第一篇：徐鎮一中2010年工作總結

徐鎮一中2010年工作總結

內容提要

一、從組織建設入手，落實規范常規管理。

二、積極推進四部探究課堂改革，聚焦課堂、落實四清，提

高教學質量。

三、深入開展特色活動，大力實施素質教育。

四、扎實做好創建工作，構筑學校發展高平臺。

徐鎮一中 2010.12.10

徐鎮一中2010年工作總結

一年來，我校認真把握教育局教育工作要點，認真執行上級文件精神，全體教職員工以“教育思想現代化、教學手段信息化、教育管理規范化、教學評價個性化”為奮斗目標，樹立“與學生一起成長，與學生一起成功”的教學理念，深化教育結構和教育體制改革，嚴格、規范地執行課程計劃，強化教育教學工作的全過程管理，加強校園文化建設，不斷營造濃厚的育人氛圍，尊重學生的獨立人格和自主意識，培養具有創新精神和實踐能力的人才，努力提升學校辦學質量。主要表現在：

一、從組織建設入手，落實規范常規管理。

1．規范規章制度，促進教風建設。建立健全各項規章制度，主要有：《徐鎮一中教職工工作積分制度》《教職工出勤考核制度》、《班主任工作考核制度》、《學科作業規范化要求》、《徐鎮一中課堂教學常規》、《徐鎮一中績效工資考核辦法》《徐鎮一中信息化教學使用規范》等等。學校以制度管理人，以制度來衡量教職員工的教育教學行為。學校每周在徐鎮一中網站分教務、政教、團支部、總務登發各口工作簡報公示，主要是通報學校的主要教育活動、檢查情況、取得成績、存在的問題及教育反思等，并以此為教職員工年度考核的重要依據。

2．強化班子建設，優化管理隊伍。牢固樹立“辦有靈性之教育，育有內涵之新人”的辦學理念，積極探索“細節化、過程化、人文化”的校園管理模式。圍繞“團結協作、勤奮高效”的建設主題，落實“八個一”的目標，即上好一門專業課，開好一節公開課，通讀一本教育專著，做好一萬字學習筆記，帶好一個班級，幫扶好一名后進學生，指導好一名青年教師，撰寫好一篇教育論文等。

3．狠抓年級組建設，優化班風學風。以教務處為龍頭，成立4個年級組、6個教研組，年級組落實承包責任，具體負責四清的落實措施，開展好本年級各班的班風、學風建設。發現問題及時處理，促進了班風學風建設和優化。

4．教研組負責學科教師的業務教研，尤其是四清內容的落實和四部探究課堂教學模式，要求教師提前一周把四清內容掛到徐鎮一中業務論壇上，以備課組建設為抓手，促進教師專業發展。各教研組長承擔起本組的備課檢查、統一教學進度、練習出卷、組織一課三議和三課一評等研討活動。每周各備課組根據安排的時間、地點開展集體備課研討活動，按照學校下發的關于集體備課的要求，以“先集體，后個體，再交流”的流程精心備課。

5．狠抓畢業班工作，引領學校發展。每校委會領導蹲點一個班級，承包一個年級，深入課堂，深入學生，關注畢業班發展趨勢。針對學生情況，采取“低起點、多層次”的輔導方式，加強個別指導，做好提優、補拐、補差和后進生的轉化工作，并建立“潛力學生”檔案，分類指導，并將畢業班教育教學方式延伸到非畢業班。

6．優化共青團工作，強化品德教育。學校團委設立“徐鎮一中青年文明號”，每天負責學生早讀情況的檢查落實，一學年開展了兩次“扶貧幫困獻愛心活動”，全校師生共捐款8500多元，以弘揚中 華傳統美德，幫助本校貧困學生。抓好“共青團監督崗”，實現學生進行自我教育和管理。

7．落實安全工作，確保校園平安。進一步完善安全工作領導小組和應急預案，分工負責，加強安全教育和督查，切實抓好學校食品衛生、消防安全和交通安全等工作，確保整個學校平平安安。

8．加強行風建設，規范師德考核。結合《中小學教師職業道德規范》，積極開展師德師風建設，每學期與全體教職工簽訂《徐鎮一中師德師風責任書》，每學期末對全體教職工進行嚴格的師德師風考核。認真參與家長評學校和徐鎮鎮開展的行風評儀活動，做到政務公開，校務公開，自覺接受行風監督。嚴格執行素質教育的有關規定，切實減輕了學生課業負擔。密切關注后進學生，每學期開展一次“百名教師訪千家”活動，主動關心學生成長。

二、積極推進四部探究課堂改革，聚焦課堂、落實四清，提高教學質量。

1．借校園網、班班通平臺，做精做細四清教研。成立徐鎮一中業務論壇，使所有任課教師的導學案和課堂教學都處在學校領導及全校師生的監督之下，定期評比，評出了效率，筆觸了干勁。

2．加強校本課堂教學研討。每學期初各教研組安排的公開課有40節左右，開展課堂教學大研討活動。邀請縣教研室領導來我校聽課指導，各備課組每學期完成一次“三課一評”和“一課三議”活動，推動備課組內的課堂教學研討。教務處每學期推出10名左右骨干教師面向全校開設展示課，為全校教師做示范和榜樣，推動課堂教 學改革，提高課堂教學效率。

3．聚焦常態課堂教學質量。教務處每周還排出“推門課”聽課表，行政人員及教研組長隨機檢查課堂教學。一學年中，共排出推門課78節，聽課400多人次。對一些薄弱學科老師進行了“掘井式”聽課，連續聽他的課，促進他提高課堂教學效益。

4．加強學習交流，提高教學水平。每周兩次業務學習，學習四清和四步探究教學理論，積極開設公開課、示范課，加強日常教學多方面的指導和幫助，同時我校經常派出骨干教師到外地交流、觀摩、學習。通過交流活動，較大范圍地提高我校教師的教學水平。

5．練師能，增強教師專業素質。積極開展全校性的教學基本功競賽、課堂教學大比武等活動，一年累計7次活動。每學期學校都要組織校級解題基本功競賽；組織青年教師開展粉筆字、鋼筆字等活動；開展教案設計、說課、評優課、信息技術與學科整合等比賽來增強業務素質，提高課堂教學水平。

三、深入開展特色活動，大力實施素質教育。

以落實“四清”教育為抓手，定期開展四清專題研究、四步探究專題研究，切實帶動全體學生，大幅度、打大面積提高教學質量。

除外，學校每年舉辦藝術節、科技節、讀書節活動，通過文藝會演、演講比賽、英語口語競賽、書法比賽、繪畫比賽、勞技作品比賽、板報比賽等活動方式，成為學生素質教育活動的一個個亮點，為學生提供了展示自我的舞臺，陶冶了學生情操，增長了學生才干。

四、扎實做好創建工作，構筑學校發展高平臺。

2010年我校被濮陽市教育局評為依法治校示范校。我校12個教研組、年級組被濮陽縣教育局評為教學質量優秀獎和進步獎。

積極籌措資金，打井一眼，并上了壓力罐，徹底解決了困擾全校師生多年的飲水問題。

積極拆除了學校的危房，加強了校園美化工作，定期清理衛生死角。

回顧過去的一學年，我校雖然取得了較大的成績和進步，當然與先進的兄弟學校相比仍有一定的差距，我校將繼續發揚了“永不氣餒，永不言棄，永遠向前”的礪志精神，只為成功想辦法，不為失敗找理由，發憤圖強，眾志成城，努力提高課堂實效和教育管理水平，爭做人民滿意教師，爭創人民滿意學校。

徐鎮一中 2010.12.10 6

第二篇：徐集一中優秀教師評選工作總結

徐集一中優秀教師評選工作總結

為弘揚正氣，進一步激勵廣大教職工的工作熱情，我們在縣教育局的領導下，堅持實事求是和公平、公正、公開的原則，順利完成了評選推薦工作。

一、加強領導

為加強評選推薦工作的領導，我校成立了評審委員會，由校長馬正和任組長，副校長張合連、鄧貴科任副組長，成員有各科室成員及級部主任。明確分工確保工作的順利進行。

二、嚴格程序

1、首先召開校長辦公會研究確定評選具體方法步驟，再召開全體評審委員會會議具體研究完善。

2、召開全體教職工大會通告推薦辦法及具體規定，增加透明度。

3、嚴格按照研究的推薦方法操作，統計近兩年的教師量化考核總分，按照從高分到低分的方法依次選出本次優秀教師推薦者。

4、具體推薦人員

師德標兵：吳則同

優秀教師： 林建東張良香許長春于關波張凡華

5、結果公示： 將由量化總分評定的推薦人在校內公示，公示時間7天，公示期間沒有異議，觀點統一，一致公認以上推薦人員當之無愧。

徐集一中

2011年8月

第三篇：博白鎮一中2012工作總結

博白鎮一中2012年學校工作總結

2012年我校各項工作在上級主管部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，踐行與落實科學發展觀和黨的十八大精神，堅持依法辦學、依規治校，以“全力打造平安校園、文明校園、和諧校園、育一代新人”為目標，按照2012年縣教育局的 “一個中心，兩大改革，三大建設，四項管理”的教育工作思路，以辦好人民滿意的教育為宗旨，內抓管理，外樹形象，以教書育人為核心，狠抓課堂教學改革和教師隊伍建設，強化學校常規管理工作的落實，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念，全力打造平安校園、文明校園、和諧校園，全力抓好“控輟保學”工作，鞏固“兩基”成果，教學質量穩步提高，教育管理科學發展，辦學設施進一步完善，教學科研碩果顯著，2012年榮獲博白縣初中教育教學成果二等獎。被評為博白縣“十一五初級中學人防教育先進單位和教育裝備先進集體和安全教育先進單位，玉林市教育科研工作先進集體、玉林市中小學教師繼續教育校本培訓示范學校、玉林市“十一五初級中學人防教育先進單位，工作按時足額完成，主要做到如下：

一、狠抓德育工作

德育工作是學校工作中重中之重。我校十分重視德育工作，加強學校領導班子自身建設，團結務實，與時俱進，開拓創新。領導成員既明確分工、落實責任，又團結協作、密切配合。學校建立了以校長 1 負責制的德育長效機制，分管副校長具體抓，定期組織教職工開展政治學習，教育全體教職工遵紀守法，愛崗敬業、熱愛學生、為人師表，不斷提高政治素質和師德水平，建立了一支素質高，具有創新精神、樂于奉獻的師資隊伍，確保我校實現了依法治校、依法治教。在學生中，把加強和改進未成年人的思想道德建設貫穿于德育工作的全過程，教育與要求學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，做到遠離“黃、賭、毒”、遠離網吧、文明交友。制定并實施德育工作制度，發揮班主任在德育工作中的作用，有組織有計劃地開展各種德育活動，促使學生行為、規范的養成，使德育工作真正落到實處：

1、堅持每周的升國旗儀式，通過領導作國旗下的講話等形式，強化學生的愛國主義教育；

2、認真組織學生學習新的《中學生守則》和《中學生時常行為規范》以及學校的各項規章制度，培養學生良好的行為習慣；

3、遵循德育工作原則，根據學生的年齡特點和心理特點，有針對性地開展形式多樣，豐富多彩的活動，如“博白鎮一中培育了我，我愛一中”的主題活動，開好每周一主題班會，辦好學習園地和弘揚雷鋒精神宣傳板報，開展《歷史的選擇》、《成長導航》愛國讀書活動、團委會組織團員青年志愿者活動和緬懷革命先烈主題活動、校園“形象使者”活動、舉行“關愛生命平安出行”交通安全知識專題講座的教育活動和宣誓儀式，舉行“崇尚科學、反對邪教”和“與安全、友誼、文明握手”、“我的理想”的主題班會主題班會課等活動，為了進一步培養學生的“感恩祖國、感恩父母、感恩老師”的熱情，提高 學生的思想品質和道德素養，激發學生為中華之崛起如努力讀書的熱情，博白鎮一中12月11日邀請了感恩勵志教育講師團常一凡老師到校進行“感恩我們要行動”的感恩勵志教育報告會。同時推進校園文化的建設，更新學校常規工作風采榜，獎勵師生進步。通過活動陶冶學生的情操，讓經過陶冶的情操內化為學生在日常中為強國而讀書的行為；

4、加強對學生的心理健康教育，并以心理健康教育為切入點和突破口，深入細致地做好后進生的轉化工作；班主任對“問題學生”做到定期家訪、個別談心，能“動之以情、曉之以理”做好“問題學生” 轉化工作（如管永金、羅大偉、吳春蘭、梁慧娟、黃本坤、李偉、林英、朱慶東、覃煒等班主任），效果顯著。

5、抓好“教育惠民工程”工作，嚴把寄宿生補助發放關，舉行貧困寄宿生補助簽領儀式，確保貧困寄宿生補助按時足額發放到學生家長手中、學生手中，激發學生“努力學習、報效祖國”的斗志。

6、規范開展團隊活動，組織團委會、學生會干部積極參與學校的日常“三風”量化管理，每天值日檢查情況及時公布、表揚先進，鞭策落后，加強了學生日常行為管理；嚴把學生入團關，規范發展團員，加強了學生的先進性、先鋒性教育。學生代表隊參加縣演講比賽、經典誦讀比賽獲一、二等獎。

7、規范抓好優秀學生的評先與表彰工作，學期中的術科比賽、各項先進及時給予表彰，期末評好三好學生、學習標兵、優秀班團干、文明班級，在全體學生中樹立榜樣，激勵全體學生進步。一年以來，學生的思想品德有了較大的提高，大部分學生都能守紀律、講禮貌，杜絕了校園治安案件的發生，好人好事層出不窮，涌現出了一大批文明學生。學生學額鞏固得以真正落實，義務教育學額鞏固率提高工作出色完成，得到上級好評。

二、教育教學工作有條不紊地開展

(一)加強教學的常規管理。我校按照上級的要求，嚴格執行課程計劃，按國家的規定開足開齊課程，不擠不占。組織教師制訂教學計劃和授課進度，對教學常規的各個環節，如備課、上課、作業的布置和批改、輔導、考試等都有明確的要求，并定期進行檢查、督促，使之步步到位。積極開展教研活動，堅持聽課評課制度。不斷深化教學改革、針對學生基礎差、接受能力差的實際、大力改進教學方法，務求在提高學生素質方面下功夫。不以考試成績排列班級和學生的名次。由于教學常規抓好了，教學質量比以往有了較大的提高。

(二)積極開展課改活動。課改是基礎教育的新一輪革命。我校十分重視該項工作，成立以校長為組長的課改工作領導小組，加強對課改工作的領導，并開展了一系列有成效的活動。

1、每周教務處周密組織各科組認真開展聽、評課活動，科組集體備課氣氛濃厚，如：語文科、數學科、英語科等。

2、教學常規工作真正落實：教務處及科組長定期、不定期檢查教師的常規工作，同時，教務處分年級組織召開教師教育教學工作會議，總結階段性的教育教學工作、研究部署下階段的工作，確保了我校教育教學工作有條不紊地開展。

3、科研興教積極推進：每學期教師的科研成果有20多篇被選送參加玉林市教育教學科研成果評比，多媒體教學在各科廣泛使用，錄像課也在各科開展起來；實驗教學有效開展，我校實驗室、圖書室建設被縣推薦為博白縣先進集體。歷史課題《淺談中學歷史課程資源的開發與利用》申請被確定為玉林市A類課題。為了進一步提升教師專業水平，提高課堂教學質量，縣教研室同志親臨我校指導生物、地理、政治科教師優質課比賽校級優質課比賽比賽活動，極大地調動了該校教師課改的積極性，落實校本培訓工作，促進教師的專業成長，使該校形成了“以賽促練，以賽促教，互助學習，共同提高”的良好的教學氛圍。對全面落實新課程，改進課堂教學，提高教學質量將起到一定的促進作用。為了將先進的電教技術盡快武裝教師隊伍，把博白縣2011年薄改計劃多媒體設備項目引入課堂，利用媒體教學，實現教學資源共享，有效提高課堂教學質量，6月1日下午博白鎮一中舉行“白板-多媒體”教育新技術的校本培訓。

4、日常教學在各科教師認真實行“培優輔差”工作方案，按“培優補差”開展工作，抓好信息的收集與反饋、分析，有針對性地指導課堂教學。教學質量穩步提高。每學期有30多位學生參加縣物理、數學、化學比賽獲獎。

5、兩學期末都組織了學生對教師的評教活動，強化了師資隊伍的建設。

通過上述做法，我校教師逐步明確了課改的新理念、新目標，從而逐步提高了教師實施和參與課改的能力，教學常規得以強化與落實。

三、后勤工作做到扎實有效

(一)提高服務質量。后勤工作能堅持以服務育人為宗旨，經常教育后勤工作人員樹立為教學服務，為師生服務的意識，持證上崗。不斷改進工作作風，嚴格按照學校集體食堂食品生產規程進行飯菜生產與加工，把好采購關，嚴防食物中毒，經常檢查用水、用電、用房等設備設施，發現安全隱患及時想方設法排除，確保衛生與安全，提高服務質量。

(二)抓好創建“平安學校”工作。成立創建“平安學校”工作領導小組，落實責任制。切實加強安全防范的教育，做好安全工作，堅持安全工作天天檢的制度，嚴格執行校園安全各項工作制度，確保學校工作萬無一失。一年來，學校安全工作主要做到：

一、抓好出入校門的管理，嚴格實行在校學生憑出入制度和來訪登記制度。

二、用好校園監控錄像設施，對校園及周邊環境教學24小時的監控。

三、加強學校值日領導值日教師的管理工作和學生宿舍全天管理工作，實行了宿舍管理員全天24小時值班守候制度和值日領導全天24小時值班守候制度，每次節假日，學校領導、班主任均到學生回家各路段護送學生回家，確保了學生安全。

四、建立健全班主任與家長定期匯報制定。對有關假期，學校領導、班主任親自到各路段看守學生離校，并印發告家長書，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

五、邀請交警隊同志到校進行遵紀守法、遵守交通規則的專題教育講座，邀請自治區監獄局教育專家謝燕權到博白鎮一中作法制教育專題報告，強化學生遵紀守法與安全教育，增強師生的法制意識和守法觀念。

六、每學期政教處組織了違禁物品、刀具、兇器進入校園大排查活動。

七、建立安全工作臺帳，定期檢查檢修學校水電設施、活動設施和實驗器材，消除安全隱患。

八、組織了全校師生參加的緊急疏散、消防消防安全演練活動，增強師生緊急疏散、防災、減災意識與技能。

在安全管理中，我校做到群防群守，齊抓共管，努力打造了平安校園、和諧校園，沒有發生安全事故。安全工作成績顯著。(三)搞好勤工儉學工作，加強財物管理

堅持后勤服務于教學的宗旨，充分利用好食堂剩飯剩菜，發展養豬，改善師生伙食，補充教育投入的不足。一年來，后勤管理工作人員牢固樹立為教學一線服務的意識，切實做好為師生提供優質服務工作，勤儉辦成事，節約辦好事，廉潔奉公，認真履行好各自的崗位職責，學校帳目日清月結，清清楚楚。做到校長一支筆、學校一本帳，財務、校務公開，接受全校師生監督。學校沒有出現較大的公物毀損現象，也沒有出現貪污、挪用公款的現象，確保了每一筆經費的合理開支。

四、其他工作

1、計劃生育工作能配合當地政府認真完成，沒有超生和計劃外生育 現象，得到當地政府的好評。

2、高度重視《繼續深化拓展“破迷信、揚正氣、樹新風、促和諧”活動實施方案》的實施，組織全體教工認真學習，投入“破迷信、揚正氣、樹新風、促和諧”活動中去，使全體職工的工作作風得到了較大的轉變。

3、注重樹立學校形象，加大教育宣傳力度。每學期我校常規工作校園通訊報道近50篇在博白縣教育網站、博白網站、玉林教育信息網發表，客觀、及時報道學校教育教學與常規管理工作，良好的學校形象得以樹立。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行發思：

一、學生思想、行為習慣上還應不斷加強教育；教師的教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高；

二、隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度需要調整修改完善，真正起到激發全體教師的工作積極性作用；

三、學校的特色發展還需要繼續深化；科研促教、科研興校意識還應進一步落實到行動中。

四、學校布局還不合理，學生食堂簡陋、狹小問題還得到解決。今后我校將繼續在上級主管部門及鎮黨委、政府的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，全面貫徹黨的十八大精神，堅定信念、頑強拼搏、開拓創新，致力于教育教學改革，用黨的十八大精神引領我校教育事業發展、進步，堅持特色辦學，創特色學校和質量強校，進一 步抓好師德師風和校風、學風建設，潛心治學、立德樹人，進一步抓好抓實控輟保學工作，把每個學生都培養成有用之才，推動教育事業科學發展。繼譜我校教育教學史上新篇章。

第四篇：徐莊鎮2010成人教育工作總結

徐莊鎮2010成人教育工作總結

我鎮成人教育工作深入貫徹學習“三個代表”重要思想，認真執行黨的教育方針政策，在鎮黨委政府及上級教育行政主管部門的直接領導下，以市場經濟為導向，以提高全鎮人民綜合素質為己任，服務于全鎮三個文明建設，服務于新農村建設，團結奮斗，不斷創新，全面落實《中共中央國務院關于深化素質教育政策、全面推進素質教育的決定》，較好地完成了今年上級下達的各項工作任務。

一、指導思想明確，任務落實。

在深入貫徹落實“三個代表”重要思想過程中，認真學習鄧小平理論。加強學校的兩個文明建設，充分利用成人教育這塊陣地，深入宣傳黨的路線、方針、政策，落實成人教育具體工作，不斷完善學校各種規章制度，加強學校安全教育，保證無一例安全責任事故發生，使全年培訓工作順利進行。指導全鎮的農村成人教育，加強學校精神文明建設，學校訂閱了《河南教育》、《務工指南》、《農村實用技術》、等，充實成人教育隊伍，加大對農村實用技術的推廣服務。根據當地農村發展實際需要，全年工作做到有計劃、早安排、重落實，加強對全鎮5所村分校的服務與管理。從宏觀上，鎮政府在各村的全年工作任務安排中，將成人教育工作納入對

各村的目標考核之中，鎮黨政將成人教育工作納入議事日程，落實了分管領導，并由政府鎮長具體聯系農校工作，以加強對我鎮成人教育工作的領導，為全鎮農村發展服好務。

二、認真做好農民工培訓

在鎮黨委、政府和上級有關部門的領導下，積極主動開展工作，成立鎮農民工培訓領導小組，制定了全鎮農民工培訓實施方案，并對全鎮現有人員的基本情況進行了摸底，掌握務工人員情況和在農村務農人員的情況，根據基本情況和上級有關文件精神，我們對90名應屆初、高中畢業學生進行了農村政策、法規知識培訓，“三農”問題及解決思路培訓，農村適用技術知識培訓。加大力度，對農村剩余勞動力進行法律法規、城市生活常識、家政服務等知識的培訓，為學生走向社會，謀生求職提供了良好的幫助。

為解決農村剩余勞動力的轉移，并使被轉移的勞動者有一技之長，成人學校在黨委、政府的大力支持下，在市教育體育局的大辦協作下，通過一職專、二職專專業人員和教師對農村剩余勞動力進行上崗前培訓。配合宣傳一職專、二職專等單位的招生培訓工作。同時，加強對農村剩余勞動力的引導性培訓，對他們進行城市生活常識，法律法規等基礎知識培訓，全鎮對318名學員開展了引導性培訓。培訓后，學員們外出鄭州等地務工，增加農民的收入。

三、加強安全工作，確保學校工作正常開展

為搞好學校的安全工作，做到安全培訓、安全生活、安全生產。成立了由學校負責人任組長的學校安全工作領導小組，不斷提高對安全工作的認識，加強安全知識宣傳，不斷增強大家的責任感。

在實際培訓中，對場地選擇、培訓時間安排等都進行安全評估，以保證各種培訓的順利完成。如應初培訓和農民工培訓，在培訓前，對場地進行認真細致的檢查，培訓中學校負責人每天值班，確保全年無安全責任事故發生。

四、搞好常規管理，保證全年任務的完成積極開展各種培訓，配合全鎮的農村產業結構調整，聯系實際，按需辦學，以短、平、快的農村實用技術，培訓為基礎，加強黨員干部培訓，全年共開展各類培訓60期4549人次，其中各種技術培訓1329人次，村分校開展培訓面達100%。搞好基地工作，加強內部管理。基地重點戶潘怡見在基地內建無害化沼氣池兩口，通過養豬、養鴨、養魚形成一個小范圍內的多體養殖小模式，現在在小范圍內已初見成效，通過今后的不斷發展，將起到良好的示范帶動作用。

由于學校內部管理嚴格，形成了完善的鎮、村、組、示范戶的成人教育示范體系，使全鎮的成人教育工作蓬勃發展，全鎮成人教育得到了進一步的發展。

在全鎮黨政及村組的共同努力下，較好地完成了上級下達的各項成人教育工作任務。但是我鎮成教工作仍需進一步的努力，如進一步搞好基地建設，加大成教經費投入，加強成教陣地建設，充實成教隊伍對成教干部進行業務和實用技術培訓，提供更多的實用技術信息等。

徐莊鎮成人文化技術學校

2010.12

徐莊鎮2010成人教育工作總結

徐莊鎮成人文化技術學校

2010.12

第五篇：毛莊鎮一中工作總結

毛莊鎮一中2015—2016學

上期工作總結

我校在市局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設的工作要求，發揚西一中“尚雅、篤學、健體、健美”的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標。

一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以創建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《西一中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

一年我來校有針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校師訓工作副校長具體負責，教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作。

二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系 針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設，拓展“四項德育工程”。

1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分別制定年級的德育工作目標和途徑設計，在三個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本在原來評尋三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“孝雅”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、祭掃烈士墓、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動，多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了學生志愿者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，學生志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在中學生中發揮了積極的引導促進作用。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發，通過學生代表國旗下講話、業余團校的培訓、開設廣播站、邀請法制副校長舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3心理輔導已經被學生接受和認可。為實踐素質教育和“一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展”的教育理念，XX年4月學校正式成立了服務于學生的心理室。截止XX年6月底，在總共兩年半的時間里，我校接受個案輔導的學生總計達到100多人次。在兩年半時間里，這么多學生主動前來接受咨詢輔導，反映出學生基本上能夠正視自己的心理和行為問題并且希望得到有效的幫助。心理輔導已經被學生接受和認可

4、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每周召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新；規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。

5、重視家校聯系，充分發揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規定。本中，我校還邀請了派出所楊所長作了兩次法制講座，邀請老同志給學生上革命傳統教育課。

三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理

1、繼續加強教學常規工作的檢查落實

教務處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業務校長和教務處、教科室指導教研組及時認真地評課；每周有多次公開課，有一次進行業務學習，事先教務處都提出明確的要求，事后有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識；建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及夜自修下班輔導的情況，對教師的教學情況，教務處會同年段長多次進行學生問卷調查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，并納入年終崗位責任制考核。

我校一直來十分重視學校文化特色建設和探索，初步形成了符合我校實際的辦學特色，一是重視對體、藝等特長生的培養，學生在市級比賽中多次獲獎。

五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導

我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由副校長分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本中我校無重大安全事故發生。

2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任

本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。

3、加強常規管理，加大宣傳力度。

由政教處和保衛科牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領導和女生指導等每周對生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

六、規范制度建設，強化工作職責的落實我校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規范的管理體制，工作制度和考核制度，即將通過教代會通過并匯編成冊，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。

我校制度約束有力，學校活力倍增，我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學科獎勵政策考核等進行討論表決。

我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費。