第一篇：雙龍營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012-13學(xué)年語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

雙龍營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012-2013學(xué)年

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組

一、指導(dǎo)思想

語(yǔ)文教研組將以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，開(kāi)辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作主題

強(qiáng)化管理 和諧發(fā)展 提高質(zhì)量 注重實(shí)效 開(kāi)拓創(chuàng)新

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。具體目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。

2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī)，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作，各班完成習(xí)作樂(lè)園、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè)。

6、資料整理目標(biāo)：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報(bào)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。

四、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

全體語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成通案（母案）—個(gè)性化設(shè)計(jì)（子案）—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。

3、注重實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測(cè)科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測(cè)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“專(zhuān)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。

5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，積極組織，參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心，成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國(guó)家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得第一的好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時(shí)整理交流筆記。

6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開(kāi)展課題研究工作。

一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開(kāi)展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察，選準(zhǔn)研究課題，展開(kāi)有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機(jī)遇，積極開(kāi)展十二五課題研究工作，本學(xué)期語(yǔ)文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題，全體語(yǔ)文老師要積極參與其中，做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流，確定研究的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開(kāi)，為課題的順利開(kāi)展大好基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè)，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽(tīng)課、周三教研等教研活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄，評(píng)課稿語(yǔ)文、娃娃報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。充實(shí)語(yǔ)文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題研究，建立校園習(xí)作網(wǎng)站，初步進(jìn)行教師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究。

五、活動(dòng)安排 第一學(xué)年 九月份：

1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃，制定作業(yè)批改種類(lèi)，報(bào)教導(dǎo)處備案。

3、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開(kāi)課教師、課題。

4、參加教育部組織的規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽。

5、參加“美麗世園，和諧陜西”征文比賽。

6、舉辦迎國(guó)慶專(zhuān)題手抄報(bào)大賽。十月份：

1、評(píng)展娃娃報(bào)。

2、一年級(jí)拼音檢測(cè)。

3、每月教學(xué)檢查。(教案、作業(yè)批改抽查)

4、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。

5、召開(kāi)課題研究動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題研究座談會(huì)。十一月份：

1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。

2、教學(xué)檢查（全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案）。

3、組織經(jīng)典誦讀大賽。

4、參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5、參加日記大賽。十二月份：

1、部分語(yǔ)文教師上研究課。

2、教學(xué)檢查（全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案）。

3、二年級(jí)、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字比賽。

4、參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。一月份：

1、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文；

2、上交教學(xué)反思；

3、期末教學(xué)檢查（作業(yè)批閱、教案）；優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。第二學(xué)年 二月份

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

3、第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計(jì)劃。

4、一年級(jí)教師家長(zhǎng)開(kāi)放日公開(kāi)課。

5、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。

三月份

1、學(xué)生寫(xiě)字比賽。

2、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。

4、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽

5、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

四月份

1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽。

2、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查

6、語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)課。

8、集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

五月份

1、集體備課。

2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、組內(nèi)老師專(zhuān)題座談會(huì)。

4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

六、七月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結(jié)。

3、教研組上交工作總結(jié)

4、組織學(xué)生期末考試

5、期末試卷分析

第二篇：雙龍營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2010-11學(xué)年語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

雙龍營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2010--11年學(xué)年

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。

二、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專(zhuān)家老師，打造雙小小學(xué)語(yǔ)文品牌。

3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、工作要求及措施

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jī)。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。

（1）1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4-6年級(jí)以新課堂為主線(xiàn)，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

（3）開(kāi)展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月份問(wèn)“研討課或開(kāi)放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開(kāi)放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；

（3）、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。

（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

（5）每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

（6）養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

（7）、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：

A、1~2 年級(jí) 鉛筆字，3~6 年級(jí) 白板字 鋼筆字

B、具體練字時(shí)間：晚自習(xí)是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時(shí)間。

C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。

3、掀起我校“樂(lè)于讀課外書(shū)，樂(lè)于寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)規(guī)范字”新的高潮。

4、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

（2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。

四、作業(yè)檢查要求。

1、四五六年級(jí)檢查：

1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）

3）、導(dǎo)學(xué)稿（有對(duì)子互改，教師有檢查，有學(xué)生糾錯(cuò)訂正）。

4）、每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）

2、二、三年級(jí)檢查：

1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）

3）、生字抄寫(xiě)。（全批全改）

3、一年級(jí)檢查：

1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）、生字抄寫(xiě)以及造句本。（全批全改）

五、各月活動(dòng)安排： 第一學(xué)期

九月

1、集體備課。

2、研討課安排

3、作文教學(xué)探討安排

4、教學(xué)常規(guī)檢查

十月

1、繼續(xù)開(kāi)展作文教學(xué)探討，安排探討課的開(kāi)展。

2、語(yǔ)文活動(dòng)。

（1）、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。

（2）、三、四年級(jí)鋼筆字比賽。

（3）、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

十一月

1、評(píng)選優(yōu)秀教師2名和名師1名。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

5、語(yǔ)文活動(dòng)

（1）、一、二年級(jí)朗誦比賽。

（2）、三、四年級(jí)趣味語(yǔ)文競(jìng)賽。

（3）、五、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。

6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。

十二月—11年元月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織1--6年級(jí)期末測(cè)試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。第二學(xué)期 三月份

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

3、第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計(jì)劃。

4、一年級(jí)教師家長(zhǎng)開(kāi)放日公開(kāi)課。

5、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。

四月份

1、學(xué)生寫(xiě)字比賽。

2、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。

4、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽

5、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

五月份

1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽。

2、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查

6、語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)課。

8、集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

六、七月份

1、集體備課。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結(jié)。

4、教研組上交工作總結(jié)

5、組織學(xué)生期末考試

6、期末試卷分析

第三篇：雙龍營(yíng)小學(xué)2009-10學(xué)年語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

雙龍營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2009—2010學(xué)年

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

語(yǔ)文教研組

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。工作要點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4、加強(qiáng)課題研究，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。

5、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

三、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。

1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；寫(xiě)一篇心得體會(huì)，上一堂公開(kāi)課等。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。本學(xué)年主要工作安排 第一學(xué)年 九月份

1.制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神

2.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)計(jì)劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

3.“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。（重點(diǎn)在高段）4．籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng)。十月份：

1.組織1—2年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽。

2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng)。3.開(kāi)展“詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。

4.“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)（重點(diǎn)在低段）。十一月份：.教學(xué)常規(guī)檢查。

.3—6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。3.“每人一精品課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。4．讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比。十二月—2013年元月份： 1.骨干教師課堂教學(xué)展示。2.教學(xué)常規(guī)檢查。3.。期末復(fù)習(xí)考試。4.組織教師寫(xiě)總結(jié)、論文 第二學(xué)年

三月

1、集體備課。

2、研討課安排

3、作文教學(xué)探討安排

4、教學(xué)常規(guī)檢查 四月

1、繼續(xù)開(kāi)展作文教學(xué)探討，安排探討課的開(kāi)展。

2、語(yǔ)文活動(dòng)。（1）、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。（2）、三、四年級(jí)鋼筆字比賽。（3）、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況 五月

1、評(píng)選優(yōu)秀教師2名和名師1名。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

5、語(yǔ)文活動(dòng)（1）、一、二年級(jí)朗誦比賽。（2）、三、四年級(jí)趣味語(yǔ)文競(jìng)賽。（3）、五、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。

6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織1--6年級(jí)期末測(cè)試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試。

第四篇：雙龍營(yíng)鎮(zhèn)人大議事規(guī)則

雙龍營(yíng)鎮(zhèn)人大議事規(guī)則

第一章 總 則

第一條 為了保障雙龍營(yíng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)人大）依法行使職權(quán)，提高議事效率，根據(jù)《憲法》、《地方組織法》、《選舉法》、《代表法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合雙龍營(yíng)實(shí)際，制定本規(guī)則。

第二條 鎮(zhèn)人大是雙龍營(yíng)鎮(zhèn)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。鎮(zhèn)人大代表是鎮(zhèn)人大的組成人員，應(yīng)當(dāng)模范遵守憲法和法律，認(rèn)真做好雙龍營(yíng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)（通稱(chēng)人代會(huì)）期間的各項(xiàng)工作，積極參加閉會(huì)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，依法履行代表職責(zé)。

第三條 鎮(zhèn)人大行使下列職權(quán)：

（一）在本行政區(qū)域內(nèi)，保證憲法、法律、行政法規(guī)和上級(jí)人大及其常委會(huì)決議的遵守和執(zhí)行；

（二）在職權(quán)范圍內(nèi)通過(guò)和發(fā)布決議；

（三）根據(jù)國(guó)家計(jì)劃，決定本行政區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)和公共事業(yè)的建設(shè)計(jì)劃；

（四）審查和批準(zhǔn)本行政區(qū)域內(nèi)的財(cái)政預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告；

（五）決定本行政區(qū)域內(nèi)的民政工作實(shí)施計(jì)劃；

（六）選舉鎮(zhèn)人大主席、副主席；

（七）選舉鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)；

（八）聽(tīng)取和審查鎮(zhèn)政府的工作報(bào)告；

（九）撤銷(xiāo)鎮(zhèn)政府不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令；

（十）保護(hù)社會(huì)主義全民所有的財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的合法財(cái)產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利；

（十一）保護(hù)各種經(jīng)濟(jì)組織的合法權(quán)益；

（十二）保障少數(shù)民族的權(quán)利；

（十三）保障憲法和法律賦予婦女的男女平等、同工同酬和婚姻自由等各項(xiàng)權(quán)利。

第四條 鎮(zhèn)人大實(shí)行民主集中制，在進(jìn)行各項(xiàng)議程時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格依法辦事，集體行使職權(quán)。

第二章 會(huì)議的舉行

第五條 鎮(zhèn)人代會(huì)于每年第一季度舉行。必要時(shí)，經(jīng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)決定，可以適當(dāng)延遲。

鎮(zhèn)人大主席團(tuán)認(rèn)為必要，或經(jīng)過(guò)五分之一以上代表提議，可以臨時(shí)召開(kāi)鎮(zhèn)人代會(huì)。

鎮(zhèn)人代會(huì)一般安排半天時(shí)間。

第六條 鎮(zhèn)人代會(huì)由鎮(zhèn)人大主席團(tuán)召集。鎮(zhèn)人大每屆第 2 一次會(huì)議，在本屆人大代表選舉完成后的兩個(gè)月內(nèi)召開(kāi)，由上屆鎮(zhèn)人大主席團(tuán)召集。

第七條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)在籌備、召集鎮(zhèn)人代會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)下列工作：

（一）決定會(huì)議日期和建議議程；

（二）聽(tīng)取代表資格審查（或代表變動(dòng)情況）報(bào)告；

（三）組織開(kāi)展會(huì)前代表活動(dòng)，征求代表對(duì)政府工作報(bào)告（征求意見(jiàn)稿）的意見(jiàn)，征集代表議案、建議，部署開(kāi)展會(huì)前代表視察；

（四）決定主席團(tuán)建議名單，決定議案審查委員會(huì)和財(cái)政預(yù)算審查委員會(huì)建議名單；

（五）決定代表團(tuán)召集人名單；

（六）決定列席人員名單；

（七）決定邀請(qǐng)上主席臺(tái)就座人員名單；

（八）其他籌備事項(xiàng)。

第八條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)應(yīng)當(dāng)在會(huì)議舉行的3日前將會(huì)議召開(kāi)日期和建議議程等事項(xiàng)通知代表。

第九條 鎮(zhèn)人大設(shè)立代表資格審查委員會(huì)。代表資格審查委員會(huì)組成人員5-7名，其人選由主席團(tuán)從代表中提名，并由每屆鎮(zhèn)人大第一次會(huì)議通過(guò)，行使職權(quán)至本屆人大任期屆滿(mǎn)為止。

代表資格審查委員會(huì)審查代表的選舉是否符合法律規(guī) 3 定。

下一屆人大代表選舉產(chǎn)生后，由上一屆人大的代表資格審查委員會(huì)負(fù)責(zé)代表資格的審查。

第十條 鎮(zhèn)人代會(huì)有三分之二以上代表出席，始得舉行。

鎮(zhèn)人大舉行會(huì)議的時(shí)候，代表應(yīng)當(dāng)出席。代表因特殊原因不能出席的，必須在會(huì)議前向鎮(zhèn)人大主席或副主席書(shū)面請(qǐng)假，并經(jīng)批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)兩次不出席鎮(zhèn)人代會(huì)的，其代表資格依法予以終止。

第十一條 鎮(zhèn)人大舉行會(huì)議前，劃分若干個(gè)代表團(tuán)。代表團(tuán)全體會(huì)議推選代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)1人，副團(tuán)長(zhǎng)1-2人。團(tuán)長(zhǎng)召集并主持代表團(tuán)全體會(huì)議，副團(tuán)長(zhǎng)協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)工作。

第十二條 鎮(zhèn)人代會(huì)舉行預(yù)備會(huì)議，選舉本次會(huì)議主席團(tuán)，通過(guò)會(huì)議議程、財(cái)政預(yù)算審查委員會(huì)名單、議案審查委員會(huì)名單和其他有關(guān)事項(xiàng)。

預(yù)備會(huì)議由雙龍營(yíng)鎮(zhèn)人大上次會(huì)議主席團(tuán)主持。每屆鎮(zhèn)人大第一次會(huì)議的預(yù)備會(huì)議，由上屆鎮(zhèn)人大主席團(tuán)主持。

在預(yù)備會(huì)議前，各代表團(tuán)對(duì)上次會(huì)議主席團(tuán)提出的本次會(huì)議議程草案、主席團(tuán)建議名單、預(yù)算審查委員會(huì)建議名單、議案審查委員會(huì)建議名單以及其它準(zhǔn)備事項(xiàng)進(jìn)行討論，提出意見(jiàn)。

第十三條 預(yù)備會(huì)議選舉的主席團(tuán)主持本次會(huì)議并負(fù) 4 責(zé)召集下一次會(huì)議。

主席團(tuán)一般由7-11人組成。鎮(zhèn)人大主席、副主席為主席團(tuán)當(dāng)然成員。鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)人員不得安排為主席團(tuán)成員。

同一屆內(nèi)，每次會(huì)議的主席團(tuán)成員應(yīng)保持基本穩(wěn)定，一般以第一次大會(huì)的主席團(tuán)成員為基礎(chǔ)，以后的各次大會(huì)主席團(tuán)根據(jù)情況變化和實(shí)際需要，適當(dāng)作一些調(diào)整。

主席團(tuán)在鎮(zhèn)人代會(huì)期間負(fù)責(zé)以下工作：

（一）決定主席團(tuán)執(zhí)行主席名單；

（二）通過(guò)大會(huì)日程安排；

（三）通過(guò)代表資格審查委員會(huì)建議名單；

（四）決定議案截止時(shí)間，向會(huì)議提出議案和各項(xiàng)決議草案，組織審議各項(xiàng)報(bào)告和列入會(huì)議議程的議案；

（五）主持大會(huì)選舉和表決，提出選舉和表決辦法草案，決定提名候選人截止時(shí)間，提出總監(jiān)票人、總計(jì)票人建議名單，提出和確定各項(xiàng)候選人建議人選；

（六）決定罷免案的審議程序和質(zhì)詢(xún)案的處理意見(jiàn)；

（七）領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)秘書(shū)處和議案審查委員會(huì)、財(cái)政預(yù)算審查委員會(huì)的工作；

（八）發(fā)布公告等。

第十四條 審議大會(huì)的議題，可以采取代表團(tuán)會(huì)議的方式，也可以采取大會(huì)全體會(huì)議、專(zhuān)題會(huì)議等方式。

第十五條 鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)列席鎮(zhèn)人代會(huì)；其他有關(guān) 5 機(jī)關(guān)、團(tuán)體負(fù)責(zé)人是否列席由雙龍營(yíng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)根據(jù)會(huì)議需要決定。

列席人員可以在會(huì)議上發(fā)言，但沒(méi)有表決權(quán)。列席人數(shù)應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)控制，不得超過(guò)全體代表人數(shù)。列席會(huì)議的政府領(lǐng)導(dǎo)人員和有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)?shù)綍?huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，回答詢(xún)問(wèn)，接受監(jiān)督。

第十六條 鎮(zhèn)人代會(huì)公開(kāi)舉行。大會(huì)全體會(huì)議可以設(shè)立公民旁聽(tīng)席，旁聽(tīng)辦法由鎮(zhèn)人大主席團(tuán)制定。

第十七條 鎮(zhèn)人代會(huì)設(shè)立秘書(shū)處，負(fù)責(zé)處理會(huì)議日常事務(wù)和辦理主席團(tuán)交付的事項(xiàng)。

秘書(shū)處可以設(shè)立若干小組。

第三章 議案的提出、審議和代表建議的處理

第十八條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)、鎮(zhèn)政府或代表五人以上聯(lián)名，可以向鎮(zhèn)人大提出屬于本級(jí)人大職權(quán)范圍內(nèi)的議案。

第十九條 下列事項(xiàng)可以作為議案提出：

（一）關(guān)于在本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施憲法、法律、法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)人大及其常委會(huì)和本級(jí)人大決議、決定的重大事項(xiàng)；

（二）關(guān)于本行政區(qū)域內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面工作的重大事項(xiàng)；

（三）人民群眾普遍關(guān)注和迫切需要解決的重大事項(xiàng)。

第二十條 下列事項(xiàng)不應(yīng)當(dāng)作為議案提出：

（一）屬于縣級(jí)以上國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)；

（二）屬于政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個(gè)人事務(wù)的；

（三）其他不屬于雙龍營(yíng)鎮(zhèn)人大職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)。第二十一條 議案一般應(yīng)在鎮(zhèn)人代會(huì)期間主席團(tuán)規(guī)定的議案截止時(shí)間前提出。符合議案基本條件，準(zhǔn)備成熟的，也可以在大會(huì)閉會(huì)期間提出。

議案寫(xiě)明案由、案據(jù)和方案，并應(yīng)一事一案。提出議案應(yīng)事先做好調(diào)查研究等準(zhǔn)備工作，并使用統(tǒng)一印制的議案專(zhuān)用紙。

第二十二條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)、鎮(zhèn)政府提出的議案，由主席團(tuán)決定列入會(huì)議議程。

代表聯(lián)名提出的議案，由議案審查委員會(huì)審查，并向主席團(tuán)提出議案審查意見(jiàn)的報(bào)告，由主席團(tuán)決定是否列入會(huì)議議程。

列入會(huì)議議程的議案，交各代表團(tuán)審議后，主席團(tuán)可以根據(jù)各代表團(tuán)的審議意見(jiàn)，決定提交大會(huì)全體會(huì)議表決。

第二十三條 列入會(huì)議議程的議案，提議案人和有關(guān)工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向會(huì)議提供有關(guān)資料。提議案人還應(yīng)當(dāng)向會(huì)議作出關(guān)于議案的說(shuō)明。

代表在審議方案時(shí)，可以向有關(guān)機(jī)關(guān)或組織提出詢(xún)問(wèn)，7 由有關(guān)機(jī)關(guān)或組織派人說(shuō)明。

第二十四條 列入會(huì)議議程的議案，在交付大會(huì)全體會(huì)議表決以前，提議案人要求撤回的，經(jīng)主席團(tuán)同意，會(huì)議對(duì)該項(xiàng)議案的審議即行終止。

第二十五條 列入會(huì)議議程的議案，在審議中有重大問(wèn)題需進(jìn)一步研究的，經(jīng)主席團(tuán)提出由大會(huì)全體會(huì)議決定，交人大下次會(huì)議審議決定。

第二十六條 代表向鎮(zhèn)人大提出的議案如不列入會(huì)議議程的，經(jīng)主席團(tuán)決定作為代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)處理。

第二十七條 鎮(zhèn)人大代表個(gè)人或者聯(lián)名，圍繞本鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活中的重大問(wèn)題和人民群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，可以向鎮(zhèn)人大提出對(duì)各方面工作的建議、批評(píng)和意見(jiàn)。

第二十八條 下列情況不應(yīng)當(dāng)作為代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)提出：

（一）涉及解決代表本人或者親屬個(gè)人問(wèn)題的；

（二）代轉(zhuǎn)人民群眾來(lái)信或者具體案件材料的；

（三）屬于學(xué)術(shù)探討、產(chǎn)品推介的；

（四）沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容的。

第二十九條 代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，簡(jiǎn)明扼要，做到有情況、有分析、有具體意見(jiàn)。

代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)一事一議，使用統(tǒng)一印制的 8 代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)專(zhuān)用紙，并由代表親筆簽名。

第三十條 鎮(zhèn)人代會(huì)期間的代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)由議案審查委員會(huì)統(tǒng)一受理；閉會(huì)期間的代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)由鎮(zhèn)人大主席團(tuán)受理。

代表提出建議、批評(píng)和意見(jiàn)不符合基本要求的，議案審查委員會(huì)或鎮(zhèn)人大主席團(tuán)不予受理，并告知代表。

第三十一條 鎮(zhèn)人代期間提出的代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)，應(yīng)在大會(huì)閉會(huì)后由鎮(zhèn)人大主席、副主席交由有關(guān)機(jī)構(gòu)和組織研究辦理并負(fù)責(zé)答復(fù)代表。

第三十二條 承辦單位應(yīng)當(dāng)在交辦之日起3個(gè)月內(nèi)以書(shū)面形式答復(fù)代表。經(jīng)交辦機(jī)關(guān)同意，少數(shù)復(fù)雜的問(wèn)題可以延長(zhǎng)至6個(gè)月內(nèi)答復(fù)。代表對(duì)答復(fù)不滿(mǎn)意的，可以提出意見(jiàn)，有關(guān)承辦單位應(yīng)在1個(gè)月內(nèi)重新答復(fù)。

第四章 審議工作報(bào)告、審查財(cái)政預(yù)算

第三十三條 鎮(zhèn)每年舉行人代會(huì)的時(shí)候，鎮(zhèn)人大主席團(tuán)、鎮(zhèn)政府應(yīng)當(dāng)分別向會(huì)議提出工作報(bào)告,鎮(zhèn)政府并應(yīng)提出財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況和預(yù)算草案的報(bào)告，由各代表團(tuán)進(jìn)行審查。

鎮(zhèn)政府工作報(bào)告征求意見(jiàn)稿應(yīng)當(dāng)在會(huì)議舉行的3日前印發(fā)給代表征求意見(jiàn)。

臨時(shí)召集的鎮(zhèn)人代會(huì)可根據(jù)實(shí)際決定報(bào)告事項(xiàng)。第三十四條 財(cái)政預(yù)算審查委員會(huì)根據(jù)代表團(tuán)的審查意見(jiàn)，對(duì)財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況和財(cái)政預(yù)算（草案）進(jìn)行審查，并向主席團(tuán)提出審查結(jié)果的報(bào)告。

財(cái)政預(yù)算審查委員會(huì)進(jìn)行審查時(shí)，有關(guān)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)?shù)綍?huì)聽(tīng)取意見(jiàn)，回答詢(xún)問(wèn)。

第三十五條 主席團(tuán)根據(jù)代表團(tuán)和財(cái)政預(yù)算審查委員會(huì)的審查意見(jiàn)，對(duì)各項(xiàng)工作報(bào)告和財(cái)政預(yù)算報(bào)告提出相應(yīng)的決議草案，提交大會(huì)全體會(huì)議表決。

第三十六條 鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算經(jīng)人大批準(zhǔn)后，在執(zhí)行中需要調(diào)整的，鎮(zhèn)政府應(yīng)及時(shí)將調(diào)整方案報(bào)送鎮(zhèn)人大主席團(tuán)征詢(xún)意見(jiàn)。

第五章 選舉、罷免和辭職

第三十七條 鎮(zhèn)人大主席、副主席，鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)的候選人，由主席團(tuán)或者代表十人以上聯(lián)合提名。鎮(zhèn)人大主席、副主席的候選人必須在鎮(zhèn)人大代表中提名。

主席團(tuán)提名的候選人人數(shù)，每一個(gè)代表與其他代表聯(lián)合提名的候選人人數(shù)，均不得超過(guò)應(yīng)選名額。

對(duì)主席團(tuán)提名的候選人與代表聯(lián)合提名的候選人應(yīng)同等處理。

主席團(tuán)應(yīng)當(dāng)安排必要時(shí)間讓代表進(jìn)行候選人的醞釀和聯(lián)合提名，并及時(shí)提供有關(guān)表格。不同選區(qū)選出的代表可以聯(lián)合提名候選人。

第三十八條 提名人在提出候選人時(shí)，應(yīng)當(dāng)向大會(huì)全體會(huì)議如實(shí)介紹所提名的候選人基本情況。必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)安排候選人與全體代表見(jiàn)面并自我介紹情況。

第三十九條 鎮(zhèn)人大主席、鎮(zhèn)長(zhǎng)的候選人人數(shù)一般應(yīng)多1人，進(jìn)行差額選舉；如果提名的候選人只有1人，也可以等額選舉。鎮(zhèn)人大副主席、副鎮(zhèn)長(zhǎng)的候選人人數(shù)應(yīng)比應(yīng)選人數(shù)多1-3人，由大會(huì)全體會(huì)議根據(jù)應(yīng)選人數(shù)在選舉辦法中規(guī)定具體差額數(shù)，進(jìn)行差額選舉。如果提名的候選人人數(shù)超過(guò)選舉辦法規(guī)定的差額數(shù)，由主席團(tuán)提交代表醞釀、討論后，進(jìn)行預(yù)選，根據(jù)在預(yù)選中得票多少的順序，按選舉辦法規(guī)定的差額數(shù)，確定正式候選人名單，進(jìn)行選舉。

第四十條 鎮(zhèn)人代會(huì)選舉鎮(zhèn)人大主席、副主席，鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)，獲得全體代表過(guò)半數(shù)選票的候選人人數(shù)超過(guò)應(yīng)選名額時(shí)，以得票多的當(dāng)選。如果票數(shù)相等不能確定當(dāng)選人時(shí)，應(yīng)當(dāng)就票數(shù)相等的人再次投票，以得票多的當(dāng)選。

獲得全體代表過(guò)半數(shù)選票的當(dāng)選人人數(shù)少于應(yīng)選名額時(shí)，不足的名額另行選舉。另行選舉時(shí)，可以根據(jù)在第一次投票得票多少的順序確定候選人，也可以依照本規(guī)則的有關(guān)程序和差額規(guī)定另行提名、確定候選人。

經(jīng)鎮(zhèn)人大決定，不足的名額另行選舉可以在本次人代會(huì)上進(jìn)行，也可以在下一次人代會(huì)上進(jìn)行。

第四十一條 補(bǔ)選鎮(zhèn)人大主席、副主席,鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)的時(shí)候，候選人人數(shù)可以多于應(yīng)選人數(shù)，也可同應(yīng)選人數(shù)相等。

第四十二條 選舉采用無(wú)記名投票方式，代表對(duì)于確定的候選人可以投贊成票，可以投反對(duì)票，可以另選他人，也可以棄權(quán)。

第四十三條 選舉的具體辦法由主席團(tuán)提出，大會(huì)全體會(huì)議通過(guò)。對(duì)選舉過(guò)程中出現(xiàn)的疑難和爭(zhēng)議問(wèn)題，由主席團(tuán)研究決定。

第四十四條 鎮(zhèn)人大舉行會(huì)議的時(shí)候，主席團(tuán)或者五分之一以上的代表聯(lián)名，可以提出對(duì)鎮(zhèn)人大主席、副主席,鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)的罷免案。

罷免案應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明罷免理由，并提供有關(guān)的材料。第四十五條 罷免案由主席團(tuán)提交各代表團(tuán)審議后，提請(qǐng)大會(huì)表決。在提請(qǐng)大會(huì)全體會(huì)議表決以前，被提出罷免的人員有權(quán)在主席團(tuán)會(huì)議或大會(huì)全體會(huì)議上提出申辯意見(jiàn)，或者書(shū)面提出申辯意見(jiàn)。在主席團(tuán)會(huì)議上提出的申辯意見(jiàn)，由主席團(tuán)印發(fā)大會(huì)全體會(huì)議。

第四十六條 鎮(zhèn)人大主席、副主席,鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)，可以向鎮(zhèn)人大提出辭職，由主席團(tuán)交各代表團(tuán)審議后，提交大 12 會(huì)全體會(huì)議決定是否接受辭職。

第四十七條 鎮(zhèn)人大主席、副主席的鎮(zhèn)人大代表職務(wù)如果被原選區(qū)罷免，或辭去代表職務(wù)被接受的，其主席、副主席的職務(wù)相應(yīng)撤銷(xiāo)，由主席團(tuán)予以公告。

第六章 質(zhì)詢(xún)和詢(xún)問(wèn)

第四十八條 鎮(zhèn)人大舉行會(huì)議的時(shí)候，代表10人以上聯(lián)名可以書(shū)面提出對(duì)鎮(zhèn)政府及其所屬各工作部門(mén)的質(zhì)詢(xún)案。

質(zhì)詢(xún)案的范圍如下：

（一）有關(guān)實(shí)施憲法和法律法規(guī)方面的問(wèn)題；

（二）有關(guān)貫徹國(guó)家方針政策方面的問(wèn)題；

（三）有關(guān)執(zhí)行本級(jí)人大和上級(jí)人大及其常委會(huì)的決議、決定方面的問(wèn)題；

（四）有關(guān)重大決策和工作方面的問(wèn)題；

（五）有關(guān)重大失職和瀆職的問(wèn)題；

（六）其他需要質(zhì)詢(xún)的問(wèn)題。

質(zhì)詢(xún)案件必須寫(xiě)明質(zhì)詢(xún)對(duì)象、質(zhì)詢(xún)的問(wèn)題和內(nèi)容。第四十九條 質(zhì)詢(xún)案由主席團(tuán)決定交由受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān),在主席團(tuán)會(huì)議或者大會(huì)全體會(huì)議上口頭答復(fù)，或者由受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān)書(shū)面答復(fù)。

第五十條 受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān)在主席團(tuán)會(huì)議上答復(fù)的，提質(zhì)詢(xún) 13 案的代表有權(quán)列席會(huì)議，發(fā)表意見(jiàn)。質(zhì)詢(xún)案以口頭答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)由受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人到會(huì)答復(fù)；質(zhì)詢(xún)案以書(shū)面形式答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)由受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽署。

主席團(tuán)認(rèn)為必要的時(shí)候，可以將質(zhì)詢(xún)案及其答復(fù)情況印發(fā)大會(huì)全體會(huì)議。

第五十一條 在主席團(tuán)對(duì)質(zhì)詢(xún)案作出處理決定前，提案人要求撤回的，對(duì)該質(zhì)詢(xún)案的處理即行終止。

第五十二條 提出質(zhì)詢(xún)案的代表過(guò)半數(shù)對(duì)受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān)的答復(fù)不滿(mǎn)意的，可以提出要求，主席團(tuán)認(rèn)為必要時(shí)，可決定交受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān)再作答復(fù)。

第五十三條 在鎮(zhèn)人大審議議案和報(bào)告的時(shí)候，代表可以向鎮(zhèn)政府及其所屬部門(mén)提出詢(xún)問(wèn)，鎮(zhèn)政府及其所屬部門(mén)應(yīng)當(dāng)派人說(shuō)明。

第七章 發(fā)言和表決

第五十四條 代表在鎮(zhèn)人大各種會(huì)議上有權(quán)充分發(fā)表意見(jiàn)，按照自己的意愿進(jìn)行表決。

代表在會(huì)議上的發(fā)言和表決，不受法律追究。第五十五條 主席團(tuán)可以安排代表在大會(huì)全體會(huì)議上發(fā)言。要求在大會(huì)全體會(huì)議上發(fā)言的代表應(yīng)當(dāng)在會(huì)前向會(huì)議秘書(shū)處報(bào)名，由會(huì)議執(zhí)行主席安排發(fā)言順序。

在大會(huì)全體會(huì)議進(jìn)行大會(huì)發(fā)言或表決時(shí)，代表臨時(shí)要求發(fā)言的，經(jīng)會(huì)議執(zhí)行主席許可，始得發(fā)言。

代表在大會(huì)全體會(huì)議審議時(shí)，可以發(fā)言?xún)纱?，第一次不超過(guò)15分鐘，第二次不超過(guò)5分鐘。

第五十六條 鎮(zhèn)人大對(duì)罷免案、接受辭職決定的表決，應(yīng)當(dāng)采用無(wú)記名投票方式，以獲得全體代表過(guò)半數(shù)的贊成票始得通過(guò)。

表決結(jié)果由大會(huì)執(zhí)行主席當(dāng)場(chǎng)宣布，表決的具體票數(shù)應(yīng)當(dāng)公布。

第五十七條 議案和決議、決定的表決，一般采用舉手或按表決器的方式；必要時(shí)，主席團(tuán)可以根據(jù)較多數(shù)代表的意見(jiàn)，決定采用無(wú)記名投票方式。

表決以獲得全體代表的過(guò)半數(shù)贊成為通過(guò)。表決結(jié)果由大會(huì)執(zhí)行主席當(dāng)場(chǎng)宣布。

第五十八條 表決時(shí)，代表可以表示贊成，可以表示反對(duì)，也可以棄權(quán)。

第八章 人大主席團(tuán)

第五十九條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)在鎮(zhèn)人大閉會(huì)期間（下同）負(fù)責(zé)以下工作：

（一）檢查憲法、法律、法規(guī)以及上級(jí)人大及其常委會(huì) 15 和鎮(zhèn)人大的決議在本行政區(qū)域內(nèi)的執(zhí)行情況；

（二）檢查督促鎮(zhèn)政府組織實(shí)施鎮(zhèn)人大決定的事項(xiàng)，并向代表通報(bào)鎮(zhèn)政府組織實(shí)施的情況；

（三）聽(tīng)取鎮(zhèn)政府的有關(guān)工作匯報(bào)，提出意見(jiàn)和建議；

（四）檢查鎮(zhèn)人大批準(zhǔn)的財(cái)政預(yù)算的執(zhí)行情況；

（五）對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)涉及公共利益的重大事項(xiàng)，向鎮(zhèn)政府提出意見(jiàn)和建議，或提請(qǐng)人大審議；

（六）主持鎮(zhèn)人大代表的補(bǔ)選；

（七）聯(lián)系鎮(zhèn)人大代表和在本鎮(zhèn)的上級(jí)人大代表，組織代表進(jìn)行執(zhí)法檢查、視察、調(diào)查等活動(dòng)；

（八）交辦、檢查、督促代表議案和建議、批評(píng)、意見(jiàn)的辦理工作；

（九）籌備、召集本級(jí)人大下次會(huì)議，具體工作內(nèi)容按照本規(guī)則第七條的規(guī)定。

（十）處理鎮(zhèn)人大其他日常工作。

第六十條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)一般每三個(gè)月舉行一次會(huì)議，必須時(shí)，可以臨時(shí)舉行會(huì)議。

第六十一條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)會(huì)議由鎮(zhèn)人大主席召集和主持，主席因故不能出席會(huì)議時(shí)，可以委托副主席召集和主持。主席、副主席因故均不能出席會(huì)議時(shí)，也可以在主席團(tuán)成員中推選一人召集和主持。

第六十二條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)舉行會(huì)議時(shí)，其成員除因病 16 或其他特殊原因請(qǐng)假以外，均應(yīng)出席會(huì)議。

鎮(zhèn)人大主席團(tuán)決定問(wèn)題，以主席團(tuán)全體成員的過(guò)半數(shù)通過(guò)。

第六十三條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)會(huì)議的議程，由鎮(zhèn)人大主席、副主席確定。

第六十四條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)舉行會(huì)議時(shí)，可以邀請(qǐng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)人員列席；必要時(shí)，可以邀請(qǐng)部分鎮(zhèn)人大代表列席。

第六十五條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)舉行會(huì)議，一般應(yīng)在3天前將會(huì)議日程、建議會(huì)議討論的主要事項(xiàng)通知主席團(tuán)成員和列席人員，并通知鎮(zhèn)政府或有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備好有關(guān)材料。

第六十六條 鎮(zhèn)人大主席團(tuán)舉行會(huì)議，應(yīng)有專(zhuān)人作會(huì)議記錄。主席團(tuán)會(huì)議提出的意見(jiàn)、建議，由鎮(zhèn)人大主席、副主席負(fù)責(zé)處理，屬鎮(zhèn)政府職權(quán)范圍內(nèi)的，交由鎮(zhèn)政府及其有關(guān)部門(mén)辦理。處理或辦理情況在下次主席團(tuán)會(huì)議上報(bào)告。

第六十七條 在鎮(zhèn)大主席團(tuán)會(huì)議閉會(huì)期間，由鎮(zhèn)人大主席、副主席負(fù)責(zé)處理日常工作。

第九章 附 則

第六十八條 本規(guī)則由雙龍營(yíng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)負(fù)責(zé)解釋。第六十九條 本規(guī)則自通過(guò)之日起履行。

第五篇：中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。

3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。教師教學(xué)過(guò)程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。

(五)努力申報(bào)課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

(六)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請(qǐng)骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、通過(guò)上掛牌課、說(shuō)課、寫(xiě)教學(xué)反思，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)。

3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

(七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。

具體安排：

一、“一人一課”活動(dòng)(略讀課文)，做好課堂疑難問(wèn)題記錄。

二、請(qǐng)骨干教師組內(nèi)講座

三、網(wǎng)上教研

要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊

四、師生讀書(shū)月活動(dòng)(語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)窮奧妙的，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書(shū)，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀!)

1、中華經(jīng)典誦讀比賽：

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書(shū)氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過(guò)程，在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評(píng)委處。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話(huà)應(yīng)講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。

5、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

(三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級(jí)童話(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。

2、開(kāi)展我?！白x課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字新”活動(dòng)。

一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，配合教研室組織開(kāi)展“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”的教研活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”

3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫(xiě)話(huà)練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。

4、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。

本學(xué)期，我們教研組本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，圍繞“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主線(xiàn)，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。全體語(yǔ)文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，提升自身業(yè)務(wù)知識(shí)。

要求每位教師切實(shí)制訂好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。利用課余時(shí)間積極交流教學(xué)心得，共享教學(xué)資源，形成了良好的互助互學(xué)的教研氛圍。按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)的課改思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí)，搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究，寓落實(shí)目標(biāo)的語(yǔ)文訓(xùn)練于閱讀過(guò)程中，使三維目標(biāo)的達(dá)成相得益彰，達(dá)到有效教學(xué)的境界。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們重新審視了自己的課堂教學(xué)中，對(duì)如何有效課堂教學(xué)有了一些理論上的積淀與自己的思考，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、積極參與，努力探索，提升小組教研水平

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。因此，我組主要以開(kāi)展集體備課活動(dòng)為主要形式。在這樣的活動(dòng)背景之下，我們組每位語(yǔ)文老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。平時(shí)，老師們經(jīng)常討論，共享教學(xué)資源并不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。我組語(yǔ)文教師為了上好每一堂課，盡力讓學(xué)生在自主探索中尋求知識(shí)，課前做了大量的準(zhǔn)備工作。以年級(jí)為主，每一個(gè)年級(jí)選一位老師上校內(nèi)研討課，再以集體備課來(lái)相互交流，相互研討，力求在課堂教學(xué)中取質(zhì)量。

聽(tīng)課后，老師及時(shí)反思，并把各項(xiàng)材料上傳至學(xué)校博客網(wǎng)站，大家在線(xiàn)研討、評(píng)課在積極有效的實(shí)踐探索中共同成長(zhǎng)。以此為契機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在這樣卓有成效的活動(dòng)中，教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，提高了教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。

三、個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差，提高我們教學(xué)質(zhì)量

我們認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個(gè)班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成?！白深^，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平時(shí)的課余時(shí)間，總能看到我們年段老師在教室里給后進(jìn)生耐心教導(dǎo)的忙碌身影，努力讓他們?cè)谠械恼J(rèn)知水平上有所提高。而在平時(shí)的家庭作業(yè)的布置上，注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到更大程度的開(kāi)發(fā)。

四、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是一份艱苦的工作。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，我組對(duì)每位語(yǔ)文教師進(jìn)行每月的教學(xué)常規(guī)檢查，主要是針對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、備課情況、作業(yè)作文批改情況等，此項(xiàng)工作主要是起到督促檢查和促進(jìn)的作用。

六、存在問(wèn)題。

一學(xué)期來(lái)，我們雖取得了一定的成績(jī)，但工作中也存在著許多不足。仍需在教研工作中多加努力，力求老師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中取得更大的成績(jī)。