第一篇：修改給高中生作文插上升格的翅膀

1.高中作文教學及修改的原則

在高中作文的教學及修改工作中，需要牢牢把握、靈活運用以下五項原則，才能真真正正地抓好高中作文教學及修改，讓作文及早插上騰飛的翅膀。

1.1 堅持認真的原則

教師在實施高中作文教學及修改工作中，必須要德藝雙馨樹立威信，幾乎所有的高中作文教師都是從學生時代過來的，那么就會理解德藝雙馨在學生心目中的地位和重要性，學生對老師的要求是德藝雙馨，既是一位品質好、又是一位業務強的好老師，甚至是多才多藝、“萬能的”，所以高中語文老師的第一技巧就是樹立威信，而這一威信是以品質和才學做基點的，有了威信學生們自然會支持你，作文成績才能真正抓上來。在認真原則的堅持和實施過程中，最初伊始，對每一個高中生的作文都要逐字逐句地要求，逐字逐句地修改，從而有效地掌握好每一名學生的作文狀況。

1.2 堅持仔細的原則

這種仔細就是要春風化雨地建立感情，在日常授課和交往的過程中，在作文的教學和修改的過程中，高中語文老師盡可能與學生們建立起深厚的感情，為作文教學和仔仔細細地修改作文，為學生們匡扶闕失、彌補不足打下堅實的基礎，即便是個別學生犯錯誤的時候，作文老師也要盡量和風細雨地去交流、去說服，不能急躁暴跳、惡意中傷，那樣會毀掉與學生之間的感情，影響學生們學習作文的積極性和能動性，而是要廣大作文教師在完成“聞道、授業、解惑”這份天職時，要春風化雨地去教誨，與學生們建立起深厚的師生感情，讓廣大高中生快快樂樂的學習作文，與作文共同插上飛翔的翅膀。

1.3 堅持時效的原則

即在作文修改的過程中，及時把修改的意見和結果反饋給學生們，這就是高中作文修改的時效原則，也是高中作文教學中重要的一個環節。同時，還要在修改和批改作文中建立起獎懲機制，即通過獎罰分明來實現公信，要想讓作文教學和作文修改取得最大的成功，切實可行、行之有效的獎懲制度是不可或缺的，眾所周知，“天下事不難于立法、而難于法之必行”，就是說一旦制度形成后，學生們就要按照制度去嚴格執行，而且在違反制度和不遵守制度時，也要按照制度進行責罰，對遵守制度的優秀學生還要予以適當的獎勵。這種有賞有罰、賞罰分明的作文教學和修改機制，是保證作文插上升格翅膀的重要前提。

1.4 堅持創新的原則、在高中作文教學，尤其是高中作文修改過程中，高中語文教師所實施的創新原則也是很重要的，通過創新修改就保證了高中作文修改的與時俱進性，也充分保障了高中應試作文與時代脈搏的緊緊依偎，把握住和扣準了時代的氣息，而且要在作文修改獎罰制度的基礎上，令行禁止形成創新機制，很顯然，如果作文學習成績上不來，一切都顯得有點夸夸其談，而創新正是提升高中作文成績的一個有效保障。

1.5 堅持科學的原則

在高中作文教學，尤其是高中作文修改過程中，科學教學、科學修改、科學提升教學成績，這三個“科學”牢牢地穩固住了高中作文教學及修改的基石，緊緊地跟隨著高中作文教學的節奏與節拍，尤其是實現了同心同德的高中作文教學科學管理之后，教學和修改一切都會正常運轉、一切都會井然有序、一切都有條不紊，從而構建起高中作文修改的一個高質效、理想化的教學模式，讓作文修改的升格翅膀去自動生成。

2.高中作文修改的相關建議

針對高中作文的教學實際，結合高中作文教學和修改經驗，提出以下幾條成功的建議：

2.1 要有全面性修改，讓高中作文在修改中查缺補漏

在作文教學之處，要實施一個全面性的修改，從而根據學生們的作文特點、作文缺點進行摸底，為提升廣大高中生作文水平奠定基礎。例如，在《親情》作文教學中，毋庸置疑，親情是一個人生永恒的話題，必須要在學生們執筆寫作之前認清、認準這一點，讓高中生懂得把貫穿在生命的整個過程的親情寫得淋漓盡致，在修改類似作文的時候，首先要檢查有沒有“慈母手中線，游子身上衣”這一類關于親情經典語言的引用，有沒有寫出對親情的謳歌，有沒有寫出對親情的寄托，是否樹立出文章中讓人印象深刻的親人形象……這些都是全面修改、評卷的內容，除此之外，還要對文章的字詞、文章的句子進行修訂，為學生們來一次全面的查缺補漏，以便在今后的作文教學中對癥下藥。

2.2 要有針對性修改，讓高中作文在修改中懲前毖后

針對性修改一直是高中作文修改教學中一項有效的舉措，已經被廣大高中作文教師所廣泛使用，還需要在今后的高中作文教學中得到更為深入的推廣。例如，還是以《親情》作文為例，針對性修改包括謳歌對象的把握，親情寄托的層次安排，親人的相貌描寫等，都將是針對性修改的主要對象和內容，尤其是在親人形象的塑造和人物相貌的描寫上，將是寫人敘事文章中首當其沖的針對性修改和作文提升內容。

2.3 要有實效性修改，讓作文水平在修改中逐步提升

高中作文的實效性修改就是要邊教變改，讓學生們在立行立改中取得真正的提升。例如，在《親情》作文修改教學中，針對相貌描寫、語言描寫、情節描寫等進行修改，然后在接下來的諸如《母親》、《父親》等類似的作文中檢驗相貌描寫、語言描寫、情節描寫等寫作技巧的應用程度，一方面，在立行立改的作文中，及時彌補不足和缺陷之處，并且在改革進程中予以完全改正。另一方面，對隨時發現的問題要隨時糾正，對隨時出現的紕漏要隨時彌補，總而言之，就是要高中作文修改的過程中做到立行立改，把作文修改推向深入、推向成功。

2.4 要有目標性修改，讓作文水平在修改中展翅飛騰

就是在高中作文修改教學進程中，樹立相應的教學目標，梯次推進、梯次提高，讓廣大高中生在計劃、有序中提升作文水平。要抓實抓牢，一定要在作文寫作上下功夫，在作文修改上下功夫，在邊學邊改上下功夫。要求深求透，全力提高作文教學和寫作水平，讓每一名高中生的作文都插上升格的翅膀、成功的翅膀。

3.總結

在今后的高中教學中，在未來的高中作文修改進程中，還是要百尺竿頭更進一步，積累豐富的修改經驗，實施成功的修改方法，讓廣大高中生能夠在修改中提升、在修改中前進、在修改中進步，真正讓高中作文插上成功的翅膀，讓更多的高中生在作文教學中收益，在文采飛揚中成長、成才。

1.The principle of high school composition teaching and modification In high school composition teaching and modification work, need to firmly grasp and flexible use of the following five principles, can really to pay special attention to the high school composition teaching and modification, a composition as soon as possible with wings to take off.1.1 adhere to the principle of carefully Teachers in high school composition teaching and modification work, must be smashing prestige, almost all high school composition teacher from the student, then you will understand smashing position and importance in the eyes of students, students to the teacher's requirement is smashing, is a good quality, and a strong business of good teacher, and even is versatile, “everything”, so the first technique is to establish credibility high school Chinese teacher, and the authority is based on quality and learn to do basis points, a prestige students will support you, thesis result can catch up.In seriously adhere to and implement the principle of process, at the beginning of the original, for every high school student's composition word for word, word for word change, thus effectively grasp every student's composition.1.2 adhere to the principle of carefully This carefully to develop a relationship is to be in the rain, in the process of teaching and daily interaction, and modified in the composition of the teaching process, the high school language teacher and students to establish deep feelings as far as possible, for the composition teaching and thoughtfully modify the composition, for the students they que, make up the shortfall to lay a solid foundation, even individual students to make mistakes, composition teacher should also try to breeze compared to exchange, to persuade, can't be mad, malicious slander, that will destroy and the affection between students, affect the students learning enthusiasm and initiative of the composition, but to composition teachers at the completion of “wen dao, knowledge and to reassure” this duty, to be in the rain to teaching, students and teachers and students to establish deep feelings, let the general high school students happy to learn composition, together with the composition with wings to fly.1.3 adhere to the principle of limitation In the process of composition change, in a timely manner to modify opinions and the result feedback to the students, this principle is high school composition changes of aging, is also an important link in high school composition teaching.At the same time, also in the changes and correcting a composition set up rewards and punishment mechanism, namely by rewards and punishment distinct gongxin CPA, want to let the composition teaching and composition to modify the biggest success, practical and effective system of rewards and punishments is indispensable, as we all know, “what's going on in the world is not difficult to legislation, and difficult to law will”, that is to say, once the system formation, to strictly enforce the students will be in accordance with the system, and in violation of the system and don't follow the system, also should be carried out in accordance with the system of punishment, to abide by the system to be the top students in the appropriate reward.This reward punishment and reward is distinct composition teaching and modification mechanism, composition status on wing is the important premise.1.4 adhere to the principle of innovation, In high school composition teaching, especially in the process of the high school composition changes, high school language teacher is also important to the implementation principle of innovation, through innovation changes to ensure that high school composition changes with time, and fully guarantee the high school examination composition snuggled tightly with The Times, seize and retaining the flavor of The Times, but also in the composition change, on the basis of rewards and punishment system, order form innovation mechanism, obviously, if the composition on grades don't come, everything appears a bit, and innovation is the high school composition result an effective guarantee.1.5 adhere to the principle of science In high school composition teaching, especially high school composition changes in the process, improve teaching achievement in science teaching, science, modify, and the three “scientific” firmly keep www.tmdps.cn language description, plot depicts the application of writing skills, on the one hand, in a vertical line made changes in the composition, make up for deficiencies and defects in time, and shall be fully correct in the reform process.On the other hand, to find the problem to be correct at any time, at any time at any time of the fault to cover at any time, in a nutshell, is to high school composition changes do line stood in the process of change, the composition changes into the deep, to success.2.4 to be targeted to modify, let composition level in the wings of the change was rising Is in high school composition changes in the process of teaching, establish the corresponding teaching goal, arrangement in advance, the pilot to improve, to the general high school students enhance the level of composition in the plan, orderly.To get a grip on reality, must be in writing, in the composition modification, change in learning while fluctuation kongfu.For deep penetration, to improve the level of composition teaching and writing, let each high school composition with wings of status and success of the wings.3.Summary In the teaching of high school, high school composition in the process of change in the future, or moved on, and accumulated rich experience in the modification, the implementation of successful modification method, makes the general high school students to be able to ascend in the modified, progress in the modification and progress in the modification, real let high school composition with wings of success, let more high school students in composition teaching benefits, growth and success in the us.

第二篇：高中生演講稿：給夢想插上翅膀

高中生演講稿：給夢想插上翅膀

高中生演講稿：給夢想插上翅膀

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！伴隨著教師節的臨近，我謹代表全體同學向老師說一聲：老師，您辛苦了!并祝老師們工作順利，身體健康。下面我演講的題目是《給夢想插上翅膀》。

時光飛逝，如白駒過隙，轉眼間，我們已告別了酷暑，迎來了新的學期，我們每一個人都將懷揣著夢想開始新的征程。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。的確，每段夢想的完成都必經歷一段艱難的磨練。梅花香自苦寒來，正是因為經歷了一番苦難與挫折，我們在成功之后才會有撥開云霧見陽光的喜悅。

作為寶中的學子，我們更是能夠切身的感受到生活在寶中的壓力，在這個人才濟濟的學校，就如同逆水行舟，不進則退，在這里，你努力不一定有結果；但你不努力，就永遠只可以抬頭羨慕別人。學習是件辛苦的事情，但是身為學生，我們的主要任務就是刻苦學習，努力實現自己的夢想，我們應該始終堅信，沒有不能戰勝的困難，沒有不能實現的夢想。

夢想，是一朵嬌艷的花，需要你細心栽種，小心呵護。

夢想，是一段漫長的路，需要你腳踏實地，謹慎前行。

夢想，是一首悠揚的舞曲，需要你認真填寫，努力演奏。

也許你曾經，屢嘗失??；也許你曾經，喜嘗收獲，但那已是往日的歷史，而我們現在要做的就是把握今天，珍惜寶貴的學習機會和大好青春時光，從點滴做起，專心致志，以優異的成績回報家長，老師和學校。

同學們，看到那飄揚的五星紅旗了嗎？只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實的做好每一件事情，認真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收獲，只要我們用新的心情去迎接每一天的到來。那么我們的每一天都會像天天升起的太陽一樣都是新的，每一天都會陽光燦爛。

最后，祝高一的學弟學妹們盡快適應寶中生活，努力學習，高二的同學們認真學習，艱苦奮斗。高三的學長們奮力拼搏，用汗水書寫夢想。

謝謝大家，我的演講完畢。

高二（2）班 董婷婷

2015年9月4日

第三篇：給心靈插上翅膀

大家好，我今天的演講題目是“給心靈插上翅膀，讓夢想自由飛翔”

人因擁有夢想而偉大。擁有夢想的人就像是一位長有翅膀的天使可以在時間的長河中永葆青春；擁有夢想的人就像是一扁在大海中迷失方向的小舟再次找到了屬于自己的方向；擁有夢想的人就像是一個在沙漠中饑渴難耐的人看到了能帶給他生的希望的綠洲；只因擁有夢想，周恩來總理才堅定不移地為中華之崛起而奮斗；只因擁有夢想，袁隆平教授才不辭辛勞地為超級水稻而埋頭；只因擁有夢想，比爾蓋茨才毅然決然地放棄哈佛而選擇微軟。他們不是天生的偉人，他們之所以能有今天的成就，只因他們擁有夢想！

擁有夢想對一個人的發展都是這么的重要，更何況對一個國家呢！假如一個國家擁有夢想，那么我就會覺得這個民族就是了不起的，就是這個（舉起大拇指）。2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館 “復興之路”展覽現場時定義了新時期的中國夢——復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想一定能實現。由此在全國范圍內引發了一場關于中國夢的大學習、大討論熱潮。14億中國人從那一刻起眾志成城，開始為了祖國的美好未來而共同努力奮斗。

國家擁有復興的偉大夢想，作為中華民族和華夏文明的重要發祥地的河南當然也不能“拖國家的后腿”。2013年4月2日河南省人大常委會主任郭庚茂在河南省人民會堂發表講話提出“中原夢”這一概念，他說：“對河南來說，謀跨越求崛起，建小康富人民，興河南強中原，是中國夢在河南的具體目標，是一億河南人民的中原夢?！辈⑶谊P于如何來實現中原夢，郭主任還用了“6個一定”來表述：實現中原夢，一定要抓緊發展第一要務；一定要堅持科學發展道路；一定要立足當前開拓創新；一定要弘揚中原人文精神；一定要以人為本依法治省；一定要建設過硬干部隊伍。滿懷希望的河南人民正邁著堅定的步伐一步步地向中原崛起的大道上邁進，向振興中華的目標上奮起！

為了響應國家的中國夢，省政府的中原夢，我們的母校河南農業大學也提出了自己的夢想，那就是建設全國一流的農業大學。2012年7月6日河南農業大學在河南人民會堂度過了他的第100個生日。前中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶為河南農業大學親筆題詞“扎根沃土，厚生豐民，中國要有最好的農業大學”。溫總理的殷切希望給了全校領導們極大的鼓舞，現在全部的河南農大人都鼓足了干勁，努力拼搏，艱苦奮斗，時刻都在以飽滿的熱情來實現著我們的農大夢！

雖然我們都在高喊著自己的中國夢、中原夢、農大夢，但是我們也要明白再偉大的夢想也得有它的載體，這個載體就是我們每一個人。只有我們每個人都將這些夢想牢記于心并時刻努力著、奮斗著。以天下為己任，擁有“天下興亡，匹夫有責”的責任心。將自己的夢想與國家的、省政府的、學校的夢想結合在一起。我們的中國夢、中原夢、農大夢以至于我們自己的夢才不會是一句空話，才能夠很好地實現。毛主席曾說過：“青年是最富有朝氣的一代人。”作為21世紀的新青年我們就是國家的希望和棟梁，我們有希望、有夢想，我們的國家才會有希望和夢想，才能有未來！

夢想是一個抽象的概念，你說有就有，你說沒有就沒有，誰也不會知道。只有付出努力的夢想，才是真正的夢想，無論它成功或者是失敗。有大志者胸懷天下，虛懷若谷。曾經三國時期的劉備為了匡扶漢室忍辱負重，當曹操問到他的志向時，他只是說：“愿躬耕于隴畝之間，別無他求?！币堰^不惑之年仍還無所作為。表面上看來他確實是個無大志，無夢想的人。但實則不然，他胸懷天下，心念蒼生。后來在軍師諸葛亮的全心輔佐下一步步地朝著自己的夢想前進，雖然最終的結果是“白帝城托孤”，但他已經盡力讓自己的人生無憾了。

夢想是人生的導向標，是引領你走向成功的墊腳石，是使你人生綻放光彩的敲門磚。給自己的心靈插上一雙翅膀吧，讓心中的夢想自由飛翔！

謝謝，我的演講完畢！

第四篇：給整合營銷插上互聯網翅膀

給整合營銷插上互聯網翅膀

為了讓消費者更多地買單，持續提升或鞏固品牌的知名度與美譽度，保持客戶的忠誠度，多年來，廠商、營銷機構、策劃人、顧問師與專家學者們琢磨了一套又一套的營銷工具，形成了多種營銷思想與理論流派，從體驗式營銷、一對一營銷、關系營銷、連鎖、品牌營銷、深度營銷，到網絡營銷、整合營銷、直銷、數據庫營銷、文化營銷等，渾然一個陣營龐大的“營銷世家”。在商業歷史長河中，諸多經典的營銷案例中都能見到它們活躍的身影。

江山代有才人出，各領風騷數百年。營銷與人一樣，新陳代謝似乎也構成經典的歷史規律。互聯網的廣泛普及、人們獲取產品信息的渠道向互聯網轉移、小規模的廣告投放已經難以產生實效，無論是跨國大型企業與知名品牌，還是處于成長與創業階段的中小企業，無不苦苦覓尋新的營銷手段與傳播道路。

需求還未產生之前，探索者們已經上路，而且已有斬獲頗豐者，可進行如下的歸類。

（1）品牌網絡廣告，以新浪、搜狐、騰訊、網易等知名綜合門戶及搜房、中國汽車網、硅谷動力、太平洋電腦網等一線行業網站為主。

（2）關鍵詞廣告，或者叫搜索引擎營銷、關鍵詞競價排名、SEO（搜索引擎優化），以百度、Google、雅虎等為主。

（3）電子商務平臺推廣，以慧聰等第三方電子商務服務商（B2B電子商務平臺）為主，提供了買賣通等標準化的產品與個性化的服務。

（4）廣告聯盟與窄告，也即通過一套系統能將廣告主需要投放的推廣信息發布到多個網站上，以眾多的廣告聯盟與窄告網、中國商業電訊、新華美通為主，其中前兩者一般是發布文字鏈與圖片廣告，后兩者（中國商業電訊與新華美通）是發布軟文與報道稿的?，F在又出現了大量面向社區、博客進行推廣信息分發的服務商，比如奇虎、大旗、沃華傳媒等。

（5）群發軟件，如郵件群發、短信群發、BBS帖子群發、供求/商機信息群發、評論群發、博客日志群發、QQ群發、MSN群發等，這一塊的普及范圍很廣、用戶的使用率也很高，但難成氣候。

（6）自助建站與自助推廣，這種營銷工具有一定的小眾市場，也難成氣候。

（7）網絡整合營銷傳播，這種營銷打法基本上是將舒爾茨的“整合營銷傳播”搬到網絡上來，同時也相當于將前面網絡廣告、關鍵詞營銷、電子商務平臺推廣等策略都考慮到企業的市場推廣與品牌傳播計劃中，并且加入了新聞營銷、互動營銷、社區營銷、口碑營銷等多種新營銷元素。這其中以贏道新營銷傳播機構的FEA為主。

“FEA”是“Focus”，“Event”，“Activity”三個單詞的首字母簡寫，即話題營銷、事件營銷與活動營銷。拆開來看，話題營銷、事件營銷、活動營銷也正受到眾多先鋒企業的親睞，但大多企業都是零敲碎打，難以形成規模優勢，在傳播效果與造勢上大打折扣。如果將這三者整合在一起來做，并且主要依托網絡渠道展開造勢與媒介公關，通過網絡社區與社群進行互動營銷、引發口碑傳播，最終輻射到整個網絡媒體圈及平面媒體，其威力將非同凡響。

同時，網絡傳播在交互性、個性化、容量無限等方面的特性，讓網絡整合營銷傳播（FEA）更是如虎添翼。

不僅如此，網絡媒體與互動社區媒體、電子傳播媒介在成本上遠低于平面、戶外與電視媒體，這樣一個成本優勢的存在，讓更多中小企業擁有了更多的選擇。

再往下走，無線營銷估計會占據新的至高點，而傳統的經典營銷理論與思想卻存在很多可借鑒之處，并不會隨著工具的改變與技術的革新而過時、而老化。營銷手段、工具與傳播通路的不斷創新，對于中小企業而言，既是一件借力突圍的大幸事，也是一件頭疼的事情。好的方面在于有更多的策略與打法，新產品的推廣與品牌知名度的塑造有了更多的辦法；壞的方面在于五花八門的營銷手段面前，到底選哪個，委實是一件大費腦力的事情。

贏道傳播首席合伙人鄧超明先生認為，對于大多處于創業期、成長期、青春期，甚至孕育期的企業而言，如果主營產品所面向的消費者群體中有一定的網民構成，采用多種網絡營銷與網絡傳播工具推廣產品是值得考慮并且嘗試的，尤其是借力于話題營銷、事件營銷與活動營銷等杠桿式營銷策略。一方面成本不高，而且可控，另一方面實施起來簡易，有無效果也會很快就看到，能夠隨時調整營銷手法與實施進度。

而企業一般不用組建這樣一支專業的團隊，完全可以采用外包的方式，既節省人力成本、辦公成本、管理成本及相關的軟硬件成本，同時又能借助行業里最專業的資深人士們的集體智慧，通過互聯網展開話題營銷、事件營銷與活動營銷的網絡整合營銷傳播，其成功率幾乎可以達到百分之百。

第五篇：給語文課堂插上“微“翅膀?

龍源期刊網 http://www.tmdps.cn 給語文課堂插上“微“翅膀

作者：潘越清

來源：《讀與寫·上旬刊》2015年第01期

摘要：《義務教育語文課程標準》指出：“教師應確立適應社會發展和學生需求的語文教育觀念，注重吸收新知識，不斷提高自身的綜合素質。應積極開發、合理利用課程資源，靈活運用多種教學策略和現代教育技術，努力探索網絡環境下新的教學方式?！碑斚?，隨著智能手機的普及，以微博微信為代表的新興傳播媒介深深影響著人們的生活。初中語文教師要順應時代發展的要求，以開闊的視野、開放的心態、創新的思維，運用微博微信的強大信息量，努力豐富語文修養、提升自身素質，給初中語文教學插上“微”翅膀，提高語文教學質量，讓學生在充滿知識性、趣味性的語文課堂里，自由、暢快地翱翔。

關鍵詞：微博；微信；初中語文；教學質量

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2015）01-0101-01 當今世界，現代科學和信息技術迅猛發展，新的交流媒介不斷出現，給社會語言生活帶來巨大變化，對中華民族優秀傳統文化繼承，對語文文字運用的規范帶來新的挑戰。以微博微信為代表的新媒介具有內容新、速度快、質量高、交互性強等優點，作為初中語文教師要轉變教育觀念、提高教學技能，要努力探索網絡微時代環境下的教學模式和教學方法，從而促進教學質量的提高。那么該如何運用好微博微信，給初中語文教學插上“微”翅膀，讓學生在充滿知識性、趣味性語文課堂里，自由、暢快地翱翔？下面我就此談談淺顯的認識。1.借助微博微信的強大功能讓初中語文教學更有吸引力

微博微信新穎的內容、快捷的傳播，深深吸引著當代年輕人，也包括初中生。微博微信具有文字、圖片、音頻、視頻的集成功能，語文教學可以利用這一優勢特點，將學生喜聞樂見的圖片、視頻等生動的教學形式引入語文課堂。

美國教育家布魯納說：“學習的最好刺激，乃是對所學材料的興趣?！闭Z文教師要關注學生的興趣所在，把語文課堂打造成學生求知的樂園。初中語文教師可以借助微博微信的強大功能，把里面的知識貼吸收到自己的教學過程中，讓語文課堂變得更豐富多彩。比如人民日報、央視新聞等中央級權威媒體的微博微信傳播力廣、影響力大，它們起了很好的表率作用，經常以文字配圖片的形式發布語文知識點，包括國學經典、名人名言、勵志美文等等，把碎片化的信息進行了高質量的整合和加工，不僅方便我們閱讀和欣賞，更易于我們熟記和運用。今年9月28日，孔子誕辰2565周年，人民日報公眾微信發布信息《孔子告訴我們的57句話》，并分成談處世、談為人、談理政、談追求、談交友、談學習、談為師、談人生、談錯誤等九大點，在講授《論語十則》時，初中語文教師可以將這條微信與學生分享，在重溫先賢智慧同時，更好地傳承中華文化。今年10月19日是魯迅逝世78周年紀念日，人民日報微博發布博

龍源期刊網 http://www.tmdps.cn 文，以圖片形式重溫魯迅的9句經典名言，初中語文教師在講授魯迅作品時可以將這些圖片用到多媒體教學中，豐富學生學習感知，提高學生學習興趣。2.微博微信有助于提升教師和學生的語文素養

語文教學應注重學生語文素養的培育，不能僅限于語文課堂的瑣碎分析，而是要在現實生活中去使用語文。微博微信既滿足了人們對信息獲取的需求，又可以分享身邊發生的新鮮事物或者關注焦點。各種語文知識點，各類優美的文章頻頻出現在微博微信上，給我們的生活帶來了豐富愉悅的視覺體驗。

現在很多官方微博微信，如教育部的“微言教育”微博微信、中央電視臺的“央視新聞”微博微信、中國教育報微博微信等等，都是學習語文的好幫手。央視新聞微博開通2周年來，發布了多篇#語文課#的話題博文，比如今年7月26日發布的《補習語文課：那些報紙都經常弄錯的字詞》，8月9日發布的《100個常見易錯詞》，10月10日發布的《成語中容易理解錯誤的字詞》，10月31日發布的《成語的那些“數”，你就不好奇》等等，這些博文對語文教師而言都很長知識，可以提升語文教學水平，幫助學生發現語文常識中易出現的錯誤，有助于學生發現語文學習的趣味。

3.用微博微信提高初中語文教學質量

《義務教育語文課程標準》指出：“語文課程的建設應密切關注現代社會發展的需要，拓寬語文學習和運用的領域?！蔽⒉┪⑿沤o建設開放而有活力的語文課程提供了方便，圖片、文字、視頻、音頻等資源應有盡有，作為初中語文教師，應該充分利用網上資源。

3.1運用微博微信，讓學生更深切地感知課文主題思想。初中語文教師應根據學生身心發展和語文學習的特點，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵自主閱讀、自由表達，充分激發他們的問題意識和進取精神。例如：在《背影》一文的教學過程中，為了讓學生了解文章的主題思想，可以課前從微博微信上查找好關于父愛的圖片和文字，在課堂上放映給學生看，“有圖有真相”，學生就會很快聯想到自己和父親溫馨、濃濃的父子情，對“父愛如山”的理解就會更深切。

3.2運用微博微信，營造愉悅氛圍，激發學生自主學習的興趣。教育家葉圣陶曾經說過：“教師所務，惟在啟發誘導?！边@就是說教師的教是為了學生更好地學，學生是學習的主體，初中語文教師是學習活動的組織者和引導者，要讓學生學得更好，就需要給學生營造一個適度寬松、精神愉悅的學習氛圍，讓學生享受語文課堂的樂趣。在教學《濟南的冬天》時，課前從微博上查找老舍筆下的“濟南的冬天”的圖片，用唯美的圖片重現文章中那些美麗的畫面，再找幾張趣味性較強的濟南風土人情圖片，學生一下子就能進入到課文的場景中。當枯燥的文字配上充滿人情味的圖片時，語文課堂也就不那么沉悶，學生學習起來就覺得是一種美的享受。

龍源期刊網 http://www.tmdps.cn 3.3運用微博微信，培養學生鑒賞能力，提高閱讀水平。好的微信文章，有助于初中語文教師學習借鑒、融會貫通，進而把自己的感悟傳授給學生，在教學過程中，特別是在古詩詞的教學過程中，可以培養學生鑒賞能力，提高閱讀水平。有幾個專注發表精品文章的微信公眾號，比如“詩詞世界”、“文摘薈萃”等，會精選出古今中外的名家大作，也會發表一些鑒賞詩詞的心得感悟。今年10月25日，“詩詞世界”發表一篇文章《背詩這件小事，終究是很動人的呀》，中華文化博大精深，在豐富多彩、各具韻味的古詩詞凝結著中國語言的無窮魅力，一個人若能在寫作中恰如其分地運用古詩詞的經典名句，那一定會給他的文章平添幾分亮色。10月31日“人民日報”微信發表文章《讀書的四種境界》，這四種境界分別為“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”、“采菊東籬下，悠然見南山”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“欲窮千里目，更上一層樓”。讀書作為生命的需求，作為一種修身養性，陶冶品行情操的方式，既是對學生的要求，更是對教師的要求。

參考文獻：

[1]《義務教育語文課程標準》 北京師范大學出版社（2011版）[2]《語文教師如何成長》 于漪主編 東方出版中心

[3]《幸福教育與理想課堂八講》 陳大偉著 華東師范大學出版社

[4]《思想引領行動：教育理論基礎》 張得偉 張文茂主編 河北大學出版社