第一篇：第五屆第十次教代會提案答復(fù)意見

XX學(xué)校段第五屆第十次教代會提案答復(fù)意見

各位教師：

大家好！圍繞本次教代會“安全穩(wěn)校園，學(xué)講提質(zhì)量”這個主題，本著學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展這個宗旨，教師們提出了許多建設(shè)性的意見和建議。本次教代會共收到提案44份。從提案的征集過程中可以看出大家都能以主人翁的意識參與其中，充分行使自己的權(quán)利，提出了很多好的建議，收到校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。有些教師的提案寫的很詳細(xì)，思考的很深入全面。

各位教師在提案中能夠獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，謀劃學(xué)校發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這些提案進(jìn)行了認(rèn)真討論、審議，有的提案會隨著學(xué)校的發(fā)展順理成章的解決，有的提案學(xué)校會及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，認(rèn)真討論，逐一落實(shí)?，F(xiàn)在由我就本次教代會提案落實(shí)情況向全體教師匯報(bào)，并對本次提案給予答復(fù)。

經(jīng)分類，加強(qiáng)學(xué)校安全類提案有以下幾類：一是加強(qiáng)安全意識教育。二是加大值勤管理力度。三是樓梯走道口安全問題。四是加強(qiáng)校園安全隱患檢查。

落實(shí)“學(xué)講”計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量的提案有以下幾類：一是通過“學(xué)講”，讓學(xué)生真正的學(xué)會自主學(xué)習(xí)。二是利用“學(xué)講”課堂，改變教學(xué)模式，提高課堂效率。

安全答復(fù)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

利用班會、少先隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和

技能教育。同時利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式向?qū)W生傳授安全知識，把安全教育作我校課程的重要內(nèi)容，針對交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來侵襲、衛(wèi)生防病等安全問題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識，要認(rèn)真開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動，增強(qiáng)教師和學(xué)生的防范意識和能力，掌握基本的遇到危險時自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法。

二、加大值勤管理力度。

為進(jìn)一步有效控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全，保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師輪流值班制度。值班教師要負(fù)責(zé)當(dāng)日校內(nèi)，校門口的巡邏檢查，特別是在學(xué)生到校時，課間時，放學(xué)時，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生打鬧應(yīng)及時制止，若出現(xiàn)問題要及時采取措施，妥善處理，并匯報(bào)相關(guān)的負(fù)責(zé)人。重大問題應(yīng)及時匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。每天保證巡查，并由值勤組長明確分工，各個時間內(nèi)必須至少有兩人巡視，各組員要積極配合，互相協(xié)調(diào)，盡職盡責(zé)。

三是樓梯走道口沖撞擁擠現(xiàn)象。

為確學(xué)生生命安全和正常的教學(xué)活動，預(yù)防學(xué)生樓梯踩踏事故或擁擠現(xiàn)象的發(fā)生，根據(jù)本校實(shí)際，特制定本校預(yù)防學(xué)生樓梯踩踏事故應(yīng)急預(yù)案：一是各班級要根據(jù)各班的具體情況，利用晨會、班會課時間對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓及遇到危險情況下自護(hù)自救的基本常識等。二是值日老師按要求準(zhǔn)時到崗到位，隨時注意學(xué)生課間活動的安全。三是學(xué)生課間出操及學(xué)校組織的集體活動時，必須由班主任帶隊(duì)按照規(guī)定路線行走；中午、下午放學(xué)時必須由班主任老師親自帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，上

下樓梯的教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生，及時疏通道路，制止不安全行為的發(fā)生。

四是加強(qiáng)校園安全隱患檢查。

進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作，努力排除容易引發(fā)師生重大惡性事故隱患，確保師生安全。學(xué)校將組織開展學(xué)校安全隱患專項(xiàng)排查行動。對學(xué)校校舍安全狀況進(jìn)行認(rèn)真檢查，特別是要害部位如教室門窗、桌椅板凳，圍墻欄桿等設(shè)施，進(jìn)行安全隱患排查治理，同時將對消防設(shè)施等進(jìn)行了全面細(xì)致檢查，檢查學(xué)校用電線路，不規(guī)范、不完整，破損和老化現(xiàn)象，并做到隱患排查、登記、整改、復(fù)檢專人負(fù)責(zé)。

提高教學(xué)質(zhì)量的答復(fù)：

一是通過“學(xué)講”，讓學(xué)生真正的學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

我校正在積極全面地推行“學(xué)講計(jì)劃”，這是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)方式，以合作學(xué)習(xí)為教學(xué)形式的教學(xué)改革。推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”，踐行這個教學(xué)新模式，讓學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)：首先教師應(yīng)提前做好學(xué)生預(yù)習(xí)的氛圍，讓每個學(xué)生都能提前充分準(zhǔn)備知識，讓學(xué)生在課堂上有的講，敢于講。其次教師對課堂教學(xué)有自己的想法，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓課堂變成學(xué)生主導(dǎo)的課堂，讓學(xué)生感到輕松、活躍、精力充沛。如果學(xué)生覺得自己沒有活力，甚至消沉、憂慮、緊張，“學(xué)講”計(jì)劃是無從建立的。最后讓課堂變成“大家談”課堂，能滿足學(xué)生的心理需要，促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

二是利用“學(xué)講”課堂，改變教學(xué)模式，提高課堂效率。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)教師的教，使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的主動性、自主性和創(chuàng)造性。學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于被動應(yīng)付狀態(tài)，缺少自主

探索、合作交流、獨(dú)立獲取知識的機(jī)會，課堂氣氛沉悶、封閉。為落實(shí)學(xué)講教學(xué)，打造高效課堂，本學(xué)期，我校即將開展以下三項(xiàng)活動：

一、開展“落實(shí)學(xué)講課堂，開展每人一課”活動。各學(xué)科教研組的相關(guān)老師全部參與聽課、評課，進(jìn)行總結(jié)和反思。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和各教研組圍繞課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和不足之處進(jìn)行剖析和研討，使學(xué)講課堂落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)巡課、隨堂聽課制度。學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)不定時巡課，檢查教師是否按時到達(dá)課堂、課堂教學(xué)行為嗎是否規(guī)范、課堂紀(jì)律以及是否有私自調(diào)換課程的現(xiàn)象，同時做好巡課紀(jì)錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無需事先打招呼，隨時進(jìn)入課堂聽課，掌握教學(xué)一線的動態(tài)，真實(shí)了解、掌握每位教師的教學(xué)態(tài)度和授課情況，課后與授課教師交換意見，對存在問題及時進(jìn)行反饋。

三、開展學(xué)科競賽活動，鞏固“學(xué)講課堂”成效。為進(jìn)一步推動學(xué)講課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我校將于近期開展一、二年級速算，三至六年級作文、數(shù)學(xué)競賽活動。競賽活動目的旨在一定程度上展示教師在“學(xué)講課堂”教學(xué)中的成果，同時也想通過本次活動反映出學(xué)講教學(xué)中存在的一些問題和不足。

“學(xué)講課堂”最終目的是轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

最后衷心感謝大家對學(xué)校發(fā)展和對教代會提案工作的關(guān)心和支持，如有不當(dāng)之處敬請大家批評指正！謝謝！

答復(fù)人：XXX 2014.11.24

第二篇：教代會提案匯總及答復(fù)

隰縣第二小學(xué)教代會提案匯總及答復(fù)

幾次教代會征集的提案是老師們關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要表現(xiàn)，它承載著老師們對學(xué)校的關(guān)愛，也是老師們智慧的結(jié)晶。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師們表示衷心地感謝。謝謝大家！

一、進(jìn)一步完善教師請假制度

答復(fù)：學(xué)校決定暫時執(zhí)行原請假制度不變，今后視其情況進(jìn)一步征求教師意見，由行政擬定新的請假制度，提交教代會討論通過后執(zhí)行。

二、要充分考慮老教師提前離崗休息后的待遇問題

答復(fù)：學(xué)校決定要及時了解、領(lǐng)會上級主管部門對老教師提前離崗休息的政策規(guī)定，在不影響學(xué)校的正常工作和教師的切身利益的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)行安排。

三、關(guān)于開展有利于教師身心健康的課余體育活動問題 答復(fù)：“快樂工作，工作快樂”是校長一貫提倡的。學(xué)校很樂意給老師們提供快樂工作的環(huán)境，讓老師們在緊張的工作之余，做一些有利于身心健康的活動。

四、關(guān)于一線教學(xué)管理工作的指導(dǎo)建議。建議加強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對一線教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，避免出現(xiàn)管理缺位的真空環(huán)節(jié)。

答復(fù)：學(xué)校歷來十分重視一線教學(xué)的質(zhì)量，這是學(xué)校的生命線。這幾年學(xué)校能夠在最能體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)高度和競爭實(shí)力的高考、競賽方面年年取得驕人的業(yè)績和新的突破，是學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)過程的質(zhì)量跟蹤和實(shí)行標(biāo)高管理，建立班主任召集制度，全體老師共同努力的結(jié)果。學(xué)校對教學(xué)的管理，實(shí)行多渠道，重實(shí)效的模式，每天都安排有行政值日，及時了解當(dāng)天的教學(xué)情況，負(fù)責(zé)參與年級的教

育教學(xué)管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)對年級的巡視，參加年級的班主任例會、備課組長會及年級的各項(xiàng)活動。當(dāng)然，有時因?yàn)閷W(xué)校事務(wù)繁忙，如經(jīng)常要迎接各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，接待兄弟學(xué)校的來訪，有時要外出參加各種會議等，無法保證一直在崗，可能會出現(xiàn)管理缺位現(xiàn)象。學(xué)校將積極采納此建議，強(qiáng)化行政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識，進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更規(guī)范，監(jiān)督更到位，更完善，更高效。當(dāng)然，學(xué)校的管理也是分層逐級管理，希望各管理層包括年級組長、班主任、教研組長、備課組長以及每位老師能增強(qiáng)主人翁意識，積極主動開展工作，明確最有效的管理和監(jiān)督是自我的管理和監(jiān)督。

五、老師外出交流學(xué)習(xí)問題。

答復(fù)：在今后的外出交流學(xué)習(xí)活動中，教研室會進(jìn)一步為老師們提供機(jī)會，使更多的老師能夠外出交流，同時也會增加音體美等學(xué)科老師的外出機(jī)會，增加一線教師外出交流，提高老師的業(yè)務(wù)能力。同時也要求老師們重視現(xiàn)有的各種交流機(jī)會，一是有許多不同級別的學(xué)術(shù)研討在我校召開，老師們應(yīng)積極參與；二是受資金、學(xué)術(shù)交流活動本身的規(guī)定的限制，我校外出學(xué)習(xí)采取分層進(jìn)行，盡可能派出更多教師參與。老師們同樣要認(rèn)識到只有從基層做起，從我做起，不斷發(fā)展自己，獲得更多相應(yīng)條件，才會贏得更廣闊的交流機(jī)會。

六、關(guān)于增設(shè)教師電動車充電處的提議。

答復(fù)：現(xiàn)在大多數(shù)老師都改用電動車作為交通工具，但校園面積較小，造成教師電動車隨處擺放，影響校容。因此，后勤處將配合政教處在停車場內(nèi)劃出一定的電動車停車位，由保衛(wèi)科指定專人管理充電器，防止發(fā)生觸電及火災(zāi)事故。

各位代表，提案答復(fù)完畢。再次感謝老師們。希望老師們在今后的工作中，一如既往地關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，支持學(xué)校的工作。學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展離不開老師們的支持、智慧和汗水。

謝謝大家！

第三篇：中學(xué)教代會提案匯總及答復(fù)（寫寫幫整理）

中學(xué)第十一屆第一次教代會提案匯總及答復(fù)

11月20日上午，我們召開了本校第十一屆第一次全體教工代表大會。會上通過了幾項(xiàng)決議。以下是針對代表提案，代表學(xué)校作出的答復(fù)。

本次提案征集共收到27位代表的提案，這些提案是老師們關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要表現(xiàn)，它承載著老師們對學(xué)校的關(guān)愛，也是老師們智慧的結(jié)晶。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師們表示衷心地感謝。謝謝大家！

提案經(jīng)匯集整理共十項(xiàng)內(nèi)容，現(xiàn)將校長辦公會研究的意見答復(fù)如下：

一、關(guān)于＂縮短辦公時間＂問題

答復(fù)：根據(jù)每天工作８小時的文件規(guī)定，我校原規(guī)定教師下午放學(xué)后辦公到5：10分，不過這樣在校時間也達(dá)不到8小時。但是由于冬季白天變短現(xiàn)在又非常冷，所以學(xué)校已于本周二將辦公時間調(diào)整到5：00。

二、關(guān)于建伙房和開放伙房問題

答復(fù)：我們教學(xué)樓后有餐廳，沒有對教師開放的原因是食堂空間無法容納師生共同就餐，但是為了方便教職工就餐，我們爭取明年新建新的教工食堂。

三、關(guān)于建車棚的問題

答復(fù)：資金有限，為保證教學(xué)工作的順利開展，我們只能按輕重緩急，分步投資。幾個月來，老師們的車子只能停放在露天任由風(fēng)吹雨打，在這里我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師道歉。車棚建設(shè)計(jì)劃明年雨季來臨之前完工，敬請老師們等待諒解。

四、關(guān)于盡早開放圖書室的問題

答復(fù)：縣教育局為我校配備圖書7萬余冊。為管好、用好這些圖書資源，我們組織部分教師利用休息時間，加班加點(diǎn)進(jìn)行整理，但由于圖書整理涉及分類、編目、上架等程序，工作量較大，目前仍在緊張進(jìn)行之中。學(xué)校閱覽室已整理完成，為便于師生閱讀，可先開放閱覽室。圖書室的開放，將在下學(xué)期完成圖書整理工作后開始。

五、關(guān)于開展有利于教師身心健康的課余體育活動問題

答復(fù)：“快樂工作，工作快樂”是徐校長一貫提倡的。學(xué)校很樂意給老師們提供快樂工作的環(huán)境，讓老師們在緊張的工作之余，做一些有利于身心健康的活動。所以，我們在元旦期間組織了“乒乓球比賽”、摜蛋比賽、書畫展覽等活動，還提倡老師們大課間到我們的塑膠操場上跑步、活動。

六、關(guān)于教師關(guān)心的干群關(guān)系，職稱評聘，老師的積極性創(chuàng)造性，學(xué)校的和諧與穩(wěn)定問題。

答復(fù)：老師們感覺到的干群關(guān)系緊張、信任危機(jī)等問題，產(chǎn)生的原因，一是因?yàn)殛P(guān)系到教師利益的評聘工作未能令全體教師滿意，二是一些懸而未決的歷史遺留問題尚未解決。對此，老師們應(yīng)該看到：

首先，職稱評聘的問題，并不是舊有的制度或原來的評委組成的依據(jù)有問題，而是在發(fā)展中，我們面臨的也是許多學(xué)校都早已面臨的問題，那就是職數(shù)已經(jīng)不夠。加上贛馬高級中學(xué)的管理要求高，家長學(xué)生期望高，教師們付出多，在評價上每個人都有值得書寫的方面，因此存在競爭選拔也是必然。

其次，老師們應(yīng)該換位思考，既看到學(xué)校各部門在新形勢新變化新問題面前，為維護(hù)教職工利益，維護(hù)學(xué)校和諧發(fā)展大局作出的努力；還要看到別的教師在德、能、勤、績等各方面所作出的表現(xiàn)，反思自己存在的不足。

第三，面對新問題，要積極應(yīng)對，又要積極的心態(tài)面對。一方面是學(xué)校在積極爭取政策，同時在今后的工作中仍將會努力地做到與時俱進(jìn)，及時有效地調(diào)整和完善教師職稱評聘等與廣大教職工利益密切相關(guān)的制度，以保證公平公正和可持續(xù)發(fā)展。另一方面，老師們應(yīng)該堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展，一切發(fā)展中的問題會在發(fā)展中解決。希望每一個教師把關(guān)注點(diǎn)放在業(yè)績上，不要因一時一人的觀點(diǎn)而影響工作情緒，我們要進(jìn)一步提倡包容心、同理心、以更積極的態(tài)度，對待學(xué)校中的人際關(guān)系、干群關(guān)系、評聘工作，我們堅(jiān)信，積極有效的溝通可以化解任何危機(jī)。

構(gòu)建和諧校園是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本動力，是學(xué)校長期堅(jiān)定不移的主要工作目標(biāo)之一，我們將會和全體老師一起努力，共同來實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。

七、關(guān)于一線教學(xué)管理工作的指導(dǎo)建議。建議加強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對一線教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，避免出現(xiàn)管理缺位的真空環(huán)節(jié)。

答復(fù)：學(xué)校歷來十分重視一線教學(xué)的質(zhì)量，這是學(xué)校的生命線。這幾年學(xué)校能夠在最能體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)高度和競爭實(shí)力的高考、競賽方面年年取得驕人的業(yè)績和新的突破，是學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)過程的質(zhì)量跟蹤和實(shí)行標(biāo)高管理，建立班主任召集制度，全體老師共同努力的結(jié)果。學(xué)校對教學(xué)的管理，實(shí)行多渠道，重實(shí)效的模式，每天都安排有行政值日，及時了解當(dāng)天的教學(xué)情況，負(fù)責(zé)參與年級的教育教學(xué)管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)對年級的巡視，參加年級的班主任例會、備課組長會及年級的各項(xiàng)活動。當(dāng)然，有時因?yàn)閷W(xué)校事務(wù)繁忙，如經(jīng)常要迎接各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，接待兄弟學(xué)校的來訪，有時要外出參加各種會議等，無法保證一直在崗，可能會出現(xiàn)管理缺位現(xiàn)象。學(xué)校將積極采納此建議，強(qiáng)化行政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識，進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更規(guī)范，監(jiān)督更到位，更完善，更高效。當(dāng)然，學(xué)校的管理也是分層逐級管理，希望各管理層包括年級組長、班主任、教研組長、備課組長以及每位老師能增強(qiáng)主人翁意識，積極主動開展工作，明確最有效的管理和監(jiān)督是自我的管理和監(jiān)督。

八、老師外出交流學(xué)習(xí)問題。

答復(fù)：在今后的外出交流學(xué)習(xí)活動中，教研室會進(jìn)一步為老師們提供機(jī)會，使更多的老師能夠外出交流，同時也會增加音體美、信息以及通用技術(shù)等非高考學(xué)科老師的外出機(jī)會，增加一線教師外出交流，提高老師的業(yè)務(wù)能力。同時也要求老師們重視現(xiàn)有的各種交流機(jī)會，一是有許多不同級別的學(xué)術(shù)研討在我校召開，老師們應(yīng)積極參與；二是受資金、學(xué)術(shù)交流活動本身的規(guī)定的限制，我校外出學(xué)習(xí)采取分層進(jìn)行，對本市的一級達(dá)標(biāo)校的聽課研討，盡可能派出更多教師參與。老師們同樣要認(rèn)識到只有從基層做起，從我做起，不斷發(fā)展自己，獲得更多相應(yīng)條件，才會贏得更廣闊的交流機(jī)會。

九、關(guān)于增設(shè)教師電動車充電處的提議。

答復(fù)：現(xiàn)在大多數(shù)老師都改用電動車作為交通工具，但校園面積較小，造成教師電動車隨處擺放，影響校容。因此，總務(wù)處將配合政教處在體育館停車場內(nèi)劃出一定的電動車停車位，由保衛(wèi)科指定專人管理充電器，防止發(fā)生觸電及火災(zāi)事故。

十、目前課堂效率普遍不高。建議老師轉(zhuǎn)變觀念，真正把學(xué)生當(dāng)作課堂的主體部分，學(xué)生不只是聽老師分析、講解，而更要讓學(xué)生動手、動腦、動口，這需要每一位老師充分備課；學(xué)生方面，也需要在課堂中積極參與進(jìn)來，善于思考，敢于提問老師，學(xué)然關(guān)鍵在于老師的引導(dǎo)作用。只有提高課堂效率，教學(xué)質(zhì)量才能更好地提升。建議從高

一、高二年段起，推行高效課堂，探索符合我校實(shí)際的高效課堂模式。

答復(fù)：這個提案切中要害，涉及到我們學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題。現(xiàn)在，很多學(xué)校都在積極尋求改革發(fā)展的道路。高中課程改革的新形勢下，教育格局、教學(xué)模式、教學(xué)方法正在發(fā)生深刻的變化，如果我們學(xué)校不乘勢而動，就極有可能跟不上發(fā)展的步伐。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是清醒的，也是高度重視的，只有提升校園文化建設(shè)，教研組文化建設(shè)，年級文化建設(shè)，不斷更新老師的教學(xué)理念，加大改革力度，積極探索新課程背景下的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，切實(shí)提高課堂效率，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，才能適應(yīng)新的教育形勢的要求，近一年來，學(xué)?？朔N種困難，創(chuàng)造條件，讓更多的骨干老師外出參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)科研討會議，同時接納各地學(xué)校前來交流，目的只有一個，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。這學(xué)期學(xué)校已經(jīng)在高

一、高二年級進(jìn)行試點(diǎn)，開展這方面的課題研究，不少老師已積極行動起來，也取得一些階段性的成果。同時，加強(qiáng)教研組、備課組的教研實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長，建立學(xué)習(xí)型組織，也是我們當(dāng)前在做在改進(jìn)的。學(xué)校期望，能有更多的老師行動起來，只要我們老師有這意識，愿意付諸實(shí)踐，一切問題都將迎刃而解，我們的學(xué)校必將在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的飛躍，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。

各位代表，提案答復(fù)完畢。再次感謝老師們。希望老師們在今后的工作中，一如既往地關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，支持學(xué)校的工作。學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展離不開老師們的支持、智慧和汗水。

謝謝大家！

2010.12.17

第四篇：洪山學(xué)校教代會提案答復(fù)報(bào)告

教職工代表大會提案工作報(bào)告

楊金安

各位代表、同志們：

受大會委托委托，現(xiàn)對本次教代會的提案情況作出說明與答復(fù)：

一、關(guān)于提案情況說明

本次大會共征集到提案14份，其中學(xué)校管理類4份，教育教學(xué)類3份，教職工待遇類3份，后勤服務(wù)類4份。提案的征集過程中可以看出大家都能以主人翁的意識積極參與民主管理，充分行使自己的權(quán)力，提了不少好的建議，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和提案工作委員會的高度關(guān)注。有些代表的提案寫得很詳盡，思考得深入、很全面，真正體現(xiàn)了“紅燭”精神、“春蠶”精神。

二、關(guān)于部分提案的答復(fù)

各位代表在提案中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，謀劃學(xué)校發(fā)展。有的提案會隨著學(xué)校的發(fā)展順理成章解決，有的提案學(xué)校會及時召開行政班子會，認(rèn)真討論，逐一落實(shí)，現(xiàn)就部分提案答復(fù)如下：

1、部分教師提出的班主任輪換制。經(jīng)工作委員會討論一致認(rèn)為這不符合我校實(shí)際：⑴、我校人員緊缺輪換的空間太小，達(dá)不到輪換的目的。⑵、人各有所長，各有所短，學(xué)校用人是用其所長避其所短。⑶班主任工作具有長效性，輪流制不利于教師對學(xué)生的了解，不適合學(xué)生的成長。

2、部分教師提出的提高班主任的地位和待遇問題。學(xué)校一直重視班主任的工作，今后學(xué)校將逐步加大傾斜力度，在政策許可的范圍

內(nèi)，從職稱晉升、分級竟崗、評優(yōu)、評先、福利等方面傾向于班主任。

3、向林昌老師提出的線路老化、電風(fēng)扇陳舊、師生飲水難的問題。學(xué)校一直認(rèn)為該提案顯示提案人具有高度負(fù)責(zé)的精神，想他人之所想，急他人之所急，確實(shí)做到了關(guān)愛師生的生命健康。學(xué)校正想方設(shè)法籌措資金，力爭在最短的時間內(nèi)解決飲水問題。同時，線路老化、電電扇陳舊、樓梯、廁所聲控?zé)舻葐栴}立即解決。

4、潘永東老師提出的石坎無護(hù)欄，即不美觀也不安全的問題。此提案充分顯示提案人是以主人翁的姿態(tài)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，但此問題的解決工程浩大，關(guān)系到校園整體建設(shè)，學(xué)校要解決這一問提還需要一段時間。

5、夏天艷老師提出的教師辦公及住宿條件簡陋的問題。學(xué)校將依據(jù)形式的發(fā)展以及學(xué)校財(cái)力的狀況努力改善教學(xué)辦公條件，本學(xué)期添置八臺電腦，以后會逐步增加，為教學(xué)工作提供更大的便利。

6、部分教師提出學(xué)校德育教育途徑缺乏，導(dǎo)致不良現(xiàn)象屢有發(fā)生的問題。學(xué)校將高度重視此項(xiàng)工作，首要措施：⑴、自下周起恢復(fù)周一升旗、國旗下講話制度，團(tuán)組織、少隊(duì)部要做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。⑵、團(tuán)組織依據(jù)校情和相關(guān)規(guī)定擬定團(tuán)員入團(tuán)程序，制定活動計(jì)劃，加強(qiáng)對團(tuán)員的德育教育，讓他們在學(xué)生中起到模范帶頭作用。⑶、班主任要搞清本班團(tuán)員情況，形成以團(tuán)員為基干力量的良好班集體，積極配合團(tuán)組織開展活動。

7、王威老師提出學(xué)校教師隊(duì)伍出現(xiàn)青黃不接現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)一支能勝任各年級教學(xué)任務(wù)的教師隊(duì)伍的問題。這是一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校持

久發(fā)展的重大工程，近幾年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直重視人才的培養(yǎng)，創(chuàng)造更多的機(jī)會，為教師的成長拓展渠道。

8、謝林、賴賴波琴等教師提出的與“請消假制度和獎懲制度”相關(guān)的問題，學(xué)校根據(jù)提案人的意圖及教師的反映達(dá)成一致意見：⑴、隨著具體情況、相關(guān)政策的變化，原有的請消假制度及獎懲制度教師必須依據(jù)相關(guān)文件精神，認(rèn)真討論后再執(zhí)行。⑵、所有事假（除婚、喪、產(chǎn)假外）請假人自行找人調(diào)課，學(xué)校付代課金，但請假人必須完善請假手續(xù)，教務(wù)處才能認(rèn)可。

各位代表，教育是一項(xiàng)特殊的工程，合格學(xué)校的建設(shè)一磚一瓦壘起的，教師一言一行修筑的是智慧與文明的良心工程。我們教師是文明的切實(shí)體現(xiàn)者，是文明的忠實(shí)播種者和辛勤的耕耘者。只要大家上下一心，同心同德，我們必將會演繹出我們的精彩，取得新的輝煌。

最后衷心感謝大家對學(xué)校發(fā)展和對教代會提案工作的關(guān)心！

2011421

第五篇：高校教代會提案撰寫與答復(fù)

高校教代會提案建立意義、撰寫與答復(fù)

一、建立提案工作制度的意義

教代會提案是教職工群眾行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理的重要形式，是廣大教職工關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的具體體現(xiàn)，是進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和學(xué)校決策民主化、科學(xué)化的重要渠道。加強(qiáng)教代會提案工作，是提高教代會質(zhì)量、健全和完善教代會制度、推動學(xué)校民主管理工作的關(guān)鍵。提案工作是教代會行使參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督職能的一項(xiàng)重要工作，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策民主化、科學(xué)化的重要渠道，是教代會代表履行職責(zé)、行使民主權(quán)利的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是廣泛調(diào)動教職工積極性，激發(fā)教職工主人翁責(zé)任感，群策群力建設(shè)我校特色高水平研究型大學(xué)的重要途徑。

二、撰寫提案大類別

1、涉及學(xué)校改革發(fā)展重大決策、重要工作開展的提案，即提供改革和發(fā)展思路的提案（首先要從改革和發(fā)展的大局出發(fā)進(jìn)行選題，應(yīng)選擇對學(xué)校發(fā)展建設(shè)具有指導(dǎo)意義的內(nèi)容作為提案的題材；其次要開展深入的調(diào)查研究）。

2、關(guān)系廣大教職工切身利益，反映和要求解決教職工工作、生活中具體問題和困難的提案，即發(fā)現(xiàn)問題和提出解決問題建議的提案（首先要把握提案所提出的問題是不是影響穩(wěn)定、關(guān)系廣大教職工利益和制約改革與發(fā)展的大問題；其次是對存在的問題及相關(guān)政策要認(rèn)真地研究和分析，是歷史遺留問題還是學(xué)校管理不當(dāng)造成的，是相關(guān)政策不合理還是由于資金不足而無法實(shí)施；三是解決辦法應(yīng)分輕重緩急，關(guān)系重大的或有能力解決的可建議立即解決，難度較大或已經(jīng)制訂解決方案的應(yīng)督促學(xué)校盡快解決）。

三、答復(fù)提案需要注意的幾個問題

1、答復(fù)提案應(yīng)作為一種責(zé)任。辦理提案是學(xué)校民主制度的一項(xiàng)程序，答復(fù)者必須強(qiáng)化責(zé)任意識，維護(hù)提案辦理的嚴(yán)肅性。

2、提案的答復(fù)要體現(xiàn)職能部門的能力與水平。認(rèn)真、耐心、細(xì)致地做好提案的答復(fù)，是提高整個提案工作質(zhì)量非常重要的環(huán)節(jié)。職能部門應(yīng)肯定提案的意義和作用，分析研究提案是思路和所要達(dá)到的目的以及提案人的意圖，做出誠懇、耐心的答復(fù)和明確得當(dāng)?shù)慕忉?，是鼓勵教代會代表充分行使民主?quán)利、保護(hù)提案人積極參與學(xué)校民主管理，努力為學(xué)校改革和建設(shè)建言獻(xiàn)策的熱情和積極性的具體體現(xiàn)，更是取得提案人理解和支持的有效方式。

3、各級領(lǐng)導(dǎo)要重視解決和督查提案所反映的問題。評價提案答復(fù)、落實(shí)的優(yōu)劣，很大程度上要看是否尊重和了解教職工的意愿，是否能夠務(wù)實(shí)有效地落實(shí)和處理。

三、提案處理的創(chuàng)新形式

召開教代會提案工作座談會是一個注重實(shí)效、提高辦理質(zhì)量的有效方法（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校務(wù)公開辦公室負(fù)責(zé)人、各代表團(tuán)團(tuán)長、提案工作委員會委員，以及提案人代表參加。通過面對面的問詢、解答，起到疏通民主渠道、溝通學(xué)校情況的作用，提案中一些重大問題或難以解決的提案通過這樣的座談得到有效的落實(shí)）。