第一篇：第四小學五年四班

第四小學五年四班高博雅

有沒有那么一句詩，讓我能寄托這份感恩；有沒有那么一首歌，讓我可將祝福唱給您聽；有沒有那么一個日子，讓我們一同銘記這份永恒！讓我們真誠地說一聲：老師，您辛苦了！

第二篇：小學五年四班輝煌60年演講稿

弘揚愛國之情，樹立報國之心

沙河二十冶綜合學校小學二分校 五年四班 李宇康

１９４９年，新的中國誕生了。經過漫長的摸索，撥開重重的迷霧，我們看到了曙光。“站起來”的信念伴隨著前進的步伐，跨越無數的坎坷，我們成就了許多的不可能，我們創造了奇跡。世人在驚嘆的同時也在質疑。不，他們錯了。其實，中國的存在本身就注定會成為奇跡，不需懷疑也不必懷疑。

２００９年，新中國成立６０周年。在這風雨和輝煌并存的60年里，她經歷了許多，最后她帶給她的人民安定和幸福。很幸運自己以一個中國人的身份存在，這是一份奢侈的饋贈。在我１２年的生命里，感動太多，要感謝的也太多，這都是這個國度所給予的。在這特別的一年里，我用一顆１２歲年輕的心祝愿她越來越好！

歷史的年輪依舊在記載，中華民族的輝煌也在繼續。歷史的長河里，我們終究會留下屬于我們的故事。弘揚愛國之情，樹立報國之心。每個人心中都有一個神圣的名字，不容侵犯，不容褻瀆，這個名字像一面飄揚的旗幟，讓每個熱愛他的人，都擁有同樣高貴的靈魂，這個名字，就叫祖國。

作為當代新時代的小學生，我們承擔著歷史的重任，是當代中國最富有朝氣、充滿活力的群體。滿腔愛國之心不僅是中小學生成才的一個重要方面，也是新中國對中小學生的要求。作為當代的一名小學生，我們有幸恰逢奧運的圣火來到自己的祖國，不僅要對祖國能有今天的成就感到自豪，而且要把我們對奧運的熱情與滿腔的愛國熱心融合在一起 ,也許我們不能像奧運冠軍們一樣馳騁賽場贏得金燦燦的獎牌，但我們可以抱著與他們一樣的愛國之心，弘揚愛國之情，樹立報國之心，努力學習，踏實做人，建設祖國更加美好的明天！（指導教師：柳珊）

《輝煌六十年》演講稿

沙河二十冶綜合學校小學二分校 五年四班 解天陽

１９４９年的１０月，“中華人民共和國成立了”，中國人民從此站起來了！在接下來的幾年里，前進的號角在吹響，振興的旗幟在揮動，政府和人民面對這樣一個千瘡百孔的中國并沒有退縮，而是勇往直前，涌現出一個又一個可歌可泣的事跡。

在科技上，兩彈一星，雜交水稻，人造牛胰島素代表著民族的驕傲；在外交上，重回聯合國，中美中日建交，立穩了大國的腳跟；在學術藝術上，百花齊放，百家爭鳴，綻放出斑斕的花朵；在經濟建設上，改革開放，經濟體制改革，也拉開了富強的帷幕，奏出了小康的序曲！

新世紀的輝煌仍在繼續。三亞，搏獒論論壇讓亞太經濟合作走上一個新高峰；九泉，我們送上了中國第一位宇航員；北京，我們向世界奉獻了一場空前絕后的奧運盛事；上海，世搏會的開幕??我們的祖國，在向著更高更快更強邁進，而６０周歲的紀念就是一塊記錄輝煌的里程碑。

展望６０年來，我們的國家，我們的人民一直有許許多多的夢想去展望。我們衷心希望，國家富強，聲名遠播于世界；我們衷心希望，人民幸福安康，過上充實幸福的生活；我們衷心希望，科學文藝高歌猛進，在世界的方圓占有一片天地，我們衷心希望??６０年了，成就很多，但夢想更多。中國不會固步自封，中國人民也不會固步自封，千千萬萬的中華兒女始終銘記著，我們還有千千萬萬個夢想需要又一個６０年，甚至好幾個６０年去實現，去超越。６０年的奇跡我們已經創造，后面還有更多的奇跡需要我們去體驗，讓祖國的繁榮昌盛成為我們的指向標，去實現，去創造！

（指導教師：柳珊）

第三篇：五年四班家長會材料

五年四班家長會材料

溝通理解合作

東方紅小學李江杰

各位家長大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的35名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學兩個月來的班級工作向各位家長匯報：

一、認識五年級

各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而五年級的學生則由中年級剛進入到高年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、五字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對五年級有了新的認識。

二、匯報班級工作。

我們班共有35名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

結合學校的辦學理念及我校的特色教育談一談如何使自己的孩子德智體美勞齊步發展。

（一）品德方面：講普通話、語言文明。寬容禮讓。

（二）學習方面： 書寫習慣、晨讀自覺性、作業完成、自習紀律、讀書習慣。

（三）體育方面：安全意識、路隊紀律、三操質量、活動質量。

（五）美育方面：課前一支歌、課前誦古文、校園歌聲、班級文化。

（五）勞動方面：環境衛生、室內衛生、廁所衛生、個人衛生、用品擺放。

本班優秀事跡：

（1）表揚學習優秀的同學。例如張碩、孫吉、程琳等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。如：張玉嬌，孫吉、趙運成、張翌莉。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。張碩、連鳳旭、程琳等。

（4）勞動小能手：路遙、孫銀三。邵鵬。

（5）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。

規范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因為每天3:50放學已經比較晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

4、我們的這學期的家校聯系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1-2小時課外書。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

另外：我們的書費是這樣收的：提前預交：110元。多退少補。

安全問題：中午不要早到校，因為施工等因素，不安全。12:50開樓門，請各位家長周知。

當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

第四篇：五年四班家長會發言稿

家長會發言稿

各位家長朋友：

你們好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來校參加孩子的家長會，感謝您對我們工作的配合與支持。

春節即將到來，為了使您和孩子能過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節，今天首先給大家進行寒假前的安全提示。安全涉及的內容很多，我想從以下幾個方面講一下寒假和春節期間的安全問題及注意事項。

我們要關愛自己和孩子，緊繃安全之弦。我們每天最關心的就是孩子的健康和安全。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，相當于在中國960萬公里的土地上每天要消失一個班的學生（重大自然災害除外），這給社會、給家庭帶來了非常的不幸，給很多父母造成無法愈合的創傷。因此，我們要教育孩子牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。

第一、遵守交通規則，注意交通安全。

春節是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發期，希望家長們要教育孩子在寒假和春節期間外出要自覺遵守交通規則，嚴禁騎車上道，同時嚴禁在馬路上追逐打鬧和進行各類游戲活動。注意乘車安全，不乘坐“三無車輛”。要文明走路、文明騎車、文明乘車、若發生交通事故，要想法及時通知家長，打110報警并撥打120及時實施搶救。

第二、安全燃放煙花爆竹。

爆竹極易崩傷眼睛，輕者眉毛、睫毛、頭發燒焦，眼瞼（眼皮）和面部 皮膚、結膜、角膜的化學燒傷、熱燒傷或異物傷，重者可致眼球破裂傷、眼內異物傷，甚至會合并全身其他部位的損傷，如顱腦、胸腹、四肢的損傷，個別人可能因傷勢過重而死亡。

春節即將來臨，為了使大家度過一個歡樂祥和的節日，確保節日期間燃放煙花爆竹安全，我向大家提示：

一、購買爆竹要謹慎。請到持有煙花爆竹銷售許可證的網點購買煙花爆竹，不要購買和燃放非法、偽劣、超標品種，以防傷己傷人、火災事故的發生。

二、燃放行為要文明。燃放煙花爆竹要遵守法規規定、遵守社會公德、尊重他人合法權益；以防危險發生。

三、垃圾雜物及時清理。不要在家中存放易燃易爆物品，及時清理陽臺、樓道及房前屋后的垃圾，防止火災、爆炸事故發生。

四、燃放煙花爆竹要遵守七項規定：

1.燃放煙花爆竹時不得向人群、車輛、建筑物拋擲點燃的煙花爆竹。

2.不得在建筑物內、屋頂、陽臺燃放或者向外拋擲煙花爆竹。

3.不得妨礙行人、車輛安全通行。

4.14周歲以下未成年人燃放煙花爆竹應當由監護人或其他成年人陪護。5.任何人燃放煙花爆竹均應選擇在室外空曠、平坦、無障礙的地方，不得在室內、樓道、陽臺上燃放，不得對人、對物燃放。

6.嚴禁在公共場所、油庫、加油站、液化氣站、等易燃易爆附近燃放煙花爆竹。

7.嚴禁醉酒后燃放煙花爆竹。第三、防火、防電、防煤氣。寒假期間孩子們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，我們要教育孩子們了解有關知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電；注意取暖安全，防止煤氣中毒等。第四、監控孩子的文化生活，嚴防精神污染。

網絡世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致人際交往、社會適應能力的下降，會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以希望要教育孩子遠離網吧，不登錄不健康的網站，不在網絡上查看色情、淫穢的內容。也不要涉足營業性電子游戲室等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶；不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節目。不準參與非法組織活動，不參與賭博活動，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事。

五、教育孩子出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準沒有告知家長就私自外出、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生。一定要管理好自己的孩子不要邀請同學到自己家里來玩，或者到同學家里去玩。

我們還要教育孩子養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品，教育孩子在假期中做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質。各位家長，安全重于泰山，我們要自我監督，嚴格要求，防患于未然。尤其是寒假期間，不安全因素較多。因此，要強化安全意識，提高防范能力，時刻都要注意自身以及孩子的安全。防止安全事故的發生就是為家庭為社會節約了寶貴的財富，就是為自己和孩子未來的幸福生活奠定了基礎。祝愿各位家長朋友身體健康，全家幸福，過一個快樂祥和的春節。

接下來我想談一談孩子在校的表現：孩子們大部分集體感很強，為集體默默做事，不張揚。班里的衛生委員，室內外衛生他們兩個分工合作，到值日的時候不用我操一點心，把值日的事安排指揮得井井有條。某同學班里的活干的最主動，而且干的認真利落。他擦黑板、掃地擦地從來都是一絲不茍，干凈不留死角，不投機取巧，是干活的好把式！某同學組織間操、放學站隊認真負責！使得我們班每天的路對，無論是做操還是放學都十分有序。某同學每天都認真擦拭多媒體櫥子。某同學一有空閑就擦拭門窗!某同學精心照料班級的花！某同學每天早上一本不少的收數學家庭作業!誰沒交，誰沒做，門清!作業搶著發、臨時的活搶著做！這樣的情境幾乎每天都在真實的發生著，事不算大，甚至不起眼，但他每天都走進我的心里，感動著我。他讓我看到的是孩子們一顆顆淳樸、火熱、善良的心！

孩子們就像一棵棵茁壯成長的小樹，而我們老師和家長就像辛勤的園丁，需要不定期的為他們施肥、澆水、捉蟲、修枝剪杈,才能使他們長成挺拔的參天大樹!和大家分享一篇短文：“精彩極了”和“糟糕秀了”

記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是 我寫的。她高興得再次擁抱了我。

“媽媽，爸爸下午什么時候回來？”我紅著臉問。我有點兒迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。“他晚上七點鐘回來。”母親摸著我的腦袋，笑著說。

整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位臵上。

七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。

快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。

“親愛的，發生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。

“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。

我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。

“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵。”

“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？” 我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起 來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。”根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿十二歲。

現在我已經有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”

這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。故事的主人公是巴德.舒爾伯格，他后來成為美國著名的作家。

“精彩極了”就好比施肥澆水，而“糟糕透了”就好比捉蟲修剪枝杈！真心希望各位家長聽后能使你有所悟，對你今后教育孩子能有所啟發！

再優秀的孩子也有各自的缺點與不足！而這就需要我們家長和老師保持清醒的頭腦，幫助孩子克服缺點，彌補不足。使孩子迷途知返，走正路做善良人!班里大部分孩子自制力差，懶惰，作業應付現象比四年級日趨明顯。從 數學作業來說，抄錯題，算錯數現象，頻繁發生。而且犯的都是簡單低級的錯誤。比如32+18=40，18+6=94 0.2+0.8=10，3乘9等于21，7.9抄成79，平行四邊形面積除以2，三角形面積不除以2等等類似的錯誤不勝枚舉。

另外部分孩子十分懶惰，懶得動腦，懶得讀題，懶得寫字……由于懶惰思想作祟，平時抄作業現象十分普遍，還有的孩子去書店買數學書習題的參考答案，使用計算器，找別人代寫作業！甚至堂而皇之的不寫作業！作業是檢查孩子知識掌握情況的依據，而孩子抄作業，抄參考答案，就使得我們無法確定孩子是否學會了。因此在完成作業方面，就需要各位家長配合我們在家監督孩子完成作業情況！因為孩子回家完成作業是我們老師鞭長莫及的！所以懇請您為了您孩子學習上的進步每天都辛苦一些，工作之余過問一下孩子的作業，甚至看看做得怎么樣,我想也就不會有以上現象發生了。孩子的教育真的真的離不開家庭！他與學校教育同等重要！此外，我感覺大部分孩子學習沒有明確的目的，明確的目的是學習的最大動力。請您抽出時間幫孩子制定分階段的學習目標，每一星期的的目標是什么，每月的目標是什么，每學期的目標是什么，甚至可引導孩子明確一下自己的人生目標，長大了要做什么,不斷檢查孩子目標的完成情況，可以獎懲結合。假期多帶孩子出去走走看看外面的世界，增長他們的見識，開拓孩子的視野，也有助于孩子確立自己的人生目標。有目標才會有努力奮斗的動力。您覺得呢？

關注孩子的學習只是一方面，我想更重要的還是應該多關注孩子怎樣做人。引導孩子做個善良的人，做個對家庭，對社會，對國家有益的人。如果說我們培養出的孩子學習出類拔萃，但不能做個有道德的善良的人，將來危害家庭，危害社會，危害國家。作為教師，作為家長的我們難道不深感慚愧嗎？引導孩子做個有道德的人，我們教師深感肩上的責任之重大，作為家長 的我們也肩負著同樣重大的責任。身先示范，大人的一言一行每時每刻都在影響著孩子。在約束我們自己的同時，還要努力引導孩子做到上善若水，厚德載物。

所以請您關注孩子星期天，幫孩子合理安排時間安排制定星期天的作息時間，除了安排完成作業的學習時間，還應該引導孩子過一個有益的豐富多彩的星期天：比如看課外書，孩子不愛看，家長示范孩子多讀書，您業余多閱讀一定會帶動引導您孩子閱讀的興趣，不信您試試，開卷有益，多讀書會增長孩子的知識，開拓孩子的視野。當然要引導孩子看適合孩子身心健康的書籍。休息做游戲、參加體育鍛煉，幫助做力所能及的家務，參加特長學習（書法、繪畫、彈琴、武術、象棋、籃球、乒乓球……），健康上網，汲取所需，時間大人一定要把握監督好以免上癮，沉溺于網游，孩子不能自拔。幫孩子把星期天的時間合理的安排，孩子也就不會出去約同學去網吧，去各種公共場所、不安全的場所玩耍整日不歸，也就不會結交有不良思想傾向的孩子了。請您一定要多關注孩子不要讓孩子星期天出去約同學，因為這一階段的孩子愛搞團伙，互相學壞，攀比，早戀，甚至結交社會上的不良少年。和鄰里的孩子在您的視線范圍內，可控區域內玩一玩最好。否則有一天孩子學壞，您想挽回就不那么容易了。

另外關注孩子的手機上網，聊天的網友等等，這都會將孩子引入歧途。最好不要給孩子的手機上網，更好的是不給孩子買手機。

此外不要多給孩子零花錢，因為給孩子多帶零花錢會給您的孩子帶來麻煩，被偷、被搶、被同學勒索的現象都有發生。為了您孩子的安全，請您切記不要給孩子過多零花錢，那樣不是愛孩子，是在害孩子。

有部分孩子開始注意自己的衣著打扮，有男生也有女生。這是孩子青春 期開始的外在表現。他們有的一天一換，十分注重自己外表，思想上過多關注誰喜歡誰，誰和誰好啦！分心太多已經影響學習了！請您多關注！盡量不要給孩子買過于時尚，花哨的衣服。愛孩子可以其他的方式。

假期計劃請您幫助孩子制定假期計劃合理分配時間，按時完成作業！不要將作業留到最后幾天惡補，甚至不完成，你一定要定期督促檢查，我也可能不定期和您電話聯系，過問假期作業完成情況。

最后希望利用假期督促孩子學精一項特長，開學將給每個孩子展示特長的機會，孩子專注學習一項特長也就不會有太多精力去做那些對他不利的、甚至是把孩子引入歧途的事了。

總之一切為了孩子，這就需要您和我們攜起手來互相配合、互相支持，團結協作，形成合力才能教育好孩子。最后我想說，一年之計莫如樹谷，十年之計莫如樹木，百年之計莫如樹人！孩子不僅僅是家庭的未來，更是祖國的未來，我們有責任，引導教育孩子走好他人生的最重要的第一步！做個有道德的人，將來為他自己，為家庭，為社會，為國家創造價值！

第五篇：五年四班語文作文練習題

五年四班語文作文練習題姓名

一、審清下面作文題目，然后按要求填空。

（1）、忘我工作的好老師（2）、夏天的田野（3）、他變了

（4）、有趣的一堂課（5）、校園一景（6）、我的小書包

（7）、拔河比賽（8）、一個值得敬佩的人（9）、一件值得贊揚的事

（10）、動物園的猴子

上面作文題目中寫人為主的有；以敘事為主的有

；以寫景為主的有；

以狀物為主的有。（填序號便可）

二、析題目，然后按要求填空。

題目：我總忘不了這件事

（1）、題目要求寫（）件事

（2）、題目要求寫的是：（在正確的答案后的括號里打“”）

A、現在的事（）B、過去的事（）C、我親身經歷的事（）

D、即將發生的事（）

（3）、“忘不了”是因為：

A、這件事很有趣，印象深刻。（）B.這件事很可笑，很難忘記。（）

C、這件事很重要，一定不要忘記。（）D、這件事教訓深刻，永遠忘不了。（）E、這件事我沒有完成好，總記在心里。（）

（4）、從下面題目中選寫一篇記事的記敘文，要把事情的經過寫清楚，寫具體。（請四班的孩子用作文紙寫，不少于600字）

1、家庭趣事

2、這件事使我懂得了一個道理

3、這件事做對了

4、我在假日里

5、使我的一件事

6、我難忘的一次

三、下面舉例的景物你熟悉嗎？請你選一兩個最感興趣的景物來寫寫。（請四班的孩子打腹稿）

1、華燈初上望羊城

2、繁榮興旺的農貿市場（或商業街）

3、校園一角

4、的公園

5、新村

6、新村的小石橋

7、橙花的飄香

8、埠頭小景

9、廣州街頭小景

10、燈飾

四、作文：課文《開國大典》中，作者把開國大典的過程和場景寫得很清楚。請你也來選取一個場景，按時間順序寫下來。如：班級聯歡會、學校的一個活動，或者是電視里看到的運動會開幕式等。寫的時候注意把場景寫具體、感情真實，語句通順，最少寫600字。注意不要寫錯別字。題目自擬（請在本紙背后寫）