第一篇：華岳分校中考工作總結1

華岳分校中考工作總結

華岳分校2013首屆畢業班在集團及本部的正確領導下，在全體畢業班老師的共同努力下，以狠抓教學質量為中心，切實加強教師隊伍建設，明確目標，強化責任，整體作戰，分段推進，取得了優異的中考成績：考上市一中公費人數 人，上自費線人數 人，人平分為 分，以微弱差距居全市第二。

本著及時總結、積極反思、推進工作的出發點，現總結幾點經驗如下：

我校本屆共有六個畢業班，學生256人。學年初，學校及早召開畢業班工作專題會，研究部署本屆畢業班工作，確立了“向教師隊伍要質量、以精細管理促質量”的工作思路，把畢業班工作作為重中之重，面對困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業班工作。具體來說，有“一二三四”：

一、確定一個目標

首屆初三隊伍成立之初，校行政及年級組根據實際情況確定了本屆目標：平均分（含總分和各科）保二爭一，上線人數（含公費自費）不少于80人。

為了完成目標，同時為了充分調動教師積極性，努力提高教育教學質量，學校在認真聽取廣大一線教師意見的基礎上，制訂了《2013年中考績效獎勵方案》，進一步明確、細化了工作目標：做到了學校有目標、班級有目標、學科有目標、教師有目標，層層分解，落實到人，落實到分數，達標就有獎，一切與中考掛鉤，一切憑業績說話，全面提高教師的競爭意識，切實調動教師工作積極性。

二、樹立兩個意識

（一）、集團意識

1、華岳教育集團意識

華岳是我家，興衰系大家，集團發展為實現個人價值提供了舞臺，個人的奮斗是集團發展的保證。每個“華岳人”都應為打造“華岳品牌”而奮斗。

2、一中教育集團意識

一是一中無形的百年品牌給華岳的轉型創造了良好的開局，吸引了相對優質的生源。二是本部給華岳提供有形的具體的經驗、資料，更給華岳具體的參照。這就要求我們緊跟本部，教學同步，主動請教，信息共享，具體要做到：

（1）與本部做到教學進度、考試、教研完全同步，充分吸收本部經驗。

（2）加強與本部老師尤其是骨干老師的交流學習，實行“請過來，送過去”的方法，切實提高自身教學教研質量。

(二)、整體意識

1、年級組一個整體：確立以年級主管、年級組長為管理核心，上下一心一盤棋。

2、備課組一個整體：建立“合作為主、經驗共享、良性競爭”的備課組教學氛圍。

3、班級一個整體：各科任老師相互協調，不搶時間不搶課，努力抓好“管與教”。

三、做好三項動員 “夫戰，勇氣也”。中考猶如一場戰爭，師生士氣旺盛，我們就能奪取勝利。而初中生情緒容易波動、教師的心情也容易受到學生情緒的影響，針對這一特點，我們采用全方位、全員動員的方法鼓舞師生士氣。

1、行政動員會

畢業班教學質量是學校工作的重中之重。開學初，學校即召開了行政動員會議，明確分工，落實任務，安排行政領導“進班級、下學科”，組織畢業班各項工作有序開展。

2、學生動員大會

為提振士氣，學校在開學初、考前100天、考前30天、考前1天均作了不同形式的動員大會。教師代表、學生代表的發言感染著每一個學生，鼓舞了每一個學生的信心，讓師生一直保持著高昂的斗志，這是做好畢業班工作的核心因素。

3、教師動員大會

為了打好中考這一仗，學校堅持每月（階段考試）召開一次畢業班教師動員大會和經驗交流大會，研討教學當中存在的實際問題和遇到的困難，商討應對策略及解決辦法，進行質量分析、階段小結；加強與教師的溝通，確保民主渠道暢通，調動教師的工作積極性，這是做好畢業班工作的基本保障。

四、落實四個全面

1、全面掌握情況

學年初第一周學校就召開了畢業班教師動員會，要求所有涉及畢業班工作的行政、班主任、學科教師一起深入畢業班，進行調查了解，全面掌握畢業班學生情況。每班一個學校主要行政下班，了解學情，反饋教情，充分掌握第一手資料，全面指導畢業班工作，及時、及早發現并解決可能存在或出現的問題。

2、全面整合資源

充分利用所有可能對畢業班工作可用的人力、物力、財力、信息等資源，全面整合、合理運用學校一切資源，始終確保畢業班工作處于優先地位。

3、全面落實工作

我們持之以恒地堅持向教師隊伍要質量，以精細管理促質量的工作思路：學校學生處主抓畢業班常規管理，教務處主抓教學質量提高，制訂了周密的中考培優方案、分層培訓方案、周周清方案、獎勵方案、教育教學工作日程安排，將畢業班工作一一落到實處。

4、全面管理質量

學校在提高畢業班質量目標的行動中，加強質量的全面管理，兼顧升學率和人均分，兼顧優等生和后進生，兼顧各班各學科。學校將所有的質量目標細化成具體的指標落實到班級，班級落實到任課教師。

三、反思不足

1、對部分青年教師復習方法的指導不足，部分青年教師學習意識不濃，部分教師側重于題海戰術，復習缺乏系統性和針對性。

2、教學管理中，仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現象，給教育教學帶來了一定的負面影響。

3、學生心理輔導工作未能徹底落實，很多學生厭學情緒未能及時解決。

4、評價機制過分偏重升學率及平均分的提高，以致傾向于應試教育。

第二篇：2013-2014船山華岳分校國旗下講話安排

2013-2014船山華岳分校國旗下講話安排

日期 9.2 9.9 9.16 9.23 10.30 10.7 10.14 10.21 10.28 11.4 11.11 11.18 11.25 12.2 12.9 12.16 12.23 12.30 1.6 1.13 1.20

敬老是美德 勤儉節約從我做起 珍愛生命，共享文明 文明使用網絡 自信是成功的基石 走進低碳生活 學會感恩

做知法守法的新時代中學生

安全與你我同行 美麗校園靠大家 正確對待西方的節日 辭舊迎新，新年新氣象 冬季鍛煉,強身健體 拼搏鑄就輝煌 成功來自堅持不懈 講話主題（參考）新學年新氣象新局面 老師，您辛苦了 勿忘歷史、發奮圖強 好習慣伴我成長 愛我中華，振興中華

負責方 校長 初三7班 初三8班 初三9班 初三10班 國慶放假 初三11班 初三12班 初三13班 初三14班 初三15班 初三16班 初三17班 初三18班 初二19班 初二20班 初二21班 初二22班 初二23班 初二24班 初二25班

重陽節（10.13）

10月16日世界糧食日

安全教育 養成教育

期中考試教育（11.7—9）

環保教育

感恩教育（11.28感恩節）全國法制宣傳日（12.4）

消防宣傳教育（行為規范教育）圣誕節（12.25）

迎新年 體育鍛煉教育 勵志教育 期末考前教育

備注 開學致辭 教師節（9.10）紀念“九.一八”

養成教育

建國64周年 愛國教育

備注：

1.國旗下講話時間為每周一大課間，由團委和本周發言班級的班主任主持。

2.國旗下講話各班要按提供的參考主題、自定題目，講話稿經班主任把關后于每周三前發

至團委郵箱150691386@qq.com，并在周三當天到團委辦公室進行試講。如有特殊任務

提前通知更改主題。

3.國旗下講話實行班級輪流制，未輪到的班級將安排下學期進行。如因天氣原因，國旗下

講話改用廣播形式，如遇學校其他工作需要，國旗下講話則不順延。

2013/8/26團委

節約用水一點一滴，珍惜糧食一顆一粒

吃飯不掉粒，喝水不掉滴!

吃完盤中餐，今天不剩飯 課件制作安排：

第三篇：廣東分校工作總結

頤?年 度 題

目：姓

名: 單

位: 時

間: ?網?校?工 作 總 結

工作總結 劉高波

頤恒網校廣東分校 2014年9月21號

恒

工作收獲感想

自來貴網校已近半載，量我微薄之力，未嘗有半點建樹，深感羞愧。曾記剛到石家莊，負責人尚曉，以及王偉兵等同事對我的悉心照顧及培育，以至現在未有半點功績。機緣之下，八月初來到廣州，自至此地，每每不能忘記網校的恩澤，欲報網校的培育之恩，始終不敢懈怠，在此深受趙志強趙老師的感染，才盡了份綿薄之力，怎奈我智淺力微，時時憂嘆，唯恐工作有紕漏，有傷網校的培育之恩。

曾在石家莊時，已有三個月，而最有感觸的莫過于，現場審核之時，各家培訓機構熙熙攘攘做宣傳的場面，縱觀培訓市場，近幾年各種培訓機構，如雨后春筍，遍布大江南北，開展的如火如荼，誰都要分上一杯羹，顯然留給我們網校的用武之地已然不多，雖談不上危急存亡，可也是危機四伏；市場就是生命，已不再危言聳聽，《孫子兵法》有云：“知自知彼，百戰不殆”，以下是本人的一點愚見：

如成立早、規模較大的“北京張博士醫考中心”已歷七載，耳聞在全國已有200家分校，教學團隊建設上廣泛召集人才，就宣傳而言可謂大投入，如贈書、給課件、公開課、微信贈題應有盡有，理應借鑒，卻不可小覷；也有以網絡營銷著稱的“醫學教育網”2005年成立已近9年，日頁面峰值流量高達2000多萬次，如此可見一斑，龐大的教輔團隊中碩士研究生占團隊比例50%，博士研究生占團隊比例30%，如此營銷和人才的競爭，不也是我們應該改善的；亦有以炒作搶市場的“中域教育”，聲稱“保過班”通過率達到了驚人的96%，“中域教育”做為一個剛涉及醫學培訓領域的機構，炒作上是煞費苦心，如“獨創“云記憶”概念，三秒見答案”。宣傳上借勢而上，因而在宣傳上，只要合理也是我們應該借鑒的；再有“文都教育”1996年成立，多行業發展，在教育培訓、出版發行、多媒體遠程教育、網絡科技等領域發展業務，另外很注重打造行業品牌，在他的企業戰略里就特別強調“品牌創造價值”，借用圖書出版發行、資訊傳媒（期刊、報紙）、網絡營銷等，來培養品牌價值。另外培訓范圍涉及較廣，有考研、醫師、英語、公務員、建造師等，像這樣多行業多門類的發展，離不開網校的制度、管理、執行，據了解他們在制度上嚴明全面、獎懲落實、章目健全，管理上職能分工明確、領導善于協調、權力合理分配，執行則是著眼與“實”，腳踏實地；著眼與“責”，從信以人；著眼與“誠”，誠信以恒。我們考研和藥師項目的啟動，何不效仿于他人，再結合我們的實際，豈不事半功倍。再有就是之前和我們合作的“醫路通”，不可否認的是在營銷招生上，確實有自己的一套，首先在宣傳上有自己獨特的方式，不惜重金百度推廣，開通微信公共平臺，新浪博客，實體廣告，可謂大手筆；另外隨著智能手機和iPad等移動終端設備的普及，人們逐漸習慣了使用應用客戶端上網的方式，“醫路通”如今代理“人衛醫學網”的課程便可在智能手機和iPad上學習，這也給許多學員提供方便，緊張的生活節奏是當今的一大趨勢，如果學員可以在公交車、地鐵上也能看那課件，時間和效率也是當今市場需求的方向，不可熟視無睹；在網站上，“醫路通”就首頁上的單個模塊進行細分，每個模塊都是一個單獨的網站，但又和其他模塊的網站相互連接，這樣最大的好處就是提高了搜索率。以上的總結不過是九牛一毛，如果網校有覺得適合自己發展的固然可以借鑒，畢竟誰和誰的境遇也不一樣，只是想盡自己一點毫末之力，以求網校將來飛黃騰達。

近半年的時間，在這里我學到了很多，無論是做事、做人受益匪淺，參加了石家莊2天的技能面授，和廣州5天的筆試特訓營，這中間很多的突發情況，都是事先欠缺準備，比如接站的時間、地點就沒有管理好，到站學員秩序的管理做的不到位，這都是之前沒有詳細的計劃。無論做大事小事，還是做人，都應去思考一句話“工欲善其事，必先利其器”。

沒有制度無從管理，沒有管理無從執行，沒有執行無從發展，多行業發展雖易做大，但未必能做強，切忌舍本逐末，更重要的是把執業醫師培訓做到精專，用執業醫師的品牌效應帶動藥師、考研。如今市場林林總總培訓機構已有幾十種，有的打價格戰，有的免費送資料，有的直接提出包過，總之花樣百出，市場變幻莫測，誰都站在風口浪尖上，何去何從也是當今考慮的事情，慎始才能善終，謹慎選擇我們今天要做的事，明天才會走得更加悠然。

工作上的細節問題總結，廣東分校的謝、張、譚已做較細致的分析，在這里是本人就營銷管理上的一點愚見，而整合的概述趙老師做得比較全面、細致，在石家莊我們是一個團隊，在廣州我們依然是一個團隊，固而分工配合是離不開的，有細致到微觀的總結，也需有宏觀調整的總結，而我不才不知所云，盡管空洞無據、泛而不實，《易經》有云：“一陰一陽之謂道”，有看的見，聽得到的，也有看不見，聽不到的，反而那些聽不到，看不到的反而更加重要，這也是發展的規律，而我們所有的總結才是一個完整的聲音。鑒于本人的見識、能力有限，難免有以偏概全之實，亦有一葉障目不見泰山，兩耳塞豆不聞雷霆之嫌，還望海涵，多多指教。

第四篇：2016華岳中學師德教育月活動總結

師德師風教育月活動總結

華岳中學 2016年9月29日

華岳中學師德師風教育月活動總結

為貫徹落實華陰市教育局《關于開展師德師風教育月活動的通知》（陰教發[2016]205號）精神，我校認真開展了師德師風教育活動。在工作中，我們堅持以相關教育法律法規為指引，以“立德樹人，爭做‘四有’好老師”為主題，強化師德師風教育，以確立師德意識、規范師德行為、提升師德水平為重點，多渠道、多層次的開展了形式多樣的師德教育活動。現將我校開展師德建設教育月活動工作總結如下：

一、組織領導

為加強對開展師德建設主題教育月活動的組織領導，特成立由王校長任組長的師德師風主題教育領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責師德主題教育的組織、調研和指導工作，辦公室設在德育處。

二、做好宣傳，組織落實

成立師德師風教育領導小組的同時，我校制定了師德師風教育活動實施方案，并召開師德教育活動動員大會。會議要求各部門要緊緊圍繞活動主題，統一思想認識，發動廣大教師積極投身師德教育活動；要結合本校工作實際，制訂詳細的師德教育活動計劃；要讓每一位教育工作者都充分認識加強師德師風建設的重要性、艱巨性和緊迫性，全校形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。

三、圍繞主題，精心組織

學校緊緊圍繞“立德樹人，爭做‘四有’好老師”這一主題，教育引導廣大教職工立足本職崗位，爭創一流業績，真情奉獻師愛，凝聚團隊力量，營造和諧環境，通過舉辦內容豐富、形式多樣、各具特色的活動，增強廣大教師的責任感和使命感。

（一）8月27日，學校組織召開了師德教育活動動員大會，校長王江群宣讀了師德教育活動領導小組以及實施方案，強調了教育活動月的各項要求，提高了全體教師對本次活動重要性的認識。

（二）召開座談會。全體教師就日常工作中存在的問題進行了開展對照檢查和自我剖析，每位教師向學校簽訂了師德師風承諾書。

（三）組織全體教師認真學習了《國務院關于加強教職工隊伍建設的意見》、《教育部關于印發<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>的通知》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規。通過學習，廣大教職工逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，樹立了良好的教風，展現了良好的精神面貌。

（四）全體教師圍繞“如何理解愛崗敬業是教師的立身之本”“立德樹人是教育的根本任務”“怎樣才能更好地立足本職崗位、提高教書育人的本領”“怎樣體現以學生為本的教育教學理念，做到教書與育人的緊密結合”“怎么建立平等合作的新型師生關系”等專題，認真組織開展師德建設大討論。通過討論，達到修養師德，解放思想，更新觀念，交流經驗的目的。

（五）全體教師做好學習筆記，并且寫好個人剖析材料以及師德教育活動心得體會。

四、加強領導，講究實效

（1）將師德教育滲透到學校管理的全過程中。

及時修訂與完善內部師德建設管理制度，強化師德建設量化考核工作。①在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效方案中，我們制定了學校績效方案，其中首要的一份細化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發一部分或不發此項獎勵，并有一套較為完善的量化標準，采用定量與定性相結合的方法來強化教師職業道德建設。②在各種評比中突出主體地位，把每年進行的優秀班主任、優秀教師等評比與師德考評掛鉤，以此來指導、規范教師們的言行。③在各種評定中突出主體地位，我們在職務晉升，骨干教師等評定中師德不過關的實行一票否決。

（2）形成了多結合的建設方式。

1、把師德教育與全面實施素質教育結合起來。辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍的建設。實踐告訴我們，教學活動不僅僅是簡單的知識傳授過程，它更是以人影響人，經人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的青少年來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質教育，必須提高教師職業道德水平。

2、把師德教育和全面提高教學質量結合起來。我們要求全校教師從教案到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓，師德建設培訓。

經過一個多月的師德教育活動，我校各項工作達到了預期的良好效果，但不可避免也存在一些不足。以后我校將認真總結經驗，不斷加強學習，努力改進和完善這項工作，不斷適應教育發展的需要，辦好讓人民滿意的教育。

華岳中學 2016年9月29日

第五篇：華科武昌分校圖書館文明讀者公約

文明讀者公約

為維護圖書館的良好學習環境，保證正常的工作秩序與本館安全，讀者須遵守如下規定：

1.進館閱覽不需任何證件。

2.請自覺遵守社會公德和圖書館規章制度,愛護圖書,做文明讀者。

3.進館時請先將掛包,手袋等物品存放在圖書館大廳自助存包柜。

4.衣著整潔,大方,請勿穿背心,拖鞋入館。

5.自覺保持館內安靜、整潔,進館后,手機等有聲設備請靜音或關閉,并在閱覽區外接打電話。

6.請勿吸煙,勿亂丟紙屑和垃圾。

7.閱覽時,請注意舉止文雅,不要脫鞋,不要將腳放在桌椅上,不要在座位上睡覺。

8.本館實行全開架借閱,讀者可自行取閱書刊。圖書每次限取兩冊,閱后請放在書車上,報刊每次限取一份,閱后請放回原位。

9.請愛護圖書館公共財物和書刊資料,不要在書刊中折頁、勾劃或作其他標記,不要亂寫亂畫,不要對書刊剪割、挖洞、撕頁等。如有以上情況,將按<<讀者違章處理辦法>>辦理。

10.本館報刊、工具書、地方文獻和客家文獻只能在館內閱覽,不提供外借。