第一篇：教導處工作職責

教導處是學校教學工作的重要職能部門和具體管理部門，教導處主任負責主持教導處的日常工作，整個工作分教務、政教、教科研三塊，副主任協助主任做好分管工作，具體職責如下：

一、教務

1、協助校領導擬訂并具體實施全校的教務工作計劃。

2、擬定教學工作計劃和各科教師的學期授課計劃，組織教師開展相應的教研活動。布置教師規范備課，認真教學。具體負責教學工作的檢查，不定期檢查課堂教學和學生的學習情況，及時總結，交流教學經驗，提高教學質量。做好學生的成績考核、登記工作。

3、組織安排學生的課外活動、勞動實習和畢業實習。

4、管理實驗室、電教室、圖書館等必要的教學場所，組織檢查儀器、設備、圖書資料的合理使用和保管。

5、合理安排學習、勞動和休息時間，編制日課表，負責處理教師的聽課、調課、補課、代課等項工作，組織好期中、期末及補考工作，及時了解學生情況，調整學生負擔。

二、政教

1、擬定和組織實施學校的德育工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結匯報。

2、協助校長選配班主任，審批班主任工作計劃，定期召開班主任會議，指導檢查班主任工作，組織學習和交流經驗，提高班主任的理論水平與業務水平。

3、負責學生的政治思想工作，指導學生會的工作，積極開展爭創文明班級，培養“四有”新人的活動。

4、注意掌握學生思想動態，檢查執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀校規的情況，及時提出加強思想政治教育工作的意見。

5、組織班主任搞好學生的操行評定和評選各類優秀學生的活動，做好后進生的轉化工作。

6、組織開展班際八項競賽活動，負責學校的紀律、衛生、生活、勞動管理工作，努力創造良好的校風。

7、積極培訓學生干部和各方面的積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門的配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。

8、抓好保衛工作，作好安全教育，收集整理有關政教方面的檔案資料。

9、負責招生、編班工作。負責學生的操行評定、總結評比工作及學籍管理和畢業工作等，建立好學生檔案，負責畢業生就業推薦和反饋工作。

三、教科研

1、擬定和組織實施學校教育科研計劃，經常進行檢查，定期進行總結匯報。

2、組織學校教育科研的征題、立項、檢查、成果評選和推廣以及向有關部門推薦立項課題等管理工作。做好課題檔案工作。保證學校教育活動正常健康地開展。

3、普及教育科學，組織、推動教育理論學習。組織開展教師教育理論水平和科研能力的考核與評估。組織、參與或接受有關業務部門下達的課題研究活動，推動學校教育改革，體現“科研興?！钡乃枷搿?/p>

4、負責教育信息收集和管理工作，根據本校實際積極學習和推廣先進的教學理念，為教師提供信息和教育科研情報資料，做好校際間的信息和業務交流。

5、加強與有關業務部門的聯系，接受上級業務部門的指導，完成有關教科研任務。

第二篇：教導處工作職責

落實精細管理

增強服務意識

提升教學質量

? 學?；厩闆r

窯店中學創建于1934年，是一所全日子公辦農村中學，學校占地21715.3平方米，建筑面積7020平方米，學?，F有12個教學班，教職工53人，在校學生571人，其中本科以上學歷35人，高級職稱1人，中級職稱19人，省級教學能手1人，實際學科帶頭人1人，市級骨干教師2人。

? 學校組織機構系統圖

? 中小學教師職業道德規范

愛國守法 愛崗敬業 關愛學生 教書育人 為人師表 終身學習

? 教育教學督導組

組長：張鴻

副組長：魯軍偉 王金魯 張紅亮

組員：薛富貴 劉新權 王濤 王宏剛 李荃星 劉小龍 何月成 楊軍 雷有軍

? 教師聽課聽什么？

一、“聽”課的結構

課的結構是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配。教師在聽課時，要看教師是怎樣安排課堂結構的。例如：教學目標在何時采用何種方式呈現才能最大限度地引起學生的好奇，激發學生的學習動機;如何通過課堂提問使學生有意識地從認知結構中提取相關的舊知識，并激活舊知識;怎樣創設教學情境，導入新課的教學;怎樣通過簡明、準確、生動的語言系統呈現新內容;采用何種方式完成對新內容的鞏固;如何設計多種形式的練習，加強知識的應用與遷移。除了注意每個環節的實現方式，還要注意時間安排，否則就會出現一節課“前緊后松”或“前松后緊”的不合理狀況，使課堂結構顯得不夠嚴謹。

二、“聽”重點難點的突破

一節課的重點難點能否突破，標志著這節課的成功與否。重點內容通常是指在教材中或因講述詳細所占篇幅大;或是歸納的結論、規律所占地位突出。難點是指大部分學生難于理解、掌握、運用的部分，有來自教材的難點，也有來自學生的難點。聽課時就要聽教師是怎樣縱橫聯系學生已有知識舉例說明，化難為易，突破難點，突出重點的。

三、“聽”板書及教學媒體運用

一般說來，板書要詳略得當，重點突出，能起到提綱挈領的作用;層次分明、脈絡清晰;增強直觀效果，同時也有利于引導學生由形象思維向抽象思維過渡。此外，板書還具有訓練學生的隨意注意的主動性，便于課堂小結和課后復習等功能。

教學媒體是對教學起輔助作用的。恰當運用媒體，不僅能調動學生的學習興趣，增大課堂教學信息的容量，更重要的是有助于提高學生的接受能力。但是媒體運用不是多多益善，先進的媒體未必收到良好效果。所以聽課時要注意結合教學內容，看人家是如何選擇媒體的、運用是否行之有效。

四、“聽”課堂氣氛

課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的，就能激發學生的潛能，樹立學習的信心，培養學生的創新能力。一個好的教師能夠創設一種愉悅、和諧、充滿人文情懷的課堂氛圍。在這樣的課堂上，師生能夠平等對話，完成情感交流;在這樣的課堂上，師生能共同創造奇跡，喚醒各自沉睡的潛能和時空;在這樣的課堂上，教師的主導作用和學生的主體作用會得到淋漓盡致地發揮。教師是通過何種方式讓學生積極參與教學活動的?是以激情感染學生，還是用親切的語言鼓舞學生?這些都是新教師聽課時需要特別注意的。有時年輕教師在課上也鼓勵學生參與活動，但師生低層次的信息交流過多，看上去挺熱鬧，其實學生并沒有真正或來得及思考，象“是不是”“對不對”“就是說”“什么”等，感覺有些問題是明知故問、目的性差，這實際上也是限制學生思維的“課堂霸權主義”;有時老師讓學生討論問題，教師往往游離于學生之外，有時在頻頻看表，感覺上是在等時間。

五、“聽”教學細節

細節，往往是教師綜合素質的流露，有經驗的教師舉手投足間都能體現出優良的教育意圖，一個肯定的眼神，往往起到意想不到的效果。

六、“聽”閃光之點。

一節課聽完了，哪怕從整體上來看是失敗的，只要我們認真去捕捉，至少都會有一兩個閃光點。一般的公開課，也多有靈采飛揚的機巧之作!有哲人曾說，世上最聰明的人是那些善于發現別人長處，并能學習別人長處，最終使其變為自己的長處的人。

七、聽課后的反思、總結

聽課后，要認真思考。一節課的好壞，不同時期、不同學科有不盡相同的標準。此外，一堂好課還要做到：要有科學性。這里的科學性一指呈現的材料、知識、觀點必須是正確的;二指教師的角色定位是否準確，是否體現教學的過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教學就是幫助每個學生進行有效的學習，使其自己的個性得到充分發展。

教師對教材為何這樣處理?換成自己該如何處理?教師是怎樣把復雜問題轉化為簡單問題的?自己應怎樣對“閃光點”活學活用?思考之后，記下其得失優劣，寫下我反思之法，借鑒之道。并和自己的備課思路進行對比分析，大膽地去粗取精，揚長避短，寫出符合自己特點的教案，并付諸實施。? 評課評什么

教師評課標準

１、教材處理：教學目的具體、明確，中心突出，深淺適宜，詳略得當，案例精選，講解準確，尤其要體現“兩課”思想政治教育情況。

２、教態：儀表端正，態度親切，舉止大方，從容恰當，衣著打扮得體。

３、教學語言：規范、生動、直觀、形象、簡練，普通話標準。

４、板書：字體美觀、工整、形象，書寫規范，設計合理。

５、教學方法：能理論聯系實際，采用多種教學方法和手段，激發學生學習興趣，啟發學生獨立思維

６、教學效果：課堂紀律良好，學生思維專注活躍，師生感情交流好，按時完成預期教學目的，各層次學生都有提高。

如何評課

一、從教師角度評課

1、評教學效率，看預定目標的達成情況。

2、評教學思想、教學方式、知識能力、尖子生與中等生對知識的掌握情況。

3、評教學態度 ①教學設計時，對教材、大綱及學情是否研究透徹、把握準確、教學目標定位是否科學。②教學內容的內在邏輯結構是否清楚。③課前準備是否充分、教案的熟練程度如何、教具是否齊全、課前表現是否慌張。④課堂表現是否嚴肅，是否能注意學生反饋、是否達成師生互動。

4、評教學基本功 ①教學模式的選擇與運用； ②教學組織能力； ③教授行為策略； ④教學機智與表現力； ⑤理論功底與知識面； ⑥教師的氣質表現。對于一般教師，重在教學設計的目標性、邏輯性、教學操作的規范性等。對于骨干教師，重在教學過程的創新性、開拓性、教學操作的藝術性等。

二、從學生角度評課

1、看學生的情緒狀態；

2、看學生活動廣度；

3、看學生活動時間；

4、看學生參與方式；

5、看學生參與品質；

6、看學生的活動認知水平；

7、看學生的參予效果。

第三篇：教導處工作職責

教導處工作職責

教導處是全校教學工作的指揮中樞，負責全校的教學組織，落實以及教科研規劃和領導工作，并負責處理一切與教學有關的事務性工作。

一、負責全校的教學計劃的制定和教學人事安排。

二、依據學校的工作部署，負責教學計劃的臨時性的調整工作。

三、負責全校的教學常規工作的檢查落實工作。

四、指導教師們對學生進行思想道德、學習習慣、生活習慣等方面的養成教育。

五、對班主任教師進行崗位培訓，指導教師們做好班級管理工作。

六、負責日常的教務工作，包括文印工作、考務工作、課表的安排、新生咨詢和錄取工作、學生檔案工作、學生的學籍管理工作、教師檔案管理工作。

七、深入教研組，領導、檢查各個教研組長的工作。聽取每學期的教研組長的工作匯報。每學期就全校的教學工作、德育工作做出總結。

八、協助有關部門開展培養青年教師的工作。

九、做好教學質量的監測工作，并進行科學的分析與反饋。

十、領導教研組的工作，并通過教研組領導全校的教學工作。

十一、協助有關領導組織全校性的教育理論學習。

十二、負責組織全校性的學生科技活動和學科競賽活動。

十三、負責組織和落實教師教研、進修和繼續教育工作。

十四、負責購置常規性教學設備的計劃和審批工作。

十五、組織各個年級學生的學法教育活動。

十六、與有關部門保持聯系，負責大型教研活動、研討會的組織和落實工作。

第四篇：教導處工作職責

教導主任崗位職責

教導主任在主管校長領導下，協助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負責學校的教育、教學等方面的組織管理工作。

一、協助校長制定學校工作計劃及起草教導處工作計劃。

二、抓好教導處的全面工作，負責草擬教學人員的分工方案，制定課程表，指導教學業務檔案管理，組織教師參加務類文化業務學習。

三、認真抓好教育教學工作，努力提高教育教學質量，指導制定并審查教研組、備課組及各科教學計劃。開學初，抓制定計劃；學期中抓檢查；學期末抓復習、考試、總結及經驗交流。期中、期末向校長和全體教師作教學質量分析報告，做好教師教學工作的考評工作。

四、指導、檢查、督導各科教師貫徹執行課程標準，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考、評工作，了解學生的學習情況，指導教研組、備課組開展教研活動，主動作專題講座，組織公開教學，不斷提高教師群體的教學水平，堅持經常性聽課，每學期至少聽課40節，并按計劃培養青年教師，每學期重點指導1—2名青年教師。

五、負責實施學校教學改革研究專題，落實課題的方案擬定，流程管理、成果鑒定和階段總結工作。

六、統一安排全校學生各項活動，做好學生招生、編班、休學、轉學、畢業工作，嚴格執行學籍管理制度。

七、每月召開一次各科教研組長、備課組長、骨干教師工作會議，總結工作，交流經驗。

八、負責指導實驗課教學和圖書閱覽工作，并督促管理員做好檔案整理工作和衛生清潔工作。

九、優質高效地完成教育局下達的各項任務，做好對外公開教學和外出參加研究活動的安排工作。

十、完成校長交辦的其他工作任務。

興和民族小學

語文教師崗位職責

1.忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2.自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。3.必須認真完成常規教學任務。

（1）學習掌握《語文課程標準》，制定切實可行的教學工作計劃。（2）認真備課，做到四備：備教材、備學生、備教法、備作業。積極參與每周一次的集體備課活動。教案設計要重點體現學生學習活動的過程。

（3）上課要精神飽滿，語言精當，用激情去影響學生，感染學生。板書要工整、清晰。要善于激發學生朗讀的興趣。采取各種教學形式，使學生動腦、動手、動口，激發學生的求知欲。鼓勵學生質疑問難，培養學生提出問題、解決問題的能力。課堂上要發揚民主，平等對待每一個學生，注重差異，因材施教，提高學生的自我學習能力，培養學生自學習慣。（4）作業練習設計要有典型性，分層次訓練，既能面向全體，又能照顧個體差異，作業形式要多樣，分量要適度。批改作業時要及時，不漏改、錯改，批改符號要規范，書寫要工整。嚴格要求學生按時按要求獨立完成作業。充分利用錯題本，認真及時

訂正作業中的錯誤。不能以罰作業的形式變相體罰學生。（5）積極利用課余時間，針對學生的差異，進行有針對性的輔導。做好學困生的轉化工作，提高轉化率。

（6）每學期至少開展一次綜合性學習活動（如讀書競賽、演講會、辯論會等）。

（7）學生課外閱讀量應達到課程標準的規定，要有學生課外閱讀的記錄。每個學期要向學生布置課外閱讀任務，加強閱讀方法指導，指導學生做好讀書筆記，定期交流評比，定期開展知識競賽，激發學生閱讀興趣。

（8）評價與測試要突出整體性和綜合性，全面考查學生的語文素養。

4、必須關愛每一位學生，不得體罰和語罰學生，不亂訂教輔資料，不亂補課，不亂收費。

5、嚴格課堂教學紀律，按時上下課，中途不離崗，不接打手機。重視檢查學生出勤情況。

6、積極參與教學研究活動，努力實施新課改。按照學校課堂教學改革方案，積極推進課改進度，取得課改階段性成果。

7、積極參與校本教研活動，做好期中期末質量分析。每學期聽課不少于10節，撰寫教學論文兩篇，質量分析兩篇，反思總結兩篇，學習筆記5000字以上。

8、積極參與繼續教育培訓活動和學校組織的各類活動，認真完成第二課堂的輔導任務。

9、嚴格服從組織安排，完成學校交付的臨時性工作任務。

10、要有全局意識，要團結協作，做好各科任教師和家長的聯系工作，形成合力，共同提高教育質量。

興和民族小學

數學教師崗位職責

1、忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2、自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。

3、必須認真完成常規教學任務。

（1）學習掌握《數學課程標準》，通讀教材，全面了解學生，編制學期教學計劃。確定本學期數學教學的基礎知識和基本技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面應達到的基本要求。加強對例題和習題的研究，在理解教材的基礎上能創造性使用教材，變“教教材”為“用教材”。

（2）精心設計課堂教學。在把握單元教學要求的基礎上，制定明確而具體的課時教學目標，確定教學重點和難點，選擇適當的教學方法，合理組織教學內容，安排教學層次和環節，設計富有現實意義和挑戰性的問題。練習要有針對性、層次性，綜合應用要有適度的開放性；板書規范清晰，布局合理，具有啟發性，有助于理解知識脈絡，提示知識的內在聯系及規律的概括。

（3）準備好必要教具、學具及課件。每周至少使用多媒體三次。（4）準時進入課堂，不空堂、不拖堂。教態親切自然，語言清晰生動、準確，精神飽滿，板書工整。

遵循數學學科的特點和發展規律，聯系學生已有的生活經驗，加強學生動手實踐的經歷鍛煉，有效組織好學生的學習活動。鼓勵學生質疑問難，發表自己的見解。課堂教學時間分配，體現“教師少教，學生多學”的新課程理念，分配結構科學合理。

（5）教學后要認真寫教學反思，總結本節課的成敗得失。（6）作業留量要適度。作業形式要多樣。書面作業每節課一次。作業批改要及時認真，加強學生養成良好的作業態度和習慣，讓每一位學生獲得成功感，樹立自信心。有效利用錯題本，及時訂正錯誤。（7）要貫徹因材施教，因人而宜的原則，根據學生的差異，采取有針對性的輔導，以正面誘導和鼓勵為主，幫助學生樹立學習信心和自信心。

（8）以教學課程標準為依據，建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。注意適度性和科學性。既要關注學生學習的結果，更要關注學習過程。

（9）及時對檢測的情況進行系統的分析反思與反饋，使學生了解學習過程中存在的不足，使教師反思教學過程中存在的問題，并提出相應的措施，進一步提高教學質量。

4、積極參加教研活動，主動參與校本教研，努力提升專業素養，聽課、評課、集體備課等教研活動，應前有準備，后有反思，活動中踴

躍參與討論交流。

5、嚴格課堂教學紀律，按時上下課，中途不離崗，不接打手機。重視檢查學生出勤情況。

6、積極參與教學研究活動，努力實施新課改。按照學校課堂教學改革方案，積極推進課改進度，取得課改階段性成果。

7、積極參與校本教研活動，做好期中期末質量分析。每學期聽課不少于10節，撰寫教學論文兩篇，質量分析兩篇，反思總結兩篇，學習筆記5000字以上。

8、積極參與繼續教育培訓活動和學校組織的各類活動，認真完成第二課堂的輔導任務。

9、嚴格服從組織安排，完成學校交付的臨時性工作任務。

10、要有全局意識，要團結協作，做好各科任教師和家長的聯系工作，形成合力，共同提高教育質量。

興和民族小學

英語教師崗位職責

1.忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2.自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。3.必須認真完成常規教學任務。

（1）精心備課。備課標、備教材、備學生、備教法。教案中應包括教學目標，教學重點與難點，課時安排，課件使用，板書設計和方法指導等。教學步驟明確，具有可操作性。

（2）認真上課。要盡可能使用英語組織課堂教學，必要時可適當使用漢語輔助講解。

要注意培養學生學習英語的興趣，運用語言的技能。

課堂節奏要松緊有度，學生的練習時間應占到教學時間的2/3以上，盡量利用現代化教學手段提高教學效果。

通過讓學生自我展示和教師積極的評價方式，提高學生的自信心和交際成功率。

板書安排要合理，重點突出，書寫規范，美觀大方。做到上課不遲到、不拖堂、不接打手機。

（3）課后作業應適量，以口頭、聽力作業為主，可有適當書面練習。書面練習要做到及時、認真批改和反饋。

（4）針對學生個性差異，以不同的方法進行輔導，提高學困生轉化率。

（5）積極組織課外興趣活動，提高學科興趣，開闊視野，發展智力和個性，展現才華。鼓勵學生在課外利用英語進行交際，可舉辦朗誦、歌唱、講故事、表演等活動。

（6）認真學習研究《英語課程標準》，做好英語考試命題工作，尤其要認真做好聽力測試，確保清晰準確。做好席卷質量分析，找出教與學的不足之處，及時反饋，及時調整改進。

4、積極參加教研活動，主動參與校本教研，努力提升專業素養，聽課、評課、集體備課等教研活動，應前有準備，后有反思，活動中踴躍參與討論交流。

5、嚴格課堂教學紀律，按時上下課，中途不離崗，不接打手機。重視檢查學生出勤情況。

6、積極參與教學研究活動，努力實施新課改。按照學校課堂教學改

革方案，積極推進課改進度，取得課改階段性成果。

7、積極參與校本教研活動，做好期中期末質量分析。每學期聽課不少于10節，撰寫教學論文兩篇，質量分析兩篇，反思總結兩篇，學習筆記5000字以上。

8、積極參與繼續教育培訓活動和學校組織的各類活動，認真完成第二課堂的輔導任務。

9、嚴格服從組織安排，完成學校交付的臨時性工作任務。

10、要有全局意識，要團結協作，做好各科任教師和家長的聯系工作，形成合力，共同提高教育質量。

興和民族小學

體育教師崗位職責

1.忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2.自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。3.必須完成常規教學任務。

（1）依據《小學體育課程標準》，結合實際，制定學期教學計劃和課時教學計劃，無課時計劃不準上課。

（2）根據學生身心特點，安排豐富、有趣的練習內容，采用行之有

效的教學方法和手段，使學生在快樂中練習，在練習中體驗，在體驗中學習、成長。

（3）跳躍項目的落地區必須有墊子或沙坑，體操練習中必須安排保護與幫助，球類項目要有防護措施，保證學生練習安全，防止發生傷害事故。

（4）突出學科特點和小學生身心發展規律，保證學生身體承受的運動負荷，力爭達到30%以上的練習密度。

（5）嚴格執行考勤制度和考核標準，做好出勤記錄，對傷、病的學生和例假期女生，要根據具體情況安排適當的活動、見習或休息。（6）在活動中滲透思想品德教育，培養學生良好的心理品質和社會適應能力。不準語罰和體罰學生。

（7）提前布置好上課所需的場地、器材，做好各項準備工作，提前到教室將學生帶到操場。上室外課時必須穿運動服和運動鞋。下課將學生帶回教室。上課期間不得脫崗。

（8）認真做好課后小結。不斷改進教學方法，努力提高教學質量。4.積極組織課外體育活動，認真輔導，保證質量和安全。5.積極參加學校組織各類活動。

6.認真參與組織校本教研活動，著力提高專業素養。每學期聽課不少于10節，撰寫教學論文兩篇，質量分析兩篇，反思總結兩篇，學習筆記5000字以上。

7.完成學校交付的其他工作任務。

興和民族小學

音樂教師崗位職責

1.忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2.自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。3.必須認真完成常規教學任務。

（1）認真學習掌握小學音樂課程標準，制訂教學計劃，認真鉆研教材，選擇合適的課型和教學方法。要突出音樂學科的藝術特點。要用音樂的情感感染學生，寓思想教育于音樂藝術當中。

（2）充分運用現代教育技術手段，開闊學生視野，激發學生學習興趣。

（3）教師要熟練地掌握和運用鋼琴、電子琴、五線譜、多媒體技術等。范唱和伴奏要準確無誤，有感染力。

（4）按時上下課，不遲到、不早退，中途不退出教室，上課時不使用手機。

（5）要把審美教育作為教學中的核心貫穿始終。積極引導學生參與教學實踐活動，逐步培養學生聽音樂的良好習慣。

（6）教師的范唱，提問的設計，小結及學生的聽賞、思考、討論、教學實踐的參與等，既要按計劃程序進行，避免隨意性，又要注意生成發展，及時加以調整，以期達到教學目標。

（7）要注意學生變聲期的嗓音保護，并教會他們正確的唱歌方法。要防止學生喊唱和用嗓過度。

（8）教師儀表要端莊大方，語言要準確并富有感染力，情緒要熱情飽滿，課堂氣氛要愉悅、和諧。

（9）作業一般采用音樂活動的形式當堂完成，也可以有適量的課外作業。

4.積極組織課外音樂活動，內容要豐富多彩，形式要多樣。課外活動的輔導要有計劃安排，包括學生名單、活動內容、輔導方法和措施等。

5.考核應在平時考查的基礎上評定成績。成績可按優、良、及格和不及格四個等級評定。

6.積極參與校本教研活動，每學期聽課不少于10節，撰寫教學論文兩篇，質量分析兩篇，反思總結兩篇，學習筆記5000字以上。7.積極參加學校組織的各項活動。8.完成學校交付的其他工作任務。

興和民族小學

美術教師崗位職責

1.忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書

育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2.自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。3.必須認真完成常規教學任務。

（1）學習掌握課程標準，認真鉆研教材，制定學期教學計劃和課時教學計劃。教案的內容包括：年級、授課日期、課型、課題、課時、教材分析、教學目標、教學重點和難點、教學過程、板書設計、教具準備、教學方法選擇、作業與課堂小結等。

（2）上課前應檢查學生所備學具，上課要帶好教具。

（3）要把審美教育作為教學中的主線貫穿到底，富思想品德教育于其中。既要重視知識與技能的傳授，又要加強對學生綜合能力的培養，包括動手能力，形象思維能力，審美能力和創造能力，提高學生的整體素質。

（4）技能型教學必須按教材要求進行現場演示，可以作繪制過程的演示，也可作某些局部的示范，把握關鍵點，突破難點。示范力求概括、生動、準確，遵循由淺入深，由易到難，由簡到繁，由形象到抽象的教學規律。

（5）開展多種形式的師生雙向活動，運用啟發式，創設問題，提供學生多觀察、多思考、多動口、多動手的機會，突出調動學生學習的主動性。

（6）教學方法的選擇，教學手段的應用要體現美術學科特點，加強

直觀性和生動性。應盡量使用多媒體，通過“聲、光、色、形”立體化教學環境，讓學生調動一切感知功能，全身心地投入到學習之中。（7）要融思想性、知識性、趣味性為一體，活躍課堂氣氛，使學生在輕松愉悅中獲得知識，得到美的熏陶和美的享受，并提高思想品質。（8）板書設計規范化，既美觀醒目，脈絡分明，又具有概括性、提示性和邏輯性。板書力求圖文并茂，體現本課知識要點的特點。（9）上課要衣著整潔、精神飽滿、舉止端莊、和藹可親，講課應有激情，抑揚頓挫有節奏，富有藝術表現力和感染力。

（10）作業應以課堂練習為主，作業難度和分量要適中，一般以中等程度學生能當堂完成的量為主。作業要求用統一的作業紙和工具材料。

（11）作業批改要認真及時，改正和講評作業中共同性、典型性的錯誤。作業評價分為四個等次，即優、良、及格和不及格。要以發展的眼光從作業中看進步，從鼓勵出發，利用“評分”這一激勵機制，充分調動學生學習美術的興趣和積極性。

4.積極開展課外美術活動，建立美術興趣小組。每周至少活動1次，每次一節課。要貫徹以學生“活動”為主，教師引導為輔的原則，充分調動學生潛能，以激發興趣、活躍思維、增強信心、拓寬知識、開發智力、培養能力、發展個性、提高素質為課外活動綜合培養目標。5.每學期安排一次考查?？疾閮热莅ㄖR性（美術欣賞和美術常識）和技能性（繪畫與手工制作）兩部分。成績評定分優、良、及格和不及格。

6.積極參加校本教研活動，每學期聽課不少于10節，撰寫教學論文兩篇，質量分析兩篇，反思總結兩篇，學習筆記5000字以上。7.積極參加學校組織的有關活動。8.完成學校交付的其他工作任務。

興和民族小學

蒙語教師崗位職責

1.忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2.自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。3.必須認真完成常規教學任務。（1）精心備課，加強方法指導。

（2）將蒙語對話訓練作為教學的主線貫穿始終。（3）要注意培養學生學習蒙語的興趣，運用蒙語的技能。（4）學生語言訓練的時間應占到教學時間的2/3以上。通過學生的自我展示和教師積極的評價方式，提高學生的自信心和語言交際的成功率。

（5）板書要合理，重點突出，書寫規范，美觀大方。（6）做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不接打手機。

（7）作業應以口頭訓練和聽力作業為主，可有適當書面練習。作業要及時評判，及時反饋。

（8）加強個別輔導，提高學困生轉化率。

4.積極組織課外興趣活動，提高學科興趣，增強蒙語會話交際能力。

5.做好蒙語考試命題工作，認真做好聽力測試，確保清晰準確。做好試卷質量分析，認真反思總結經驗教訓，提高教學質量。

6.積極參加校本教研活動，努力提高專業素養。每學期聽課不少于10節，撰寫教學論文兩篇，質量分析兩篇，反思總結兩篇，學習筆記5000字以上。

7.積極參加學校組織的各類活動。8.完成學校交付的其他工作任務。

興和民族小學

品德與生活（品德與社會）教師崗位職責

1.忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2.自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。3.必須認真完成常規教學任務。

（1）研讀課程標準，分析學情，研究教科書，提煉活動主題，選用和開發課程資源。

（2）師生民主平等，教師要融入學生，參與學生活動，使教學活動成為師生民主對話、多向交流、充滿活力的過程，促進學生正確的情感態度與價值觀的形成和提升。

（3）每項課堂教學活動做全、做足，讓學生在自主參與的活動中進行體驗性學習，并在活動中真正得到發展。

（4）教學形態應多元豐富。按其活動的組織、指導，概括活動教學的規律，可以分為起始課、中間課、總結課。

（5）根據教學主題的需要，教學活動應是開放性的，可以在教室內，也可以在教室外。

（6）要重視實踐性作業，讓學生在實踐中得到教益，提高生活能力，培養創新能力。

（7）將課堂教學與學生的日常行為規范有機結合。創設條件，讓學生以恰當的方式把課堂中形成的品德到生活中去實踐、去鞏固。（8）充分利用社會、家庭的教育資源，發揮社會教育、家庭教育的作用。

4.對學生注重過程性評價和激勵性評價，充分調動學生的積極性，促進學生進步，對個別學生的特殊教育堅持保密性原則。學生學業成績評定可采取等級制，即優、良、合格和不合格。

5.積極參加校本教研活動，提升自身素養。每學期聽課不少于10節。撰寫教學論文兩篇。質量分析兩篇，反思兩篇，學習筆記5000字以上。

6.積極參加學校組織的各類活動。7.完成學校交付的其他工作任務。

興和民族小學

科學教師崗位職責

1.忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2.自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。3.必須認真完成常規教學任務。

（1）學習掌握課程標準，制定學期教學計劃，單元教學計劃和實驗教學計劃。

（2）要以新課程理念為指導，確定每堂課的教學目標。整合優化教學內容，選擇恰當的教學方法和手段，做好教具準備。

（3）認真做好充分的課前準備，上好每一節課。嚴守上課時間，課堂上關掉通信工具，中途不得隨便離開教室或從事其他與教學無關的事。

（4）堅持在實驗室上課，上課時要精神飽滿，教態自然、親切，能

熟練正確地進行教學媒體的操作和演示，能制作簡單的多媒體教學課件。

（5）要著眼于學生的主動發展，努力創造民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、開放、互動的課堂教學環境，激發學生學習科學的信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的時間和空間，讓學生帶著問題進教室，帶著問題出教室。提倡以小組學習的方式開展學習活動。

（6）教學活動要做到思路清晰、結構合理、重難點突出。根據小學生科學學習特點，因勢利導，用學生熟悉或感興趣的豐富多彩的活動讓學生親身體驗一次科學的發現、科學探究、科學創造的過程，養成良好的探究習慣。

（7）引導學生在學習實踐中學會學習，讓學生在自主、合作、探究的學習實踐中學習掌握科學知識，提高科學探究能力，豐富情感體驗。從學生學習活動的過程中發現問題，及時靈活地調整教學方法，積極鼓勵培養學生質疑問難，發表獨特的見解，激發學生主動學習。（8）教師要結合教材內容和學科特點，認真做好教師演示實驗和學生分組實驗;實驗操作規范，儀器設備使用正確，能科學合理地運用現代教育技術手段，努力提高課堂教學效率。

（9）下課后，及時檢查清點器材，存放器材室。如有損壞，妥善處理。認真做好實驗室的清潔衛生工作。

4.要注重過程性評價和發展性評價。以提高每一位學生的科學素養為宗旨，隨時關注學生在課堂上的表現與反應，及時給予適當的鼓勵性、指導性評價。用發展的眼光去看待每一位學生，要保護學生的自尊心、自信心，突出評價的發展性功能。

5.做好期中、期末階段性評價。評價要有激勵性、綜合性、客觀性。評價按優秀、良好、合格、需努力等級進行。

6.積極組織開展課外科學活動，建立科學興趣小組。每周至少活動一次，每次一節課。

7.積極參加校本教研活動，提升自身業務素養。每學期聽課不少于10節，撰寫教學論文兩篇，質量分析兩篇，反思總結兩篇，學習筆記5000字以上。

8.積極參加學校組織的各類活動。9.完成學校交付的其他工作任務。

興和民族小學

信息技術教師崗位職責

1.忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先；面向全體，因材施教”的教育教學觀念，愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，為人師表，努力創造適合每個學生的教育，讓每一個孩子都健康成長。

2.自覺遵守學校的各項規章制度，做到生活作風正派，工作作風良好，以身作則，學高為師，德高為范。3.必須認真完成常規教學任務。

（1）根據新課程理念，制定教學計劃，充實教學內容。

（2）上課前認真檢查教學設備和教學軟件環境，及時發現故障，及時排除。做好教具、學具、教學素材、教學資料等各項準備工作，確保課堂教學順利進行。

（3）按照教學計劃，支持以學生為本，面向全體學生，根據不同層次學生設立學習目標，使學生都能得到發展，并注意挖掘學生的潛力。（4）教學中以計算機教育為核心，知識性與技能性相結合，突出實踐，以培養學生興趣，實踐操作能力及初步具有信息常識為主。（5）知識講授嚴謹、科學，演示操作準確、熟練，課件、板書準確、規范，儀表端莊，教態親切、自然，語言生動、簡潔。

（6）營造良好的信息技術學習氛圍，建立民主、平等、和諧的師生關系，創設學習探究活動的問題情境，激發學生的探究欲望，培養學生的學習興趣，加強合作意識。

（7）合理選擇教學方法、模式、手段，提高課堂教學效果。（8）作業以上機練習為主，引導學生完成課本上練習題和實踐活動，保證學生課堂上機操作時間占70%左右，更多地為學生提供操作和自我展示作品的機會，鼓勵學生多操作、多展示。

4.以教學目標為依據，本著對發展學生個性和創造精神有利原則，采用考試、考查和評價學生等靈活多樣的方式對學生學習質量進行檢測和評價，及時糾正教學中存在的問題，保證教學質量。

5.積極組織開展課外興趣活動，激發和發展學生特長、技能。每周至少一次，每次一節課。

6.積極參加校本教研活動，提升自身業務素養。每學期聽課不少于10

節，撰寫教學論文兩篇，質量分析兩篇，反思總結兩篇，學習筆記5000字以上。

7.積極參加學校組織的各類活動。

8.認真做好微機室的清潔衛生工作和微機的保養工作。9.完成學校交付的其他工作任務。

興和民族小學

第五篇：教導處工作職責

馬山小學教導處工作職責

1、在校長的領導下，負責制訂和實施學校教育教學工作的長期規劃和學期計劃。

2、嚴格按照教育行政部門的有關規定，開齊開足各門功課；認真制定課程表和作息時間表。

3、做好一年級新生的招生、學生的編班、轉入轉出等工作。

4、統籌、協調好每學期教師擔課任務，負責對教師的量化考評，建立完整的教師業務檔案。

5、指導教研組制定教研計劃，并對執行情況進行檢查和指導。組織檢查教師教案、作業布置及批改情況，記錄存檔。

6、堅持開展教師全員聽課、評課活動，特別是對新課頭教師和新分特崗教師進行跟蹤指導，改進教學方法，提高教育教學質量。

7、組織開展校本教研活動，安排督導每天早晨小教研、周三下午校本部教研活動，檢查收交教研記錄并存檔。

8、組織各種公開課、競賽課聽課及評課活動，并積極開展教學工作的對內宣傳和對外宣傳報導工作。

9、對每天下午各班練字活動和教師硬筆書法練習進行督察，做好記錄，找好典型。

10、做好教師教學用書、各種教學資料及學生循環教材的發放和回收工作。

11、組織進行每學月學科質量調研、期中期末考查及考后質量分析，做好學期、學年和專項活動的總結工作。

12、組織班主任對學生進行操行評定，參與優秀學生的評定、表彰工作。

13、組織教師進修，安排好教師教育理論學習、業務學習和教學研究活動，注重培養青年教師，培養各學科教學骨干。

14、組織開展多樣的活動，培養學生的興趣，提高學生的素質。如讀書活動、演講比賽、硬筆書法比賽等。

15、加強對薄弱學科和學科薄弱環節的指導和檢查。

16、加強對教師專業成長的檢查與指導，促進教師素質全面提高。

17、優化教學模式，推進“學導練”教學模式的運用。

18、完成領導布置的其它工作，協助其它處室完成突擊性任務。