第一篇：16-17下農(nóng)村中學(xué)工作計(jì)劃

竹核初級中學(xué)2016—2017學(xué)年度下期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，以縣教育局工作要點(diǎn)為依據(jù)，把思想統(tǒng)一到以人為本上，做到再提升；把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再強(qiáng)化；把著力點(diǎn)放到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，做到更務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難，努力辦好讓人民滿意的教育。把“健康、求實(shí)、好學(xué)、進(jìn)取”作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升師生綜合素質(zhì)”為工作目標(biāo)，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)、教師素質(zhì)提升的重點(diǎn)工作，全面提高學(xué)校的綜合實(shí)力。

二、工作目標(biāo)

1．深入開展師德教育活動，營造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

3．深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。5．開展“告別陋習(xí)，牽手文明”系列活動，加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育。

6．加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步做好學(xué)校綠化、美化工作。7．加強(qiáng)安全教育和健康教育，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校無安全責(zé)任事故。

8．按照上級教育部門的要求做好學(xué)校各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量地完成上級部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，做好各級各類檢查評估迎檢工作。

三、具體措施(一)抓常規(guī)教研工作，促全體教師普遍提高。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績。

2、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。一學(xué)期下來，要對每一個教師最少要進(jìn)行一次推門聽課活動。

3、想方設(shè)法為教師提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。根據(jù)各科組的提議，教導(dǎo)處統(tǒng)一為各科組購買各類教輔資料，并督促教師利用現(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。

4、發(fā)揮科組長和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學(xué)校整體合力，縮小后進(jìn)教師與優(yōu)秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學(xué)能力。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。通過組織教師積極參與繼續(xù)教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。

(二)加強(qiáng)課題研究，提高教研成效。

今學(xué)期，教導(dǎo)處對課題的研究工作加強(qiáng)引導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理，注重實(shí)效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據(jù)在課堂教學(xué)改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實(shí)活動安排，在教學(xué)過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項(xiàng)。

(三)穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

通過課堂教學(xué)改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、解放思想，實(shí)事求是。課堂教學(xué)改革要本著實(shí)事求是的原則，一定要切合學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創(chuàng)新，量力而為，積累經(jīng)驗(yàn)。

2、全員參與，共同推進(jìn)。課堂教學(xué)改革離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。教導(dǎo)處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強(qiáng)合作對話，資源共享互補(bǔ)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。課堂教學(xué)改革成功與否關(guān)系學(xué)生的健康發(fā)展，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。

4、開拓創(chuàng)新，以人為本。學(xué)校要注重營造尊重人才，鼓勵創(chuàng)新，民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師，學(xué)生在課改工作中的主體地位。

學(xué)校黨支部、團(tuán)支部將抓住“健康、求實(shí)、好學(xué)、進(jìn)取”這一教育根本任務(wù)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動，在黨員教師中開展“四爭”活動（即：爭當(dāng)學(xué)生喜愛的黨員教師、爭當(dāng)學(xué)校發(fā)展的骨干教師、爭當(dāng)家長滿意的黨員教師、爭當(dāng)同行欽佩的黨員教師），貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，對學(xué)生和家長開展民主問卷和民主測評活動，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，倡導(dǎo)良好的師德、師風(fēng)，自覺維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。繼續(xù)開展評選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等活動，樹立榜樣，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè) 以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)行辦學(xué)行為（收費(fèi)、減負(fù)、有償補(bǔ)課等）責(zé)任追究制，自覺主動接受學(xué)生、家長和社會對學(xué)校教育行風(fēng)的監(jiān)督，積極推進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)。

（五）堅(jiān)持民主管理，提升教師的幸福指數(shù)

堅(jiān)持校務(wù)公開，充分發(fā)揚(yáng)民主，努力創(chuàng)建和諧校園。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立“以教師為本”的思想，關(guān)心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，為教師營造寬松的工作環(huán)境，克服職業(yè)倦怠，獲得工作的幸福感，提升教師的幸福指數(shù)。

在實(shí)行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合學(xué)校實(shí)際的管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的和諧校園。

進(jìn)一步完善教師績效考核方案，最大限度調(diào)動教師的工作積極性。學(xué)校團(tuán)支部將繼續(xù)開展多種活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

（六）注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，著力加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等隱性校園文化建設(shè)，認(rèn)真開展新一輪校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)造整潔優(yōu)雅的人文環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營造濃厚的學(xué)校文化氛圍，初步形成富有學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極營造良好的校園文化氛圍。

政教處、團(tuán)支部要組織好升旗儀式，做好各班黑板報(bào)檢查評比工作；語文組要定期出版校報(bào)。學(xué)校團(tuán)支部、語文組要加強(qiáng)對外宣傳工作，樹立學(xué)校良好形象。

學(xué)校將繼續(xù)深入開展師生讀書活動，把教師讀書活動作為教師繼 續(xù)教育提高工程的一項(xiàng)重點(diǎn)工作認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)在全校學(xué)生中推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀工作。政教處和團(tuán)支部聯(lián)合為師生推薦優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)學(xué)生品讀文質(zhì)兼美的文章。

（七）突出學(xué)校德育特色，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)“健康、求實(shí)、好學(xué)、進(jìn)取”這一根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，突出學(xué)校德育工作特色，深化德育工程，進(jìn)一步完善活動形式，指導(dǎo)學(xué)生寫好感想，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)會自律、自省，逐步形成良好道德品質(zhì)。

學(xué)校要不斷充實(shí)德育內(nèi)容，加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，使德育內(nèi)容具體化，即以愛國主義教育為主線，抓好學(xué)生的理想教育、法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、心理健康教育和合格公民教育，著重對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和健康的人格品質(zhì)。努力創(chuàng)新德育工作方法，將德育滲透在學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理等各項(xiàng)活動之中，通過豐富多彩的課余活動、主題鮮明的班會，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人、管理育人、活動育人的有機(jī)結(jié)合。

（八）開展“告別陋習(xí)，牽手文明”系列活動，加強(qiáng)養(yǎng)成教育 學(xué)校推動“告別陋習(xí)，牽手文明”活動引導(dǎo)學(xué)生及家長養(yǎng)成良好的文明禮儀及行為習(xí)慣。

在日常的教育教學(xué)管理和各項(xiàng)活動中，要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》，根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，逐步形成基本的公民道德素質(zhì)。

每周召開主題班會，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生尊敬他人、孝敬父母。要定期舉辦法制教育講座，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念；舉辦心理健康教育講座和青春期健 康教育講座，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

進(jìn)一步完善和落實(shí)班主任例會制度、一日常規(guī)檢查制度、公物損壞賠償制度等一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律和衛(wèi)生管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（九）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍

利用班主任例會時間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的班級管理能力；充分發(fā)揮班主任的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵創(chuàng)建特色班級；開展“班主任論壇”活動，為班主任之間交流班級管理經(jīng)驗(yàn)搭建平臺。

政教處要進(jìn)一步完善和細(xì)化班主任考核辦法，加強(qiáng)班級管理。青年班主任要與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任結(jié)成對子，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，爭取早日成長為優(yōu)秀班主任。

（十）深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 學(xué)校將深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)。組織教師觀看名師課堂實(shí)錄、教學(xué)講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；繼續(xù)搞好校際聯(lián)合教研活動，要繼續(xù)開展校本教研講座，加強(qiáng)教學(xué)工作檢查督導(dǎo)。學(xué)校將繼續(xù)派出骨干教師外出參加教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校鼓勵教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)工作中的成敗得失，積極參加論文評比活動，本年度學(xué)校開展優(yōu)秀反思、優(yōu)秀備課筆記評選活動。組織全校教師積極參加縣教研室組織的課堂教學(xué)專題研究活動及各級各類教學(xué)評選活動。

各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和我校教學(xué)實(shí)際，制定出具體的教研計(jì)劃，解決教學(xué)中出現(xiàn)的具體問題，不流于形式。教研組要對教研活動進(jìn)行詳細(xì)記錄，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有過程性材料，通過教研活 動提高教學(xué)質(zhì)量。

（十一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 1．嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，提高備課質(zhì)量

進(jìn)一步明確教研組長工作職責(zé)，強(qiáng)化備課工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和青年教師迅速成長。各教研組認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高備課實(shí)效。

2．優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率

教師要深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3．加強(qiáng)日常課堂巡查，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校實(shí)行課堂常規(guī)巡查制度，確保教學(xué)管理和班級管理更加細(xì)致。4．加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

全校教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)至少10節(jié)，提倡教師多聽隨堂課。5．加強(qiáng)作業(yè)管理，提高作業(yè)實(shí)效

切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每天學(xué)生作業(yè)總量不超過1.5小時。教師要精選作業(yè)題，加強(qiáng)作業(yè)的針對性，做到教與練的統(tǒng)一。作業(yè)要及時批改反饋。

6．完善教學(xué)質(zhì)量檢測體系，全面評價學(xué)生

（1）探索符合新課程改革理念的學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核辦法和教學(xué)質(zhì)量檢測體系。

（2）加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

7．切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體藝衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

體育課要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施，上好體育課，開展陽光 體育運(yùn)動，搞好大課間活動，保證學(xué)生在校每天1小時的體育鍛煉時間。積極準(zhǔn)備開展學(xué)生運(yùn)動會，學(xué)生廣播操要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，常抓不懈。音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)教師要努力提高自身專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展興趣班，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極組織開展文體活動，豐富校園文化生活。

上好健康教育課，開展健康知識講座，加強(qiáng)對學(xué)生的防病防疫教育，使學(xué)生全面了解健康知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證學(xué)生健康成長。

8．嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開設(shè)校本課程

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，語文、美術(shù)等相關(guān)學(xué)科教師，要充分利用好校本教材，開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字課等校本課程，指導(dǎo)學(xué)生“說好普通話，寫好規(guī)范字”。

9．規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)制度、適齡人口普查制度、扶困助學(xué)制度，嚴(yán)格學(xué)籍管理，做好控輟保學(xué)工作。按教育局要求落實(shí)教育部義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，做好與全國電子學(xué)籍管理系統(tǒng)對接工作。

10．做好電教、實(shí)驗(yàn)、圖書管理工作

做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫；加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。繼續(xù)做好電子檔案建設(shè)工作，逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)設(shè)施的作用，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

圖書管理員要按照要求，做好圖書的借閱、登記、管理工作。

（十二）高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園

牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業(yè)績都沒有促進(jìn)學(xué)生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強(qiáng)校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全責(zé)任制，按要求配齊校園保安人員，確保層層落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，以妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。

加大校園安全設(shè)施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強(qiáng)化安全管理重點(diǎn)，加強(qiáng)交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預(yù)防等校園安全防范工作；定期對學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。組織開展開學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。

加強(qiáng)師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、防恐防暴、交通安全等安全知識，強(qiáng)化師生的安全意識；根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，提高學(xué)生的防災(zāi)避險意識和能力；要在學(xué)生中廣泛開展心理健康教育活動，促進(jìn)學(xué)生心理健康。

嚴(yán)格外來人員登記制度，防止無關(guān)人員進(jìn)入校園，影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序；及時獲取各種安全信息，化解學(xué)生矛盾，防止校內(nèi)矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強(qiáng)課間、午間和放學(xué)后校門口值班，加強(qiáng)校門口道路交通安全管理。

（十二）搞好后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化服務(wù)育人意識

努力提高后勤服務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識。要端正工作態(tài)度，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，及時處理偶發(fā)事件，提高工作效率，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。備足備齊教學(xué)用品，做到供應(yīng)及時，服務(wù)超前。

進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)規(guī)定，執(zhí)行收費(fèi)公示制度。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，要統(tǒng)籌安排，合理使用資金，開源節(jié)流。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行公物損壞追究制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理，做好對食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生的監(jiān)督和管理。定期檢查食堂衛(wèi)生，落實(shí)上級衛(wèi)生部門的監(jiān)督意見，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時維修校舍及學(xué)校設(shè)施，消除安全隱患。

昭覺縣竹核初級中學(xué) 2017年2月20日

第二篇：新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)英語語法教學(xué)

新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)英語語法教學(xué)

北城二中 王翠英

在我們農(nóng)村中學(xué)，由于各方面的因素，英語教學(xué)舉步維艱，最突出的表現(xiàn)在語法教學(xué)上，大部分老師還是“滿堂灌”，老師講，學(xué)生聽。本文從英語語法教學(xué)的理念、原則與方法幾個方面闡述一下自己的觀點(diǎn)。

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下語法教學(xué)的理念

語言學(xué)習(xí)要從單純的語法講解和死記硬背單詞的桎梏中解脫出來：要通過創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和提供大量語言實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生通過體驗(yàn)、感知、實(shí)踐、參與和交流等方式學(xué)習(xí)語言，形成語感；要讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式掌握語言的規(guī)律，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展交流與合作的能力。

新課程標(biāo)準(zhǔn)建議教師避免單純傳授語言知識，而應(yīng)在課堂教學(xué)中采用實(shí)踐性強(qiáng)、具有明確目標(biāo)的任務(wù)型教學(xué)方式，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，積極主動地學(xué)習(xí)。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生通過實(shí)踐、思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語。任務(wù)型教學(xué)在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，強(qiáng)化其學(xué)習(xí)動機(jī)，提高其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其合作精神，使其形成學(xué)習(xí)策略，并增進(jìn)其對英語文化的理解。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下語法教學(xué)的原則 1．把握語法教學(xué)的深度和廣度

新教材的編寫以話題為主線，當(dāng)某個話題需要運(yùn)用某些語法項(xiàng)目時，教材中就會出現(xiàn)這些語法項(xiàng)目；但教師一定要把握好語法教學(xué)的度，不可延伸過多，否則會加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。比如，教學(xué)話題為形容詞的比較級和最高級這一語法項(xiàng)目時，可能會碰到副詞的比較級和最高級。教師若此時一股腦的把形容詞的比較級和最高級的各種用法灌輸給學(xué)生，并與副詞的比較級和最高級進(jìn)行對比，不僅費(fèi)時費(fèi)力，學(xué)生也會越學(xué)越糊涂。2．在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)語法

在語法教學(xué)中，教師應(yīng)圍繞話題創(chuàng)設(shè)與所學(xué)語法內(nèi)容相關(guān)的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語法項(xiàng)目，并在運(yùn)用中體會所學(xué)語法項(xiàng)目的概念和構(gòu)成。例如，教學(xué)“問路與指路”內(nèi)容時，此話題所涉及的語法知識點(diǎn)是祈使句，教師可以使用手勢語，邊演示邊講解，再讓學(xué)生分組輪流操作，如“Walk along thisroad Turn left．”同時，還可以加入“Don’t park here”等表示否定意義的祈使句。待學(xué)生通過練習(xí)能熟練運(yùn)用相關(guān)句型后，教師再加以拓展。總之，語法教學(xué)一定要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和運(yùn)用。

3．以歸納為主，歸納和演繹并用

教師通過給學(xué)生輸入大量真實(shí)的語言實(shí)例，從中歸納出語法規(guī)則。但在語法教學(xué)中，演繹的方法也不可完全摒棄。對于學(xué)生較難理解的語法教學(xué)內(nèi)容，教師可以采用先給學(xué)生呈現(xiàn)語法規(guī)則，再適當(dāng)舉例或讓學(xué)生舉例的教學(xué)方法。例如，教學(xué)有關(guān)間接引語的內(nèi)容時，教師可以先向?qū)W生簡要說明怎樣將直接引語轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接引語；然后設(shè)計(jì) 活動（比如，“傳悄悄話”活動），讓學(xué)生通過大量的練習(xí)，熟練掌握間接引語的句型結(jié)構(gòu)；最后，教師再創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

三、新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下語法教學(xué)的方法 1．通過口語活動學(xué)習(xí)語法知識

在語法教學(xué)中，教師可以針對所教語法項(xiàng)目，結(jié)合相應(yīng)的交際功能和話題設(shè)計(jì)以下口語活動：(l)玩游戲。讓學(xué)生在游戲活動中運(yùn)用所學(xué)的語言知識，不僅可以復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的語言知識，而且還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如，教學(xué)現(xiàn)在進(jìn)行時的語法內(nèi)容時，教師可以設(shè)計(jì)猜測游戲，讓一位學(xué)生做動作，讓全班學(xué)生運(yùn)用句型“What’s he/.she doing? He/She is doing.?”猜測動作。(2)角色扮演。新課程標(biāo)準(zhǔn)話題項(xiàng)目表中列出的許多話題（比如，個人情況、興趣與愛好、購物、旅游與交通等）都能夠讓學(xué)生根據(jù)教師所創(chuàng)設(shè)的情景，運(yùn)用新舊知識自編對話，進(jìn)行角色扮演。例如，教師可以將教室設(shè)計(jì)為商店、街道、旅游景點(diǎn)、醫(yī)院、家庭和聚會場景等，讓學(xué)生在角色扮演活動中運(yùn)用所學(xué)的語言。(3)調(diào)查活動。在語法教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)有關(guān)的調(diào)查活動，讓學(xué)生在完成調(diào)查任務(wù)的同時學(xué)習(xí)和掌握語法知識。例如，教學(xué)表示未來打算的句型時，教師可以設(shè)計(jì)如下調(diào)查活動：如果你有一百萬，你將做什么？如果你是美國總統(tǒng)，你將做什么？如果你是本市的市長，你將做什么？ 2．在閱讀中加深對語法的了解

語法教學(xué)應(yīng)與聽、說和閱讀活動緊密結(jié)合。閱讀過程是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和思考問題的過程。通過分析閱讀中遇到的一些語法現(xiàn)象，學(xué) 生會加深對這些語法現(xiàn)象的理解，這絕非單純向?qū)W生灌輸語法知識所能替代的。

教師要利用好教材中與各單元語法項(xiàng)目聯(lián)系緊密的閱讀文章，設(shè)計(jì)相關(guān)問題或圖表，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀；教師也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，讓其根據(jù)興趣自選文章閱讀，并做好讀書筆記，記錄自己遇到的和解決的語言難點(diǎn)。

總之，教師應(yīng)改變以往以知識傳授為特征的語法教學(xué)方式，讓學(xué)生在運(yùn)用語言的過程中學(xué)習(xí)語法知識。

第三篇：農(nóng)村中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

農(nóng)村中學(xué)2013—2014年

第一學(xué)期工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高舉素質(zhì)教育旗幟，本著“抓管理、保平安、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的工作思路，把“教好每一個學(xué)生，讓每一位家長放心”扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。重點(diǎn)在教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理做文章，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。為使新學(xué)期各方面工作順利有序開展，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。

二．教學(xué)工作目標(biāo)及任務(wù)

（一）、教學(xué)方面：

本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照上級課程計(jì)劃的要求，開足開齊全部課程。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)關(guān)于開展“有效課堂”活動，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建“有效課堂”，扎實(shí)開展校本研究，形成大平臺中學(xué)校本研究特色。

1、進(jìn)一步提高教育質(zhì)量

“教學(xué)質(zhì)量”是教育永恒的主題，教學(xué)中各項(xiàng)工作必須以質(zhì)量為中心，為學(xué)生“減負(fù)”、“增效”就是要進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好教育教研工作

深入鉆研教材，心中有教材。把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，注意新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量恰當(dāng)，難 1

易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。眼中有學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程．增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，確保各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

加強(qiáng)教研組教研制度建設(shè)。本學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展“深度教研活動”，實(shí)行校長包教研組，教研定時間、定地點(diǎn)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，請有關(guān)教育專家、領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師來校進(jìn)行專題講座；認(rèn)真開展“四課活動”,即開展展示課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課和公開課,為青年教師、骨干教師搭設(shè)進(jìn)一步提高和展示才華的舞臺。本學(xué)期積極推選學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課及相關(guān)活動的人選工作。

狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)過程管理。進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、上課評課制度、教師考核制度。實(shí)行教案進(jìn)行定期檢查。教研組長和教務(wù)處對的教案每月檢查一次,并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全,是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。

改進(jìn)教師績效評估方式進(jìn)一步完善績效評估體系，采取形成性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合的方法，積極穩(wěn)妥地做好學(xué)校實(shí)施績效工資工作。

（二）、學(xué)生管理方面

1、工作目標(biāo)

政教處工作將以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育；以學(xué)生全體住宿為契機(jī)，開展 “行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動。規(guī)范班主任量化考核辦法，完善班級各項(xiàng)

綜合考核評比措施；加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全意識，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，提升大平臺中學(xué)形象。

2、、落實(shí)措施

（1）、強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)?！烫帯嘀魅巍迫谓處煛喔刹?；宿舍管理員—宿舍長；教室—寢室—食堂—操場等。做到點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍。

（2）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

班主任隊(duì)伍，門崗保衛(wèi)，宿舍管理員，值班教師，學(xué)生干部，等要求他們能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好，其次堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，還有就是要增強(qiáng)責(zé)任意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格檢查，周到服務(wù)，牢固樹立安全第一的思想。

實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性；學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力。

加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在違法犯罪為零，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，寫好八節(jié)法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

加強(qiáng)思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育

多角度評價學(xué)生，培養(yǎng)特長學(xué)生，創(chuàng)造特色班級，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、后勤工作目標(biāo)及實(shí)施措施

（一）、工作目標(biāo)：

①、一如既往地做好后勤各項(xiàng)常規(guī)管理工作；②、規(guī)范后勤各項(xiàng)工作；③、加強(qiáng)財(cái)物管理和財(cái)務(wù)管理，落實(shí)上級相關(guān)精神要求。

（二）、工作舉措：

1、充分利用課余時間對校產(chǎn)校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產(chǎn)校舍維護(hù)工作。

2、抓好綠化管理工作。

①、做好學(xué)?；镜闹蜗x、除草工作。②、對小花園及校內(nèi)樹木花草進(jìn)行一次修剪。

（三）改進(jìn)食堂管理，辦好師生食堂

1、加強(qiáng)食堂人員的管理，改善運(yùn)作辦法，提高人員工作效率。

2、樹立安全第一意識，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。

3、依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，積極改進(jìn)、添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，確?！坝布边_(dá)標(biāo)。

5、把好食品采購關(guān)，積極做好疾病的預(yù)防工作。

6、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，精打細(xì)算、降低成本，提高飯菜質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理工作

1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度，并匯集成冊，全員學(xué)習(xí)執(zhí)行。

2、應(yīng)用管理軟件、管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn)，嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。

4、嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、驗(yàn)收、入庫、報(bào)銷、領(lǐng)用制度。

（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識

1、要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務(wù)觀，把教師和學(xué)生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務(wù)。

2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識，不斷提高自身的修養(yǎng)。

4、進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。

五、團(tuán)委工作目標(biāo)及措施

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力。

本學(xué)期將繼續(xù)完善學(xué)校團(tuán)委各班團(tuán)支部的管理體系。進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)隊(duì)伍的思想教育和思想引領(lǐng)工作。校團(tuán)委將對各班團(tuán)支部進(jìn)行工作指導(dǎo)和加強(qiáng)檔案管理。

2、加強(qiáng)宣傳教育工作，充分發(fā)揮宣傳教育陣地的作用。利用校內(nèi)報(bào)欄、各班黑板報(bào)以及團(tuán)干部會等，做好宣傳教育工作

3、認(rèn)真組織和辦好本學(xué)期團(tuán)的各項(xiàng)活動。要做到有布置、有落實(shí)、有總結(jié)。

4、做好幾項(xiàng)常規(guī)工作

（1）、做好新學(xué)年團(tuán)員統(tǒng)計(jì)及團(tuán)籍注冊工作、團(tuán)籍整理工作；

（2）、做好黑板報(bào)的檢查評比工作

（3）、做好畢業(yè)班學(xué)生團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)出工作；

（4）、做好發(fā)展新團(tuán)員工作；

大平臺中學(xué)

2013年9月2日

第四篇：新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)反思

新課改中農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)教師角色轉(zhuǎn)變的反思

萊州市朱橋中學(xué)王新良

隨著新課程改革的逐步深入，作為農(nóng)村中學(xué)的我也責(zé)無旁貸地參與到新課程改革中來。但我所在的農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)施不完善，師資配備不齊，學(xué)生的基本素養(yǎng)比較差，這給新課改的實(shí)施帶來了很大困難。課改這幾年，我根據(jù)自己對新課改的理解、認(rèn)識，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，就我們農(nóng)村中學(xué)地理新課改進(jìn)行了一點(diǎn)反思。新課改下的農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)中，教師的作用至關(guān)重要。這就要求教師在角色轉(zhuǎn)變、教學(xué)理念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列教學(xué)基本問題上發(fā)生根本性改變和再定位。今天，我只對教師角色的轉(zhuǎn)變進(jìn)行淺顯的再反思。

多少年來，教師一直被定位為傳道、授業(yè)、解惑，這個理念在農(nóng)村更是根深蒂固。但新課改要求教師放下師道尊嚴(yán)的架子，與學(xué)生平等對話，由傳統(tǒng)意義上知識的傳授者和學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的組織引導(dǎo)者、合作探究者，成為學(xué)生成長的引路人，學(xué)生潛能的發(fā)掘者，更為了每一個學(xué)生的健康發(fā)展。

首先，教師應(yīng)該變管理者為組織引導(dǎo)者。我們教師以前在教學(xué)活動中是高高在上的管理者，師道尊嚴(yán)，學(xué)生惟命是從，不敢發(fā)表自己的看法，完全是“填鴨式”教學(xué)?，F(xiàn)在，新課程要求教師成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)的組織引導(dǎo)者，而寬松、和諧、民主、生動活潑的課堂氣氛，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自覺參與的欲望，激起學(xué)習(xí)的興趣，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力，激發(fā)探索未知的欲望。例如，在講巴西這一節(jié)有關(guān)熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)問題，組織引導(dǎo)學(xué)生扮演政府官員、熱帶叢林土著居民、世界環(huán)保組織成員、開發(fā)商等角色，讓學(xué)生們在辯論中掌握知識。

其次，教師應(yīng)該變傳授者為合作探究者。新課改將改變傳統(tǒng)局面，變“師者”為“合作探究者”。在教學(xué)中建立平等、信任、融洽的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，與學(xué)生開展交流、合作、探究，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和朋友。并且在教學(xué)活動中，對學(xué)生的每一次成功都要給予充分的肯定；對學(xué)生每一次熱情的參與都要給予真誠的鼓勵；對學(xué)生的每一個錯誤和失敗，都要給予耐心的引導(dǎo)和幫助。

以上是我在幾年的地理教學(xué)改革中的一丁點(diǎn)反思，可能有的地方不成熟，希望同行們給予指導(dǎo)，以便共同學(xué)習(xí)，共同提高，爭取在新課改的洪流中獲益。

第五篇：寺下中學(xué)教研組遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

寺下中學(xué)2012春校本教研工作計(jì)劃

一、基本情況：

寺下中學(xué)，現(xiàn)有在冊教師37人。其中黨員6人。有8個教學(xué)班，共有300名學(xué)生，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作教研組,還成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合科3個教研組。

二、建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)：

1、寺下中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳才添

副組長：王福來

成員：余衛(wèi)華、陳曉玲李海元

余衛(wèi)華同志具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育日常工作。

工作內(nèi)容：及時協(xié)調(diào)處理遠(yuǎn)程教育工作中出現(xiàn)的問題和困難，為遠(yuǎn)程教育管理、使用提供組織保障。使遠(yuǎn)程教育工程在我校順利實(shí)施。

2、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教研組：

組長：王福來

副組長： 余衛(wèi)華

成員：以及各學(xué)科任課老師。

工作內(nèi)容：確保遠(yuǎn)程教育課件及相關(guān)信息組織實(shí)施。

工作內(nèi)容：及時排除設(shè)備運(yùn)行故障。在開展培訓(xùn)活動中拍攝相關(guān)資料照片存檔。

三、建立健全各種遠(yuǎn)程教育管理制度：

在遠(yuǎn)程教育活動中，遵守的規(guī)章制度有：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收負(fù)責(zé)制度、遠(yuǎn)教管理制度、遠(yuǎn)教設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)制度、遠(yuǎn)教裝入監(jiān)管制度、資源下載登記制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)教機(jī)房使用登記制度、遠(yuǎn)教設(shè)備賠償及服務(wù)制度。

四、各教研組學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程資源情況:

1、黨員干部培訓(xùn)班

參加人員：黨員和校委會成員

培訓(xùn)內(nèi)容： 政治理論、教育法律、學(xué)校管理及相關(guān)業(yè)務(wù)知識、遠(yuǎn)教工作研究。

2、語文教研組培訓(xùn)班

參加人員：任語文課教師

培訓(xùn)內(nèi)容：政治理論、語文教學(xué)及相關(guān)業(yè)務(wù)和示范課例。

3、數(shù)學(xué)教研組培訓(xùn)班

參加人員：擔(dān)任數(shù)學(xué)課教師

培訓(xùn)內(nèi)容：政治理論及相關(guān)業(yè)務(wù)知識和示范課例。

4、教師培訓(xùn)班

參加人員：全體教職工

培訓(xùn)內(nèi)容：政治理論、遠(yuǎn)程教育工作探索及相關(guān)業(yè)務(wù)知識。

5、學(xué)生培訓(xùn)班

學(xué)生培訓(xùn)政，以教學(xué)班為單位

培訓(xùn)內(nèi)容：以各班的具體活動要求安排或按各班的教學(xué)進(jìn)程安排的。

五、遠(yuǎn)教工作職責(zé)與任務(wù)：

1、遠(yuǎn)教工作校長負(fù)總責(zé)，指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育全面工作。

2、副校長負(fù)責(zé)抓落實(shí)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教機(jī)房管理工作，管理機(jī)房操作員等工作。

3、操作員工作職責(zé)：遵照機(jī)房管理制度工作，每天按時開機(jī)和關(guān)機(jī)，按時收視節(jié)目，并收視完整后，再整理存盤，把有利用的資源提供給大家使用，有保存價值的資源刻錄成光盤保存。下載的資源做好分類整理，推薦優(yōu)質(zhì)資源，供大家使用。對資源的供用作好了詳細(xì)的記載。按照接收負(fù)責(zé)制度、遠(yuǎn)教管理制度、設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)制度、資源下載登記制度和使用登記制度，提供使用遠(yuǎn)程教育開展活動資源，切實(shí)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員干部、農(nóng)民、學(xué)校師生提供信息服務(wù)。

各教研組、各班科教師開展教育活動所需要的資源，各類教研活動，課題明確，有價值，探討內(nèi)容具體，針對性強(qiáng)，探討有記錄。

5、黨員干部政治理論學(xué)習(xí)班，由支部負(fù)責(zé)組織了黨員干部，學(xué)習(xí)政治理論、政策法規(guī)等學(xué)習(xí)資源

6、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

為了提高教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，技術(shù)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)分集中和分散培訓(xùn)進(jìn)行,通過培訓(xùn)，鼓勵中青年教師制作教具和課件，并運(yùn)用于課堂教學(xué)。

六、充分利用遠(yuǎn)教資源為新教育服務(wù)

1、建設(shè)校園網(wǎng)站，鼓勵教師積極上網(wǎng)，使全校師生跨上讀書學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)辦公的信息高速公路。

2、開展網(wǎng)上閱讀，哪怕是課間十分鐘也積極參與。進(jìn)入教育在線等網(wǎng)站，發(fā)貼、跟貼、發(fā)表教育感言、暢談教育思考、發(fā)表教育文章、和專家交流教育心得等。

在今后的工作中我們要繼續(xù)管好，用好遠(yuǎn)教設(shè)備，充分利用好網(wǎng)上資源為新教育實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)服務(wù)。

附加：活動安排

第一周：思想動員。

第二三周：網(wǎng)上培訓(xùn)政治、地理、安全教育的學(xué)科。

第四五周：網(wǎng)上培訓(xùn)安全教育、及體育健康課程。開展數(shù)學(xué)集體備課。第五六周：開展課件制作培訓(xùn)。

第七八周：觀看優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，評課。開展語文集體備課。

第九十周：繼續(xù)觀看優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，評課。

第十一、二周：利用網(wǎng)上資源進(jìn)行語數(shù)外理化的學(xué)科的理化集體備課。第十三、四周：觀看優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。初三各科中考試題研究。

第十五、六周：七八九年級英語集體備課。初三各科中考試題研究。第十七、八周：期末備考，初三各科中考試題研究。

寺下中學(xué)

2012年春