第一篇：四新四大小結(jié)

柞水縣曹坪中學(xué)

關(guān)于落實(shí)四新四大四構(gòu)建活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)縣科教局《關(guān)于貫徹落實(shí)四新四大四構(gòu)建活動(dòng)有關(guān)要求的通知》（柞科教發(fā)?2016?129號(hào)）文件精神。現(xiàn)就我校貫徹落實(shí)“四新四大四構(gòu)建”工作制定方案如下。

一、制定工作方案，夯實(shí)工作責(zé)任。

1、學(xué)校要圍繞科教局出臺(tái)的實(shí)施“四新四大四構(gòu)建”四個(gè)文件的通知精神，研究制定學(xué)校貫徹落實(shí)相對(duì)應(yīng)工作方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，夯實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，確保素質(zhì)教育試點(diǎn)縣創(chuàng)建“四項(xiàng)”重點(diǎn)工作任務(wù)落到實(shí)處。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：肖芳琴 全面負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)四新四大四構(gòu)建活動(dòng)的實(shí)施工作。副組長(zhǎng)：陳緒勇 具體負(fù)責(zé)落實(shí)“一二三四五”學(xué)校文化建設(shè) 工作法，構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。陳昌水 具體負(fù)責(zé)落實(shí)“455”德育工作任務(wù)，構(gòu)建學(xué) 校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

阮仕來(lái) 具體負(fù)責(zé)落實(shí)課堂教學(xué)改革深化年工作任 務(wù)，構(gòu) 建學(xué)校課程改革長(zhǎng)效機(jī)制，具體負(fù)責(zé) 落實(shí)精細(xì)化管理要求，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理長(zhǎng) 效機(jī)制。

鄭海軍 全面協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)素質(zhì)教育示范校的創(chuàng)建工 作，對(duì)貫徹落實(shí)四新四大四構(gòu)建活動(dòng)的實(shí)施工 作的督導(dǎo)檢查，確保素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作 順利通過(guò)上級(jí)的檢查驗(yàn)收。成 員： 校委會(huì)的其他成員，對(duì)應(yīng)開(kāi)學(xué)分工具體抓好四 新四大四構(gòu)建活動(dòng)的具體落實(shí)。

二、落實(shí)“455”德育工作任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

1、工作要求

一是學(xué)校德育工作要做到“四個(gè)一”（創(chuàng)編一本德育工作校本教材、開(kāi)發(fā)一批德育精品課程、健全一支德育工作隊(duì)伍、建設(shè)一個(gè)心語(yǔ)室）。二是在落實(shí)“五講五實(shí)踐”德育系列活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成“一校一品牌、一月一活動(dòng)”德育工作模式，圍繞“五講五實(shí)踐”活動(dòng)內(nèi)容及任務(wù)，重點(diǎn)是提練出可示范、可引領(lǐng)、可推廣的德育系列化工作經(jīng)驗(yàn)，形成豐碩的德育教育成果。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳昌水

副組長(zhǎng)：李 超 對(duì)照政教處工作職責(zé)和構(gòu)建學(xué)校德育工作長(zhǎng)效 機(jī)制的有關(guān)要求督促各班開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。收集 整理各種資料。

左 鑫 對(duì)照?qǐng)F(tuán)委工作職責(zé)和構(gòu)建學(xué)校德育工作長(zhǎng)效 機(jī)制的有關(guān)要求各班開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，每月學(xué)校 組織開(kāi)展獲得一次。收集整理各種資料。成 員：任福榮 負(fù)責(zé)心理咨詢室建設(shè)。

各班主任，按照學(xué)校安排創(chuàng)新開(kāi)展班級(jí)德育活 動(dòng)，收集整理各種資料。

三、落實(shí)課堂教學(xué)改革深化年工作任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校課程改革長(zhǎng)效機(jī)制。

1、工作要求

一是要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師思考課堂、研究課堂、改革課堂的新高潮，發(fā)展并創(chuàng)新 “524”高效課堂教學(xué)模式，形成“一校一模式、一科一名師”的課程改革格局。二是2016年6月底以前學(xué)校要研究開(kāi)發(fā)一批有價(jià)值的教科研成果，編寫地方課程，校本教材系列叢書(shū)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：阮仕來(lái)

副組長(zhǎng)：朱 璐 對(duì)照教務(wù)處工作職責(zé)和課堂教學(xué)改革深化年工 作任務(wù)及構(gòu)建學(xué)校課程改革長(zhǎng)效機(jī)制的有關(guān)要 求督促教師開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。收集整理各種資料。趙安祿 對(duì)照教研處工作職責(zé)和課堂教學(xué)改革深化年工 作任務(wù)及構(gòu)建學(xué)校課程改革長(zhǎng)效機(jī)制的有關(guān)要 求督促教研組開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，收集整理各種資 料。

成 員：各教研組長(zhǎng)，全力配合教務(wù)處和教研處抓好落實(shí)整理 各種資料。組織本組教師創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)，整 理收集資料。

四、落實(shí)精細(xì)化管理要求，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理長(zhǎng)效機(jī)制。

1、工作要求 一是要積極推行“163”自主管理模式，將“163”自主管理的各項(xiàng)要求落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育自主、管理自主的目標(biāo)。各校要建立完善的精細(xì)化管理檔案和自主管理檔案，在“163”自主管理模式的引領(lǐng)下，形成學(xué)校特色自主管理模式和自主管理經(jīng)驗(yàn)。二是按照《陜西省中小學(xué)章程制定辦法》（陜教規(guī)范?2015?10號(hào)）的要求制定有“一校一章程、一班一特色”的學(xué)校發(fā)展模式。組 長(zhǎng)：阮仕來(lái)

副組長(zhǎng)：朱 璐 對(duì)照落實(shí)精細(xì)化管理要求，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理 長(zhǎng)效機(jī)制的有關(guān)要求督促班主任和教師開(kāi)展創(chuàng) 建活動(dòng)。收集整理各種資料。

成 員：各班主任和任課教師，負(fù)責(zé)班級(jí)和課堂學(xué)生的自主管 理工作，整理收集資料。

五、落實(shí)“一二三四五”學(xué)校文化建設(shè)工作法，構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

1、工作要求

一是組織校班子成員、教師或外聘專家對(duì)學(xué)校已確定的文化主題、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校徽、校歌等精神文化進(jìn)行研判，確保學(xué)校確定的各種精神文化符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，而且學(xué)校精神文化之間相互支撐，相互關(guān)聯(lián)，自成體系。二是2016年5月底前學(xué)校務(wù)必完成學(xué)校文化建設(shè)任務(wù)；要固化物化校園環(huán)境文化、精神文化、制度文化；要全面完成“一生一技、一班一項(xiàng)、一校一品”特色展示、功能部室社團(tuán)活動(dòng)、師生作品展示、“一校一主題”學(xué)校文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建等工作任務(wù)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳緒勇 成員：校委會(huì)主要班子成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組按照落實(shí)“一二三四五”學(xué)校文化建設(shè)工作法以及構(gòu)建 學(xué)校文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的有關(guān)要求，全面抓好工作落實(shí)，督促部門負(fù)責(zé)人和部室管理員開(kāi)展活動(dòng)，編寫校園文化建設(shè)系列叢書(shū)。

六、廣泛宣傳，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍。

為營(yíng)造良好的創(chuàng)建素質(zhì)教育試點(diǎn)縣工作氛圍，及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校在素質(zhì)教育試點(diǎn)縣創(chuàng)建過(guò)程中成功的經(jīng)驗(yàn)、好的做法、典型人和事，校辦室梅林海定期撰寫學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育工作簡(jiǎn)報(bào)，在8月1日-8月5日期間向縣科教局監(jiān)察室報(bào)送一篇有關(guān)素質(zhì)教育方面工作簡(jiǎn)報(bào)，由縣科教局審稿后，報(bào)市教育局，市教育局審稿后刊發(fā)在市教育局、市政府網(wǎng)站上。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持校園文化建設(shè)進(jìn)展情況學(xué)校周匯報(bào)，局務(wù)會(huì)上周通報(bào)制度。

七、加強(qiáng)督查指導(dǎo)，提升創(chuàng)建工作實(shí)效。

1、創(chuàng)建素質(zhì)教育試點(diǎn)縣是一項(xiàng)任務(wù)繁重，使命光榮的政治任務(wù)。學(xué)校各部門要根據(jù)各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)推進(jìn)，迎接市、縣教育局6月上旬來(lái)我縣督查指導(dǎo)各校創(chuàng)建工作。

2、學(xué)校各部門要高度重視“四新四大四構(gòu)建”工作，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門工作落實(shí)開(kāi)展情況進(jìn)行全面督查，重點(diǎn)督查素質(zhì)教育示范校檔案、素質(zhì)教育文本成果匯編、藝術(shù)教育社團(tuán)活動(dòng)、課堂教學(xué)改革、學(xué)校文化建設(shè)等重點(diǎn)工作進(jìn)展和完成情況。

3、為確保“四新四大四構(gòu)建”工作真正取得實(shí)效，各相關(guān)責(zé)任人制定每項(xiàng)任務(wù)的進(jìn)程表，將任務(wù)細(xì)化到人，有數(shù)量，有質(zhì)量，防止結(jié)果粗枝大葉。

4、嚴(yán)格考核考評(píng)工作。實(shí)行周周匯總，周周通報(bào)制度，確保各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程的有效性。學(xué)校要將“四新四大四構(gòu)建”工作與績(jī)效考核、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等掛鉤，對(duì)在創(chuàng)建工作中因工作失誤造成不良后果的予以責(zé)任追究。

第二篇：“四新四大”活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)

扎實(shí)開(kāi)展“四新四大”活動(dòng)

全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

-----彬縣新民中學(xué)開(kāi)展“四新四大”活動(dòng)工作匯報(bào)

新民中學(xué)副校長(zhǎng)

胡元平

彬縣新民中學(xué)是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，始建于1968年，地處彬縣新民鎮(zhèn)街道中心，學(xué)校占地面積42000平方米，全校共有學(xué)生625名，教師61名，12個(gè)教學(xué)班。為了貫徹黨的十八大和十九大會(huì)議精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校根據(jù)省市縣教育行政部門的安排，開(kāi)展了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“新要求·大實(shí)踐”、義務(wù)教育課堂教學(xué)改革“新常態(tài)·大視導(dǎo)”、義務(wù)教育學(xué)校管理“新標(biāo)準(zhǔn)·大規(guī)范”和學(xué)校文化建設(shè)“新體系·大構(gòu)建”四項(xiàng)活動(dòng)。在上級(jí)教育行政部門 的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，對(duì)提高我校義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展產(chǎn)生了重要作用。現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“新要求·大實(shí)踐”活動(dòng)開(kāi)展情況：

“新要求·大實(shí)踐”是2015-2017年貫穿全省中小學(xué)德育工作的主題，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)實(shí)踐育人的創(chuàng)新舉措，我校相繼開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

一是認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期入學(xué)教育，紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生教育，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新民中學(xué)學(xué)生管理十條規(guī)定》，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等一日 常規(guī)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，政教處、團(tuán)委、班團(tuán)干部參與，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理，重點(diǎn)做好安全工作，排查管制刀具等安全隱患，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，使學(xué)生常規(guī)管理工作落到了實(shí)處。

二是通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地。一學(xué)期來(lái)，政教處、團(tuán)委充分利用了這個(gè)教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，每周班會(huì)之前，對(duì)班會(huì)內(nèi)容提前安排，并以書(shū)面形式下發(fā)各班班主任，對(duì)班會(huì)的主題、內(nèi)容、形式等作了明確要求，從而進(jìn)一步提高了班會(huì)的質(zhì)量。

三是積極參加了彬縣“絲路天臺(tái)”杯第二屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校榮獲全縣初中組第二名，奪得獎(jiǎng)杯1個(gè)、獎(jiǎng)牌6面、榮譽(yù)證書(shū)46個(gè)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的體育精神，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和身體素質(zhì)，推進(jìn)了我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展。

四是認(rèn)真開(kāi)展校園環(huán)境綜合整治工作。政教處、團(tuán)委大力宣傳校園環(huán)境綜合整治工作的重要意義，積極教育和引導(dǎo)學(xué)生參與到校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理活動(dòng)中來(lái)，徹底治理校園亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停現(xiàn)象，還校園一個(gè)清潔、幽雅、美麗、有序的環(huán)境，通過(guò)綜合整治“臟、亂、差”，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，努力構(gòu)建美麗校園。五是組織開(kāi)展了大家訪活動(dòng)。家訪內(nèi)容主要有重視學(xué)生心理健康教育、關(guān)注特殊家庭子女教育、強(qiáng)化夏季防溺水教育、做好交通安全教育、提高食品安全防范能力教育、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育等。通過(guò)大家訪 活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)銜接，構(gòu)筑了家校育人網(wǎng)絡(luò)，使全體學(xué)生安全生活、健康成長(zhǎng)。

六是全力做好我校“好人365”線索推薦工作。根據(jù)上級(jí)文件精神和要求，我校對(duì)“好人365”線索推薦工作進(jìn)行了詳細(xì)安排，全體師生非常重視這項(xiàng)工作，積極推薦自己身邊的助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等方面的好人，推薦的好人很真實(shí)，所做的好事也很具體，這項(xiàng)工作取得了圓滿成功。

七是組織學(xué)生開(kāi)展了“清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)通過(guò)鞠躬、簽名、寄語(yǔ)等形式，慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光輝事跡，倍加珍惜今天的幸福生活，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)。

八是利用周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和紀(jì)律安全教育。按政教處安排，各班輪流進(jìn)行升旗和國(guó)旗下演講。政教處加強(qiáng)對(duì)演講稿的審閱和指導(dǎo)，使演講稿內(nèi)容更注重貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為養(yǎng)成教育。

九是扎實(shí)開(kāi)展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)。各班舉辦了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的班會(huì)，讓學(xué)生結(jié)合對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，每人寫一篇心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生感知、牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的主要內(nèi)容，并要求學(xué)生從小做起、從自我做起，愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、尊師長(zhǎng)、孝父母、明禮儀、講誠(chéng)信、曉善惡、懂榮 辱。

十是充分做好留守兒童幫扶關(guān)愛(ài)工作。開(kāi)學(xué)初，政教處對(duì)全校留守學(xué)生進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)，為73名留守學(xué)生建立了檔案，并將這些學(xué)生劃分到相應(yīng)的教師名下進(jìn)行幫扶，使他們從學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面能感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，能感覺(jué)到老師的關(guān)愛(ài)，同時(shí)學(xué)校在“一補(bǔ)”等方面優(yōu)先予以照顧。豆海龍、郭紅梅被縣局評(píng)為關(guān)愛(ài)留守兒童工作先進(jìn)個(gè)人，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

十一是開(kāi)展了以“尋找美德少年、學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)做美德少年”為主題的網(wǎng)絡(luò)推薦活動(dòng)。

十二組織全體學(xué)生收看勵(lì)志教育影片《我的少女時(shí)代》。十三是扎實(shí)開(kāi)展了預(yù)防校園欺凌和暴力事件動(dòng)員、宣傳和整治活動(dòng)。

十四是邀請(qǐng)彬縣檢察院檢察官為學(xué)生做了法制教育專題報(bào)告。

十五是組織學(xué)生開(kāi)展了禁毒宣傳教育和網(wǎng)上答卷競(jìng)賽活動(dòng)。

十六是開(kāi)展“三節(jié)”教育實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生自覺(jué)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣。

十七是借助母親節(jié)，開(kāi)展以感恩為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生為母親洗腳，幫母親做家務(wù)活。

十八是開(kāi)展“珍愛(ài)生命”實(shí)踐教育活動(dòng)。通過(guò)應(yīng)急演練、防火防災(zāi)、防盜防搶、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全實(shí)踐和教 育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握基本生存技能，提高自我救護(hù)能力。

二、課堂教學(xué)改革“新常態(tài)·大視導(dǎo)”活動(dòng)開(kāi)展情況 ：

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷提高義務(wù)教育質(zhì)量，我校組織開(kāi)展義務(wù)教育課堂教學(xué)改革“新常態(tài)·大視導(dǎo)”活動(dòng)。

一是教學(xué)管理日趨完善，教學(xué)秩序井然有序。

——進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校修訂完善了《新民中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、《新民中學(xué)教案?jìng)鋵懸蟆返纫幌盗兄贫确桨福瑖?yán)格教學(xué)流程管理，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。

——開(kāi)展了新任教師上匯報(bào)課活動(dòng)。制定了《新民中學(xué)新任教師匯報(bào)課實(shí)施方案》，并依照方案積極開(kāi)展了此項(xiàng)工作，組織相關(guān)教研組對(duì)新任老師的課進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)，新任老師課后能積極反思，查找不足，虛心聽(tīng)取同組老師的意見(jiàn)和建議，為我校良好教風(fēng)的形成書(shū)寫了濃墨重彩的一筆。

——在全體科任老師中開(kāi)展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。同一教研組老師選取同一課題，采用不同的方法和授課方式對(duì)相同的知識(shí)進(jìn)行傳授和講解。活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，在學(xué)生中產(chǎn)生了很大的反響，同時(shí)也使各位老師在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

——對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督查。教導(dǎo)處成立了督查組，不定時(shí)的推門進(jìn)班對(duì)老師的上課情況、教案?jìng)鋵懬闆r、學(xué)生的聽(tīng)課情況、課堂作業(yè)的完成情況等及時(shí)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正。

——對(duì)教師的教案、聽(tīng)課筆記等定期進(jìn)行普查。教導(dǎo)處對(duì)全體科 任老師的教案、聽(tīng)課筆記每學(xué)期進(jìn)行四次大的普查，對(duì)教案中出現(xiàn)的缺少課前預(yù)習(xí)的問(wèn)題、缺少教學(xué)反思的問(wèn)題、缺少板書(shū)設(shè)計(jì)的問(wèn)題、以及個(gè)別老師教案過(guò)于簡(jiǎn)略的問(wèn)題等，及時(shí)通報(bào)批評(píng)，并限期改正。

——對(duì)學(xué)生的書(shū)面作業(yè)、練習(xí)冊(cè)等定期進(jìn)行普查。對(duì)學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期進(jìn)行四次普查，從中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：有的學(xué)生長(zhǎng)期不交作業(yè)、有的學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)不改、有的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫潦草、有的學(xué)生作業(yè)缺少次數(shù)、有的學(xué)生個(gè)別科目沒(méi)有作業(yè)，等等。針對(duì)查找出的問(wèn)題，每學(xué)期撰寫下發(fā)教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)4 期，并與班主任和科任老師及時(shí)溝通，下勢(shì)立茬糾錯(cuò)誤，狠出實(shí)招提質(zhì)量。

——積極開(kāi)展課堂效果檢測(cè)活動(dòng)。由教導(dǎo)處牽頭，教研組長(zhǎng)配合，每班抽取10 名學(xué)生，由備課組長(zhǎng)命題，教導(dǎo)處組織隨堂檢測(cè)，對(duì)當(dāng)堂老師所授知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋存在的問(wèn)題，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性。

——認(rèn)真做好抽考、中考和期考工作，召開(kāi)了質(zhì)量分析座談會(huì)。二是穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，使教學(xué)研究向縱深方向發(fā)展。

——根據(jù)縣局要求，認(rèn)真開(kāi)展了說(shuō)課、講課、評(píng)課“過(guò)三關(guān)”活動(dòng)。為了克服課堂教學(xué)中“知識(shí)傳授為主，能力培養(yǎng)為輔；教師講解為主，學(xué)生學(xué)習(xí)為輔；課外練習(xí)為主，課內(nèi)訓(xùn)練為輔”的弊端；提倡推廣課堂教學(xué)以“能力培養(yǎng)為主，知識(shí)傳授為輔；學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)為輔；課內(nèi)訓(xùn)練為主，課外練習(xí)為輔”的課堂教學(xué)新理念，我校在本學(xué)期開(kāi)展了說(shuō)、講、評(píng)“過(guò)三關(guān)”活動(dòng)。目前，這項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中。——-根據(jù)縣局安排，完成了2017我校縣級(jí)小課題的立項(xiàng)工作。我校8名老師上交的課題，已被縣局正式立項(xiàng)。為了搞好2017學(xué)我校校本研修工作，教導(dǎo)處組織進(jìn)行了我校校級(jí)課題的申報(bào)立項(xiàng)工作，有30名老師上交的課題被教導(dǎo)處研究、評(píng)審之后，決定立項(xiàng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的探索和研究，已取得了階段性成果。

——開(kāi)展了教學(xué)反思征評(píng)活動(dòng)。老師上交的66篇教學(xué)反思內(nèi)容廣、質(zhì)量高，確實(shí)做到了教后反思、教后深思。

——開(kāi)展了“教學(xué)技能競(jìng)賽”（文科組演講賽和理科組解題大賽）。其中文科組的演講賽中，我校的薛卜娟老師（政治組）、曹艷老師（歷史組）、郭宏梅老師（語(yǔ)文組）、孫瑩老師（英語(yǔ)）分別獲得縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

——狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”。針對(duì)我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異十分明顯的現(xiàn)狀，我校在七年級(jí)開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，組織科任老師精心備課，認(rèn)真上課。此項(xiàng)工作的開(kāi)展對(duì)學(xué)困生和偏科生的幫扶取得了明顯的效果，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

----讓外出學(xué)習(xí)的同志返校后做培訓(xùn)報(bào)告。今年暑期，我校選派張勇等6名老師到上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為了學(xué)習(xí)上海先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)方法，學(xué)校安排這6名老師分別在教師學(xué)習(xí)會(huì)上做了專題報(bào)告。教導(dǎo)主任張勇所作報(bào)告的題目是《領(lǐng)略名校名家風(fēng)采，提高自身育人理念》；語(yǔ)文教師紀(jì)寶麗所作報(bào)告的題目是《反思促成長(zhǎng)，突破高原期》；外語(yǔ)教師李愛(ài)明所做報(bào)告的題目是《請(qǐng)給學(xué)生一個(gè)能發(fā)言的課堂》；語(yǔ)文教師秦建榮所做報(bào)告的題目是《養(yǎng)一顆寧?kù)o的教育心，讓教育回歸育人本位》；數(shù)學(xué)教師馬振所做報(bào)告的題目是《創(chuàng)造自己的 高效教學(xué)課堂》；外語(yǔ)教師紀(jì)金會(huì)所做報(bào)告的題目是《基于兒童立場(chǎng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型》。這6位老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)、師德師風(fēng)等方面，既向全體教師匯報(bào)了他們?cè)谏虾５膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，又聯(lián)系我校的實(shí)際和自己的教學(xué)實(shí)際，講述了自己的心得體會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)，既為外出學(xué)習(xí)的老師提供了展示自己、提升自己的平臺(tái)，又對(duì)其他老師進(jìn)行了一次卓有成效的培訓(xùn)。

三是精心組織學(xué)生競(jìng)賽，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步激發(fā)和提高。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極開(kāi)展各種比賽活動(dòng)。語(yǔ)文組組織開(kāi)展了“漢字聽(tīng)寫大賽”活動(dòng)，選出了鄭夢(mèng)凡、林夢(mèng)凡、魏紫云、霍丹4名拔尖學(xué)生，代表學(xué)校參加了新民片區(qū)的競(jìng)賽，榮獲片區(qū)競(jìng)賽團(tuán)體第一名。這4名同學(xué)在縣局組織的決賽中取得團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為語(yǔ)文教學(xué)注入了新的活力。英語(yǔ)組組織開(kāi)展了情景劇表演大賽。

四是根據(jù)縣局要求，進(jìn)一步規(guī)范了“一課三操”（體育課、早操、課間操和眼保健操）。

五是探索、創(chuàng)立了“356”高效課堂教學(xué)模式。

“356”高效課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式，概括表述為“三個(gè)目標(biāo)、五個(gè) 指標(biāo)、六個(gè)環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式。“三個(gè)目標(biāo)”，是指培養(yǎng)學(xué)生的三種學(xué)習(xí)能力—自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、探究學(xué)習(xí)能力。“五個(gè)指標(biāo)”，是指高效課堂的五條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間充分；學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的參與率高；課堂練習(xí)的量、度、序恰當(dāng)；學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興奮度高；學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度高。“六個(gè)環(huán)節(jié)”指落實(shí)高效課堂的六個(gè)具體環(huán)節(jié)，即“梳理聚疑——合作探究——交流展示——評(píng)析點(diǎn)撥——檢測(cè)小結(jié)——預(yù)習(xí)導(dǎo)航”.我校的“356”高效課堂教學(xué)模式，在教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證，成效突出，效果明顯。

三、學(xué)校管理“新標(biāo)準(zhǔn)·大規(guī)范”活動(dòng)開(kāi)展情況：

我校全面落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展“新標(biāo)準(zhǔn)·大規(guī)范”活動(dòng)，堅(jiān)持以黨的十八大和十九大精神為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，落實(shí)黨的教育方針，完善義務(wù)教育治理體系，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理的法治化、規(guī)范化。堅(jiān)持育人為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)教育公平作為基本價(jià)值取向，把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為根本任務(wù)，把創(chuàng)建安全和諧、充滿活力的校園環(huán)境作為基礎(chǔ)和前提，把依法辦學(xué)和科學(xué)治理作為學(xué)校管理的發(fā)展方向，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)由入學(xué)機(jī)會(huì)均衡向質(zhì)量管理均衡發(fā)展，推進(jìn)教育公平。

1、修訂完善學(xué)校規(guī)章制度。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)貫徹《管理標(biāo)準(zhǔn)》，并逐條對(duì)照明確學(xué)校管理職責(zé)和管理任務(wù)，對(duì)學(xué)校日常管理制度進(jìn)行梳理，對(duì)教育教學(xué)管理的制度空白進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)內(nèi)容陳舊、操作性不強(qiáng)、與教育法規(guī)政策抵觸的規(guī)章制度及工作方案進(jìn)行修訂完善，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)《請(qǐng)假制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《師生食堂管理制度》等進(jìn)行了修訂完善。

2、制定學(xué)校章程。學(xué)校按照《陜西省中小學(xué)章程制定辦法》（陜教規(guī)范〔2015〕10號(hào)）的要求制定了學(xué)校章程。章程以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)總書(shū)記系列重要講話為指導(dǎo)，以憲法、法律和法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，規(guī)范內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行規(guī)則，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。完善學(xué)校自主管理、自我約束的體制、機(jī)制，反映學(xué)校的辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)宗旨是：開(kāi)啟智慧，潤(rùn)澤生命；辦學(xué)理念是:潤(rùn)育潛質(zhì)，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，奠基未來(lái)；校訓(xùn)是：博學(xué)、慎思、嚴(yán)謹(jǐn)、篤行；校風(fēng)是：團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新；教風(fēng)是：愛(ài)生、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)是：惜時(shí)、善思、博學(xué)、爭(zhēng)先；成長(zhǎng)箴言是：博我以文，約我以禮，見(jiàn)善思及，見(jiàn)賢思齊。

3、規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格遵守教育政策法規(guī)，全面規(guī)范辦學(xué)行為。按照免試就近入學(xué)的政策全力做好適齡兒童少年的入學(xué)工作，不分重點(diǎn)班。學(xué)校轄區(qū)適齡兒童少年入學(xué)率100%。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，書(shū)面家庭作業(yè)總量控制在1.5小時(shí)內(nèi)，每周都有“無(wú)家庭作業(yè)日”，不用考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生和班級(jí)排名次。

4、建立家校溝通機(jī)制。學(xué)校主持成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)常開(kāi)展大家訪活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)支持學(xué)校工作的積極作用，重點(diǎn)做好校外監(jiān)護(hù)、學(xué)生安全教育、心理障礙排除、家校矛盾化解等工作。學(xué)校定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校重要工作和重要舉措，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)校和家庭的相互理解與支持。

四、文化建設(shè)“新體系·大構(gòu)建” 活動(dòng)開(kāi)展情況 ：

學(xué)校文化是學(xué)校的精神生命和靈魂，是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校精神、制度規(guī)范和行為方式的綜合體現(xiàn)，它是一種浸潤(rùn)人心 的氛圍，是一種約定俗成的規(guī)則。學(xué)校文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是學(xué)校教育和發(fā)展的重要內(nèi)容，更是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地。打造特色的校園文化，要以人為本，因地制宜，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、活動(dòng)育人，進(jìn)而促成師生的長(zhǎng)足發(fā)展，成就師生的精彩人生，形成教育特色。我校在校園文化建設(shè)方面做了以下幾方面的工作：

一是確定校園文化主題，形成自己的特色。我校經(jīng)過(guò)充分的醞釀?dòng)懻摚瑳Q定將校園文化主題確定為“新民”。它的深刻內(nèi)涵來(lái)自于儒家經(jīng)典著作《大學(xué)·.禮記》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“親”和“新”是通假字。意思是說(shuō)，學(xué)校的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界；“新民”的意思就是要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和超越，爭(zhēng)做自新之民。我校的文化建設(shè)都圍繞“新民”二字展開(kāi)。

二精心設(shè)計(jì)校園的角角落落、方方面面，著力打造良好的育人環(huán)境。我們的校園中，以傳統(tǒng)的經(jīng)典文化為核心，以《論語(yǔ)》、《師說(shuō)》、《弟子規(guī)》、《為學(xué)》、《八禮四儀》等優(yōu)秀篇目為載體，充分發(fā)揮了一路、一石、一墻、一花、一草、一木都育人的功能，著力打造了處處有文化、時(shí)時(shí)都育人的校園文化。

青少年宮樓前的“奮進(jìn)”雕塑是由變體的風(fēng)帆“x”和波浪“z”以及未來(lái)之星構(gòu)成。其中“x” 和“z”是 “新中”兩個(gè)字拼音中的 第一個(gè)字母，“未來(lái)之星”是我校的奮斗目標(biāo)，它既是奮進(jìn)中的新民中學(xué)的象征，又是學(xué)校醒目的標(biāo)志。

前院中心位置的“新民”雕塑以銅鏡為背景，以《大學(xué)》中的經(jīng)典話語(yǔ)為內(nèi)容，啟迪師生蕩滌污垢，凈化心靈，做自新之民。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，則揭示出了教育的目的在于教人明德、向新、向善。

學(xué)校的主體花園的設(shè)計(jì)和苗木的栽植上也體現(xiàn)了環(huán)境育人的主旨。園內(nèi)區(qū)域?yàn)轷庺~(yú)圖案，用一條條金色的鯉魚(yú)象征莘莘學(xué)子，前后三條道路伸向遠(yuǎn)方，以象征通向未來(lái)之路。魚(yú)背上建一大石，旨在告誡學(xué)生：要想像鯉魚(yú)一樣越過(guò)龍門，就要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。中心區(qū)域栽植碧桃和紅葉李，則勉勵(lì)教師今日勤教敬業(yè)，明日將桃李滿園。

（說(shuō)明：這是2017年11月23日咸陽(yáng)市教育局在我校視導(dǎo)時(shí)的匯報(bào)稿）

彬縣新民中學(xué) 2017、11、20

第三篇：中學(xué)推進(jìn)“四新四大”匯報(bào)材料終極版

***** 中 學(xué)

扎實(shí)推進(jìn)“四新四大”,爭(zhēng)創(chuàng)秦東教育名校

為全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)省教育廳“四新四大”工作要求，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，助推全縣教育優(yōu)質(zhì)高位均衡發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校依據(jù)教育教學(xué)發(fā)展“1122”工作思路，牢固樹(shù)立“科學(xué)管理、質(zhì)量興校”的發(fā)展理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，努力抓好兩個(gè)常規(guī)管理工作的落實(shí)，創(chuàng)新346高效課堂新模式，依托學(xué)校“六實(shí)一突出”德育工作框架，扎實(shí)開(kāi)展了讀書(shū)勵(lì)志、儀式教育、社團(tuán)建設(shè)等主題教育。

一、學(xué)校基本情況

**中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，位于**縣城西北15公里處，學(xué)校占地面積33000平方米，建筑面積9105平方米，綠化面積2500平方米。現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生406人，教職工51人。根據(jù)縣局“建設(shè)品牌教育引領(lǐng)區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)，確定了學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展“1122”工作思路：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心；以提升師生素養(yǎng)為目標(biāo)；抓好教育教學(xué)兩個(gè)常規(guī)工作落實(shí)，抓好追趕超越考核指標(biāo)落實(shí)；創(chuàng)新高效課堂新模式和校本課程，創(chuàng)新德育工作。

學(xué)校先后被陜西省教育廳命名為足球特色學(xué)校、依法治校示范學(xué)校，被陜西省青少年讀寫研究會(huì)評(píng)為“幸福讀寫，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校，被渭南市教育局評(píng)為市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程先進(jìn)單位，成功通過(guò)市級(jí)七個(gè)九類示范校的創(chuàng)建；被**縣教育局評(píng)為2017年教育質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校、安全管理工作先進(jìn)單位、責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作示范區(qū)；被縣委縣政府評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)集體。

二、工作亮點(diǎn)

一、設(shè)計(jì)德育單元,突出思想教育。

依據(jù)**縣教育局未成年人思想道德建設(shè)1268德育工作框架，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了**中學(xué)“六實(shí)一突出”德育工作思路，即：抓實(shí)儀式教育，堅(jiān)定學(xué)生理想信念；抓實(shí)讀書(shū)勵(lì)志，提升學(xué)生人文素養(yǎng)；抓實(shí)真情感恩，潤(rùn)澤學(xué)生美好心靈；抓實(shí)好人教育，弘揚(yáng)社會(huì)正能量；抓實(shí)自主管理，激發(fā)學(xué)生自身潛能；抓實(shí)家校互動(dòng)，構(gòu)建合力育人體系。突出學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化建設(shè)，著力發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的良好情趣。

儀式育德：我們充分認(rèn)識(shí)到莊重儀式和重大典禮的育人功能，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃郁氛圍。為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走進(jìn)國(guó)旗，為每個(gè)孩子的特長(zhǎng)展示提供平臺(tái)，我校積極推行班級(jí)主持升旗儀式制度。每班一個(gè)主題，負(fù)責(zé)兩周的升旗活動(dòng)，要求提前構(gòu)思、師生共同參與，采取多樣形式，表達(dá)內(nèi)心情感，形成情感共鳴。學(xué)期末，由辦公室對(duì)升旗班級(jí)的升旗、主持、國(guó)旗下講話、特色展示、國(guó)旗班表現(xiàn)及總體效果給予考評(píng)，評(píng)選“最佳升旗班級(jí)”，考評(píng)結(jié)果納入班級(jí)考核；學(xué)校編制了中學(xué)生禮儀訓(xùn)練曲目，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，每周班會(huì)及大型集會(huì)都進(jìn)行展示。學(xué)校積極推進(jìn)主題素材班會(huì)建設(shè)，引導(dǎo)班主任更新教育理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教育主題實(shí)施素材教育，學(xué)生主持、全員參與、討論交流、領(lǐng)悟于心，實(shí)踐于行；另外，還舉行的中考年級(jí)誓師宣誓、退隊(duì)入團(tuán)儀式等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在莊重典雅的儀式教育中獲得內(nèi)心體驗(yàn)，陶冶心靈情操，提高文明素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。

讀書(shū)勵(lì)志 學(xué)校制訂了《讀書(shū)勵(lì)志活動(dòng)實(shí)施方案》，以讀寫工作室為引領(lǐng)，通過(guò)微信公眾號(hào)向全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀經(jīng)典讀物，舉辦以《詩(shī)經(jīng)》為主要內(nèi)容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開(kāi)展了“我讀名著”和“讀寫天地杯”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、讀書(shū)分享演講賽，利用寒暑假期組織師生開(kāi)展“好書(shū)伴我過(guò)大年”、“書(shū)蔭夏日，幸福讀寫”的讀書(shū)實(shí)踐及《美麗合陽(yáng)》閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用假期走親訪友、旅游外出機(jī)會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，整理有意義的景區(qū)聯(lián)、楹聯(lián)，家風(fēng)、家訓(xùn)、家俗,傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等優(yōu)秀的文化精粹。舉辦了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀”“我身邊的故事”征文評(píng)選等活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的閱讀視野，提升了學(xué)生的審美能力，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)鄉(xiāng)情懷，培養(yǎng)了學(xué)生求真向善的道德情操。主題活動(dòng) 我們利用重大節(jié)日開(kāi)展了“國(guó)慶系列活動(dòng)”“勿忘國(guó)恥日.紀(jì)念‘九一八’”主題班團(tuán)活動(dòng)、“維護(hù)憲法權(quán)威，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)中學(xué)生”12.4憲法日教育、119消防宣傳日主題教育、“青春獻(xiàn)禮十九大，不忘初心跟黨走”等紀(jì)念日活動(dòng)，還進(jìn)行了“舉行從事鄉(xiāng)村教育工作40年老教師頒獎(jiǎng)典禮”、“三愛(ài)三節(jié)”“小手拉大手平安進(jìn)萬(wàn)家”“黨旗飄飄，助我成長(zhǎng)”等主題教育，從多方面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。舉辦了元旦晚會(huì)、書(shū)畫展、師生卡啦OK大賽、拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列隊(duì)形體操比賽和“五操”展演活動(dòng)等文體藝術(shù)活動(dòng)，推進(jìn)了學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，展示了學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。

好人教育 為積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真落實(shí)教育“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校推出了“好人教育”系列教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“最美的我”事跡征集活動(dòng)，“好人教育”大家談、大討論，好人教育我來(lái)說(shuō)”演講比賽，還有征文、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)評(píng)選等活動(dòng)的形式開(kāi)展活動(dòng)，以此推薦、學(xué)習(xí)和宣傳“身邊好人”,加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),引導(dǎo)師生從自我做起,誠(chéng)信有為,弘揚(yáng)真善美的社會(huì)主流價(jià)值。其目的為：放大好人連鎖效應(yīng)，聚合好人正能量，從我做起，“存好心、說(shuō)好話、做好事、當(dāng)好人”，把“好人教育”打造成我校的精神名片。

社團(tuán)活動(dòng) 為了順應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)校本課程化的趨勢(shì)，突出挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，展現(xiàn)校園文化魅力及突出學(xué)校的辦學(xué)特色。我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，做到自愿報(bào)名與選拔分組相結(jié)合，保證學(xué)生百分之百的參選。經(jīng)過(guò)各班學(xué)生報(bào)名，最終成立了“神筆”國(guó)畫社、“翰墨”書(shū)法社、“舞之韻”舞蹈社、“梁山”足球社等13個(gè)社團(tuán)。堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性相結(jié)合的原則，緊扣學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、寓學(xué)于樂(lè)、寓練于樂(lè)，讓學(xué)生在歡樂(lè)中激發(fā)興趣，磨練意志，增長(zhǎng)才干，從而提升道德品質(zhì)。社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生在盡展才藝、收獲快樂(lè)、增添自信、感受幸福中,從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與傳統(tǒng)文化教育相融合；科普宣傳與習(xí)慣養(yǎng)成相融合；強(qiáng)身健體與心理健康相融合；能力培養(yǎng)與品質(zhì)提升相融合。以達(dá)到挖掘潛力、發(fā)展特長(zhǎng)、彰顯個(gè)性，以社團(tuán)活動(dòng)教育人、培養(yǎng)人、造就人，以社團(tuán)活動(dòng)彰顯校園文化精神，以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)特色學(xué)校的構(gòu)建。學(xué)校成功舉辦三屆“舞動(dòng)青春，我夢(mèng)最美”為主題的梁山校園文化藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。《渭南日?qǐng)?bào)》、渭南青年網(wǎng)、合陽(yáng)教育網(wǎng)、合陽(yáng)政府網(wǎng)、合陽(yáng)電視臺(tái)等網(wǎng)站媒體進(jìn)行了專題報(bào)道。

二、提升文化理念，優(yōu)化育人氛圍

學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，確定了以“為幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，以“啟智、鑄魂、修身、篤學(xué)”為辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)“書(shū)香校園、智慧課堂、儒雅教師、文雅學(xué)生”的辦學(xué)愿景，制定了“行于天地、止于至善”的學(xué)校校訓(xùn)，形成了“求實(shí)創(chuàng)新、和諧奮進(jìn)；敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)；勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)合作”的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

主題文化 學(xué)校校園文化建設(shè)堅(jiān)持傳承與發(fā)展原則，自然環(huán)境與人文環(huán)境相交融，體現(xiàn)出深厚的文化底蘊(yùn)。我校結(jié)合實(shí)際經(jīng)過(guò)充分醞釀?dòng)懻摚纬闪藢W(xué)校教育教學(xué)發(fā)展總體思路：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以“抓改革增動(dòng)力，抓機(jī)制增活力，抓作風(fēng)增實(shí)力”為總要求，著力加強(qiáng)學(xué)校黨建、師德師紀(jì)、課程改革、校本研修、好人教育、文化建設(shè)及后勤服務(wù)工作，切實(shí)提高教師素質(zhì)和學(xué)生素養(yǎng)，努力創(chuàng)辦人民滿意的特色學(xué)校。學(xué)校著力打造教育方針、《詩(shī)經(jīng)》文化、地方文化、師生標(biāo)桿四個(gè)文化單元，不斷提升學(xué)校文化育人的水平。制作了《四書(shū)五經(jīng)》、《經(jīng)典成語(yǔ)故事》、《家鄉(xiāng)文化》、《飲食文化》、《師生風(fēng)采》、《點(diǎn)擊十九大》等系列展板，全校師生開(kāi)展了校園文化品讀活動(dòng)，辦公室、教室、寢室、餐廳，處處可見(jiàn)個(gè)性鮮明、激人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，陶冶著師生的情操，我們還將師生的書(shū)畫作品經(jīng)精心包裝后，懸掛在教學(xué)樓走廊、過(guò)道上，既展示師生的藝術(shù)技藝，又營(yíng)造和襯托了深厚的校園文化氣氛。還有燈箱、報(bào)欄、專欄等具有時(shí)代氣息的文化標(biāo)識(shí)，對(duì)師生起著潛移默化的作用。

班級(jí)文化 學(xué)校統(tǒng)一制訂了學(xué)習(xí)園地，按統(tǒng)一要求布置，同時(shí)又提倡各班級(jí)在兼顧規(guī)范的同時(shí)，可適當(dāng)創(chuàng)新。各班級(jí)師生經(jīng)過(guò)集思廣益，大膽創(chuàng)新，自己動(dòng)手，努力形成自己本班獨(dú)特的班級(jí)文化和宿舍文化，打造“一班一主題，一舍一特色”的文化育人氛圍。并組織全校性評(píng)比和參觀示范教室等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了各班級(jí)美化檔次，為全校同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

寢室文化 我們學(xué)校宿舍內(nèi)務(wù)要求做到“三統(tǒng)一”，即：宿舍物品擺放統(tǒng)一，宿舍布置統(tǒng)一，被褥疊放統(tǒng)一。學(xué)校為此統(tǒng)一布置了宿舍，每個(gè)樓道都有“溫馨提醒”的標(biāo)語(yǔ)和“文明習(xí)慣”格言；每間宿舍的外墻上都有一個(gè)宿舍標(biāo)牌，上面有“室號(hào)”“室名”；每個(gè)宿舍內(nèi)墻統(tǒng)一張貼“住宿學(xué)生信息”和“班主任寄語(yǔ)”。宿舍樓道文化氛圍濃厚，學(xué)校制定有宿舍管理員職責(zé)、宿舍安全、住宿、衛(wèi)生制度，文明宿舍評(píng)選辦法，每周辦法文明宿舍流動(dòng)紅旗，學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀寢室長(zhǎng)。我們的學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，經(jīng)過(guò)宿舍管理老師的悉心引導(dǎo)，學(xué)生的生活習(xí)慣有了很大的變化，良好的文明行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。

餐飲文化 學(xué)校餐廳環(huán)境寬敞明亮、舒適優(yōu)雅，我們進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、科學(xué)膳食、飲食安全等方面的文化宣傳，制作版面、標(biāo)語(yǔ)，安裝LED電子屏和電視，進(jìn)行學(xué)生文明就餐、合理飲食的科普宣傳。我們開(kāi)展了文明就餐班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生按班級(jí)劃分就餐小組，設(shè)置了小組餐牌，組長(zhǎng)安排值日生負(fù)責(zé)學(xué)生的文明就餐、餐桌及周圍衛(wèi)生。學(xué)校自主管理針對(duì)是否排隊(duì)就餐，餐前口號(hào)是否規(guī)范，用餐環(huán)節(jié)是否浪費(fèi)，是否大聲喧嘩等考核項(xiàng)目，進(jìn)行檢查評(píng)比登記，一周一總結(jié)，規(guī)范師生的就餐行為，形成文明有序的就餐行為，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

三、今后努力的方向

1.持續(xù)開(kāi)展“四新四大”學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。堅(jiān)持立德樹(shù)人為基本導(dǎo)向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本要求，立足全縣教育發(fā)展實(shí)際，努力解決教育教學(xué)工作中的體制、機(jī)制問(wèn)題，進(jìn)一步激活學(xué)校教育發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的自信力，迎難而上，銳意進(jìn)取，招招發(fā)力，真干實(shí)干。

2.在不斷深入推行1268德育教育模式的基礎(chǔ)上，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)校教育全過(guò)程，落細(xì)落小落實(shí)，推進(jìn)“新要求、大實(shí)踐”活動(dòng)。抓好五早、五操、主題升旗儀式、讀書(shū)勵(lì)志教育、學(xué)生自主管理、社團(tuán)課程的學(xué)校德育教育活動(dòng)。學(xué)生自主管理有學(xué)校層面向班級(jí)管理層面滲透，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人人都做事、事事有人做的管理理念和局面。

3.加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，探索推進(jìn)課堂教學(xué)改革“新常態(tài)·大視導(dǎo)”。繼續(xù)推進(jìn)“三為主、四帶進(jìn)、六環(huán)節(jié)”的“三四六”高效課堂教學(xué)模式。組織開(kāi)展多種形式的高效課堂示范課、觀摩課等研討交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力提升，組織信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，使他們熟練掌握ppt、微課、電子白板的應(yīng)用技能，鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動(dòng)，并為他們提供方便。

總之，學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，不斷推進(jìn)落實(shí)省教育廳“四新四大”活動(dòng)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，探索實(shí)踐課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化德育教育，優(yōu)化育人環(huán)境。在今后的工作中，我們甘井鎮(zhèn)中一班人力求做到“講規(guī)矩守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)、講目標(biāo)付行動(dòng)、講方法增效率”，擼起袖子加油干，做好四新四大的落細(xì)落實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)秦東教育名校。

第四篇：曹坪中學(xué)四新四大研討材料（xiexiebang推薦）

依托“崇善”文化，開(kāi)展立德樹(shù)人活動(dòng) 推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀

-----農(nóng)村中學(xué)如何開(kāi)展立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)

柞水縣曹坪中學(xué) 肖芳琴

一、立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)體現(xiàn)了新時(shí)期貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代要求。

黨的十八大首次將立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，指明了教育改革就是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為育人的方向。2015年起，省教育廳在全省義務(wù)教育階段開(kāi)展了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“新要求·大實(shí)踐”、義務(wù)教育課堂教學(xué)改革“新常態(tài)·大視導(dǎo)”、義務(wù)教育學(xué)校管理“新標(biāo)準(zhǔn)·大規(guī)范”和學(xué)校文化建設(shè)“新體系·大構(gòu)建”等四項(xiàng)活動(dòng)。我校在省市縣教育部門的指導(dǎo)下，積極全面開(kāi)展立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)，把學(xué)校各項(xiàng)工作聚焦到德育、教學(xué)、管理和文化等四個(gè)方面，強(qiáng)化和改進(jìn)實(shí)踐育人、課程育人、管理育人和文化育人的工作，切實(shí)增強(qiáng)育人效果，提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效落實(shí)。同時(shí)，通過(guò)立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)的全面推進(jìn)，整體提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量，縮小了我校與城區(qū)學(xué)校之間的差距，在一定程度上推進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

二、依托‘崇善’文化，開(kāi)展立德樹(shù)人‘四新四大’活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀。

黨的十八屆三中全會(huì)指出，改革發(fā)展要注重系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，推動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，把學(xué)校育人工作的各項(xiàng)措施、各個(gè)渠道、各種形式整合推進(jìn)。立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)是提高義務(wù)教育質(zhì)量的系統(tǒng)工程，四項(xiàng)活動(dòng)各有側(cè)重，相輔相成。根據(jù)我校的地域，人文風(fēng)情，教育教學(xué)等實(shí)際因素找到了工作的突破口，就是依托‘崇善’文化，開(kāi)展立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀。

曹坪初級(jí)中學(xué)地處柞水縣北線，距柞水縣城有一百多里，交通不便，信息閉塞。當(dāng)?shù)匕傩找婢偷贸Ｄ晖獬龃蚬ぃ?0％的孩子由老人照管，孩子的家庭教育處于真空狀態(tài)，再加上偏遠(yuǎn)地處的教師有兩大特點(diǎn)，一是蝸居家鄉(xiāng)的，只求安居不求樂(lè)業(yè)；二是年輕的無(wú)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)資歷特崗教師。長(zhǎng)期以來(lái)，造成了學(xué)校發(fā)展相對(duì)滯后，教育質(zhì)量不高，更可怕的是家長(zhǎng)與學(xué)校關(guān)系處于劍拔弩張的狀態(tài)。我是2016年5月調(diào)到曹坪中學(xué)的。通過(guò)學(xué)習(xí)和研讀立德樹(shù)人‘四新四大’的精神，找到了學(xué)校的出路，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子共同努力下，創(chuàng)新開(kāi)展立德樹(shù)人‘四新四大’活動(dòng)。把‘崇善’文化作為四種活動(dòng)的引領(lǐng)，構(gòu)建了曹坪中學(xué) “四善”文化建設(shè)體系。

一是“善德”進(jìn)頭腦，開(kāi)展“新要求?大實(shí)踐”活動(dòng)，形成我校德育“345”工作特色，“三”即開(kāi)展“三愛(ài)”“三節(jié)”“三生”主題教育。“四”即創(chuàng)編一本德育工作校本教材、開(kāi)發(fā)一批德育精品課程、健全一支德育工作隊(duì)伍、建設(shè)一個(gè)心理咨詢室、辦好留守兒童之家。“五”即開(kāi)展“五講五實(shí)踐”活動(dòng)，講傳統(tǒng)走進(jìn)經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)、講意識(shí)開(kāi)展課堂延伸實(shí)踐活動(dòng)、講文明開(kāi)展志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、講健康開(kāi)展自強(qiáng)自立實(shí)踐活動(dòng)、講文化開(kāi)展研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)等。形成了師生人人善德，個(gè)個(gè)善美，達(dá)到利而不害，為而不爭(zhēng)的上善若水的境界。學(xué)校先后榮獲“柞水縣第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)組織單位”、“全國(guó)第十一屆少兒書(shū)信大賽商洛賽區(qū)優(yōu)秀組織單位”、“柞水縣2016年中國(guó)夢(mèng)、成才志中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀組織單位”、“商洛市2014年中國(guó)夢(mèng)、成才志中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫大賽（初中）三等獎(jiǎng)”等。學(xué)校先后被評(píng)為省級(jí)“文明校園”、“綠色校園”、“標(biāo)準(zhǔn)化初級(jí)中學(xué)”、“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)集體”等。

二是“善學(xué)”進(jìn)課堂，落實(shí)“新常態(tài)?大視導(dǎo)”活動(dòng)，構(gòu)建我校“524＋班內(nèi)分層教學(xué)”的課堂改革特色。曹中在學(xué)習(xí)柞水縣

“524”課堂改革的基礎(chǔ)上，探索出適合我校實(shí)際的“524＋班內(nèi)分層教學(xué)”課改特色。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、展示交流、合作探究能力得到了明顯提高。另外積極探索適合本校師生實(shí)際的教改，通過(guò)一年的努力形成了“學(xué)科＋問(wèn)題”的教研模式（學(xué)科＋來(lái)自課堂問(wèn)題的學(xué)生和教學(xué)），實(shí)踐證明教改能促進(jìn)課改，課改促進(jìn)質(zhì)量的提高。一年來(lái)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量刷新歷史，2017年九年級(jí)中考66人，38人成績(jī)?cè)?00分以上，優(yōu)秀率57％。曹坪中學(xué)三個(gè)年級(jí)綜合考核名列全縣第二，學(xué)校被評(píng)為“商洛市先進(jìn)集體”。

三是“善管”進(jìn)管理，創(chuàng)新“新標(biāo)準(zhǔn)?大規(guī)范”活動(dòng)，形成了“三三自主管理 ”特色。即學(xué)生自主、教師自主、班子自主三個(gè)層面。學(xué)生自主管理分為學(xué)習(xí)、生活、文明禮貌三方面。教師自主管理分為：師德、教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)三方面。班子自主管理分為：服務(wù)、校務(wù)公開(kāi)、素養(yǎng)三方面。通過(guò)自主管理學(xué)生參與實(shí)踐能力，擔(dān)當(dāng)意識(shí)，習(xí)慣的養(yǎng)成等有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)生的情商普遍提高；教師的管理能力，責(zé)任意識(shí)，幸福指數(shù)明顯提高。學(xué)校被先后授予“民主管理示范校”“后勤管理示范校” “標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校” “省級(jí)平安校園 ”等榮譽(yù)。

四是“善行”進(jìn)家庭，踐行“新體系?大構(gòu)建”活動(dòng)。形成了以“崇善”為主題的校園文化，學(xué)校的各個(gè)部門處室的活動(dòng)緊緊圍繞“善德、善美、善教、善學(xué)、善行，善管”六個(gè)版塊推進(jìn)，按照“一園二廊三墻四角五名”打造外顯的校園文化，通過(guò)“立善，行善，積善，揚(yáng)善”等主題活動(dòng)的開(kāi)展，崇善校園文化的內(nèi)涵形成了系統(tǒng)化，從而達(dá)到文化引領(lǐng)和文化育人的目的；同時(shí)通過(guò)“善行”進(jìn)家庭，向家長(zhǎng)宣講學(xué)校崇善文化建設(shè)的目的、意義；開(kāi)展家校“日行一善”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)做學(xué)生的榜樣；組織家長(zhǎng)和孩子共制“崇善”文化手抄報(bào)，講身邊的善人，善事故事等活動(dòng)，讓“善念”根植于人心等等。2017年被商洛市評(píng)為“商洛市校園文化示范校”，同時(shí)被評(píng)為省級(jí)文明校園。

通過(guò)“四善”文化的打造和活動(dòng)的開(kāi)展，把我校各項(xiàng)工作聚焦到德育、教學(xué)、管理和文化等四個(gè)方面。實(shí)踐證明用“崇善”文化引領(lǐng)比原來(lái)把立德樹(shù)人‘四新四大’活動(dòng)割裂來(lái)開(kāi)展成效顯著得多。

三、立足現(xiàn)狀，展望未來(lái)

通過(guò)立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)的踐行，我校先后被授予省級(jí)“平安校園”、“農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐示范基地”，省級(jí)“文明校園”、“綠色校園”、“標(biāo)準(zhǔn)化初級(jí)中學(xué)”、“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)集體”、“標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)被西安商報(bào)和省工會(huì)等多家刊物的報(bào)道。實(shí)踐證明了城鄉(xiāng)之間的差距是可以縮小的，課堂教學(xué)改革是可以促進(jìn)教育公平的等。但是要實(shí)現(xiàn)曹坪中學(xué)“讓農(nóng)村孩子具備城市孩子一樣的氣質(zhì)，讓農(nóng)村教師具備城市教師一樣的素養(yǎng)，讓學(xué)校成為農(nóng)村家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁”的辦學(xué)理念，還需諸多元素持之以恒的努力。但是，改革的路上困惑是有的：一是農(nóng)村家長(zhǎng)的重智輕德思想根深蒂固；二是農(nóng)村教師眼界與能力與立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)深層推進(jìn)對(duì)教師高標(biāo)準(zhǔn)的矛盾；三是考試的大環(huán)境和人的世界觀，價(jià)值觀，人生觀形成的矛盾。四是地域的不同，教育資源的不均衡與推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的矛盾等等。雖然教育改革的路上存在很多困惑與困難，作為教育踐行者的我絕不會(huì)退縮，我會(huì)在依托“崇善”文化，落實(shí)立德樹(shù)人，開(kāi)展“四新四大”活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的特色路上走得更堅(jiān)定和自信。

第五篇：柞水縣城區(qū)二中(四新四大)素質(zhì)教育工作匯報(bào)2017.7(二稿)

追趕超越破風(fēng)浪 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正當(dāng)時(shí)

柞水縣城區(qū)二中落實(shí)“四新四大”素質(zhì)教育工作匯報(bào)

柞水縣城區(qū)二中 校長(zhǎng) 孟曉濤

柞水縣城區(qū)二中創(chuàng)建于1968年，屬寄宿制初級(jí)中學(xué)，地處秦嶺南麓，乾佑河畔，位于下梁新城區(qū)。校園占地22667㎡，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，728名學(xué)生（其中寄宿生526人），82名教職工。學(xué)區(qū)服務(wù)于下梁鎮(zhèn)三個(gè)社區(qū)三個(gè)行政村。學(xué)校原名“柞水縣下梁中學(xué)”，2016年8月更名為“柞水縣城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)”。

近年來(lái)，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，深化課堂改革，從學(xué)校精細(xì)化管理入手，創(chuàng)下了教育質(zhì)量連年攀升，素質(zhì)教育百花爭(zhēng)艷的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。相繼獲得陜西省“文明校園”、“標(biāo)準(zhǔn)化初中”、“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)集體”、“平安校園”等68項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。為了進(jìn)一步加快學(xué)校基礎(chǔ)教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作持續(xù)健康發(fā)展，我校以“立德樹(shù)人”為宗旨，以“四新四大”和“素質(zhì)教育五工程”為學(xué)校教育工作重點(diǎn)，探索形成了“五培養(yǎng)”“三改革”“六實(shí)踐”的素質(zhì)教育工作新體系，并初步取得可喜的成效。

一、落實(shí)“五培養(yǎng)”，引領(lǐng)素質(zhì)教育揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

學(xué)校素質(zhì)教育的成效直接影響著學(xué)生全面發(fā)展的水平，我校經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的教育實(shí)踐證明，實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)偉大而又復(fù)雜的工程，必須要有精細(xì)化、體系化的工作機(jī)制，才能引領(lǐng)素質(zhì)教育揚(yáng)帆啟航，駛向遠(yuǎn)方。為此，學(xué)校借鑒了西安第七十中學(xué)、濱河中學(xué)等素質(zhì)教育名校工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校多年來(lái)的實(shí)踐探索和學(xué)區(qū)發(fā)展實(shí)際，研定出了“五工程、五培養(yǎng)”的具體做法。

一是實(shí)施身心健康發(fā)展工程，培養(yǎng)強(qiáng)健陽(yáng)光小公民。讓學(xué)生身心健康是我們育人的基本目標(biāo)，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同愿望。城區(qū)二中是省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，該校在堅(jiān)持上好“兩課三操”的同時(shí)，以少年宮社團(tuán)活動(dòng)為載體，全面落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組建了校園“三大球”、田徑隊(duì)等6個(gè)體育健康類興趣社團(tuán)，每周定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示才藝、放飛夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)，豐富多彩的體育活動(dòng)為師生帶來(lái)快樂(lè)，讓校園充滿靈動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員在參加省、市、縣級(jí)比賽中，有100多人次獲獎(jiǎng)。2016年學(xué)校選派足球隊(duì)員代表柞水參加商洛市足球聯(lián)賽，奪得了聯(lián)賽第三名，2017年勇創(chuàng)聯(lián)賽4強(qiáng)，為柞水校園足球的發(fā)展發(fā)揮了良好的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。學(xué)校的心理咨詢室，定期舉辦教育講座，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生個(gè)案心理健康教育疏導(dǎo)，檢查開(kāi)展心理健康“四個(gè)一”活動(dòng)（每月開(kāi)展一次心理健康教育講座、每季度開(kāi)展一次心理健康教育輔導(dǎo)、每學(xué)期組織師生觀看一次心理健康教育專題片、每學(xué)年開(kāi)展一次家校共建專題教育活動(dòng)）。關(guān)愛(ài)留守兒童，注重家校共建，堅(jiān)持落實(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童“五項(xiàng)機(jī)制”，培養(yǎng)了學(xué)生們健康的心理素質(zhì)。

二是實(shí)施思想道德建設(shè)工程，培養(yǎng)社會(huì)公德小公民。德育是學(xué)校教育的首要工作，學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地，以課外實(shí)踐活動(dòng)為延伸拓展，積極落實(shí)“四新四大四構(gòu)建”系列活動(dòng)。提煉“仁德”文化主題，堅(jiān)持“仁德善行，去偽存真，博學(xué)大智”的文化育人理念，精心打造“一亭兩廊三墻”德育文化，構(gòu)建了德育工作常態(tài)化機(jī)制，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，選擇不同的側(cè)重點(diǎn)，七年級(jí)重在養(yǎng)行，八年級(jí)重在修德，九年級(jí)重在礪志。挖掘當(dāng)?shù)亟实氯宋氖论E典型，以民間名醫(yī)王家成救死扶傷仁德事跡，退休老校長(zhǎng)賀升恒傾情奉獻(xiàn)教育的感人故事等人物仁德善行的事跡，去激勵(lì)和感化師生走向真善美。學(xué)校2016年學(xué)校被陜西省教育廳評(píng)選為“德育工作先進(jìn)集體”，2017年初被陜西省政府繼續(xù)命名為“省級(jí)文明校園”。同時(shí)，城區(qū)二中將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育自然融合，積極開(kāi)展“五講五實(shí)踐”、“三愛(ài)”、“三節(jié)”和“最美人物”評(píng)選活動(dòng)，舉辦“感恩勵(lì)志”報(bào)告會(huì)、“關(guān)愛(ài)留守兒童”啟動(dòng)儀式，組織“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等公益活動(dòng)，創(chuàng)辦《我是小主人》等系列特色素材班會(huì)，傳遞了“愛(ài)學(xué)習(xí)”、“愛(ài)勞動(dòng)”、“愛(ài)祖國(guó)”的正能量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩友善與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

三是實(shí)施文化素質(zhì)提升工程，培養(yǎng)學(xué)識(shí)淵博小公民。文化素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的同時(shí)，挖掘當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化和社會(huì)資源，加強(qiáng)地方課程和校本課程的規(guī)范管理和開(kāi)發(fā)，組織編寫校本教材16本，完善三級(jí)課程管理，滿足學(xué)生不同志趣和發(fā)展需要。在縣教研室的精細(xì)指導(dǎo)下，該校以課堂教學(xué)為主陣地，以課外智趣培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽為延伸，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革“新常態(tài)?大視導(dǎo)”活動(dòng)，讓新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)中。積極組織漢字聽(tīng)寫大賽、作文賽、文本展示

大賽、綜合知識(shí)搶答賽，參加全國(guó)英語(yǔ)能力大賽等提高學(xué)生文化知識(shí)水平的活動(dòng)，讓學(xué)生們成為學(xué)識(shí)淵博的小公民。

四是實(shí)施藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)工程，培養(yǎng)情趣高雅小公民。學(xué)校的靈性和活力靠的是豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)來(lái)引領(lǐng)，城區(qū)二中借助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、少年科普館等平臺(tái)，組建了書(shū)法、繪畫、薩克斯、舞蹈等12個(gè)藝術(shù)素質(zhì)興趣社團(tuán)，定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。在節(jié)慶日舉辦文藝匯演、書(shū)畫展覽、歌詠比賽等活動(dòng)，文藝匯演展示校園藝術(shù)文化底蘊(yùn)，書(shū)畫科技作品彰顯師生創(chuàng)作才華。他們還傳承了柞水漁鼓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，組建城區(qū)二中百人漁鼓社，創(chuàng)編了柞水漁鼓校本教材《唱響校園夢(mèng)》，義演進(jìn)社區(qū)、走農(nóng)戶，受到當(dāng)?shù)厝罕姷母叨荣澴u(yù)，產(chǎn)生了極為廣泛的影響，也為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)展示才藝、放飛夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)。

五是實(shí)施實(shí)踐能力形成工程，培養(yǎng)自立自強(qiáng)小公民。學(xué)生實(shí)踐能力的形成是他們?nèi)蘸蟪刹啪蜆I(yè)的關(guān)鍵。學(xué)校成功創(chuàng)建了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、少年科普活動(dòng)館和法制教育示范基地，建成了科技樓、課改實(shí)踐樓、課改孵化室和智慧教室等亮點(diǎn)功能部室。利用課堂和功能部室對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技能、勞動(dòng)技能、生活技能、生存技能、安全技能等實(shí)踐能力培訓(xùn)。同時(shí)把“五小”制作列入了學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重點(diǎn)內(nèi)容，安排輔導(dǎo)老師定期有計(jì)劃的進(jìn)行興趣培養(yǎng)與實(shí)踐演練，為學(xué)生在實(shí)踐創(chuàng)新之路上的健康發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)。

二、踐行“三改革”，書(shū)寫素質(zhì)教育新篇章

我校踐行的“三改革”，就是管理改革、課程改革、課堂改革。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展, 學(xué)校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，從學(xué)校精細(xì)化管理入手，規(guī)范辦學(xué)行為，大膽嘗試自主管理，積極踐行了“一約六星三自主”的“163”精細(xì)化管理模式，謹(jǐn)守“校園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理“三查兩演練兩協(xié)議兩報(bào)告”制度。實(shí)現(xiàn)了人人有事干，事事有人干的良好局面，激勵(lì)著學(xué)校師生有責(zé)任、能實(shí)踐、敢創(chuàng)新，成為了校園的主人。特別該校將課程革和課堂改革此作為學(xué)校文化素質(zhì)提升工程的重心，為適應(yīng)課改要求，學(xué)校采取走出去和引進(jìn)來(lái)的渠道，先后組織骨干教師赴寶雞鳳翔縣橫水一中、山東杜郎口中學(xué)等學(xué)校，參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)課調(diào)研，讓一批骨干教師迅速成長(zhǎng)為踐行高效課堂教學(xué)改革的先鋒兵，在他們的帶動(dòng)下，城區(qū)二中先后有20多名教師成為市、縣級(jí)課改教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，30多名青年教師快

速成長(zhǎng)為學(xué)校的課改骨干。該校在縣教研室的精細(xì)指導(dǎo)下，堅(jiān)持走“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”的教改之路，2013年11月份啟動(dòng)班級(jí)試點(diǎn)，2014年9月份開(kāi)始全面推廣，2015年學(xué)校加入《中國(guó)教師報(bào)》課改聯(lián)盟。經(jīng)過(guò)兩年艱辛的教改探索歷程，現(xiàn)已形成了具有學(xué)校特色的“134”課堂教學(xué)模式，學(xué)校 2016年被市教育局評(píng)為“課堂教學(xué)改革先進(jìn)集體”。

三、倡導(dǎo)“六實(shí)踐”，讓實(shí)踐能力成為素質(zhì)教育的一面旗幟

我校培養(yǎng)的是山區(qū)的孩子，我們要讓孩子有文化素質(zhì)，更要有超過(guò)城里孩子的實(shí)踐能力，因?yàn)槲覀冇凶詈玫膶?shí)踐基地。為此，學(xué)校將“六實(shí)踐”作為提升“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)的抓手。積極開(kāi)展道德教育實(shí)踐、勞動(dòng)技能實(shí)踐、課堂延伸實(shí)踐、科技創(chuàng)新實(shí)踐、藝術(shù)社團(tuán)實(shí)踐、信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。2016年又以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為基礎(chǔ)，改建了課改實(shí)踐樓，新建石頭藝術(shù)制作室、生物標(biāo)本室、礦石標(biāo)本室等6個(gè)實(shí)踐操作功能部室。2017年又建成“科技樓”，精心打造了心理素質(zhì)拓展體驗(yàn)室、無(wú)人機(jī)組裝體驗(yàn)室、3D打印室、模擬駕駛體驗(yàn)室等科技實(shí)踐體驗(yàn)部室，還與校外企業(yè)單位，簽訂協(xié)議定期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)實(shí)踐能力活動(dòng)的常態(tài)開(kāi)展，使學(xué)生的科學(xué)精神、實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)得到了較大提升。近兩年來(lái)，師生共完成科技制作301件，采集制作礦石標(biāo)本286件，動(dòng)植物標(biāo)本294件。組建了科技、勞技、社會(huì)實(shí)踐等6個(gè)科普興趣社團(tuán)，每周和寒暑假定期開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。目前，學(xué)校已完成了30個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新專利項(xiàng)目申報(bào)，同時(shí)榮獲科技創(chuàng)新類單項(xiàng)獎(jiǎng)50個(gè)，團(tuán)體獎(jiǎng)6個(gè)。讓培養(yǎng)實(shí)踐操作能力成為了學(xué)校素質(zhì)教育的一面閃亮旗幟。

路漫漫，任重而道遠(yuǎn)。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持深化素質(zhì)教育，創(chuàng)下了教育質(zhì)量綜合考核連續(xù)六年位居全縣前茅的驕人業(yè)績(jī)，有320名學(xué)生在德育、體育、文藝、科技、手工等方面分別獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)紛沓而至，一道道光環(huán)將柞水縣城區(qū)二中的素質(zhì)教育水平又推向了一個(gè)更高的層面。現(xiàn)在我們二中人將繼續(xù)圍繞“仁德”文化主題，踏著課程改革深入推進(jìn)的矯健步伐，本著全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)，迎著噴薄而出的朝陽(yáng)，追趕超越，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。