第一篇：色河鋪鎮中心學校暑教會總結匯報

色河鋪鎮中心學校

2013 年暑期教師學習整頓會總結匯報

縣教體局：

現將我鎮2013年暑期教師學習整頓會開展情況簡要匯報如下：

一、會議安排

根據縣教體局暑教會動員會精神及暑期教師整頓會安排意見，色河鋪鎮中心學校扎實安排好2013年暑期教師整頓工作。

首先，統一思想認識，開好三個會議。一是召開中心校班子成員會，及時制定實施方案。二是鎮黨委、政府召開了黨委擴大會，會上中心校領導向鎮黨委會成員做了專題匯報，認真討論了我鎮教師思想、業務水平現狀，暑期教師整訓工作的意義，成立了色河鋪鎮2013年暑期教師整頓工作領導小組，討論并商定了這次暑期整訓的時間、內容、形式、人員安排及工作要求。三是及時召開了校長會，認真傳達了教體局暑教會動員會精神，對暑教會籌備工作做了詳細安排部署。

其次，理清工作思路，明確會議主題。2013年，我鎮暑期教師整頓工作的總體思路是：統一班子思想，做好日程安排；學習政策文件，剖析梳理問題；整頓培訓結合，提高全員水平；謀劃后期工作，確保平安穩定。

大會的主題是“轉變作風樹正氣，凝心聚力抓落實”。通過作風大整頓、師德大討論、業務大培訓，促進質量大提升，進一步增

強目標意識、憂患意識、競爭意識和責任意識，全力營造良好的教育環境。

第三，按照日程安排，整訓扎實有序。8月16日上午，召開了2013年色河鋪鎮暑期教師學習整頓會動員大會。會上，組織學習了色河中心校實施方案，宣讀了對有關同志違規違紀問題的處理決定；鎮長王麗做了題為《肅風整紀 創建高素質教師隊伍 齊心協力 狠抓高起點教育質量》的動員報告，并向全體與會人員提出了四點要求：辦出特色、領導有方、抓住重點、提高素質；中心校長成誠做了題為《強化師德建設，提高業務水平為開創色河教育事業新局面而努力奮斗》的主題報告，回顧了一年來的工作成績，指出了存在的問題，并提出整改措施，對開好本次暑教會及新學年開學工作做了全面的安排部署；最后，縣教體局李局長發表重要講話，對開好本次暑教會及色河教育工作提出了五點希望和要求。通過大會動員，振奮了教師們的精神，鼓舞了他們的士氣。連日來，全體教師以飽滿的熱情認真參加政治學習、分組討論、質量分析，深刻剖析學校和個人各項工作存在的問題及其根源，色河教育戰線的全體教育工作者初步實現了師德師風大轉變，業務技能再提高，思想認識再統一的新局面，二、工作成效

經過全體與會同志的共同努力，圓滿完成了2013年暑期教師學習整頓會的各項議程，達到了預期目的。這次暑期教師學習整訓會，扎實有序、內容豐富、高效務實，是一次深入學習、查找問題、總結提高的大會，必將對今后我鎮教育教學工作產生積極而深遠的影響。會上全體教師態度端正，能夠認真聆聽大會報告，深入領會報告精髓，自覺反思，總結提高。大會期間，各校能認真組織教師結合兩個報告展開討論，認真總結經驗、扎實尋找差距，實事求是地總結一學年來的工作，不隱瞞自身存在的問題，充分認識其危害性，深入剖析存在問題的思想根源。中心學校領導以身作則、率先垂范，在討論中帶好頭、把好關。廣大教師能自覺記好筆記，踴躍發言，結合報告中提到的問題坦率地開展自查自糾，分析問題深刻透徹，接受批評誠懇虛心。每個學校都制定有整改方案，全體教師在學習整訓中都寫有自查自糾、學習心得等書面材料，整個學習討論活動安排的緊湊有序，收到了良好的效果。

這次培訓活動雖然時間跨度長，天氣炎熱，但所有教師都能克服困難，按要求參加了中心校組織的培訓，實現了全員參與、全面提高。通過多種形式的培訓、學習、交流，必將提升教師的思想、文化、專業水平，有效地指導今后的教育教學工作。

一是通過師德師風專題整頓，豐富了我們對教師職業道德的認識，深刻感受到師德的神圣與魅力。徹底解決了學校管理、班子合作、個人作風、思想觀念等各個方面的問題，為學校的發展和個人的提高掃清了障礙。

二是通過各教師進行思想工作剖析，總結了經驗，尋找了不足，制定了整改措施，確定了今后奮斗的方向，為下學年教育教學工作的進步和發展奠定了堅實的基礎

三是通過學習通過學習黨的十八大精神、教育部“八不準”、《 商洛市教師“十不準”》、《 加強師德師風建設的暫行規定》、《 義務教育法》、《 未成年人保護法》、《 預防未成年人犯罪法》等，從而明確了教育優先發展的戰略思想，提高了講政治、講大局的意識。明確了教育新理念、新舉措及新規定，提高了教師的師德修養和業務能力；進而使班子團結意識進一步增強，貫徹執行黨的教育方針政策理論水平進一步提高，教師隊伍的整體素質得到進一步提升。

四是通過扎實系統的校本知識培訓，進一步規范了學校教育教學管理行為，強化了全體教職工的質量意識，提升了學校兩個常規的管理水平，為全面提高色河教育教學質量，實現教育跨越式發展奠定了基礎

五是通過表彰一批先進教育工作者、優秀教師和優秀班主任，旨在體現鎮黨委、政府貫徹中央“科教興國”和“百年大計，教育為本”的戰略思想，掀起廣大群眾尊師重教的良好風尚，同時使全體教師學有榜樣，趕有目標。

六是精心籌劃，做好安排，認真抓好開學工作。暑教會上，各校組織教師認真討論，研究制定了結合實際、客觀合理、切實可行新學年工作方案，確定好奮斗目標和實施步驟，拿出具體的方法和措施。

七是擴大宣傳，營造氛圍。會議期間，大會宣傳組在街頭醒目處張貼了標語橫副，會場上彩旗招展，廣播室及時報道會議動態。

還安排了會議攝像、宣傳欄，組織了籃球比賽等文娛活動，活躍了氣氛。通訊組加強了宣傳報道工作，各校通訊員及時將圖文并茂、質量上乘的新聞稿件上報簡報組，整訓會期間，共編印《色河教育》 8期，向《山陽教育信息網》、《商洛之窗》投稿2篇，旨在提高色河教育知名度。

八是建立干部紀律作風整頓的長效機制，注重學習整頓資料的收集整理。色河中心校將暑期干部紀律作風學習整訓活動與黨的群眾路線教育活動緊密結合，建立起干部紀律作風整頓的長效機制，安排各校在開學一月后將自查自糾的問題限期整改到位。中心校將學習整訓各種資料詳細分類歸檔。

色河鋪鎮中心學校

二〇一三年八月二十九日

第二篇：色河鋪鎮中心學校2010-2011學體育活動紀實

色河鋪鎮中心學校

2010-2011學體育活動紀實

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。我校本著“學生健康第一”的理念，全面推進“億萬青少年陽光體育活動”，積極響應和落實關于開展“陽光體育活動”和“減輕學生課業負擔”精神，認真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質，磨練堅強性格，培養學生集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發展。

我校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業負擔聯系起來，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念。我校按照上級的文件精神，開足體育課，保證課時，嚴禁教師擠占、挪用體育課，保障學生參加科學的體育鍛煉。落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。

學期伊始，全校學生在體育教師田斌的指導下，在各班主任的配合監督下，每天利用課間操和下午的陽光體育活動時間，認真學習了“雛鷹展翅”武術健身操。

通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動了學生的積極性，主動地走出教室，走

向大自然，走到陽光下，展現自己的活力。今后，我校的陽光體育運動將進一步細化工作環節，充分發揮學生各自的特長，培養團體協作意識。讓學生們認識健康，追求健康，感受到生活的快樂。形成全校師生參與的體育鍛煉良好風氣，達到鍛煉身體，增強體質的目的，有力地促進我校體育工作的發展。

色河鋪鎮中心學校二〇一〇年十一月

第三篇：色河鋪鎮中心學校法制教育工作制度

色河鋪鎮中心學校法制教育工作制度

按照依法治國、科教興國的要求，學校法制教育工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業接班人為目的，以增強學生的法律素質，提高遵紀守法的自覺性、有效地預防學生違法犯罪為重點，廣泛深入地開展法制教育，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的二十一世紀現代化建設的合格人才，特制定本制度。

一、定期召開法制教育領導小組成員參加的會議，布置學校法制教育的工作計劃與安排意見（每學期不少于兩次）。聘請法制副校長結合典型案例，對師生進行生動直觀的宣傳教育。

二、提高認識，統一思想，擺正位置，切實加強學校對法制教育工作的領導。充分認識到開展對青少年的法制教育，這是學校德育工作的一個重要方面。

三、進一步加強學校法制教育的隊伍建設。

充分挖掘學校內部潛力，培養少量精干的專職教師，作為法制教育的骨干隊伍。加強對政治教師的培訓工作，使他們不僅深諳學校教育規律和青少年成長規律，而且具備較高的法律素質和比較系統的法律科學知識，充分發揮政治學科在法制教育方面的主渠道作用。不斷提高政治教師法制教育的教學水平。

四、加強法制副校長作用，發揮我區法制教育的優勢和特色。學校要同他們密切合作，使警校共建工作更具特色，更出成果。

五、認真貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，依法保護未成年人的合法權益，保障青少年學生健康成長，定期舉行講座，每學期不少于兩次。

色河鋪鎮中心學校

2011年9月

第四篇：楊河鎮中心學校

楊河鎮中心學校

2009年校本教研工作總結

2009年工作已經結束，現將一年來開展的主要工作做簡要的匯報，對如何改進下一年的工作提出建議和設想。

主要工作和成績

一、義務教育課程改革成果展評活動

本次展評活動各校高度重視，精心組織，按照《楊河鎮中心學校義務教育課程改革成果展評活動實施方案》的安排，認真組織教師開展校內賽教、成果展示評選活動，并于6月15日前選拔優秀成果參加中心學校組織的全鎮評選。各校共推薦課改先進個人15人，參加賽教教師14名，選送文本類成果（包含教學設計、論文等）17篇，校本經驗7篇；經驗類成果7篇，網絡媒體課件1件，課堂實錄2件。內容豐富，質量較高，達到了展評預期效果。

本次我鎮共評選出15名課改先進個人、14名賽教能手，有16件（篇）成果獲得鎮級獎勵。在推選參加縣級展評的成果中，李延橋老師的論文《談課題研究材料的搜集、處理與研究》、李雪梅老師的網絡媒體教學課件《端午節》、李玲老師的課堂實錄以及中心學校的校本課程《國旗下的講話》等成果脫穎而出，取得了參加市級展評的資格。

2009年11月6日，市縣教育局、教研室領導檢查楊河鎮中心學校課改成果，觀看學校榮譽室和專題片，瀏覽了課改成果文件資料。楊河鎮中心學校課改成果展評活動得到了各級領導的一致好評。

二、舉辦英語教師培訓會和英語教學研討會。

3月13日，我們請西鄉縣城關鎮中心學校的劉光琴老師來楊河鎮中心學校對全鎮英語教師進行了一次培訓。與會者先觀看了劉光琴老師上了一堂精 1

彩的英語課，然后舉行座談會。評課之后，大家交談了畢業班英語教學的現狀，請劉老師介紹了小學英語教學的經驗。

12月2日，全鎮小學英語教師在中心學校舉行了六年級英語教學研討會。大家觀看了李玲老師的一堂六年級英語課。李玲是我校的“課改新秀”。她運用的是傳統的英語教學手段和方法，卻展現了自己英語教學的新理念。在座談會上，校長曹書鴻鼓勵她認真反思課堂教學，好好地總結英語教學經驗，撰寫出具有推廣價值的教學論文。

三、舉辦學前教師培訓班。

今年4月份，楊河鎮中心學校在國際計劃項目辦和西鄉縣教研室的幫助下舉辦了學前教師培訓班。楊河鎮和柳樹鎮的學前教師和楊河鎮中心學校部分中低年級教師參加了培訓。4月10日，請西鄉縣幼兒園優秀教師前來講課。與會者觀摩了一節語言課《春天來了》，一節美術課《春天來了》和一節音樂課《大雨小雨》。座談會上，上觀摩課的老師分別說了這三節課的設計理念和教學流程，聽課的教師談了各自的收獲和感受，縣幼兒園王園長和縣教研室教研員任嬙對這三節課做了精彩的講評。

四、認真開展教研組活動。

中心學校認真制定校本教研計劃，并按照月活動表開展各類教學培訓、研討8次，包括六年級語數英教學研討會3次，課題輔導會2次，教育信息化培訓和教育宣傳培訓1次，名師送教等活動。校本部教學常規檢查7次以上；校本教研有組織、有課題、有活動，教研組內活動達30次以上；轄區各校圍繞學校實際，突出重點，制定計劃，開展專題培訓、研討活動，其中中心學校校本部每周開展一次現代教育技術培訓、一次語數綜合組教學研討會，總次數達到60余次。

各小學分語文、數學、英語教研組開展全員賽教活動。2009年，鎮中心學校組織了一次全鎮小學教師全員全學科賽教活動，轄區學校推薦了14名教師參加全鎮賽教活動。中心學校擇優推薦3人參加縣賽教活動，其中李玲獲得一等獎，李鳳、李雪梅獲二等獎。同時各校很好地落實了每學期2輪的教師觀摩教學，促進了教師互相學習、共同提高的氛圍。每一位教師都在組內上一節公開課，全體教研組成員進入課堂觀課，然后進行評議和集體反思。與過去有所不同的是，大家對這種校本教研形式的意義有了新的認識，觀課者注意觀察學生的學習表現，注意思考執教者的教學行為是否受到了預期的效果？教學效果與教學行為之間有什么聯系？在議課時，能從教學案例中發現問題，開始注意在教研組長的主持下圍繞問題展開討論，探索教學的新境界。各校選拔推薦優秀教師參加鎮級賽教活動

五、加強對畢業班語文、數學、英語教學的指導。

中心學校領導特別重視對全鎮畢業班語文、數學、英語教學的指導。4月23日，舉辦了全鎮六年級數學教學研討會。各位教師匯報了復習計劃和教學進度，通報了最近一次測試的成績。趙超紅布置了新一次模擬考試，校長付賢榮希望畢業班三科教師齊心協力做好后進生轉化工作，提高綜合測試命題質量，在期中考試后即時召開學生家長會，做好學生的思想教育工作。

上半年共組織單元測試和綜合模擬考試各三次，統一命題制卷，統一測試，再進行成績統計和質量分析。這樣，既集中了集體的智慧，又節省了大家的精力，相互之間既有協作，又有競爭，對提高全鎮小學畢業班教學質量起到了重要作用。領導和同志們對趙朝紅同志所做的辛勤工作給予了高度的評價。

六、“名師”和骨干教師充分發揮示范帶頭作用。

本我校申報縣級名師3人，批準2人。內，在義務教育成果展示中，中心學校在轄區學校評選出鎮級學科帶頭人、教學能手、課改新秀等28名骨干教師，各校基本建立起骨干教師隊伍。內我鎮組織名師送教活動2次，名師上課研討達到5節（其中唐桂平老師下半年到左溪中心學校支教，下半年沒有統計在內）。2009年10月20日，我校縣級名師李林紅先后為我校、李河小學送去一節高質量的示范課《分數的再認識》。上課過程中不僅向轄區學校老師展示了他們先進的教學理念、扎實的教學功底，還展示了他們精湛的媒體應用技術。

七、努力完成課題研究任務。

2004年，楊河鎮中心學校和峰坦小學、李河小學、黃池小學、廠灣小學共申報了六個課題。由于許多原因，都未能按時結題。為了幫助各個課題組攻克難關，我們于9月10日和12月11日，在中心學校舉辦了兩次課題研究培訓研討會。參加會議的有各學校領導和課題組主要成員。每個課題負責人先匯報課題研究的經過、已有成果和現有資料。在第一次培訓會上，李延橋講了“課題研究方案的要求和寫作方法”和“課題研究資料搜集、整理與研究”。在第二次培訓會上，李延橋講了“怎樣整理匯編結題資料”和“如何撰寫課題研究報告”兩個問題，然后提出了當前應搜集的資料、應當論述的問題、應商討如何闡述結論。通過這兩次會議，使學校領導、課題負責人及課題組成員發現了課題研究工作存在的問題、應繼續收集整理的材料、怎樣分工協作完成結題工作，對今后的課題研究工作具有一定的指導意義。存在的問題和建議

一、由于下半年防控甲型H1N1流感形勢嚴峻，學校領導和全體教師將很大的精力投入到這項工作當中，所以計劃中的五年級語文教學研討會和六年

級英語教學研討會未能如期舉行。下學期應及早做好準備，按計劃舉辦六年級語文、數學、英語教學研討活動，加強對課標版新教材及新的教學方法的學習和研究，改革課堂教學，繼續總結新課程改革經驗，提高我真教學質量。

二、應舉辦現代教育技術應用技能培訓，做好遠程教育資源的接受、整理、應用工作。學校要創造條件，指定激勵措施，使廣大教師在教育教學中更多地運用現代教育技術，理論聯系實際，理論指導實踐，提高教師現代教育技術應用技能，讓學校的遠程教育資源發揮更大的作用。

三、學校應該完善激勵制度，鼓勵中青年教師參加鎮、縣、市、省組織的教育教學研究成果評比活動，調動教師參加課題研究的積極性。

楊河鎮中心學校教研站

2009年12月17日

第五篇：鄧家鋪鎮中心學校兩督匯報材料

為政一任,興教一方

-----鄧家鋪鎮“兩項督導評估”工作匯報材料

一、基本情況

鄧家鋪鎮地處武岡、新寧、洞口三縣交界之地，共有人口6.1萬多人，轄區內共35個行政村，一個居委會，總面積110.9平方公里，屬武岡市邊遠貧困鄉鎮。

我鎮共有學校17所（初中2所，中心小學1所，片完小6所，村小8所教學點3個），在校學生5462人（初中412人，小學5050人）。校園面積163579㎡，其中初中37837㎡，生均41.53㎡,小學125742㎡，生均24.99㎡；建筑面42984㎡，其中初中13300㎡，生均14.6㎡，小學29684㎡，生均5.9㎡。全鎮共有教職工235人，小學專任教師209人，（本科36人，專科63人，中專109人），學歷合格率為99.5%；初中有專任教師24人（本科21人，專科3人），學歷合格率為100%；初中教師獲教師資格證人數60人，獲證率為100%，小學教師獲教師資格證人數198人，獲證率為100%；校長崗位合格率為100%。

二、具體工作措施

自“兩基”達標以來，我鎮教育在市委、市政府的高度重視，在教育局的具體指導下，一直將教育工作擺在黨政重要議事日程，做到了黨政一把手親自抓，分管領導具體抓，教育工作目標明確，思路清晰，責任到人，層層落實。

1、重教興教，落實在行動之中。我鎮屬武岡市邊遠貧困鄉鎮，經濟較為落后，辦學條件相對較差。但鎮黨委、鎮政府始終把教育工作作為頭等大事來抓，每年要召開2次以上議教會，每年都要與村、居委會簽訂教育工作責任狀，要求村委、居委會要關心教育，支持教育，倡導為教育辦實事，并將村教育工作的好壞作為考核該村、居委會領導工作的一個重要標準；每年教師節，村、居委會必須開展慰問活動，鎮黨政領導率先垂范，帶頭親自到學校慰問教師；鎮黨政成員實行掛點聯系學校制度，要求掛點領導要經常深入學校，積極有效地幫助學校解決困難。

2、依法保學控流，進一步鞏固提高“普九”成果

為進一步鞏固提高“普九”成果，鎮政府每年與村委、居委會以及學校都要簽訂保學控流責任狀，狠抓工作落實。要求黨政掛點聯系學校領導，每期開學初必須蹲點學校，協助學校抓好開學工作，重點是抓好保學控流工作；要求學校在開學報名當中對未到學生必須及時了解去向，查明原因，由班主任牽頭，帶領科任教師深入到學生家庭中，逐個做好勸學工作，對那些通過班主任、任課老師勸學后仍不能返校的學生，則由鎮政府發出《限期入學通知》，敦促家長將其子女送回學校，完成九年義務教育。對因家庭經濟困難而輟學的學生，學校利用貧困寄宿費，解決其自選課本費、生活費等。近幾年來，貧困寄宿費的發放，由班主任提名和學校審核的辦法確定學生名單，然后張榜公示，2008—2010年共發放貧困寄宿費115625元。惠及學生3805人次。其中2008年上學期初中269人，小學219人，共140625元。2008年下學期初中116人，小學202人，共94000元。2009年上學 期初中133人，小學293人，共123125元。2009年下學期，初中116人，小學287人，共115250元.2010年上學期初中400人，小學623人，共305750元。2010年下學期中學401人，小學746人，共336875元。在教育教學工作上，我們要求學校教師要面向全體學生，關愛每一個學生，尤其是那些雙差生，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁排斥或歧視差生，要讓每一個學生能感覺到社會的關愛，學校的溫暖，注重培養學生正確的人生觀，世界觀，價值觀，有意識幫助后進學生樹立學習自信心，使其不厭學，從而保證一個不流失。由于措施得力，工作落實，自“兩基”達標以來，我鎮學生輟學現象逐年減少，中小學鞏固率年年都達到了上級規定要求，2008年-2010年小學鞏固率均為100%，初中2008年鞏固率為98.7%，2009年為98.7%，2010年為99.8%。適齡兒童入學率2008年-2010年均為100%；小學、初中（含補考）每年畢業率均為100%，青壯年人口非文盲為99.6%，15周歲人口非文盲率為100%。

3、積極籌措教育資金，致力改善辦學條件。

近幾年來，我鎮在改善辦學條件方面力度大，投入多，全鎮消滅了D級危房，教學儀器，中小學均達到了П類標準，建有儀器室6個，實驗室4個，圖書初中冊，生均冊，小學92320冊，生均18.3冊；先后新建了雙橋中學師生食堂和學生宿舍、中心小學學生宿舍和綜合樓、名利小學教工宿舍等，維修改造了大田小學、楊龍片小、黃塘小學、黃塘中學、大塘小學、白羊小學等學校的抬櫨、椽皮、瓦片等，硬化了黃塘中學教學樓地面和東旗小學地面，修筑了大田小學校 門馬路，修建東風小學校門，維修圍墻400多米，共投入資金約260萬元。在改善辦學條件方面，我鎮先是在思想上高度重視，成立了鎮危房改造工作領導小組，制訂出了切實可行的危房改造計劃；其次是多渠道籌措危房改造資金，一方面爭取上級的支持，通過立項方式，爭取危房改造資金，另一方面充分發揮保障經費中的維修費作用，改善辦學條件。在黨政重視，社會各界和群眾的大力支持，我鎮辦學條件得到了明顯改善，辦學水平有了很大提高。

4、優化教育發展環境，樂為教育排憂解難

教育的發展離不開一個良好的社會環境，學校哪里有矛盾，哪里有困難，鎮黨政一班子人總是積極主動及時予以解決。2009年，黃塘中學原橫跨校門上空的高壓線路，因年久失修，很有斷裂危險，已危及師生安全，鎮政府了解到這個情況之后，犧牲雙休時間，利用星期

六、星期天兩天，組織電力部門、有關6個村委及學校進行現場辦公，排除了這一安全隱患。

5、加大檢查力度，強化教師隊伍管理

提升教育教學質量，需要一支高素質的教師隊伍，鎮黨政制定了一系列教職工管理制度與方案，加強師德師風建設，經常深入學校檢查指導工作，2008-2010年三年中，下校進行大規模綜合工作檢查6次，夜查教職工住宿和辦公11次，整頓教職工工作作風3次，現全鎮中小學教工愛崗敬業，工作認真，責任心強，得到了群眾的廣泛稱贊。

6、整合教育資源，調整學校布局 隨著社會經濟的發展，越來越多的百姓子女要求享受優質教育資源，因此，撤并一些學校，調整學校布局這項工作顯得日益重要。鎮黨政從實情出發，調查研究，制訂出學校調整布局方案，每年都要召開一次學校調整布局會議，廣泛宣傳，做好工作，做到群眾理解，群眾支持，三年來，撤并學校4所，教學點5個，學校辦學條件進一步改善，管理進一步加強。

三、教育質量不斷提高

在黨政重教興教的氛圍中，我鎮教育一年一個臺階，不斷向前發展，取得了令人矚目的成績。2008年在市田徑運動會上，我鎮中學組、小學組雙雙獲得全市第一名，中心小學獲得市教學質量先進單位；2009年我鎮獲市學校穩定工作、勤工儉學工作、綜治工作先進單位，黃塘中學被評為市教育質量綜合評價先進單位；2010年我鎮被評為邵陽市教育工會工作先進單位，武岡市教育工作綜合評價和黨風廉政建設先進單位，鎮中心小學被評為市教育質量綜合評價先進單位。2008-2010年有12名教師在市教學比武活動中分別獲市一、二等獎，教師共發表或獲獎教研論文138篇。

我鎮將以這次省“兩項督導評估”為契機，認真對照“評估指標，進一步強化責任，狠抓工作落實，振奮精神，開拓創創新，努力辦好讓人民滿意的教育。