第一篇：2013至2014學年度第二學期督導總結

2013至2014學年度第二學期

始興縣澄江學校責任區督導工作總結

單位： 始興縣澄江學校

時間： 二〇一四年七月

2013至2014學年度第二學期

始興縣澄江學校責任區督導工作總結

本學期，我校深入貫徹十八屆三中全會精神和開展黨的群眾路線教育實踐活動，以激勵文化為引領，全面提升師生精氣神；按照教育局的總體部署，解放思想，開拓進取，深化改革，科學謀劃，以實施五大工程（教育質量提升工程、強師工程、校園平安工程、家校合作工程、品牌特色工程）為核心，全面提升內涵建設；以加強精細化管理為助推，全面提升辦學水平和管理水平，實現教育工作從過去只注重抓硬件建設向提升教師發展軟實力轉變，從過去注重日常校務管理向內涵發展轉變，從過去單一考核向多層次考評激勵轉變，增強教育發展的內在動力。根據上級工作部署，結合學校實際情況，對一學期來的我校教育督導工作進行了認真回顧，現總結如下：

一、基本情況：

學校小學部現有14個教學班，在校學生505人，專任教師31人，圖書18710冊，生均37.05冊；中學部在校學生326人，專任教師33人，圖書13366冊，生均41冊，符合要求。學校擁有辦公綜合樓一幢，科學樓、學生宿舍樓和教學樓各二幢。擁有多媒體電教室、電腦室、理化生實驗室、圖書閱覽室、美術室、音樂室、心理咨詢室等。電子白板實現“班班通”，各類教學儀器、體育器材、圖書資料按省二類標準配置。學校占地面積37000平方米，建筑面積12825.92平方米，服務半徑25公里，服務人口約1.6萬。2008年12月晉升為“廣東省義務教育規范化學校”，2011年11月通過“創強”驗收。

二、具體工作：

1、文件的貫徹落實 學校認真貫徹黨的十八大會議精神和開展黨的群眾路線教育實踐活動，制訂了學校的發展規劃，出臺了一系列規章制度和實施細則，文件精神得到了及時貫徹，為學校的有序、科學發展奠定了基礎。

2、辦學條件

2010年，政府投入資金，建設高標準科學樓，建成后的學校功能區劃科學、布局合理、設施齊全、功能完善，設施完備。學校食堂、師生公寓等配套設施也全部建成后，澄江中小學合并，大大加快了澄江學區教育資源整合步伐。

3、教師配備

按編制配足配齊了教師，學校現有教職工76人（小學31人，中學33人，“三支一扶”2人，職工12人，學歷達標率100%），為促進城鄉交流，根據省政府《關于加強農村學校教師隊伍建設促進城鄉教育均衡發展的實施意見》和《建設城鄉學校共同體，推進城鄉教育一體化》等文件要求，我校制定了實施方案和工作計劃，各項措施得到了全面落實，整合了城鄉教育資源，擴大優質資源共享，促進城鄉義務教育均衡發展取得成效，教師業務水平有了顯著提高。

4、義務教育

經濟的發展，觀念的更新，素質教育的實施，規范了辦學行為，加強了對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。建立了一年級、七年級新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發放。建立新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業生花名冊等相關材料。做好變動學生的情況登記，規范借讀、休學和轉學的有關手續，對已經畢業學生的檔案進行了歸類和整理，及時地為升學學生轉檔提供幫助。做到資料齊全、規范、合格。提高了義務教育水平，鞏固了義務教育成果，普九鞏固率達到了99%。

5、安保及衛生工作

突出加強學校安全工作，校園安保體系初步建立。學校成立了安全領導小組，建立了安全責任制并層層簽訂安全目標責任書，積極開展“平安和諧校園建設”活動，利用多種形式經常對師生進行安全教育，堅持實行周查月報制度，按要求配備校園專職保安2名，安保器械、監控報警系統、安全教育教材全部到位，校園周邊環境顯著改善，內部安全管理得到強化。做到安全防范到位、安全保障到位、安全措施到位，師生無違法犯罪行為。

我校始終認真貫徹實施《學校衛生工作條例》，成立衛生工作領導小組，納入學校工作計劃。衛生制度健全，制訂了衛生監督制度、衛生宣傳制度、檢查評比制度等各項崗位職責，堅持學生每年一次體檢，并建立健康檔案。加強并落實學生常見病防治措施，切實保證學生飲食飲水衛生。

6、加強教育教學管理

學校始終堅持實施素質教育，加強校本教研，鼓勵教育創新，課堂教學改革扎實推進，教育“五大工程” “朝陽讀書”有序進行，家長課程如期培訓，人生規劃科學引導，社團活動蓬勃發展，為學生的全面發展搭建了和諧平臺。

7、規范辦學行為。嚴格執行課程計劃和課程標準，按照國家新課程計劃的要求開齊、開全開足課程（含藝術課程），上足課時。嚴格按照教學計劃落實教學進度。學校堅持了每天檢查課程的落實情況，每月反饋備課與教學的情況。嚴格控制學生在校時間和活動總量。學校嚴格按照作息時間表開展教學活動，學生每天在校學習的時間不超過6小時。每天在校有1小時的體育活動時間。學校領導堅持了每天檢查制度的落實情況，當場反饋實施情況，發現有不符合要求的現象立即整改。嚴格規范考試管理制度。每學期只進行一次期末檢測，并且不給學生排名次，以減輕學生的心理壓力。學校領導嚴禁利用節假日組織學生在校或異地進行集體補課；嚴禁教師進行有償家教。此類現象在學校內杜絕。

8、經費管理

健全總務制度和管理制度，成立預算編制領導小組，合理編制學校預算，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止學校資產流失、損壞；建立健全財務規章制度，收支合理，賬目清楚，定期公布，財產管理嚴格。建立健全了貧困生檔案，加大了扶持力度，沒有一名學生因貧困而輟學。

三、努力方向

成績突出，問題也存在，由于我校是改建學校，校園的綠化美化需要加大投入，其次是教師的業務素質參差不齊，教育創新成果檔次不高等。

今后的工作，我們將以教育督導為契機，少說多干，狠抓落實，追求和諧教育，打造和諧課堂，構建和諧校園，進一步建設“文化內涵深厚、教育質量一流、辦學特色鮮明”的群眾滿意學校。

澄江學校 2014年7月

第二篇：2013至2014第二學期工會總結

2013—2014學第二學期學校工會工作總結

一學期以來，學校工會組織在黨支部、學校行政的領導下，堅持以科學發展觀為指導，圍繞學校辦學目標，以全面提升教育教學質量，辦人民滿意學校為中心開展工作，調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，帶領教職工積極投身教育教學改革；切實履行工會的基本職責，推進學校民主管理和民主監督，關心教職工的工作與生活，團結和動員全校教職工為學校的發展作出新貢獻。現將一學期以來的工會工作小結如下：

一、加強教師隊伍建設，配合黨政做好教育教學工作。

緊密配合學校行政領導，發揮工會的特色和優勢，認真組織全體會員深入學習“科學發展觀”，學習貫徹《教育法》《教師法》《中小學職業道德規范》，不斷提高教職員工的思想政治覺悟和理論水平，在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀，建樹形象”等活動，弘揚高尚師德，促使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，敬業愛崗，樂于奉獻，為教育事業多做貢獻。不斷提高教職員工的業務素質，讓全體教職員工堅定正確的政治方向，熱愛教育事業，熱愛學生，勤勉務實地工作。與時俱進，組織教師積極參加小繼教學習并堅持自我研修，努力學習新理論、新知識，學習、運用現代教育科學技術，不斷提高教育教學效益。密切配合學校行政工作，努力為教職工不斷提高業務素質創造優良的條件。

二、加強工會自身建設，增強新形勢下教育工會工作的緊迫感和責任感。

加強思想作風建設，提高理論水平，把學習宣傳貫徹《工會法》作為一項重要工作抓緊抓好，統一思想，采取措施，把它與依法治教緊密結合起來，使廣大教職員工進一步增強法律意識，強化法律觀念、民主觀念、權益觀念。

三、積極推進學校民主管理，充分發揮以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度。

認真依照工會章程，按規定行使教代會的審議權、評議權、建議權或決定權，使教職員工參與學校重大問題的決策和日常事務的管理，增強主人翁責任感。認真組織民主評議學校領導班子成員活動。把教工代表評議校領導班子成員做為行政管理和民主管理、民主監督的一項常規活動抓好。傾聽群眾的呼聲，了解他們的意見，改進工作作風，改進學校的管理工作，提高管理效能。

四、深入推行校務公開，對校務公開中規定的有關項目予以公布。

后備干部的推薦、考核、晉級晉職、評先評優、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財 2 務實施監督。讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。

五、開展“創、樹”活動，樹時代教師形象，展時代教師風采。

我校工會積極響應局黨委和教育工會的號召，在全體教職工中組織開展“道德講堂，道德演講”慶六一比賽活動，以比賽為載體，推進“建功十二五，創新促發展”，各位教師積極參加，樹時代教師形象，展時代教師風采，激勵著老師們熱愛自己的崗位，在平凡的工作中讓人生放光結彩。組織教師進行讀書活動，讓老師不斷充實自己，不斷提高自己；配合學校做好“青藍工程”工作，新老教師結隊，互學共長，使青年教師快速成長成才，在教學一線挑大梁，為學校的發展注入新的活力。

六、關注青年教師的成長。

我校今年增加一名特崗教師，給學校注入新鮮血液，各位老教師伸出幫扶之手，特別是在聽評課活動中為青年教師提出寶貴的建議。為了青年教師的成長，學校工會盡量推舉青年教師參加各項比賽活動、各項教研活動、各項師資培訓活動，七、營造和諧工作氛圍，關注教師幸福健康。

學校黨政領導工會組織無時無刻都把老師們的事情放在心上，經常了解他們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為大事來抓，把黨政領導的關心和愛護送給每位教師。

領導的重視是我們搞好工作的前提，職工的支持是我們圓滿完成任務的基礎。我校工會在黨支部、校長的領導下，在全體老師的大力支持下，將不斷探索和改進工作方法，提高創新能力，努力開拓工會工作的新局面。

八、立足明天，再度輝煌。

我們要不斷完善和強化工會的職能機構，規章制度、活動方式、工作方法。我們將以樂觀地進取，更加投入參與，再展宏圖。我們堅信，我們會在原有的基礎上再向前邁進。我們一定會為我校工會工作繼續發展作出自己應有的貢獻。為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

過去不能代表現在，現在不能代表將來。工會雖然取得了不少成績，但仍有不少缺點和不足，主要有：（1）工會工作如何適應教育改革需要思考得不深；工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等。這一切，都需要在今后的工作中加以認真改進。（2）工會組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在關系教工切身利益的問題上也經常感到心有余而力不足。

農場小學工會 2014年7月

學第二學期洪水鎮農場小學

工 會 工 作 總 結

洪水鎮

農場小學

2013—2014

2014.07.09

第三篇：2006至2007學年第二學期

2006至2007學年第二學期

初三年級組工作總結

初三級本學期教育教學工作基本結束，回顧過去，喜憂參半；展望未來，任重而道遠。為了不斷提高自身素質，促進學生全面健康發展，現將一學期來工作總結如下。

一、思想政治工作

堅持政治學習，以鄧小平理論和胡錦濤主席提出的“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀為指導，認真貫徹縣教委和學校的工作精神，堅持“以人為本”的教育思想，以提高教育教學質量和辦學效益為重點，以依法執教，積極推動學校精神文明建設為保證，全面促進學生心理、生理健康發展。

二、教育教學工作

1、加大業務、專業理論的學習，積極推進教改活動，組內同科目教師積極交流，共同制定進度計劃、復習計劃、單元測試卷等。

2、以培養學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養成教育，進行學習方法指導（專題與課堂相結合)；加強教師業務能力，努力提高課堂效率，切實做好防差、轉差工作，（建立轉差檔案，把轉差工作落實到課堂教學當中）。采取分層輔導的方式，轉差取得了一定的效果。積極開展教育、教學研討活動，研究中考。

3、培養學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發展。班主任進行學生心理、身心調節、思想動員。

4、通過班會、德育活動課，加強對學生的安全教育、心理健康教育等，培養學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用教室黑板報加大中考宣傳力度（中考動態、典型試題、應試對策、學習方法、心理調節等）。

5、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環境。統一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

6、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發展。

7、加強教師敬業精神、責任心、事業心、師德師風建設，增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發生。加強班主任的工作責任心，關心學生的學習和生活。樹立學生財產保護意識、安全防范意識，各班根據學校相關規定制定本班財產保護方法，堅決杜絕不安全事故發生。

8、加強學校與家庭的聯系，結合畢業和兩次模擬考試，定期或不定期召開家長會，進行家訪工作，加強思想不穩定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯系渠道，努力形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。

三、年級組管理工作

1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。牢固樹立服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。

2、進一步加強年級組與各教研組的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。

3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協作精神的培養。

四、存在的問題

1、管理學習不夠、沒有創新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發揮年級組的宏觀調控作用，學科發展不平衡。

3、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。

五、今后的打算

積極參加各方面的理論學習（班級管理、業務、專業等），不斷提高自身綜合素質。

2006至2007學年第二學期

初三年級組工作總結

西屯中學

2007-7

第四篇：2013至2014學第二學期

2013至2014學第二學期

體育器材保管室期末工作總結

本學，按照學校教務工作計劃，認真履行工作職責，在借還器材登記過程中，作好一切統計工作。

在開學初，統計器材室現有可用器材，如數清理、按類堆放，共有器材33種，一共有260件。在教學使用過程中，對課堂上正常用壞器材作好記錄，對所缺器材已統計上報學校，待學校增購供教學使用。

通過一半期借還使用以來，原器材已壞跳繩30棵，籃球壞8個，羽毛球全部壞完，乒乓球拍壞3副，乒乓球2盒用完。合計已壞5種，共70件。現在器材室可用器材共28種，共190件。

在借還器材登記過程中，按類將各種器材分類存放，以便于快捷方便地取用各種器材，做到不定期的對體育室進行室內衛生，保持室內整潔。并做好安全防護工作，平時注意各種器材的使用安全，注意防火防盜防潮。至學期結束以來，值得可喜的是，器材無丟失，令人傷痛的是，部分師生只借不按時歸還，不認真作好登記，隨意叫學生借還。根據現狀，為了使各位教師在教學中能用上器材，不影響教學，本人在開學初特擬定一份制度“三要做”和“三不要”，讓師生見后能遵守執行：

“三要做”

1、教師需要器材，請課前親自到器材室借出。

2、教學中若有器材損壞，請及時歸還登記注銷。

3、借出器材，課后請教師及時歸還。

“三不要”

1、不要隨意叫學生借出。

2、不要私自拿走器材。

3、不要擅自將器材借給他人。

為了妥善保管，確保各位教師正常使用器材，認真履行職責，按時到崗。一學期來，嚴格按照學校體育保管室的管理規定操作，確保學校現有器材得到合理有效的利用，保證教學，訓練、競賽正常有序地進行。

體育器材保管室

2014年7月10日

第五篇：2013至2014學第二學期生物實驗教學總結

2013-2014學年二學期生物實驗教學工作總結

xx中學 龍x 我于這個學期5月后接手吳xx老師生物實驗室管理工作，在吳老師制訂出生物實驗計劃以及實驗教學進行的基礎上，七年級、八年級生物實驗教學開展率按計劃全部完成。現將有關試驗教學工作簡單總結如下：

一、尊重客觀規律，堅持實事求是

在平時的學生實驗中，經常出現這種現象：當實驗得不到正確結果時，學生常常是馬虎應付，實驗課堂一片混亂，鈴聲一響學生不歡而散；當老師催要實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告；還有的學生在規定時間內完不成應該做的實驗項目，就抄襲他人的實驗結果，或憑猜測填寫實驗結論等等。這樣就不能達到實驗教學目標。可見，對生物實驗教學，必須要加強理論學習，提高實驗教學技能，勢力嚴謹細致、認真科學的態度，要尊重客觀規律，實事求是，實實在在地引導學生完成實驗教學的任務，才能達到理想的目的。

二、認真完成實驗環節，注重操作引導

在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態度等方面，處處，時時，事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可缺的基本環節。

1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件

教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。教師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節可能出現的問題，看到實驗現象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養學生發現問題，解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑

板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至會出現，全體學生實驗失敗等不該發生的現象。

2、注重實驗引導

知道學生實驗時，既要面面俱到，事無巨細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規范，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。

3、注重實驗結果的分析與小結

要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的目的。

此外，對一些特殊的材料、儀器以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材原因、儀器的功能等。例如：七年級（5）班制作了《碟畫》和《葉脈標本》，初次嘗試碟畫學生的興趣濃烈，但是能堅持的卻只有幾個，葉脈標本的制作，沒有碳酸鈉等化學藥品，我們只有選擇堿性物質食鹽以及肥皂，成功率很低。

綜上所述，生物課實驗，無論教還是學，都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風，教師才能教好，學生才能學好，也只有這樣，才能真正發揮實驗教學的作用，達到預期的教學目的和效果。

附七、八年生物試驗完成情況一、七年級生物試驗

（一）教師演示實驗

1觀察男女生殖系統的結構模式 2觀察人體呼吸系統模型

3模擬膈肌的運動 4觀察血液的分層現象 5觀察心臟的結構 6觀察人體泌尿系統模型 7觀察人體眼球結構 8觀察人體耳的結構模型

（二）教師輔導學生分組實驗 1探究饅頭在口腔中的變化 2用顯微鏡觀察人血的永久涂片 3觀察小魚尾鰭內血液的流動 4膝跳反射 5探究測定反應速度

（三）教師課外科技輔導學生探究實驗 1探究測定某種食物中的能量 2探究觀察家畜小腸的內部結構 3為家長設計一份午餐食譜 4測量和計算肺活量容積 5為你的家人量血壓 6模擬探究酸雨對生物的影響 7擬定保護當地生態環境的計劃 二.八年級生物試驗

（一）教師演示實驗 1觀察家蠶生活史標本 2觀察雞卵的結構

（二）教師輔導學生分組實驗

1探究扦插材料的處理 2探究花生果實大小的變異 3模擬保護色的形成過程

（三）教師課外科技輔導學生探究實驗 1探究嫁接

2飼養家蠶，觀察家蠶的生殖和發育 3調查當地常見的幾種傳染病 4設計一個旅行小藥箱的藥物清單 5探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響 6設計健康生活的一周

xx民族中學實驗教師：龍x

二0一四年七月四日制