第一篇：博白鎮一中舉行

博白鎮一中舉行“如何應對和防范校園暴力”主題班會

本站3月10日訊（通訊員 黃本坤）“生命不保，何談教育”。為了加強對師生的安全教育，努力構建平安校園，博白鎮一中深入貫徹自治區桂安穩{2014}3號文件精神，在扎實抓好校園安全防范措施的同時，積極推進師生的防范意識與能力的教育。3月10日該校以班級為單位舉行“如何應對和防范校園暴力”主題班會。

在主題班會上，各班班主任結合發生在貴陽“2.27”公交車縱火燃燒事件、昆明火車站“3.01”暴力恐怖事件給人民生命財產造成重大損失在學生中廣泛進行了“如何應對和防范校園暴力”宣傳教育活動。各班主任向學生介紹了“校園暴力行為的種類”和應急防范措施，要求學生以身作則努力讓暴力遠離校園：

1、認真學習相關法律知識，學法、懂法、守法、用法，做一個守法的中學生；

2、加強自身的心理知識教育和心理技能訓練，提高學生處世經驗和能力；

3、遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網絡。

4、注意思想品德修養，塑造健全的人格，避免產生自卑、孤僻性格；

5、不攜帶管制刀器、兇器進入校園 ；6發現可疑人物及時向學校匯報，遇到暴力行為撥打“110”求救。

該校通過“如何應對和防范校園暴力”主題班會召開，宣傳校園暴力的危害性，強化學生的安全意識，教會學生自護、自救方法，加強防范意識，遠離校園暴力。平安、健康、茁壯的成長！

第二篇：博白鎮一中2012工作總結

博白鎮一中2012年學校工作總結

2012年我校各項工作在上級主管部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，踐行與落實科學發展觀和黨的十八大精神，堅持依法辦學、依規治校，以“全力打造平安校園、文明校園、和諧校園、育一代新人”為目標，按照2012年縣教育局的 “一個中心，兩大改革，三大建設，四項管理”的教育工作思路，以辦好人民滿意的教育為宗旨，內抓管理，外樹形象，以教書育人為核心，狠抓課堂教學改革和教師隊伍建設，強化學校常規管理工作的落實，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念，全力打造平安校園、文明校園、和諧校園，全力抓好“控輟保學”工作，鞏固“兩基”成果，教學質量穩步提高，教育管理科學發展，辦學設施進一步完善，教學科研碩果顯著，2012年榮獲博白縣初中教育教學成果二等獎。被評為博白縣“十一五初級中學人防教育先進單位和教育裝備先進集體和安全教育先進單位，玉林市教育科研工作先進集體、玉林市中小學教師繼續教育校本培訓示范學校、玉林市“十一五初級中學人防教育先進單位，工作按時足額完成，主要做到如下：

一、狠抓德育工作

德育工作是學校工作中重中之重。我校十分重視德育工作，加強學校領導班子自身建設，團結務實，與時俱進，開拓創新。領導成員既明確分工、落實責任，又團結協作、密切配合。學校建立了以校長 1 負責制的德育長效機制，分管副校長具體抓，定期組織教職工開展政治學習，教育全體教職工遵紀守法，愛崗敬業、熱愛學生、為人師表，不斷提高政治素質和師德水平，建立了一支素質高，具有創新精神、樂于奉獻的師資隊伍，確保我校實現了依法治校、依法治教。在學生中，把加強和改進未成年人的思想道德建設貫穿于德育工作的全過程，教育與要求學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，做到遠離“黃、賭、毒”、遠離網吧、文明交友。制定并實施德育工作制度，發揮班主任在德育工作中的作用，有組織有計劃地開展各種德育活動，促使學生行為、規范的養成，使德育工作真正落到實處：

1、堅持每周的升國旗儀式，通過領導作國旗下的講話等形式，強化學生的愛國主義教育；

2、認真組織學生學習新的《中學生守則》和《中學生時常行為規范》以及學校的各項規章制度，培養學生良好的行為習慣；

3、遵循德育工作原則，根據學生的年齡特點和心理特點，有針對性地開展形式多樣，豐富多彩的活動，如“博白鎮一中培育了我，我愛一中”的主題活動，開好每周一主題班會，辦好學習園地和弘揚雷鋒精神宣傳板報，開展《歷史的選擇》、《成長導航》愛國讀書活動、團委會組織團員青年志愿者活動和緬懷革命先烈主題活動、校園“形象使者”活動、舉行“關愛生命平安出行”交通安全知識專題講座的教育活動和宣誓儀式，舉行“崇尚科學、反對邪教”和“與安全、友誼、文明握手”、“我的理想”的主題班會主題班會課等活動，為了進一步培養學生的“感恩祖國、感恩父母、感恩老師”的熱情，提高 學生的思想品質和道德素養，激發學生為中華之崛起如努力讀書的熱情，博白鎮一中12月11日邀請了感恩勵志教育講師團常一凡老師到校進行“感恩我們要行動”的感恩勵志教育報告會。同時推進校園文化的建設，更新學校常規工作風采榜，獎勵師生進步。通過活動陶冶學生的情操，讓經過陶冶的情操內化為學生在日常中為強國而讀書的行為；

4、加強對學生的心理健康教育，并以心理健康教育為切入點和突破口，深入細致地做好后進生的轉化工作；班主任對“問題學生”做到定期家訪、個別談心，能“動之以情、曉之以理”做好“問題學生” 轉化工作（如管永金、羅大偉、吳春蘭、梁慧娟、黃本坤、李偉、林英、朱慶東、覃煒等班主任），效果顯著。

5、抓好“教育惠民工程”工作，嚴把寄宿生補助發放關，舉行貧困寄宿生補助簽領儀式，確保貧困寄宿生補助按時足額發放到學生家長手中、學生手中，激發學生“努力學習、報效祖國”的斗志。

6、規范開展團隊活動，組織團委會、學生會干部積極參與學校的日常“三風”量化管理，每天值日檢查情況及時公布、表揚先進，鞭策落后，加強了學生日常行為管理；嚴把學生入團關，規范發展團員，加強了學生的先進性、先鋒性教育。學生代表隊參加縣演講比賽、經典誦讀比賽獲一、二等獎。

7、規范抓好優秀學生的評先與表彰工作，學期中的術科比賽、各項先進及時給予表彰，期末評好三好學生、學習標兵、優秀班團干、文明班級，在全體學生中樹立榜樣，激勵全體學生進步。一年以來，學生的思想品德有了較大的提高，大部分學生都能守紀律、講禮貌，杜絕了校園治安案件的發生，好人好事層出不窮，涌現出了一大批文明學生。學生學額鞏固得以真正落實，義務教育學額鞏固率提高工作出色完成，得到上級好評。

二、教育教學工作有條不紊地開展

(一)加強教學的常規管理。我校按照上級的要求，嚴格執行課程計劃，按國家的規定開足開齊課程，不擠不占。組織教師制訂教學計劃和授課進度，對教學常規的各個環節，如備課、上課、作業的布置和批改、輔導、考試等都有明確的要求，并定期進行檢查、督促，使之步步到位。積極開展教研活動，堅持聽課評課制度。不斷深化教學改革、針對學生基礎差、接受能力差的實際、大力改進教學方法，務求在提高學生素質方面下功夫。不以考試成績排列班級和學生的名次。由于教學常規抓好了，教學質量比以往有了較大的提高。

(二)積極開展課改活動。課改是基礎教育的新一輪革命。我校十分重視該項工作，成立以校長為組長的課改工作領導小組，加強對課改工作的領導，并開展了一系列有成效的活動。

1、每周教務處周密組織各科組認真開展聽、評課活動，科組集體備課氣氛濃厚，如：語文科、數學科、英語科等。

2、教學常規工作真正落實：教務處及科組長定期、不定期檢查教師的常規工作，同時，教務處分年級組織召開教師教育教學工作會議，總結階段性的教育教學工作、研究部署下階段的工作，確保了我校教育教學工作有條不紊地開展。

3、科研興教積極推進：每學期教師的科研成果有20多篇被選送參加玉林市教育教學科研成果評比，多媒體教學在各科廣泛使用，錄像課也在各科開展起來；實驗教學有效開展，我校實驗室、圖書室建設被縣推薦為博白縣先進集體。歷史課題《淺談中學歷史課程資源的開發與利用》申請被確定為玉林市A類課題。為了進一步提升教師專業水平，提高課堂教學質量，縣教研室同志親臨我校指導生物、地理、政治科教師優質課比賽校級優質課比賽比賽活動，極大地調動了該校教師課改的積極性，落實校本培訓工作，促進教師的專業成長，使該校形成了“以賽促練，以賽促教，互助學習，共同提高”的良好的教學氛圍。對全面落實新課程，改進課堂教學，提高教學質量將起到一定的促進作用。為了將先進的電教技術盡快武裝教師隊伍，把博白縣2011年薄改計劃多媒體設備項目引入課堂，利用媒體教學，實現教學資源共享，有效提高課堂教學質量，6月1日下午博白鎮一中舉行“白板-多媒體”教育新技術的校本培訓。

4、日常教學在各科教師認真實行“培優輔差”工作方案，按“培優補差”開展工作，抓好信息的收集與反饋、分析，有針對性地指導課堂教學。教學質量穩步提高。每學期有30多位學生參加縣物理、數學、化學比賽獲獎。

5、兩學期末都組織了學生對教師的評教活動，強化了師資隊伍的建設。

通過上述做法，我校教師逐步明確了課改的新理念、新目標，從而逐步提高了教師實施和參與課改的能力，教學常規得以強化與落實。

三、后勤工作做到扎實有效

(一)提高服務質量。后勤工作能堅持以服務育人為宗旨，經常教育后勤工作人員樹立為教學服務，為師生服務的意識，持證上崗。不斷改進工作作風，嚴格按照學校集體食堂食品生產規程進行飯菜生產與加工，把好采購關，嚴防食物中毒，經常檢查用水、用電、用房等設備設施，發現安全隱患及時想方設法排除，確保衛生與安全，提高服務質量。

(二)抓好創建“平安學校”工作。成立創建“平安學校”工作領導小組，落實責任制。切實加強安全防范的教育，做好安全工作，堅持安全工作天天檢的制度，嚴格執行校園安全各項工作制度，確保學校工作萬無一失。一年來，學校安全工作主要做到：

一、抓好出入校門的管理，嚴格實行在校學生憑出入制度和來訪登記制度。

二、用好校園監控錄像設施，對校園及周邊環境教學24小時的監控。

三、加強學校值日領導值日教師的管理工作和學生宿舍全天管理工作，實行了宿舍管理員全天24小時值班守候制度和值日領導全天24小時值班守候制度，每次節假日，學校領導、班主任均到學生回家各路段護送學生回家，確保了學生安全。

四、建立健全班主任與家長定期匯報制定。對有關假期，學校領導、班主任親自到各路段看守學生離校，并印發告家長書，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

五、邀請交警隊同志到校進行遵紀守法、遵守交通規則的專題教育講座，邀請自治區監獄局教育專家謝燕權到博白鎮一中作法制教育專題報告，強化學生遵紀守法與安全教育，增強師生的法制意識和守法觀念。

六、每學期政教處組織了違禁物品、刀具、兇器進入校園大排查活動。

七、建立安全工作臺帳，定期檢查檢修學校水電設施、活動設施和實驗器材，消除安全隱患。

八、組織了全校師生參加的緊急疏散、消防消防安全演練活動，增強師生緊急疏散、防災、減災意識與技能。

在安全管理中，我校做到群防群守，齊抓共管，努力打造了平安校園、和諧校園，沒有發生安全事故。安全工作成績顯著。(三)搞好勤工儉學工作，加強財物管理

堅持后勤服務于教學的宗旨，充分利用好食堂剩飯剩菜，發展養豬，改善師生伙食，補充教育投入的不足。一年來，后勤管理工作人員牢固樹立為教學一線服務的意識，切實做好為師生提供優質服務工作，勤儉辦成事，節約辦好事，廉潔奉公，認真履行好各自的崗位職責，學校帳目日清月結，清清楚楚。做到校長一支筆、學校一本帳，財務、校務公開，接受全校師生監督。學校沒有出現較大的公物毀損現象，也沒有出現貪污、挪用公款的現象，確保了每一筆經費的合理開支。

四、其他工作

1、計劃生育工作能配合當地政府認真完成，沒有超生和計劃外生育 現象，得到當地政府的好評。

2、高度重視《繼續深化拓展“破迷信、揚正氣、樹新風、促和諧”活動實施方案》的實施，組織全體教工認真學習，投入“破迷信、揚正氣、樹新風、促和諧”活動中去，使全體職工的工作作風得到了較大的轉變。

3、注重樹立學校形象，加大教育宣傳力度。每學期我校常規工作校園通訊報道近50篇在博白縣教育網站、博白網站、玉林教育信息網發表，客觀、及時報道學校教育教學與常規管理工作，良好的學校形象得以樹立。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行發思：

一、學生思想、行為習慣上還應不斷加強教育；教師的教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高；

二、隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度需要調整修改完善，真正起到激發全體教師的工作積極性作用；

三、學校的特色發展還需要繼續深化；科研促教、科研興校意識還應進一步落實到行動中。

四、學校布局還不合理，學生食堂簡陋、狹小問題還得到解決。今后我校將繼續在上級主管部門及鎮黨委、政府的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，全面貫徹黨的十八大精神，堅定信念、頑強拼搏、開拓創新，致力于教育教學改革，用黨的十八大精神引領我校教育事業發展、進步，堅持特色辦學，創特色學校和質量強校，進一 步抓好師德師風和校風、學風建設，潛心治學、立德樹人，進一步抓好抓實控輟保學工作，把每個學生都培養成有用之才，推動教育事業科學發展。繼譜我校教育教學史上新篇章。

第三篇：博白鎮一中召開

博白鎮一中召開“美麗校園。清潔鄉村”從我做起主題班會

玉教網博白訊為了進一步落實“美麗廣西.清潔鄉村”的工作，落實對學生的思想教育，鼓動學生積極開展“小手牽大手”的“美麗博白.清潔鄉村.化解矛盾”活動，深化活動主題，6月8日下午第七節博白鎮一中以班級為單位召開召開“美麗校園。清潔鄉村”從我做起主題班會。

在主題班會課上，各班班級學生代表積極發言，有的說行動，有的說意義，有的談建議與方案、、、、、、，最后，班主任在主題班會上總結講話，對學生如做好“美麗博白.清潔鄉村.化解矛盾”活動提出具體要求，踐行“美麗校園.清潔鄉村”從我做起。做一個講文明、樹新風、講衛生、愛清潔的好孩子，用自己的行動在“美麗廣西.清潔鄉村”活動中做出應用的貢獻。（黃本坤）

第四篇：博白鎮一中學校章程

博白鎮一中學校章程

（試行）

博白縣博白鎮第一初級中學

2013年9月

第一章

總

則

第一條

為適應教育改革和發展的需要，實現教育均衡發展的目標，規范辦學行為，切實提高教育質量，促進學校又好又快地發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及國家、自治區《中長期教育改革和發展規劃綱要》等有關法律法規制定本章程。

第二條

學校全稱為“博白縣博白鎮第一初級中學”，位于博白鎮東風北路175號，是公立全日制普通農村初級中學。學校可容納16個教學班，1200多名學生，承擔著轄區內3個自然村村的九年義務教育初中階段的教育任務。

第三條

辦學方針：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力。

第四條

辦學思路：

小規模辦精品教育，低起點培合格人才 第五條 校訓、校風、教風、學風。校訓：文明

團結

求實

進取 校風：崇德

和諧

求真

創新 教風：嚴謹

博學

善導

愛生 學風：善學

明理

篤志

奮進

第二章

辦學理念與教育目標

第一節

辦學宗旨

第六條 辦學理念 ：

以人為本，開發潛能，辦精品教育，促個性發展。

學生觀：

德厚能成人，學優能成才，成人比成才更重要；面對個體，無限相信孩子的潛能；面對全體，不放棄任何一名學生。

教師觀：

胸中有愛——育人為本；腹中有書——延長人生；腳下有根——堅守課堂；目中有人——注重公平。

人才觀：

為每個學生提供適合的教育，促每個學生個性發展。

第三章

組織機構與職責 第一節

組織機構

第七條

學校受博白縣教育局主管，受博白鎮黨委政府領導，實行校長負責、黨支部監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。全面推行干部任期制、中層干部競爭上崗制和培訓制。干部任期為三年。任職期滿后，經民主評議和組織考核合格由教育局任命或聘任。

第八條

學校設校長辦公會議、黨支部、校務委員會、教育工會委員會、共青團委員會、女教職工委員會、家長委員會。設辦公室、教務處、政教處、總務處；輔設教研組。設校長（兼任黨支部書記）1人，副校長3人、工會主席1人，團委書記1人、工會副主席1人，各處室、教研組，設主任或組長1人，根據需要副主任設最多2人。

第二節

干部任命與提拔

第九條

校長是學校法人代表，由縣教育局聘任，黨支部書記由中共博白鎮委員會任命。

第十條

副校長、工會主席由縣教育局從中層干部中選拔、考察、聘任。

第十一條

中層干部，由教育局考核、聘任。

第十二條

輔設機構負責人，可視其能力和技術水平，根據需要，經校委會研究通過，由校長直接任命。享受中層領導的待遇。

第三節

職責

第十三條

學校實行分工負責、分級管理機制。校長負責全面工作，分管領導對校長負責；各處室對分管領導負責；教研組對處室主任負責；班主任、任課教師分別對年級領導和教研組長負責。

第十四條

校長的職責：學校實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作，校長要對上級主管部門和地方黨委、政府負總責。

（一）領導和團結全體教職工全面貫徹黨的教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。

（二）制訂學校工作計劃，全面規劃、統一安排學校工作，定期檢查、總結工作。向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告學校工作。

（三）全面執行學校教育教學計劃，領導和組織教育工作。

（四）領導和組織學校的思想政治教育工作。

（五）逐步改善辦學條件，提高教職工福利待遇。第十五條

校長的權力

（一）決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決策權。

（二）人事權。從學校的需要和實際出發，聘用干部、教職工擔任科組長、班主任和科任教師功課安排。

（三）獎懲權。校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工依據學校獎懲條例進行獎勵；在對工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部，教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

（四）財經權。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，通過教代會、行政會決定學校內部的布局、基建。在法律法規允許的范圍內，管理和合理使用學校的教育經費。

第十六條

副校長協助校長工作，是校長的助手，受校長委托分管負責某一方面或幾方面的工作，校長外出時代行校長職權。

第十七條

各處室職責：

辦公室具體負責學校行政協調、學校內務管理和公文處理工作； 教務處具體負責學校教育教學工作和教育教研工作； 政教處具體負責學生的思想政治工作和日常管理工作； 總務處具體負責學校財務、后勤服務和校產校舍工作； 女工委對工會負責，做好婦女工作； 檔案室做好檔案管理工作；

教研組對教導處負責，落實好教學計劃，完成學校的各項教學任務，提高課堂效率。

年級組對政教處和教導處負責，作好學生管理和學生學習等工作。

第四章

行政管理 第一節

行政辦公會議

第十八條

學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，主要工作內容為：組織學習、傳達上級行政會議、業務會議精神并制定貫徹落實措施。研究學校發展規劃和學年、學期工作計劃、處室工作計劃、師資培訓計劃、基建計劃、經費預決算方案等，并組織實施。定期聽取各分管校長、各處室主任的工作匯報，聽取年級組、教研組工作匯報。定期聽取教學計劃和德育工作計劃的執行情況匯報。議定學校各項規章制度，經教代會討論通過后實施。研究調資晉級、評優懲劣、職稱評定方案和審定教職工工作安排方案。定期聽取經費預算執行情況、決算情況和內審小組對學校經費收支情況的報告。研究處理

各分管校長或處室工作中難以解決的重大問題。認真總結學期或學年工作，聽取重要的專項工作總結。確定召開教職工大會的時間及內容。

行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人、行政職能部門、工會和團委負責人。

第二節

教育教學管理

第十九條

貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》和國家、省《中長期教育改革與發展規劃綱要》，加強和改進學校德育工作。使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健全的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第二十條

學校嚴格按照國家《課程標準》實施教學。第二十一條

學校堅持以教學為中心，實施素質教育，進行教育教學改革，積極開展切合實際、富有特色的課題研究，開展教育科學研究和教學科學研究，更新教育觀念，改進教學方法，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習，推進課程改革，提高教學質量。

第二十二條

學校教育教學必須面向全體，面向學生的全面發展，使學生學有所長，在思想覺悟，道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。

第二十三條

學校根據上級要求與自身特點制訂并執行相關的管理制度。

第二十四條

學校推廣普通話，使用規范漢字。

第二十五條

學校以班級為教育、教學基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任，加強班主任隨堂辦公制度建設。

第二十六條

學校抓好集體備課、課堂教學與改革、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理，注重校本教材的開發，培養學生的創新精神和實踐能力。

第二十七條

執行國家教育評價機制。建立“學生成長檔案”，組織期中、期末和畢業綜合素質評價，內容包括思想道德水平、學業文化水平、合作實踐能力、身心素養、藝術情感等。實行等級制評價。

第二十八條

注重發展性評價和主體評價。利用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織教學質量評估活動和教學反思活動。

第三節

總務管理

第二十九條

學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的原則。堅持教育性原則和講求實效的原則。

第三十條

學校經費來源以政府財政撥款為主，以多方籌措為輔。

學校嚴格按照國家“兩免一補”政策辦學，每次確認貧困生對象均進行公告并發放《致家長的一封信》，提高透明度。

學校依法接受社會組織和個人對學校的捐贈。

第三十一條

堅持艱苦奮斗，勤儉辦學的原則，合理使用資金。搞好經費的預算、執行和決算。堅持統籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴格把關的原則，提高經費使用效益。

第三十二條

建立健全財務制度。嚴格遵守國家制度和財經紀律，并接受政府職能部門和上級教育行政部門審查和監督，學校票據支付實行三個簽字、校長審批制度。

第三十三條

學校制訂校園建設整體發展規劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理。

第三十四條

建立校產管理制度，加強校產管理。

第五章

民主監督

第三十五條

學校黨組織對學校教育實施政治領導，發揮政治核心作用、保證監督作用和戰斗堡壘作用，對學校發展規劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。黨員教師是教育教學工作中的骨干分子，是教科研工作中的中流砥柱，他們思想素質好、業務能力較高、工作責任感強，有奉獻精神。學校黨組織正是要通過凝聚這些教育教學工作中最精銳的力量，充分調動起每個黨員積極性，將個人的潛能全部發揮出來，在當前教育改革中勇于探索，盡其所能，實現黨組織對一名黨員教師所賦予要求，讓他們帶動身邊人，干好黨的教育事業，樹教育行業在社會中的形象，辦好讓人民滿意的教育。

第三十六條

實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項；涉及教職工權益的重要事項、學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。

第三十七條

建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。

第三十八條

教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。

教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律法規行使下列職權：

（一）審議學校工作報告、工會工作報告、學校發展規劃、教學改革方案、財務預決算、重大基建項目、教職工隊伍建設、重要規章

制度以及學校教育教學和管理中其他重大問題，并根據需要作出相應決議。

（二）討論教職工的獎懲辦法、獎金分配方案以及集體福利實施方案等有關教職工利益的問題并作出相應的決定。

（三）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。

（四）參與評議、考核學校干部。

教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年至少召開一次全體代表大會。學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產生。閉會期間，根據需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產生的校工會委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。

第三十九條

校務委員會是學校工作的顧問、參謀、咨詢、論證機構。

校務委員會由校長任主任，成員由學校黨政全體負責人和行政職能部門主要負責人，工會、團委和民主黨派基層組織負責人以及教師代表組成。每屆3年。

校務委員會每年至少召開一次。校務委員會的工作內容主要有：

（一）對學校重要工作的方案、學校發展規劃以及學年工作意見等進行論證。

（二）對學校重大問題提出解決的意見、建議或初步方案，供學校決策時參考。

（三）反映學校教職工和學生的意見和要求，幫助學校更好地改進工作。

（四）校長提請討論、論證的其他問題。

第四十條

學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。

學校召開民主黨派基層組織成員（或代表）座談會，通報有關情況，聽取對學校改革和發展的意見與建議。

學校根據需要召開工會、教工團員和女職工等各類代表座談會，聽取對學校教育、教學行政事務工作的意見。

第四十一條

學校教師、職員和工人對學校教育、教學有權提出意見和建議。有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

第四十二條

學校接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督。接受社會、家長的輿論監督，聽取意見，自覺規范管理行為。

第四十三條

家長委員會是學校的參謀、咨詢機構，又是促進學校、家庭、社會聯系，加強學校、家庭、社會三結合教育的一種組織形式。

家長委員會每三年一屆，家長委員會主任、秘書長由學校聘任并報家長代表大會審議通過，成員由家長代表大會選舉產生，任期3年。

家長委員會有四大職責：

（一）參與職責：積極參與學校的教育管理；

（二）配合職責：主動配合學校深化教學改革，強化學生素質教育；

（三）督促職責：督促學校全面貫徹教育方針，保證德、智、體、美、勞五育全面發展；

（四）溝通職責：溝通學校與家庭、學生、老師和家長之間的聯系。

第六章

教師、職員和工人

第四十四條

學校教師、職員和工人必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度。學校必須依法維護、保障教師、職員和工人的合法權益。

第四十五條

學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。教職工要顧全大局，服從分工，努力做好本職工作。

學校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。

第四十六條

學校教師以“熱愛教育，勇于改革，刻苦鉆研，精通業務，師德高尚，教書有人”為努力方向。

第四十七條

學校實行全員聘任制，教職工必須履行聘約，執行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。

第四十八條

學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。

第四十九條

學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。

第五十條

學校保障教職員工享有國家法律法規規定的待遇，逐步改善教師、職員和工人的工作條件和生活條件。

第五十一條

學校實行崗位薪級工資制。績效工資發放按上級有關規定執行。

第五十二條

學校每學期對教職工的德、勤、績、能進行客觀、公正、準確的考核。

第五十三條

學校教師、職員和工人在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。

學校對違反學校《章程》和規章制度，在工作中產生失誤的教師、職員和工人予以教育、批評和處罰，對產生后果的追究其責任。

教師、職員和工人認為合法權益受到學校侵犯和對所受處罰不服的，可提出申訴。

第五十四條

學校依法維護退離休教職工的合法權益，由學校工會具體負責離退休教職工的管理工作。

第七章

學

生

第五十五條 凡按有關規定升入或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按自治區、市、縣教育主管部門的規定管理學生學籍。

第五十六條 學生享有《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規規定的受教育者的權利，必須履行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規受教育者的義務，必須自覺遵守學校的規章制度。

第五十七條 學校對在德、智、體、美、勞等各個方面取得優異成績的學生，給予表彰與獎勵。學校對違反《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生予以教育、批評和處分。

第五十八條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生提供資助，除按政策規范實施“兩免一補”外，鼓勵同學之間互相幫助。

第五十九條 學生有下列權利：

（一）接受平等教育。對學校或教師不公正待遇，有權提出申訴。

（二）在學習成績和綜合素質評定上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。

（三）參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育教學工作和對教職員工的評價。

第六十條 學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規和學校的規章制度。

（二）尊敬師長，規范行為，培養良好的思想品德。

（三）勤奮學習，完成規定的學習任務，立志成才。

(四)發現校園存在安全隱患或突發事件，及時報告學校領導或教師。

第六十一條 學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期3年。

第六十二條 學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對青年學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮積極作用。

第八章

家長委員會

第六十三條 家長委員會根據實際運作需要，設立家長代表大會和常務委員會。家長委員會常務委員會設主任委員1名、副主任委員2名、秘書長1名、常務委員6名和委員若干名，由家長委員會成員選舉產生。

第六十四條 家長委員會成員由班主任提名推薦，由關心孩子成長，熱心教育，熱情支持學校或班級工作的我校在校學生的家長組成。每班在全體家長中產生學生家長代表二名，經學校行政研究，征求個人意見后確定，并由學校發給聘書。

家長代表須具有廣泛的代表性。

第六十五條 由各班產生的家長代表組成年級家長委員會；每個年級的家長委員會中產生二名代表組成學校的家長委員會常務委員會，常務委員會常設不常駐。家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業、轉學或特殊情況等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消，可由班主任提名，經常務委員會審批增補代表。

第六十六條 家長委員會成員，必須具備下列條件之一：

（一）了解和關心教育，懂得一定的教育規律，具有認真負責的工作態度，關心學校，能為學校的教育教學和日常管理提出意見和建議。

（二）具有良好的行為表率形象，有比較豐富的家庭教育經驗和較好的教育效果。

（三）能熱心聽取并向學校積極反映家長們所關注的問題。

（四）能主動為學校事業的發展和改善辦學條件提供一定的支持與幫助。

（五）具有某方面特長，能為學校開辟課外教育渠道提供幫助。

第九章

附

則

第六十七條 本章程經學校教職工代表大會討論通過、執行。第六十八條

學校依據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。

第六十九條

本章程如與國家法律法規和上級有著政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。

第七十條

本章程解釋權在博白鎮第一初級中學。第七十一條

本章程自批準之日起施行。

2013年9月

第五篇：博白鎮一中學校辦公室工作總結

博白鎮一中學校辦公室工作總結

2013年學校辦公室在在學校校長室、黨支部的領導下，對照學校《2013年博白鎮一中工作計劃》和校務工作日常安排，全力踐行黨的十八大精神，有步驟，節奏比較明晰地完成本各項工作。現總結如下：

一、強化服務意識，做好接待工作

作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實現效益的最大化，從而最大限度地實現為學校教育教學服務的工作宗旨。全體辦公室人員，本著“踏實工作、開拓創新、熱情服務”的工作原則，在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。辦公室人員也通過自學和參加各種形式的會議，加強對學校整體發展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解；通過學習，把握工作方向，開拓工作思路，執行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求本部門的人員做到：禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師服務，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

二、加強組織協調，顧全大局，服務教育教學

服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統一。本，我們通過再學習崗位職責后認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協調，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。

本學期校辦先后協調組織了“七年級學生軍訓活動”、“全校廣播體操比賽”活動、學校常規管理的迎檢工作，完成學校檔案室、榮譽陳列室的布置等工作。在此期間，學校辦公室從人會場布置、制作宣傳條幅等各個環節加強了組織協調，承擔的很多工作都得到了學校領導的充分肯定。

三、強化責任意識，工作落實到人

辦公室工作能否創造出一流的業績，關鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹立責任意識，發揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創造性地開展工作。為此，辦公室人員進行了工作分工，責任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。

四、強化奉獻意識，切實做好各項工作

甘于奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學年各項工作更加順利開展。

1、當好校長的行政助手。根據學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協調處理好辦公室職責范圍內的事。

2、精心組織安排會場。我校大小會議及培訓都由辦公室參與。每次會議或培訓，辦公室在會標設計、照相、新聞報道等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議或培訓的順利召開。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經校長或部門負責人簽名后交辦公室存檔。學校辦公室每月向學校領導匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

4、做好人事檔案和文書檔案的規范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發、傳閱和分類歸檔整理，學校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內文件簽閱制，做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。

5、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。協助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義發布的

通知、布告等，起草或參與起草工作報告、總結、計劃等。

6、加強校務公開工作和學校宣傳工作。充分利用學校櫥窗等，對我校各方面的發展情況進行及時的宣傳和推介。

7、做好教職工考核、年終總結等組織工作；完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務。

8、做好教師的職稱評聘工作。

9、抓好校園通訊報道工作，內向縣教育信息網、科研網發表稿件90多篇，向玉林市教育信息網發表30多篇。

下學期工作思路

盡管我們處室全體人員做了很大的努力，本學期工作開展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。比如，還需要加強學習，拓展工作思路，瞻前性組織協調學校工作。

1、深刻領會學校工作要點，與學校總體安排相協調。以宣傳、落實學校工作要點為重點，科學安排處室工作，組織落實。

2、直面辦公室工作的難點，探尋突破口。

特別是教師工作評價的導向性要更加明確一些，評價體系適時調整、對外宣傳檔次要更高一些。