第一篇：北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)

北關(guān)小學(xué)

數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)

就數(shù)學(xué)學(xué)科來說，計(jì)算能力是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本功，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本、最重要的技能之一。計(jì)算在生活中隨處可見，在小學(xué)，計(jì)算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，可見計(jì)算教學(xué)的重要性。因此，在上周，我校舉行了數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽，現(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1、大部分教師對(duì)于學(xué)生的計(jì)算技能的訓(xùn)練比較重視，在平時(shí)經(jīng)常都拿出一定時(shí)間進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練，有口算，也有筆算。

2、本次數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽分年級(jí)進(jìn)行，每個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽時(shí)間都是40分鐘，都有100分題目，題量較多且時(shí)間短，通過學(xué)生答題的情況來看，絕大部分學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)大致答完，答題速度較快。

3、從學(xué)生答題結(jié)果上看，各年級(jí)各班之間的成績(jī)差距不大。

4、無(wú)論是教師還是學(xué)生都能全身心的投入到競(jìng)賽的過程。

二、存在的問題

1、忽視訓(xùn)練目的

通過競(jìng)賽我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生答題比較快。但是還是有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)并不盡如人意。究其原因，是因?yàn)槲覀兊慕處熢谄綍r(shí)教學(xué)當(dāng)中忽視計(jì)算訓(xùn)練的目的，只重視學(xué)生的答題速度，卻忽視學(xué)生答題的準(zhǔn)確率；只重視了部分學(xué)生的提高，卻忽視了學(xué)生的整體。

2、忽視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成

這次競(jìng)賽，暴露出一個(gè)最大的問題在于我們的大部分教師忽視了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。良好的習(xí)慣包括很多方面，首先說學(xué)生的字跡，有些班級(jí)的學(xué)生書寫的字跡特別潦草，看起來令人十分不舒服，還有的學(xué)生在脫式計(jì)算時(shí)一步寫出得數(shù)，這就說明我們的教師在平時(shí)的練習(xí)中不注重學(xué)生的書寫訓(xùn)練和答題習(xí)慣的培養(yǎng)。其次，個(gè)別學(xué)生盡管答得快，但正確率低。這說明我們老師在平日的訓(xùn)練中，只注重了學(xué)生的答題速度，忽視了對(duì)學(xué)生答題正確率的要求。

3、忽視訓(xùn)練形式

有些教師在平時(shí)教學(xué)時(shí)不注重訓(xùn)練的形式。個(gè)別教師認(rèn)為，計(jì)算訓(xùn)練就是規(guī)定學(xué)生在一定的時(shí)間，做完幾道題就行了，忽視了準(zhǔn)確率；還有的教師在競(jìng)賽前，突擊幾天進(jìn)行練習(xí)，上課練，下課也練，弄得學(xué)生筋疲力盡，怨聲載道。但計(jì)算訓(xùn)練真應(yīng)該這樣簡(jiǎn)單嗎？答案當(dāng)然是否定的，這種訓(xùn)練形式枯燥乏味，根本不可能激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣來，學(xué)生被動(dòng)的練習(xí)，又怎么可能得到良好的練習(xí)效果呢。

三、改進(jìn)的措施

1、注重口算訓(xùn)練

口算是筆算的基礎(chǔ)，學(xué)生的筆算能力是在準(zhǔn)確﹑熟練的口算基礎(chǔ)

上發(fā)展起來的。因此，培養(yǎng)計(jì)算能力，還是應(yīng)從口算入手。對(duì)于口算，應(yīng)通過訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到“不假思索﹑脫口而出”的熟練程度。只有口算速度上去了，學(xué)生的計(jì)算能力才有可能提高。

2、注重平時(shí)訓(xùn)練

學(xué)生的計(jì)算能力并非一朝一夕形成的，計(jì)算訓(xùn)練應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常，不要搞突擊。每天堅(jiān)持練一練，可以根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容適時(shí)適量地進(jìn)行一些計(jì)算練習(xí)，通過長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力。

3、注重訓(xùn)練形式

計(jì)算對(duì)于學(xué)生來說，內(nèi)容是比較枯燥乏味的，如何讓學(xué)生對(duì)計(jì)算產(chǎn)生興趣？我們應(yīng)豐富我們的訓(xùn)練形式。“興趣是最好的老師”，在計(jì)算教學(xué)中，首先要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做，教會(huì)學(xué)生用口算、筆算進(jìn)行計(jì)算，并掌握一定的計(jì)算方法，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的。

講究訓(xùn)練形式，激發(fā)計(jì)算興趣。為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣，寓教于樂，結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容，在進(jìn)行計(jì)算練習(xí)的同時(shí)，講究訓(xùn)練形式多樣化。如：用游戲、競(jìng)賽等方式訓(xùn)練；限時(shí)計(jì)算；自編計(jì)算題等。多種形式的訓(xùn)練，不僅提高學(xué)生的計(jì)算興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

4、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤，從現(xiàn)象來看，似乎大多是由 “粗心”造成的，而“粗心”的原因不外兩個(gè)方面：一是由于兒童的生理、心理發(fā)展尚

不夠成熟，另一方面則是由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，又有助于身心的發(fā)展。從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，讓人受益一生。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣既是素質(zhì)教育的要求，也是提高計(jì)算正確率的前提。

計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過程，提高學(xué)生的計(jì)算能力是一個(gè)日積月累的過程，只要我們持之以恒，常抓不懈，一定能見到成效！

北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2017.5.11

第二篇：速算競(jìng)賽活動(dòng)方案

陽(yáng)長(zhǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)“速算之星”競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。本期數(shù)學(xué)組決定舉行一次1～6年級(jí)的速算競(jìng)賽活動(dòng)。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率，提高學(xué)生的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

二、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)的全體學(xué)生。

三、活動(dòng)要求：

1、本次活動(dòng)分前期預(yù)賽和后期決賽兩個(gè)階段。

2、預(yù)賽:在2013年5月7日---2013年5月27日 期間以班級(jí)為單位，各班教師自行在班上進(jìn)行速算培訓(xùn)及出題進(jìn)行預(yù)賽，學(xué)生全員參加。各班教師推薦班級(jí)競(jìng)賽學(xué)生名單于27日上報(bào)教務(wù)處且負(fù)責(zé)本班學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)，預(yù)賽時(shí)間自行安排。

3、決賽:

（1）參賽對(duì)象：每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔5名選手參加。

（2）組織命題：由數(shù)學(xué)組配合教務(wù)處命題并打印好試卷。

（3）命題及解答形式：每個(gè)年級(jí)均為100道計(jì)算題，各個(gè)年級(jí)難易程度不等，其中分口算、估算、脫式計(jì)算、簡(jiǎn)算（根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度）。解答不需要寫出解答過程只需要直接寫出答案。

（4）由數(shù)學(xué)組配合教務(wù)處進(jìn)行評(píng)卷，各班教師可進(jìn)行查卷。

4、答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。

5、競(jìng)賽時(shí)間為20分鐘，要嚴(yán)格按照競(jìng)賽時(shí)間答題。

6、競(jìng)賽期間，要嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，不能抄襲他人的題，更不許和別人說話討論。

7、監(jiān)考老師要嚴(yán)格要求競(jìng)賽紀(jì)律性。

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

以年級(jí)為單位，根據(jù)成績(jī)?cè)O(shè)獎(jiǎng)，頒發(fā)陽(yáng)長(zhǎng)小學(xué)“速算之星”的獎(jiǎng)狀。一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間：6月1日。

四、競(jìng)賽地點(diǎn)：一、二、三年級(jí)一（2）教室、四、五、六年級(jí)四（1）教室。

五、競(jìng)賽時(shí)間:

2013年5月29日（星期三）下午4：00—4：20。

六、本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

組長(zhǎng)何昌智

副組長(zhǎng)張懷喜

成員各班級(jí)數(shù)學(xué)教師

數(shù)學(xué)教研組

2013-5-6

第三篇：北關(guān)明德小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

北關(guān)明德小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

依據(jù)隴教發(fā)【2012】59號(hào)文件《關(guān)于開展第二屆中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽的通知》的精神，按照鎮(zhèn)教育組的活動(dòng)安排，我校高度重視，精心組織開展此次安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)曹海龍為組長(zhǎng)，主管安全的副校長(zhǎng)馬林科為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、深入宣傳，廣泛動(dòng)員。由班主任利用班會(huì)課的時(shí)間組織全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識(shí)，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的重要意義，了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力，為此次活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍。

三、認(rèn)真組織，積極參賽。通過全體師生學(xué)習(xí)，全校師生積極參加，成立了三個(gè)小組：教師組、1—3年級(jí)組、4—6年級(jí)組。各班學(xué)生在班主任的精心組織下踴躍報(bào)名參加，學(xué)校在每班選取學(xué)生參加比賽。教師參賽率達(dá)到80%以上，學(xué)生及家長(zhǎng)參賽率達(dá)到學(xué)生總數(shù)的60%以上。

四、以人為本、反復(fù)演練。競(jìng)賽活動(dòng)開始前，教務(wù)處組織人員認(rèn)真檢查、維護(hù)和調(diào)試網(wǎng)絡(luò)考試設(shè)備設(shè)施。

在學(xué)校統(tǒng)一部署下組織了校園安全知識(shí)講座及緊急逃生演練，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極配合演練，使此次活動(dòng)達(dá)到了良好的效果。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果。學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)在學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步搜集有關(guān)校園安全的各方面的知識(shí)內(nèi)容，并將搜集到的材料積極在班會(huì)上進(jìn)行交流，讓同學(xué)們了解更多相關(guān)校園安全的知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)。

通過此次活動(dòng)，學(xué)生的安全知識(shí)得到了充實(shí)，安全意識(shí)得到了提高，對(duì)安全防范知識(shí)得到了加深，提高了廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)和危急情況的處置能力

北關(guān)明德小學(xué)2012年6月5日

第四篇：寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)2010

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期 教研室工作總結(jié)

2010年是不平凡的一年，我們?cè)诰o張和異常忙碌的日子里，較為圓滿的完成了各項(xiàng)工作。本學(xué)期，教研室工作緊緊圍繞學(xué)校的工作總目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，以服務(wù)教學(xué)為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以教育科研為先導(dǎo)，深化課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為主題，以課題為載體，專題活動(dòng)為依托，強(qiáng)化教師“教學(xué)反思”能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教育科研與教育實(shí)踐的緊密結(jié)合，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力發(fā)揮好教育科研在課程改革中的作用。讓全體教師在“搭建平臺(tái)中成長(zhǎng),在實(shí)踐反思中提高,在科研促教中發(fā)展”為指導(dǎo)開展的一系列活動(dòng)。做到了“開學(xué)有計(jì)劃，中期有抓手，后期有總結(jié)”，回顧本學(xué)期主要開展了以下工作：

一、以制度為保證，規(guī)范我校校本教研活動(dòng)。

本學(xué)期，我校校本教研工作以教研組活動(dòng)為主陣地，認(rèn)真抓好教研組、備課組活動(dòng)，把學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽貫穿到主題性教研活動(dòng)中，形成教研活動(dòng)的基本動(dòng)作，以此來提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。

1、完善了寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)校本教研“足跡”，如實(shí)記錄教師研修軌跡。開學(xué)初，完善了校本教研“足跡”。進(jìn)一步夯實(shí)了教師校本教研工作，使之成為了我校教師校本教研的過程性資料。

2、進(jìn)一步規(guī)范了教研組活動(dòng)，提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。

各教研組的活動(dòng)要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，每個(gè)月至少有2次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、開展好專題教學(xué)研究活動(dòng)。

化成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用以展示青年教師的專業(yè)風(fēng)采，以便青年教師更清晰地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的專業(yè)發(fā)展方向。

2、繼續(xù)開展好“青藍(lán)雙馨”工程。本學(xué)期，教研室在總結(jié)去年我校“青藍(lán)雙馨工程”的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期，確定了12名優(yōu)秀教師為“指導(dǎo)教師”分別指導(dǎo)23名年輕教師的教育教學(xué)工作，積極開展互相聽課、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

四、規(guī)范課題管理，提高科研發(fā)展水平。

本學(xué)期，教研室按照上級(jí)有關(guān)文件精神，積極組織開展微型課題研究。9月11日，參加了縣教研室組織的“寧強(qiáng)縣中小學(xué)微型課題研究工作會(huì)議”。會(huì)后立即著手制定了《寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)微型課題研究實(shí)施方案》及《北關(guān)小學(xué)微型課題研究指南》，召開我校微型課題培訓(xùn)會(huì)，由肖才艷、安莉分別對(duì)語(yǔ)、數(shù)及相關(guān)教師做了微型課題研究的專題培訓(xùn)。教研室為每位參與課題研究的教師制作了“微型課題研究資料冊(cè)”。組織各課題組在9月30日前上報(bào)了我校微型課題評(píng)審書，并順利通過審批、立項(xiàng)。本學(xué)期我校立項(xiàng)24個(gè)微型課題，54名教師參與研究，達(dá)到上級(jí)有關(guān)要求。

第五篇：北關(guān)小學(xué)工作總結(jié)

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，在縣教育體育局、縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”理論和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“精品化、特色化”名校為目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，以校本研修為抓手，深入推進(jìn)課程改革，以藝術(shù)、體育為突破口，著力打造學(xué)校特色教育品牌。在全校師生的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高管理效能

1、狠抓管理制度的落實(shí)，牢固樹立“制度面前人人平等”的思想，堅(jiān)持以制度管理人，以制度約束人，以制度問責(zé)于人，形成了規(guī)范、和諧的管理氛圍。

2、充分發(fā)揮各處室、教研組、年級(jí)組的職能作用，強(qiáng)化過程的管理和監(jiān)督，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，提高管理效能。

3、大力推行民主管理，堅(jiān)持行政例會(huì)制，對(duì)學(xué)校的重大事件和重要工作，由行政會(huì)議討論決議，同時(shí)，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度和教師的主人翁意識(shí)。

4、認(rèn)真實(shí)施了績(jī)效考核工作。本學(xué)期末，學(xué)校在全體教師在進(jìn)行個(gè)人述職的基礎(chǔ)上，將“教研組——年級(jí)組——校委會(huì)”定性考核和“工作過程”“工作量”“工作業(yè)績(jī)”“考勤”等定量考核相結(jié)合，對(duì)教職工一學(xué)期以來的各項(xiàng)工作進(jìn)行了客觀、公證考核，激了教師的工作積極性和工作熱情。

5、充分發(fā)揮黨支部的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的長(zhǎng)足發(fā)展。

二、夯實(shí)安全教育管理，構(gòu)建平安校園

1、牢固樹立“以人為本、安全第一 ”的思想，實(shí)行安全工作一票否決制。落實(shí)安全責(zé)任制，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落

實(shí)”的原則，嚴(yán)格安全責(zé)任追究。開學(xué)初，學(xué)校及時(shí)與各處室、年級(jí)組、班級(jí)教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，使安全責(zé)任分解到人，逐項(xiàng)落實(shí)無(wú)死角，2、進(jìn)一步完善了門衛(wèi)安全值周、周邊環(huán)境及校園安全巡查等人防工作。值周嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，建立安全日工作臺(tái)帳，堅(jiān)持安全事故、隱患零報(bào)告。

3、堅(jiān)持定期開展校園安全排查和不定期檢查，對(duì)排查出的隱患進(jìn)行及時(shí)整改，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作順利、安全地開展。

4、重視安全宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。開學(xué)初，通過組織師生觀看專題教育片，開展安全主題班會(huì)等多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)的宣傳教育。入冬后，又以“消防安全、流行性疾病防控”為內(nèi)容，在全校師生中開展了專題教育活動(dòng)。在日常教育教學(xué)中，滲透安全教育內(nèi)容，使學(xué)校安全工作做到了警鐘長(zhǎng)鳴。全體教師牢固樹立了“人人都是安全員”的思想，提高全校師生安全防范意識(shí)。

三、細(xì)化德育工作，增強(qiáng)德育實(shí)效

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持開展班主任例會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，斷提高班主任的工作水平和能力，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。本學(xué)期召開了以“分享成功，互助提升”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，高娟、彭婧、周佳琪、魏樹麗、許建強(qiáng)等5位班主任老師，結(jié)合日常工作中的典型事例，將自己班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)聲情并茂、深入淺出地作了介紹與闡述，使全體教師深受教益。

2、落實(shí)德育專題教育活動(dòng)。

本學(xué)期初，組織開展了 “最美教室” 評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為、凈化和美化了學(xué)習(xí)生活環(huán)境，給師生營(yíng)造一個(gè)良好班級(jí)氛圍，增強(qiáng)師生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

加強(qiáng)民族精神教育。本學(xué)期以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，圍繞教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等節(jié)日，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化。9月底舉行了“獻(xiàn)給最美的祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)；11月舉行了“低碳環(huán)保”小手工制作比賽；12月底，以班級(jí)為單位開展了“敲響新年的鐘聲”慶元旦活動(dòng)。

狠抓養(yǎng)成教育。積極開展學(xué)生“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”實(shí)踐和探索，以“講文明、樹新風(fēng)、講道德、做好人”為抓手，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校安全管理制度為主要教育內(nèi)容，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，結(jié)合實(shí)際情況。每月評(píng)選文明禮儀之星，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合我校實(shí)際，制定了《北關(guān)小學(xué)“美在我身邊”教育實(shí)踐系列活動(dòng)實(shí)施方案》，通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話、作文大賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大，生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力展現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美，用實(shí)際行動(dòng)讓生活變得更美好。

開展了孝德教育。通過開展專題教育活動(dòng)，下發(fā)《家校聯(lián)系冊(cè)》弘揚(yáng)中華孝德文化精神，提高學(xué)生講孝行孝的意識(shí)，讓孝德教育真正落到實(shí)處，同時(shí)向社會(huì)傳播孝德文化。

繼續(xù)執(zhí)行紀(jì)律、衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度。進(jìn)一步完善和落實(shí)優(yōu)秀班集體評(píng)選制度。全面、細(xì)致地做好留守兒童摸底、建檔工作，并根據(jù)上級(jí)文件精神，為7名貧困學(xué)生爭(zhēng)取到了 “助困保學(xué)”資助金，為特困留守兒童張?jiān)丛础⑾騻擅瑢W(xué)爭(zhēng)取到了資助金。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

本學(xué)期，學(xué)校開展了“心系學(xué)生、走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)。學(xué)期中和學(xué)期末分別組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

四、狠抓師資水平提高，打造名師團(tuán)隊(duì)

1、進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子政治思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)、管理水平和業(yè)務(wù)能力，樹立創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和效率意識(shí)，做到以身作則，身體力行，工作有前瞻性、計(jì)劃性。

2、抓好師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，依法執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。學(xué)校利用每次例會(huì)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)“師德休養(yǎng)”“德育工作”等方面的材料，不斷提升全體教師的師德素養(yǎng)。同時(shí)，廣泛開展“十八大”精神的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高政治思想水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期共組織教師學(xué)習(xí)師德材料 篇，每位黨員教師撰寫“十八大”學(xué)習(xí)筆記10000字以上，共撰寫學(xué)習(xí)心得30余篇。

3、以中青年教師為主體，以省、市、縣級(jí)教學(xué)能手為主導(dǎo)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)“2011年版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》”為重點(diǎn)，通過開展集中培訓(xùn)、業(yè)余自學(xué)和教研組內(nèi)交流討論，進(jìn)一步深化了教師對(duì)新課標(biāo)的理解，推動(dòng)了我校課改的進(jìn)程。同時(shí)，我們繼續(xù)要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專著，有5000字以上的學(xué)習(xí)筆記。大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。本學(xué)期，開展了一次以“為有源頭活水來”為主題的讀書交流活動(dòng)，楊雪麗，夏芳，鄭漢琴，蔣華琴等4位老師進(jìn)行了交流發(fā)言。

繼續(xù)堅(jiān)持了以課例研修為主體，著力構(gòu)建高效課堂。本學(xué)期，學(xué)校組織開展了“同課異構(gòu)”、“展示課”、“教學(xué)能手示范課”、“課題研究課”等課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，引領(lǐng)我校教師深入開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期各級(jí)各類公開課達(dá)60余節(jié)次。

繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)雙馨”工程。本學(xué)期，確定了省、市、縣教學(xué)能手、骨干教師共18人為“指導(dǎo)教師”，分別指導(dǎo)23名年輕教師的教育教學(xué)工作，積極開展互相聽課、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期參訓(xùn)達(dá)112人次，其中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)17人次，外出培訓(xùn)95人次。

一學(xué)期來，我校教師的個(gè)人研修成果在各級(jí)教育類刊物發(fā)表達(dá)19人次，在各級(jí)各類教育教學(xué)成果評(píng)選中有52人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

五、加強(qiáng)教學(xué)工作，夯實(shí)常規(guī)管理

1、繼續(xù)抓好“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，采用定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，集中檢查和交叉交流相結(jié)合的方式，規(guī)范教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。學(xué)校結(jié)合各科教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步明確和細(xì)化了不同年級(jí)、不同學(xué)科教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)薄弱點(diǎn)，通過開展各類特色教學(xué)和展示活動(dòng)，狠抓了學(xué)生“讀”“說”“寫”“算”的能力。

3、積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。開學(xué)初，要求每個(gè)班級(jí)建立了學(xué)困生檔案，針對(duì)學(xué)困生的具體情況制定切實(shí)可行的學(xué)困生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。同時(shí)注重了轉(zhuǎn)化工作過程的檢查和管理。

4、加強(qiáng)電子學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。按照電子學(xué)籍建檔要求，及時(shí)做好學(xué)籍變動(dòng)的登記和歸檔工作。

六、落實(shí)校本研修，促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。

1、進(jìn)一步規(guī)范、完善校本研修管理制度，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化過程管理和檔案管理，建立科學(xué)化、規(guī)范化、序列化的教科研工作機(jī)制，加大考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，激發(fā)教師積極性。本學(xué)期，學(xué)校新制定了“青藍(lán)雙馨師徒結(jié)隊(duì)制度”、“校本研修管理制度”、“課題研究管理制度”，為校本研修工作的深度推進(jìn)提供了保障。

2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)，確保教研組工作做到計(jì)劃具體、目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)。本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科6個(gè)教研組開展研修活動(dòng)均達(dá)8次以上，全校教師參加教研活動(dòng)的出勤率達(dá)95%。

3、扎實(shí)開展國(guó)家、省、市課題和省、縣微型課題研究工作。將課題研究融入到常規(guī)教學(xué)和校本研修活動(dòng)中，定期總結(jié)反饋，取得了豐富的階段性成果。

5、繼續(xù)做好校報(bào)《五色土》和校刊《筍芽?jī)骸返木幇l(fā)工作，本學(xué)期，高質(zhì)量完成出校刊第六期和校報(bào)第四期的編輯發(fā)行。

七、加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，推動(dòng)教育信息化進(jìn)程

1、加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)硬件建設(shè)和管理，做到物盡其用。本學(xué)期，學(xué)校配置安裝了一套電子白板設(shè)備，和一套“便攜式多媒體一體機(jī)”。結(jié)合學(xué)校課例研討活動(dòng)，強(qiáng)化了新媒體新技術(shù)的應(yīng)用研討。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期，學(xué)校組織50余名老師參加各級(jí)電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，促進(jìn)了我校教師電子白板應(yīng)用水平的提高。

3、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，按照建設(shè)方案和分工，夯實(shí)責(zé)任，做好日常維護(hù)和更新。同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化管理，加大網(wǎng)站信息量，提升水平和社會(huì)知名度，使學(xué)校網(wǎng)站成為對(duì)外宣傳、交流的窗口。

八、深化藝體教育，彰顯辦學(xué)特色

1、進(jìn)一步規(guī)范藝體課程的常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，拓寬普及面，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、拓展藝術(shù)教育內(nèi)容，提升教育水平。在充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校“羌文化普及教育示范基地”的創(chuàng)建工作，開辟富有特色的藝術(shù)教育新途徑，打造學(xué)校藝術(shù)教育品牌。本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持每天40分鐘的“大課間活動(dòng)”，全校師生以班級(jí)為單位，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，開展跳繩、呼啦圈、玩跳格子、墊上運(yùn)動(dòng)、趣味接力、乒乓球、羽毛球、足球等活動(dòng)。每周星期

二、星期四的大課間活動(dòng)時(shí)間開展全校性“羌舞”表演。“大課間活動(dòng)”的開展，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，營(yíng)造出人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，在讓學(xué)生感受運(yùn)的動(dòng)快樂，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平的同時(shí)，構(gòu)建了和諧的師生、生生關(guān)系，促進(jìn)了師生身心健康的和諧發(fā)展，形成了北小校園的一大亮點(diǎn)。

3、以足球項(xiàng)目為龍頭，打造學(xué)校體育工作特色。學(xué)校充分發(fā)揮硬件環(huán)境、師資力量等方面的優(yōu)勢(shì)，以足球運(yùn)動(dòng)為主，在全面普及的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。先后組建了學(xué)校男子、女子足球隊(duì)，四年級(jí)以上的班級(jí)成立了年級(jí)隊(duì)和班隊(duì)，分階段、分梯隊(duì)制訂了訓(xùn)練計(jì)劃，狠抓落實(shí)。在堅(jiān)持日常訓(xùn)練的同時(shí)，經(jīng)常性開展校內(nèi)年級(jí)之間、班級(jí)之間的足球?qū)官悾⒎e極組織參加省、市、縣各級(jí)足球賽事。我校的足球特色創(chuàng)建工作取得了喜人的成績(jī)，被授予“陜西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（足球）學(xué)校”

4、繼續(xù)開展興趣班教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。

5、積極參加省、市、縣體育競(jìng)賽和藝術(shù)作品競(jìng)賽，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育特色的社會(huì)影響。本學(xué)期，我校學(xué)生在參加各級(jí)各類藝術(shù)、體育競(jìng)賽活動(dòng)中，有30余人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

九、其他有關(guān)工作：

1、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識(shí)，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線。做好學(xué)生早餐供應(yīng)，認(rèn)真實(shí)施蛋奶工程。

3、積極做好工會(huì)工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動(dòng)，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。

4、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作。一是做好校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔，二是加強(qiáng)學(xué)生季節(jié)性流行病的預(yù)防工作。

二0一三年一月二十二日