第一篇：湖田中學現(xiàn)代遠程教育工作計劃(2012-2013下)

湖田中學現(xiàn)代遠程教育工作計劃

（2012-2013學年度第二學期）

在國家教育部對農(nóng)村中小學教育的大力關心支持下，我校實施了現(xiàn)代遠程教育工程項目，為進一步推動遠程教育工作順利開展，使我校的教學質(zhì)量再上臺階，特制定本學期工作計劃：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，進一步完善遠程教育“管、學、用”相結合長效機制，全面提升現(xiàn)代遠程教育工作水平，充分發(fā)揮遠程教育項目在教育教學中的效益，全面推進我校素質(zhì)教育。

二、加大宣傳力度，提高認識

遠程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使我們能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學資源，提高教育教學質(zhì)量。同時衛(wèi)星教學收視點也是教師進行不間斷學習的一個平臺，教師教育教學工作的能力可在此得到提煉和升華。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們盡快了解遠程教育的相關內(nèi)容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益更新的教育教學改革發(fā)展的需要。

三、成立遠程教育工作領導小組

1、加強領導。

從學校領導到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠程教育，學校成立的相應領導機構來從事現(xiàn)代遠程教育的規(guī)劃與實施，并做到任務、分工明確，做一些扎實的工作，為提高教育教學質(zhì)量夯實基礎。

2、明確分工。

遠程教育工作領導小組組長，對遠程教育工作做整體統(tǒng)籌安排；副組長主要抓好遠程教育工作計劃的制訂與實施;各組員負責該項目學校遠程教育工作的具體實施。

四、主要工作目標

1、力求通過培訓、研討等主題活動，各位教師能以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的提高。

2、進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學習常用的課件制作方法;做好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開展教育教學活動。

3、開展與遠程教育有關的教研活動,以提高遠程教育設備的使用效益。

五、主要措施

因地因時制宜，采取多種模式，逐步推進現(xiàn)代遠程教育技術。

1、做好學期工作計劃

做好本學期遠程教育工作計劃，計劃應目標明確，措施有力，實效性和可操作性要強。

2、組建技術服務支撐體系

為使遠程教育工程項目更好地為教育教學服務，提高教育教學質(zhì)量，成立技術服務小組。

3、做好學校技術管理員培訓工作

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要運用好遠程教育資源，首先學校技術管理員必須掌握設備維護的基本方法，熟練計算機的基本操作，學會管理資源和應用資源。為此，在本年度要抓好遠程教育技術管理員的培訓，讓每位教師都能在原有操作技能的基礎上，提高操作應用水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內(nèi)容、特點及運用技巧,為我校培訓和提高教育教學質(zhì)量奠定基礎。

4、加大遠程教育資源的課堂應用率

確保遠教設備的正常使用，IP資源實時接收、使用、刻錄和保存，及時將接收的有用資源應用于我校培訓和教育教學，并做好相關記錄。進一步做好教學資源庫管理、應用工作，充分發(fā)揮教學資源庫資源在教育教學中的作用，在課堂教學中積極探索創(chuàng)新。

5、抓好遠程教育資源的二次開發(fā)

加強現(xiàn)代遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣工作，提高教師多媒體教學水平，學習常用的課件制作方法。

六、主要工作安排

3月：檢查遠程教育工作開展情況，通過反饋信息，使遠程教育工作順利有序開展。

4月：組織教師進行課件制作學習。

5月：組織開展遠程教育工作自評自查工作。

6月：收集教師的電教論文、工作總結、和優(yōu)秀課件。

湖田中學

二〇一三年三月二日

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第二篇：湖田中學現(xiàn)代遠程教育工作總結(2012-2013上)

湖田中學現(xiàn)代遠程教育工作總結

（2012-2013學第一學期）

一學期來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結如下：

一、加強意識，健全保障機制

學校領導和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質(zhì)量的提高。

1、教師意識到位

學校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認真組織、精心安排

為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長為組長，以及其他骨干教師為組員的遠程教育工作領導小組。

3、經(jīng)費投入有保障

本學年來，學校投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學校依據(jù)市、區(qū)教育局及學區(qū)安排，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。計算機教室的更新之后，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強軟件建設，提高信息化應用水平

1、開發(fā)信息技術課程

（1）學科課程

我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。

（2）開設活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，培養(yǎng)學生興趣特長。讓學生上網(wǎng)獲取信息，使學生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關資料，豐富學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。

2、加強信息資源的整合現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻及網(wǎng)絡課堂課程等資源。

四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，學校進行了相關的號召，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。

我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次培訓，根據(jù)學校發(fā)展實際，培訓內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內(nèi)容如計算機基礎應用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

五、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍

1、以校本教研為依托，深化遠程教育資源應用

隨著基礎教育課程改革的全面推進，我校利用遠程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中。學校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用。

2、重視資源的收集，實行科學分類保存

現(xiàn)代遠程教育工程的實施，豐富了我校教育教學資源，轉變了教育教學理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學手段，提高了課堂教學效率，促進了教育事業(yè)的發(fā)展。遠程教育工程的實施，為學校教育教學事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索，加快學校教育信息化的進程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學校教育水平的全面提升。

六、對今后遠程教育工作的思考

實施遠程教育后，學校的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高有了巨大變化。在實施過程中，盡管我們盡了很大努力，但是與上級的要求和兄弟學校相比，還有很大差距，反思過去的工作，一些問題仍需我們繼續(xù)思考和探索：

1、要繼續(xù)提升實施理念，形成共同的價值追求。加強對教師的培訓和管理將是我們下階段的工作重點。

2、遠程教育工作是一項難度大，問題多，情況復雜的工作，必須把這項工作當作一項經(jīng)常性工作去抓，不斷探索、不斷總結、不斷反思、不斷創(chuàng)新，才能抓出成效。

總之，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程為進一步加快教育發(fā)展帶來了一個新的契機。我們一定會抓住機遇，知難而上，開拓進取，扎實工作，為實現(xiàn)我校教育教學的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻。

湖田中學

二〇一三年元月十號

第三篇：湖田中學實施農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程

湖田中學實施農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程

工 作 總 結

張店區(qū)湖田中學

2008年3月

湖田中學實施農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程工作總結

張店區(qū)湖田中學坐落于湖田鎮(zhèn)政府西側，占地49.7畝。學校教育設施齊全，內(nèi)部管理精細，教育質(zhì)量優(yōu)良，是一所科研領先、特色明顯、環(huán)境優(yōu)美、教師敬業(yè)、學生樂學并充滿人性化的省級規(guī)范化學校。學校以辦“讓人民滿意的教育”為宗旨，堅持“育人為本，全面發(fā)展，讓每個學生都擁有幸福的人生”的辦學指導思想。先后被評為張店區(qū)教改工作先進單位、區(qū)級教學工作先進單位、區(qū)級優(yōu)秀學校，區(qū)級電化教學示范學校、淄博市現(xiàn)代教育技術示范學校、淄博市規(guī)范化學校、山東省規(guī)范化學校。

按照山東省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育方案的要求，我校自2007年初申報成為該項目的實施學校，并在2007年底實現(xiàn)了設備安裝、調(diào)試正常，培訓、應用正常。為保證現(xiàn)代遠程教育項目的實施，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源的作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，學校高度重視，成立以校長為組長，由電教部和學科教研組長及信息技術教師為成員的領導小組。認真進行了所需設備的前期自查上報，農(nóng)遠工程設備到位后，精心組織設備的安裝、調(diào)試和維護，積極開展利用相關設備、資源進行教育教研的應用。現(xiàn)簡要匯總我校實施農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育項目情況。

一、提高認識，加強領導，積極推進農(nóng)遠工程的實施

實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作是落實黨的教育方針政策，加強農(nóng)村教育，促進教育均衡發(fā)展的重大舉措，實施這項工作，學校至關重要。我校為推進“農(nóng)遠工程”的實施，采取了如下措施：

1、成立學校農(nóng)村遠程領導機構

為切實加強對工程實施的領導，能使設備正常運行，我校按上級領導的要求，成立以校長為組長的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程領導小組。設立電教部，具體分管該項工作，確立了遠程教育設備技術管理員，制定各種措施，確保遠程教育教學工作的正常開展。

組長：孫玉琢

成員： 曹務春許玉紅王秀玲 崔春葉 李洪嬌張桂芝 鄒宗祥 宋慶洲領導小組負責制定工程建設方案，工程設備配置和使用，遠教資源的整合利用和相關的教師培訓等。小組成員分工明確，做到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。每學期末，領導小組都要對農(nóng)遠設施資源使用等工作進行評價，以保證“農(nóng)遠”設備資源的普及應用。

2、嚴格各項管理制度，強化管理責任

及時規(guī)范各項農(nóng)遠設備、資源的管理制度，明確職責，是保障各項資源設備充分利用 的前提。在農(nóng)遠工程各項設施到位后，我們及時進行了安裝及調(diào)試，及時跟進各項管理制

度，強化管理責任，保障各項設施的穩(wěn)定運行，正常使用。

現(xiàn)在，農(nóng)遠設備全部計入學校固定資產(chǎn)，做到帳目清晰，分布明確，管理到位。對農(nóng)遠設備所處各室，安裝防盜門窗，實現(xiàn)相應的管理制度上墻，管理人員明確管理責任，熟悉設備的日常使用和維護。制定對農(nóng)遠資源設備的使用記錄，研究出臺相應的考核方案。各項管理制度保障了資源設備的正常接收、使用，為我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化奠定了堅實的物質(zhì)基礎和軟件資源條件。

3、合理布局，加強儲備，充分利用衛(wèi)星資源

我校按照模式三實施了農(nóng)遠工程。為整合學校現(xiàn)有的電教實施，我們合理布局農(nóng)遠設備，發(fā)揮該項目在我校的最大效益。

目前，我校利用農(nóng)遠設備，共裝配一處由40個學生用機組成了網(wǎng)絡微機室，一處衛(wèi)星資源接收室，一處網(wǎng)絡多媒體教室和一處光盤播放教研室。所接收的衛(wèi)星資源網(wǎng)聯(lián)入校園網(wǎng)，使每一個教師、教室都能在自己的終端計算機觀看、下載衛(wèi)星資源。我們及時儲備衛(wèi)星資源，使之和學校既有資源相互補充，進一步豐富了學校資源庫建設。

二、加強培訓，形成骨干，熟練應用農(nóng)遠設備資源

為熟悉農(nóng)遠項目各種設備和資源的使用，我們加強培訓，分別進行骨干教師培訓和分層次教師培訓，使全體教師都能熟練應用農(nóng)遠設備資源。

1、骨干教師培訓。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程項目實施以來，在上級領導的安排下，我校先后選派出骨干教師到市、區(qū)進行業(yè)務培訓，形成農(nóng)遠設備和技術使用骨干教師。回校后，由骨干教師對全體教師進行分批的校本培訓。

2、分層培訓。

管理員和骨干教師外出接受高級培訓后，由骨干教師分層次對全校教師進行業(yè)務培訓。第一批對40歲以下的青年教師進行資源庫登錄，瀏覽，資源下載及計算機操作培訓，使他們能利用現(xiàn)有設備條件，搜集整理網(wǎng)絡資源，并利用豐富的網(wǎng)絡資源進行授課。第二批對40歲以上的中老年教師進行簡單的操作培訓，達到可以登錄，點擊鼠標瀏覽資源的目標。學校利用第一批已培訓教師安排專門時間，對中老年教師進行一對一培訓，做到人人會使用。經(jīng)過幾輪的校本培訓使全體教師都能比較熟練地掌握了操作技能。

三、狠抓應用，以點帶面，全方位應用農(nóng)遠資源

農(nóng)遠設備和資源使用培訓結束后，以面向學生的教育教學應用為主、以提高教師基本教學技能為目的，學校狠抓教學應用。

1、優(yōu)化課堂，為課堂教學增添色彩

“農(nóng)遠工程”服務課堂教學，主要是為課堂教學提供資源支持，讓廣大農(nóng)村學生能夠與城市的學生一樣，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。教師們利用衛(wèi)星及網(wǎng)絡下載的學科知識及課件素材等，適時的、合理的應用于課堂，無形中擴大了課堂教學的內(nèi)涵與外延。現(xiàn)在，教師不光直接利用下載的資源進行教學，還自制課件，應用于課堂教學，提高課堂教學效率。

2、以點帶面，促進教師教育技能的提高

學校要求全體教師每天至少要瀏覽一次遠程教育資源，把遠教資源應用到日常的教育教研，校本研修。我們以農(nóng)遠資源教研骨干教師為點，以他們對農(nóng)遠資源的有效使用促進教師研究、應用農(nóng)遠資源的熱情。通過對農(nóng)遠資源利用考核方案促進全體教師使用現(xiàn)代教育資源。學校經(jīng)常開展遠程教育活動，鼓勵教師經(jīng)常到多媒體教室上課，從資源服務器上下載資源，制做課件，舉行電教公開課、優(yōu)質(zhì)課評選，鼓勵教師積極撰寫電教論文，總結經(jīng)驗;開展優(yōu)秀優(yōu)秀課件評比活動。利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道，組織教師觀看新課程師資培訓等節(jié)目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。

通過對農(nóng)遠資源的有效利用，我校教師的信息化水平迅速提高。在近幾年省、市、區(qū)多媒體電子課件，電教優(yōu)質(zhì)課和電教論文評選中，我校都有多名教師獲獎。特別在2007年區(qū)電子作品評選中，我校教師獲獎的電子作品在全區(qū)學校中居于首位，展示了我校教師高水平的信息技術素養(yǎng)。農(nóng)遠設備和資源的使用，大大提高了我校教師的教育教學技能。

3、優(yōu)質(zhì)資源，為學生自主學習創(chuàng)造條件

農(nóng)遠工程提高的優(yōu)質(zhì)學習資源，為學生的自主學習創(chuàng)造了良好的條件。教師利用學生微機課，綠色上網(wǎng)課等時間，讓學生在網(wǎng)絡微機室訪問同步輔導資源，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片，動畫，加深對書本內(nèi)容的理解，促進學生自主學習能力的提高，促進了素質(zhì)教育的實施。如理科模擬實驗室，英語模擬語音室，學生普遍認為：現(xiàn)代遠程教育資源是他們學習的好幫手，好老師。

4、促進科研，為課題研究提供方便

農(nóng)遠工程為我們提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，利用衛(wèi)星及網(wǎng)絡資源進行課題研究，為我們在許多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。現(xiàn)在我校教研組都把農(nóng)遠資源的使用作為微觀教研課題，研究對農(nóng)遠豐富資源的有效使用。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育項目的實施給我校帶來了三變：

教師教學理念的轉變，認識到了開展現(xiàn)代遠程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革，是與網(wǎng)絡世界、信息社會相適應的一種新型的教育模式，并對現(xiàn)代遠程教育的內(nèi)涵、重點、難點以及實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律、特點等基本問題有了一個比較正確的認識；

教學方法的轉變，明確了教師的角色，明確了傳統(tǒng)的教學方法面臨著極大的挑戰(zhàn)。明

確了現(xiàn)代遠程教育對教學組織形式的影響變化。教師或直接引用外地先進的教學課堂實錄，或直接下載課件，或修改自制課件，大大提高了工作效率，教學效果明顯；

學生學習習慣的轉變，為學生學習提供了面授答疑、自主學習、小組學習、實踐活動等多種交互式助學途徑，提高了學生自主學習的能力，提高了學生素質(zhì)。

四、今后主要工作：

1、開展學校常規(guī)教育教學和衛(wèi)星教育資源的整合研究工作。

現(xiàn)在，我們正常接收的衛(wèi)星資源更為豐富，涵蓋學校教育教學的各個方面，通過校園網(wǎng)的聯(lián)接平臺，在使用中更為方便、快捷。在今后的教育教學中，要積極研究對衛(wèi)星資源的整合利用。

在德育方面，可以利用衛(wèi)星資源進行愛國主義，形勢教育；在學科教學中，開展教師基于衛(wèi)星資源的電子備課工作，引導教師使用優(yōu)質(zhì)教育資源進行教育教學；在校本培訓方面，利用衛(wèi)星資源，開展教師信息素養(yǎng)培訓、新課標培訓等資源應用，促進教師專業(yè)發(fā)展，開展基于衛(wèi)星資源的課題研究工作，提升學校的現(xiàn)代化辦學水平。新一輪課程改革是我校遠程教育下步培訓的主要內(nèi)容：新課程理論探討、課程解讀、課程整合、課改案例，使教師更新教育理念，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，提高教師將知識轉化為方法的能力。

2、加強制度建設，形成利用農(nóng)遠設備和衛(wèi)星資源的長效機制。

繼續(xù)加強制度建設，探討、制定基于農(nóng)遠設備和資源利用的規(guī)章制度，把農(nóng)遠教育管理工作納入學校常規(guī)管理，使農(nóng)遠教育管理逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化。規(guī)范、指導師生利用衛(wèi)星資源的方法和途徑，拓展使用空間，做好設備利用，共享優(yōu)質(zhì)資源，提高教育質(zhì)量。

3、建立激勵機制，提高教師綜合素質(zhì)。

學校將以接收站為平臺，經(jīng)常進行優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)質(zhì)課件展示、優(yōu)秀論文評比、各種專題研討、促進教師整體業(yè)務水平的提高。

4、加強對我校管理人員的業(yè)務培訓，提高管理和技術服務水平。

在對農(nóng)遠設備資源利用中，加強對學校管理和技術人員的培訓，讓他們走出去，學習過硬的管理和應用技術，保障農(nóng)遠設備的正常使用，提高管理和應用水平，強化對農(nóng)遠資源的整合利用水平，保障對農(nóng)遠資源的高效使用。

總之，農(nóng)遠工程為農(nóng)村學校發(fā)展提供了基礎設施和優(yōu)質(zhì)資源，我們今后一定要研究，利用好設備和資源，努力提升學校現(xiàn)代化教育水平，大力實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。2008、3、1

第四篇：2011年大觀中學現(xiàn)代遠程教育工作計劃

2011年大觀中學現(xiàn)代遠程教育工作計劃

為了加強遠程教育設置用到實處，切實抓好現(xiàn)代遠程教育為全校教師、全村黨員和農(nóng)民朋友服務。并根據(jù)上級主管部門的有關文件精神，結合本校實際，特制定本年遠程教育工作計劃：

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十七大及十六屆五中、六中全會精神，認真落實省、市、縣委、縣教育局對農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的工作要求。為提高教育教學質(zhì)量服務，提高教師的綜合素質(zhì)，緊緊圍繞改革教學、提升教學、信息化教學為平臺，以學習教育方針、政策法規(guī)、掌握信息技術、開闊視野、轉變觀念、提升素質(zhì)、發(fā)展教育為出發(fā)點和落腳點，著力提高我校教師的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、業(yè)務學習能力、信息技術水平。充分發(fā)揮遠程教育在農(nóng)村學校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔茫瑸槲倚Ｗ呦蛐畔⒒逃峁┤肆χС趾托畔⒈Ｕ稀?/p>

二、任務目標：

1、利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育，有組織、有計劃、有目的地組織好每一次學習活動。

2、配合教研組搞好校本教研工作。充分利用遠程教育接收資源，按計劃選取優(yōu)質(zhì)教育教學VCD片集中組織學習。每月至少學習兩次。

3、定期對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾進行培訓，每月至少培訓兩次。

4、利用現(xiàn)有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓，每月至少培訓兩次。利用遠程教育對學生進行培訓，每月培訓不少于2次。

5、搞好多媒體教學實驗班的教學和教研工作。

6、搞好遠程教育的各種文件資料收集和光盤的刻錄工作。

7、利用遠程教育搞好課改和小繼教工作。

8、搞好學校網(wǎng)站維護和更新工作。

三、具體措施：

1、結合學校工作實際，充分利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育。利用周前會業(yè)務學習時間和雙休日對黨員干部和教師進行黨的政治思想教育。

2、配合教研組搞好校本教研工作。成立遠教教研工作領導小組，同周建庭校長任組長，蔣小釗任副組長，組織學校搞好校本教研工作和師資培訓工作。組織教師探討信息技術教育，利用好現(xiàn)有設備，開展好多媒體實驗教學，提高我校教師在信息技術教學方面的技能。

3、選取優(yōu)質(zhì)教育教學資源集中組織教師學習。按計劃組織播放教學光盤，收看教學實錄，提高教師的業(yè)務能力。

4、定期對農(nóng)村黨員干部進行政治理論、政策法規(guī)、計劃生育、農(nóng)業(yè)實用技術作等知識的培訓。

5、利用現(xiàn)有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進行資源下載、課件制作和用多媒體進行教學。

6、確定多媒體教學實驗班，搞好實驗班的教學和教研工作。確立多媒體教學實驗班的上課教師，采取誰能上誰上的方式，開好實驗課。并要求填寫好實驗報告冊，提高教師的多媒體教學水平和學生的實踐能力。

7、完善好各類文件檔案資料。對開展的各種活動要有記錄，定期把遠程教育開展活動情況上報。認真吸收在活動過程是提出的意見和建議，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

8、遠教辦要分別制定農(nóng)村黨員干部培訓方案，教師培訓計劃和學生培訓計劃及個性化學習培訓計劃，并認真組織實施。

9、利用遠教設置搞好學校網(wǎng)站的維護和更新，確保網(wǎng)站正常運行，傳播健康合法的網(wǎng)絡資源，真正做到資源共享。

新的一年已經(jīng)開始，我們將一如既往地堅持服務于教育教學、服務于周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，高度重視，把現(xiàn)代遠程教育作為富民工程來抓，為我校的素質(zhì)教育的開展和當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展而繼續(xù)努力。

第五篇：營盤中學2009-2010現(xiàn)代遠程教育工作計劃

營盤中學2009-2010學年

現(xiàn)代遠程教育工作計劃

一、指導思想

按著上級主管部門有關現(xiàn)代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃為工作指導。以校本教研為基礎，以科學電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。讓常規(guī)電教和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。

二、工作目標任務

1、以“遠教”設施和學校網(wǎng)站（暫時在電教室上網(wǎng)）為平臺，加強對教師培訓，提高教師對網(wǎng)絡資源與學科知識整合的能力，豐富課堂教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，提高課堂教學效果。

2、本學期的工作目標主要放在設備的使用資源的利用上來，決不讓設備再出現(xiàn)閑置現(xiàn)象，也不能出現(xiàn)資源的浪費。

3、繼續(xù)狠抓多媒體課的日常管理工作，對出現(xiàn)的問題決不手軟，嚴格控制耗材的使用杜絕浪費。

4、建議學校將多媒體的應用與教師日常考核掛鉤。更好的促進教師利用現(xiàn)代教育教學資源。

5、督促教師正確的使用多媒體電腦，愛護多媒體電腦。

三、主要工作安排：

1、學期開學前，制定電教室工作計劃，培訓課程表，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。定時的整理資料。讓工作有條不紊的進行。

2、教研活動：配合學校搞好繼續(xù)教育（主題是“備好課”、“上好課”）。鼓勵教師參加各類教研活動。

3、做好計算機室，衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間若出現(xiàn)故障，及時的修理，若自己解決不了的要及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學生愛護設備，保持清潔，按照要求操作和學習。針對不能遵守的學生要加強教育。對于老化的設備及時的向學校報告，及時維修。

4、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力學習網(wǎng)站及課件制作和管理知識。積極的參加上級部門和學校組織的各項與農(nóng)遠有關的活動。為學校培訓提供新的源泉。

5、繼續(xù)管理好學校的網(wǎng)絡，加強管理，保障網(wǎng)絡的正常工作，確保教師能及時上網(wǎng)查閱資料。及時的在學校網(wǎng)站（正在籌劃）上發(fā)布最新的信息，為老師提供最前沿的教育信息。（網(wǎng)絡管理員）

6、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理，并把下載的發(fā)布到學校的局域網(wǎng)。讓教師及時了解下載的資源。并根據(jù)要求及時的組織學生參加活動（向學校申請）。

7、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證各室不發(fā)生任何責任事故。定期組織學生觀看安全教育系列宣傳片。

8、組織學校現(xiàn)代教育手段使用較好的優(yōu)秀教師上公開課觀摩課，要充分利用遠教資源，促進教師的自身發(fā)展，為教育教學服務。積極

向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育。

9、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作。

10、加強師資隊伍建設，特別是青年教師的培養(yǎng)、培訓工作，組織教師參加遠程教育培訓，提高教師的使用能力，號召全體教師積極參與，爭取更多教師通過學校的達標考核。加大和加快對青年教師的達標考核。

我校的遠程教育環(huán)境已形成，老師們越來越喜歡新的教育方式，我們堅信我校現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育的明天一定會更加燦爛輝煌！

營盤中學教科室2009年9月