第一篇：第四小學(xué)環(huán)境申請報(bào)告

蘇尼特右旗第四小學(xué)環(huán)境友好學(xué)校

申請報(bào)告

蘇尼特右旗第四小學(xué)座落在賽漢塔拉鎮(zhèn)阿爾善街杭蓋路，學(xué)校始建于2002年8月，校園總占地面積62038平方米，建筑面積8182平方米。第四小學(xué)是蘇尼特右旗唯一一所漢授寄宿制學(xué)校，公寓式住宿寢室寬敞明亮、干凈整潔，設(shè)有嚴(yán)格衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食堂，可容納180人同時(shí)就餐的餐廳。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建設(shè)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、多功能活動室、美術(shù)室、音樂室、錄播室、校園電臺等教學(xué)輔助用房；有完善的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，班班通終端覆蓋全部教室。

全校目前共有80名教職工，學(xué)校擁有一大批業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富且年富力強(qiáng)的教師；專任教師70名，自治區(qū)級教學(xué)能手2名；盟級教學(xué)能手2名；盟級學(xué)科帶頭人1名。我校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，積極開展各類校園興趣社團(tuán)，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，讓所有學(xué)生均學(xué)有所獲、學(xué)有所長，通過開展活動增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，通過開展活動陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校堅(jiān)持面向全體，開齊開足課程，開展陽光體育活動，增強(qiáng)師生體質(zhì)；在各級各類教育教學(xué)比賽中我校團(tuán)隊(duì)屢獲佳績，2015年度在全旗中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中，我校榮獲小學(xué)團(tuán)體第二名；在全旗經(jīng)典誦讀比賽中榮獲二等獎；在2016年全旗中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演中榮獲第三名；在2016年全旗經(jīng)典誦讀比賽中榮獲一等獎，榮譽(yù)雖然屬于過去，但見證著我校全體師生奮力拼搏的足跡，見證著我校的綜合辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)。

一、自學(xué)校“環(huán)境友好學(xué)校”創(chuàng)建以來，十分注重對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。一是成立以校長為組長，由黨支部、德育處、教導(dǎo)外、總務(wù)處、少先隊(duì)組成的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)校”工作；二是制定了《創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)校”實(shí)施方案》，明確創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)校”內(nèi)涵，確立創(chuàng)建總體目標(biāo)，明確創(chuàng)建實(shí)施步驟和創(chuàng)建工作要求；三是更新觀念，樹立環(huán)保人文理念。我校認(rèn)為，創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校不僅僅是創(chuàng)造一個(gè)風(fēng)光旖旎、賞心悅目、窗明幾凈的校園環(huán)境，更是創(chuàng)設(shè)一個(gè)教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、和諧文明的教育氛圍，營造一個(gè)尊重、理解、寬容、欣賞、激勵、誠信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福，又具有共同的價(jià)值取向和行為方式，這些都是創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)環(huán)境友好學(xué)校的真正內(nèi)涵；四是落實(shí)工作職責(zé)，加大創(chuàng)建力度。一方面是落實(shí)硬件建設(shè)，由總務(wù)處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場地等符合環(huán)境友好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。另一方面落實(shí)軟件管理，學(xué)校由德育主任、團(tuán)委書記少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體主管學(xué)校環(huán)境教育，班主任、學(xué)科教師組織實(shí)施，學(xué)期初制訂環(huán)境教育計(jì)劃，學(xué)科教育、主題班會、和國旗下講話、廣播、黑板報(bào)等多種宣傳形式齊頭并進(jìn)，使學(xué)生逐步樹立起了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個(gè)體精神家園的人文環(huán)保理念。

二、注重環(huán)境教育，提高生態(tài)文明素養(yǎng)

環(huán)境友好學(xué)校不僅是簡單意義上的建設(shè)生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。對學(xué)生持久地進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的組成部分，在教育中力求做到讓“人文環(huán)保”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校衛(wèi)生工作是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平、展示師生形象和素質(zhì)的重要窗口。為營造文明、進(jìn)取、和諧的校園氛圍，創(chuàng)設(shè)整潔、高雅、寧靜的校園環(huán)境，提高學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的能力。為使學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)范化、內(nèi)容透明化，我校制訂了《第四小學(xué)衛(wèi)生評比細(xì)則》。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)整潔、文明的校園文化體系。創(chuàng)造一個(gè)文化氛圍濃郁，育人環(huán)境優(yōu)美的校園，成為教師們愉快工作學(xué)習(xí)，同學(xué)們健康快樂成長的樂園。

1、學(xué)校開展“衛(wèi)生環(huán)境日”活動,每周的星期三定為學(xué)校“清潔衛(wèi)生日”，全校師生對教室、環(huán)境區(qū)、宿舍、食堂、各辦公室進(jìn)行一次大掃除，以此提升師生的環(huán)境意識，提高遵守環(huán)保法規(guī)的自覺性和開展環(huán)境教學(xué)、參與環(huán)保活動的積極性。

2、堅(jiān)持開展環(huán)境紀(jì)念日宣傳活動。每年在世界環(huán)境日、地球日、戒煙日等環(huán)境紀(jì)念日，學(xué)校通過廣播、升旗儀式、宣傳標(biāo)語、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會、環(huán)保主題墻報(bào)等形式宣傳環(huán)保知識。開展環(huán)保志愿者服務(wù)活動，并舉辦環(huán)保書畫征集、環(huán)保手抄報(bào)制作等綠色環(huán)保活動。

3、堅(jiān)持開展拒絕白色垃圾進(jìn)校園活動。觀看環(huán)保宣傳片,減少白色垃圾對學(xué)校的污染。

4、實(shí)踐人文環(huán)保體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求，才能外化為具體的行為，而實(shí)踐體驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，因此，在環(huán)境教育中，德育處、教導(dǎo)處聯(lián)合行動，開展了“三個(gè)一”環(huán)保節(jié)能活動（即節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習(xí)慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）。通過上述活動，強(qiáng)化了廣大師生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識。組織了 “爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保志愿者活動”等豐富多樣的活動，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)家園、保護(hù)地球、關(guān)愛生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識，以形成良好的個(gè)性品質(zhì)和生活習(xí)慣，使學(xué)生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

5、建立評價(jià)機(jī)制，確保教育效果。在學(xué)校管理中，我們把環(huán)境教育作為教育評價(jià)的指標(biāo)之一，引導(dǎo)教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。在“優(yōu)秀班級”評比考核中，同樣注重師生良好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的評價(jià)，保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然是很重要的評價(jià)指標(biāo)，教育、監(jiān)督、評價(jià)，保證了我校環(huán)境教育的貫徹實(shí)施，也確保了教育的實(shí)效性。

三、注重校園人文環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍

學(xué)校加大資金投入力度，改善校園環(huán)境。根據(jù)我校創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)校”建設(shè)總體目標(biāo)，整體規(guī)劃、分步落實(shí)，分兩個(gè)階段對學(xué)校生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了徹底整治。優(yōu)化了校園整體景觀，增加了學(xué)校人文內(nèi)涵標(biāo)志，逐步形成了一個(gè)富有人文環(huán)保特色的理想校園。正在修建的項(xiàng)目已進(jìn)入最后的沖刺階段，今年學(xué)校塑膠操場、室內(nèi)體育館在下學(xué)期就將投入使用。開學(xué)初，學(xué)校為每個(gè)樓層的水房更換了直飲磁化水系統(tǒng)，使水質(zhì)達(dá)到直接飲用的級別，確保了我校師生的飲水健康問題。目前我校配套設(shè)施齊全，有完整的校門、校牌、甬路、自來水、等，有操場、升旗臺桿、宣傳櫥窗、師生廁所、和較全面的體育設(shè)施。有固定的校內(nèi)垃圾存放點(diǎn)，做到垃圾分類回收，學(xué)校每兩天清運(yùn)一次。校園環(huán)境優(yōu)美，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、綠樹成蔭。4月份，在學(xué)校四周圍墻處種植了樹木，并在學(xué)生宿舍樓后建設(shè)了一個(gè)小型“生態(tài)園”，真正做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，“讓墻壁說話，讓草木吐語”，環(huán)保育人的功效進(jìn)一步凸現(xiàn)。

走進(jìn)校園，書聲朗朗、生機(jī)盎然，這里是一個(gè)綻放夢想與激情的地方，長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，學(xué)校將以昂揚(yáng)的斗志，卓越的風(fēng)采，提升辦學(xué)品質(zhì)，展望未來，我校的光明大道一定會越走越寬、越走越遠(yuǎn)，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：環(huán)境驗(yàn)收申請報(bào)告

環(huán)境驗(yàn)收申請報(bào)告

××公司

關(guān)于×××項(xiàng)目竣工環(huán)保驗(yàn)收的請示 環(huán)境保護(hù)部（××環(huán)境保護(hù)廳）：

我公司投資建設(shè)的××項(xiàng)目已經(jīng)建設(shè)完成，各環(huán)保設(shè)施投入運(yùn)行正常，環(huán)境保護(hù)部（××環(huán)境保護(hù)廳）以××號文件《關(guān)于××項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)報(bào)告書審查意見的復(fù)函》,對該項(xiàng)目的環(huán)境影響評價(jià)報(bào)告書進(jìn)行了批復(fù)。××年，××以××號文核準(zhǔn)該項(xiàng)目。

××下達(dá)了試生產(chǎn)通知書。

根據(jù)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)批復(fù)文件要求，我公司配套的環(huán)保設(shè)施已建成并投入運(yùn)行，各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)措施已落實(shí)，目前各環(huán)保設(shè)施運(yùn)行正常，按照《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》（國務(wù)院令第253號）和《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收管理辦法》（國家環(huán)境保護(hù)總局令第13號令）的要求，特向貴部（貴廳）申請?jiān)摻ㄔO(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收。

妥否，請批示。

××年××月××日

第三篇：第四單元 環(huán)境和我們復(fù)習(xí)題

第四單元

環(huán)境和我們

班級

姓名

一、填空題

1、目前主要處理垃圾的方法有（填埋）和（焚燒），簡單的填埋和焚燒同樣會造成環(huán)境污染。填埋場在真埋垃圾以后，可以在上面修建（公園）、（體育場），但是不能用來建筑（房屋）和（種植莊稼）。

2、（減少垃圾的數(shù)量）是從源頭上解決垃圾問題的辦法。減少垃圾的方法有：（1）減少丟棄；（2）重新使用；（3）回收利用。

3、（重新使用）是指多次或用另一種方法來使用（已用過）的物品，它也是減少垃圾的重要方法。

4、對于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中（回收）它們，并重新（加工利用）。這樣做不但能夠減少垃圾的（數(shù)量），而且能夠節(jié)省大量的（自然資源）。

5、垃圾可分為：(廚余垃圾)、(可回收垃圾)、(有毒有害垃圾)等。

6、可回收垃圾包括：(紙制品)、(金屬制品)、(塑料制品)、(玻璃制品)和(橡膠)等。

7、有毒有害垃圾包括：(過期藥品)、(注射器)、(廢電池)、(廢日光燈管)、(廢水銀溫度計(jì))等。對自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池就包含了三種：（汞）、（鉛）、（鎘）等。

8、（堆肥法）可以有效減少垃圾并形成肥料。

9、水的污染源可能來自（農(nóng)業(yè)污水）、（工業(yè)污水）和（生活污水），也可能來自動物的（尸體）等。由此可見，水污染主要是（人類活動）造成的。目前（60%)大陸面臨淡水資源不足，（100）多個(gè)國家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國家達(dá)（40）多個(gè)。預(yù)計(jì)未來20年，全球人均供水量還將減少（1/3。）

10、大多數(shù)地區(qū)的自來水水源取自（水庫）、（湖泊）和（河流）。自來水是主要的（飲用水），（飲用水源）不能洗澡。

11、淡水在自來水廠中除了（沉淀）、和（過濾）之外，還要加入（藥物）進(jìn)行（滅菌處理）。

12、我們面臨的環(huán)境問題有（垃圾污染）（水污染）、（大氣污染）、（白色污染）和（物種滅絕速度加快）等環(huán)境問題。

減少（廢物）和（廢氣）排放，是控制（大氣污染）最根本的方法。

13、（人類濫捕亂獵）和（過度開發(fā)利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。

14、（建立自然保護(hù)區(qū)）是保護(hù)（生物多樣性）的有效方法。我國有（九寨溝）、（長白山）、（四川臥龍）三大自然保護(hù)區(qū)。

15、填埋和焚燒的優(yōu)缺點(diǎn)：

填埋的方法

焚燒的方法

優(yōu)點(diǎn)

比較方便，成本較低，促進(jìn)垃圾分解。

占地少，避免污染地下水，熱量可以利用

問題

占用土地，垃圾分解比較慢，可能會污染地下水

消耗電能，留下殘余物，可能造成二次污染

二、判斷題正確的打√,錯誤的打×。

1.人們在生活中要產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾，丟棄的垃圾危害環(huán)境。（√）

2.為了快速分類垃圾，可以用手直接操作垃圾。（×）

3.在測量垃圾重量時(shí)，難以稱重的可以估計(jì)一下。（√）

4.垃圾是人們在生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生的，量大，成分復(fù)雜

。（√）

5.打開有包裝盒的商品后，直接將包裝盒丟掉的做法是正確的。（×）

6.包裝盒的體積比商品的體積大很多，這樣的包裝好（×）。

7.對有些廠家過度包裝的行為我們應(yīng)該堅(jiān)決反對。（√）

8.我們在購物時(shí)，盡量不要選擇包裝豪華的商品。（√）

9.垃圾混裝是為了節(jié)約垃圾袋，這是個(gè)好辦法。（×）

10.直接用原料制取玻璃比回收玻璃便宜，因?yàn)橛蒙先軣挼臏囟缺炔Ａ芑臏囟鹊秃芏唷＃ā粒?/p>

11.污水不需要經(jīng)過復(fù)雜的處理就可以使用，如澆花。（×）

12.飲用水受到污染，對我們的身體影響不大。（×）

13.污染物會溶解在水中，并通過水體運(yùn)動流向遠(yuǎn)方。（√）

14.在家鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)，應(yīng)先看水域周圍是什么樣的環(huán)境，再看環(huán)境周圍有無其他的污染，污染情況如何

。（√）

15.對采回的水樣應(yīng)立刻觀察，看有無雜質(zhì)沉淀下來。（×）

16.要知道不中有無微生物，可以用顯微鏡檢驗(yàn)。（√）

17.我們每個(gè)人要從日常生活中的每件小事做起，在行動上保護(hù)環(huán)境。（√）

18.推廣“無車日”活動可以節(jié)約開支。（×）

19.電池、醫(yī)用針管等有毒有害垃圾要做填埋處理，對環(huán)境才不會有危害。（×）

20.正在研發(fā)的太陽能汽車和燃料電池車，可以減少對空氣的污染。（√）

21.可降解塑料比傳統(tǒng)的不可降解或難以降解塑料更符合環(huán)保的要求。（√）

22.由于環(huán)境的被破壞，現(xiàn)在物種滅絕的速度是自然滅絕的速度的1000倍。（√）

三、選擇題。

1.下面正確的做法是

C）

A購買過度包裝的商品。

B經(jīng)常使用

一次性筷子。C

把廢紙送到回收站。

2.我國推廣“無車日”活動的主要目的是（C），而“單雙號限行”制度的目的是（B）

A減少事故，B減輕交通壓力，C節(jié)能和保護(hù)環(huán)境。

3.海平面再上升50厘米，全球（B)人口得遷移。

A1%

B

30%

C5%

4.下面的垃圾下屬于有害垃圾的是（C）

A廢電池，B廢注射器

C廢餐巾紙

5.以下屬于有害垃圾的是（B）

A爛菜葉，B廢棄注射器，C

建渣

6.人類消耗化石燃料，會增加口氣層中二氧化碳的濃度，使得地球表面溫度（A）

A升高

B降低

C不變

7.下列垃圾中不可以自然分解的是（B）

A雜草和碎菜葉，B

塑料瓶和可樂瓶

C枯葉和魚骨頭

小蘭把她家里的垃圾分為食品、服裝、用品、電器等幾類，她是按（B）分類的。

A材料

B使用時(shí)的用途，C

處理方式。

8.燃燒垃圾就是把垃圾在（A）里燒掉。

A、焚燒爐

B、露天

C、垃圾堆

9.目前處理垃圾的方法有（C）

A填埋

B

焚燒

C兩者都可。

10.下列正確的做法是（B)

A、經(jīng)常使用一次性筷子，B、把廢紙送到回收站。

11.用不同的方法重新使用已用過的東西，可以（A）垃圾的數(shù)量。

A、減少

B、增加

12.一節(jié)1號電池，爛在地里，能使（C）面積上的土壤失去利用價(jià)值。A、1平方厘米

B、1平方分米

C、1平方米

13.一粒紐扣電池，可以使（A）噸水無法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。A.600

B、500

C、4000

14.填埋電池后，滲出的有毒物質(zhì)浸入土壤，污染地下水，進(jìn)而通過（B）間接危害到人的身體健康。

A.食物

B、食物鏈

C、水

15.解決垃圾問題的源頭辦法是（A）

A、減少垃圾數(shù)量

B、重新使用

C、回收利用

四、簡答題：

1．現(xiàn)在全球面臨的環(huán)境問題主要有哪些？

答：現(xiàn)在全球面臨的環(huán)境問題主要有：⑴垃圾污染、⑵水污染、⑶大氣污染、⑷白色污染、⑸物種滅絕速度加快。

2.為了減少“白色污染”的環(huán)境問題，你會怎么做？

答：⑴購物時(shí)自帶購物袋；⑵少領(lǐng)取商店給的塑料袋；⑶重復(fù)使用已有的塑料袋；⑷買菜時(shí)帶上菜籃子、布袋子；⑸在單位或?qū)W校就餐，自帶餐具；⑹外出就餐，少用塑料快餐盒。⑺將廢舊塑料制品收集起來，賣給廢品收購站回收……

3.日常生活中有哪些減少垃圾的方法?

答：（1）雙面打印可以節(jié)約紙張。（2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料。（3）盡量少用或不用一次性用品以減少紙和塑料的丟棄。……

4.“節(jié)約用水，從我做起！”說說你的節(jié)水計(jì)劃？（不少于4點(diǎn)）

答：1、洗手洗臉用水盆，并存起來用于沖廁所、拖地；2、淘米水、洗菜水用來澆花；3、淋浴水用來沖馬桶；4.使用節(jié)水器具；5.及時(shí)關(guān)好水龍頭；6.不玩自來水等。

5、對有些廠家過度包裝的行為你是怎樣看的？

答：（1）過度包裝會造成資源的浪費(fèi)；（2）過度包裝會產(chǎn)生大量的垃圾；（3）過度包裝還會增加消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)。

五、實(shí)驗(yàn)題：

在填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)中

1．細(xì)石子模擬（土層）

2．清水模擬（地下水）

3．浸過墨水的紙巾模擬（被填埋的垃圾）

4．慢慢往上面噴水模擬（下雨）

5．在模擬試驗(yàn)中可以觀察到（瓶底的清水變成墨水色了），6．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了（填埋垃圾會污染地下水）

7．?真正的垃圾場還會對周圍的環(huán)境帶來的危害:⑴散發(fā)出惡臭，污染空氣;⑵滋生蚊蠅，引發(fā)疾病:⑶污染土壤，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。

第四篇：餐飲項(xiàng)目環(huán)境驗(yàn)收申請報(bào)告

餐飲項(xiàng)目環(huán)境驗(yàn)收申請報(bào)告

市環(huán)保局環(huán)境監(jiān)測站：

茲有**尊品家健康咨詢有限公司位于**市望月路528號，坐落于望月路與潤揚(yáng)路的交叉口。本項(xiàng)目為餐飲項(xiàng)目，項(xiàng)目總建筑面積約850平方米。本項(xiàng)目共三層，地下一層設(shè)有更衣室、辦公區(qū)、廚房操作間，廚房操作間設(shè)在地下一層?xùn)|側(cè)；一層為大廳；二層有7個(gè)包廂，7個(gè)散客桌，能同時(shí)容納110人就餐。

根據(jù)貴局對我公司餐飲項(xiàng)目環(huán)境報(bào)告表的批復(fù)，我公司在裝修和運(yùn)營過程中對以下問題進(jìn)行了高度重視并且逐一落實(shí)完成：

1.餐飲廢水經(jīng)隔油池預(yù)處理后達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)，并排入望月路污水管網(wǎng)。

2.我單位在前期的裝修工作中就已經(jīng)安裝了國家認(rèn)證合格的油煙凈化裝置，達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，并且在運(yùn)營過程中的噪聲也達(dá)到《社會生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)》中4類標(biāo)準(zhǔn)。

3.對于產(chǎn)生的生活垃圾已交由****環(huán)衛(wèi)部門有償處理等等。

綜上所述，我公司餐飲項(xiàng)目已達(dá)到竣工環(huán)保驗(yàn)收條件，特申請竣工環(huán)保驗(yàn)收。

**尊品家健康咨詢有限公司

2013年11月20日

第五篇：伊金霍洛旗第四小學(xué)

伊金霍洛旗第四小學(xué) 伊旗第四小學(xué)始建于1972年，位于阿鎮(zhèn)北區(qū)。現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1714名，教職工124名，其中高級職稱25人，中級職稱34人，大專以上學(xué)歷109人，教師合格率100℅。高一層次學(xué)歷達(dá)教工總數(shù)的95℅。其中國家級骨干教師1人，自治區(qū)級骨干教師1人，自治區(qū)級教學(xué)能手1人，市級教學(xué)能手8人。

學(xué)校總占地面積42000平方米,校舍建筑面積21400平方米。圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室、少隊(duì)活動室等設(shè)施基本齊全。各類儀器、設(shè)備配項(xiàng)率、配件率均達(dá)到100℅，圖書室藏書32267冊，電視機(jī)、投影儀、錄音機(jī)進(jìn)入了每個(gè)班級。

近年來，第四小學(xué)的“普及九年義務(wù)教育水平”達(dá)到和超過國家要求。教育質(zhì)量非常顯著，在各學(xué)科競賽中，有40名學(xué)生獲國家級獎，156人獲市級獎。歷年來的全旗畢業(yè)年級統(tǒng)一質(zhì)檢考試中成績名列前茅。學(xué)校曾多次受到自治區(qū)、市、旗各級黨政和主管部門的表彰獎勵，先后被評為自治區(qū)“群體教育先進(jìn)集體”、“衛(wèi)生模范單位”、“一級檔案管理先進(jìn)單位”、“市級環(huán)境優(yōu)美學(xué)校”、“義務(wù)教育示范學(xué)校”、“文明標(biāo)兵單位”等。目前，第四小學(xué)的全體教職員工，正以嶄新的姿態(tài)，秉承傳統(tǒng)，追求卓越，為發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的教育再立新功，為振興伊旗經(jīng)濟(jì)，發(fā)展伊旗教育事業(yè)，創(chuàng)建一流學(xué)校而奮進(jìn)。