第一篇：第四小學2012-2013下工作總結

構建生命課堂體系 探索特色教學模式

為孩子終身發(fā)展奠基

嫩江縣第四小學2012—2013學年度工作總結

本學期我校在各級黨政和教育主管部門的正確領導下，在教育局和教育進修校2013年工作目標的指引下，在學校各部門的協(xié)作下，在全體師生的共同努力下，學校堅持“讓孩子快樂、讓教精彩”的辦學宗旨；倡導“以人為本”、“成才先成人”的辦學理念；以“打造生命課堂、開啟學生智慧”為教學理念；以“三三六”和諧互助導學法為課堂教學模式；在“明禮、誠信、博學、創(chuàng)新”八字校風的指導下，努力追求“一流的育人環(huán)境，一流的師資隊伍，一流的學校管理，一流的教育質量”的辦學目標，以其深厚的文化底蘊，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，先進的辦學理念，嚴謹?shù)闹螌W風格，理性的科學管理，特色的強校方略，強力打造內涵管理精細化、文化建設品位化、持續(xù)發(fā)展特色化，獨具人性和個性的品牌學校。2012年學校被評為國家級語文課改示范學校、國家級“注提”實驗30周年先進學校，在全省義務教育課標管理者培訓會議上，我校教學經(jīng)驗在會上交流，我校語文教研組“三三六“和諧互助導學單設計教學研討在2012年全縣質量評價現(xiàn)場會上展示，我校“三三六”課堂教學模式在全縣業(yè)務校長論壇做經(jīng)驗交流；我校教師在全縣新課標競賽中獲得一等獎；劉景雪老師代表黑河市參加了黑龍江省地方課程合唱教學、器樂教學大賽，獲得了省級一等獎；林麗娜代表黑河市參加了黑龍江省英語技能大賽，獲得了二等獎。我校創(chuàng)造性地開展各項工作，圓滿的完成了各項工作任務，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、依法治校、創(chuàng)先爭優(yōu)、加強師德師風建設，創(chuàng)建人民滿意學校。2013年我校黨支部以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。以“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展、辦人民滿意基礎教育為主題，以“黨建促發(fā)展，育人為根本，改革創(chuàng)新，創(chuàng)辦人民滿意學?！睘橹饕獌热?。緊緊圍繞學校的中心工作，大力開展豐富多采的五化一滿意活動，促進學校師德師風建設的發(fā)展。增強學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、和戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，為學校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供有力的思想和組織保障。

認真抓好我校基層黨組織建設，健全了基層黨組織網(wǎng)絡；抓領導班子建設，每月召開一次黨支部工作會議；抓黨員干部隊伍建設，在黨員教師中開展“示

范崗”和“示范課”評選活動；開展劃分“黨員責任區(qū)”，體現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。開展黨員 送課下鄉(xiāng)活動，我校帶領黨員教師多次到塔溪鄉(xiāng)送課學習。學校黨支部開展了上黨課、憶黨史，唱黨歌、頌黨情、報黨恩、促黨建系列活動。繼續(xù)深入開展“黨員先鋒工程”“五個一”活動。力爭讓每位黨員在師德、教育、教學、教研方面都成為典范；強化師德建設，樹立良好形象。開展師德師風建設系列活動；1）在全校開展了以“經(jīng)典閱讀”為主要內容的教師讀書活動；2）開展了師德座右銘一句話征集”活動；3）開展“忠誠履職、愛生樂教”師德師風動員會和范書記作了題為揚師德、正師風---“忠誠履職、愛生樂教”專題講座；4）開展學生最滿意的教師評選活動5）為學生做一件愛心奉獻的實事。加強群眾滿意學校創(chuàng)建工作的深入開展，充分利用家長會公布學校收費情況，教學情況，管理情況,主動聽取家長的意見和建議，爭取社會各界對學校教育的關注和監(jiān)督。

二、完善制度、加強建設、開展學生社團活動，注重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

（一）加強德育常規(guī)管理，增強德育工作實效性

1.加強了德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業(yè)務素質為突破口，以師德規(guī)范為核心，加強學校常規(guī)工作管理，完善了班主任考評機制和激勵機制。

2．加強了思想道德教育。各班按照教育部下發(fā)2013學年開學通知：開學第一課上好勤儉節(jié)約課。3月5日學雷鋒活動月啟動儀式?；顒釉轮虚_展了以班級為單位的紅歌合唱比賽。大隊部組織學生志愿服務隊到社區(qū)清掃垃圾。舉行“雷鋒精神伴我成長”主題手抄報比賽；“在學雷鋒的日子里”征文比賽等。3月9日組織學生收看北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》電視節(jié)目，讓學生們從內心深處懂得熱愛生命、自尊自信、尊敬老師、感恩父母、回報社會，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。4月22日舉行“珍愛生命、為雅安祈?！被顒印Ｒ辉鐚W校的大顯示屏打出標語，宣傳欄全版出示雅安祝福語及地震知識。大隊部號召全校學生為雅安祈福，制作祈?？ㄆ?，寫上自己的心里話。班級召開“珍愛生命、為雅安祈福”主題班會；開展了“關注48個生活細節(jié)”校園安全自護教育系列活動，如;清明節(jié)放假期間安全教育講話;5.12“防災減災日” 國旗下講話，端午節(jié)和中考小長假發(fā)放

關于安全宣傳的致家長一封信安全等等。

(二)加強班主任隊伍建設，提高育人素質

組織班主任進行了“班主任工作論壇”，讓班主任工作科學性、合理性、實用性，做到精細化，日常化，系列化。

（三）注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生文明習慣 1.加強了德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

2.充分發(fā)揮了班隊干部工作的作用，擴大了班干部的影響。3.班級管理規(guī)范、科學，重實效、有特色。

4.晨會、班隊會時間，加強了對《守則》、《規(guī)范》的學習，樹立學生公德意識。

（四）開展學生社團活動，豐富德育內涵

成立了“學生合唱團”、“舞蹈隊”、“乒乓訓練隊”、“繪畫興趣小組”、“書法興趣小組”等。學校為各分社開展活動提供場所、時間，并保證社員享有一定的特權，如開放美術室、音樂室、實驗室、體育活動室等。感謝社團的輔導老師，十分辛苦，尤其是有參加藝術節(jié)展評和表演的社團。

（五）開展了豐富多彩的藝術節(jié)和體育活動

每學期藝術節(jié)的各項活動有序開展，美術作品展評、舞蹈大賽、歌手大賽、小主持人大賽、小樂手大賽、課本劇大賽、詩歌大賽等等主題鮮明、形式活潑、情趣高雅的活動，將思想與藝術統(tǒng)一在一起，將生活與美融合在一起。4月18日在室外的拔河比賽和室內的書法比賽中拉開了2013年“童心飛揚，愛我嫩江”校園文化藝術節(jié)的帷幕。本屆藝術節(jié)將為期兩個月的時間。全校學生以年組為單位，精心編排了形式多樣、精彩紛呈的節(jié)目，提高學生的藝術素質，豐富、活躍學生的文化生活，給學生建設起良好和諧的文化藝術教育氛圍，推進學校藝術教育的發(fā)展；5月30日下午，第四小學全校師生聚在一起，共同慶?？鞓返摹?/p>

六、一”兒童節(jié)。以班級為單位，包年組領導以及任課教師走進班級和同學們一起聯(lián)歡慶祝“

六、一”，整個演出活動期間，歡歌笑語，掌聲不斷。6月14日下午，在建黨92周年來臨之際，在我縣會展中心隆重舉行了以慶七一“童心向黨—我的中國夢”為主題的文藝匯演，縣委宣傳部副部長楊修成，縣文明辦副主任王洋、縣教育局黨委副書記焦自國，縣教育局副局長姜宏偉等領導光臨演出現(xiàn)場。得到領導的好評，為此學校代表教育黨委承辦嫩江之夏的專場演

出。同時本次演出代表全縣到省里參評，節(jié)目在黑龍江省文明網(wǎng)展播。“我的夢?中國夢”為主題開展環(huán)保征文和繪畫活動，并選送優(yōu)秀作品到縣市參加評比。

（六）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能，加強家校合作 建立健全了學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡，建立了家校聯(lián)系制度，指導教師家訪，發(fā)揮了德育基地的教育作用。5月份召開了家長會。舉辦家教知識講座。組建了新一屆家長學校委員會，通過家長學校，更多地和每一個家庭取得聯(lián)系，建立了和諧友好的關系，為孩子發(fā)展奠基。

（七）注重學生心理健康教育，開展好紅十字工作

向市教育研究學院申報我校心理健康專（兼）職教師名單。各個年級開展豐富多彩的心理健康教育活動。如一年九班開展的《愛護牙齒》，二年二班的主題為《疾病在于預防》等，每個年組都能根據(jù)年級學生的特征開展豐富多彩的心理健康主題活動，每次活動都有記錄，有圖片，有總結。通過本學期的活動開展使我校學生的心理健康素質有較大提升。

三、抓實常規(guī)、深化改革，打造學科特色品牌 構建生命課堂體系，以校本研修活動為載體，強力提師能，全面提高教育教學質量。

自實施新課程以來，我們一直在探索課堂教學改革的方式方法和途徑，多年的實踐與探索我們從教和學兩個方面入手，確立教和學兩個支點，形成了“教”以“三環(huán)六步教學法”為課堂教學模式；“學”以快樂學習“1+1”和諧互助為學習方式，構建了生命課堂框架體系，打造了學科特色品牌?！笆濉逼陂g孫鳳校長主持《生命課堂構建的實踐研究》為市規(guī)劃辦立項為重點課題，劉麗杰副校長主持的《小學“三環(huán)六步”教學法與小組合作學習整合的實踐研究》課題被立項為市級重點課題，2012年我校被評為國家級語文課改示范校，全國“注音識字、提前讀寫”先進校，五年級語文教研組被評為黑河市優(yōu)秀教研組，閆國環(huán)老師被評為全國特色教育優(yōu)秀教師，《黑龍江教育》在2012年第六期上發(fā)表了孫鳳校長和我的課堂教學改革論文 《“三環(huán)六步”教學模式打造生命課堂》、《“以情啟智、讀寫結合”打造生命課堂 》。我們編寫的校本教材《經(jīng)典閱讀快樂寫作》已經(jīng)使用，在使用過程中我們探索出語文課與校本課有機整合，提高學生語文綜合素養(yǎng)的途徑和方法。目前我們以三環(huán)六步教學法和快樂學習“1+1”為基礎，進一步探索出了“三三六”和諧互助導學法。

（一）教學管理力求規(guī)范，教學質量不斷提高。

1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期我們認真落實各項制度，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，在此基礎上繼續(xù)開設好學校的校本課程。本學期教導處加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。本學期，我校教學改革已經(jīng)在有效的進行，特別是“三三六”和諧互助導學法在六年組已經(jīng)全面鋪開。每個年組、每位教師在備課中都按照“三三六”和諧互助導學法教學模式編寫了導學單，六年級下發(fā)的每位學生手中，學生能依據(jù)導學單獨立完成預習、探究、檢測的內容，即減輕了教師負擔，又提高了學生的自學能力，極大的推進了我校的課堂教學改革的步伐。同時每周進行一次集體備課，教研組長能認真按照教研組活動內容填寫單元備課活動記錄，教研組成員及時設計研討課教案，同年組教師集思廣益，集體修改后進行二次備課，形成共案。

（2）抓上課。課堂教學實踐以三三六和諧互助導學法實踐為方向，從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列，切實提高課堂教學有效性。開學初就進行推門聽課活動，互相學習互相提高。本學期繼續(xù)實行包年組領導隨堂聽課制度，開學初校級、中層包學年領導與年級長、教研組長組織同學年、學科教師深入班級聽評課300多節(jié)，以三三六課堂教學模式使用為評課標準，促使教師的教學觀念轉變，教學行為的轉變，從而實現(xiàn)自學、對學、群學不流于形式，改變傳統(tǒng)教學方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣

（3）加大查課力度。為了加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，本學期教導處實行分工負責、沒周例會匯報管理制度，定時查與抽查、個人查與集體查、分年級查與分學科查相結合，對不按時上課的教師利用教師大會進行通報，上課認真的教師給予表揚，杜絕了教師私自串課，無故不上課的現(xiàn)象，教學秩序井然。

（4）抓作業(yè)布置批改。制定《第四小學作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質量監(jiān)控。本學期學校對教師的作業(yè)布置批改進行嚴格管理，兩天以上假期學校統(tǒng)一安排作業(yè)內容，常規(guī)作業(yè)與體驗性作業(yè)相結合，鞏固性作業(yè)和預習性作業(yè)相結合，注重作業(yè)的難宜程度和作業(yè)量的掌握，作業(yè)檢查定期檢查與抽查相

結合，指導教師能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，采用糾錯本，認真處理，及時讓學生輔導改正。通過教導處作業(yè)監(jiān)控，切實減輕了學生課業(yè)負擔，尤其避免了無效、重復的作業(yè)，教師基本上要做到了凡布置必批改，凡批改必評講。

（5）抓教師的“四本”檢查。學校每月集中利用最后一周時間對教師教案（保持一周余案）進行檢查。每次檢查后都有記錄及小結，教師教案都有教后反思。開學初，給每位教師下發(fā)了反思記錄本，教師根據(jù)教學中出現(xiàn)的得失都能及時記錄，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。本學期每位教師寫了13篇教師反思，通過年組互聽互評活動、學校賽課活動、推門聽課活動，每位教師在學期末聽課節(jié)數(shù)都超過了18節(jié)。

（6）抓晨讀和寫字。本學期繼續(xù)把晨讀和寫字作為一門課程列入教學的重要內容。即全班利用早晨和下午第一節(jié)課上課前的十五分進行晨讀和寫字練習。每天晨讀，都安排了不同的晨讀內容，每周一進行語文課文朗讀；周二進行國學誦讀，一年組《弟子規(guī)》《百家姓》，二年組《三字經(jīng)》《千字文》，三年組《千字文》《笠翁對韻》，四年組五年組、六年組《上下五千年》；周三進行《小學生必背古詩八十首》背誦練習；周四進行校本教材精品朗讀；周五進行英語朗讀練習。通過一學期的晨讀訓練，創(chuàng)造了具有濃郁書香的校園，通過每天的午寫字練習，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣和審美情趣。

2.加大畢業(yè)班的教學管理力度，提優(yōu)補差、學科均衡發(fā)展初見成效。開學初多次召開六年組全體任課教師工作會議，分析現(xiàn)狀、協(xié)商策略、搶先抓早、采取“抓兩頭帶中間”的方法，做好提優(yōu)補差工作，做好各學科協(xié)調，力求使畢業(yè)班提質工作扎實有效地進行。本學期先后召開了4次畢業(yè)班全體教師會議，分階段解決師生在教學中遇到的問題，每周三和周五一共進行了16次統(tǒng)一測試，在全縣小學質量檢測中，我校數(shù)學、科學、思品取得了全縣第一的好成績，我校六年一班的崔耘赫同學在全縣2735名考生中取得了全縣第一名的好成績，全縣前20名我校共占了15名，前50名共占了30名，前100名我們占54名。成績的取得得益于孫校長的正確領導，學校各口工作的協(xié)調配合，更得益于六年級全體教師辛勤的付出和全校教師的鼎力支持。

3.加強薄弱年級、薄弱學科建設。本學期開學初，認真總結和分析在學期末教學質量上出現(xiàn)的薄弱年級和薄弱班級存在的問題，查找原因，采取有效的辦法和策略，從學習態(tài)度、學習方法、學習效果上采取有力措施，取得較好效

果。

(二)課堂改革立足實踐，課例研討全面開展

1.教師立足課堂大膽實踐，課例研討方興未艾。本學期我校“三三六”課堂教學改革全面進入實施階段，在上學期編寫導學單的基礎上，本學期把研究重點放在課例研討上，“以賽促教”，開展多種形式的教學競賽評比活動，為教師搭建成長、成功的平臺。本學期，開展每個年級組教師“三三六”和諧互助導學法教學示范課活動，這項活動不僅是教師教學水平的一次提高過程，而且是同伴之間互相促進和學習，引領的目的通過課例研討課的設計、教學展示、同組研討，教師們進一步明晰導學法的實施環(huán)節(jié)、還學生主體地位，讓學生的在自學、對學、群學中獲得學習方法和能力。共有12名教師參加了全校課例研討課展示活動，其中陳連玉、孫鳳靜、張麗杰、邢麗麗、馮雪蓮、分別獲得語文、數(shù)學組的一等獎；閆國環(huán)、袁玉山、丁元秀、洪麗、李淑艷、歐陽得煥、孫洪彥分別獲得語文、數(shù)學組二等獎。在全縣中小學業(yè)務校長論壇中，我?！叭n堂教學模式”在大會交流。

2.生命課堂理念先行，學科特色得以彰顯。數(shù)學繼續(xù)加強學生基本功和基本技能的訓練，提高學生的基礎學力。開學初為學生設計技能訓練本，為了提高學生的數(shù)學數(shù)感，提高學生的計算準確率，繼續(xù)加大學生基本技能的訓練，使學生的計算能力有較大提高；為了提高學生語文綜合素養(yǎng)，課堂上繼續(xù)探索“以情啟智，讀寫結合”的教學法，把三三六教學模式與語文學科特點結合，探索語文課堂教學模式，目前三大環(huán)節(jié)已有雛形，把校本教材《經(jīng)典閱讀，快樂寫作》與語文課有機結合，開展隨文練筆和隨筆化作文的嘗試。

(三)校本研修一體發(fā)展，專業(yè)成長成為自覺。

我們積極搭建校本培訓、校本教研平臺，走研培一體化道路，讓教師每個人都有專業(yè)成長的意識與動力，引領教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

1.組織教師繼續(xù)學習新課標級解讀內容。理念是先導，學習是保證。本學期我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，領悟新課標精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。

2.校本培訓堅持經(jīng)常，學習內容規(guī)范系列。本學期依據(jù)我們生命課堂理念和三三六設計理念，我們在專題培訓上精選內容，與我們課堂改革相結合，先

后安排了《走進曙光小學，走進邯鄲教育》、《四二一”課堂教學模式》，教師們領會了曙光教育特點“我主動”的學習精神，感受了曙光精神，領悟了教育真諦；同時還為教師進行了新課標內容專題講座，就新課標的“理念、特色、應用”做了具體闡述。在省級教學管理者培訓后，我們?yōu)榻處煱才帕恕丁霸谡n堂上聽到花開的聲音”——-第四小學課堂教學改革“三三六”和諧互助導學法解讀》專題講座。我們還觀看了李鎮(zhèn)西等教學錄像課，每位教師都有詳細地學習筆記，提高了自身素質。

3.外出學習成果共享，教研氛圍與日俱增。5月19日數(shù)學教師崔麗萍去哈市參加了全國著名特級教師小學數(shù)學高效課堂大型教學觀摩活動；5月25日語文教師陳連玉、尚紅波去哈市參加了全國著名特級教師小學語文課堂大型教學觀摩活動；回來后，她們利用教師業(yè)務時間為全體教師傳達了會議精神，并把最先進的教學理念和做法毫無保留的和教師共同分享。6月16日，劉校長帶領語文教師劉敬華、范麗方參加了黑河市“注音識字，提前讀寫”30年成果展示會，其中我校教師共有9名教師參加了論文、教學設計、教學敘事評選活動。

4.各項賽事精英輩出，骨干教師形成梯隊。5月17日，我校9名教師參加了全縣小學教師語文、數(shù)學、英語新課標知識競賽活動，我校獲得了全縣團體一等獎的好成績。邢麗麗、仝睿、張洋洋獲得了一等獎；尚紅波、李歡、李淑艷獲得了二等獎。6月20日，劉景雪老師代表黑河市參加了黑龍江省地方課程合唱教學、器樂教學大賽，獲得了省級一等獎；6月23日，林麗娜代表黑河市參加了黑龍江省英語技能大賽，獲得了二等獎。我校共有17名教師參加了進修校組織的“小學信息技術和各個學科資源整合”教學賽課和教學設計評選活動。田艷、馬海霞、李歡、吳宇、高杰獲得了特等獎；陳巖、劉敬華、李曉哲、李丹鳳、李艷芬、馬麗華、林麗娜、肖木華獲得了二等獎；孫鳳靜、于昕予、張娜、張秀玲、孫洪彥獲得了三等獎。

(四)活動評選彰顯特色，評星考級素質提升

1.積極參加黑龍江省教育教研基地校評選活動。我校接到要申報省教育教研基地校評選活動的上級通知后，我們在最短的時間內形成了3000字的匯報材料，搜集了學校在各級各類活動中取得的成績及表彰情況，相關的圖文資料，包括學校五年來取得的集體榮譽、教學特色、教研特色、骨干隊伍、課題研究及課程開發(fā)等。在大家的共同努力下，我們如期上報了307頁的材料匯編。

2.積極參加黑河市第三屆“黑河杯”小學生作文評選活動。我校共有458名同學參加了本次活動，共有184名同學分別活動了特等獎、一等獎、二等獎，第四小學被評為先進集體。

3.積極申報了縣基礎教育基地校評選活動。我校6月7日上報了縣基礎教育基地校評選材料，形成了以“打造生命課堂，注重養(yǎng)成教育，創(chuàng)建學校特色”的4000多字的匯報材料，匯集了三年來學校教育教學取得的各項成績，學校課堂教學改革以來的特色活動及學生德育活動的圖文資料等，認真填寫了嫩江縣中小學創(chuàng)建特色學校展示活動特色項目申報表，形成了215頁的材料匯編。

4.開展了語文、數(shù)學過級活動。為了提高學生的綜合素養(yǎng)，本學期繼續(xù)開展了“提高學生語文素養(yǎng)考級活動”、“數(shù)學計算能力考級活動”活動、學生寫字過級活動。每項活動共進行了全校性的二次過級考試。語文開展了默字、經(jīng)典誦讀、寫字考級活動，數(shù)學開展了計算考級活動。全校共3470人，經(jīng)典誦讀共有3204人過三級級，2986人過四級；默字共有2863人過三級，默字共有2789人過四級；計算共有2663人過三級，計算共有2541人過四級；寫字共有2019人過一級，寫字共有1986人過二級。

5.進行了學習之星、進步之星、優(yōu)秀試卷評選活動。為了樹立典型，提高同學們的學習積極性，激發(fā)同學們力爭上游的進取心，本學期我校開展了學習之星、進步之星、優(yōu)秀試卷評選活動。每個班級、每個年組初評，學校進行總評，最后評選出學習之星、進步之星各60名，并在校園黑板報上進行了公示。通過此項活動的開展，極大的提高了學生的學習熱情，營造了第四小學良好的學習競爭氛圍，共建我校良好的學風。

6.開展了古詩誦讀競賽活動。為了誦千古美文，揚中華美德，激發(fā)學生學習并積累古詩詞的熱情，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言，熱愛祖國傳統(tǒng)文化的興趣。我校于4月23-25日舉行了古詩誦讀競賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，共有30個班級分別獲得了團體一、二、三等獎，每個年組評出了10名誦讀之星。本次活動推動了我校古詩文經(jīng)典誦讀活動的深入廣泛開展，傳承了祖國的文化積淀，更使學生體會到祖國文化的燦爛及蘊涵在其中的中華美德、民族精神，激發(fā)了愛國之情。

四、科研先導、強化管理，“十二五”課題研究取得階段性成果

1.落實常規(guī)培訓，強化科研意識。每學期開展課題培訓和研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因，集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進；開展“課題匯報課”和“科研論壇”活動。

2.抓立項課題的研究，取得了階段性成果。本學期開學初，各課題組組織召開課題組例會，公布和布置了本學期的研究內容及研究任務，制定了課題研究計劃。3月份，我校的市級重點課題《生命課堂構建的實踐研究》的科研論壇做為上學期全縣小學教育教學評價的優(yōu)秀科研活動在全縣教育教學評價成果匯報會上進行了現(xiàn)場展示，獲得了到場的領導和同行們的一致好評。4月份，我校為了調動教師科研的積極性，各課題組根據(jù)本學期的研究內容開展了形式多樣的科研活動；5月份，各課題組就研究過程中出現(xiàn)的問題進行了課題研討；6月份，科研室指導督促我校的兩個個人課題的結題工作。6月末7月初，督促各課題組做好本學期的課題研究總結和課題材料整理歸檔工作。

五、人性管理、人文關懷，教工之家活動豐富多彩，創(chuàng)建和諧校園 我校組建了男女板羽隊、乒乓球隊、羽毛球隊、棋隊等并定期開展活動，組織了一次全縣教師拔河活動，組織全體教師進行板羽比賽活動，豐富了職工業(yè)余文化生活；加強辦公室管理，開展文明辦公室評選活動，提高教師文明習慣；開展為教師送溫暖活動，切實為全體教師解決后顧之憂。

六、整章建制、勤儉節(jié)約，加強后勤管理，為學校的發(fā)展做好保障 學校總務工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學期,繼續(xù)堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，在校長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。后勤各部門的工作人員從學校整體工作出發(fā)，認真傾聽每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。

1.常規(guī)工作有條不紊。為提高教學教育質量保障冬季的正常取暖，給師生營造一個溫暖舒適的學習環(huán)境，總務處人員對教學樓內的暖氣進行了全面的清洗，對衛(wèi)生間進行了維修；開學初，確保教學第一線的教學用品、辦公用品及清潔工人用品及時發(fā)放到位，使教學工作得以正常開展。不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。及時為學生損壞的課桌椅水電設施進行維修，保證學生正常上課。

2.校園美化工作和環(huán)境衛(wèi)生工作。進一步美化校園，綠化校園。加強對校內苗木、花草、草坪管理，新建蔬菜園1000多平，園內植物包括黃瓜、茄子、辣椒、香菜、小麥等數(shù)十種，新植鮮花2000余棵，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境，努力創(chuàng)建干凈、整潔的校園生活環(huán)境。

3.加強校產(chǎn)管理。本學期繼續(xù)做好學校全部財產(chǎn)網(wǎng)上登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，嚴把財務制度關，從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。認真執(zhí)行上級有關規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關規(guī)定，及時地進行登記入帳，需報損的根據(jù)有關規(guī)定及時填報固定資產(chǎn)報損表。

“上下求索漫漫路，邁步從頭寫華章。”回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，伴隨著教育改革的步伐，嫩江縣第四小學正孕育著無限的生機和活力，我們將緊跟時代步伐，牢牢把握今天難得的歷史機遇，開拓進取、不斷前進，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為第四小學，為嫩江縣的人民譜寫教育新篇！

第二篇：第四小學遠程教育工作總結

第四小學遠程教育工作總結

為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進學校教學質量。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結如下：

一、加強意識，健全保障機制

學校領導和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位

學校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認真組織、精心安排

為了加強學校信息化工作，學校成立了信息化工作領導小組，認真開展信息化工作。

3、經(jīng)費投入有保障

本學年來，學校投入大量資金購置了廣播設備、電子屏，每個辦公室配備了電腦，確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。

4、健全各種管理制度 為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。計算機教室的更新之后，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質保障

三、加強信息資源的整合

現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教IP接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力

有了優(yōu)質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教職工進行有關遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。

學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據(jù)學校發(fā)展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、局域網(wǎng)、INTERNET網(wǎng)、遠程教育資源應用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

通過一年的努力，我校信息化的進程有了大幅度的提高，我們將一如既往的工作，把遠程教育工作落到實處，為教師服好務，為學生服好務。

第三篇：第四小學教研工作總結

第四小學教研工作總結

譚曉琴

回顧過去一個學期，我們四小的全體老師遵循教學規(guī)律，扎實工作、與時俱進。使我校的基礎教育課程改革得到了深入的發(fā)展。建立起了一支高素質的教師隊伍。學校教研工作是教師成長的一只方舟。因此，做好學校教研工作非常重要，下面把我校本學期開展的教研工作總結如下：

（一）、采取多種培訓模式，全面提升了教師隊伍的整體素質。

1、合作學習模式。即以老帶新的模式。學習是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡教研等方面，青年教師是師傅。在教研培訓中，老師們相互合作，共同受益與提高。

2、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。

3、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。

（二）、學校開展了豐富多彩的教研內容。

1、新課程理念培訓。

課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課

程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。

2、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術的培訓。

3、加強校本教研制度建設。

4、抓好骨干教師培訓工作。

本學期學校領導十分重視教師業(yè)務能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習，如平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習。加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向學校全體老師傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。本期派出學習的老師有譚曉琴、黃淑華、向建權、譚文霞、譚第明、陳以東、熊雄等。

5、加強教研組集體備課的培訓。進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。

6、要求教師定期寫一篇教學反思或教學隨筆。

反思要求老師從三個方面去思考。

（1）、課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。

（2）、課中反思:根據(jù)教學實際,及時反思調整教學策略。

（3）、課后反思:上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。

（三）、本期教研工作的反思

（1）教師的理論學習仍要加強督促。

（2）教師的教育教學反思力度不夠。

為了使教研工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)教研內容、創(chuàng)建教研工作的新形式，把教研工作真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

二零一一年七月一日

第四篇：小學二年級下語文第四單元教案

第四單元

我們知道，人有兩件寶，雙手和大腦。如果學生學會勤動手勤動腦，多思考多實踐，他們就不僅能學會很多東西，而且還能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。本組教材中的四個小故事，都是圍繞動手和動腦來選編的。課文中那些發(fā)明創(chuàng)造的故事，也許只是在眨眼間的靈機一動，看起來沒有費多少力氣，但事實上，想要有所發(fā)明創(chuàng)造，哪怕只是一個小發(fā)明，也不是那么容易的。當一件新產(chǎn)品或一種新方法沒有出現(xiàn)之前，我們總是習慣于用習慣的思維方式辦事，或者只會反復地抱怨所遇到的困難和麻煩。只有善于思考，勤于動手，敢于懷疑權威，打破常規(guī)，沖破定論，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。

學習本組教材，目的不是要學生都立志做發(fā)明家，或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造，而是培養(yǎng)學生愛動腦、勤動手的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。我們可以把課文中的人做過的事再做做，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。我們可以從課文中受到啟發(fā)，學會留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動動手，或者互相協(xié)作做做看，學會獨立思考、大膽創(chuàng)造。

13、動手做做看

一、教材簡說

這是一個非常有趣的故事，科學家朗志萬在培養(yǎng)孩子們的科學精神和實踐能力上，可謂煞費苦心。他把一個錯誤的結論告訴孩子們，再問孩子們?yōu)槭裁?，目的是讓孩子們知道，“科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看”。在這些孩子中，伊琳娜是個肯動腦筋的孩子，她不盲從，不懂就問。伊琳娜的媽媽也很會教育孩子，她不是直接把答案告訴孩子，而是讓孩子親自實踐，從實踐中獲得正確答案。朗志萬和伊琳娜的媽媽都非常重視培養(yǎng)孩子們的科學精神、科學思維方法和實踐能力。這樣的教育環(huán)境，是非常有利于培養(yǎng)孩子們的科學素養(yǎng)的。

媽媽對伊琳娜說，“你動手做做看!”朗志萬告誡孩子們，“要動手做做看?！睅讉€小朋友在聽了朗志萬提的“奇怪”的問題后，是不是動手做做以后再回答的呢?朗志萬到底“哄騙”小朋友沒有呢?伊琳娜為什么聽懂了朗志萬的話后高興地笑了?聽懂了朗志萬的話后伊琳娜會說什么呢?這一課會帶給孩子們很多啟迪，在學習時，要注意指導學生邊讀邊思考，伊琳娜想到的，我們的學生想到了嗎? 課后“說說寫寫”中學習伙伴的話，是為了引導學生在讀書過程中學會思考，把讀、思、說、寫有機地結合起來。教學時，可以在讀中思考，想好再說，說后再寫；也可以在讀中思考，想好就寫，寫完再說。

二、學習目標

1．會認10個生字，會寫9個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發(fā)。3．喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。

14、郵票齒孔的故事

一、教材簡說

這是一個發(fā)明帶齒孔的郵票的故事，一個由發(fā)明家阿切爾身邊的偶然小事引發(fā)的發(fā)明故事。阿切爾在一個偶然的機會，看見一個人用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，那郵票便很容易、很整齊地被撕開。“阿切爾被那個人的舉動吸引住了”，他想把那個人的動作變成機器的動作，讓所有的郵票都好撕開。通過不斷研究，他的想法終于變成了現(xiàn)實。這篇課文告訴我們的，不僅僅是帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過，它還告訴我們，發(fā)明并不神秘，并不遙不可及。只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動腦筋思考研究，每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機會。

當學生默讀課文后，一定會有所感悟，而每個人感悟到的又不盡相同，要鼓勵學生談自己的感受。

二、學習目標

1．會認13個生字，會寫12個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發(fā)明過程中受到啟發(fā)。3．懂得生活中要留心觀察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究。

15、畫風

一、教材簡說

“畫風”，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不著，怎么畫呢?課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹說：“風，看不見，摸不著，誰也畫不出來?！笨戳粟w小藝的畫后，陳丹卻說：“我也會畫風了?！比齻€好朋友互相啟發(fā)，互相激勵，結果他們用不同的辦法畫出了風。

我們喜歡宋濤，因為他敢想，善于提出問題；我們也喜歡陳丹，她敢于修正自己的錯誤認識，善于向別人學習；我們更喜歡趙小藝，你瞧她，“眨眨眼睛，想了想”，她敢于迎接挑戰(zhàn)，善于思考問題，解決問題。讓我們的學生在分角色有感情的朗讀中，去體會課文中三個孩子的思想；去學習他們敢想敢做、相互協(xié)作的精神；想出別的、更多的畫風的辦法。

二、學習目標

1．會認7個生字，會寫12個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創(chuàng)意。3．懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋想辦法。

16、充氣雨衣

一、教材簡說

小林是孩子們學習的榜樣，默讀課文后，可讓學生想一想，小林為什么值得我們學習呢?我感覺他有些像前面出現(xiàn)的阿切爾，也是個生活的有心人。當生活中遇到難題時，他就積極開動腦筋，連晚上躺在床上還在想“得把雨衣改一改”。為了解決這個難題，“小林一直在想啊想”。正因為小林“一直”在想，他才能從徐徐張開的裙子上得到啟發(fā)，馬上動手做。但是發(fā)明也不是那么容易的事，解決了張開的事又出現(xiàn)了收不攏的事。也因為小林“一直”在想，他才能從吹氣的救生圈上再次得到啟示，他又動手完善了雨衣。在爸爸的幫助下，實用的充氣雨衣終于做成了。

這是一篇略讀課文，要讓學生自己默讀，再交流一下，看看他們是否已粗知大意。然后引導他們想一想或討論討論：日常生活用品有哪些需要改進的地方。鼓勵學生像小林那樣，多動腦筋，動手做做看。

二、學習目標 1．會認14個生字。

2．學習默讀課文，粗知故事的大意。3．想想生活中還有哪些日常用品需要改進。

語文園地四

我的發(fā)現(xiàn)

這一項練習包括兩大組詞語，它們的共同特點是每組詞語的兩個字都相同，只是交換了前后的位置。第一大組都是表示事物名稱的詞，因為顛倒了字的順序，所以表達的意思不同了。第二大組的第一豎行是表示事物名稱或地理位置的詞，交換了字的位置，就變成了表示動作的詞。教學時可設計這樣的環(huán)節(jié)。

1．自讀詞語，小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。

2．你還能說出類似的詞語嗎?以小組競賽的形式，看哪一組說得多。示例：算盤盤算到達達到 領帶帶領展開開展 喜報報喜喜歡歡喜 日積月累

這一部分包括三項內容：一是“讀讀認認”；二是“我會填”；三是“我會讀”?！白x讀認認”是用“合一合”的辦法識八個生字。教學重點是讓學生認識八個生字，積累由這些生字組成的新詞。教學時，首先讓學生自主學習生字，發(fā)現(xiàn)它們組合的規(guī)律。注意提示“姓ｘìｎｇ、警ｊǐｎｇ”的正確讀法；自由練習讀詞語，鼓勵學生進行擴詞練習，如，“膚色、大膽、完畢、警報”。

“我會填”是選擇近義詞填空的練習。教學時，可先讓學生讀一讀詞語，自主發(fā)現(xiàn)每組兩個詞在意思上的聯(lián)系，接著讀句子，結合句子的意思選詞填空，最后再把句子讀一讀。

“我會讀”是閱讀《魯班造傘》這篇短文。目的是讓學生增加閱讀量，積累語言，激發(fā)學生動手創(chuàng)造的欲望?？勺寣W生默讀明意，自主識字，朗讀感悟，并鼓勵學生把這個故事講給小朋友或家長聽。

第五篇：沂南縣第四實驗小學工作總結

沂南縣第四實驗小學工作總結

（2010-------2011）

過去的一個學期，是我校建校史上第一個學期，意義深遠重大。半年來，在上級黨委、政府的正確領導下，在縣教育體育局的精心指導下，在社會各界的關心支持下，沂南四小積極實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，在學校管理上長規(guī)劃、嚴要求、抓常規(guī)、創(chuàng)特色，確立了“實施規(guī)范加特色辦學、培養(yǎng)合格加特長人才”的辦學理念，與時俱進，開拓進取，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，以科研興教為先導，全面提高教師素質為保證，教職工思想穩(wěn)定，士氣旺盛；自主創(chuàng)新的教學模式進一步推廣應用；德、智、體、美、勞全面發(fā)展；信息技術教育成為學校的亮點。

一、教育教學工作

（一）教師管理

本學期，對教師管理主要做了以下幾點：

1、嚴格考勤制度，確保教學秩序正?；嵭忻刻焖拇味〞r簽到和隨機抽查相結合，做到月月有總結、有公布、有獎懲。同時對課堂教學實行隨機抽查，了解教師到崗情況。

2、加強教師培訓，提升教師業(yè)務水平。本學期對教師的培訓，主要采取了集中學習和自學相結合的形式。學校分別于8月19—21日，對教師進行了為期三天的崗前業(yè)務培訓。開學后，專門聘請電子 白板廠家專家對教師進行了三次培訓，規(guī)定每周一下午為同學科教師集體教研活動時間。通過有效的組織教師學習，大大提高了教師的理論水平和教學水平。

3、開展幫扶工程，促進青年教師專業(yè)成長。由于我校教師人數(shù)比較少，在期中考試后對教師任課情況做了部分調整，調整后的教師對新學科教學比較陌生，學校組織張蕾、高鵬等教師舉行了公開課，進行了課后研討，為新教師盡快進入角色提供大力支持。同時，在教師中開展新老教師結對，促進青年教師的快速成長。

4、形成科學的評價體系，全面提高教學質量。樹立以學論教，教是為了促進學的科學的評價觀，從學校實際出發(fā)，認真細致研究修改完善學校教學工作評價細則。嚴格按照評價細則對教師各項工作做科學公正的評價，將評價結果和評先樹優(yōu)、獎金發(fā)放、職稱評聘等直接掛鉤，充分調動教師工作的積極性。

（二）課堂教學

課堂教學是提高教學質量的主陣地。因此，本學期工作重點進行了課堂教學監(jiān)控。一是大循環(huán)聽課。通過聽課，對所有教師的課堂教學水平進行了初步摸底，為下一步教師的分層專業(yè)成長提供了第一手資料。二是“主備試教”活動。主備試教是集體備課的一個延伸，主要在語數(shù)英學科中開展，通過主備試教活動，豐富了集體備課的內涵，加強了教師間的親密合作。三是狠抓課堂教學常規(guī)。

（三）學生學習習慣養(yǎng)成

習慣成就人生，沒有好的學習習慣，就很難提高教學質量。因此，本學期非常重視學生學習習慣的培養(yǎng)。

1、發(fā)放學生學習習慣問卷。開學初，利用開家長會的機會，在各班內發(fā)放學生學習習慣調查問卷，各班主任對問卷情況進行認真匯總，針對每個學生對癥下藥。

2、實行多元化評價。對學生的學習習慣養(yǎng)成情況，實行自評、組評和師評相結合的形式，任課教師對所教班級實行一月一評，學校對各班學生常規(guī)實行隨機抽查，通過“三管齊下”，有效促進了學生學習習慣的養(yǎng)成。

3、開展晨讀讀書活動。每天8：00到8：20，是學生早讀時間，每天安排教師跟班，每班發(fā)放了學生讀書要求，對學生讀書的姿勢等進行規(guī)范，引導學生閱讀經(jīng)典、名言名句、優(yōu)秀詩篇等內容，豐富了學生的知識面，開闊了學生的視野，有效的開展了蓓蕾讀書工程。

4、每天開展課前十分鐘寫字活動。每天下午第一節(jié)上課前10分鐘，是學生集中寫字時間，跟班教師要安排寫字內容，重點指導好學生的書寫姿勢，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

（四）教研活動

1、學校集體教研活動

學校規(guī)定，每周一下午辦公時間為全校同學科教師集體教研時間，學校定時點名，各學科組要按時完成教研活動記錄。

2、參加上級主管部門講課比賽

我校在11月中旬，積極參加縣教研室舉行的全縣講課比賽，參賽教師9人，一等獎獲得者7人，同時鄭月霞、滿風參加市電教站舉 行的全市講課比賽，分別獲得一等獎和二等獎。

3、外出學習

本學期共組織教師外出學習20余次，達40余人，開拓了教師視野，提高了教師的專業(yè)水平。

4、積極完成上級主管部門的各項工作

10月份，承辦了沂南縣“新華書店杯”全縣中小學生乒乓球比賽，11月份，承擔了全縣常識課教研員資格認定現(xiàn)場會。全縣常識課、綜合科講課比賽，全市農遠工程講課比賽，各科教研員積極完成全縣集體備課分配任務，并承擔市、縣多次參觀現(xiàn)場。

（五）家長、學校、社會聯(lián)合育棟梁

隨著社會的發(fā)展，學生的教育工作迫切需要家長、學校、社會三者共同參與。為此，學校成立了家長學校、組成了家長委員會。學校定期召開家長會，向家長們匯報學校工作、聽取家長們的建議，促進學校教學工作的改進。學校將建立校外學生德育培養(yǎng)基地，為更好的教育學生打下良好的基礎。

二、德育工作

（一）加強教師職業(yè)道德建設。

1、本學期學校開展了“師德教育”活動。強化教師職業(yè)道德教育，制訂了＜學校師德考評細則＞，進一步規(guī)范學校教師的職業(yè)道德行為。

2、學校認真抓好學校師德考核工作，堅持以正面教育為主，針對學校教師在行風中存在的問題，加大整治力度，抓好典型，以點帶面，推動學校師德教育工作的開展。

3、學校召開了學校師德教育經(jīng)驗交流會，組織學習了沂南縣教師“應事應語、忌事忌語”、“沂南縣師德警戒線”、“沂南縣師德修養(yǎng)二十條”、“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ”等材料，并學習師德標兵的先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型示范作用，推動學校師德工作的深入開展。

（二）加強學生思想道德建設，強化學校的育人功能

1、為了加強學校育人隊伍建設，學校建立以校長為核心，少先隊輔導員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡，從不同角度教育和影響學生，強化學校各部門、各學科任課教師的工作“責任”。

2、發(fā)揮課堂教學主渠道作用。學校結合新課程計劃，開設品德與生活、品德與社會、思想品德教育課程以及法制與國防教育課程，注重在教學環(huán)節(jié)上的德育滲透。學校還將運用學生身邊的題材開展法制研討課，深化學生的法制觀念，加強自我保護意識，并指導學生的守法行為，堅決杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。

3、學校進一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。加強學校學生一日生活管理，規(guī)范學生言行，對學生進行各種良好行為習慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。改進學生在校一日生活評價工作的內容、形式、方法、手段，從而來進一步強化學生的責任，提高學生的綜合能力。

4、抓好校園環(huán)境建設，形成良好的德育教育氛圍。組織開展“綠色文明校園”活動，完善＜衛(wèi)生清潔日制度＞和＜各班級衛(wèi)生分擔區(qū)管理制度＞、《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》、《學生一日常規(guī)》，努 力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

5、精心組織班隊主題活動。

開展“讀愛國主義書籍”“觀愛國主義影視片”“唱愛國主義歌曲”“講抗日英雄故事”“寫愛國主義影視征文”等系列活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高公民素養(yǎng)。同時，學校還以“感恩教育”“生活教育”為主題，結合重大傳統(tǒng)節(jié)日如“教師節(jié)”等，開展一次“在體驗中成長”主題活動，強化學生的自主教育。

三、體育、衛(wèi)生、藝術、安全工作

（一）學校體育工作

1、進一步做好＜學生體質健康標準測試＞學生數(shù)據(jù)儲存工作，解決＜學生體質健康＞標準實施過程中的測試、卡片填寫及統(tǒng)計中的不規(guī)范的問題。

2、逐步完善學校體育器材。

3、開展了學校冬季長跑、大課間廣播操比賽等體育活動，全校教師和學生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質，豐富了教師和學生的課余生活。

4、學校堅持做好學校體育運動設施的安全檢查工作，確保學生活動安全。杜絕了不安全的因素。確保學生在活動中的安全。

（二）藝術教育工作

加強音體美教師的業(yè)務素質建設，積極參加市縣組織的講課比賽、學習等活動，在各年級成立了各種興趣小組，全面發(fā)展學生的能力。

（三）安全工作

1、制度建設。學校針對日常安全中可能出現(xiàn)的問題制訂了一系列的安全管理制度。如：用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險物品管理、集會和大型活動安全管理等，并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一 按一崗雙責安全管理體制落實到相關責任人，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

2、加強檢查，排除隱患。我校針對學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

3、安全教育，常抓不懈。通過集中教育、黑板報、校園宣傳櫥窗、班會、班隊活動、家校聯(lián)合等方式，加強學生的安全意識教育，使學生養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

四、學?？倓展ぷ?/p>

總務處堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需，文明高效”的服務原則下，以“后勤不后，服務為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新，加強后勤管理，強化服務意識，堅決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益。財會管理上嚴把財務制度關，從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費，學校校產(chǎn)管理上，做到工作細心，認真負責。物資采購方面：實行了校長批準、總務辦理的制度，規(guī)范采購行為。

五、工程建設

學校工程建設歷經(jīng)酷暑、嚴寒，廣大教干、教師積極參與其中，曬黑了、累病了、鞋子灌滿了泥漿、衣服浸透了汗水……沒有一個老師叫苦叫累！

全體教職員工在圓滿完成教育教學工作的同時，做了大量的教學之外的工作：象校內、校外衛(wèi)生整理、辦公用品的搬運等等。在這些工作中，出現(xiàn)了很多勤勞能干、不怕臟、不怕累的優(yōu)秀個人如朱國烈、薛金娜、高彩磊、牛繼勝、咸春峰等老師； 這種務實苦干的精神永遠值得學習發(fā)揚!也是學校的寶貴精神財富！

目前，學校教學樓、實驗樓、辦公樓、會議室裝修、地面整理、停車位等各項工程基本完成。今年將完成地面綠化和藍、排球場、羽毛球場、乒乓球場等的建設以及實驗樓各室的內部儀器配套，為學生的學習、活動提供較好的硬件支持。

一學期以來，在全體教職工的共同努力下，學校圓滿完成了教育、教學等各項工作任務，取得了較好的成績。在新的一年里，學校將銳意進取、不斷創(chuàng)新，爭取有更大的發(fā)展，讓家長放心、社會滿意！

2011年2月20日