第一篇：改3幼兒園教師績效量化考核管理辦法

鐵清中心幼兒園 績效考核暫行辦法

為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學園內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，特制定鐵清幼兒園績效考核細則。

一、出勤情況：20分（工作出滿勤，上課干滿點，無病事假的記20分）量化辦法：（有下列情況者分別予以扣分）

1、設全勤獎，每期100元，自有金費支出。

2、病假：連續2天以上必須出具醫生證明，全學期累計請假2天以下不扣分，請假3天扣1分，請假3天以上每增加1天增扣0.5分；（確實生病住院憑入、出院證明可以免除扣分，但不發放全勤獎）

3、事假（不包括國家規定的婚、喪、產假及單位公假）:全學期累計請假2天以下不扣分，3天扣1分，3天以上每增加1天增扣1分。

（病事假單獨計算不多于2天，累計則多于2天者，參照病假扣分）。

4、遲到、早退（包括早操、值班）遲到5分鐘以內一次扣1分，5—10分鐘每次扣2分，10分鐘以上視為缺勤，中途無故離開幼兒園每次扣3分；遲到、早退3次視為一天事假。

5、私自調課每次課扣2分（主動、被動都要扣分），如征得園長同意，全學期三次以內不扣分，三次以上每增加一次扣1分。

6、曠課每節扣1分（上午半天計4節、下午半天計3節）。校例會、園例會、教研活動及參加、集體活動、大型活動等無故缺席每次扣3分。

7、早操缺一次扣0.5分，缺席5次視為1節曠課。

8、校例會、園例會、重要會議請假一次扣1分；教研活動、集體活動、大型活動請假一次扣2分。

9、請假：無論病、事、公假，均需書面向園長提前請假，不得事后請假。

10、病、事假全學期累計超過半個月，該學年不得評優，并在學期考核中適當扣分。（特殊病假除外）

二、保教工作（60分）

每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行每月2次全面檢查。

（一）教育教學工作（30分）

1、各種計劃、總結的制定：以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學計劃、期末寫好各類總結，并按時送交保教處；②每周認真安排、編寫周計劃；③超周認真編寫一日活動教案如發現無教案上課者，每次加扣1分）； 各項記錄、資料要求認真填寫，缺一項扣1分。

2、上課：按作息時間認真上好每一節課，上午上足一節集中教學和一節區角活動，下午上足一節集中教學和一節戶外活動，半天中未上足一節課的發現一次扣1分，放羊式教學發現一次扣3分；上班串崗、湊堆閑談一次扣1分。

3、嚴格控制看電視時間。選擇適當的時間（餐前餐后等待時間）合理安排給幼兒看電視，不得在上課時間看電視，發現一次扣2分。

4、積極組織幼兒晨間活動、區角游戲、戶外活動，按規定保證幼兒適度活動量，注意學生安全，使幼兒在有趣的游戲中成長。課外活動一次不超過30分鐘，超過一次扣1分。

5、積極參加園內組織的各項活動，競賽、集會等，態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。敷衍失職，酌情扣分。

6、當班教師如發現幼兒有異常現象，要及時與家長取得聯系、妥善安排并做好記錄。出現當班教師發現幼兒異常又未及時做好處理造成嚴重后果由當班教師負全部責任，酌情扣分。

（二）、保育工作（20分）

1、生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能。（盥洗、上廁、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）

2、班級環境衛生：班級的教玩具衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序。

3、班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查，其保育效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。

4、幼兒發展情況：每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發展水平，從而檢驗教師的保教效果。（根據幼兒發展水平按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。）

5、幼兒人數以中班30人、大班40人為基準，班級人數增加1—10人每月可加2分，11—20人每月加4分，20人以上每月加5分。

6、午飯班、午休班教師都必須按時到崗，午飯班教師協助保育員管理幼兒午餐以及餐后散步組織上床午睡；午休班教師幼兒午飯時在園門處看管好還未接走的幼兒和已經吃完飯的幼兒，中午吃完飯后午休班教師要及時到午睡室內清點幼兒入寢人數，做好午睡巡視，等阿姨洗完碗后及時到大班管理已到校的幼兒，直到下午2:00結束，值班時不得離崗、午睡。無故缺席扣5分，因故缺席、離崗、午睡不發值班費。

（三）、教研活動（10分）

1、積極參加教育活動，完成教研課題或教研活動任務。每學期至少上2節 教研課，認真聽課、寫好記錄、參加評課發言，每學期不少于10節，每缺一節扣1分。

2、積極撰寫教學案例、反思、總結，每學期每樣資料不得不少于4篇。教學論文不得少于1篇。每缺一篇扣1分。

三、安全管理（20分）

1、安全工作無記錄，資料不健全，未按時上交、教育措施不力，防疫工作和傳染病防控工作不力。在各級檢查中被通報批評：園級一次扣1分，鎮級一次扣2分，縣級一次扣三分，市級一次扣4分。

2、認真做好幼兒安全管理工作，幼兒一切活動要在教師視線范圍內進行，活動和午睡前作好各類安全檢查。一日活動中，如發生幼兒被挖傷、咬傷、跌傷、意外傷害等事故，扣責任人1分，如出現需要縫合的外傷事故，責任人已經盡責了，扣責任人2分并承擔醫藥費30％，如若師幼責任人失職引發的責任事故，全部醫藥費有責任人支付，扣5分。出現重大安全事故不但要承擔所有費用，還要追究其責任，作嚴肅處理。

3、體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的，一人次扣3分，引起家長到校上訪一人次扣5分。

4、未堅持家長接送制度造成幼兒走失、發生安全事故的扣當班教師5分，并承擔一切責任。

5、早操、戶外活動前后必須清點幼兒人數，如出現幼兒未回班而教師未及時發現而造成意外事故，發生一次扣5分，情節嚴重的還將追究其責任。

6、加強藥物管理，作好喂藥登記，嚴防吃錯藥等情況；保證幼兒飲水安全，嚴防幼兒燙傷。如發生安全事故，視情節處理扣分。

四、獎勵

每年最多加10分（參加民間組織的各類比賽不在此獎勵范圍）。

1、教師參加技能或公開課比賽：市級一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分；縣級一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分；片區級一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分；園級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分。

2、教師在各類正式教育雜志報刊發表刊登文章或參加經驗文章評比獲市級一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分；縣級一等獎5分、二等獎4分、三等獎 3分；片區級一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分；園級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分。

3、幼兒參加比賽（獎給指導師）：市級一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分；縣級一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分；片區級一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分；園級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分。

4、獲園級優秀先進教師或其他獎1分，片區獎2分，鎮府獎3分，縣級獎4分。

五、量化實施辦法

1、臨退休教師績效工資按平均數進行考核（以每年9月1日前年滿58歲為界）。

2、獎勵性績效工資分配辦法，按教職工考核得分結果進行獎勵績效工資分配。計算公式為：用于分配的績效工資總額／全園教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分=教職工個人績效總數

3、本辦法由園長和保教主任共同考核。

六、本方案由“鐵清鎮中心幼兒園績效考核工作領導小組”負責解釋。

二○一三年一月十六日

校長簽字：

教代會代表簽字：

鐵清中心幼兒園 班主任工作考核暫行辦法

根據教育部對全日制公辦學校“班主任工作的有關規定”和“班主任津貼發放實施意見”，按照“各盡所能，按勞分配”和“嚴格考核，優績優酬”的原則，經學校行政組集體研究并教代會通過，現就本校幼兒園班主任工作管理考核辦法及班主任津貼發放制定如下辦法。

一、班主任津貼總額

每月班主任津貼為70元，一年按10個月計算。

二、班主任津貼計算辦法

學期個人班主任津貼總額=基礎津貼（40%)+考核津貼（60%）。

三、班主任考核等級

每學月學園組織對各班班級常規進行評定，按原始記錄匯總評定優、良、合格，分別可得20分、15分、10分。

四、具體扣分細則

1、根據《綱要》、《規程》的要求，并根據班級幼兒的現狀，認真按時制定班級教育工作計劃，以及月計劃、周計劃，并認真進行總結。每月每缺一樣扣1分，每遲交一天扣0.2分。

2、未能認真處理好班級日常事務，每次扣2分。

3、對班上幼兒進行有主題的安全教育，要求每周至少一次，并做好記錄。缺一次扣2分。

4、管理班級的早操及衛生，放羊式管理者發現一次扣2分。

5、對班上進行富有教育意義的環境創設，為幼兒提供操作材料。

6、認真管理班級財產，期初進行財產登記，期末進行清點，若有丟失，則應賠償，若有損壞，進行修理，并根據情況酌情扣分。

7、每學期召開1一2次家長會；每學期開展2次家長開放日活動（并附書面記錄），缺一次扣2分。

8、家教宣傳欄每學期至少4次（交底稿）。每缺一次扣1分。

9、認真進行家園聯系，要求對班上所有幼兒普訪至少一次，特訪至少達到三分之一（并填寫家長記錄簿）。

10、負責班上的費收工作，按時結賬，不得挪用公款。

二○一三年一月十六日

校長簽字： 教代會代表簽字：

第二篇：教師績效工資量化考核方案

教師績效工資量化考核方案

為了促進教師隊伍素質不斷提高，增強教師愛崗敬業的工作積極性，激勵廣大教職員工敬業樂教，扎實工作，積極主動地完成各項工作目標任務，推進我校教育事業持續快速發展，現根據上級有關教師績效考核的文件精神，制定本校量化考核積分方案如下：

一、師德考評

每人基礎分100分，按照下列要求給分或扣分，得出師德評價分。

對教師的職業道德、敬業愛崗精神，由學生代表按照學生評議教師的十條標準進行評議，分期中、期末兩次，政教處隨機抽出部分學生代表進行民主評議，綜合評價分滿意、基本滿意、不滿意三種，滿意率在90%以上獎師德分10分，基本滿意率在60%以上的獎師德分5分，不滿意率超過50%的扣師德分10分。

二、工作量

1、教師每周擔課每節計1分；

2、多擔一個課頭每周另計2分；

3、擔班主任每周另計2分；

4、分管校務或兼管校務每周另計2--6分；

5、學校另行或臨時安排本職外校務每次計2--5分。

三、教師教育教學績效考核積分辦法

每位教師每學期設基礎分 100分，以后根據工作的優劣另行升降。

l、上課、輔導：上課、早晚自習輔導、三餐后輔導，一節次加2分；遲到、早退一次扣1分；缺一節次扣2分。

2、作業：數學、英語作業全批全改者每次加2分，作文全批全改者每次加 10分，物理、化學每次加3分，一人教多班者不重復累積分。

3、教案：每周每人所寫教案數與課時節數相對應，且與所教課的進度相一致，一節教案積2分，無教案或者老教案不得分。

4、聽課：學校組織的聽課，參加 1次加2分，最多可累計到30分。

5、示范課、觀摩課：學校組織的示范課、觀摩課一次3分，鄉組織一次4分，參加縣級或以上示范課一次6分。自愿上公開課的教師加3分，教研組長安排不上的扣3分。

6、會議：教師例會、學生集體大會，參加一次加2分，缺一次扣2分，遲到、早退一次扣1分。

7、公務：夜晚值班一次每人加1分，學校安排的飯場值班每人次加1分，請假不扣分，缺一次扣2分。每參加一次學校組織的集體活動或文體活動加2分。

8、上級分配的征文、論文等任務，完成并上交一次加3分。每獲一次縣級或縣級以上優秀輔導獎或單項獎憑證書加3分。

9、統考：在各級統考中，獲獎一次分別依名次加分為10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分，學校組織的考試，依名次分別加6分、5分、4分、3分；分差超過該科總分的5％者不加分；語數英以外的科目每段按任課教師所教班的總平均分排一個名次；不統考的科目取平均分。

10、請假與代課，除公差以外的請假學校不負擔代課費，需請假者自己的課自己找具有教師資格的本校教師代課。女教師產假，且為計劃內生育者，假期為三個月，每月自付代課費200元，如果提前上崗，從上班當日起不扣代課費，且每月另獲補貼50元，產假期間不享受集體性福利。超假按曠工算。計劃外生育者自己找人代課，學校不負擔代課費。量化積分只對本人不對代課教師。

11、繼續教育：假期中應參加繼續教育（不包括學歷進修）的教師，若按時參加培訓，加5分，該參加培訓不參加者扣5分。

12、學校每學期對教師的上課、輔導組織一次學生評教活動，以問卷的形式出現，按滿意率加分，滿分為8分，依次為6分、4分。

13、教師向學校廣播站所供稿件（包括指導學生所寫的稿件），每錄用1篇加1分，以廣播站的記錄為準。

14、教研組長每組織一次活動加2分，教師每參加一次活動加1分，缺一次扣1分。

15、體育教師早操、課間操每帶一次加1分，缺1次扣1分。

16、節假日值日或護校，每天每人加2分。

17、教師的績效工資等于全校績效工資的總和除以教師總分得出每分的錢數，每位教師的總分乘以每分的錢數即為教師本學期的績效工資獎勵部分。

18、有績效工資且符合條件的方可參與，校聘教師不參與此方案，另按學校有關規定執行。

19、本學期末承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼：①脫產學習的；②借調在教育系統之外的。20、教師應嚴格服從學校分配工作任務，否則，每次扣 5分。

四、考勤考評

基礎分100分，按下列條件給分或扣分：

1、堅持定時備課。備課時間每天每人不少于6小時，備課時間直接顯示于課程表，備課檢查時間為上午1、2節，下午1、2節，晚上1、2節。（上課時間算備課時間）

2、上課、備課、輔導、例會不準帶孩子，否則通報批評，扣考勤分2分。

3、上課、輔導時間不準遲到、早退、中離或缺席，做到有事請假，請病假不住院，每誤課一節扣考勤分10分，請事假誤課一節，扣考勤分5分，遲到、早退、中離1人次不超過5分鐘者通報批評，超過5分鐘者但不超過25分鐘的，扣考勤分5分，超過25分鐘按曠工論處，扣考勤分10分。

4、例會時間不遲到，不早退，不中離，不缺席。遲到、早退、中離1人次扣考勤分2分；缺勤一次扣考勤分5分。

5、下列情況不屬于扣分范圍：（1）娶媳婦6天假；（2）個人結婚10天假；（3）嫁女6天假；（4）埋葬有直接義務或贍養義務的親屬4天假，五期、周年3天假；（5）女同志計劃內生育產假；（6）符合學歷進修調課的；（7）因公辦事的，校長簽字為準。

6、曠工及各種假期的績效工資的計算發放：①曠工（含因公外出或請病假、事假、婚假、喪假、探親假后無正當理由逾期不歸的），從曠工之日起，按工作日扣發本人績效工資 100元／天，至獎勵性績效工資扣完為止。②病假，因病住院治療或在家養病期間，不享受獎勵性績效工資，其它事宜按商教字【2008】1號文件有關規定執行。③事假，一學期累計請假5日以內，請假一天扣發獎勵性績效工資10元，一學期累計事假超過5日以上，從第6日起，按工作日扣發20元／天，直到本期績效資扣完為止。④法定事假不享受獎勵性績效工資。

五、班主任工作績效考核積分辦法

1、每學期設班主任基礎分100分，以后根據工作優劣另行升降。

2、學生每做一件好事，且報學校核實記錄，獎勵該班l分。學生違紀者，每發現一人次扣該班2分、l分。

3、期中、期末考試中，優勝班級班主任每次加3分。

4、在衛生檢查評比中，榮獲全校一、二名的班級分別獎該班2分。

5、在學校舉行的大型文體活動中，每班獲獎一人次獎2分。

6、以第一學期開學初人數為基數，第一學期末鞏固率保持在95％以上者20分，90％以上者15分，低于80％者每低一個百分點扣2分；以第一學期開學初人數為基數，第二學期末鞏固率保持在95％以上者25分，90％以上者20分，85％以上者 15分，低于80％者每低一個百分點扣l分。

7、各班財務管理按學校財務管理制度執行。以總務處所排名次，前2名各加3分，3至10名各加2分，最后一名扣1分。

8、學校召開的班主任會議，缺一次扣2分，全學期不缺加6分。

9、班主任津貼每期發放一次，每人數額為：班主任績效工資補貼的總和（50元 × 6月×班級數）除以班主任的總積分得出每分的錢數，再乘以每位班主任的積分即為班主任的津貼。

六、領導班子成員及教研組長績效考核

1、值勤：值勤當天按時到崗，認真查勤，每月加10分，漏記一人次扣5分。

2、組織活動：（1）業務：聽課、作業、教案檢查，組織一次加2分，參與者加 1分。

（2）衛生：每檢查一次組織者加 1分。（3）體育、文藝等活動，組織一次活動，組織者加2分，參與者加1分。

3、查班、查寢：早起、三餐后、晚休，每天5次積1分，缺1次扣1分。

二○一三年二月

第三篇：員工績效量化考核積分管理辦法說明

員工績效量化考核積分管理辦法說明

一、出臺的背景

自2009年公司出臺《員工績效考核指導意見》后，員工的績效考核工作已開展三年，總體來說，員工績效考核的體系已初步建立，日常績效考核工作也已步入正軌，績效考核結果也在員工崗位變動、年終評比和員工薪酬中得到了有效的應用，但在實際應用中還存在一定的問題：

1、績效考核成績與績效獎勵、創先評優、晉升工資、關鍵崗位績效兌現等獎勵措施同時關聯，造成部門內部獲得獎勵的總是績效靠前的幾個人，對績效成績為中上等的人員積極性促進作用不強，基層部門在具體實施過程中形成內部的不平衡。

2、現行的績效考核指導意見對員工的工作行為，沒有一個統一的量化的標準，導致部門之間考核上存在一定的差異，考核嚴格的分值較低，考核松的，分值較高。無法實現公司層面績效結果的統一應用。

二、辦法內容介紹

總體思路，通過量化考核，對績效分值進行積分管理

積分管理：從可操作性的角度，月度考核、考核、加減分月度考核占80%，考核占20%，月度考核以月度履職情況為基礎，認真完成任務的3分，有提升有改進的4分，對公司層面有提升的5分。

對公司鼓勵、倡導的行為給予加分。

對公司限制、約束的行為進行減分。

三、辦法與原績效考核指導意見的變化

1、考核由定性考核轉變為定量考核

原指導意見是從工作態度、工作能力和工作績效等幾個方面進行定性的評價，本辦法將員工月度考核明確為5分制的定量考核。

2、考核由靜態（結果）考核轉變為動態（過程）考核

原指導意見中員工月度考核、季度考核和考核基本上是到達時點后的一個定性的結果考核，與過程中的行為、素質提升關聯不大，本辦法中對員工日常行為、素質提升等方面全部量化為一定的加分項和減分項，將靜態的結果考核轉變為了動態的日常考核，使整個績效考核過程達到可控、在控、能控。

3、考核由單向的管理轉變為了雙向的反饋和提升

原指導意見中對員工的績效考核基本上是各級管理者對下屬員工的工作評價，是一個單項的管理結果。本辦法中要求各級管理者通過合理的工作安排，實施公平公正的績效考核，客觀評價員工的工作業績，按月向員工公示考核結果，發現影響員工完成目標、提高績效的問題。通過有效的面談和溝通，提出解決的辦法，制定改進的措施，促進員工持續改進，提高工作績效。

4、有效的限制了“印象分”和“感情分”

原指導意見對工作態度、工作能力的評價，很大程度上基于管理者對員工的基本印象或感覺，有很大的不確定性。本辦法中將日常考核確定為5分制考核，每一個分值對應不同的績效結果，基本不需要考慮對該員工的印象或感覺，有效的限制了“印象分”和“感情分”的打分。

四、辦法試運行的情況

為確保《員工績效量化考核積分管理辦法》的可操作性，人力資源部于12月初組織黨委工作部、價格管理辦、采購部、工會、精大件廠、棉紡機械總裝廠開展了試運行。

第四篇：幼兒園教師量化考核細則

幼兒園教師量化考核細則

推行幼兒教師量化考核是深化幼兒園人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進幼兒園管理的民主化、規范化、科學化，有利于激發其工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在幼兒園內部營造一個“激情進取、優勝劣汰”的工作氛圍，特制定本《幼兒園教工量化考核細則（施行）》。本細則以百分制計算。主要考核內容如下：

一、師德表現（基礎分２０分）

分為優秀（２１－２５分）良好（１８－２０分）、合格（１３－１７分）、不合格（１２分以下）。

1、遵守《師德規范》，表現積極，業績突出，能起模范帶頭作用，無不良反映者；有下列情況之一者，師德表現方面不能定為優秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現象；②上班時儀表不規范者；③上班時間吃零食者；④在考核期內當班期間發生幼兒發生意外事故者；⑤同事關系、家園關系緊張，經調查屬實者；⑥不自覺節水、節電者；⑦服務態度不好，家長有反映，經調查屬實者。

2、不合格不得分：工作態度消極，業績低劣，推委扯皮不能承擔分配的任務。有下列情況之一者，師德表現方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學生，性質嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責任事故的；⑤嚴重違反規章制度，屢教不改；⑥搞第二職業，嚴重影響本職工作的。

二、出勤情況（基礎分2５分）

請假1－３天須由園長批準，3天以上報學院人事處批準。

1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續3天以上必須出具醫生證明，全學期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括國家規定的婚、喪、產假及單位公假）:全學期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節扣1分；④遲到、早退、串班或私自調課每次扣0.5分；⑤幼兒園會議、學園升旗儀式、學園組織集體活動及各級會議，應參加的教工每缺1次扣0.5

分。

2、全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；

三、保教工作（基礎分2５分）

每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行2——4次全面檢查。

1、各種計劃、總結的制定：（10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學計劃，并按時上交；②期末寫好總結并按時上交；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時上交：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發現無教案上課者，每次加扣1分）；⑤班務計劃認真完成并按時上交。

2、教育教學工作：（２0分）每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環境：A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要（主題墻飾、各區角、活動準備等）；B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決：能善于根據目的解決重點、突破難點。

３、加分：①主動承擔幼兒園組織公開課、觀摩課、示范課。每節加2分。②有幼教經驗材料或論文在國、省、市、區、鎮獲獎或交流，每篇分別加5、4、3、2、1分。③在幼兒園組織的活動中獲一等獎加３分，二等獎加２分，三等獎加1分。④保質保量完成臨時性工作任務加2至4分。

四、安全管理（基礎分３０分）

安全管理歷來是幼兒園工作的重中之重，是關系到在園每個幼兒的身心健康和諧發展和的大事。幼兒園每個教工應從思想上高度重視，時時、事事、處處繃緊安全這根弦。出現以下情況者

扣分：

１、安全工作要求不到位，班級安全工作無記錄，發現一次，扣除班長2分。

2、班級有安全事故發生，較輕微現象，事后處理較妥，家長較滿意，扣班長及主班教師各２分，配班教師1分。

3、班上有重大安全事故發生，造成不良后果，扣班長、主班教師５－１０分，配班教師３－５分

４、體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的，引起家長到幼兒園投訴的，一人次扣5－10分。

５、未堅持執行接送卡使用制造成幼兒走失、發生安全事故的扣班長、主班教師10分，配班教師5分。

６、發生幼兒意外班級中有保險賠付的，一次扣2分（校外及疾病賠付不扣分）

3、因老師失職造成責任事故的，不參加本月量化考核，性質特別嚴重的由公安機關追究刑事責任。

五、一票否決制

有下列情形之一者，一票否決，當月不得分：

1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪學院及以上部門的。

2、因嚴重體罰學生引起家長強烈不滿到區級或以上部門上訪，并引起媒體關注的。

3、受到區教育局通報批評的。

西譯幼兒園

2009年８月

第五篇：幼兒園教師量化考核方案

幼兒園教師量化考核方案

一、指導思想

為培養造就一批思想覺悟高、師德修養好、專業素質優、管理能力強的幼兒園教科研及管理人才，調動教師的工作積極性，激勵全體教師愛崗敬業、無私奉獻。進一步全面客觀地評估每一位教師履行崗位職責的情況，不斷推進我園保教工作的發展，在幼兒園內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，客觀公正地評價教師的工作業績，特制定本方案。

二、考核細則（共800分）

（一）師德表現（100分）。

按國家教委頒發的《教師職業道德規范》安排考評；學期內出現以下情況之一者，依據以下規定予以扣分扣款。

1.違反園規園紀；不遵守社會公德；言行對工作、對團結不利，有損幼兒園名譽，扣5-20分。

2.體罰、變相體罰（如罰站、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號等）扣5-10分，情節嚴重的扣10-20分并做出書面檢查。3．上班時儀表不規范（如留長指甲、披肩發、穿高跟鞋、超短裙、吊帶服、拖鞋、怪異服裝等），違反一次扣1分。

4．不吃不拿幼兒食物，不私分幼兒園財產和食品，不侵占孩子的利益，違反一次，扣10分 5．工作期間用餐或吃零食者，一次扣1分扣10元。

6．工作時間，職工家屬及客人一律不準進活動室，發現一次扣2分。

7．工作時間玩手機、上網者，一次扣1分扣10元。

8.不服從分配，工作態度消極應付，接受任務推三托四，搞第二職業、影響本職工作的扣10分。

（二）出勤情況（100分）

幼兒園設立考勤登記制度，由管理人員（幼兒園值班領導）負責考勤登記并及時匯總。嚴格教師請假程序，無事不請假，有事也不隨意請假。教師請假需本人向領導面請，寫請假條，根據實際情況由園領導酌情處理。（一天以內【含一天】由園長批準，1天以上須由分管領導批準，1周以上由學校批準，并按有關規定執行）。細則如下：

1．嚴格按照作息時間入園；熱情接待家長、幼兒；晨檢認真，各項記錄詳實（含幼兒出勤、各類記錄表），未按時完成一次扣1分。

2.曠工：事先不請假，上班期間離崗外出皆被視為曠工，曠工一天扣10分扣100元。

3.病假：請病假教師須持醫院證明，病假缺勤一天扣40元，扣0.5分。4.事假：事假一天為40元，扣1分，請事假必須事先面請，不許電話、短信請假，否則一天扣50元，扣2分。

5.遲到、早退10分鐘以內一次扣5元;10-30分鐘以內扣10元，扣0.1-0.5分；零星請假時間累計6小時為一天。

6.女教師哺乳期為一年（自幼兒出生日算起），年內每天一小時的時間回家哺乳，不扣缺勤獎。

7.會議：按要求準時參加會議，不參加一次扣20元，1分；遲到一次扣10元，0.5分；參加會議無記錄，一次扣0.5分。

8.空崗10分鐘扣20元；10分鐘以上扣50元。

9、每月請假超過10天的，扣發當月安全獎（200元）。

（三）保教工作（360分）

每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行檢查。

1、保育工作（100分）

采取定期檢查、不定期抽查和日常觀察等方式，對教師保育工作效果進行量分評定。

（1）生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活習慣或技能的養成（如盥洗、入廁、點心、穿脫衣服、上下樓梯、收拾玩具及生活用具等），未盡職盡責者扣1-5分。（2）班級環境衛生：注意班級衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序，不準亂放衣物、鞋襪、餐具、玩教具，違反一次扣1-5分（具體要求嚴格按照“幼兒園衛生檢查記錄”量分）。（3）班級財產的管理：離園后，教師務必關好水電、門窗，管理好班級幼兒的生活用具及教玩具，確保安全（漏關一次扣1分，如有丟失，自行負責）。

2、教育教學工作（260分）（1）各種計劃、總結的制定（30分）以下各項要求，每次每缺一項扣2分：

①學期初制定教學計劃，期末寫好總結，并按時送交幼兒園； ②每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；

③每周認真編寫教案。格式符合要求、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。

（2）教學工作（100分）：每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按評定進行得分。

①教育環境：★物質環境：教具使用恰當，提供豐富的材料和教育資源，供幼兒自由主動探索，滿足不同水平幼兒發展的需要（主題墻、區角等）；★精神環境：教師語言規范，教態親切自然，師生關系良好，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境。②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決：能根據目標解決重點、突破難點。（3）幼兒發展情況（100分）

對各班幼兒進行定期檢查、隨機抽查并結合日常觀察，根據幼兒的發展狀況，對照《指南》，對教師工作進行評估，以此檢驗教師的保教效果。

（4）教研活動（30分）：

1．按時參加教科研活動。無故遲到一次扣1分，不按時參加者扣2分。

2．按時按計劃完成教科研工作，無故不完成。一次扣5分。3．教研組活動能按計劃進行，有步驟、有記錄、有成果，未按時完成者扣1-3分。

（四）安全工作（100分）

全體教職工要嚴格遵守安全制度，防止幼兒丟失、錯接、摔傷、骨折、燙傷、鼻口吞物、服錯藥、溺水、觸電、起火、丟失、失盜等安全事故。若發生責任事故按以下規定予以扣分：

1、安全工作無記錄或記錄不詳，扣2-10分。

2、班級若有安全事故發生，根據實際情況，按情節輕重扣10-100分，并承擔一定的經濟賠償，取消當事人當年的評優資格。若出現輕微摔傷、抓傷、視情況輕重扣1-10分（如傷勢較輕，家長無意見，無需醫院處理，不需要保險賠償，幼兒園不予扣分）。

3、未堅持家長接送制度（持卡接送）造成幼兒走失、發生安全事故的扣50分。

4、存在安全隱患未及時上報延誤修理的扣30分。

（五）家長工作（40分）

家長工作是幼兒園管理不可或缺的重要一環。密切聯系家長，合理利用家長資源能有效提高幼兒園保教質量，收到事半功倍的教育效果。

1．能根據計劃及時召開家長會；作好家訪工作；組織好家長開放日活動；整理各項活動記錄；每月結合主題更換一次家教園地的內容，平日如有需要及時更換；沒按時完成者，一次扣1分，扣5元。

2．每學期要認真填寫幼兒發展評估手冊，內容豐富無缺失。若未及時完成一次扣2分，扣10元。

3．建好幼兒成長檔案，內容豐富，有連續性，并能從中體現出幼兒的發展水平。（5分）4．家長對教職工有意見，經查情況屬實扣5分，屢教不改者，扣10分。

（六）教師獲獎（100分）

1、教師參加本園組織的活動，獲園級一、二、三等獎者，分別予以5分、3分、2分的加分。

2、代表本園參加公開課或其他活動的，以最高不高于10分的標準酌情加分。

3、指導幼兒競賽得分：由幼兒園選送入圍，獲縣級一、二、三等獎，指導老師分別予以4、2、1的加分；獲市級一、二、三等獎，指導老師分別予以7、4、3的加分；獲省級及其以上一、二、三等獎，指導老師分別予以10、7、5的加分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。

4、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

5、撰寫經驗總結、教育教學論文收入匯編或發表于相應級別刊物者（合作者共同攤分），按照國家、省、市、縣等級別分別予以8分、6分、3分、1分的加分。

四、獎懲辦法 幼兒園獎懲說明：

1、一票否決項：（凡出現下列情況之一者不能參與A檔評選）A、班級內出現安全事故，自己不能妥善解決,造成惡劣影響的。

B、一學期累計請假超過10天（不含10天）的。

2、考核結果根據學期末教師量化成績（得分）確定，共分A、B、C三檔（A檔獎勵500元，B檔獎勵300元，C檔獎勵260元），名額分配以年齡段為單位做以下劃分：（可根據教職工人數調整比例）

例：全園按56人（小班5個班14人；中班5個班13人；大班8個班22人；班子成員5人按B檔；后勤3人按C檔）計算。

A、B、C三檔的比例為： 小班: 2:5:7 中班: 2:5:6 大班： 4:8:9 注：每學期的教師教學獎參照以上檔次和比例分發。

3、教師量化分在幼兒園名列前茅的，在聘任、評優、評模、晉級、提干、推薦縣級及以上優秀等方面優先考慮。

4、本方案實行學期考評登記制度，累計結算，學期末兌現獎懲。