第一篇：常規工作

光電工程學院2015屆學生會各部門常規工作

一、辦公室：

1.及時向各相關部門和班級傳達主席團安排的工作。2.收集各部門活動計劃、活動總結及活動預算審批表。

3.學生會活動經費的保管，憑學生會主席簽字的預算審批表給各部報銷活動經費。

4.保存各部門的通報結果，學期末向班級反饋；總結各項活動的經驗和教訓，并以書面形式存檔。

5.各種會議的出勤情況記錄以及講話精神并整理存檔。

6.每周三及時將各部門的工作情況及下周工作計劃匯總上報主席團。

7.學院各項會議的會務安排和會議記錄。8.配合院長辦公室做好工作安排。9.辦公室定于每周三晚召開部門例會。10.學生工作簡報的編輯。

二、宣傳部：

1.活動與會議宣傳及黑板字的書寫。2.活動及會議期間的拍照與通訊稿的書寫。

3.毛筆字、Photoshop、拍照、通訊稿、黑板字、微信平臺維護、音響調試等技能的培訓。

4.微信公眾平臺的維護與消息的及時發布和回復。5.報紙與信件領取與送達。

三、宿管部：

1.每天早上7點10分檢查宿舍內務，提醒內務整理不好的宿舍進行整改。

2.每周計算各班宿舍量化并報教室管理部。

3.每周將黨員、班委及學生干部宿舍的檢查情況匯總，并進行公布。4.每周將內務整理不合格宿舍匯總，并于下周進行通報。5.每月不定時抽查宿舍用電安全及消防安全，提醒存在安全隱患的宿舍進行整改。

6.不定期舉辦有益于學生發展的活動，豐富學生生活。

7.每周統計內務整理優秀的宿舍及不合格宿舍，并定期在《學生工作簡報》中進行公布。

8.定期走訪宿舍，了解和收集同學反映的情況，經常向宿管中心反應學生對宿舍管理的意見、建議并聯系學校有關部門解決實際問題，發揮學生和學校管理部門之間的橋梁關系。9.管理學習吧的使用并及時打掃。

四、教室管理部：

1.與紀檢部配合檢查學生上課遲到及早退情況并記錄結果。

2.檢查各班晚自習紀律，對于每周一至周五的晚自習，為了保證同學們安心學習，每晚七點準時查各班出勤情況，并檢查各班是否存在遲到、早退現象，對于晚自習紀律做不定時、不定次抽查，對于發現的問題及時整改，3.監督學生在教學樓區域的不文明行為并負責教學區域的安全排查工作。

4.檢查各教室的衛生，每天早上早自習前都會組織干事對各個教室衛生的打掃情況進行檢查，包括黑板板槽和講臺，門窗玻璃，桌椅擺放等。對于打掃不及時的班級將會扣除相應量化分，并且對于連續出現三次差評的班級將會進行通報批評。

5.匯總各量化部每周檢查結果，及時把結果公示并交辦公室存檔。6.假期開學后統計各班同學的到校情況。

五、紀檢部：

1.負責各項活動、會議的考勤及紀律維持工作。

2.及時規范校園內各種不文明行為，積極營造出文明道德的校園氛圍。

3.配合學院領導老師檢查學生上課遲到及早退情況并進行記錄，進而使同學們養成并保持良好的學習風氣。4.積極配合校紀檢部的工作。

六、衛生部：

1.積極配合校衛生部檢查，督促各班衛生區衛生整理干凈，對當天衛生打掃情況進行評優，將檢查結果反饋到各班衛生負責人，并督促改正。

2.定期舉辦愛護公物、保護環境等教育活動。

3.由我部成員每早對衛生進行檢查，每天對各班量化做出評價，作為班級標準的評比之一。

4.周三大掃除，積極配合校學生會的工作，傳達學校所下達的文件及通知，與其他學院學衛生部積極溝通和聯系，共同建設美好的校園環境。

5.把每周檢查量化積極報給相應部門進行公示。

七、體育部：

1.組織全校性體育活動即校級籃球賽、運動會，并督倡導良好賽風，幫助全校師生活躍身心，增強體質，加強團結。

2.積極組織舉行系內體育活動即院級籃球賽，在全院各項大型體育活動中具有維持紀律、秩序和負責仲裁、后勤工作的責任。豐富學生的課余生活。

3.組織本系學生積極參加學校各項體育活動和體育比賽，嚴格要求，認真訓練，力爭取得好成績。

4.選取拔優秀的運動員組成系田徑隊、籃球隊、足球隊等，參加學校的比賽，組建學校各種體育運動隊，負責院籃球隊、足球隊的常規工作，負責訓練和參加各類比賽。指導各班體育委員的工作，積極參與各項體育活動。

5.堅持不懈地抓好學生早操檢查、評比和公布工作（出勤率、質量）。

6.積極組織、開展各項體育活動，主抓春季校運動會。

7.活動前，組織好參賽人員，安排好活動中需要用到的物品及材料，并協助老師、裁判做好準備工作，做好后勤準備工作；活動中，維護活動現場的安全與秩序，確保活動順利進行，如若發生意外按原定方案中的應急計劃執行；活動后，收拾好活動場地，整理相關道具、體育用品，并作好活動總結。

8.了解同學們對學校體育工作的意見和建議，并積極向上級有關部門反應，做好上傳下達工作。推動我校體育工作的發展。

9.積極配合學生會其他部門的各項工作。

八、生活維權部：

1.加強社會聯系，為學生爭取勤工助學的崗位和資金，解決貧困生學習、生活上的后顧之憂。

2.協助組織獎學金、助學金的發放及相關材料的整理工作與信息的匯總工作。

3.維護廣大同學的正當權益。收集同學生活上的意見和建議，并及時幫助協調解決。

4.開展健康有益、文明向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動，陶冶情操塑造品格，熱心為同學服務。

5.配合校學生會生活部開展的各項檢查和工作。了解同學們生活方面的情況，將有關問題及時向上級有關部門反映并協助妥善解決。6.協助校學生會生活維權部，傳達校、院對學生生活方面的有關決策和管理制度。

7.指導各班開展各項工作。生活維權部工作的重點就是力圖為學生解決切實問題，生活部以事無巨細的精神和無微不至的工作態度服務同學。

8.每周定期召開生活維權部例會。9.每天及時更新天氣預報。

九、文娛部： 1.以營造多姿多彩的校園文化藝術氛圍為目標，組織貼近學生生活。

2.負責組織迎新晚會和畢業晚會等文藝活動。3.著力于培養文藝方面的興趣，提高審美競職的能力。4.春季運動會前負責入場方隊的訓練。

十、女工部：

1.關注女生生活，解決她們生活中遇到的困難。2.以正確的觀念引導學生，定期舉辦教育和聯誼活動。3.籃球寶貝隊員的選拔和訓練。

4.禮儀隊的選拔、訓練以及活動的禮儀指導。

5.廣泛搜集創新想法并結合院內女生實際需求開展健康積極的活動。

十一、學習社團部：

1.負責全院的早自習檢查工作，并將檢查結果交辦公室存檔，督促同學們自覺主動地進行學習。

2.負責檢查帶早餐到教室情況，并將檢查情況作記錄，并上報辦公室存檔。

3.負責協助教務處組織全院考研、專升本學習經驗交流會，學習講座等活動，搞好學院學風建設。

4.負責組織各種學術科研報告和主題座談會。

5.負責組織學院科技創新活動，發動學生積極參加各項比賽，充分調動學生科技創新的積極性。6.保持與辦公室信息暢通，及時反饋本部門信息。

7.大膽創新，在活動策劃中創造性工作，開展有樂趣，有意義的活動，并積極與其它部門合作開展有意義的活動。

8.積極配合院團總支對我院學生社團及社團工作進行指導、管理、監督、考核，引導學生社團規范化、多元化、可持續發展。

十二、社會實踐部：

1.積極組織全院學生開展團體社會實踐活動。

2.組織全院青年志愿者多開展一系列的志愿者活動，多和校內外的廠家進行合作，為同學們的社會實踐提供好的機會，使大家的能力都能得到好的鍛煉。

3.積極尋求社會贊助，為我院的活動提供有力的保證。4.配合我院團委以及學生會其他部門工作的開展。

5.部門定時召開例會，針對近期的的工作做一下總結并對以后的工作制定好計劃。

6.舉辦活動前期所拉來的贊助統一上交辦公室管理。7.沒有活動舉辦時，確保部門能一周下山拉一次贊助。

8.拉來的贊助及時上交學生會辦公室并做好交接記錄，部門內部記錄贊助商家，月底與學生會辦公室進行對賬。

第二篇：工作常規

教學工作常規內容及要求

一、備課

1、備課是搞好教學的前提和保證，教師必須一絲不茍地備好每一節課，做好以下三方面工作和制定好三種計劃。

三個方面工作：備教材、備學生、備教法（1）、備教材：深刻領會大綱精神，研究教材的總體安排、知識范圍、要點、具體要求以及重難點、教學關鍵內容，恰當參考有關資料，豐富教材內容。

（2）、備學生：學生是教學活動的主體，教者必須了解學生的思想傾向、知識現狀、接受能力、興趣、習慣，以便教者有的放矢，因材施教。

（3）、備教法：在備好教材、摸清學生情況、確定教學類型之后，研究、確定、實施所采用的方法，運用恰當的教學手段和方法，科學地組織好教學，加強直觀性和形象性教學，培養學生的學習興趣。三種計劃：學科計劃、單元計劃、課時計劃（1）、開學初要制定學科計劃，它的內容包括確定教學目的和任務、進行思想教育、基礎知識教育、能力培養的要點、提出教學的重點難點、關鍵及對教材的處理意見、安排全學期各單元或章節的課時、進度及教學改革設想。

（2）、單元計劃：它的內容包括課題名稱、教學目的、內容、課時劃分、課的類型、教學方法和所需的教具等。

（3）、課時計劃：它的內容包括教者、學科名稱、授課班級、、課時、課題、課型、教學目的、教學重難點、教學方法、教具、學具、教學過程、（教學程序、教學內容、師生活動）課后小結、板書設計、教學反思等；課時計劃書寫規范、清楚工整。在前一周必須寫出下一周課時計劃，要體現科學性、適用性。

2、備課既要突出自己學科的特點又要注意和其它學科的內在聯系，做到文化課為專業課服務，專業課為實驗、實習服務，使學生的知識結構適應專業要求，實驗、實習課要注重操作能力的培養，要求學生會做的教師一定做好。

3、堅持個人備課和集體備課相結合，文化組和專業組相結合，在熟悉教材的前提下，以同頭備課組為單位，交流對教材教法的分析情況，結合專業的需要，確定統一單元練習以及進度。集體備課每周一次，要有記錄。

4、新教師或新接學科的教師，重點課、難點課提前試講，并請有教學經驗的教師聽課，評課后再對原教案進行修改、補充。

5、備課實行超周備課制度，教務處每周檢查教案一次，每學期集中檢查一次，評出優劣獎懲兌現。

二、課堂教學

課堂教學是學校日常工作的中心，教學基本要求是：注重基礎、精講多練、啟發教學、理論聯系實踐，提高綜合素質，培養技能。

1、課堂教學所遵循的原則是：科學性與思維性統一的原則；以教師為主導，學生為主體的原則；以練為主線的原則；理論聯系實際的原則；直觀性原則；啟發性原則；循序漸進的原則；鞏固性原則；因材施教原則及教學實驗與生產相結合的原則。

2、課堂設計要合理、結構要嚴謹，增加課堂密度，加大習題練習量，提高學生分析和解決問題的能力。

3、教學思想端正，目的明確，正確處理教書育人，傳授知識與培養技能的關系。

4、嚴格按照學期進度計劃、單元計劃、課時計劃組織教學，在教學中要針對具體情況創造性地運用教學規律，積極探索教學模式，深化教學改革，貫徹教學原則和要求，靈活運用教學方法，有效地控制教學過程，保證教學順利進行。

5、加強直觀、形象教學，根據現有的教學條件，最大限度地采用現代化教學手段輔助教學，充分利用各專業實驗室、摸擬室、實習車間、生產實習基地進行專業技能訓練，確保各專業實驗、實習開出率。

6、充分利用課堂45分鐘，不經教務處允許任何人不得私自隨意停課或占作它用，教師因故不能授課，要提前做好安排或交待，不遲到、早退、外出，上課前一分鐘必須在教室前等候，鈴響立即進教室，不得隨意提前下課或隨意離開課堂；不拖堂，加強教學的計劃性，下課鈴響后，應馬上結束課程，不侵占學生課間時間。

7、教師上課要儀表端莊（夏天不穿拖鞋、背心，冬季不戴帽子、圍巾）態度和藹可親，衣著整潔大方，課前組織教學師生相互問候。下課組織學生全體起立，示意下課，上課語言清晰、準確生動簡練，富于情感；板書設計合理，綱目清晰，重點突出，圖形準確，書寫規范，便于學生記錄。

8、教師上課要做到十不準：①不準遲到、早退、離開課堂②不準出現知識性、政治性錯誤③不準會客（包括接待家長）④不準坐著講課⑤不準吸煙或酒后進課堂⑥不準寫不規范的字體⑦不準隨意將新課改上自習或復習課⑧不準打接電話或收發短信（關機）⑨不準無教案上課⑩不準體罰和變相體罰學生。

三、教學實習

上好實習課是提高教學質量、培養學生技能的關鍵，教師必須上好每一節實習課。

1、做好教學準備。認真學習教學大綱，制定學期授課計劃，做好課題的技術和物質準備，寫好教案。

2、嚴格按照學期進度計劃、單元計劃，課時計劃組織教學，正確運用教學方法，有效地控制教學過程，保證實習順利進行。

3、加強直觀、形象教學，堅持教師為主導，學生主體，訓練為主線的三主原則，做到理論聯系實際，突出實踐教學環節，充分利用各專業實習設備，采用現代化教學手段輔助教學，加強職業技能訓練。

4、教學基本功扎實，示范操作熟練、準確，語言清晰、簡練生動，板書規范。

5、認真布置和批改學生作業。作業量要適當，批改要及時，認真記載作業完成情況，搞好講評。

6、搞好實習總結，嚴格執行考試制度。

7、課前一分鐘有秩序地將學生組織到實習基地，清點好實習人數，安排好機位。不準學生課堂外出或在教室逗留。

8、認真指導學生實習，不準在課堂上做與教學無關的事情或干私活，不準離開課堂、遲上或提前下課。

9、認真組織學生填寫實習記錄和設備運行情況表，每周審閱一次交到教務處。

10、教育學生愛護實習設備，嚴格遵守實習室管理制度，實習結束后清掃衛生，擺放好設備，關好門窗。

四、實驗教學

1、實驗教學是貫徹理論聯系實際原則，提高學生動手操作能力的重要環節。通過實驗，使學生獲得獨立測定、觀察、處理實驗數據，分析實驗結果，書寫實驗報告等能力，掌握基本實驗儀器的性能、使用和基本測試方法，培養嚴謹治學態度和實事求是的作風。

2、按教學大綱或教材要求開足上好實驗課。

3、認真做好實驗準備工作。期初任課教師應制定實驗教學計劃，計劃應包括；實驗時間、題目、目的要求，所用器材、實驗內容，交到教務處審閱后，轉交實驗室。每次實驗都要寫好教案，并提前通知實驗室，任課教師要協助實驗員做好準備，在實驗課前任課教師要預做實驗，并充分估計學生在做實驗時可能出現和遇到的問題，并認真協助實驗員檢查儀器設備和藥品材料等準備情況。

4、做到實驗教學規范化。要嚴格要求學生認真做好預習，在實驗過程中，教師要指導學生嚴格按照操作規程和步驟正確進行操作，培養學生獨立操作，觀察、記錄、繪畫、整理、分析綜合等能力。教育學生愛護儀器設備，注意節約、注意安全。對忽視儀器性能，違反操作規程的學生要及時進行教育、指導。

5、認真組織好學生的實驗秩序，進行分組實驗。

6、實驗結束時，要求學生及時整理實驗儀器設備、藥品和實驗場地。實驗后，教師要指導學生寫好實驗報告，并認真批閱，評定成績，做好實驗講評，教師還應認真填寫“分組實驗記錄”詳細記錄實驗情況和效果，提出改進意見。每學期教務處檢查兩次。

7、學生到實驗室上實驗課，要聽從實驗室教師的指導，嚴格遵守各項規章制度。

五、體育教學

1、體育教學要按學校要求制訂出相應的工作計劃和管理制度。

2、正確確定教學任務，合理選擇和安排教材。

3、認真備課，組織教學，不準無教案上課。

4、組織全校早操、間操、課外活動。

5、搞好體育教研活動和業務進修。

6、按要求實施體育達標測試計劃。

7、加強體育檔案處理和體育器材的管理。

六、生產實習

生產實習是培養學生職業技能的基本環節，也是對學生進行思想教育，勞動教育和培養職業意識，養成良好職業習慣的重要措施。更是推薦就業的一個重要訓練途徑，必須高度重視，保證實習時間和效果。生產實習一般安排在專業課授結束時進行。

1、采取各種形式建立較穩定的校內、外實習基地。

2、生產實習應有專人負責，精心組織，要求學生遵守學校、實習單位的各項規章制度和生產規范要求，對學生從嚴訓練，認真考核，通過實習使學生逐步達到中級技術管理人員需要掌握的知識與技能和技術工人上崗前的等級標準。

七、作業設計與批改

作業是學生對所學知識進行鞏固和加深的一種手段，是課堂教學的延續和深入，是知識反饋的一個重要途徑，必須予以高度重視。

1、作業內容要根據教學目的、教學重點和學生實際擬定，講究作業內容的典型性、力求精練，各科都要留作業（體育課除外），作業量要適量。

2、作業必須全批作全改，批改要有正誤號，日期以及簡要評語，做到認真及時、不準讓學生代批。

3、作文每兩周一次，批改要及時，精批、略批中肯，有針對性或指導性，恰到好處，講評時要解剖典型，起到開拓思路提高寫作水平的作用，培養學生獨立完成作業的習慣。文化課作業量和課時比例不能低于3：1。

4、專業課作業量和課時比例不能低于2：1。

5、專業實習課，應含內容作業量和實習課時比例不能低于1：1。（含課上訓練）

6、教務處每學期抽查兩次，并記入教師教學工作量化考核。

八、課外輔導

課外輔導對于學生鞏固知識，落實因材施教的措施極為重要，作為教學活動中的重要環節，必須認真落實，教師要注意信息反饋，確實把握學生的課堂接受程度及學習中遇到的困難，以加強授課和輔導的針對性。

九、成績考核

考核的目的在于便于學校了解教學質量，督促學生學習。便于教師研究和改進教學工作，學習成績是學生升降級和能否畢業的重要依據，教師必須以高度的責任感，做好考試中的命題、監考、閱卷、評分、登統、試卷分析和講評卷等每項工作。每學期統一組織月考、期中、期末三次考試，考試命題必須以大綱、教材的要求為依據，主要考核學生的基礎知識、基本技能和運用知識分析問題、解決問題的能力，試題要堅持標準，分量適宜，難易適度，并注意知識的靈活運用，形式多樣，覆蓋面大，注意專業特點，理論聯系實際。期中、期末通常采用書面考試方法外，還可采取現場技能表演。無論采取哪一種考試，考核方式必須以大綱為指導，以專業等級內容為標準，考出學生的真才實學。平時考查要在反復訓練的基礎上進行。

十、嚴格考試紀律，監考教師對本考場考生全部負責。要克盡職守，嚴肅認真，守時、守紀。

十一、要統一評分標準，采取百分制。平時考核占總平均分數的30%，期中期末成績各占30%、40%，學年成績的評定可采取兩個學期的平均數。月考、期中、期末考試成績要排列名次。每次評卷后要進行質量分析，提出改進措施。寫出報告單送交教務處存檔，并向學生講評試卷。

十二、學期末召開表彰大會，對學習成績優秀的學生進行表彰并頒發證書和獎金。

十三、對學期單科平均成績不及格的，在新學期第二周進行補考，經二次補考后仍不及格的降級或本班試讀，畢業前給第三次補考，補考合格發畢業證，不合格緩發畢業證一年或發職高畢業證書，不推薦就業。

十四、教學、科研、體育運動獎勵。為進一步激勵教學科研、體育工作的積極性，充分發揮教職工的聰明才智，深化教學改革，開展教學活動，提高教學質量，創名牌效應，鑄名校，樹名師，育名學生，為此對有突出貢獻者給予表彰和相應的物資獎勵。

1、獎勵范圍：優質課競賽，教具制作，指導學生參加知識，技能競賽，對口升學考試，以及參加縣級經上舉辦體育比賽獲團體前三名的給予獎勵，報刊發表論文、教學改革經驗按各類競賽同獲級一等獎勵。

2、各級獎勵金額：

國家級：一等獎200元；二等獎150元；三等獎：100元； 省級：一等獎150元；二等獎100元；三等獎：50元； 市級：一等獎100元；二等獎50元；三等獎：30元； 縣級：一等獎50元；二等獎30元；三等獎：20元；

3、獎勵說明：

①各級各類競賽設榮譽獎時，按各級三等獎的70%頒發榮譽稱號獎金。②運動員在各級體育比賽中打破紀錄，分別獎勵教練員，運動員該級一等獎金。

③各級各類獎勵納入考核，按考核標準加分。

④榮獲各級各類獎勵的教職員在評先選優，職稱評定中，將優先考慮。⑤本獎勵，每年期末頒發，由個人提出申請，教務處審核，報校長批準，召開職工大會，舉行頒獎儀式。

對口升學獎勵辦法另定

阜新縣職業中專

2004年3月1日

各崗人員職責

一、專業組長職責：

1、學期初寫出本專業教學計劃、期末寫出工作總結。

2、組織集體教研活動，備課、研究教學大綱，教材、教法以及交流經驗、并做記錄。

3、組織教師做好期中、期末、月考的出題、閱卷、分析及成績登統工作。

4、按規定時間上交本部門的教案、聽課筆記等有關材料。

5、了解本組教學情況和學生學習情況，定期檢查分析教學質量及時改進工作。

6、抓好本組人員的工作秩序、完成學校和教務處交給的臨時性工作。

二、教師的職責：

1、履行教育教學職責，做好教書育人工作。

2、具有高尚的道德情操、處以身作則、為人師表。

3、熱愛學生、毫無保留地為學生貢獻自己的精力和智慧。嘔心瀝血培育學生茁壯成長。

4、遵守學校的各項規定，完成教務處交給的各項工作。

三、教務干事崗位職責

1、課表安排工作，要在每學期前一周安排完并及時發放到任課教師手中。

2、做好考務工作，負責各類考試考場安排、成績表格的準備和試卷的收發及成績保管工作。收集各類考題，并分類整理，建立本校題庫。

3、做好教材征訂和資料管理工作。

4、負責實驗室和實習室的管理工作。

5、負責教學備品的訂購發放管理工作。

6、負教學常規檢查和教學人員的考核工作。

7、做好教學工作檔案管理。

阜新縣職業中專

2004年3月1日

教學工作制度

為進一步規范教學工作，結合學校要求和教學常規，制定制度如下： 一考勤及工作秩序 1、1小時以內（含1小時）向各組長請假，組長要及時通知教務處；1天以內（含1天）向教務處請假；1天以上3天以內向主管校長請假；超過3天向校長請假；不請假按曠工處理。

2、任課教師請假必須在授課前一天請假（特殊情況除外）臨時請假未來得及串課，誤課按漏課處理。

3、班主任、兼職教師有課，即要與相關部門請假又要與教務處請假，未與教務處請假，誤課按漏課處理。

4、無特殊原因，全體教學人員一律坐班，不得遲到、早退、工間外出，如有事必須請假。遲到、早退、工間外出私自串課，一經查出不給串課教師記課時，并扣當事人相應的課時費。按曠工半天處理。

5、有晚課的教師下午第八節無課時，可提前30分鐘離校。

6、教學人員一律7：50之前到校，中午11：45離校(或按辦公室要求)；中午1：20之前到校，晚5點離校；有晚課的教師也要堅持提前10分鐘到校，下晚課學生離開教室，關好燈、鎖好門方可離校。

7、各類集會單獨考勤，其中校級集會除學校辦公室管理外，教務處還要對所管理范圍的教職工記錄出勤情況，教務處主持會議由本處考勤。

8、上班為法定工作時間，教職員工應按崗位分工履行職責，完成工作任務，不得擅自離崗、串崗、聊天、非活動時間玩游戲、干私活，妨礙他人工作。非學校允許，不得午間喝酒。

二、教學工作

1、備課：

①不準無教案上課或使用舊教案，如有扣除所差教案或舊教案節數的一半課時費。

②凡不符合備課要求者，按節扣除一半課時費。

③每周四下午不按時交教案或組長不按時上交，扣除相應課節費的一半。④教師備課情況作為期末考核的主要內容之一，在隨機性檢查中每發現一次不符合上述要求者，從總分中扣除0.5-1分。

2、授課

①任課教師不按要求提前一分鐘到崗，一節扣除一半的課時費，上課遲到、外出、提前下課，扣除相應的課時費。

②專業實習、實驗、體育課教師，隨意外出、聊天、離開實習實驗室和體育場地，做其他與實習、實驗、體育課內容無關的事，扣除課時費。

③酒后進課堂或在課堂上接打電話接待客人（包括接待家長）。扣除課時費。

④組織教學不當、學生在課堂上打鬧、外出一人次扣除一半課時費。⑤私自串課、漏課一節扣除相應的課時費的二倍；請假缺課一節扣3元（含本節課時費）。⑥對違反紀律及上課遲到的學生，不要讓學生在走廊罰站或私自停課，要采取適當的教育方法和措施，進行正面教育和考核學生。如再發現學生有在課堂45分鐘內在走廊或在操場有罰站現象，視任課教師違紀，納入考核。

⑦要合理安排課堂結構，精心設計教學環節，不斷更新教學手段、方法。激勵學生學習，每節課要即有課堂練習，又要有課后作業。做到講練結合。

⑧作業量不夠或不及時、認真批改的，納入考核。

3、考試制度

①出題不符合標準，題量不夠、深淺度不適宜，扣除相應的出題補助費。②判卷不及時、不認真、成績登統不實，扣除相應的評卷費。

③監考失職、不負責任、遲到、外出、早退一次扣除相應的監考費。漏監扣除相應的監考費的二倍。

④按時上交考試的一系列材料。

以上所有規定，全部納入教師量化考核。

阜新縣職業中專

2004年3月1日

學生課堂學習管理制度

學生的任務是學習，學習的過程是長知識、長技能、長身體和形式良好思想品德的過程。課堂是學生學習的場所，遵守課堂紀律、加強課堂管理是學生學好課程的重要條件。為此，特制定制度如下：

1、課前1鐘進入教室，不遲到、早退、外出、曠課。如有特殊情況，遲到者必須報告，得到教師允許后方可進入教室。

2、課上要安靜，備好書本、用具，放置整齊有序。

3、老師進入教室，班長喊起立，全體同學站立，行注目禮，問候“老師好”。

4、上課專心聽課積極思考，發言先舉手，答題要起立，口齒清楚，聲音宏亮。

5、要老師示意下課時班長喊起立，待老師離開教室，方可走動。

6、要尊重教師和老師的勞動成果，服從教師的管理、教育。不準拒絕教師的提問，不準頂撞老師。不隨便說話、喧嘩、搞小動作、看課外書籍、玩游戲、不準趴桌子、睡覺、打接電話、干擾他人學習。

7、自習課要獨立完成作業，教室要安靜，不允許下坐走動、說笑、打鬧、外出或提前下課。班主任不在時，班長要負責管理本班的自習秩序，要做到教師在和不在一個樣。

8、學生遲到、早退，外出、曠課情況納入班級考核。

阜新縣職業中專 2005年9月1日

第三篇：德育處常規工作

德育處一學年常規工作 九月份：

1、開學初工作安排（1）隊干部競職

（2）劃分各班級衛生區，確定幫扶班級（3）播音員選拔賽（4）紅領巾值勤崗培訓會（5）學生假期作品評比與展覽（6）上交學生素質報告單（7）上交班主任學期工作計劃

（8）班級文化建設、校園宣傳欄內容更新

2、行為習慣教育一（學習各項規章制度）

3、第一次升旗儀式

4、“十佳班級”“衛生班級”“文明班級”“優秀特色班級”期末總結表彰（少代會）

5、一年級入隊教育

6、準備10月13日的少代會

7、班主任會

8、常規檢查與總結 十月份：

1、各年級開展“慶國慶”手抄報或書畫比賽 2、10月13日慶祝少先隊建隊日

3、第二次升旗儀式

4、行為習慣教育

5、隊干部培訓會

6、班主任會

7、常規檢查與總結 十一月份：

1、行為習慣教育

2、隊干部培訓會

3、第三次升旗儀式

4、班主任會

5、常規檢查與總結（期中總結量化）

6、校園故事大王比賽 十二月份、一月份：

1、行為習慣教育

2、班主任會

3、第四次升旗儀式

4、隊干部培訓會

5、各班元旦慶祝活動

6、常規檢查與總結

7、縣讀書教育征文活動

8、縣“十佳班主任”“優秀班干部”“三好學生”的評選

9、期末工作總結與假期安全教育

10、期末工作安排：

（1）安排班主任撰寫操行評語（臨放假前三周）

（2）打印素質報告單

（3）學生各項評優（4）班主任工作總結、豐富多彩的寒假生活——寒假活動總結（小制作、電腦繪畫、手抄報展覽）、行為習慣教育

（一）、上學期12月份、一月份月總結表彰、學期總結表彰、第一次升旗儀式、上報《特色班級申報方案》、少先隊干部工作匯報會（隊員調整與任務分工）、校園宣傳欄、班級文化內容豐富與更新、校園廣播站調整播音、班主任會議、常規檢查與總結、第二次升旗儀式、行為習慣教育、常規檢查與總結、班主任會、春游活動 二月份1 2345678910三月份12345

6、學習雷鋒活動（縣教體局）四月份

1、行為習慣教育

2、隊干部培訓會

3、第三次升旗儀式

4、常規檢查與總結

5、第七屆校園小歌手比賽

6、準備校園文化藝術節（月初開始）

7、六年級學生參觀天宇自然博物館

8、班主任各項常規檢查（期中）五月份

1、準備校園文化藝術節

2、行為習慣教育

3、第四次升旗儀式

4、常規檢查與總結（期中量化總結）

5、班主任會

6、校園小歌手比賽 六七月份

1、行為習慣教育

2、常規檢查與總結

3、班主任會

4、校園文化藝術節

5、班主任各項常規檢查（期末）

6、期末工作安排（各項評優及假期安全教育）

第四篇：教導處工作常規

柳市春華教導處工作常規

一、日工作常規

1、瀏覽春華網站、教務郵箱，理順待做事情并分工責任到人及時處理

2、教務信息系統及時開班、并移交班主任及時通知上課

3、巡教——各課間時間段、上課初要注意巡視，看教師是否按時上下課，學生是否滯留在走廊等，機房輔導老師、上課教師的上課情況等情況的關注，及時解決發現各類教學事故等，做好巡教日志記錄和教導主任意見反饋

4、學生請假、插班、休學、復學等常規事情做好登記紀錄和處理

5、與招生辦溝通，共同做好學生的檔案管理工作，學生報名登記表要及時錄入到班主任手冊，提前一天將班主任手冊交給任課教師，電話通知學生上課

6、新開班級有無臨時取消或延遲、提前開班的情況，要及時通知任課教師、學生及招生辦，做好溝通工作，避免學生投訴

7、教師考勤及教師臨時請假班級課程安排及學生通知工作等。

二、周工作常規

1、周一例會做好教務工作總結、上周巡教及教師學生反映的問題解決情況及需要校長或他部門協作解決的問題

2、本周工作安排：學生會工作安排、教導處重點工作等

3、周三學習會——主題、責任人（周一例會上要說明）

4、教務信息系統“學生成績管理”及“班級管理”以周為單位，對已結業的班級進行處理

5、周六對本周工作的小結。一周巡教工作小結（事故、問題、未做完的事情等）及反思上交校長，教學常規監控情況總結及反饋，學生活動等總結反饋

6、參加短期班開學典禮及畢業典禮（各短期班主任提前一天通知教務及市場部共同參加，并做好內部轉化及續學工作）

7、有針對性聽課，根據學員調查反饋的情況，教導處聽課并召開臨時座談會，及時解決反饋的問題，建立學生的信任與滿意度

8、隨機抽查班主任工作手冊、備課教案、聽課紀錄、作業批改記錄等，發現問題及時反饋解決

三、月工作常規

1、月初工作安排，并做好匯總監督工作

? 向總務申領教務日常辦公用品

? 教學工作：根據學期教學計劃確定，分解到各周教師要做什么（教師工作有方向）? 教研活動：教師培訓、學校臨時工作布置、學習會主持責任到人等 ? 學生活動：班級活動及校內競賽活動等

? 班主任工作：班級工作月計劃、經驗交流會、工作落實安排等

2、課程問題

每月22—25號做好下個月學校開課、開班公告，交校長審核于28日左右發春華網站；

3、教學常規監控及檢查

教導處每月以巡教、學員調查、教師相互聽課、公開課等方式進行監控和考核

4、教師績效考核——與教學常規檢查相結合

? 每月

第五篇：扎實常規工作

扎實常規工作，提高辦學效益

——青龍小學常規管理工作匯報

常規工作是任何一單位、部門的重要工作，作為育人場所的學校更是重中之重。因此，我校堅持以教育為中心，以扎實抓好教學常規為基石，深化課改實驗，全面提高教育教學質量。

一、學校概況

學校占地面積12067平方米，校舍建筑面積1420平方米，在校學生437人，開設11個教學班，教師22人，教師學歷達標率為100%，其中大學專科以上學歷20人。我校這支優秀教師隊伍，具有較為高尚的師德風范，業務能力強。學校擁有現代化的多功能綜合多媒體，建有富有學科特色的圖書閱覽室、實驗室、儀器室、少先隊室、紅領巾廣播站等，100米直跑道。校園環境整潔優美，綠化面積達7800平方米，在上級領導的重視下，實現了教育資源的優化整合和共享，為學生素質的全面發展提供了良好的教育環境。

學校以勤奮、求實、開拓、創新為校訓，以“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”為教風，以“勤奮、求真、活潑、向上”為學風，以“誠實、友愛、樂學、多思”為班風，堅持以“一切為了孩子的成長和發展”為辦學理念，以學生為本，構建和諧校園。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，學校先后制訂了各項管理制度和考評辦法，規范了教師和學生的行為。實施素質教育，增設了信息技術，英語等課程。

近年來，學校先后被評為貴州省小學實驗教學示范學校、黔西南州示范家長學校、黔西南州教育先進集體、安龍縣文明單位等。學校教師受到上級表彰的50人次。在教學論文、教學設計、課堂教學等競賽中，我校教師獲縣級以上獎勵達200多人次。

二、以人為本，構建和諧校園

1、加大投入，美化校園，校園管理在“細”字上做文章

加大基礎設施建設，為師生提供一個良好的工作和學習環境。校園建設，是學校富有凝聚力、向心力、創造力的基礎，也是師生整體素質和美好形象的體現。它不僅是學生學習文化的場所，也是重要的育人陣地。近年來，學校堅持環境育人的思想，圍繞學校素質教育培養目標，有目的，有計劃地創設具有綜合和激勵作用的教育環境，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤物細無聲”的教育效果。我們的校園是2001年重建的，學校先后投入近30萬元進行教學配套設施建設。

如今，我們的整個校園處處洋溢著和諧的氣息，散發著花香、書香、墨香；達到了凈化、綠化、美化的境界。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發展，健康成長。可以說我們現在的校園是一個和諧、綠色、催人奮進的校園。

2、建章立制，規范管理，學校管理體現“人性化”

學校管理的起點和歸宿是人，管理的源泉和動力是人，管理的核心和主體是人，管理的成敗與否也取決于人。因此，我們認為：學校管理既要堅持制度管理，也要輔之以情感管理，堅持以人為本。

在學校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴有致，恩威并重”，既有規范化的制度，又有人性化的關懷。學校采取“統一領導，分工負責，全程管理，分級賦職”的措施，強化內部管理，相繼制定了《常規管理制度》、《教師工作考評辦法》、《教師獎懲辦法》、《班主任工作考評細則》、《文明班級評比辦法》等規章制度，每位教師分發一份，使全體師生時刻對照，規范遵守，逐步實現了人管人到制度管人的跨越。

在加強制度管理的同時，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領導班子成員經常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經常與教師情感交流，讓教師充分感受到學校“大家庭”的溫暖，使之在情感上產生共鳴，從而把感情的意念轉化為實際行動，積極參與學校的管理工作，產生“合力”效應。這樣，既使學校各項管理活動有章可循，依章行事，規章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動地執行各項規章制度，充分調動了廣大教師的工作熱情，促使學校的管理工作達到規范化、科學化、人本化。

另外，我們還不斷完善民主建設，如：最近我們在制定和修改學校制度時，每一項規章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實際情況，制定（或修訂）初稿，讓教師討論，廣泛征求意見，提出修改建議，最后全面權衡，出臺定稿。

同時，實行了校務公開制度和民主評議學校領導制度，建立了“校務公開欄”，把學校的財務情況、獎懲情況、業務考評等重大決策都予以公開，陽光操作，使每個教師都認識到自己是學校的主人，以主人翁的態度去關心學校的每一件事，去做好每一項工作。

3、領導集體，團結奮進，當好“領頭雁”

“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此，建設一個作風民主，素質過硬，團結高效的領導班子是規范學校管理，提高辦學質量的關鍵。目前，學校領導班子，現有校長1人，中層干部3人，這是一個較為年輕的領導集體；這是一個勤于學習的領導集體，3人取得大專文憑，其中1人本科；這是一個素質過硬的領導集體，這是一個以身作則的領導集體，我們班子成員待人真誠，嚴格自律，敬業愛崗，寬嚴有致，張馳有度，堪稱教師的楷模；這是一個團結務實的領導集體，學校積極制訂各項規章制度，明確了各崗位職責，領導班子分工明確，互相溝通，分工協作，發揮了整體功能。對教師的常規教學工作能明確要求，定期檢查，并把檢查結果作為教師考核的依據之一。各辦公室學期工作計劃、總結齊全，全校上下已基本形成了一個良好的干事創業的環境。

4、師資隊伍，德才兼備，教師管理力求做到一個“實”字

學校工作其實就是教師工作，要想學校常規正常化、規范化、制度化，教師自身常規要正常化、規范化、制度化。當前，擺在我們面前的一大任務是實施新課程，在這種新形勢下，教師常規也得適應新課標。為此，我校特制定了備課、上課、作業、輔導等一系列常規要求。就教師而言，確立一個正確的思想至關重要，鑒于此，每周的政治、業務學習就形成了制度，正常進行。重視理論學習，認真學習了“新課程標準”、《基礎教育課程改革綱要》以及各種報刊雜志上的理論文章。同時，我們還注意做好師培工作，主要采取送培、走出去、請進來的辦法，培訓、提高教師的業務素質。

工作中，嚴格課程管理，嚴格按課程計劃制定、執行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、綜合實踐活動等課程的教學。嚴禁私自調課挪作他用的現象，嚴禁降低或拔高各學科課程的教學要求，切實按學科教學計劃上好課，努力提高學生各方面素質。

在對學生教育上，也首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養直接影響到學生成長。所以，我們經常要求教師不斷學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范》，嚴格規范教師的教育教學活動行為準則，努力打造新時代“教書育人，為人師表”的楷模。

5、學生素質得到全面發展，在學生管理上努力體現一個“活”字

德育是各種教育管理的核心，道德品質的教育是各種教育的靈魂。為此，我校一如既往將學生德育工作放在優先發展的位置上，圍繞貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一主題，不斷提高德育工作的針對性和實效性。現代德育理論表明，學生良好的品德發展水平主要體現在“四個學會”：學會學習是前提，學會生活是基礎，學會做人是核心，學會創新是根本。在品德教育過程中還將愛國主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價值觀等重要教育內容有機滲透，其中，不斷提高學生文明素質和品德修養，抓住了這一點，常規管理工作自會錦上添花，反過來也會促進教育發展得更好。以各項展覽為載體，促進學校活動開展，本學期學校重點籌備三個方面的展覽，分別是：校級展覽、班級展覽、個人展覽。學生的綜合素質得到了全面的提升。并努力做好以下幾點：

（1）、加強組織建設。德育領導小組、少先隊、班主任、任課老師緊密聯系。每學年少先隊各中隊進行改選，每學期對少先隊組織進行考核，每年“六一”國際兒童節進行一次集中表彰。

（2）、加強陣地建設。一直以來，我校特別重視晨會、班隊會，以黑板報、國旗下講話等各種宣傳陣地的改革和建設，營造積極、向上、健康、和諧的氛圍，大力弘揚“八榮八恥”的精神追求。

（3）、著力規范建設。平時特注重《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀規范》的學習，我校也早就制定了《一日常規檢查辦法》、《文明班級評比方案》，讓學生心中有法，言行有規。

（4）、嚴格檢查評比。我校少先隊常規檢查人員每天都認真仔細地進行檢查，更好地促進常規管理，小小檢查員毫不馬虎，認認真真，不放過一點蛛絲馬跡。檢查得分是日積周累月評，隨時公布，做到公開、公正、公平。

（５）、養成教育與自我式管理相結合。我校特別重視養成教育，同時注重自我式管理，要求凡事從自我管理開始，每人至少要管好以下三點：一是管住口，不允許學生亂吐瓜子果殼等，所有教師，只要發現學生污言穢語，立即就地教育，教師走進課堂，首先看教室衛生、檢查學生人數。二是管住腳，不允許亂踩、亂踢，保持教學樓的衛生。三是管住手，就是不允許亂扔廢紙雜物等，不允許邊走邊吃東西，不允許亂寫亂畫，不打架。學校還開展了“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過努力，學生初步養成了文明守紀的良好風氣。

6、教育教學成績顯著，教育教學管理始終堅持一個“嚴”字。沒有規矩，不成方圓，切實加強教學工作的流程管理，從備課、上課、輔導、考試等各個常規環節抓緊抓好，做到有組織、有計劃、有檢查，推動學校發展。學校先后制定了一系列管理規定，如 《教育教學管理制度》，《教學常規檢查制度》，《課堂教學常規制度》，《質量分析制度》，《課堂教學質量評價表》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》、《家訪制度》等，從課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價都有比較明確的規定，使教師有章可循。不僅有剛性的規定，更有彈性的空間。我們把創造還給老師，使每位教師都富有個性。為了使教學常規制度內化為教師的教學行為，能夠落到實處，我們主要抓好以下五件工作。

一是實行簽到制，保證教師有充足的時間備課、批改作業，開展校本教研等。

二是嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足課時。值日行政每天不定時至少巡視兩次，檢查的內容很多（課堂常規，遲到，體罰和變相體罰學生等），按功課表上課就是其中一個重要的內容。

三是指導教師運用新課程理念進行備課、上課等工作，備課時，做到“三備”。不僅備教材、備學生（基礎、興趣、狀態），備可能（預測課堂上可能發生的情況以及采取的措施，增強教育智慧），建立民主平等的師生關系，教師關心愛護每一個學生，教師行為文明、舉止端莊、精神飽滿，營造良好的教學氛圍，課堂教學力求體現“三維”目標，有利于學生轉變學習方式，能夠獨立思考、自主探索、合作交流。課后及時做好反思。

四是做好作業布置與批改，作業布置根據省頒教學常規規定，精心批改作業，及時反饋。掌握學生的學習情況，有利于教師及時改變和調整教學策略。

五是加強家校聯系。班主任、科任教師均參與家校聯系定期家訪、電話聯系、當學生學習遇到困難或思想上有波動時及時電話聯系，溝通學生在校、在家表現，共同教育好學生。每學期舉行一次家長會，以班級為單位進行。每學期結束時進行全面家訪或校訪，根據學生變化情況進行不定期家訪。

六是加強學籍管理。建立健全學生檔案資料，學籍管理規范，表冊卡填寫清楚，變動學生手續完整，情況清，去向明，資料與學生的實際情況相符合。

7、后勤為教學服務，后勤管理，資料管理強調“規范”

學校有健全的財務組織機構，制訂了各類人員職責，確定了后勤工作“服務第一”的宗旨，盡心盡職地為教育、教學服務，為師生的生活服務。學校嚴格執行財務紀律，嚴格財務審批審核制度，嚴格執行收費許可證制度和規定的收費標準，每學期末向教師公布帳目。

學校綠化工作有專人負責，專人管理，品種近三十種。綠化面積達7800平方米，使校園常年有綠，四季有花。

學校校產資料完整，檔案完備，有購物審批制度，賠償制度等，使校產得到妥善的保管。

學校的資料搜集和檔案管理有專人負責，針對教育、教學特點和自身的需要，有的放矢地做好了學校檔案的搜集和整理工作，為了完善軟件資料，我們要求平時所做的工作都力求留下痕跡，有所記載。如有學校常規工作、衛生檢查評比材料、各項記錄、國旗下講話稿等。為學校的教育、教學工作和學校的管理提供了廣泛的信息來源。

8、安全工作無小事，樹立“安全第一”的思想意識

安全教育是我們每天學校集會、每天班級早會都必不可少的內容。為了加強安全教育工作，首先我們成立安全工作管理領導小組，制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責任書》，形成了“學校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責任”的齊抓共管的局面。并召開行政會確定了，每月安全工作匯報制度，每月安全活動必須形成書面材料送交興隆教育集團。

其次是開展好學校安全衛生的宣傳和教育活動。對各學段開設健康教育課。廣泛對學生進行預防流行病、傳染病的知識教育和心理健康教育。

第三是因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識的教育，我校經常播放交通安全警示片等對學生進行安全教育活動，建立消防疏散預案，每學期進行一次疏散演習。以便讓學生掌握一些必要的安全常識和自我保護的知識，增強師生的安全意識。

加強學校的常規管理，不斷提高辦學水平，這不僅是學校自身發展的需要，也是當今社會和廣大家長對學校的殷切希望。盡管在這幾年中我校的常規管理有了長足的進步，但仍然存在著很多不足，我們決心進一步加大常規管理工作的力度，自我加壓、不斷進取，使常規管理再上一個新的臺階。