第一篇：沙雅縣第四小學2011

沙雅縣第四小學2011-2012學年寒假政治理

論學習實施方案

根據教育局沙教黨發?2012?01號寒假政治理論集中學習文件要求，為深入貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神和科學發展觀，鞏固民族團結集中學習教育工作成效，加強教育系統師生員工寒假期間的思想政治教育和道德教育，維護我校政治穩定和長治久安，特制定此方案。

一、學習培訓對象及時間安排

培訓對象：全體教職工、三年級以上學生（含三年級）。學習時間：2012年元月8日、9日為政治理論學習時間。學習共分兩個階段：

第一階段：主要圍繞“長治久安大宣教”活動規定內容開展學習第二階段：2012年2月22日、23日、24日三天，開展政治理論學習。學習內容按照操作表實施，開展多種形式的主題實踐活動，對本學校學習情況進行一次總結驗收和表彰。

二、返校日活動安排

返校日期間要組織開展主題實踐活動，具體安排如下：

1、寒假第一周，返校日2012年1月20日，活動專題為寒假政治理論學習（包括民族宗教政策學習教育）知識問答。

放假時安排好應知應會知識的學習和背誦，返校日舉行形式多樣的活動。

2、寒假第二周，返校日2012年2月3日，活動專題為感恩教育。倡導“和諧社會，從心做起，從家庭做起”，通過不斷完善千千萬萬個不健康的家庭開始，完善社會的最小細胞，開展“孝悌”教育，通過培育師生感謝父母、感謝老師、感謝同學和兄弟姐妹之情，引導培育師生對偉大祖國、社會主義制度、黨的正確領導的感恩之心，評選優秀家長、和諧家庭，并進行表彰獎勵，在全社會弘揚他們的良好精神風貌，帶動大家一起孝敬父母、尊敬長輩、遵紀守法，促進學校品德教育邁上新臺階。返校期間開展“和諧社會，從心做起，從家庭做起”活動，從每天為父母做一件小事開始，建立起長效機制，力爭通過寒假期間每位師生的家庭建設將師生的道德素質提升一個新的層次。

按照沙教黨發[2010]66號文件精神，開展為父母多做事，每天做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

返校日期間，開辟“德育之星風采錄”專版專欄，開展評選和展覽活動，展覽內容為：“師德模范” 若干個，“和諧家庭”若干個，“優秀家長” 若干個，“孝星” 若干個。每個縣直學校和鄉鎮中心校評選“和諧家庭”2個，評選“優秀家長”3名，評選“孝星”2名，返校日下班前上報教育局政教室。

3、寒假第三周，返校日2012年2月10日，活動專題為弘揚傳統，加強團結。

《2010年新疆中小學德育示范校依法治校示范校評估指標體系》一級指標德育實施中的二級指標品德教育中提到：加強學生行為習慣養成教育，注重學生誠信品德培養；通過培育感謝父母、感謝老師之情，引導培育學生對偉大祖國、社會主義制度、黨的正確領導的感恩之心。

4、寒假第四周，返校日2012年2月17日，活動專題為環保教育。

開展環保教育活動，通過倡導“拒絕使用一次性筷子”“拒絕使用一次性塑料袋”及“減少使用衛生用紙”、“重復使用生活用水”，利用春節及其他中國傳統節日切實踐行節能和節儉。開展珍愛動物和植物活動，人人與大自然和諧相處，強化感恩自然和悲天憫人的意識，為建設和諧社會、和諧自然做出貢獻。

學校在安排開展活動的同時要及時搜集整理教師及學生開展相關活動的圖片資料及文字記錄，返校日安排開展環保知識競賽，圍繞“我在堅持做〃〃〃〃〃〃〃”的環保話題寫作和發言，充分發揮藝術教師作用開展環保藝術活動，返校日下班前，將開展環保活動的視頻資料及文字材料上報教育局政教室。

三、具體做法

1、成立學習領導小組，及時制定學習方案，提前搜集學習材料，對學習材料進行深入鉆研，并寫出專題講稿概括出文件的精髓，對教職工進行宣講。

2、本次寒假政治理論學習要緊密結合學校實際及“長治久安大宣教”活動，結合《沙雅縣教育系統2011年民族宗教政策和國家法律法規學習教育月活動實施方案》的學習內容和要求，結合維穩工作及師生思想道德建設，在保證學完規定內容和學習時間（5天30個小時）的前提下，采取靈活多樣的學習形式開展政治理論學習活動。

安排學校政治理論水平和授課水平較高的各層次領導、政治老師及其他人員精心研讀和講解民族宗教政策及法律法規理論，利用多媒體等現代化手段創新政治學習的措施，避免空洞的說教和應付差事。

3、假期對教師個人形象作出嚴格要求，重點是對教師政治和道德建設作出嚴格要求，對參與酗酒、鬧事、賭博、詐騙等違反師德規范的不良行為要列入師德考核檔案中，予以追究。

4、全面安排班主任工作，科學準確填寫家長通知書或學生手冊，盡量淡化學生不及格科目的成績，強化對學生成長發展的評定，側重對學生品德和行為習慣養成的評定，結合學生實際為家長提出明確的要求，以便家長和學生一起改進提高。對操行評定成績較低的學生（3-5%的學生），學校領導和班主任在假期要重點走訪入戶，跟蹤幫教，對存在問題的家長進行重點幫教，制定跟蹤改進方案和操作表，形成和實施社會、地方、學校、家長聯動機制，力求在假期期間的改進取得實效。

5、進一步做好師德考核工作，科學評價教師政治素質、道德素質，堅決避免不分等級的考核，按照全學校一等20%，二等60%，三等10%，四等10%的比列上報師德考核結果；對學生的思想品德考核可按照一等30%，二等60%，三等7%，四等各學校根據人數多少按照3-5%的比列評定，但只上報四等3%的考核結果。上報時間：2012年1月9日前。四是做好寒假期間各類責任書簽訂和跟蹤走訪工作，加大寒假期間維穩事故責任追究制度的健全和落實力度。五是落實“四清楚四掌握”工作機制，將“四清楚四掌握”內容列入書記校長手冊、班主任和教師手冊、學生手冊，將教育滲透到每一項活動和每一個角落。

6、安排好教職工、學生的假期生活。采取有力措施，確保教職工、學生不參加任何宗教活動，不發生任何安全事故；開學后要對教師及學生參與宗教活動及“法輪功”等邪教組織情況進行清查，清查面達100%，并將調查表收齊存檔，教師、學生要寫保證書，分別由校領導、班主任簽字。

7、制定周五返校制度和學生在居住地學校返校制度。1月20日下午下班前上報的政治學習材料：挑選出20篇高質量的心得體會或其他形式的文稿（可以是理論文章，也可以是文學作品，體裁不限）。8、2月17日前上報以下材料：(1)教師政治理論學習培訓整體總結；(2)教師、學生寒假學習，生活及清理整頓，穩定情況匯報。(3)師德考評具體辦法及師德考評結果。（4）法輪功等邪教組織清查情況。各學校上報信息不少于5篇。以上材料報教育局政教室。

附件1：沙雅縣第四小學操作表

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2011-2012學年寒假政治理論學習活動沙雅縣第四小學 二零一二年一月七日

第二篇：沙雅二中創先爭優活動實施方案

沙雅縣第二中學創先爭優活動實施方案

根據縣委《關于成立沙雅縣創先爭優活動領導小組的通知》（沙黨辦發【2010】127號）和《關于印發<關于在全縣黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見>的通知》（沙黨辦發【2010】129號）文件精神，從2010年6月開始，到黨的十八大召開前，在全縣黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織，爭當優秀黨員，結合我校的實際情況，現對我校開展黨員“創先爭優”活動提出以下實施方案：

一、總體要求

深入開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會和中央新疆工作座談會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面落實自治區黨委七屆九次全委（擴大）會議各項部署，緊緊圍繞“建設生態綠色、宜居創業、和諧穩定沙雅”和“國語教學大討論活動”，立足教育事業健康、協調和可持續發展這個中心工作，以“創先爭優建功業，科學發展鑄輝煌”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，以沈浩同志為榜樣，以“我參與、我承諾、我奉獻”為主線，堅持從教育的實際出發，改革創新，務求實效，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在推動教育事業科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業，為加快追趕跨越、奮力崛起做出新貢獻。

創先爭優活動的目標任務是：

（一）推動發展有新舉措。基層黨組織要抓住大建設、大開放、大發展的歷史機遇，增強責任感、使命感和緊迫感，弘揚自力更生、艱苦奮斗精神，轉變思想觀念、轉變發展方式，團結帶領干部群眾，發揮自身優勢潛力，理清跨越發展思路，制定跨越發展規劃，落實跨越發展舉措，邁出跨越發展步伐，自身發展能力明顯提高。廣大黨員干部要解放思想，樹立世界眼光，轉變思維方式，樹立跨越發展觀念，堅定跨越發展信心，以只爭朝夕、奮斗有為的精神和堅忍不拔的戰斗意志，創新發展模式、破解發展難題，不畏艱辛、無私奉獻，以模范行為帶領群眾科學跨越發展。

（二）增進民族團結有新進展。學校黨支部將把增進民族團結作為實現跨越式發展和長治久安的根本之策，把增強“四個認同”作為主要目標，繼續廣泛深入開展民族團結教育，扎扎實實開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育，唱響“六好”主旋律，激揚熱愛沙雅、建設沙雅、積極向上、奮發 有為的精神風貌。大辦促進民族團結的實事，爭創民族團結進步模范單位，推進民族團結明顯加強。廣大黨員要把民族團結作為做好一切工作的重要保證，堅決貫徹執行黨的民族政策，堅持馬克思主義“五觀”，牢固樹立“三個離不開”的思想，在反對民族分裂斗爭中始終做到認識不含糊、態度不曖昧、行動不動搖，始終做到立場十分堅定、旗幟十分鮮明，爭做民族團結模范。

（三）促進和諧穩定有新氣象。黨組織要正確處理發展與穩定的關系，充分發揮維護穩定第一道防線的作用，堅持標本兼治，落實治本措施，加強社會治安綜合治理，深入開展平安創建，認真落實“四知四清四掌握”工作機制，加強流動人口服務管理，加強思想文化建設，深入開展社會主義核心價值體系建設，及時有效排查化解矛盾糾紛，推進社會穩定明顯鞏固。廣大黨員要始終在思想行動上同黨中央保持高度一致，講政治、顧大局、守紀律，為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，在重大問題上頭腦清醒、態度堅決、行動果斷，在關鍵時刻和重大事件中挺身而出，率先垂范、經得起考驗。

（四）服務人民群眾有新成效。基層黨組織要堅持黨的群眾路線，積極通過多種形式傾聽群眾呼聲，及時反映群眾訴求，意見，主動關心群眾疾苦，幫助群眾解決生產生活中的實際困難，下大氣力改善各族群眾的生產生活條件，集中力量大辦各族群眾看得見、摸得著的實事，推進民生顯著改善，聚集民心、民力，形成跨越發展和長治久安的強大力量。廣大黨員要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，密切聯系群眾，與各族群眾廣交朋友，做好通民情，解民難、安民心工作，積極參加黨員志愿服務，多為群眾辦實事、辦好事。

（五）基層組織建設有新加強。黨支部要強化責任意識，打好黨建工作基礎，著力推進學習型黨組織建設，擴大黨的組織的黨的工作覆蓋，創新活動方式和工作機制，加大教育培訓和理論學習工作力度，增強黨員隊伍的生機和活力，造就高素質的基層黨組織帶頭人和黨務工作者隊伍。加大從一線青年教師中發展黨員力度，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，加強對黨建工作的管理。為實現沙雅率先跨越式發展和長治久安提供堅強的組織保證。通過加強黨組織建設帶動團建、工建和少先隊等群團組織建設。

二、主要內容

圍繞“五個好、五帶頭”基本要求，深入推進創建活動。全校黨員干部要圍繞創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員為主要內 容。

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章、黨的十七大、十七屆四中全會《決定》和自治區黨委七屆九次全委（擴大）會議規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，政治堅強敏銳，認真落實黨建工作責任制，工作團結協作、作風務實勤廉，黨組織書記守信念、講奉獻、有本領、重品行，有較強的凝聚力、執行力和戰斗力。發展思路清，維穩措施實，凝聚力、戰斗力、創造力強。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，黨員意識、政治意識、責任意識強，爭做跨越式發展先鋒、民族團結榜樣，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，各個方面模范作用突出。三是工作機制好。決策程序規范、規章制度健全，管理措施到位，工作運行順暢有序，組織有生機活力、落實有創造力。四是工作業績好。堅持改革創新，發展成績顯著，維穩措施有效，各項工作走在前頭，自覺圍繞中心、服務大局，困難面前勇于進取，責任面前勇于擔當。五是群眾反映好。基層黨組織在師生員工中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。師生關系、干群關系聯系密切。黨支部要突出做到“三個好”：一是黨員培育好。能積極做好黨員的培養、發展和教育工作，引導廣大青年教師樹立堅定的共產主義理想和信念。二是組織活動好。經常組織開展健康向上、豐富多樣的支部活動，支部建設充滿活力。三是發揮作用好。能較好地發揮支部的戰斗堡壘作用，在青年中具有較強的感召力。

優秀共產黨員的基本要求是：模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習、提高素質。自覺用科學發展觀武裝頭腦，加深對中央、自治區黨委、地委和縣委決策部署的認識，切實轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念；認真學習新知識，新技能，成為本職工作的行家里手。做到政治堅強、信念堅定、業務過硬。二是帶頭維護團結穩定。與各族群眾交往、交流不斷擴大、互助合作不斷加強、感情信任不斷深化，工作生活和睦相處、危難時刻和舟共濟、崇尚科學、和諧發展，主動排查調處矛盾糾紛，有針對性的開展思想政治工作，旗幟鮮明的反對不利于穩定的言行。三是帶頭爭創一流佳績。具有強烈的事業心和責任感，樹立正確的政績觀，吃苦在前，享受在后，淡薄名利，克己奉公，埋頭苦干、開拓創新，在本質崗位上做出顯著成績。四是帶頭服務基層群眾。工作重心下移、密切聯系群眾，深入了解民情，充分反映民意，維護群眾正當利益，與群眾同甘苦，積極為群眾解難題、辦實事，爭做群 眾切心人。五是帶頭遵守黨紀國法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律、法規，保持高尚精神追求，嚴于律己、清正廉潔，老實做人、干凈做事，弘揚職業道德、社會公德、家庭美德，加強個人品德修養，發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣，違紀違法行為作斗爭。通過“五帶”的創建，使每名黨員真正成為學習標兵，和諧衛士、工作模范、為民先鋒、自律表率。

三、周密安排部署，扎實推進各項活動。

開展創先爭優活動，要圍繞迎接建黨90周年和向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，總體安排兩年半時間，分五個階段進行。

（一）宣傳動員學習，制定實施意見。（2010年6月初-6月底）

在縣委、教育局黨委動員會議的基礎上，召開動員大會，對開展活動進行安排部署，搞好宣傳發動。結合學校工作實際制定創先爭優活動方案，對黨支部和黨員活動提出安排部署。組織黨員干部認真學習中央新疆工作座談會和自治區黨委七屆九次全委（擴大）會議精神，通過學習使每名黨員深刻認識到新疆經濟社會發展已經進入新時期、新階段以及實現跨越式發展和長治久安的目標任務；深刻認識到以現代文化為引領，以科技、教育為支撐，加速新型工業化、農牧業現代化、新型城鎮化進程，加快改革開放，打造中國西部區域積極增長極和向西開放橋頭堡的具體戰略選擇；深刻認識加速經濟跨越式發展、切實改善民生、加強基礎設施建設、加強生態環境建設、加強宣傳思想文化和民族團結、促進社會和諧、加強黨的建設等重點工作要求，按照中央提出的“一年一變樣，五年見成效、十年大變樣”的目標和自治區黨委科學跨越、后發趕超的決策部署，切實解放思想，統一認識，找準創先爭優活動結合點，明確創先爭優的具體目標。把建設學習型黨組織與開展創先爭優活動緊密結合起來，著力提高黨員隊伍的思想政治素質和工作本領，打牢創先爭優的思想基礎。

（二）查擺存在問題，確定具體目標（2010年7月初-7月底）

結合開展“兩講一樹”活動整改落實后續工作開展情況，圍繞學校工作實際，找準突出問題，明確具體目標。精心制定爭創措施，真正使創先爭優學有榜樣、爭有目標、趕有途徑。本階段重點圍繞“黨風廉政教育月”，做好以下項活動。一是開展“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、支部書記講黨課等形式，對黨員進行黨性教育。二是開展“亮牌示崗”活動。通過佩戴黨徽、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，亮明黨員身份，樹立黨員形象。年底前，要確立一批黨員示范崗位。三是開展讀廉政 書籍，看廉政電教片活動。積極組織黨員干部充分利用縣科技文化藝術中心廉政書屋資源，開展讀廉政書籍，看廉政電教片活動。四是創建“共產黨員先鋒崗”。開展以“比工作業績、比對集體貢獻”為內容的“崗位奉獻”活動，通過舉辦優秀黨員班主任、優秀黨員教師經驗交流等活動，展示優秀班主任、優秀教師的先進事跡、教學成績、黨員風采，充分發揮“共產黨員先鋒崗”的模范帶頭作用。

（三）緊緊圍繞主題，豐富活動內容（2010年8月初-2011年6月底）按照創先爭優實施方案開展各項工作的同時，按照縣委的統一部署開展“四爭四有”活動。即：黨性教育爭先進，崗位奉獻爭先鋒，亮牌示范爭標兵，服務群眾爭模范，結對共建有抓手，組織創新有活力，促進發展有貢獻，典型帶動有效應。在開展活動中要堅持做到：一是公開承諾。在認真學習和查擺問題的基礎上，結合自治區黨委、地委部署及縣委的實施意見和學校制定的實施方案，讓每一個黨員提出參加活動的具體打算，采取適當方式向群眾公布，做出承諾，接受群眾監督。二是領導點評。邀請上級黨組織對我校開展創先爭優活動情況進行點評，實事求是的肯定取得成績。指出存在的問題和努力方向。三是群眾評議。上級黨組織對我校及學校對黨員的的考核和黨員民主評議工作，對我校開展創先爭優活動開展情況要求每個年級組組織黨員、群眾進行評議。屆時，學校將根據評議情況研究加強和改進的措施，推進創先爭優活動健康開展。評議結果將在一定范圍，內進行通報，并作為評選表彰先進基層黨組織和優秀共產黨員的重要依據。四是雙向述職。每年年底，結合總結創先爭優活動情況，學校黨支部將向教育局黨委匯報，學校所有黨員要以黨小組為單位進行述職，匯報開展活動以來的做法和成效，分析存在的問題不足，提出改進的辦法和措施。五是評選表彰。在活動結束時，學校黨支部對黨員開展創先爭優活動進行考核表彰。

（四）深入整改落實，鞏固擴大成果。（2011年7月初-2012年6月底）為進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果，充分發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好四項工作：一是樹立典型抓示范。圍繞慶祝建黨90周年，在廣泛宣傳中央、自治區10位先進模范人物及地區優秀共產黨員尼加提.熱西姆同志的典型事跡的基礎上，做好樹立身邊典型的工作，發揮身邊典型的模范帶動作用。二是對照標準抓整改。組織我校黨員和廣大教職工對照教育系統及我校涌現出的先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定整改具體措施，通過基礎工作求規范、難點問題求突破，全面提高工作水平。三是踐行承諾抓實效。結合鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，認真落實公開承諾事項，在為民辦實事上下功夫，在創新發展中求實效，確保活動不走過場。四是晉檔升級抓提高。按照《沙雅縣基層組織建設工作預警機制實施意見》、《沙雅縣基層組織建設“星級化”管理實施意見》、《沙雅縣“三級聯創”活動動態管理辦法》的要求對黨員實行星級管理，對照創先爭優標準，加強黨員管理，提升建設“五好”黨支部工作水平。

（五）搞好總結完善，構建長效機制。（2012年7月初-黨的十八大召開前）圍繞向黨的十八大獻禮這一重點，對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗。利用活動圖片展、召開理論研討會等形式，全面回顧創先爭優活動開展情況，集中展示活動成果。同時，對學校開展活動以來的好的做法和工作方法和工作思路進行梳理，整理，挖掘研究形成制度，建立長效機制。

四、加強組織領導，確保取得實效。

（一）加強領導，精心組織。學校成立了創先爭優活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責爭創活動的具體工作。高度重視，精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設，推動學校黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程。

（二）結合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與推進學校教育全面發展的總目標結合起來；與全面落實各項工作結合起來；與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來；與當前的校園安全教育和校園周邊安全整治結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。

（三）強化宣傳，營造氛圍。充分利用簡報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。要通過組織專題演講、報告、宣傳欄、張貼標語、開辟網上專欄等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

沙雅縣第二中學

二〇一〇年六月十五日

第三篇：沙雅二中2011年安全工作計劃

沙雅二中2011年安全工作計劃

學校安全工作事關學校穩定，社會穩定，力促學校持續和諧發展，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。為切實加強學校安全工作計劃，提高全體師生的安全意識，保障學校和師生員工生命財產安全，維護學校及社會穩定，確保全年學校安全目標任務的全面實現，現結合我校實際對2011年學校安全工作計劃安排如下。

一、指導思想

堅持以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，認真貫徹落實縣教育局關于加強學校安全工作的有關文件精神和部署，扎扎實實做好校園安全、綜治等各項工作。落實“穩定高于一切，安全重于泰山”的大局意識，堅持“教學與安全兩手抓，兩手都要硬”的思想，做到安全工作時時講，時時抓，居安思危，警鐘長鳴。按照自治區安全工作會議精神和地區關于加強學校安全管理的工作要求，全面落實安全目標責任制，扎實有效開展學校安全工作，確保師生生命和財產安全。

二、工作目標

1、花大力氣創建“平安和諧、質量優秀、人民滿意”學校，加大整改力度，確保順利通過上級部門的評估。

2、健全學校安全（應急）管理機構，完善和落實安全管理制度。進一步強化學校安全應急管理工作領導小組，明確負責安全工作的目標和職責，督促學生科配合德育處做好學生安全教育和管理公作。

3、強化安全宣傳教育，提高防范技能。進一步完善我校突發公共事件應急預案，預案要全面（自然災害類、事故災難類、突發公共衛生事件類、社會安全事件類、網絡和信息、安全類、教育考試安全等），開展各類安全演練次數每期不少于2次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。

4、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校堅持每月都要進行一次安全隱患排查整治行動，并將檢查情況及時向相關部門匯報。

5、鞏固“平安創建”、“警校共育”成果，進一步做好四家聯防工作機制。加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。

6、加強疾病疫情和食品衛生的防控和監管工作。確保學校內食堂運行規范，進貨索票、索證率達100%;確保學校內食堂、衛生許可證、從業人員健康證、健康知識培訓持證率達100%。

7、加強師德師風建設，促使學校師生員工都成為品德優、素質高的教師，增強凝聚力，強化內部管理，進一步完善內部管理制度。堅決杜絕學校師生發生矛盾以簡單粗暴的暴力行為解決了事的行為發生，教育教師要注意工作的方式、方法，提高教育效果。

8、加強對校園內的管制刀具、毒品、非法藥品進入校園的清查活動。有效控制學生打架斗毆和具有黑社會性質的暴力活動。

9、加強校園安全保衛工作，配合校區管委會和警衛加強校園巡邏和監控，積極配合相關部門做好協防和聯防工作。

10、進一步提高對德育工作內涵的認識，進一步優化育人環境,校風學風建設要上一個新臺階。

11、突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理、教學效果的監控，向管理要質量，向教學要質量。

三、工作措施

（一）狠抓制度建設，建立安全工作長效機制

1.健全安全工作管理機制。加強對安全工作的領導，增強安全責任意識和憂患意識，充分認識學校安全工作的重要性、艱巨性和長期性，增強做好學校安全工作的責任感、使命感和緊迫感。

2.健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規范有序。

3.健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工全面實施“一崗雙責制”，在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進一步加強和落實三個責任。一是落實監管責任。學校安全領導小組全面履行協調、監管職責，切實加強對學校安全工作的領導、指導，將學校安全工作“抓緊、抓實、抓細、抓好”。繼續實行與全校教職工簽訂安全責任書制度和年終安全考核制度。二是落實學校的主體責任。進一步明確校長是學校安全工作第一責任人，對本單位的安全工作負總責。要把各 項安全工作責任落實到每一個崗位，每一位教職員工，使學校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實家長的監護責任。學校與家長簽定安全責任書，強化家長監護意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長的監護職責。

（二）狠抓教育培訓，提高師生安全防范能力

1.切實把安全教育納入課堂。必須按要求各班級利用班會課開設安全教育課，積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切實提高學生的安全知識、意識和防范能力。切實抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防災減災日”、“安全教育月”、“防溺水宣傳月”、“? 119?消防宣傳日”、“秋冬季交通安全宣傳教育周”等主題宣傳教育活動。組織開展以防溺水及防交通事故為主的學生安全知識競賽、技能比賽、進行安全知識問卷測試等活動。

2.積極開展學生法制教育。加強與公安、司法部門聯系，落實校園法制副校長和法制輔導員，積極開展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、預防青少年違法犯犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，提高學生應對社會安全事故和依法維護自身合法權益預防不法侵害的意識和能力。

3.重視預防溺水和預防交通事故等專項內容的教育。根據近年學生安全事故發生情況，特別加強重視私自下河塘游泳、道路交通、上下樓道、校外集體活動、食品衛生、預防傳染病、預防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學生良好的日常行為習慣教育。要充分利用升旗集會、主題班會、專題講座、校園廣播、安全知識教育課、對學生進行集中教育；利用墻報、黑板報、圖片展示等形式加強宣傳教育；利用電話、告家長書等形式加強與家長的溝通聯系。

4.開展周末放學前五分鐘、節假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。

5.加強安全管理隊伍培訓。開展安全政策法規培訓，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、教師、安全工作人員和后勤服務人員認真學習有關學校日常安全管理知識及學校安全預案，開展相應的從業安全知識、技能上崗培訓。

6.健全應急預防機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急 救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保每學期至少開展2次師生應急演練。

（三）狠抓措施落實，加強校園安全常規管理

1.做好安全預警預報工作。根據季節、氣候變化對可能出現的各類安全隱患（“傳染病流行、災害性天氣”等），及時發布安全預警，提醒學校及師生采取措施，做好安全防范工作。

2、加強預防自然災害專項安全教育，增強學生防震減災意識。本學期學校將有針對性的開展一次交通安全、出行安全、預防傳染病、防雷電、防洪水、地震等自然災害的安全常識教育。教育師生遵守道路交通規則，嚴禁乘坐無牌照車輛和非法營運車輛等行為。加強對學生家長的安全工作宣傳教育，增強學生家長對未成年子女的安全教育和保護，建立預警聯動工作機制，不斷增強師生防范意識。

3、嚴格執行學校值班制度和事故報告制度。嚴格執行學校24小時值班、領導帶班制度和事故報告制度。強化落實安全保衛責任制，認真做好值班巡查及進出人員的檢查登記，禁止外來人員及車輛靠近或者出入學校，嚴禁值班期間發生脫崗、缺崗、睡崗等違紀違規現象發生。嚴格按照重大問題和緊急突發事件及時上報制度，向上級部門報告，并配合相關部門做好善后處理工作。(四)嚴格獎懲考核制度，確保責任落實

進一步完善獎懲問責制度，嚴格按學校安全工作考評細則綜合考評各年級、各班安全管理工作，對制度健全、措施得力、人員盡責、宣傳到位、學校安全工作成績顯著的學校和個人給予表彰獎勵。對學校安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現安全事故的予以 “一票否決”，并視其情節輕重追究有關責任人的責任。

第四篇：第四實驗小學

省藝術教育特色學校——慈溪市第四實驗小學簡介

學校始建于一九六九年，校址在滸山鎮西門外后陸家弄，當時校名為慈溪市農機廠“五七”學校，一九七四年八月更名為慈溪市滸山鎮第四學校，一九八三年八月更名為慈溪市滸山鎮西門小學，一九九二年八月更名為慈溪市滸山鎮中心小學，一九九七年八月更名為慈溪市滸山鎮西門小學，二00二年八月更名為慈溪市滸山街道西門小學，二00八年八月更名慈溪市西門小學。二0一一年五月更名為慈溪市第四實驗小學。

在40多年的辦學歷程中，雖然校名幾經更改，但辦人民滿意的教育的宗旨沒變，那種“吃苦、奉獻、合作、創新”的學校精神一代代傳承著。學校于2011年改擴建工程竣工并投入使用。目前，學校占地面積16167平方米，建筑面積15827平方米。綠地面積4850平方米，設有200米環形跑道，100米直跑道。學校位于地理位置優越、交通便捷的環城西路東側，北靠大塘河，東臨滸山江。學校現有30個教學班，1461名學生，教職工74名。學校各類辦學設施完善，全新配置，有教育網絡系統、校園電視臺（包括閉路電視、網絡直播電視）、校園音響系統、校園監控系統、校園通訊系統，普通教室及專用教室都配有多媒體教學設備。各類教學附設用房俱全。

學校師資力量雄厚，學科結構合理。教師學歷達標100%，其中高學歷占95.7%，中高級教師職稱占63.2 %。曾獲省、寧波市、慈溪市教壇新秀占63.2%，學科骨干教師20余人，1名教師在第25屆全國青少年科技創新大賽中獲一等獎。學生在省市級競賽中，獲獎名次多、獎次高，獲世界物理奧林匹克金牌的周綱同學曾是該校一九八五屆小學畢業生。

學校堅持“教以人為本，校以師為本，師以生為本”的辦學理念，堅持“以特色促發展”、“以創新求突破”的辦學思路，潛心打造“智慧教育”品牌，孜孜追求“讓教育充滿智慧，讓智慧伴隨人生”的教育理想；積極開展以音樂為主的藝術特色創建活動，全校師生圍繞“以藝輔德，以藝啟知，以藝健體”的創建口號，全面實施素質教育，促使學校的教學質量持續不斷地向前推進。

第五篇：伊金霍洛旗第四小學

伊金霍洛旗第四小學 伊旗第四小學始建于1972年，位于阿鎮北區。現有36個教學班，在校學生1714名，教職工124名，其中高級職稱25人，中級職稱34人，大專以上學歷109人，教師合格率100℅。高一層次學歷達教工總數的95℅。其中國家級骨干教師1人，自治區級骨干教師1人，自治區級教學能手1人，市級教學能手8人。

學校總占地面積42000平方米,校舍建筑面積21400平方米。圖書閱覽室、實驗室、微機室、多媒體教室、電子備課室、少隊活動室等設施基本齊全。各類儀器、設備配項率、配件率均達到100℅，圖書室藏書32267冊，電視機、投影儀、錄音機進入了每個班級。

近年來，第四小學的“普及九年義務教育水平”達到和超過國家要求。教育質量非常顯著，在各學科競賽中，有40名學生獲國家級獎，156人獲市級獎。歷年來的全旗畢業年級統一質檢考試中成績名列前茅。學校曾多次受到自治區、市、旗各級黨政和主管部門的表彰獎勵，先后被評為自治區“群體教育先進集體”、“衛生模范單位”、“一級檔案管理先進單位”、“市級環境優美學校”、“義務教育示范學校”、“文明標兵單位”等。目前，第四小學的全體教職員工，正以嶄新的姿態，秉承傳統，追求卓越，為發展面向現代化，面向世界，面向未來的教育再立新功，為振興伊旗經濟，發展伊旗教育事業，創建一流學校而奮進。