第一篇：青岡鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)2007年工作總結(jié)

2007年工作總結(jié)

東 風(fēng) 小 學(xué)

東風(fēng)小學(xué)2007年工作總結(jié)

在青岡鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校圓滿地完成了2007年的教育教學(xué)任務(wù)。在過去的一年里，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革和遠(yuǎn)程教育實施為契機，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃和教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校管理，取得了一定的成績。

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想道德素質(zhì)。

我校根據(jù)教育局深入開展師德師風(fēng)教育的總體部署，結(jié)合我校教師的思想實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了,《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，對照師德的六條標(biāo)準(zhǔn)找差距，每人寫學(xué)習(xí)筆記八千多字，學(xué)習(xí)心得三篇。學(xué)校還為每位教師建立了師德師風(fēng)檔案袋。通過學(xué)習(xí)，教師們提高了行業(yè)認(rèn)識，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。

共產(chǎn)黨員楊修杰老師，工作積極肯干，在身患重?。◣畎捳睿┑那闆r下堅持上班，不肯為學(xué)生少上一節(jié)課。贏得了教師和家長的好評；張秀梅老師的班級大、學(xué)生多，但她從不因此而抱怨，她認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，在幾年的考試中，她教的班級成績總是名列前茅，班級的最差生成績達(dá)到了同學(xué)年班級中等生成績。贏得了很高的社會聲譽；青年教師胡裕雙幾年來為各班級放水，放學(xué)時看管學(xué)生排隊過道，管理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，冬季為辦公室劈引柴。但他從不叫苦叫累，一直默默工作；王洪學(xué)老師管理備品和后勤工作，始終勤勤懇懇，任勞任怨。在冬季每天下班前要從煤庫把煤運到辦公室，上班要提前四五十分鐘到辦公室生爐子，為教師創(chuàng)造了良好的辦公環(huán)境，深得教師愛戴；我校的幾名男教師，學(xué)校的臟活累活他們?nèi)?。春季整理花池，夏季澆花，修剪綠籬，從沒讓女教師和學(xué)生動手。

二、深入開展校本教研，提高教師教科研水平。

我們堅持利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過記筆記，互聽課，寫心得，課堂展示等形式開展校本教研活動。主要抓住以下四點：

1、抓問題。在教研過程中，我們覺得教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上，而不是真正的問題。我們通過研討，引導(dǎo)教師將這種感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達(dá)出來，變成真實的問題，提升為有價值的問題。從而產(chǎn)生要研究的課題。然后圍繞這個課題展開研究，推動問題的解決。

2、抓反思。每一種教學(xué)行為背后都有其隱含的教育思想。我們通過個人集體備課、小組研討、寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在反思中，注意對問題的反思，在行動中反思，在反思中成長，在成長中改變。

3、抓專業(yè)引領(lǐng)。我們注意抓不同層次的專業(yè)引領(lǐng)。因為經(jīng)常請專家來進(jìn)行交流和指導(dǎo)畢竟是不現(xiàn)實的，所以我們特別注重同伴之間的互引，注意發(fā)揮我校骨干教師的力量，使他們在教研中不僅提升彼此的研究能力，同時也使學(xué)校形成了一個民主、和諧、共進(jìn)的教研氛圍。

4、抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體，通過教育隨筆、教學(xué)反思、同上一節(jié)課等多

種形式來開展我們學(xué)校的校本教研。

通過校本教研，我校教師的教科研水平有了很大提高。全年共撰寫國家、省、市級論文18篇；兩次為鎮(zhèn)級教研提供現(xiàn)場；先后18人次在全鎮(zhèn)出示范課；張秀梅、王金霞代表青岡縣參加全市優(yōu)秀課展示并獲獎；吳春英的英語課、于愛東的自然課參加全縣十佳課評選并獲獎。校本教研不僅提升了教師的教科研檔次，也為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。

三、強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本年度我們做了以下幾點工作：

1、開學(xué)初，學(xué)校就給每班發(fā)了學(xué)困生輔導(dǎo)記載，要求老師排出本班學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每天輔導(dǎo)，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。上學(xué)期涉及到五年級要畢業(yè)考試，因此學(xué)校還加強了對五年級的管理，特意召開了畢業(yè)班座談會，對五年級還專門制定了獎懲，激勵教師全身心投入到教學(xué)中。

2、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。

課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師創(chuàng)新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)實際情況寫好教學(xué)反思。

上課，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。根據(jù)教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進(jìn)行面批，還對每個單元的作業(yè)情況作好記載。

對學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，因為學(xué)生個體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記載。

3、求真務(wù)實，堅持教學(xué)常規(guī)檢查。我校每月底都對教學(xué)情況進(jìn)行檢查，并把每次檢查情況作了詳實的記載。在上課期間，對課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查，檢查結(jié)果在教師會上作了通報。平時，還注重召開學(xué)生座談會，深入了解班級狀況。這樣，擅自挪課、占課現(xiàn)象有了改觀，對教師的授課情況也有了具體了解，教學(xué)的管理與指導(dǎo)打下良好的基礎(chǔ)。

幾年來，我校的教學(xué)質(zhì)量始終居全鎮(zhèn)上游。上半年一、二、三、五年級都在全鎮(zhèn)前三名，受到學(xué)生和家長的好評。

四、加強音、體、美藝術(shù)教育，提高特長生的專業(yè)素質(zhì)。

我校十分重視學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真研究新形勢下的素質(zhì)教育與課程設(shè)置，通過調(diào)研將

有特長發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生登記造冊，并建立特長生成長檔案袋。然后組織有關(guān)專業(yè)教師擬訂培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，將學(xué)生按照個人興趣和愛好組建體育（中長跑、乒乓球）、音樂（豎笛、合唱、舞蹈）和美術(shù)（繪畫、剪紙、書法）特長小組。規(guī)定每周的一三五下午最后一節(jié)為特長生的訓(xùn)練和指導(dǎo)，由專任教師進(jìn)行定地點、專業(yè)化的指導(dǎo)。

在音樂興趣小組活動方面，側(cè)重與基本樂理知識的教授，如音階、音符、豎笛的指法和合唱技巧等。方法上則側(cè)重于示范、練習(xí)、指導(dǎo)相結(jié)合：通過示范培養(yǎng)樂感，通過練習(xí)掌握指法，通過專業(yè)指導(dǎo)提高音樂學(xué)習(xí)水平。在此基礎(chǔ)上，再練習(xí)吹奏簡單的曲子。舞蹈訓(xùn)練方面，由教師先簡單介紹基本的形體動作、步伐以及對節(jié)奏的掌握；練習(xí)動作的選擇上力求貼近兒童生活實際，適合他們的年齡和形體特點。

在體育訓(xùn)練方面，中長跑除了訓(xùn)練學(xué)生的耐力、適度增加強度外，還強調(diào)了起跑、跑動過程中步幅和頻率的控制、沖刺等技術(shù)的掌握，另外還加強了學(xué)生跑動過程中的自我保護(hù)技術(shù)的傳授和學(xué)習(xí)掌握。在乒乓球訓(xùn)練方面，注重了握拍、發(fā)球、推擋、抽拉等基本動作的訓(xùn)練和培養(yǎng)，同時教師及時給予必要的動作示范。

在美術(shù)特長生培養(yǎng)方面，首先進(jìn)行了繪畫欣賞活動，以此來培養(yǎng)同學(xué)們的欣賞美、熱愛美和學(xué)習(xí)創(chuàng)造美的熱情和積極性。然后由教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)繪畫練習(xí)，對于顏料的搭配、調(diào)制和繪畫布局、線條勾描、著色填涂、形象潤色等繪畫技法進(jìn)行細(xì)致地講解和手把手地教授。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師則及時進(jìn)行點撥輔導(dǎo)。而對于書法練習(xí)首先 強調(diào)了漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的分析和講解，運筆要正確流暢，布局要完美。教學(xué)方法上除了理論方法的適當(dāng)介紹外，則側(cè)重于讓學(xué)生臨摹名人書帖，一練代學(xué)，讓學(xué)生從欣賞、練習(xí)與自悟中不斷提高自己。在剪紙和泥塑方面，主要結(jié)合學(xué)生的實際，因陋就簡，注重實效，買不起橡皮泥和剪紙的可以用面、泥和普通紙代替。

通過專任教師的努力工作，不僅特長生的專業(yè)技能得到了培養(yǎng)，全體學(xué)生的藝術(shù)技能也得到了提高。今年上半年我校代表青岡鎮(zhèn)中心小學(xué)參加了青岡縣中小學(xué)大課間操、課間舞比賽，榮獲小學(xué)組第一名；在全鎮(zhèn)的體育特長生素質(zhì)測試中，我校榮獲總分第一名的好成績；我校的譚啟龍、王紅、韓傳東等六名同學(xué)代表青岡鎮(zhèn)中心小學(xué)參加全縣運動會獲小學(xué)組總分第一名的好成績；譚啟龍、韓傳東二位同學(xué)被綏化體校吸收為專業(yè)學(xué)員；音樂特長生李月的舞蹈《花喜鵲》代表青岡鎮(zhèn)中心小學(xué)參加全縣音樂特長生比賽獲二等獎。

五、強化學(xué)校管理 提高辦學(xué)效益

每學(xué)期開學(xué)我校都要組織校委會成員和教師多次研究中心小學(xué)的各項制度，針對我校實際把一些制度分割、細(xì)化，并在執(zhí)行中不斷修改完善。比如：課堂教學(xué)制度，細(xì)化到師生怎樣問好、教師怎樣提問、板書怎樣設(shè)計、布置什么樣的作業(yè)等；班級管理制度，細(xì)化到每一塊玻璃有專人擦、黑板下的粉筆灰有專人掃、學(xué)生的飲水瓶有專人管、課間活動有專人組織、衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)有專人管理……；衛(wèi)生管理制度，細(xì)化到監(jiān)督崗查幾次，怎樣打分、操場上的一塊紙誰來揀、花池花帶怎樣管、上廁所隨地便溺怎么處罰等等。每項制度的制定都涉及到班主任教師和科任教師并直接與教師考核掛鉤。

我校在實施民主管理的過程中，主要體現(xiàn)全員意識，全員參與管理。首先，充分發(fā)揮了

黨員和骨干教師的模范帶頭作用，發(fā)揮了“敢于管事”的典型示范作用，給他們提供管事的機會，讓他們在管事中展示才干，采取“目標(biāo)同向，工作同步，責(zé)任同負(fù)”的方法，做到“事事有人管，管事管到底”，體現(xiàn)出大家同是學(xué)校的主人和管家的全員參與意識。如：張秀梅老師負(fù)責(zé)教研計劃的制定和教研活動實施；胡裕雙老師負(fù)責(zé)每天為學(xué)生放水和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的檢查；王麗榮老師負(fù)責(zé)檢查班級管理；呂翠娟老師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課間活動；于愛東老師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生自帶引用水……。總之每個人都有事管，每個人都有責(zé)任，充分發(fā)揮了民主管理學(xué)校的效能。其次是充分發(fā)揮了學(xué)生的自治、自理、自律作用，把各種制度的約束變成學(xué)生的自覺行為。在衛(wèi)生和紀(jì)律的管理上我們設(shè)立監(jiān)督崗，以班級為單位輪流監(jiān)督，每天兩次對班級的紀(jì)律和衛(wèi)生進(jìn)行檢查打分，每周一小結(jié)，每月一評比，每學(xué)期一總結(jié)。這樣，校園內(nèi)的一片廢紙有人揀，一棵雜草有人拔，就連廁所的蹲位都有學(xué)生負(fù)責(zé)。

學(xué)校的管理工作是紛亂而復(fù)雜的。我校堅持經(jīng)常抓管理，向管理要效益。不是時抓時不抓；也不是想起來就抓，忙起來就不抓；更不是迎接檢查就抓，過了檢查就不抓。要讓管理出效益必須堅持時時抓、經(jīng)常抓。我校給每個教師分管的工作都設(shè)計一個檢查評分記錄，每個記錄分四項，每項滿分5分，記錄一次滿分20分，每周檢查評分兩次，每月一小結(jié)，一學(xué)期一總結(jié)。采取不定時的檢查方式，讓每個教師都繃緊管理這根弦。如：姜永和老師負(fù)責(zé)的垃圾處理每周五下午3點開始焚燒。分為垃圾管理、垃圾分類、傾倒時間、傾倒地點；于愛東老師負(fù)責(zé)的學(xué)生自帶引用水分為水瓶衛(wèi)生、水質(zhì)衛(wèi)生、水瓶擺放、飲水管理：王麗榮負(fù)責(zé)的班級管理分為衛(wèi)生、紀(jì)律、備品管理和文明禮貌等等。由于我校注重了管理的實效性，實現(xiàn)了“管理育人”的目的，為師生營造了一個良好、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?，F(xiàn)在師生的校園生活井井有條，班級管理井然有序。

幾年來，我校多次代表青岡鎮(zhèn)中心小學(xué)參加全縣學(xué)校環(huán)境管理大檢查，均受到好評。2007年共迎接縣局各項檢查八次，受到上級表揚，為全鎮(zhèn)小學(xué)贏得了榮譽。

六、存在的不足和問題。

1、教師們輕德育、重智育的觀念急待轉(zhuǎn)變。

2、教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實處。

3、衛(wèi)星接收資源應(yīng)用于課堂的整合能力還要加強。

4、學(xué)校還有許多安全隱患有待解決。

5、學(xué)校缺少固定更夫，給教師的工作和生活帶來不便。（建議：可用多余的教師暫時解決）

過去的一年，學(xué)校的各項工作取得了一定的成績，這離不開廣大教師辛勤耕耘，離不開中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。今后，我們一定團結(jié)全校廣大師生，堅定不移地執(zhí)行中心小學(xué)各項決定，加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，為使我校的教育教學(xué)工作再邁上一個新臺階而。

第二篇：大彭鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)德育工作總結(jié)2011

大彭鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)德育工作總結(jié)

（2011學(xué)）

時間飛快，一個學(xué)年行將結(jié)束，回顧過去的一年，感覺充實而緊張，我校的德育工作的水平又有了很大的提高，現(xiàn)將我校本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)年我校德育工作的指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校德育工作繼續(xù)堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以“生態(tài)德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實加強和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。

二、本學(xué)年我校完成的德育工作目標(biāo)

1、加強了師德隊伍建設(shè)，強化了班主任和心理健康教育教師校本培訓(xùn)工作。

2、開展了主題教育，積極組織開展了2011年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“和諧校園，陽光心靈”、“德行校園，從心做起”等主題教育。

3、深化兩制工作，完善三全育人德育網(wǎng)絡(luò)。

4、開展學(xué)科滲透德育工作，加強校園文化建設(shè)。

5、加強德育教育，提高學(xué)生的安全意識，提升學(xué)生安全水平。

三、本學(xué)年采取的工作措施

（一）強化培訓(xùn)，加強德育隊伍建設(shè)

1、加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。

本學(xué)年我校開展了班主任隊伍全員培訓(xùn)，提升班主任隊伍的整體素質(zhì)；加強《班主任手冊》使用的管理，促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化，對于對《班主任手冊》使用較好的班主任將予以表彰；建立健全班主任工作的評價激勵機制。在制定評先評優(yōu)、培訓(xùn)提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。班主任工作的論文及開展教育示范活動等，享受與其他相應(yīng)成果同等待遇。

2、加強了德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)。我校大力推進(jìn)和完善“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”，建立健全德育導(dǎo)師的培養(yǎng)和激勵機制，擴充導(dǎo)師隊伍，激發(fā)工作熱情，提高育人成效。并要求全體教職工要加強學(xué)習(xí)《江蘇省未成年人保護(hù)條例》，提高法規(guī)政策理論水平；學(xué)校要積極實施教學(xué)與德育一體化管理，實現(xiàn)教師的教學(xué)技藝和育人水平同步提升，實現(xiàn)學(xué)生的知識建構(gòu)與道德成長同步發(fā)展。

3、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設(shè)。積極參加縣心理健康教育培訓(xùn);把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機的運用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。

（二）優(yōu)化德育工作內(nèi)容，開展了豐富多彩的主題教育。

1、夯實基礎(chǔ)教育。①組織開展了2011年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動。我校重點深入開展愛國主義教育活動、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、創(chuàng)新精神教育等活動。圍繞主題開展演講、征文、板報等多種形式的活動進(jìn)行宣傳和教育，營造愛國主義教育聲勢；我國傳統(tǒng)節(jié)日及歷史上的重要事件和重要人物紀(jì)念日集中開展民族精神宣傳教育活動；②深入開展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實踐活動。并根據(jù)學(xué)校的實際，按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相關(guān)要求，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》具體化、條目化，使之更具有可操作性，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中。重點開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車,主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”六項基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭做文明人”教育活動。③加強誠信教育，本學(xué)年我校進(jìn)一步認(rèn)真落實《徐州市教育系統(tǒng)誠信教育工作規(guī)劃》，大力倡導(dǎo)教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養(yǎng)學(xué)生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。

2、加強師生心理健康教育，本學(xué)年我校深入開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育。舉辦“身心健康教育校校行”心理健康知識宣傳活動，面向?qū)W生、教師、家長舉辦不同類型的講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提高心理素質(zhì)的有關(guān)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師生存質(zhì)量，幫助家長了解科學(xué)教育方法，優(yōu)化家庭教育，讓教師、家長以自己健康的心態(tài)和良好的行為

引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

3、開展了勵志教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。勵志教育要與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、日常行為規(guī)范教育和心理健康教育結(jié)合起來，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的習(xí)慣。

4、開展了“德行校園，從心做起”莘莘學(xué)子匯報母校、回報教師感恩系列活動。通過多種形式組織活動，讓更多的學(xué)生懂得感恩、知恩、回報社會。

（三）提高認(rèn)識，進(jìn)一步加強學(xué)科滲透德育工作

進(jìn)一步強化了教師對學(xué)科滲透德育的認(rèn)識，提高廣大教師課堂主陣地育人、過程育人、學(xué)科育人的自覺性，按階段、分年級、根據(jù)不同學(xué)生特點，通過課堂講授、課堂訓(xùn)練、課外活動等環(huán)節(jié)加強德育滲透。在各類優(yōu)質(zhì)課評選活動中將把學(xué)科滲透德育情況作為課堂評價的一項重要內(nèi)容。我校將安排時間組織全體任課教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》等德育文件，有目的、有計劃、有內(nèi)容、有效果地在教學(xué)中開展學(xué)科滲透德育工作。

（五）提升內(nèi)涵，加強校園文化建設(shè)

1、營建富有文化氣息的校園環(huán)境。本學(xué)年我校注重環(huán)境育人的基本功能。要結(jié)合“綠色學(xué)?！?、“特色學(xué)?！钡葎?chuàng)建活動，在凈化、綠化、美化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的同時，更加注重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環(huán)境建設(shè)，提高校園文化建設(shè)的品位，營建生機勃勃、催人奮進(jìn)的育人環(huán)境。

2、開展豐富多彩的校園文化活動。本學(xué)年我校繼續(xù)深入開展了“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動，結(jié)合藝術(shù)競賽等形式展現(xiàn)學(xué)校的文化傳承和時代特色，培養(yǎng)學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽感，形成團結(jié)和諧、特色鮮明的校園精神風(fēng)貌。

回顧過去的一年在德育工作上有成功也有挫折，但是只要心中有學(xué)生，心中有教育，就會充滿欣慰，充滿工作的熱情，新的一年我希望在小學(xué)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下將我校的德育工作做的更好。

大彭鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué) 2011年12月

第三篇：東風(fēng)小學(xué)工會工作總結(jié)（精選）

東風(fēng)小學(xué)工會2008-2009工作總結(jié)

以區(qū)教育工會2008年工作思路和學(xué)校工作計劃為工作依據(jù)，樹

立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以先進(jìn)性教育活動為動力，倡導(dǎo)求真務(wù)實精神，積極貫徹“圍繞中心，服務(wù)大局，全面履職，突出維護(hù)”原則，堅持依法履行工會基本職責(zé)，在民主管理、素質(zhì)工程上提高教職工積極性和開創(chuàng)性，增強工會活力，為實現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，整體推進(jìn)，和諧發(fā)展，做出積極貢獻(xiàn)。

一.堅持民主管理，提升民主意識，積極營造和諧校園。隨著校務(wù)公開原則、內(nèi)容、程序、方法上的不斷提升，校務(wù)公開

民主管理進(jìn)一步促進(jìn)了教職工參政議政的積極性，主人翁意識和責(zé)任有明顯提升。學(xué)校工會根據(jù)規(guī)定，在工作中嚴(yán)格按照制度和規(guī)定開展工作。

（一）認(rèn)真按程序召開教代會，有利于提升教職工民主意識。我校于12月8日召開了第四屆教代會，在會上審議并通過了《東風(fēng)小學(xué)教師教師工作管理與評估細(xì)則》，《東風(fēng)小學(xué)矛盾糾紛排查調(diào)處工作規(guī)程》，《東風(fēng)小學(xué)教工生活福利條例》，學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)對提案中提出的問題作出答復(fù)，代表還選舉出徐偉老師為校工會退委會委員，雷康老師為婦女委員。由于發(fā)揚了民主，代表們對教代會效果反響良好，極大地推進(jìn)了教育教學(xué)工作的熱情。

（二）認(rèn)真落實民主管理內(nèi)容，有利于營造教職工團結(jié)和諧。對于學(xué)校的重大事情，都會在教師例會上公開，便于教職工人人知曉，樹立學(xué)校主人翁意識，積極參與和管理，從而營造團結(jié)與和諧。

二.以榮辱觀引領(lǐng)，配合支部樹師德觀，推進(jìn)素質(zhì)工程建設(shè)。

以榮辱觀引領(lǐng)組室創(chuàng)建，營造和諧的氛圍。學(xué)校按照上級部門要求，圍繞榮辱觀的學(xué)習(xí)，結(jié)合各工會小組自身特點，開展文明組室創(chuàng)建工作。師德專題學(xué)習(xí)活動、業(yè)務(wù)技能比賽，讀書活動、文體活動、募捐活動等，各工會小組都積極參與。

學(xué)校工會根據(jù)教育教學(xué)情況，利用時間與空間，組織開展的活動，例如：學(xué)校開展女子單打乒乓賽，給各工會小組帶來了更多的集體榮譽感，同時增進(jìn)了友誼，營造了和諧團結(jié)的組室氛圍。學(xué)校為豐富教工的業(yè)余生活，還特別配置了音響設(shè)備，讓老師們在每周三，周四跳廣場舞，周一和周五則是羽毛球和乒乓球健身。在學(xué)校開展多種文體活動的情況下，老師們還積極參與了區(qū)工會的各項比賽，并取得不錯的成績?nèi)纾簠^(qū)男子籃球比賽，我校獲得第三名、區(qū)登山比賽、區(qū)女子單打乒乓球比賽，白紅，陳桂芳，張曉佩分獲第三，四，五名等。這些比賽的進(jìn)行，極大得充實了教職工的業(yè)余生活，引領(lǐng)了教師們的審美觀、生命觀、價值觀。

三.以科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)權(quán)益、服務(wù)教工。

學(xué)校工會在校黨支部的指導(dǎo)下，以“三個意識、三個增強”：三個意識——黨的意識、大局意識、服務(wù)意識；三個增強——光榮感、使命感、責(zé)任感；積極圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，努力開拓工會工作的方法與途徑。在認(rèn)識教職工的主體地位和作用下，圍繞教育教學(xué)、尊重意見或建議、依靠政策和法規(guī)、維護(hù)民主和權(quán)利、提供服務(wù)講凝聚、樹立以人為本觀，促進(jìn)工會工作在創(chuàng)建和諧校園中做出新貢獻(xiàn)。

（一）維護(hù)教師專業(yè)成長，做好服務(wù)工作。學(xué)校非常關(guān)注構(gòu)建學(xué)校教育人才優(yōu)勢，為學(xué)校教育提供可持續(xù)發(fā)展的人才保障。工會積極協(xié)助學(xué)校搭建人才舞臺。

（二）維護(hù)教師切身利益，做好服務(wù)工作。學(xué)校工會按照上級工會部署，組織45周歲以上教師體檢。另外，工會每年按時為教工做好女職工團體互助醫(yī)療特種保險，并認(rèn)真仔細(xì)及時地做好新進(jìn)單位人員的續(xù)保工作。而保障婦女合法權(quán)益方面，如哺乳假等，工會積極做好宣傳，并依法做好咨詢等工作。

（三）維護(hù)退休教師權(quán)益，做好服務(wù)工作。目前，學(xué)校有退休教師四十五人。做好退休教師的后勤工作也是工會工作的重點，每一位退休教師都是在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了幾十年，現(xiàn)在她們在家的精神生活以及她們的健康我們都有責(zé)任照顧好。今年的重陽節(jié)，學(xué)校工會給劉玉英和付瑤琴兩位老師做了八十大壽生日會，學(xué)校還邀請了一些老教師一同參加，兩位老師非常激動。

四.不斷總結(jié)反思，加強工會自身建設(shè)。

“圍繞中心、服務(wù)大局、全面履職、突出維護(hù)”是工會工作的目標(biāo)。在目標(biāo)引領(lǐng)下，工會必須積極履行各項職能，才能把工會建設(shè)成為深受廣大教職工擁護(hù)和信賴的職工之家。為此，學(xué)校工會積極加強自身建設(shè)，不斷努力完善。

首先，以理論引領(lǐng)學(xué)校的工會工作。只要區(qū)有各類工會培訓(xùn)，學(xué)校工會都會積極組織參加。

其次，以實踐加強自身的自培力度。工會很關(guān)注工會組長的日常教育教學(xué)工作，為了不影響他們，多注重平時的關(guān)心，有事主動上門告知，重要之事召集會議，傳達(dá)精神。

在過去的一年里，學(xué)校的工會工作取得了一定的成績，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更離不開工會委員和廣大教職工的辛勤參與和不懈努力。在取得成績的同時我們清醒地認(rèn)識到，對照黨和上級工會的要求，對照廣大教職工對我們的期望，我們的工作還存在差距和不足，這些都需要我們在今后的工作中努力加以改進(jìn)。

東風(fēng)小學(xué)工會

2008-12-24

第四篇：東風(fēng)鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)點評工作總結(jié)

東風(fēng)鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)點評工作情況的報告

縣創(chuàng)先辦：

隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進(jìn)一步深入，創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組將領(lǐng)導(dǎo)點評工作納入日常工作范疇，集思廣益，大家想法子、出點子，目標(biāo)只有一個——就是將領(lǐng)導(dǎo)點評工作與中心工作、日常工作、群眾關(guān)心的熱點難點問題牢牢結(jié)合起來，采取了會議集中點評、工作現(xiàn)場點評、個別談話點評、面對面相互點評、背對背意見箱點評、群眾點評、邀請人大政協(xié)代表點評等模式，將領(lǐng)導(dǎo)點評落實到了各黨支部和全體黨員，使點評活動取得了一定的成效。

一、點評模式靈活

結(jié)合縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，結(jié)合實際，具體情況具體對待，著力于突出點評的針對性、多樣性和時效性，采取靈活多樣的點評模式有效推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入。

1、組織會議集中點評 領(lǐng)導(dǎo)點評工作的基本模式是組織召開會議集中點評。一是組織召開了領(lǐng)導(dǎo)民主生活會，對領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員進(jìn)行點評，會上總結(jié)成績充分、提出意見中懇、批評與自我批評動真格、查找問題深入、制定整改措施具體，得到與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二是對各村支部書記集中點評支部班子和支部書記本人在創(chuàng)先爭活動開展以來所取得的成績和存在的不足，從班子團結(jié)、工作實效、發(fā)揮作用、群眾滿意等多個方面敢于講真話、敢于動真格，指缺點不講情面、擺問題實事求是、提要求切合實際。三是各支部分別召開支部大會，支部書記在會上對支部全體黨員有關(guān)黨性原

則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面有實說實、對事對人，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。

2、工作現(xiàn)場即時點評 為增強點評的時效性，黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各黨支部去督查指導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)工作的開展進(jìn)度，檢查各基層黨員在實際工作中的履職履責(zé)情況以及了解和解決他們工作中的實際困難和具體問題。在田間地頭、在企業(yè)、在工地、在項目建設(shè)現(xiàn)場，具體情況具體對待，具體問題具體解決，隨時隨地現(xiàn)場進(jìn)行點評，肯定成績、指出不足，提出要求、給予鼓勵。

3、個別談話重點點評 通過深入各黨支部調(diào)查了解，對部分黨員以個別談話的模式重點進(jìn)行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模范帶頭作用發(fā)揮明顯，工作成績的黨員予以肯定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報表揚；對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技，帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，成長進(jìn)步較快的黨員進(jìn)行思想交流，為他們打氣，給他們提供政策扶持；對思想退步，游手好閑甚至于影響內(nèi)部團結(jié)、阻礙村級發(fā)展建設(shè)的個別黨員進(jìn)行了嚴(yán)厲批評和幫教，幫助他改造思想端正態(tài)度；對其中極個別表現(xiàn)極差，影響惡劣，屢教不改的，堅決予以打擊，進(jìn)行誡勉并給予相應(yīng)黨內(nèi)處分。

4、黨員組織相互點評 為增進(jìn)組織與組織、組織與黨員、黨員與黨員之間的相互了解，共同進(jìn)步，創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組還在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)倡導(dǎo)開展了黨員組織相互點評活動。一是支部與支部之間結(jié)成幫扶對子互相點評，從中查找差距共同促進(jìn)；二是支部點評黨員與黨員點評支部相結(jié)合，達(dá)成共

識形成互動；三是結(jié)對的支部相互邀請對方支部的優(yōu)秀黨員參加本支部的點評會議，匯報事跡啟發(fā)提高。通過互相學(xué)習(xí)、查漏補缺和業(yè)務(wù)交流，村與村之間、村與機關(guān)部門之間的交流渠道通暢了，溝通理解增強了，減少了工作中的推諉扯皮，簡化了相互協(xié)作的工作程序，提供了相互學(xué)習(xí)進(jìn)步的新方法和新思路。在相互點評過程中，我們還組織倡導(dǎo)了面對面點評模式和背對背點評模式。面對面點評模式就是講真話、講直話、講實話，有什么想法當(dāng)面鑼對面鼓提出來，有則改之，無則加勉。不搞背后使絆子、不搞打擊報復(fù)、不搞小集體主義。背對背點評則是采取意見箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影響團結(jié)的、涉及穩(wěn)私的、甚或有違反組織原則的意見和建設(shè)及時收集并匯報到鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行歸納整理，針對實際情況采取有效方式予以解決。

二、點評內(nèi)容具體

1、黨委點評支部組織 領(lǐng)導(dǎo)點評創(chuàng)先爭優(yōu)活動中是領(lǐng)導(dǎo)干部和基層聯(lián)系互動、形成上下“一盤棋”的重要環(huán)節(jié)，也是推進(jìn)工作、解決問題的重要手段。于2月18日對21個黨支部召開了支部點評會議，依據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各支部督查指導(dǎo)的情況，結(jié)合各支部組織上報材料，圍繞“服務(wù)中心、發(fā)揮作用、為民辦實事”等三個方面對各支部、支部書記逐個進(jìn)行點評。對發(fā)現(xiàn)的問題不留情、不手軟，敢于動真格；對于表現(xiàn)散漫的個別組織予以嚴(yán)厲批評，責(zé)令限期整改。同時要求各支部要以“引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧、加強團結(jié)”為基礎(chǔ)，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展。

2、群眾點評支部組織和黨員 在點評的過程中，動員各黨支部充分利用“三會一課”、遠(yuǎn)教開放日、組織生活會、集中活動日等時機，邀請群眾或群眾代表個體工商戶等點評支部和黨員，請他們反映問題、發(fā)表意見、指出不足、提出建議。各支部和黨員干部能夠虛心接受、詳細(xì)解答、及時解決、認(rèn)真整改。到目前為止，共接收到群眾反映問題385條，切實可行性解決思路265條，為今后支部開展工作、黨員發(fā)展進(jìn)步提供了重要依據(jù)。

3、支部組織互相點評 在各支部之間采取互相結(jié)對子、互相整改、共同進(jìn)步的支部互評方式，接受對方支部的點評，互相查漏補缺，學(xué)習(xí)對方優(yōu)點，互相幫助解決問題。期間，還開展了相互點評競賽活動和支部聯(lián)誼活動，有效地形成和促進(jìn)了支部之間的互爭互優(yōu)、和諧發(fā)展。

4、支部大會逐個點評黨員 創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組安排各支部于2月下旬分別召開支部大會對全體黨員進(jìn)行逐個點評，點評會邀請包片領(lǐng)導(dǎo)參加。各支部書記分別在本支部會議上肯定每個黨員的成績，分別指出各個黨員的缺點，并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認(rèn)真整改。對個別表現(xiàn)較差的黨員干部點名批評，責(zé)令其端正態(tài)度，改進(jìn)作風(fēng)。

6、黨員之間互相點評 為了營造各基層組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”氛圍，動員開展了黨員與黨員之間的互評互助活動。大力倡導(dǎo)批評與自我批評之風(fēng)，相互交流，提出建議，極大地

三、點評效果明顯

融洽了相互關(guān)系，增強了支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)點評工作在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的成效，鎮(zhèn)黨委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)點評工作組，對點評領(lǐng)導(dǎo)、點評黨員、點評時間、點評內(nèi)容、整改落實情況建立了點評臺賬，杜絕了面子工程、散漫應(yīng)付等情況，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)點評工作的有效有序進(jìn)行，點評效果明顯。全鄉(xiāng)形成了崗位爭先進(jìn)、業(yè)務(wù)爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面，黨員干部在急、難、險、重任務(wù)面前充分發(fā)揮了先鋒模范作用，促進(jìn)了各項工作順利開展，取得了讓人欣喜的成果。

1、有效提高了黨委班子的號召力

通過領(lǐng)導(dǎo)點評工作的開展，不斷探索適合我鄉(xiāng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新方法、新路子，帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動當(dāng)中，提高了鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，增強了影響力和戰(zhàn)斗力。

2、切實增強了基層組織的凝聚力

領(lǐng)導(dǎo)點評工作促進(jìn)了我鎮(zhèn)全體黨員干部思想上的高度統(tǒng)一，各支部積極引導(dǎo)全體黨員加強學(xué)習(xí)，扎實工作，基層黨組織的工作效率得到明顯提高，黨員干部之間團結(jié)協(xié)作有效加強，接受任務(wù)堅決、完成任務(wù)到位，支部班子凝聚力明顯提高。

3、整體提升了全體黨員的思想覺悟

一系列的點評活動，激發(fā)了全體黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的勁頭，大部他黨員干部積極主動地投入到了學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化知識當(dāng)中，關(guān)心時事政治、關(guān)心并探討與百姓生活密切相關(guān)的熱點難點問題，把發(fā)揮黨員先鋒模范作用、為群眾辦實事辦好事當(dāng)成了爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨

員的基本要求，全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高。

4、全面促進(jìn)了各項工作的整體發(fā)展

隨著創(chuàng)先爭優(yōu)工作的不斷推進(jìn)，通過領(lǐng)導(dǎo)點評活動的多樣化開展，領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃、奮發(fā)趕超，不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境，全鎮(zhèn)的經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)呈現(xiàn)一片蓬勃發(fā)展的勢頭。招商引資和項目建設(shè)進(jìn)展迅速，各類矛盾得到及時有效調(diào)解，杜絕防止了安全生產(chǎn)事故，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，民生工程的改善等如今，豐富了老百姓的袋子、拓寬了鄉(xiāng)黨委的路子、激活了黨員干部的思想、提升了群眾致富的干勁。

第五篇：東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年工作總結(jié)

狠抓常規(guī)強基固本 爭先進(jìn)位爭創(chuàng)名校

—— 2014年工作總結(jié)

東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年，我校依據(jù)縣局工作要點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以各級教育工作會精神為引領(lǐng)，全面貫徹落實黨的教育方針政策，堅持走?特色立校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌亮校?之路。圍繞?一個中心?（全面提升教育教學(xué)質(zhì)量）；突出?兩大重點?(名師名生培養(yǎng)和平安校園創(chuàng)建)；力促?三大?特色（寄宿學(xué)生管理、校本研訓(xùn)系列化工程和創(chuàng)建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范校）；狠抓?四項管理?（抓好‘班子、教學(xué)、后勤服務(wù)’三支隊伍的務(wù)實高效管理，抓好教學(xué)過程的精細(xì)化管理，抓好‘高效課堂’教改實驗的實踐管理，抓好‘理想教育’為主題的德育校本課程的開發(fā)管理）。以?雙線目標(biāo)?的達(dá)成為抓手，不斷改善辦學(xué)條件，努力實現(xiàn)教育資源最優(yōu)化；通過教學(xué)常規(guī)的管理創(chuàng)新，大力推進(jìn)?高效課堂?，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本研訓(xùn)機制的建構(gòu)與實施，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。我們秉持厚積而薄發(fā)的古訓(xùn)，立足實際求規(guī)范，創(chuàng)新方法，狠抓落實，整體推進(jìn)。不斷提升學(xué)校星級管理的水平，努力把學(xué)校建為?環(huán)境優(yōu)、師資強、質(zhì)量高、有特色?的農(nóng)村寄宿制名校。

現(xiàn)將?個性目標(biāo)?完成情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、學(xué)校集體獎：2014年2月中共寶雞市委、寶雞市人民政府授予我校?文明校園?；2014年2月，被縣教研室表彰為?語文優(yōu)秀教研組?和?高效課堂教學(xué)案例征集優(yōu)秀單位?；2014年3月被縣局表彰為?星級路隊?；2014年5月共青團寶雞市團委、寶雞市市委、寶雞市教育局、寶雞市少工委聯(lián)合授予我校?紅旗大隊?；2014年6月，被市政府表彰為?綠色校園?。2014年10月共青團隴縣團委、隴縣縣委、隴縣教育體育局、隴縣少工委聯(lián)合授予我校?隴縣紅領(lǐng)巾示范學(xué)校?。

2、學(xué)生獲獎:秋鳳琴2014年10月被隴縣精神文明辦、隴縣教體局、共青團隴縣縣委聯(lián)合授予?隴縣首屆美德少年?（全縣中小學(xué)能獲此殊榮者僅10人）和?隴縣優(yōu)秀少先隊員?榮譽稱號。在?我的避險故事?、?書信大賽?等各種征文競賽活動中獲獎共計58人次。學(xué)生李鵬燕的科技作品《搶答器》榮獲縣評二等獎。

3、教師獲獎：盧建偉校長被局黨組表彰為?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?，閆引成、蘇娓老師被縣教體局分別授予?師德先進(jìn)個人?和?優(yōu)秀班主任?光榮稱號；趙颯颯老師被縣團委表彰為?優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員?；盧建偉撰寫的《根植和諧沃土，打造魅力校園》榮獲省教育學(xué)會征文二等獎，撰寫的《腹有詩書氣自華》教研論文榮獲市級教研成果一等獎；蘇娓老師在2014年4月榮獲市級書信大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員；劉美麗、高軍義獲市級優(yōu)秀教學(xué)案例二等獎；陳仁剛老師獲省級教學(xué)設(shè)計二等獎。范瑞平老師指導(dǎo)的科幻畫2副分別獲得縣級三等獎。

4、張慧芳、魏嫦娥分別榮獲縣、鎮(zhèn)級?教學(xué)能手?稱號。

5、學(xué)校培植足球和乒乓球兩個特色體育項目。

6、少年宮活動正常開展，共組建了13個活動小組，特別是管樂、泥塑、剪紙、民樂、舞蹈等形成了鮮明的特色。

7、學(xué)校三至六年級全面實施?高效課堂?教學(xué)模式，魏嫦娥、毛瑞杰等老師的實驗課受到教研室的充分肯定。

8、校本教研工作深入開展，2014年2月我校語文教研組被縣教研究室評為?優(yōu)秀教研組?；同時，在優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與評選活動中被評為?優(yōu)秀組織單位?。

9、在?雙線目標(biāo)?年檢中，家長、學(xué)生、教職工民意測評中，滿意度達(dá)到了95%以上。

10、我校被縣局確定為?德潤隴州、書香校園?德育活動縣級苗子校，?開展?五個感謝?活動，促進(jìn)學(xué)生報恩于行?系列活動，被寶雞市教育網(wǎng)（http://www.tmdps.cn/info.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbnewsid=31590&wbtreeid=1426）和隴縣教育網(wǎng)（http://www.tmdps.cn/news/Article_Show.asp?ArticleID=3236）連續(xù)報道3次。?少年宮舉行暑期活動成果展示?被市教育網(wǎng)（http://www.tmdps.cn/info.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbnewsid=33491&wbtreeid=1427）進(jìn)行了報道。2014年12月30日我校的 ?游園猜謎活動?被縣電視臺進(jìn)行了報道。學(xué)校營養(yǎng)餐管理工作收到縣局好評，參與拍攝的專題片《舌尖上的微笑》在教育部網(wǎng)站進(jìn)行公開展播。

二0一五年一月十三日