第一篇：甘都鎮中心小學2011-2012學年第二學期教育教學工作總結

甘都鎮中心小學2011-2012學年第二學期教育教學工作總結

2009-2010學年第二學期甘都鎮中心小學在縣教育局的正確領導和重視支持下，在鎮黨委政府和社會各界的關心下，通過全體教職員工的共同努力，順利完成了學校各項工作，學校發展取得了新成就。現將具體工作總結如下。

一、以人為本，強抓隊伍建設

教師是學校工作的關鍵因素，我校始終堅持以人為本的教師隊伍建設思想，圍繞“政治素質高、師德表現優、業務能力強”的目標，努力建設一支精誠團結、勤勉苦干、樂于進取的教師隊伍。1.總結學習實踐科學發展觀活動成果，積極開展創先爭優活動：本學期學習實踐科學發展觀主題活動基本結束，按照鎮黨委的統一部署，學校認真總結學習實踐科學發展觀活動成果，努力探索適應學校科學發展長效機制，積極投入到創先爭優活動中。黨支部把“深入開展創先爭優活動，爭當教育發展標兵”作為活動主題，落實好“五個好、五帶頭”，力爭把小學黨支部建設成先進基層黨組織，支部中涌現更多優秀黨員，從而進一步發揮黨組織和黨員隊伍在教育發展中的先鋒模范作用。

2.繼續開展好師德主題教育，努力促進教師職業道德素養形成：在上學期開展的“學規范、強師德、樹形象”師德主題教育基礎上，重視教師師德表現的整改提高，努力使教師形成良好的師德素養。學校積極尋求師德建設工作長效機制，確保學校師德水平不斷提升。一學期來全體教師師德表現良好，學校師德建設工作得到了教育主管部門的充分認可，被評為市師德建設先進單位。

3.開展多種形式的校本教研活動，引領教師專業化成長：根據學校青年骨干教師培養計劃和學校校本教研實施方案，學校堅持開展多種形式的教研活動，引領教師走專業化成長之路，提高業務水平。本學期學校堅持開展了“電教開放周”、“推門聽課月”、“作業展評”等形式的校本教研活動。同時學校非常注重教師的學習培訓，全體教師分語文組和數學組分別參加了全縣骨干教師教學觀摩活動，派出汪澄清老師到南京觀摩全國“七彩語文杯”第二屆全國小學語文教師素養大賽，許存信老師參加全省信息技術骨干教師培訓。學校努力為教師專業化成長提供平臺。

二、立足常規，強抓教學工作

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的主心骨、生命線，為此我們始終扎實地做好教學工作，努力提高教學質量。1.立足常規，堅持從嚴過程中要質量：一學期來我校嚴格教師的教學常規，堅持做好對教師常規的定期檢查和不定期抽查，重點抓好對教師的備課、上課、作業、檢測等常規工作檢查。對存在問題的我們都及時通知教師，并要求限期整改。整體上看，我校教師的常規工作是扎實的，受到了縣教研室老師的一致肯定。

2.為確保學校教學質量的提升，我校期初就教師任課作了精心安排,充分發揮骨干教師的把關作用。

3.開展多種形式的校本教研活動，努力提高課堂效率。本學期我校規范并創新教研活動，盡可能發揮教研的推動作用。結合鎮情，我校堅持以校為本，扎實開展校本教研。本學期學校充分發揮了教研組的教研職能，多次校本教研分組進行，重點做好組內聽課、評課，鎮級活動也分組交流，效果較好。

4．課題研究：語文市級課題——《作文生活化》研究取得新進展。由于本課題在本學期結題，所以本學期在規范研究的同時，注重了課題成果的整理，完成了“課題組教師經驗文章集”和“優秀學生作文刊物”的編撰。邀請了縣語文課題研究專家對課題材料檔案進行了評審，并通過了初評，現已報市教科所驗收。本學期我校語文組還積極申報了“語文反思性教學與教師專業化成長”課題，現已被省教育研究所立項，這填補了我校沒有省級課題的空白。該課題于6月21日正式開題。

5．抓好第二課堂活動，促學生素質全面發展：本學期來，我校把學生素質全面發展作為重要工作來抓，認真開展好第二課堂興趣小組活動，做到了有組織、有計劃、有教師、有場地、有具體時間安排、有經費保證。一學期來，培養了一批學有專長的學生，六一兒童節期間學校各興趣小組展示了活動成果，得到了師生及家長的贊譽。特別是剪紙、繪畫兩小組有成效、有特色，我們將趁勢做好這項工作，打造學校特色。

6.體育衛生工作：（1）積極開展陽光體育運動，較為規范地開展了大課間活動，保證學生每天鍛煉不少于一小時。（2）學生體質健康標準成績優異。（3）體育競賽取得一定成績：本學期我校學生在跳繩通訊賽和乒乓球賽中均取得了一定的成績，較以往有了新突破。（4）學校衛生工作取得新進展，校園整潔衛生，學生養成衛生習慣，嚴禁零食進校園，總體表現良好。食堂衛生工作進一步規范，食堂衛生設施、管理制度、工作措施達到衛生部門要求，確保我校食堂規范健康運作，得到市縣有關部門的好評。

7.英語和信息技術教學工作進一步規范:本學期我校兩名專職英語教師促使學校英語教學更趨規范，英語教學研討逐步形成氣候，教學質量有所提高。現代教育設施進一步完善，學校信息控制中心建成，各類教學設備、資源使用正常，效率較好。

三、注重養成，抓好德育工作

學校堅持德育為首的辦學思路，一學期來認真抓了學校德育工作。

1.抓好德育工作隊伍建設：學校本年度進一步完善了德育工作組織機構，在原來以少先隊、班主任為主體的德育工作隊伍基礎上，增設了學校政教處，專門負責學校德育工作。學期初學校就選定有工作經驗、有責任心的教師擔任輔導員和班主任，為學校德育工作的落實打好基礎。

2.突出抓好學生文明言行養成教育：學生文明言行養成教育是我校德育工作的重點,我校已堅持了數年,本學期我們繼續堅持把學生文明言行養成作為重點,學期初就修訂和完善了實施方案和措施,一學期來，少先隊大隊部及各班按照“方案”要求扎實做好了這項工作，每周均開展養成教育周重點訓練工作及其記載，工作及其記載包括“訓練重點”、“訓練措施”、“過程記載”、“訓練效果”、“個案分析”等內容。每月開展“班級文明言行標兵”評選活動，大隊部及時公布表彰，標兵在校級晨會上介紹自己的做法。全體學生對標兵進行監督。學期末學校評選校級標兵，由學校和家長共同監督認定。從工作實效看，效果良好，文明的校風已基本形成。

3.創建先進集體落實德育工作要求：學校堅持開展周文明班級評選活動，本學期開始對這項傳統工作進行了完善，在強調學生表現的同時還注重班級文化建設和班級教學質量情況，并在公告欄公布。4.重視家校聯系，關注留守兒童：要達到學生養成教育目標，需要家庭學校共同努力，為此學校十分重視與家長的聯系，本學期學校把學生養成教育方案通過致家長一封信的方式讓家長知曉，讓家長與學校共同抓好這項工作。

今年留守兒童之家建設列入了政府民生工程，我校是建設今年建設單位，為此我校扎實抓好了“留守兒童之家”建設，堅持在日常生活中開展關愛留守兒童活動，并重視留守兒童的心理輔導，經常開展談心活動。學校還堅持做好常規工作，各校點開學初就對學生進行摸底調查，整理出留守學生檔案，開辟了留守學生活動室，開通了親情電話。工作取得了良好的效果。

5.安全工作抓出成效：學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，做到學生安全每天講、時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。本學期學校建立了“校園門禁制度”，全鎮各校堅持執行封閉管理，有效控制了閑雜人員的出入，還強化了值日教師職責，完善了“安全事故追究制度”，進一步提高師生防范意識，做實安全工作。一學期來學校平平安安，校園周邊治安狀況良好。

6.德育活動豐富多彩：本學期我們努力創造“時時有教育、處處是教育”的學校文化氛圍。學校做好了德育常規工作，注重了德育宣傳教育，堅持做好每周的升旗儀式和國旗下講話，充分發揮學校紅領巾廣播站、板報、專欄的教育功能。同時學校還開展了豐富多彩的德育活動，寓教于樂。本學期學校重點抓好了愛國主義讀書教育活動的開展，三月份通過少先隊大隊部部署了“學雷鋒活動月”讀書教育活動,在這一個月里，中心學校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設.四、努力提升學校標準化水平

為提升我校標準化學校水平，我們堅持圍繞標準化建設三要素（教育教學管理、教師隊伍建設和硬件設施建設）開展工作。組織學校年輕教師在假期整理各類檔案資料，建設檔案資料室，擬訂學校管理規程，完善各類管理制度，使學校在軟件建設上走規范化之路。在教師隊伍建設方面，著重抓好教師師德師風和專業化成長兩大內容，師德師風上我們深入開展“師德主題教育”，加強教師職業道德教育,讓教師從思想上、工作上以及業績上認識自我，發展自我。整體上說我們的教師隊伍思想穩定、工作踏實，是學校發展和教育教學質量提高的決定性因素。硬件建設上我校積極爭取，完成了標準化建設配套綜合樓項目建設，建成了專用的音樂教室、美術教室各一間，并配備了鋼琴、石膏畫像、畫架等教學設施，在我鎮藝術教學方面開創先河。完成了標準化建設影像資料和展版。完成了舊圍墻改建，使校園更加美麗。總體看我校通過這學期的努力，標準化水平有了較大提升。

五、其它工作

1.新的幼兒園即將在新學年投入使用。新的幼兒園項目建設極大的促進我鎮幼兒教育發展，我們也將借此機會吸收更多幼兒入園，做大做強鎮中心幼兒園。

2.績效考核穩步推進。我校績效考核實施辦法經過全體教師努力在七屆二次教代會上通過，現正在平穩實施中。

3.后勤工作取得新成效：我校財務管理規范，堅持開源節流，努力把有限的經費用在刀刃上。財務人員認真執行義務教育經費保障機制改革工作要求，及時把黨的惠民政策落到實處，做到公平、公正、公開。

4.協調社會關系，爭取社會力量辦學取得新成就。今年來，我校積極協調好與黨委政府以及社會各界的關系，爭取更多的理解與支持。六一兒童節單位個人捐款贈物總計兩萬一千多元，又一次超過去年2萬元的高位數額，實在不容易。總的來說，我校較好地處理了與社會各界的關系，取得了良好的社會效益，也為校園周邊環境的純潔奠定了基礎。

六、存在的不足和新學期努力方向

1.隊伍中依然缺乏學習型、鉆研型教師，多數教師只求完成自身教育教學任務。如何引導教師成為鉆研型教師是隊伍建設的一個重要課題，我們將努力夯實校本教研工作，尋求促進教師專業成長突破口，積極打造有為教師。

2.學校內涵發展意識還不夠，我們將堅持走內涵發展之路，提升學校品位和檔次。

3.教學質量還需強化意識，全面提高，務求穩步前進。4.學校校園文化氛圍還不夠濃厚，辦學特色不鮮明。我們將引領全體教師群策群力，積極打造。

甘都鎮中心小學 二0一二年六月三十日

第二篇：鎮中心小學第二學期教學工作計劃[推薦]

自從全國深化教育改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦小學，將所有學生集中到一起，組辦了鎮中心小學。我們學校是全鎮唯一的最有教學實力的小學，所以我們必須要教好學生！

在過去的一個學期中，我們學校一直做得很好，教學成績也出現了很好的提升，學生的身體素質和成績都出現了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應該看到不足，我們和周邊鄉鎮的小學比起來還是有差距，所以在新的學期，我們必要要繼續努力，爭取趕上優秀的學校，特別制定本學期學校教學工作計劃：

一、目標任務：

讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規范，讓質量更加優秀，讓師生更加上進。

二、基本思路

要抓住“迎接建國六十周年”的契機，以“三個代表”重要思想為指導，以實踐科學發展觀為主線，以提高教育教學質量為核心，以創新素質教育為重點，以隊伍建設為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊伍，抓質量，促發展”的總體要求，大力弘揚抗震救災精神和奧運精神，深入貫徹《義務教育法》，內強素質，外塑形象，三教統籌，和諧發展，切實做到讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。

三、教研工作重點

1、認真抓好畢業班工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學質量。制訂畢業班工作計劃，召開畢業班工作會，下達目標任務，明確目標職責，目標：在片區內,爭三保四。優生任務：24人，每班8人。

2、認真宣傳《義務教育法》，組織學生入學，確保鞏固率達100%以上，幼兒入園率達88%以上，做好流失學生的回收和災區學生的就讀工作。

3、認真抓好教學常規管理，加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設及教學情況的檢查督導工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，培養學生健康身體、健全心理，全面提高學生綜合素質。

4、認真抓好教育科研工作,教研興教，科研強校。加強對教育科研的領導，鼓勵教師積極參與教育科學研究，形成教師自己的獨特教學風格、教學特長。

5、認真抓好教師隊伍建設，切實加教師教育、教師管理以及師德建設，全面提高教師隊伍整體素質。認真抓好師資培訓提高工作，組織全體在職在崗教師參加規范性培訓和校本培訓，完成每期的靈活性培訓任務；組織部分教師參加職業技能檢測。

6、認真抓好各級段的期中、期末質量檢測，統一時間，統一命題、統一考試、統一評卷、統一評價，公正評價教師工作。

7、認真抓好以素質教育為中心，以學生發展為主體，以課改為起點，以課堂教學為重點的教研，做到教研課題化；倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創新學習、愉快學習的研究。對xx年以后參加教育教學工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式，幫助青年教師專業成長。培養學生的綜合素質和創新意識，向45分鐘要質量。每周聽指導教師一節以上。

8、認真抓好實驗儀器、電化教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段，提高現代教育技術水平。

四、教務工作措施：

（一）教學常規管理：

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學習。管理過程公開、民主、科學。擬定相應制度，實行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導的力度，以幫助進步為出發點，以提升學校教育教學質量為最終目標。關心教職工疾苦，對教師實施分層管理。發揮老、中、青三代教師的優勢，營造團結、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優生率、及格率”四項指標為主。結合平時過程努力，綜合評價。用發展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。

（二）新課程實施管理

思路：繼續加強對的課程理念的學習和領會，并在計劃、備課、上課、輔導、作業、活動中真正實施。轉變教師觀念，在教學中有意識地倡導“自主、合作、探究”的學習模式，教學管理致力于對全體學生全面發展的高度關懷，體現對全體教師專業成長的積極關注，并促進課程文化的共建。堅持以人為本，堅持開放的觀念，堅持創新的觀念，堅持發展的原則。積極開發校本課程。加大對教學過程管理和效果監控，發揮資源的整體優勢，擬定相應的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進行積極評價。管理措施：

1、探討學科和校本課程資源的開發，發揮教師的聰明才智，為新課程改革獻言獻策；

2、嚴格按照新課程標準并結合教學實際擬定本期計劃，體現三維目標；

3、成立級段教研組，利用教研組的優勢，開展新課程的實施和研究；

4、鼓勵教師撰寫有關新課程改革的經驗論文，從而加強理論研討。

5、平時鼓勵教師相互進行聽課學習，教師每期聽課不少于15節。

6、加大對教師教學工作的督導，重點檢查和指導新的課程理念在教學中的實施，幫助教師通過實踐形成新的認識和自己獨特的教學風格；

7、讓年輕教師進行新課程理念的學習和研討，轉變觀念，轉換角色。對青年教師進行學法指導，深入課堂進行幫助。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。

共2頁,當前第1頁12

第三篇：2009~2010學第二學期鄧坊鎮中心小學教育教學工作計劃

2009~2010學第二學期

鄧坊鎮中心小學教育教學工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學改革為重心，全面提高教育教學質量。規范教學常規管理、轉變教師觀念、促進教師專業發展、強化校本教研、提高課堂有效教學，充分發揮“研究、指導、服務、督查、引領”的功能，全面實施素質教育，提高教學質量。

二、工作思路

圍繞一個中心，做好二個服務，突出三個重點。

圍繞一個中心：以提高教育教學質量為中心。

做好二個服務：為我鎮教師教學服務、為提高教學質量服務。

突出三個重點：學生養成教育、學困生轉化工作、課堂教學改革（課堂有效教學）。

三、具體目標

1、切實轉變教師教育觀念，培養學生良好的行為習慣，全面提高學生整體素質。

2、加強學困生轉化工作，提高教育教學管理水平，做到管理規范化、科學化。

3、大力推進、實施課程改革計劃，開展課堂教學有效性研究，提高課堂教學效益。

四、主要工作及措施

（一）深化師德教育，培養優良的師風。

（1）、開展自學深入的政治理論學習，用科學的理論武裝自己。各學校要認真安排部署全校教師的思想教育工作，結合師德師風教育月活動，組織教師認真學習教育政策法規，學習素質教育的典型經驗，每周集體學習1小時，個人自學不少于2小時，堅決做到時間、材料、筆記、交流、考評、落實。其次，各學校結合平時考評，對階段性教學工作及活動進行及時總結，樹立先進典型，舉辦光榮榜、評比欄等，樹立先進，宣傳典型事跡，發揮榜樣示范作用，激發不斷進取的精神。再次，要搞好教學評價，開展專題教學活動，并做好總結反饋工作，揚長避短。

（2）、加強教師培訓工作，煉就精湛師能。一是學校制定校本培訓方案進行校本培訓，切實轉變教師的教學行為，解決新課改中遇到的各種問題，以教研組為龍頭，組織教師認真學習《新課程標準》，學習遠教知識，訓練地掌握計算機，使遠程工作真正為教學服務，同時鼓勵教師大膽探索，認真總結教學經驗，撰寫教學論文，積極向市以上教育刊物和教育辦網站投稿，如果被發表，學期末在教師工作全面考核積分中按比例加分。三是組織各種活動，以活動培訓教師的基本技能和組織水平。

（3）嚴格考核評估，強化教師職業道德。學校要規范教師各項管理，制度

健全，要有教師業務檔案管理；教師量化管理；教師師德師風情況管理；考勤管

理；政治思想情況管理；學習與培訓管理；建立基本情況信息庫。本學期對教師的師德師風考核進一步加強；同時對教師的日常工作、教學活動、班級管理等制

定出較為詳實的考核辦法，進一步嚴格教師考勤制度，形成一套比較科學合理的考評機制。

（二）、德育工作

繼續貫徹市教育局文件精神，成立未成年人思想道德建設領導小組，健全少

先隊組織，制定德育工作計劃，建立學生成長檔案，家校聯系檔案，要求教師在課堂教學中重視德育工作的滲透，結合學校實際以“六一”兒童節活動為主線，堅持做到三個結合，即“知識傳授與思想教育相結合；人格影響與潛移默化相結

合；典型引導與實踐操作相結合”；把感恩教育貫穿其中，培養學生良好的行為

習慣、環保節約和誠信的品質，使我鎮小學德育、少先隊工作再上新臺階。

1、學生日常行為規范訓練。

集會紀律：每次集合，根據要求在教室外面整隊，安靜、整齊、快速的來到

集會場地。到場以后聽從指揮，不能高聲喧嘩，隨意講話。在集會過程中，不能

交頭接耳，中途離開必須向班主任或帶隊老師請假，并悄悄從后方離場。

用餐、午晚休紀律：按時就餐，注意衛生，不擁擠，不浪費糧食。在就餐位

置不留下任何垃圾。在校休息學生保證安靜。

環境衛生：保持教室內外清潔，桌椅擺放整齊，清潔用品放在指定的位置上，講臺、窗臺不能擺放雜物。不能吃零食、丟棄垃圾。不在教室及樓道運動。

文明禮儀：尊敬老師，珍惜老師的勞動成果，見到老師主動問好。學習禮貌

用語，說話文明，不說粗話、臟話。不打架、罵人、欺負弱小。維護學校公物。

充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對

學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和道德教育與文明養成教育。從規范學生行

為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展。

2、以“六一”兒童節活動為主線開展少先隊活動

（1）、開學典禮：啟動“六一”兒童節“六個一”活動，至少讀一本有益的課外書、講一個名人故事、一個小制作、一個小發明、畫一張畫、寫一篇活動心

得（五至六年級學生）。

（2）開展“學校是我家，衛生文明靠大家”主題班隊會，結合誠實守信教

育（升旗儀式上展示）。

（3）結合感恩教育，感恩父母，感恩教師，形式多樣，一二年級可畫一張

畫，或寫最想對父母（老師）說的一句話；三四年級童謠、一段話；五六年級寫

出一件感恩老師的具體事情。（升旗儀式上展示）

3、加強少先隊組織及少先隊文化建設

（1）.各中隊輔導員對少先隊員進行隊章的學習，讓學生清楚知道隊的常識。

（2）.進一步加強基層中隊集體建設。開展“中隊是我家，發展靠大家”、“我的中隊我做主”、“快樂分享你我他”等主要內容的“快樂中隊”創建活動。

學期末評選“快樂中隊”、“優秀少先隊員”。

4、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協

調學校、家庭、社會的三結合教育，組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展

學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安

全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅

力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

（三）夯實基礎，開拓新路，推教學工作不斷創新

1、加強教學常規管理，增強教師的主人翁責任感。強化計劃、過程、總結

管理，對課程的開設執行情況、備課、上課、輔導、作業設置、單元成績記錄分

析、階段成績分析等進行有效管理，夯實教學基礎工作。積極開展優質課、示范

課、指導課的研究活動，倡導全體教師把每一節課都上成“人民滿意”的課。規

范教研組活動，積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明

確、形式多樣、人人參與、講求實效，探索以“教師為主導、學生為主體、訓練

為主線、創新為主旨”的課堂教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高

教學質量。本學期中心小學將組織四年級英語、六年級數學公開課及教研活動；

各學校要組織本校教師開展好公開課活動，做到每學期每位教師上一節公開課。

2、以校為本，潛心營造教科研氛圍。在教科研方式上重點開展反思、對話、交流、互動，在教研形式上采取多種力量介入、片校教研聯動、開展校際交流等

方式，促使學校發展和教師發展，努力使學校成為研究型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自

己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，促使每一位教師“把研究的東西做

出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再寫出來”，親身體驗“研——做—

—思——提升”這樣一個循環往復、螺旋上升的過程，讓教師在教研中引發思考、得到感悟、提升理念。本學期每位教師至少寫一篇（個）論文（課例）。

3、加強校園文化建設，營造濃郁教育教學氛圍。

（1）組建好書法、美術、聲樂、田徑等校級興趣小組，搭設舞臺，展現學

生才智，培養學生創新能力。

（2）學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生，同時每學期設置學生書畫作文科

技專題、個性學生專題、優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發

展。合理布置各室各窗，定期更換學習園地。

（3）掀起讀書高潮，培養學生能力。依托學校讀書課題研究，開展“好書

伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書活動，努力創設“書香校園”氛圍。

4、重視作業在教學常規的重要作用。重視作業的布置、指導、批改、講評

這四個方面。原則是要有利于實現教學目標，有利于強化“雙基”，培養“雙力”。布置要合理，指導要恰當確切，批改要及時準確，講評要切中要害。本期作業的要求，除按照常規的去做外，特別強調要依照教學標準，布置一定的背誦、默寫、強化作業，并做好督導檢查記錄工作。中心校將在學期中期前后對全鎮的作業進

行評比，表現優秀的教師舉行作業展評。

5、嚴格執行省教育廳關于開設寫字課的文件精神，每班每周至少開設一節

寫字課。

字是人的另一張名片，是語文、文化素養的組成部分。規范、端正、整潔地

書寫漢字，將成為孩子終身學習能力的基礎。然而，我鎮學生卻常出現握筆姿勢

不正確、字形不規范和寫字沒耐心等毛病。班主任老師要上好每節寫字課，認真

指導學生的書寫，教育學生書寫態度要認真。培養學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。指導學生掌握基本的書寫技能，重視書寫的正確、端正、整潔。班主

任老師要設置每學期的寫字訓練計劃，根據學生和自己的實際，進行細化，設計

教案。以學生自行練字為主，要求學生每天堅持練字20分鐘。中心校本學期將

進行硬筆書法競賽。

6、培優轉差，以點帶面。

（1）每學期將班級管理好、教學質量好的教師予以表彰，樹立先進典型。

同時加強學科研究和弱科督導與跟蹤調研工作力度。對班級管理松散、質量滯后的教師幫查原因，制定解決方案，集中解決存在問題，全面推動各項工作。

（2）培養尖子、學困生轉化是提高質量的一項重要措施。培養尖子學生帶

動全體，努力完成優秀率任務，是提高教學質量的新要求，全體教師要高度重視，給尖子生布置比一般學生量大、難度高的作業，解決其吃不飽的問題。學困生轉

化是一項非常艱巨的任務，教導處、科任教師要專題研究，建立差生檔案，制定

切實的轉差措施，實行五定（定人員、定計劃、定時間、定地點、定內容）措施，以保證教育教學質量的全面提高。每班每學科要根據本班人數建立3~5名學困生檔案，學期末需有80%以上的學困生成績提高10分以上。

7、做好教學質量檢測，樹立質量第一意識。

強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。

各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情

況，各學校要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，可以采取多種方式進行，并做好質量分析。中心校在期

中和期末也將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總

結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。任課教師要根據本班學生實際，制定好質量提高計劃，中心校將在期中和

期末測試中，分別對比上學年和上學期的測試情況，盡量做到與自己比，縱向對

比，看到自己的提高，自己的進步，增強教師的自信心和自豪感。

8、抓好畢業班教學工作。

教學質量是學校的生命線。六年級要結合實際情況，有針對性的制定各科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環節，教師要做到

精講和精心備課，選擇最佳的教學方法，注意學生的個體差異，注意指導學生的學法，練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步

思考，自己找到正確的答案。同時間協調好抓基礎與提高和培養學生的分析問題，解決問題的能力。本學期中心校將組織4次模擬測試。

9、加強課堂教學安全，每個學科每位教師上課期間都要關注學生的安全，認真組織教學，誰上課誰負責，誰出事誰擔責，對因玩忽職守而出現責任事故的干部、教師要嚴肅處理。

（四）制定并實施教師績效工資考核辦法。

以績效考核為杠桿，調動全體教師的工作積極性，建成干凈干事干成事的教

師隊伍，養成學習、學習、再學習的良好學風，養成務實求實抓落實的工作作風，向“學生長志氣、教師增才氣、領導講正氣、學校揚名氣”邁進。

（五）本學期工作安排（詳見《行事歷》）

鄧坊鎮中心小學

2010年1月31日 附：

《2009~2010學第二學期鄧坊鎮中心小學教育教學工作行事歷》

第四篇：中心小學藝術教育工作總結第二學期

中心小學藝術教育工作總結

2010—2011學第二學期

隨著素質教育的補短推進，藝術教育工作在學校教育中成了非常重要的組成部分，回顧過去的一年，在教育局的正確領導下，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有序開展。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的學期里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現作總結如下。

在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實實地搞好教學，積極加強藝術教育科研工作，不斷提高藝術教育理論水平，把藝術教育教學實踐落到實處。

1．開足、開齊、上好藝術教育課程。在課程設置方面，我校嚴格認真按照部頒標準：開足、開齊、上好藝術課程。每學期都制訂學期教學計劃，規范地進行教學工作。

①組織教師認真學習《新課程標準》，更新教育觀念。②定期進行課堂教學研討。我們每學期都組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人參與重點課的研究活動，并做好四維一體的教學研討活動，結合課改，努力鉆研教材，開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。通過研討，我校藝術課堂教學得到了較好的提升。具體做到每雙周五開展教研活動，做到活動常規化。

2．組織開展好一年一次的校園文化藝術節活動 藝術節中，學校少先隊大隊部牽頭組織廣大學生開展了豐富多彩的藝術活動，如：“童眼看祖國”繪畫比賽、書法比賽、慶祝建黨90周年“紅歌會”等等，并且鼓勵學有所長的學生踴躍報名參加姜堰市“宏博錦園”杯少年才藝大賽，錢韻竹、蔣佳一分別榮獲器樂組二、三等獎。真正將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，提升了學生的藝術素養。

3．積極開展藝術社團活動

本學期，我校積極開展各藝術社團活動，如：合唱、舞蹈、繪畫、書法、朗誦等十幾個社團，做到每個社團有計劃、又有總結，并認真做好活動記錄，通過社團活動，來培養學生的藝術興趣，發展他們的特長。

4．努力的方向

我校在藝術教育方面還存在著許多不足之處，并在以后的工作中進行反思和改進的。另外，在教科研方面還有待于提高，社團的建設還需更加完善。

第五篇：鎮中心小學教育教學工作總結

鎮中心小學教育教學工作總結

大垌鎮中心小學教育教學工作總結

一年來，我校在縣教育局的總體部署和當地黨委政府的直接領導下，堅持以科學發展觀為指導，組織教師認真學習十八大精神，明確教書育人職責；貫徹落實《**縣小學教學工作的基本要求》和《中小學教學常規管理》有關規定，實施”**縣新課程目標教學模式”，努力打造高效和美課堂、幸福課堂，全面推進素質教育，提高教育教學質量，在教育教學工作中不斷取得新成績。現作簡要總結如下：

一、主要成績

1、抓好日常教學常規管理。組織

全鎮教師深入學習《**縣小學教學工作的基本要求》規范日常教學常規管理行為。

2、實施”**縣新課程目標教學模式”。在全鎮各小學全面實施”新課程目標教學模式”提高課堂效益。

3、抓好師資培訓。一年來，組織青年骨干教師60多人次到桂林、**、**、**等地觀摩學習；狠抓教師優質研討課，培育骨干教師。舉行了青年骨干教師語文、數學學科新課程目標課堂教學比賽。

4、積極組織教師撰寫教育教學論文。全鎮教師在各級主辦單位發表論文40余篇。

5、組織各學科綜合知識競賽，全面提高教學質量。舉行了全鎮各年級語文、數學學科綜合知識競賽和書法比賽。組織全鎮小學生、教師參加中華經典詩文誦讀比賽、講故事比賽。

6、加強單元、期中、期末質量檢測監控。嚴格按照**縣教育局教研室的要求，對單元、期中、期末質量檢測嚴

格監控，使全鎮師生對質量意識觀念得到了轉變，養成了誠信、守信教育。

7、抓好抓實小學畢業班工作。中心小學加強對小學畢業班工作指導。

8、增強安全責任意識，創建美麗平安幸福校園。

二、主要做法和經驗總結

（一）創造美麗的育人環境

美麗平安幸福校園。各小學保潔和建設一起抓；堅持每周一次衛生檢查評比制度，堅持每周一大掃，每天一小掃。每個教室、樓梯口設有垃圾箱，各村小學提出”撿起一片垃圾，凈化一顆心靈”的口號。現在各小學校園基本上達到”綠化、美化、凈化、文化化”的要求。師生文明禮儀得到了養成，營造了和樂幸福的校園育人環境

（二）全面實施新課程目標教學模式，打造高效課堂。

1、我校把提高教學質量作為學校一切工作的重中之重來抓，和教育局、當地黨委政府形成一致共識，全心全意

抓好教學質量。全鎮上下形成”轉變觀念、解放思想、義無反顧、狠抓質量”的共識。

2、全面實施”新課程目標教學模式”。各村小學根據本校的實際擬訂了各校的實施方案，確定本校的教學模式。**村小學采用”先學--后教--當堂訓練”模式。語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲一等獎；數學教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲二等獎。中心校采用”認定目標--依標導學--當堂達標”模式，六年級周桃老師在全鎮”新課程目標教學模式”課堂教學展示課上，上出了精彩、上出了課堂效益，用聽課老師的話來評價，這樣的課老師教得輕松，學生學得愉快。

4、教學常規管理工作制度化、日常化。各小學依據《**縣小學教學工作基本要求》，切實抓好教學常規管理，認真組織教師學習、討論，嚴格執行。每期學校組織多次分項常規檢查并及時反

饋，提出整改意見及可行性措施，主要抓實如下幾點。

（1）教師備課關。

備課是上好課的前提和保證，是提高教學質量的重要環節。各學校對各科教師備課提出了具體要求。我們在檢查中發現，鳳坪小學的詹德蘭、邱鳳；**小學的龐貴分、黃雪珍等教師，都能根據新課程目標教學模式，構思教案、教學環節、教學過程，課堂效益明顯提高。

（2）課堂效益關。

大多數教師在上課時努力做到課堂七項基本要求，能以學生為主體，訓練為主線，目標明確，重點突出，難點突破，雙基落實，教路清晰，結構緊奏，教學效果還比較好。課后能及時進行教后反思，找出亮點和不足，并提出改進意見，從而不斷提高自己的業務水平和教學能力，向課堂四十分鐘要質量。

（3）作業批改關。

各校教師每節課均給學生布置有適當的課堂作業，且能認真批改，對學

生做錯的題目給予批注訂正，打上分數或等級，還簽上批改日期。此外，還充分利用《新課程學習與測評》作為學生的課外作業，讓所學知識得到進一步理解、深化和鞏固，且及時進行檢查、批改和評講。特別是金固小學的周先林老師，擔任兩個年級的復式班教學，工作量比較大，但批改作業從不馬虎，一題一改，連錯別字都一一給予改正；栗桂小學的龐小萍老師，單是造句作業就有60次，日記天天寫，且能次次改。作文的批改也是一字一句逐段進行批改，連小小的標點及錯別字都一一改正，不通順的句子給予改通順，屬于哪一類的描寫也一一指出，發現學生的作文有空白處即幫補填上，并鼓勵他（她）今后如何做好。

（4）質量監控關。

狠抓單元質量檢測監控。各小學教導處統一安排教學進度，統一安排檢測時間，同一個考場同時有兩個或三個班級的學生，不同班級的老師監考，實行

流水程序評卷。中心校、鳳坪、**等小學，每個學期期末由學校統一組織命題，對各年級各學科進行綜合知識檢測，實行排名獎勵。

狠抓質量檢測監控。其中、期末檢測，各小學嚴格按照教研室的統一布置，嚴格按照考試規程進行檢測，中心小學成員分三路對各村小學考試情況進行巡查，發現問題及時糾正，對教師違規現象進行嚴肅的批評教育，嚴肅考紀考風。檢測后各學校及時上報成績，作為中心小學組織推廣經驗，糾正不足的第一手材料。

（5）學科競賽關。

各小學在尊重學生個性發展的前提下，特別注重特長生的培養，學校制定出特長生和學困生的獎勵方案，培養特長生的同時，也十分關注學困的幫扶引導，不讓差生掉隊，從而提高整體成績。

通過一系列的比賽和幫扶活動激勵，提高了師生綜合素質，大大地激發

了教師的教學熱情和學生的學習動機。春季期，舉行了全鎮一三五年級語文、數學學科綜合知識競賽；二四六年級書法比賽。秋季期，舉行了全鎮二四六年級語文、數學學科綜合知識競賽；一三五年級書法比賽；青年骨干教師新課程目標課堂教學比賽。本期，我鎮語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲一等獎；數學教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學模式”課堂教學比賽榮獲一等獎。

（6）校本培訓關

各小學校根據教研室下發的校本培訓菜單的內容和要求，堅持利用隔周星期五下午3：00——5：00的時間學習業務知識。

本期中心小學組織在**、鳳坪小學開展了語文、數學”新課程目標教學模式”課堂教學比賽選拔縣賽選手；在中心校開展了語文、數學”新課程目標教學模式”展示課兩次，并組織全鎮相關年級教師觀摩品評，提高教師教學業務能力。

（三）加強師德師風建設，師生文明禮儀教育

我校組織全鎮教師認真學習黨的十八的精神，撰寫學習心得，還把認真學習科學發展觀的活動作為”強師德、鑄師魂、樹形象”的教育工程。要求教師多讀書多看報，充實自己，與時俱進。強化以德為先全面發展，以”辦人民滿意的教肓”為核心，認真組織全體師生開展各項活動。3月份組織學雷鋒活動，各村小學為轄區內的五保戶、代課教師、退休教師送去師生捐獻的錢糧和食物；10月份舉行全鎮師生中華經典美文誦讀比賽，我校秦越老師參加縣比賽榮獲二等獎；六年級學生羅佳煒參加縣賽榮獲二等獎、幼兒園組劉婷婷參加縣賽榮獲二等獎；11月份舉行全鎮小學教師文藝匯演，我校教師蔡金蕓參加縣比賽榮獲二等獎。通過一系列活動，全鎮師生精神面貌煥然一新，教師更加敬業。

各小學認真組織師生學習《**縣文明禮儀知識手冊》，師生文明禮貌得到了

加強，也得到社會的好評。

（四）加大安全防范力度，確保師生生命財產安全

1、建立健全領導機構，責任層層分解細化，明確職責，各盡其責。全校教師樹立”安全第一”的防范意識，強化安全教育。各村小學充分利用晨會、墻報、專欄、掛圖等形式加強對師生的安全教育。通過交通安全圖片展、安全知識講座等活動提高了師生的安全防范意識。我校組織了多次校園安全隱患大排查。一年來，無重大安全事故發生，確保了各村學校和諧、安全平穩過度，維護了學校教育教學工作正常開展。

2、定制各種傳染病、食物中毒、各種突發事故工作應急預案，確保師生身心健康。各校組織開展了抗震救災安全演練、緊急疏散安全演練以及防電、防雷、防火等安全演練。我校認真貫徹落實《學生體質健康標準》。嚴格按照規定開足體育課、衛生課，保證學生的活動總量，增強學生體質。各校積極開展

課外體育活動，堅持”兩課兩操”活動。目前，我校各種體育器械及設施逐步完備，逐步滿足體育教學和學生的活動的需要。學校定期為學生體檢，建立學生健康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛生。

（五）嚴格財務制度，加大后勤工作力度

1、我校嚴格監督各村小學經費使用，嚴格預結算及審批制度，加強民主理財，做到公正、公平、公開，實行收支”兩條線”管理。

2、嚴格要求各村小學，做到收有理支有據，100元以下的支出

由校長監督支付；100元至500元的支付由領導班子討論監督支付，1000元以上的支出由領導班子和教師代表討論后，再交由中心小學上報教育局審批后再支付。

3、后勤保障，應”以物盡其用、杜絕浪費”。各村小學認真做好各項服務工作，做到嚴格執行財產管理制度，對購

進的財產進行登記入帳，對教學第一線所需要的教學用品及時采購、供應，確保教學第一線的工作正常開展。加強財產管理，及時檢查清潔實驗器材、維護教學設施、設備，加強圖書資料的保管。學期結束時，進行財產清點，對遺失或損壞的進行添置、修復。

4、提高設施設備使用效率。各學校嚴格按照《配備目錄》，教學儀器、體育器材不斷完善。同時能加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，()并做好圖書、儀器、器材的登記入冊。教師充分利用網絡教學資源服務于教學，有效地提高教學質量。

（六）推進項目工程建設，優化育人環境

我校立項工程項目栗桂小學教學樓以期交付使用，**小學、射廣小學、栗桂小學、金固新坡小學學生食堂項目工程正在動工建設，中心校教學樓也正在籌備施工。在上級各級部門的關心支

持下，我校的校園環境得到改善，育人環境漸漸美化。

三、不足與思考：

1、常規管理工作有待完善，校園綠化、美化、凈化任務艱巨。

2、我校新教師學歷高水平低，師資水平有待提高。

3、各小學教學質量發展不均衡，有些學校領導質量意識還不夠強，工作思路有待更新。

4、學校布局分散，安全隱患仍然嚴峻，有待努力。

四、今后工作目標：

1、抓管理，全面提高辦學水平。

2、抓隊伍，激活教職工工作活力。

3、抓教研，全面提高教學質量。

大垌鎮中心小學