第一篇：牡丹區第四小學2014年工作總結

牡丹區第四小學2014年工作總結

時光荏苒，我來四校一晃一學期，在這短暫的一學期間，沐浴上級領導的厚愛與關懷、承蒙本校全體教職員工的大力支持，我本人從各個方面得到了進步。在此，我衷心感謝關懷、指導過我的上級領導和與我一起工作的四校的全體教職員工！

現在我就我任職以來親眼目睹、親心感受的方方面面向領導予以匯報，希望得到實事求是的肯定和指導，以期待四校得以良好的可持續性發展。下面從以下幾個方面總結如下：

一、團結奮進的領導班子。進入四校就是融入了一個 大家庭，四校的校委會成員職責明確，但又團結協作，和睦相處，為把一個工作做好常常齊上陣。每兩周一次的例會，暢所欲言，切磋學校發展之事，制定下一步的工作方案，實行和諧民主的校務公開制。

二、敬業奉獻的教師隊伍。學校的發展，硬件是載體，軟件才是主體。軟件建設是學校可持續發展的標志，認真規劃把師資隊伍建設作為一項系統工程來抓。中老年教師是學校的中流砥柱，青年教師是學校持續健康發展的希望所在，由此立足校本，以老帶新，以培養青年教師為抓手，帶動整個師資隊伍的建設。學校對青年教師政治上嚴格要求，業務上培養提高，工作上充分信任，生活上熱情關心，多給他們交流、學習、取經、教研的機會。本學期組織年輕教師去區實小參加了語文、數學、美術教學研討會；去二校參加“教學開放周”聽課活動；本校還開展了示范課聽課研討活動…… 我校教師隊伍的整體水平有了較大程度地提高，名優教師隊伍增長迅速，青年教師骨干茁壯成長，一批結構優良的師資梯隊正在形成。最可貴的是四校教師敬業，許許多多教師早來晚走，兢兢業業，任勞任怨，從不計較名和利。

三、師德立身，增強使命意識。學校常抓師德師風建設，堅持政治業務學習，通過例會組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師四德建設承諾書》以及《教育局關于嚴禁中小學在職教師有償補課》等文件，強化師德教育，要求教師自覺做到敬業愛崗、廉潔從教、文明執教、依法執教，做社會、家長、學生滿意的教師。

四、質量立校，教育教學質量的提高是一個學校的生命 線。

（一）落實常規檢查 根據學校實際及時征求教師和學生的意見，制定了《牡丹區第四小學量化細則》，讓教師明確常規要求，做到“有章可循，有據可依”本學期，教導處對語數、綜合學科在計劃制訂、備課要求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查、月查、期末評比等方式加強質量監控；期末通過抽考、統考等方式進行教學質量評估。這些有效舉措，對學校教育教學質量的提高起到了一定的促進作用。

（二）加強教研教改，促進教師專業成長。開學初，校長實行推門聽課，了解每位教師教學情況；接著進行了示范課，以優促優。二是多渠道開展學習教育新理論。學校定于每周二、周三為教研活動時間，老師們聚在一起探討教學中出現的困擾問題，或有計劃有目的地組織開展專題研究，或學習課改的新理念，通過研討活動，教師既學習了他人的寶貴經驗，又在反思中得到了進步。暑假期間鼓勵教師進行“遠程研修”，讓老師們接受新教學理念，促進專業成長。積極參加上級組織的各種活動：本學期我校孟新霞、劉欣雨、李高曦等教師參加了牡丹區優質課評選活動；5月，參加了西城中心校組織的“同課異構”展評活動，6月，參加了西城中心校組織的“中國夢 我的夢”詩歌朗誦比賽，并取得前四名的好成績。

（三）搭建平臺促才干。為了活躍校園文化，豐富學生知識，陶冶學生情操，提高學生文化素養，本學期，我校開展了豐富多彩的活動：3月份開展了“感恩父母”美詩文朗誦活動；5月份舉行了課本劇展演活動和“情滿校園”詩歌朗誦大賽；6月份舉行了慶“六一”書畫展……這些活動的開展，給孩子提供了展示的平臺，鍛煉了孩子的能力，從而全面提高孩子的語文素養。學校還參加了上級舉行的各種活動，由于認真負責，積極組織，成績顯著：5月，在牡丹區“情滿校園”詩歌朗誦大賽中榮獲優秀組織獎；6月，在菏澤市首屆慶“六一”兒童書畫攝影展活動中榮獲優秀組織獎，在“牡丹晚報小記者藝術團”比拼中榮獲優秀組織獎。

（四）做好畢業班工作。分管教學的副校長主抓畢業班教學工作，教務主任擔任畢業班的教學，及時做好各班教學方法的指導，教學過程的管理，發現問題，及時指出并給予熱忱的輔導和幫助，力求使老師們工作干得舒心，信心百倍。同時做好學生的思想工作，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們做好每一項工作。三是群策群力，全面促進畢業班教學質量的提高，做好小升初各項工作。

五、德育工作常抓不懈。重視德育常規，堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構，豐富德育內容。加強班級管理，狠抓學生養成教育。班級管理實行評分制，通過勞動、紀律、做操等方面的檢查，評出班級得分高低，得分最高的班級可得到一面流動紅旗，一周評比一次，以這種方法促進班主任管理水平的提高。此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，及時更新教室黑板報、校內宣傳欄，舉辦書法及手抄報展覽、演講比賽等，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。學校建立了校園“紅領巾廣播”站，每天利用大課間時間堅持學生廣播，弘揚正氣，鞭策后進，激發了全體學生上進的熱情。同時，在學生中積極開展爭創“新三好”、爭當“小衛士”、“文明星”的活動，增強學生的“積極、向上、健康”的意識。4月，學校舉行了“陽光旋律操”比賽；5月，開展了由菏澤市廣播電視臺、牡丹區教育局、中山醫院協助組織的“一本書一份愛一個夢”圖書捐贈公益活動，并榮獲“愛心單位”。

六、注重安全工作，努力創建平安校園。我校認真落實各項安全工作，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，營造了良好的校園秩序。一是進一步增強人防、物防、技防能力，本學年我校投入專項資金，在重要地點、地段增設了攝像頭、報警器。二是加強門衛管理，嚴防來歷不明人員以及校外機動車、學生危險性玩具等進入校園。三是進一步加強安全教育，推進安全防范知識進課堂，增強師生的安全防范意識和自我保護能力。在全國安全教育日、“5〃12”等紀念日，組織師生開展了“防火、防震”等演練活動，提高廣大師生應急處置的能力。四是我校經常與市中派出所、西城派出所、社區治安室聯系，在他們的大力幫助下，進一步凈化校園周邊環境，及時消除安全隱患。

七、存在的困難和問題

1.由于經濟條件制約，現代化教學儀器仍緊缺，電教器材有待于增添更新，設備、設施欠完善，有待進一步完善。2.教師編制不夠，教師專業結構不合理，致使部分學科教師負擔過重且教師的專業素質亟待提高。

3.校園文化品位不高，綠化、美化還不到位，校門口周邊環境急需整治。

八、今后工作打算

機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴。在今后的工作中，我校將從以下幾個方面努力：

1.教學管理上，將開足開全課程，加強音體美等綜合科 教學，培養學生各方面的能力，促進學生全面發展，真正落實素質教育。

2.學校建設上，加大力度搞好學校環境、教學設施等各 項建設，為教師、學生營造良好的教學環境，打造品牌學校。3.嚴格控制學生人數，招素質好的學生，按標準班額編 班，創立“精細化”品牌學校。

總之，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，切實提高我校整體辦學水平，推動我校朝著“辦公現代化，管理科學化，育人全面化，質量優質化，校園花園化”的方向邁進。我們堅信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創造四校美好的明天，辦好人民滿意的學校！

牡丹區第四小學 2014年7月

第二篇：牡丹區第四小學推普周活動方案（共）

牡丹區第四小學

普通話宣傳周活動實施方案

2012年9月14日至20日是第十五屆全國推廣普通話宣傳周。為切實開展好本屆“推普周”活動，根據《關于開展第十五屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定本方案。

一、推廣普通話領導小組

組長：楊超勇

副組長：牛月娟劉云

成員：陳國斌侯彥玲李海英 梁玉芹 孫云霞 張敏韓尚銀閆鳳蘭高四運董慧麗 常紅英 李溟

二、推廣普通話意義重大

普通話是全國通用的語言，說好普通話是促進人與人間相互交流、溝通的有效手段，是我們教師的職業語言，是合格教師必備的基本功之一，是提高師生綜合素質和校園文化品位的得力措施，是構建和諧校園的有力保障。

《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十條規定：“學校及其它教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。” 國家推廣普通話的方針和政策是：“大力推行，積極普及，逐步提高”，學校作為育人的窗口單位，積極普及推廣普通話義不容辭。要使普通話成為教師的教學語言，成為校園語言，在全校范圍內形成“說普通話，寫規范字”的良好氛圍。

在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。推廣普通話是適應改革形勢的必然，語言文字是文化的重要載體，語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容，有利于貫徹教育面向現代化，面向世界，面向未來的戰略方針；有利于弘揚中華民族的優秀傳統和愛國主義精神；有利于精神文明建設。學校是推廣普及普通話的重要陣地，肩負著弘揚中華民族優秀文化傳統和對下代進行教育熏陶的重任，因此，在思想上要深刻認識推廣普及普通話的重要意義，并變成個人的實際行動，自覺說普通話，教普通話。

三、推廣普通話的措施

學校建立推廣普及普通話領導機構，校長是第一責任人，將普通話推廣工作納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。教師、學生相互監督，互助互進。

教師方面：自覺做說普通話的典范，積極開展普通話的培訓與測試，提高普通話水平等級，將普通話作為課堂教學評價的重要內容，我們將把普通話和三筆字一樣納入量化細則當中。積極開展普通話演講比賽等活動。進一步提高運用普通話進行交流、教學的自覺性與主動性。老師說，校長更說；課上說課下也說；同事之間說，師生之間也說；給領導匯報工作更要說??

學生方面：充分利用少先隊員的帶頭作用創造學說普通話從我做起，從現在做起的氛圍；利用升旗儀式、板報、班會、晨讀等多種形式開展推廣普通話的宣傳教育；學校定期進行以普通話為基礎的故事會、朗讀比賽、國旗下的演講、征文等活動。利用學生自身優勢，教育和發動家庭成員及鄰里朋友同說普通話，使推廣普通話活動由學校走向社會。

四、在今年的推普周里，結合學校實際，我校創造性地開展“六個一”活動，開展為周一期推普活動。

1．“一進校就說普通話”，同學們進校后無論課內還是課外，無論跟老師、還是跟同學交流一律使用普通話，不能使用任何方言。

2．“一寫字就寫規范字”，同學們的作業、板報或手抄報等交流用字一律使用規范的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規范的簡化字、錯別字。

3．各班召開一次“說普通話，從我做起，從現在做起”主題班會。

4．各班制訂一條推廣語言文字口號，出好一期推普宣傳專欄板報或手抄報。

5、每人開展一次“我與爸爸媽媽說普通話”交流活動，要求學生在家庭日常生活中與父母使用普通話交流。

6、每班小組結盟開展一次“爭當社會用字小醫生”的用字檢查活動。

總之，不管是學生還是教師，都要做到人人講普通話，時時講普通話、處處講普通話。

推廣普及普通話是學校素質教育的重要內容，隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，以及人們交際的頻繁增多，推廣普通話營造良好的語言環境，成為交流信息、融洽感情的前提條件，普通話已成為個人素質的重要內涵。學校要抓住機遇，以推廣普通話為突破口，全面實施素質教育，全面育人，優化個性，培養德、智、體、美、勞全面發展的有用人才。

第三篇：第四小學遠程教育工作總結

第四小學遠程教育工作總結

為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進學校教學質量。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發展，現就我校遠程教育工作總結如下：

一、加強意識，健全保障機制

學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會迅速拓展教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位

學校努力提升教師現代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養。

2、認真組織、精心安排

為了加強學校信息化工作，學校成立了信息化工作領導小組，認真開展信息化工作。

3、經費投入有保障

本學年來，學校投入大量資金購置了廣播設備、電子屏，每個辦公室配備了電腦，確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。

4、健全各種管理制度 為了使遠程教育項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，結合本校實際制定出各項規章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節課的電子教案，上若干節多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。計算機教室的更新之后，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質保障

三、加強信息資源的整合

現代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等；有衛星數字、視頻資源：即空中課堂電視節目、優秀案例、課件制作等；由遠教IP接收系統接收的資源。

四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力

有了優質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教職工進行有關遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。

學校組織多次大規模的培訓，根據學校發展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、局域網、INTERNET網、遠程教育資源應用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

通過一年的努力，我校信息化的進程有了大幅度的提高，我們將一如既往的工作，把遠程教育工作落到實處，為教師服好務，為學生服好務。

第四篇：第四小學教研工作總結

第四小學教研工作總結

譚曉琴

回顧過去一個學期，我們四小的全體老師遵循教學規律，扎實工作、與時俱進。使我校的基礎教育課程改革得到了深入的發展。建立起了一支高素質的教師隊伍。學校教研工作是教師成長的一只方舟。因此，做好學校教研工作非常重要，下面把我校本學期開展的教研工作總結如下：

（一）、采取多種培訓模式，全面提升了教師隊伍的整體素質。

1、合作學習模式。即以老帶新的模式。學習是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅，在網絡教研等方面，青年教師是師傅。在教研培訓中，老師們相互合作，共同受益與提高。

2、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。

3、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。

（二）、學校開展了豐富多彩的教研內容。

1、新課程理念培訓。

課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學期繼續把學習、實踐、驗證新課

程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。

2、繼續有針對性地開展現代教學手段技術的培訓。

3、加強校本教研制度建設。

4、抓好骨干教師培訓工作。

本學期學校領導十分重視教師業務能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習，如平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習。加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向學校全體老師傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。本期派出學習的老師有譚曉琴、黃淑華、向建權、譚文霞、譚第明、陳以東、熊雄等。

5、加強教研組集體備課的培訓。進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。

6、要求教師定期寫一篇教學反思或教學隨筆。

反思要求老師從三個方面去思考。

（1）、課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。

（2）、課中反思:根據教學實際,及時反思調整教學策略。

（3）、課后反思:上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。

（三）、本期教研工作的反思

（1）教師的理論學習仍要加強督促。

（2）教師的教育教學反思力度不夠。

為了使教研工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發教研內容、創建教研工作的新形式，把教研工作真正落到實處，促教師的專業化發展。

二零一一年七月一日

第五篇：牡丹區第二實驗小學跳蚤市場活動

牡丹區第二實驗小學

舉辦“學雷鋒在行動，愛心跳蚤市場”義賣義捐活動。

3月30日下午，牡丹區第二實驗小學全體師生在操場開展了”學雷鋒在行動，愛心跳蚤市場”義賣義捐活動。雖然下午天氣炎熱，但是學生們的熱心更濃，近2000名師生在操場義賣義捐會中，喊的喊，賣的賣，買的買，整個會場充滿了濃濃的愛意。隨著孩子們的喊叫聲拉開了牡丹區第二實驗小學第二次舉辦的“學雷鋒在行動，愛心跳蚤市場”義賣義捐活動的序幕。

全校以班級為單位，分成幾個小市場；可別小看這小小的市場，熱鬧非凡，叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲，此起彼伏。孩子們將閑置書籍、玩具、飾品、手工作品和精心批發的小商品分班、分類擺放在自己班級的位置，每個攤位都被圍得水泄不通，琳瑯滿目的商品挑花了眼，男子漢們賣力的吆喝著“快來買，走過不要錯過”。為了吸引顧客，孩子們絞盡腦汁，有的打出了買一送一的促銷辦法，有的拿著商品上門推銷，此起彼伏吆喝聲中，充滿著歡聲笑語。來參加活動的家長們表示，跳蚤市場很有意義，孩子們既能各取所需，更重要的是還得到了鍛煉，通過活動他們看到了孩子的成長。其中一位家長表示，義賣義捐這樣的活動形式，將孩子的素質道德教育和公益活動結合在一起，每個孩子都變身為超級推銷員，讓他們各方面能力都得到了鍛煉，尤其是體會到奉獻愛心的意義。下午持續一個多小時的“跳蚤市場”活動圓滿結束，孩子們意猶未盡，紛紛對下次活動充滿了期待。

接著牡丹區第二實驗小學的李校長表示，校園跳蚤市場不僅可以培養小學生們文明交易，讓他們學會宣傳、推銷和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性，培養學生自主合作能力，讓學生在童心童趣中成長，并教育學生要本著誠信交易為宗旨，通過這一活動讓學生的動手自理能力得到較大提升。