第一篇：2011東華鎮一中德育工作總結

東華鎮一中德育工作總結

東華鎮一中的德育工作在上級領導的親切指導下，通過全校師生的共同努力，德育機制日漸完善，德育教學有序開展，傳統教育得以鞏固，宣傳氛圍濃厚，師德師風優良，師生參加社會實踐活動熱情高漲，校園和諧人人遵紀守法，校園文化活動豐富多彩、安全衛生常抓不懈，互動教育列入重要議事日程等。下面從幾個方面對我校德育工作作一總結。

回顧本學年的德育工作,我校主要從四個方面做了一些努力:一是根據學校實際進一步完善了學校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了學生管理；四是建設校園文化。

首先，根據學校實際，依據我校辦學方向的發展變化，修改和完善了我校的德育管理體系，上學期修改了寢室管理、門衛管理職責和考核辦法，制定了各種規章制度及《東華鎮一中學生行為規范》等，進一步修改了《班級考核評比辦法》、《宿舍管理考核細則》、《衛生評分標準》等制度，進一步完善了班級考核、學生考核、等各類操作表冊，形成了“學校主抓領導——中層領導——班主任——學生會”四級管理網絡。使我校的德育管理有章可循，德育考核有據可依，整個工作體系有序、規范。

其次，落實了班主任考核管理，實行積分考核、津貼考核與領導評價、教師評價、學生評價相結合的方法，有利于調動班主任工作積極性，也有利于規范學校管理。

第三，學生管理思路清晰。對學生的管理考核有制度可依，對全

校的學生建立了檔案，每個學生平時有成長檔案及個人量化考核，記載了學生各種表現，把學生的行為量化，有利于公正、科學地評價學生，效果良好。

另外，本學期的德育工作，重視了德育活動的開展，重視了學生常規教育的連續性，重視了德育材料的規范化，重視了與社會實踐的聯系，重視了與學校教學工作的配合。三聲回歸，課間長跑，我們常抓不懈，每天早上20分鐘的經典誦讀，使學生能真正能體味到中國文化的博大精深。

在系列化德育教育活動上，本學期以常規教育、養成教育為主線，組織開展了開學常規教育月、廉潔文化進校園等活動，開展了文明禮貌教育、安全法制教育等主題教育，每周一次的班主任工作培訓及經驗交流(即制度培訓、班主任工作藝術培訓、班主任名家介紹、班主任德育工作體系討論)，住校生專題教育等。這一系列的教育活動，促進了學校良好校風的形成，增強了學校的凝聚力，使我校校風學風有了最有力的保證。

第四，重視校園文化建設，校園是培養人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學生成長的重要場合，對學生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設當作學校工作的一件大事來抓，并把它作為課題來研究。為此，在充分考慮學校特色及現狀的前提下，我們確立了“文化環境育人”的辦學理念，學校在經

濟困難的情況下投入巨資對地面進行了硬化，對空地進行了綠化，對墻壁進行了美化，“人創造環境，同樣環境也創造人”。我們認為：讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有的底蘊，潤物無聲，讓學校的一草一木，一磚一瓦都成為知識的載體，使墻壁說話，花草發聲。通過精心設計把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落是校園文化建設的關鍵。我校本著“處處是教育之地，人人是教育之師；人育花草，花草育人的”原則開展環境建設，使校園內著眼處即有教育意義，現已初見成效。

當然，由于許多客觀和主觀上的原因，一年來我校的工作存在著許多不足：

1、班主作考核中實效考核未落實。嚴格的考核才是最公正最規范的管理，這方面我們有許多制度難以落實，主要原因是全體教師主動意識不夠及學校經濟條件受限。

2、班主任工作提高培訓情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發現問題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學生的反復，需要有較好的方法去教育轉化學生，還需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。總之，班主任作為班級管理的龍頭，要不斷提高自己的理論水平，這方面，雖然我們有每周一次的定期培訓，但老師們都反感這一活動，效果不理想。

3、班級文化建設文化氛圍不濃，由于底子差，起步晚，與兄弟學校相比還存在不足。

4、對全校問題學生集中教育轉化不夠，對某一時期全校學生中

存在的問題，政教處雖然實行了集中教育轉化，但效果不良，轉化率較低。

5、學生養成教育上，對學生行為習慣的督查力度不夠，造成禁而不止的局面。

6、德育教育活動的安排出現前緊后松的現象。

7、門衛、衛生、寢室管理等本學期進行了一次整頓，但后續工作未跟上，各種人員的工作督促不力。

以上情況，將在來年的工作中予以落實，一是繼續提高制度的可操作性。

二是加強德育工作人員考核評價。

三是繼續加強班主任工作培訓。

四是加大校園文化及班級文化建設力度

五是樹立校內德育工作榜樣。

六是提高德育教育活動的針對性和實效性。

七是繼續整頓和加強門衛、衛生、寢室管理人員的職責。

德育工作總結

東華鎮一中

2011年6月

第二篇：開縣東華初級中學德育工作總結

德育是育人的基石

-----開縣東華初級中學德育工作總結

我校德育工作始終堅持以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，深入學習實踐科學發展觀，以構建“和諧校園”為主旋律，以培養全面發展的創新型人才、促進學生健康人格和學習成績的和諧發展為目標，逐步完善“主體內化”的德育創新模式，進一步完善德育工作機制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學校”。

一、加強德育隊伍建設，營造全員育人的德育氛圍。

1、實行“首問接待制”和“首遇責任制”。校外人員到我校辦事，第一個被咨詢的教職員工，必須負責聯系相關部門予以解決。所有教職員工在校內外遇上學生權益被侵犯的或學生違紀惹事的，有責任及時制止教育處理，重大事項及時上報學校。

2、重視對新教師的教育管理培訓。每學年對新進入我校的老師都要進行以“求真、創新、奉獻”為主題的教育管理培訓，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學校還大膽啟用年青教師擔任班主任，在校園設立“青年班主任工作室”，對年齡在35周歲及以下的現任班主任和兼負德育崗位工作的非班主任，在外出培訓、課題研究等方面提供支持，對他們明確提出“一年熟悉規范，兩年獨擋一面，三年有所建樹”的目標。

3、實行班主任例會制度，注重德育理論和實踐研究。每學期都根據學校實際確定一個主題開展系列研討活動。各個年級分別推出一位有教育管理經驗的老師開設特色主題班會，供教師觀摩，學校還把優秀主題班會制作成電腦光盤供全校教師借閱，要求班主任增 強資料積累意識，認真填寫《班主任工作手冊》，加強教育研究，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

4、注重育人“軟環境”建設。充分利用校園自然和人文環境開辟德育基地，每學期都開展“綠色班級”、“綠色寢室”評比活動，創設“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

5、家、校、社區合作。建立家長學校、家長委員會，開展家長開放日活動。定期舉辦家長培訓和講座，指導家長開展家庭教育和德育工作。挖掘社會資源，與社區、景區、敬老院、特殊教育中心等簽定共建協議，建立校外德育基地。

二、弘揚正氣，鞭策落后，促進學生健康人格與學習成績的和諧發展。

1、重視學期初管理，強化對高一新生的規范教育，使學生迅速適應校園生活。每年9月份定為“學生行為規范暨愛國主義教育”活動月，政教處加強對學生日常行為規范的檢查和督促，協同年級組分年級對全校同學的穿著儀表進行逐個檢查整改，利用校廣播臺加強宣傳，弘揚正氣，鞭策落后。每學年第一學期在高一新生中開展“三競賽一儀式”活動，即行為規范知識競賽、校史知識競賽、安全知識競賽和入學宣誓儀式。以此來培養學生的規范意識和質量意識。

2、重視后進生的轉化工作。學校建立全員德育導師制，在“整體、合作、優化”教育理念指導下，依據“用心溝通、以德樹德，竭誠交流、以情動情，修身垂范、以行導行”的育人原則，促進學生綜合素質的提高。全校教師都擔任德育導師，德育導師根據幫助對象的實際情況，制訂輔導計劃，開展輔導工作，并填寫《德育導師工作手冊》。學校根據導師的工作情況以學年為單位評選優秀德 育導師。學校還由政教處牽頭，成立了德育培訓學校，出臺了《東華初級中學違紀學生培訓實施方案》，開設“行為規范”、“法制”、“心理健康和人生價值觀”、“理想前途”、“學習方法”等培訓課程，建立嚴格的考核制度，促進后進生的轉化。

3、加強正面教育，樹立正面典型。學校每學年開展“十佳學生”、“校園之星”評選活動，當選學生學校授予獎杯，先進事跡除在校宣傳窗和校園網上展示外，還在當地媒體上給予介紹。從而在同學身邊樹立了可親、可敬、可信和可學的榜樣，使同學能見賢思齊。

三、多形式多角度開展愛國愛校教育和綠色環保教育，促進了人文校園和綠色校園的建設。

1、抓住黨的“十七大”召開、北京奧運、建國60周年等歷史時機，開展刊出墻報、知識競賽、征文比賽、參觀訪問、夏令營、文藝演出等系列活動，使同學們深切地感受到改革開放給祖國和家鄉帶來的新變化，更加堅定了愛黨愛國愛鄉的信念。

2、學校組織開展了“綠色校園”環保行動和“科普周”活動，普及環境科學知識和環境法律道德倫理知識，各班組織召開了“珍惜資源，崇尚節約”主題班會，提高同學的環保意識和節約意識，促進了“綠色校園”建設。

3、利用11月份感恩節召開“師恩難忘”主題班會，學習“校友懷念恩師”的文章，拉近學生與老師的距離。利用5月份的母親節和6月份的父親節，開展“我為父母分憂”活動，培養學生的感恩意識。

四、加強不良心理的預防和疏導，促進了學生心理的和諧發展。

1、加強宣傳，普及心理健康知識。在一年級開設心理健康課，分年級開設“如何適應初中生活”和“建立健康的男女關系”等心理講座。學生會利用周末舉辦“心理劇”演出活動。利用校園廣播站宣傳心理健康知識。

2、開設“心靈信箱”，開通心理咨詢室，回復學生來信，促使學生的不良心理及時得到疏導，建立學生心理健康檔案，重視對貧困生的心理輔導。積極開展心理健康調查研究。

五、加強對經濟困難學生的幫扶力度，堅定貧困生戰勝困難的信念。

1、鋪設“入學助學綠色通道”，對家庭貧困學生，實行先入學后繳費的措施，調查核實確屬貧困的采取減免學雜費，保證沒有一位學生因家庭經濟困難而輟學。

2、建立困難家庭學生信息檔案。在對學生家庭情況全面調查的基礎上，建立貧困學生信息數據庫，并實行動態管理，提高扶貧助學工作的科學性和實效性。開展對家庭貧困學生的精神資助，認真做好扶貧助學對象的思想工作，定期了解其思想動態，使貧困生重樹信心，堅定戰勝困難的信念。

第三篇：2011年東華鎮環保工作總結

2011年東華鎮環保工作總結

一年來我鎮環保工作在市環保局的大力支持下和鎮黨委、政府的正確領導下，牢固樹立科學發展觀，緊緊圍繞工作中心，堅持保護生態環境和防治工業污染這兩條主線，認真貫徹落實環保法律法規和各項政策。通過圍繞經濟抓環保，抓好環保促經濟的發展思路，嚴格管理、主動服務使我鎮環境污染得到了有效地改善，各項工作取得了顯著地成績。

一、加強領導，提高認識、確保環保工作有序開展環境保護是一項綜合性、復雜性、艱巨性、長期性的一項重要工作，關系到經濟可持續發展，人民生活、生產的質量，更關系到社會的穩定。一年來我鎮為了改善鎮容村貌，把環境保護工作納入重要議事日程，作為一項重要工作常抓不懈，以治理全鎮環境保護工作中存在的重點和難點問題為突破口，采取主要領導親自抓，分管領導具體抓，結合本鎮實際采取集中整治和長效管理機制相結合，同時年初該鎮與分管領導、各村及企業層層簽訂了《2011 年環境保護目標責任書》責任書，實行一級抓一級，層層抓落實，并結合本鎮實際，制定了東華鎮環境保護實施方案，二、扎實開展環境保護宣傳教育工作，全面貫徹《環境保

護法》

通過印標語、辦板報、掛橫幅、發傳單等多種形式，廣泛開展環境保護宣傳教育活動。六月份結合“6.5”世界環境日活動，通過鎮宣傳車宣傳《環境保護法》及相關法律、法規知識，給企業下發《安全生產法》材料200余份，同時在鎮政府門前、各企業駐地懸掛、張貼安全生產標語10余幅，大力營造環境保護宣傳氣氛。用多形式、多渠道的廣泛開展環境保護宣傳教育，將環境保護傳遞與全廠的職工心中，做到人人皆知。通過廣泛宣傳，使鎮村及企業干部職工重視支持環保工作、愛護環境、保護環境的意識進一步增強。

三、環境監理和管理工作任務落到了實處，生態環境進一步改善

我鎮一方面加大整治力度，另一方面及時發現問題、解決問題，邊整邊改。在綜合整治中，采取“說服教育為主，強制處罰為輔”的方針，對于違法違規人員，根據有關法規對其進行教育、警示，督促其立即整改；堅決依法維護廣大居民的合法權益和城鄉正常秩序

第一整治違法企業保障群眾健康。四月底開展《東華鎮2011年整治違法企業保障群眾健康環保專項行動》，加大重金屬排放、垃圾填埋場、燃煤電廠等企業環境污染的防治，全面開展農村面源污染治理，嚴厲打擊企業違法排污行為，切實保護廣大人民群眾環境權益。

第二重點區域流域環境綜合整治工作。為做好我鎮重點區域、流域環境綜合整治工作，加快建設資源節約型、環境友好型社會的步伐，實現污染物減排目標，進一步改善我鎮的環境質量，構建和諧社會，促進經濟社會可持續發展，五月份開展了東華鎮2011年重點區域、流域環境綜合整治工作，該項活動層層分工，責任到人，取得了環保工作的階段性成果。

第三扎實做好農村生活污染防治工作。把做好農村生活污染防治工作納入到社會主義新農村建設工作中。一是對大氣環境綜合整治中的薄弱環節和存在的突出問題，要切實有效的進行整改，確保大氣環境綜合整治督查工作取得實效；二是積極開展秸桿禁燒工作。為做好秸桿禁燒工作，我鎮成立了稈桿禁燒領導小組，下設兩個巡邏組和一個督查組。專門抽掉兩臺車輛用于巡邏，堅持24小時值班制度。在整個夏收期間，全鎮夏收安全工作順利進行，環境環境質量一直良好；三是積極參加“三夏三秋”活動，加強宣傳教育，利用廣播，電視，黑板報等宣傳工具采取多種形式，廣泛深入宣傳，為“三夏”“三秋”工作的順利進行和營造良好環境。

第四開展重點整治，加大環境整治力度。對出現的環境污染和生態破壞案件及時報告并配合環保部門查處。截至目前，我鎮聯合國土局、公安局、環保局等部門對全鎮企業經營狀況進行大排查后，共取締無證砂石加工廠13家。

第五開展專項整治活動，突出難點重點。上半年接市政

府通知，許昌市環保局提出我鎮工業污水排放對白沙水庫所造成的污染問題，我鎮按照市里部署，立即成立專案組進行深入調查，認真開展潁河流域水源普查及治理專項工作，目前污染問題已得到有效控制，相關企業與責任人已得到了應有的教育與處罰。

四、存在的問題及今后工作目標

在全鎮上下的共同努力，齊抓共管下，我鎮環境保護工作取得了一定的成績，但也存在不少問題：一是個別企業負責人在生產過程中對環境保護仍不夠重視，存在僥幸心理；二是宣傳教育工作還做的不夠，群眾環保意識不強；三是鎮級環保力量薄弱，基礎設施條件較差，影響環保工作的順利開展。以上問題，我們將在今后的工作中予以改進。

在今后的環境保護工作中，我鎮將進一步深化環境保護工作力度，深入貫徹落實黨的“十七大”精神，以科學發展觀為指導，以水、氣環境綜合整治為重點，堅持以人為本，解放思想，與時俱進，奮力開創環保工作新局面。

東華鎮人民政府

二0一一年十二月十日

第四篇：遜克一中德育工作總結

遜克一中德育工作總結

遜克一中多年來一直注重德育工作，始終把推進素質教育，以德治校放在首位，在強化學生管理、全面培養學生素質上，加大力度，想新辦法，切實增強了德育工作的針對性、時效性。

一、深入學習，健全體系

學校把十七大精神為指針，落實教育工作會議精神，依照《德育教育大綱》，把精神落實到實處，把形式開展的豐富多彩。同時建立健全了德育工作領導體系，成立了由王學田書記為組長的德育工作領導小組，政教、團委分工明確，協調一致，年組、班級具體實行，目標一致，形式多樣。通過有計劃、有步驟的認真做好德育工作，學校德育面貌井然，學生整體素質得到了明顯加強。

二、統一安排，落實常規

政教處在年初，制定出嚴謹的德育計劃，對班會活動課制定出統一的安排，按每月、每周根據學生心理和特定時期的紀念活動開展活動，各班自行安排形式，力求把每一次德育教育落實到實處。以愛國主義為主線，開展豐富多彩的活動，根據氣候、時期開展學生教育。認真落實安全工作責任制，建立健全安全工作制度，加強平安校園建設，對學生做好安全教育。，重視誠信教育，增強法律法規教育，邀請相關單位進行法制教育講座。

三、認真組織，活動豐富

學校針對自身情況，結合上級精神，開展了豐富多彩的德育教育活動，讓學生的身心能正常發展，培養他們良好的組織紀律性、優秀的道德品質。

1、堅持開展法制教育活動，每年都聘請建國派出所干警和消防部隊教官等單位人員對學生開展法制教育講座。使得學生知法、懂法、守法，從思想上教育學生，并力求影響他們身邊的人。

2、組織每年一次全校的遠足活動，通過遠足的跋涉，讓學生鍛煉了體制，強化了意志，增進了班級的凝聚力，收到的效果非常好。

3、班主任在加強自身素質的同時，組織好每一節班會活動課，使得每一節班會課都內涵深厚，活動精彩，教育效果好。

4、今年邀請國家“關心下一代”委員會的張嵐老師到學校進行了感恩教育，全校師生和大部分家長共同參加，場面熱烈，情景感人，讓所有人的情感進行了一次洗禮，讓人的情操得到了升華。

5、軍訓工作的開展是學校最為重視的德育教育活動之一。每年的軍訓活動，我校的要求嚴格，軍訓計劃和工作安排的都嚴謹合理，在軍訓中又安排校史教育、學法教育、法制教育等內容，讓新生能明確位置，強化紀律，面貌斐然。

6、今年，學校為籌備縣第一屆全運會，投入了 大量人力、物力，從開幕式的籌備到表演，從隊員的選拔，學生的身心都得到了鍛煉，同時，自身的素質得到了展現。

7、學校組織了第七屆校園藝術節，從書畫、攝影到舞蹈、演唱，學生們展現了自己的風采，豐富了校園生活，更提高了藝術素質。

8、層層選拔了新的學生會干部，讓學生參與到學校的管理和活動中來，通過學生的管理，更加讓學校教育人性化，而學生會的歷練，讓學生的整體素質更加明顯加強。

四、強化安保，創建和諧

學校在做好學生教育的同時，更加注重學校的安全保衛工作，在硬件上加大投入，在人員上加強管理，確保學生在安全和諧的校園內健康學習。今年學校又增加了6個監控攝像頭，使學校的監控點到達了17個，在南北樓安放了80余個滅火器，夜間共有5人在校內值班，今年上級又給學校配置了 2名校園保安。在嚴格落實制度的同時，學校的安全教育、安全管理都 得到了明顯加強，學校秩序井然，學校的各項教育教學活動都得到了 更好的保障。

二〇一一年十一月

第五篇：2013年春季期龍潭鎮一中德育工作總結

龍潭鎮一中2013年春季期德育工作總結

龍潭鎮第一初級中學 黃海東

我校全面貫徹落實“十八大”文件精神，按照市縣教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“轉變觀念 提高能力 提升素質 爭創特色”為要求，以“和諧”為主旋律，以行為、生活、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，以培養全面發展的創新型人才、促進學生健康人格和學習成績的和諧發展為目標，逐步完善德育工作機制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學校”。現將工作總結如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育領導力量。

1、成立以鄒妍鋒校長為組長，宣敬書記為副組長，政教處、年級領導、團委會、班主任、女生輔導員及護校隊為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。對班主任加強了“四到位”檢查登記。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。

學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化行為規范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十八大的精神和上級團委的文件精神以及團章知識，增強團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。

1、堅持抓好宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的建設，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

2、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態文化建設：班規班約、學習園地、學生課桌椅擺放盡量做到統一、整齊、整潔等等；班級動態文化建設：培養學生熱愛文化學習，經常參加文化交流活動、上好每周的班會課、鼓勵學生積極參加各種各樣讀書活動和演講比賽等等。

3、堅持組織班級的文化評比活動，做到有專人布置，公布評比結果，真正發揮好文化的宣傳作用。如：教師節期間開展尊師重教為主題的讀書活動、交通安全知識比賽等，同時，團總支認真布置好校園櫥窗、宣傳欄，定期更換內容。

4、堅持組織每周的綜合評比工作及統計、公布：班級學生的出勤、班級衛生、班級學生的課間操、班級學生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進行公布和班級流動紅旗的授旗

5、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。認真貫徹落實教育部《關于中小學校園網建設的指導意見》精神，加強對學生上網的教育和管理。利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。引導學生兼收并蓄優秀文化、自覺抵制網絡中不健康的信息，把握好網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

6、實行半封閉式管理，受住宿條件限制，再加上住宿人數較多，給管理帶來了很大困難。針對這一現狀，學校廣泛采取措施，狠抓宿舍的精細化管理。

一、加強組織領導。學校專門成立領導小組，學校領導，班主任，科任教師下到宿舍蹲點包抓，全員參與，齊抓共管，形成合力。

二、進一步完善了《龍潭一中宿舍管理制度》，力求做到把方方面面的工作要求明細化、具體化，明確目標，落實責任；

三、宿舍實行宿舍長負責制，各班級由班主任督導，宿舍長全面負責本班的宿舍管理、監督工作；

四、加強檢查監督。由值日領導帶隊，對宿舍采取不定時檢查，對檢查結果公示上墻，列入到班級量化管理，并做到一天一評比，一星期一總結。對優秀宿舍授予“流動紅旗”予以表彰，與學校期末考核班級評優評先掛鉤。做得不好的宿舍和班級要進行相應的處罰。同時，還要在每周的行政會和教師大會上公布上周各班宿舍衛生評比結果，做得不好的班級責令其及時整改；

五、加大宣傳力度，引起師生高度重視。學校利用廣播、黑板報、畫廊大力宣傳宿舍環境衛生的重要意義，以引起師生思想上的高度重視

四、深化道德體驗，開展有意義的教育活動。

1、著重做好學生在校期間違規行為的處理，對學生的違規行為給予及時的糾正并配合家長適時進行批評教育和適當的處分。在全校師生中營造一種講文明、講團結、講學習的良好校園氛圍。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。①三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育。3月5日，是毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”偉大號召紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”主題教育。

②四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網絡平臺開展“網上祭先烈”活動，四是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。

③開展“敬老、愛老、助老系列活動。“尊老愛老是中華民族的傳統美德”，為進一步加強青少年的思想道德教育，大力弘揚中華民族敬老愛老助老傳統美德，在全社會樹立良好的道德風尚，我校開展了系列敬老、愛老活動。本次活動引導了青少年認識長輩及老年人的無私奉獻和人生價值，培養了青少年對長輩及老年人的感恩之情、孝順之心，在校園和社會形成青少年孝敬長輩、關愛幫助老年人的和諧氛圍。

④組織學生參加各級各類競賽。競賽活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，醺陶了學生的品格。

3、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值。本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展 “平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環境和育人環境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩定。我校除了常規性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規則，健康平安地成長；開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平；

4、加強校園文化建設，充分發揮環境育人作用。

我校在上學期的基礎上，繼續加強校園環境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據教育局的要求，結合實際，科學規劃，精心布置校園環境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位；廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環境，充分發揮環境育人的作用。

5、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道。

本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發德育課程，充分挖掘各學科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學科的教學中，發揮其德育功能。加強班會課主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家校互動平臺，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學生進行兩次以上的全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍有一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創新等。今后，我們要進一步結合德育工作中的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

今后德育工作的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、繼續加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲、早戀等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。

6、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

7、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

8、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

以上是本學期我校德育工作的回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。