第一篇：教導處常規工作

教導處職責

教導處是學校教學工作的重要職能部門和具體管理部門，教導處主任負責主持教導處的日常工作，體職責如下：

一、教學管理

1、組織教師學習貫徹國家教育方針政策和上級有關教育工作的指示，制定學期教學工作具體實施計劃，提出明確的要求和措施并認真組織實施。

2、制定和修訂教學管理的規章制度。

3、根據課程設臵合理編排“三表”以及其他教學用表，組織實施并督促教師認真執行。

4、堅持以教學為中心，實施教學管理。做好“三六”常規的指導、檢查和評估工作，總結、推廣先進的教學經驗。

5、做好學生的成績考核、登記工作。

6、管理實驗室、電教室、圖書館等必要的教學場所，組織檢查儀器、設備、圖書資料的合理使用和保管。

負責處理教師的聽課、調課、代課等項工作，組織好期中、期末考試工作，及時了解學生情況，調整學生負擔。

督促、指導教研組及教師開展教改、教研、教科研工作。確立教科研課題，積極鼓勵教師開展課題研究。

9、抓好教師隊伍建設，制定校本培訓計劃并組織實施，評估、檢測教師的工作質量及教學水平，促進教師專業化發展。

二、教務管理

1、負責教材、教學資料、報刊、雜志的預訂、采購、發放，負責專用教室的管理，為教學提供高質量的服務。

2、健全教師業務檔案、學生檔案等其它檔案，做好學籍管理工作。

3、負責建立各類教學檔案。按照檔案工作要求做好各種資料的收集、整理、裝訂、保管、借閱工作，規范教學檔案的管理。

三、德育管理

1.堅持“德育為首”，制定學校德育工作計劃并組織實施，對學生進行道德品質教育和規范禮儀教育，加強常規訓練，樹立良好的校風和學風。

2.指導班主任制訂并實施班級工作計劃，按《班主任工作常規》開展工作，定期布臵和檢查班主任工作，組織和實施班級的評選工作。

3.積極做好學生課外活動和學科競賽活動的組織、指導和檢查評比工作，積極開展課外興趣小組活動。

4、負責學校宣傳工作，加強對學校廣播室、黑板報、櫥窗等宣傳陣地的建設和管理。

5、負責學生的政治思想工作，指導少先隊的工作，積極開展爭創文明班級、先進班級集體活動。

6、組織班主任搞好學生的操行評定和評選各類優秀學生的活動，做好后進生的轉化工作。

7、負責家庭教育、社區教育工作，做好家長學校工作。建設好社區教育基地，領導和組織學生積極開展社會實踐教育活動。

教導處常規工作

開學前：

1、制作教導處學期工作安排

2、協助校長做好各項工作計劃的傳達

3、編排三表：課程表、時間表、課外活動安排表

4、發放教材、教參及各種材料（教學工作計劃、教研計劃、師培計劃、班主任工作手冊、備課本、聽課本、電教記錄本、專用教室使用記錄本、課外活動記錄、課外活動小組人員安排表、護導人員安排表等）

5、新生編班及學籍錄入、轉學學生安排

6、備課指導、檢查、評估、反饋

7、指導各年級、各學科教師做好學期教學、教研、科研等工作計劃

8、開好五會（班主任會、年級組長會、教研組長會、課外小組負責教師會、畢業班教師會）

9、校園文化環境的布臵

10、協助總務處做好教室調整工作

開學初：

1、學生報到

2、做好學校學生人數清查、統計，動員流失學生返校，確保學生鞏固率.3、進行安全、禮儀、紀律三項教育。協同班主任對新生進行學生守則和行為規范教育，宣布校規校紀，介紹校史校情，組織參觀學校，熟悉環境，使之盡快適應新生活。對老生繼續進行校風校規的再教育，使其以好的作風影響并帶動新生。

4、組織好“七隊”（上學隊、放學隊、上課隊、下課隊、課間操隊、集會隊、學生就餐隊）訓練

5、做好假期工作總結

6、做好開學典禮的各項準備

7.高度重視開學第一天。學校和教室均應整潔，布臵一新。要認真組織上好第一堂課，(包括必修課、選修課和活動課)做好第一次早操、課間操，批改好第一次練習、作業，開好第一次主題班會等，使一切都有一個良好的開端。

8.自開學第一天起，即加強對各班教學秩序的檢查，并堅持記載，逐周公布。

9.組織班主任、科任教師檢查學生假期作業(包括社會實踐作業)完成情況，記入平時成績。

10.落實各項計劃的制訂：教研組計劃、各科教學計劃、班級工作計劃，均于開學后一周內完成，以后分別以教研組、年級組為單位交流教學計劃、班級工作計劃，最后教導處收閱存查。

11.組織聽課、評課活動，尤其要幫助新教師上好第一課。12.開學一周后學生報到截止，教導處及時造好學生名冊分發班主任、授課教師和團隊組織等；開學一月內，整理好學籍檔案，上報新生花名冊和學籍變動情況表。

學期中：

1.強化教學管理常規制度。狠抓“三六”常規的管理。主要是抓好學科課程的備課、上課、批改作業、輔導、考試考核五個教學環節，同時抓好活動課程的安排落實與效果檢查。

2、組織好每學月的學月學情調研，做好成績的統計、分析，收集整理相關資料。

3、堅持每學月至少一次的三六常規檢查考核，做好情況的記錄和分析，公布檢查情況，對存在問題提出整改意見。

4.指導教研組開展各項教研活動，活躍教研氣氛。要切實把聽課活動抓起來。特別是要支持、指導教師的教改試驗，關心、培養、指導青年教師成長，鼓勵和幫助老教師、骨干教師總結教學經驗。每學年舉行一次“教書育人”經驗交流會。

5、堅持每周至少1節聽課，評課。

6.抓點帶面，推動班級工作，定期召開班主任會議、教研組工作會議、畢業班教師會，交流情況，研究改進班級工作。

7.平時開展體育達標活動。每學年舉行一次田徑運動會，開辦一次藝術節活動。每學年對學生進行一次體格檢查，填健康卡片，然后作學生健康情況分析。

8.加強勞動技術教育。堅持按規定上好勞動技術課，組織學生適當參加校內外生產勞動和公益勞動。對農村忙假學生回家勞動情況應有所了解。

9.根據教學檢查和平時形成性測試得到的反饋信息，召開教師會議，小結前一階段教學工作，提出今后改進(和調整)教學工作的意見，分年級開學生會議(或校會)，向學生提出進一步搞好學習的要求，并適當組織學習經驗交流活動。

10.組織并參加對學生的家訪工作，督促班主任和教師每學期對學生普遍家訪一次，期中要進行重點家訪，也可召開年級(班級)學生家長座談會。

學期末：

1、指導教師寫好復習計劃，上好復習課

2.學期結束前一月(或2 0天)，召開會議，布臵結束工作，并印發期末工作進度表。

3、學期初評、學年總結，教職員工先進集體，先進工作者，學生先進班級，三好學生、優秀學生干部，單項表揚者。評比方法，自上而下，先小組，后班級。逐步過渡到以平時積累資料為主的評議方法。

4、公布學生一學期考勤情況。

5、指導班主任填寫學生《綜合素質報告冊》，與學校其他領導同志分工審定各班學生評語。

6、安排學期考試、考核日程表。組織學期考試，抓好考風考紀。

7、組織教師閱卷評分，收閱學期考試試卷分析表。

8、填發學生成績報告單，整理學生學籍檔案。

9、收交教師業務檔案登記表和續表、有關實物資料，充實并整理教師業務檔案。

10、收交學期工作總結，班主任工作總結，教研組工作總結，教師教學工作總結，圖書室、資料室、實驗室工作總結等。

11、制訂假期活動計劃

12、書寫學校教學工作總結。

13、召開教師會議，提出假期對教師的要求，舉行學生散學式(也可以年級、班級進行)，布臵假期作業，提出參加社會實踐活動的要求。

14、與教研組長、班主任、老師談心，調查了解情況，結合平時考察，向校長提出下學年教師認課變動意見。

15、做好教材、教參、教具的管理工作向總務處提出假期維修教具的意見。

假期：

1、開展豐富多彩的假期活動

2、做好家訪工作

3、制訂新學期工作計劃

4、返校

5、班主任工作交接

6、新學期教材發放

教導處一日常規

1、了解學生到校情況對學生請假、插班、休學、復學等常規事情及時做好處理登記和紀錄

2、檢查教師按課表上課及專用教室使用情況。

3、查看課前兩分鐘任課教師到教室候課情況。師生的課前準備情況。

4、檢查教師本節課備課、批改作業等情況。

5、了解課堂教學、學習情況

6、了解師德情況。

7、檢查學生上下課隊、上放學隊、兩操情況，檢查教師護導情況，檢查第二課堂活動情況。

8、了解教師病、事公假情況，及時安排帶課；

9、處理教務。閱讀各級教育行政部門的有關通知、工作細則，檢查工作落實情況，尋找問題，當場解決。

10、談心交流。每天主動與教師談心，征求意見，改進教學工作；和學生交流，了解學習生活情況，轉變教育方法。

11、處理偶發事件。

一周常規工作

1、周前會時做好教務工作總結、向校長匯報上周巡教及教師學生反映的問題解決情況及需要校長或 他部門協作解決的問題

2、配合校長制訂周工作計劃

3、組織參加各年級教研活動

4、根據上級文件精神安排教師外出培訓，做好師培工作。

4、檢查課外活動，文體活動興趣小組、勞動課。

5、及時解決 反饋的問題，建立學生的信任與滿意度

6、隨機抽查班主任工作手冊、備課教案、聽課紀錄、作業批改記錄等，發現問題及時反 饋解決

7、周六查閱教室日志。

8、對本周工作的小結。一周巡教工作小結（事故、問題、未做完的事情等）及反思 上交校長，教學常規監控情況總結及反饋，學生活動等總結反饋

9、每周堅持進教室聽課至少一節，聽完課后及時評課、交換意見。

一月常規工作

1、做好匯總監督工作，向總務處申領教務日常辦公用品

2、根據學期教學計劃確定學月工作計劃。

3、根據學月計劃組織教師教研及師培。

4、組織好學月學情調研，做好成績的統計、分析，收集整理相關資料。

6、堅持三六常規檢查考核，做好情況的記錄和分析，公布檢查情況，對存在問題提出整改意見。

7、召開班主任會、年級組長會、教研組長會、課外小組負責教師會、畢業班教師會；總結前期工作，提出后期整改意見。

8、向校長匯報工作一次：本月小結，下月打算。

石安學區教育教學常規管理細則(試行)

為了進一步強化學校教育教學管理,規范教育教學行為,提高教學效率,調動廣大教師的工作積極性,促進教育教學質量的全面提高,依據上級有關教育教學管理辦法,特制定本管理細則。

計劃的制定

每學期開校兩周內，學校領導、教師必須寫出符合實際，切實可行、格式正確的各種計劃，要求計劃目標明確，內容具體，措施得力，安排得當，有指導性、適用性、可操作性。計劃包括學校工作、德育工作、專題教育(包含法制教育、國防教育、反邪教教育)、教研工作、少隊工作、教師培訓、安全工作、班務工作、教師業務進修，學困生轉化，各科教學等計劃。學校工作計劃類要有:①指導思想;②工作目標;③工作重點;④具體工作任務;⑤采取的方法措施;⑥各項活動安排。班務計劃要有:①班級基本情況分析（學生情況、學習情況、思想狀況、干部狀況、體質狀況等）;②班級工作奮斗目標;③班級工作重點;④班級工作措施;⑤班級活動安排。教師業務進修計劃要有：①本人業務能力及學歷情況分析；②進修的目標；③進修的內容；④進修的措施方法；⑤進修的時間安排。學困生轉化計劃要有：①學困生基本情況；②學困生致困原因分析；③學困生轉化目標；④學困生轉化的措施方法；⑤學困生轉化步驟及安排。學科教學計劃要有：①學生基本情況分析；②教學內容；③教材分析；④教學目標要求；⑤教材重難點；⑥教學方法措施；⑦進度安排。

教案的備寫

1、要求教師要認真學習教學大綱，鉆研教材，聯系實際，把握教學原則，理清知識結構，掌握教材編排體系和縱橫聯系，精心設計教學步驟，選擇新穎的教學方法，做到備教材、備學生、備教法、備學法、備教具、備學具、備板書設計。語文、數學、科學、英語要備出單元教學計劃，主要內容有：①單元教材分析；②單元教學目標；③單元教學重難點；④教學措施；⑤課時分配。課時計劃，不論是詳案還是簡案都應反映出一堂課的主要內容:①教學目標;②教學重點、難點；③教學方法；④教學用具；⑤教學時間；⑥教學過程； ⑦課內外作業練習；⑧板書設計；⑨課后反思。

2、教導處（教研組）要定期組織教師研究教材，提倡集體備課，根據每單元每節課的教學目標和重難點，以及學生可能存在的問題，提出自己的教學設想和教學方法，寫出有質量的教案。

3、在教學設計上力求創新，有自己的特點，依據學科特點寫出自己的教案，形成自己的模式。教案要力求整潔，書寫工整，步驟清楚，要結合自己學生實際，自己的教學風格，設計教案，堅決反對機械抄襲教案設計的做法，授課完后，根據教與學的情況，寫出教學反思或教后記。語文、英語每單元反思不少于2篇，數學每單元反思不少于3篇，單元結束后必須寫單元小結。

4、要求教師超前一周備課，校長和教導主任定期或不定期的檢查教案，查后要注明檢查人姓名、日期。堅決禁止不備課就上課的現鈔

5、要求語文、數學、英語、科學寫詳案，分課時備，作文有指導與講評教案。品德與生活、品德與社會分課時備寫。音樂、體育、美術、微機按每課合課時備簡案。語文、數學、英語、科學全學期總課時數以教學參考書進度計劃為依據。

6、要充分運用國家農村中小學現代遠程教育項目設備進行教學。語文、數學每學期備電子教案10課時，同時要有課件，英語每學期備電子教案6課時，同時有課件。

三、上課的要求

1、教師要認真學習新課程標準，精心設計每一堂課，保證每堂課的教學質量，在傳授知識、培養學生能力的同時，滲透對學生進行思想教育。

2、積極改革課堂教學方法，形成具有自己特色的教學模式，大膽實踐，大膽創新，充分調動學生的主動性和積極性，培養學生的學習興趣，加強對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養，鼓勵學生質疑問難、合作交流。

3、嚴格按課表上課，不得擅自停課，調課，代課，特殊情況換課須經教導處同意。

4、做好課前的準備工作，課前2分鐘應準備好教材資料，備課本、書寫工具，演示儀器，教具，教師一經進入教室不許中途出入，做到“到點上課不遲到，按時下課不拖堂”。

5、舉止文明，穿著大方，儀表端正，在課堂上不準抽煙，不坐著上課，不接聽電話，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長發、穿短褲上課；女教師不得穿袒胸露背和透明服裝，不得化濃妝。

6、課堂上態度要和藹可親，不準挖苦諷刺學生，不準訓斥、體罰或變相休罰學生，嚴禁把學生趕出室外。

7、教師上課的語言要條理清楚，發音準確，吐字清楚，節奏合適，堅持用普通話進行教學，不東拉西扯，拖泥帶水，濫用詞藻。

8、培養學生良好的讀書習慣，學習習慣，保護課本作業本的習慣，養成良好的讀書寫字的姿勢，教育學生的用眼衛生，時刻注意做到三個一。（手離筆尖要一寸，胸離桌面要一拳，眼離書本要一尺。）

9、板書設計要合理、清楚，做到簡明扼要，字跡工整，主題顯明，邏輯性強。

10、充分利用多媒體進行教學，增強教學的直觀性、趣味性，盡量能使用直觀教具，做到課堂教學直觀形象。

四、作業的設臵與批改

1、作業的設臵 語文：

低年級：生字本、配套練習、寫話本（只限二年級），教師全批全改，寫話每學期10篇。

中年級：生字本、配套練習、作文，教師全批全改，作文每學期8篇。

高年級：生字本、配套練習、作文，教師全批全改，作文每學期8篇。三至六年級提倡、鼓勵寫日記或讀書筆記，每周2篇，一學期30篇，教師可采取各種方式督促、檢查，并給予鼓勵、點評，不要求教師詳批細改。

數學：

作業本及配套練習，教師全批全改。作業本批閱全學期60次以上。英語：

作業本及配套練習，教師全批全改。全學期作業本批閱30次以上。

小學品德、科學、音樂、體育、美術、微機等課作業須當堂完成，不留課外及家庭作業。

2、作業的書寫

一二年級作業用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆書寫，力求做到《課程標準》提出的“正確、端正、整潔、并有一定的速度”的要求，做到行款整齊，格式正確，書寫工整，書面整潔。

3、作業的布臵

教師布臵作業要有明確的目的性和針對性。份量要適當，難易要適度，內容要精選，要有利于學生鞏固和加深理解所學的知識并形成相應的技能技巧。

4、作業的數量

減輕學生的作業負擔，減少機械重復的書面作業，家庭作業，高年級不得超過一小時，中年級不得超過半小時，低年級一般不布臵家庭作業。

5、作業的批閱要求

（1）、認真查閱、斟酌學生作業中的答案，之后進行評判，評判符號應畫在學生作業答案之后，以避免遮蓋答案，大小適中，規范整齊，具有視覺美感，不宜過大或過小。

（2）、學生作業如有錯誤，教師應批閱指出，讓學生認真改過之后再次進行評判批閱。學生人數少的盡量做到面批面改。

（3）、教師要對學生的答題和書寫均提出嚴格要求，同時經常進行保護作業本，書寫規范，整齊的教育。封面填寫的校名、班級、姓名由教師統一書寫，使用頻率高的作業包封面皮，大小色彩要統一。（4）、每次作業批閱之后都應有批閱日期和總結評價。低年級應采取靈活多樣的方式進行評價，中、高年級可采用等級進行評價，給學生作業質量一個中肯的量化評價。視情況可以有簡單的評語。（5）、作業每次必須標明批閱次數，以便查閱。（6）、堅決杜絕錯批、漏批或不批的現象。

6、作文的批閱要求

（1）、教師應在通讀學生習作，對學生的習作思路、習作內容均有所掌握和熟悉的情況下再進行批閱。

（2）、教師要經常性、習慣性地正確使用修改符號對學生習作進行批閱。同時，批閱過程中的書寫，教師也應該起到示范作用，要規范、工整、不可潦草。

（3）、針對學生在習作中出現的如錯別字、標點的不用或錯用，語句的表達錯誤或不適等，教師都應一一進行眉批；對學生修辭的使用，語言的表達，內容的表述等教師也應視其情況進行行批，用準確、簡練的文字進行概括或提示，讓學生明白在習作中取得成功的地方和不足之處，以便在日后的習作中取長補短，提高習作水平。（4）、每次習作之后，教師都應對學生的習作有總結評價。可從學生習作材料選擇、布局立意、內容陳述、語言表達、字跡書寫、標點使用等方面有所側重地進行中肯評價。評價語言要準確凝練，具有條理。宜使用第二人稱進行表述。總批要富有概括性和指導性，對學生的習作認識具有啟發性，切忌使用套話。

（5）、總評之后要標明習作次數，以便查閱，同時標清批閱日期，根據學生的習作質量，采取等級形式給一個習作量化，讓學生對自己的習作質量有一個總體和具體的認識。低年級可采用更為生動、豐富的批判方式進行。

（6）、學生習作中出現的錯別字，要求學生及時在正誤欄中進行改正，教師要及時批閱。

五、學生的輔導、考查與教師的考核

1、各校要加強對學生的輔導，輔導要貫徹因材施教的原則，課內指導與課外輔導相結合，集體指導與個別輔導相結合，教師要做到熱心、耐心、細心。要加強學法指導和課外閱讀指導，特別是對學困生的輔導要有目的、有計劃、有措施，要有后進生輔導轉化記載。

2、要加強平時學生考查工作（課堂提問、隨堂測驗、檢查作業、單元測驗），特別是要重視單元測試工作，每單元必須進行一次測驗，以了解學生對各單元、各部分知識的掌握情況。期中、期末考試后，學科教師要全面進行質量分析，查漏補缺，寫出教學工作總結。

3、加強考核檢查工作，學校對教師的工作情況每月至少普查一次，并要求各校建立檢查記載，及時通報檢查情況。

4、學區對各校教學工作每月期進行一次檢查，并按“教學常規管理檢查評比表”的內容逐項、逐條打分，考查成績記入年終考核成績中。

5、學校每學期期中組織本校語文、數學、英語、科學考試。學區每學期期終進行一次語文、數學、英語、綜合統考，其他課程由學校組織，每學期進行一次測試，以掌握學生的學習情況。

六、教學總結與論文

1、每學期每位教師要根據自己的教育教學情況，在全面分析情況的基礎上，寫出教育教學工作總結，提出自己工作的成效，存在的問題，整改的措施，今后工作的設想。

2、每學年每位教師要根據自己的教學經驗，寫1-2篇專題總結或論文，爭取在相關教學雜志上發表，學校要出臺相應的獎罰政策。

3、教師平時要注意搜集資料，整理數據，進行科研課題的申報、立項、研究、總結工作，做到每位教師參與一項課題研究。

4、每學期學校要進行一次專題總結和教學論文的交流，互相學習教學經驗，推廣教學成果。

八、教師的聽課與評課

1、一般情況下，每學期校長、教導主任校內聽課不少于20節，教師校內聽課不少于15節。

2、聽課要做到課前鉆研教材，熟悉學科課堂評價標準，聽課時做好記載，聽課后做好交流、評議、反饋。

3、教導處每學期召開一至兩次學生代表會，開展評教活動，以便揚長避短，改進教學。

4、每學期每個教師上好一節優質課，由學校評比打分。

九、附則

1、本細則由學區負責解釋，若有特殊情況，特殊處理。

2、本細則自2012年11月起執行。

第二篇：教導處工作常規

柳市春華教導處工作常規

一、日工作常規

1、瀏覽春華網站、教務郵箱，理順待做事情并分工責任到人及時處理

2、教務信息系統及時開班、并移交班主任及時通知上課

3、巡教——各課間時間段、上課初要注意巡視，看教師是否按時上下課，學生是否滯留在走廊等，機房輔導老師、上課教師的上課情況等情況的關注，及時解決發現各類教學事故等，做好巡教日志記錄和教導主任意見反饋

4、學生請假、插班、休學、復學等常規事情做好登記紀錄和處理

5、與招生辦溝通，共同做好學生的檔案管理工作，學生報名登記表要及時錄入到班主任手冊，提前一天將班主任手冊交給任課教師，電話通知學生上課

6、新開班級有無臨時取消或延遲、提前開班的情況，要及時通知任課教師、學生及招生辦，做好溝通工作，避免學生投訴

7、教師考勤及教師臨時請假班級課程安排及學生通知工作等。

二、周工作常規

1、周一例會做好教務工作總結、上周巡教及教師學生反映的問題解決情況及需要校長或他部門協作解決的問題

2、本周工作安排：學生會工作安排、教導處重點工作等

3、周三學習會——主題、責任人（周一例會上要說明）

4、教務信息系統“學生成績管理”及“班級管理”以周為單位，對已結業的班級進行處理

5、周六對本周工作的小結。一周巡教工作小結（事故、問題、未做完的事情等）及反思上交校長，教學常規監控情況總結及反饋，學生活動等總結反饋

6、參加短期班開學典禮及畢業典禮（各短期班主任提前一天通知教務及市場部共同參加，并做好內部轉化及續學工作）

7、有針對性聽課，根據學員調查反饋的情況，教導處聽課并召開臨時座談會，及時解決反饋的問題，建立學生的信任與滿意度

8、隨機抽查班主任工作手冊、備課教案、聽課紀錄、作業批改記錄等，發現問題及時反饋解決

三、月工作常規

1、月初工作安排，并做好匯總監督工作

? 向總務申領教務日常辦公用品

? 教學工作：根據學期教學計劃確定，分解到各周教師要做什么（教師工作有方向）? 教研活動：教師培訓、學校臨時工作布置、學習會主持責任到人等 ? 學生活動：班級活動及校內競賽活動等

? 班主任工作：班級工作月計劃、經驗交流會、工作落實安排等

2、課程問題

每月22—25號做好下個月學校開課、開班公告，交校長審核于28日左右發春華網站；

3、教學常規監控及檢查

教導處每月以巡教、學員調查、教師相互聽課、公開課等方式進行監控和考核

4、教師績效考核——與教學常規檢查相結合

? 每月

第三篇：教導處工作常規要求

教導處工作常規要求

教導處負責學校教學和教務的日常管理工作，其職責范圍如下：

1、制定和組織實施教導處工作計劃，經常按計劃檢查，定期總結，提出改進教學工作意見。

2、全面了解教師的思想、業務專長和文化狀況，妥善安排教師的教學任務。

3、協助校長選配教研組長，審查教研組和教師個人的教學工作計劃，并對執行情況進行檢查和指導。定期召開教研組長會議，推動教研、科組工作的開展。

4、領導和組織教師學習教學理論，不斷改革教學思想和方法，鼓勵和幫助教師進行教學實驗，有組織有準備地組織觀摩教學和教學經驗交流。

5、組織教師的業務進修，認真抓好師資培訓工作，搞好培訓檔案。

6、強化教學管理，搞好任課教師教學七項常規的檢查、量化積分考評工作，優化教學的過程性評價，全面提高教學質量。

7、做好任課教師教學目標、班級教學目標、教研組教學目標的制定、統計、計算考評工作，作好終結性教學目標分析。

8、認真做好體育、衛生工作，全面提高學生身體素質。

9、充分發揮電教、儀器和圖書的作用。

10、做好畢業班教學管理工作。

11、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度，科學地編制課程表，做好代課、調課工作，保證正常的教學秩序。

12、組織好期中、期末和月考等考試工作。

13、搞好設備的添置、管理和使用及教學資料的收集、保管、使用等工作，并將有關教學資料及時歸檔。

14、召開教學會議，研究和解決教學中存在問題，表彰先進事跡，樹立教師榜樣。

15、召開學生會和家長會，表彰優秀學生，樹立學習榜樣。

教導主任工作職責

教導處是協助校長全面負責管理學校的教學工作的部門。小學教導主任是校長的助手，協助校長全面貫徹黨的教育方針、組織全校的教育、教學工作，領導和團結教導處全體工作人員做好本職工作。

1、根據學校工作計劃，制訂教學工作計劃及教學常規，認真執行市教委頒發的素質教育要求，加強課程計劃管理。健全并執行各項業務管理工作制度。

2、合理編制課程表、作息時間表，課外活動表，教研活動表，控制師生在校活動總量。

3、建立和健全教研組織，協同教科室指導教研組工作，幫助教研組長組織好實踐課、評優課、示范課等活動，加強窗口建設，總結交流教學經驗，努力提高各種教學質量。

4、協同校長召開班主任會議。指導班主任工作，指導和幫助少先隊開展工作。

5、切實抓好教學“六認真”工作，經常深入課堂，深入學生，了解、檢查教育、教學工作的情況。了解和分析學生的學習態度、學習效果、學習方法，分析學生的知識，能力和智力的發展情況，幫助總結與交流學習經驗，指導學生端正態度，改進學習方法。落實教學常規的要求。

6、組織考試的面試命題和考務工作。合理安排并控制統一考試的次數，規范閱卷和質量分析工作，組織開展學科競賽、教學基本功培訓過關、教學比武等活動，根據全校教學實際狀況，提出改進教學工作的意見。

7、負責好學生學籍檔案管理，認真執行學校的報名、招生、編班、插班、休學、轉學、復學、畢業等有關政策，實行學籍電子化管理，負責教導處及教師業務檔案的全面管理。

8、組織開展活動課程，積極開展第二課堂，有計劃、有目的地開展課外活動，活躍學生課余生活，有效發展學生的智能。

政教主任工作職責

1、為校長和分管校長負責,制定學校德育工作、學期計劃、和周工作安排，并負責組織實施。指導、審查班主任工作計劃。

2、認真貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，負責有針對性地組織開展全校德育活動。并擬出切實可行的學校德育活動計劃。

3、負責組織召開班主任工作例會，學習有關理論，交流工作經驗，研究帶有傾向性問題，布置檢查班級德育工作，做好班風學風評比工作。

4、指導班主任做好日常班級管理工作，深入班級了解學生情況，促進學生日常行為規范的養成，指導和協助班主任處理突發事件。

5、了解、指導班級做好日常管理工作。

6、負責指導各班班委會工作，培養學生干部，協助少先隊開展活動，做好優秀學生干部、三好學生評選工作。

7、組織和實施文明班級的評選及對班級工作的考核評估。

8、指導、審查班主任做好學生的品德評語和品德等第的評定工作。9加強對班主任隊伍的培訓，擬定培訓計劃和方案，做好新老班主任的師徒掛鉤工作以及新班主任的培訓工作。

10、整理學校德育工作檔案并及時上交檔案室。

11、負責抓好學生體育、衛生、藝術活動和課余活動。

12、負責“警校共建”、家長學校、家長委員會等工作，形成德育的網絡化。

13、與財務室共同做好學生助學金和減免費的審核工作。

14、協助少先隊和紅領巾監督崗做好值周管理工作。

15、負責學生的社會實踐、勞動、夏令營及軍校、警校等的共建工作。

16、負責學校各項宣傳工作（黑板報、櫥窗等）和學生征文活動、通訊報道的收集整理。

18、負責撰寫學校德育工作、學期和周工作總結，完成學校和上級主管部門交辦的其他工作。

安陽市教師“十不準”規定的內容

1、不準上班時間打麻將、玩撲克牌，嚴禁酗酒、吸毒、賭博、打架斗毆；

2、不準打罵、侮辱、體罰或變相體罰學生，隨意將學生推出課堂、校外；

3、不準上課時開用傳呼機、手機等通訊工具；

4、不準上課吸煙、穿拖鞋；

5、不準私自請代教，私自停課、放假；

6、不準在各類考試中弄虛作假；

7、不準在校內經商，向學生推銷報刊、教輔資料、學具及其它商品從中謀利；

8、不準傳播不健康書刊、音像制品，搞封建迷信、邪教活動；

9、不準違規亂辦班、亂補課、亂收費；

10、不準以勤工儉學為名，亂收錢物。

后勤副校長工作職責

1、在校長領導下，負責后勤工作的領導和管理，并對校長負責。

2、認真貫徹黨和國家的方針政策，堅持勤儉辦校的原則，嚴格執行財經紀律。

3、領導后勤工作。指導后勤人員樹立為教學服務、為師生服務的思想，美化、綠化、凈化學校環境，堅持勤儉辦校的方針，積極改善辦學條件，搞好教職工的集體福利，管好校舍、設備和經費。

4、組織制定、審查、后勤工作的長遠打算和計劃，并認真組織實施。主持制定、健全后勤工作管理方面的規章制度。

5、指導財會人員加強財務管理，及時正確地編報預算和決算，堅持勤儉辦學，充分發揮經費的使用效益。

6、籌劃校舍、場地、新老三室的增建和使用，規劃校容、校貌及校園文化設施的建設，努力創建高標準的教學條件和優美的工作學習環境。

7、對后勤人員進行考核與評定。

8、負責分管工作的迎檢工作。

9、完成校長交辦的其它工作。

1、不準體罰或變相體罰學生(2-5分)

2、不準強制學生購買學習輔導資料、向學生推銷商品(5分)

3、不準指責、訓斥學生家長(2分)

4、不準在課堂上使用手機或其它通訊工具(0.5分)

5、不準酒后上課(1分)在辦公室吸咽(0.5分)

6、不準教師在校內上不健康或與教學無關的網站及參加任何形式的賭博活動.(2分)

7、不準空堂、(1分)拖堂、(0.5分)無教案上課(1分)

8、不準讓學生代批作業或試卷(1分)

9、不準向學生家長索要收受財物、利用職務謀取私利(3分)

10、不準弄虛作假、欺上瞞下、環忽職守、不準代簽到(1分)以上十項如有違反從量化考核政治思想與師德修養各中扣出。

第四篇：教導處工作常規要求

教導處工作常規要求

制定和組織實施教學工作計劃，經常按計劃檢查，定期總結，提出改進教學工作意見。

2.全面了解教師的思想、業務專長和文化狀況，妥善安排教師的教學任務。

3.協助校長選配教研、科組長，審查教研、科組和教師個人的教學工作計劃，并對執行情況進行檢查和指導。定期召開教研、科組長會議，推動教研、科組工作的開展。4.領導和組織教師學習教學理論，不斷改革教學思想和方法，鼓勵和幫助教師進行教學實驗，有組織有準備地組織觀摩教學和教學經驗交流。

5.組織教師的業務進修，認真抓好師資培訓工作，搞好培訓檔案。

6.強化教學管理，搞好任課教師教學七項常規的檢查、量化記分考評工作，優化教學的行程性評價，全面提高教學質量。7.做好任課教師教學目標、班級教學目標、教研組教學目標的制定、統計、計算考評工作，作好終結性教學目標分析，激勵教師個人、教師集體的優化。

8.認真做好體育、衛生工作，全面提高學生身體素質。9.充分發揮電教、儀器和圖書的作用。10.做好畢業班教學管理工作。11.認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度，科學地編制課程表，做好代課、調課工作，保證正常的教學秩序。

12.組織好期中、期末和畢業升學等考試工作。

13.搞好設備的添置、管理和使用及教學資料的收集、保管、使用等工作，并將有關教學資料及時歸檔。

14.召開教學會議，研究和解決教學中存在問題，表彰先進事跡，樹立教師榜樣。

15.召開學生會和家長會，表彰優秀學生，樹立學習榜樣。

第五篇：教導處日常工作常規

華廈小學教導處日常工作常規

一、開學前：

1，制定學期教導工作計劃；

2，編排好教師任課表，值班護導表和作息時間表； 3，（上學期）做好一年級新生編班工作，張榜公布； 4，組織好補考及閱卷工作；

5，嚴格學籍管理，及時安排好轉學生成績調查及插班生工作；6，發放教師教科書、教參、圖片、生字卡片教具等。

二、開學初（一至三周內）1，發放各類教學管理的表格；

（1）《新生學籍表》，在校人數統計；（2）轉出、轉入生統計表；（3）教師任職、認課表；（4）區報表；（5）總課表。

2，召開年級組長或學科老師會議，指導各年級、各學科制訂學期工作計劃，并匯總成冊。（兩周內）（1）教學、教研計劃；（2）班主任工作計劃；（3）勞動計劃；

3，做好下學期課本、教參，圖片及其它有關資料的預定。4，舉辦一年級家長學習班。（上學期）

三、學期結束期間

1，提前四周與校長商訂好結束工作，打印成一覽表，其中包括新課結束時間、上課天數，制訂

復習計劃、考試、閱卷、質量分析、學生評語、教師自身工作小結、專題總結、學生成績冊、學

籍表、教師業務卡、教材、教參的收繳、假期安排、安全教育等工作要求，完成時間等。

2，與校長共同審閱學生評語。

3，組織好期末考試、試卷批閱及質量分析，及時上交。4，（下學期）與校長共同商訂新學年教師工作安排。5，（下學期）做好畢業學生的報名等備考工作。6，（下學期）做好新生統計報名工作。7，（下學期）列出補考生名單及期末成績表。

8，做好一學期教師學生突出成績統計交校長、以備獎勵（包括上公開課、帶課、發表文章、比賽獲獎等）。9，發放下學期教學用書及教具等。10，做好教導工作總結。四、一日常規工作

1，了解教師病、事公假情況，及時安排帶課； 2，接待家長來訪；

3，配合教師教育特殊兒童； 4，處理偶發事件。五、一周常規工作

1，配合校長制訂周工作計劃（包括聽課安排）； 2，組織好參加各年級教研活動，并安排教師外出聽課；3，聽課后及時組織評議并做好記錄；

4，檢查課外活動，文體活動興趣小組、勞動課。5，周六查閱護導日志。六、一月常規工作

1，召開教研組長、班主任工作會議一次； 2，查閱班主任工作日志一次；

3，向校長匯報工作一次：本月小結，下月打算。七、一學期常規工作

1，組織舉行學校學科競賽活動； 2，組織教育教學講座

一、兩次； 3，召開學生座談會

一、兩次；

4，有計劃地進行教育，教學工作的檢查、抽查（包括備課、上課、作業批改、補差、學生一日常規等），查后要做適當分析、交待。

5，組織期中、期末考試，做好質量分析； 6，組織班主任工作經驗交流一次；

7，抓好畢業班工作：抓早、抓實、抓細、抓差（生）；

8，組織、安排好教師進修； 9，協助校長開好家長會；

10，及時收集、整理教育、教學資料、分類入檔。