第一篇：雙灣鎮中心小學2009年度未成年人思想道德建...

雙灣鎮中心小學2011年度 未成年人思想道德建設 主題教育實踐活動總結

本年度，在市、區教育局的領導下, 全面貫徹黨的十六大會議精神，以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵循學校實際和中小學生身心發展的規律，積極貫徹新課改理念。以服務青少年學生的成長成材需要為目標，就青少年學生的思想道德教育，文明行為習慣養成教育，學生校園生活，學生綜合實踐活動，班級管理、學生管理等方面都開展了大量的工作，并取得了一定的成績，較好地完成了全學年的各項工作目標。現將一學年的工作總結如下：

一、堅持教育與管理相結合，培養學生良好習慣。

加強學生的日常行為規范教育，培養學生良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣是學生德育工作的立足點。良好行為習慣的養成是嚴格要求、強化訓練、持之以恒的結果。本年度，我們繼續嚴格執行學校內改方案，為使一日常規管理和班主任考核進一步規范化，九月份，政教處和少先隊結合實際認真修訂了《月度文明班級評比條例》和《班主任月度考核條例》，并由政教處和少先隊牽頭成立了由各班同學組成的“一日常規”檢查小組，堅持逐日檢查每月一評的方法，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛生、兩操、儀表儀容、宿舍表現、飯堂表現、活動獎勵加分這八個方面進行考核，評比月度文明班級和品行標兵，進行班主任工作月度考核評比。促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的落實。有力促進了良好的校風、學風的形成。

二、以活動為載體，開展豐富的思想教育

1.我校堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規范形式教育感染學生。國旗下講話內容在加強“五愛教育”的同時，還進行了國防意識教育，國家安全教育，誠信美德教育，遠離毒品教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等。全面拓展了教育內容。

2、積極貫徹新課程理念，以綜合實踐活動為龍頭，引導學生主主動參與，培養學生創新意識和探究能力，本學年由少先隊給全體教師做了一次專題輔導講座，并牽頭在全校組織了兩次綜合實踐活動觀摩評比暨研討活動，在活動中教師與學生都獲得了很大的發展，教師實施新課程的能力和水平有了很大的發展，學生的創新意識和探究能力也有了進一步的提高。

3、本學年政教處、少先隊一起組織了全年級“明禮誠信，團結友善”的主題演講比賽活動，圍繞這一主題各班同學積極撰寫演講稿，在班級初賽的基礎上將最優秀的選手推薦參加學校的比賽，活動收到了良好的效果，對學生的文明行為習慣養成起到了很大的推動作用。

4、為培養學生熱愛大自然，熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，上學期少先隊組織學生參觀了海軍誕生地紀念館，了解人民海軍的光榮歷史，增強學生的熱愛海軍、熱愛祖國的情感；組織學生赴泰州革命烈士陵園，舉行憑吊革命先烈活動，回顧歷史、展望未來，增強學生的愛國情感；組織學生游覽人民公園，讓學生感受大自然的美景，培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情感；組織數十名紅領巾志愿者走進了梅蘭芳紀念館，為游人表演京劇節目，幫助維持參觀的秩序，幫助打掃衛生，與梅蘭芳紀念館簽訂了結對服務協議等。這些活動都受到了良好的效果。

6、在六一兒童節期間少先隊成功組織了兩次少兒法律知識競賽，活動中廣大少年兒童學習了大量的法律知識，學生的維權意識和守法意識大大增強。

10、政教處和少先隊每學期開學都開展新生入學教育活動。組織學生學習《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》，并在

初一年級進行了常規知識考查，對促進學生養成良好的學習習慣和行為習慣起到了重要作用。

三、大力加強團隊自身建設，推動學校團建工作出新。1．本年度，各班在校少先隊大隊部的指導下，也都建立了班級中隊這一基層組織，并結合時政經常開展各類教育活動、文體活動，如“三八婦女節”、“教師節”開展送溫暖活動，中秋節、元旦舉辦聯歡活動，學期中開展推優入團活動，年未舉行民主評議團員活動等，班級團支部工作開展得有聲有色，在學校舉辦的各種文體比賽活動中，發揮著積極的作用，較好地發揮了團組織團結青年、教育青年的作用。2．在宣傳陣地建設方面，每周一的國旗下講話教育活動、每月一評的班級黑板報、定期更換的校宣傳欄等，及時宣傳報道重大國內、國際事件和校內組織的各項比賽活動，提高了學生關心時政，關注社會熱點問題的政治敏感性。

新學年，我校少先隊將在學校黨政和上級團委的領導下，以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，爭取更大的成績。

第二篇：雙灣鎮中心小學晚自習管理制度

雙灣鎮中心小學晚自習管理制度

晚自習是學校教學和管理工作的一個重要組成部分。加強晚自習的管理，有利于學生進一步理解和消化課堂教學內容、預習未學的課程；有利于根據自身的學習情況，擴大學習范圍，優化知識結構；有利于加強學生課外活動管理，減少不安全因素。實踐證明，組織好晚自習，對培養學生良好的學風，保持學校良好的校風有著重要作用。為加強晚自習管理、規范秩序，增強晚自習學習效果，做出如下規定：

一、參加晚自習的學生：學校寄宿部的全體學生。

二、晚自習的時間

每周周一到周四晚。作息時間為7：00—7：40，7：50—8：30。先做語文，再做數學、英語。

三、晚自習的地點

三年級：學前班的兩個教室，四年級：幼兒班的兩個教室，五年級學生餐廳左邊，六年級學生餐廳右邊

四、輔導教師：

每晚四名值班教師、四名宿管教師共同輔導學生，一名值班教師和一名宿管教師搭配輔導一個年級。

五、輔導教師職責

1、值班教師要準時到崗輔導，并負責晚自習紀律和秩序的管理，中途不得擅自離開輔導崗位，如果因特殊情況需要離開，需向值班干部請假，由值班干部安排人頂替，不得脫崗。

2、上晚自習提前5分鐘到晚自習班級開燈開門等候學生。

3、教師上晚自習時必須先點名，清點學生人數，及時查明情況。

4、學生自習時，教師不要隨意走動，不得離開教室，也不要把學生叫出教室，不使用手機，不得利用輔導時間批改作業、看雜志不做任何與輔導無關的事情，認真督促學生安靜自習。

5、教師上晚自習時，認真督促學生完成書面作業，并給不能獨立完成作業的學生給予指導，學生作業完成后，教師必須給每個學生每科作業認真簽字。發現有學生不能按時完成作業可以推遲晚自習的時間，但最多不得超過半小時。

6、晚自習結束以后，教師要負責組織學生對教室衛生進行保潔，并與生活老師做好交接，由生活老師組織學生有序離開教室及時帶領學生回到宿舍，防止出現擁擠、踩踏等安全問題。推遲晚自習的學生由值班老師組織好送回宿舍；學生全部離開教室以后，教師必須認真做好當天的晚自習登記，關好教室的門窗和燈，然后將《課堂紀律記錄表》和《點名冊》交值班干部后方可離開。

7、教師如有特殊情況不能來學校上晚自習，請提告知當天的值班領導或著經值班領導同意后和其他老師進行調換。

六、值班領導職責

1、上晚自習提前10分鐘到教室巡視，在晚自習認真履行職責，不得遲到、早退。

2、值班干部要加強對晚自習教師履行崗位職責情況和晚自習紀律進行檢查，發現問題，及時處理并如實作好記載，并及時處理晚自習期間的各種突發事情。

3、在晚自習值班老師清點學生后，及時匯總全校晚自習應到人數、實到人數、病事假人數，并進行登記。

4、晚自習結束時，與值班教師一道，組織學生有序地離開教室，防止學生因擁擠而出現安全事故。

5抽查晚自習學生的學習情況，特別是晚自習學生作業的完成情況及簽字情況。

第三篇：雙灣鎮中心小學六一兒童節開幕詞

雙灣鎮中心小學2011六一

兒童節開幕詞

各位領導、各位來賓、老師們、親愛的小朋友們:

大家好!

在這陽光燦爛、鮮花盛開的季節,我園第十六屆慶祝“

六、一”兒童節隆重開幕了!

在此,我代表全體教師向各位領導,來賓表示熱烈的歡迎,對多年來一直支持我們工作的家長們表示衷心的感謝!向所有的小朋友們表示節日祝福!同時,我想對辛勤工作的老師們道一聲:你們辛苦了!

一年來,我校在上級領導的關懷,社會各界朋友、家長們的大力支持和老師們的辛勤付出下,積極倡導以人為本的管理理念,以素質教育為突破口,培養幼兒健康、活潑、文明、自信為宗旨,走特色興校之路,形成良好的辦校氛圍,我們改善辦園環境,加大教學投入。實施多元化智能課程的改革,開設了舞蹈、美術、英語、珠心算等特色班,為學生潛能的發揮搭建了平臺,努力實現“立足早期,致力創新,促進幼兒和諧發展”的目標。我校充分發揮了中小學的示范榜樣作用。現學校環境優雅,生源充足,師資力量雄厚,人心思進,得到了社會、家長們的認可,這更加激勵了我們的工作激情,我堅信在社會各界的大力支持下,在全園教師的團結奮進、共同

努力下,我們一定會以更加優良的教學,優質的服務,為幼兒提供健康、和諧的發展環境,讓您的寶寶在我們的精心呵護下快樂的成長!

最后,對參加我們慶祝會的領導,贊助單位和各人,再一次表示尊心的感謝!預祝大會圓滿成功!

第四篇：雙灣鎮中心小學少先隊工作計劃(2011)

雙灣鎮中心小學2011學

少先隊工作計劃

一、指導思想：

以“爭當四好少年”的寄語要求和全國第六次少代會精神為指導圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德建設，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

二、工作思路：

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作要點：

（一）進一步做好少先隊宣傳陣地建設。

1、開展紅領巾廣播站，在培養小廣播員的同時，也豐富學生的課余生活，寓教于樂。

2、做好日常宣傳陣地工作，按時、就事出好宣傳版，至少每月一期，根據實際情況改變。

3、加大宣傳優秀學生的力度，評選優秀學生，向全校師生宣傳他們的優秀事跡，使學生有榜樣可學。

4、站好文明崗，每周評選優秀的少先隊員站崗，為隊員樹立文明行為的榜樣。

（二）加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成。

1、堅持對學生的德育工作日日做，時時做，而且不斷改變方法、形式，把老知識換上新形式，使“小學生日常行為規范”和“小學生守則”深深的扎根學生心中，行為有據可依。

2、以紅旗評比為載體，強化學生養成教育。本學期我校制定的嚴格的“紀律評比”和“衛生評比”制度，學生在日常生活中的一言一行，一舉一動都做了具體明確的要求，就連穿衣服、佩戴紅領巾這些細微的小事都做了要求。在文明禮貌行為方面，我們下大力度整頓說話不文明，行為不禮貌的現象，杜絕把一些社會上的臟話帶進校內。同時我們分清了動、靜區，規定在靜區內不準跑、跳、打鬧、大聲喧嘩。通過評比使學生養成自覺的良好的生活學習習慣。

（三）繼續強化和改進升旗儀式。

1、打破原有固定升旗班級，每周輪換升旗的老制度，在全

校范圍內選取每周的升旗手，使升旗手是真正的給大家做榜樣的優秀學生，使升旗手工作更莊重、更光榮，從而激發學生爭做優秀少先隊員，爭當升旗手。

2、同時使“國旗下致辭”內容與本校的德育工作同步，結

合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容，可以結合重大節日，可以結合學校的大型活動，也可以結合學校德育工作中的優勢和缺點，在莊嚴的升旗儀式上，在鮮艷的五星紅旗下，加深學生對“國旗下致辭”內容的認識和重視，對學校的德育工作起到輔助和督促作用。

（四）切實開好班會，強調班會的學生主動性、參與性，提倡由學生自己選題，由學生自己組織安排，學生參與性強的班隊會，突出教育中心，傾向于討論會、辯論會、學生小品表演等學生自行處理，提高學生自身認識的活動。

（五）耐心感化轉變德育差生，認真了解，耐心說服教育，隨時跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭

溫暖他，用隊員們的愛心和行為感化他，并做好轉變記錄。

(六)開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發

展。

1、開展“爭當四好少年”系列活動。

繼續號召全體少先隊員爭當四好少年, 牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當“熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。通過開展學生在做人、學習、生活、健體等方面的好習慣養成教育活動，使學生從小養成良好的行為習慣，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

2、開展以“和諧、健康、發展”為主題的校園文化藝術節。為了更好地營造學校優良的文化環境，廣泛深入地開展校園文化活動，培養學生良好的思想道德品質和文化素養，開展豐富多彩的藝術教育活動；以“和諧、健康、發展”為主題，面向全體學生，面向不同學科，豐富學生校園生活，全面推進校園文化建設。使學生在豐富多彩的藝術活動中增長見識、得到鍛煉，培養學生的審美能力、思維能力、動手實踐能力、創新能力。使學生在全面發展的基礎上有特長，成為一個會學習、會健體、會審美、會交往、會創造的健康和諧的人。

3、以清明節為 契機，廣泛開展“民族精神代代傳”活動，組織少先隊員開展掃墓活動，向廣大少先隊員介紹革命烈士以及革命先輩的光榮事跡，開展“學習烈士精神”大隊主題會，使少先隊員認識了不起的革命英雄，立志做個了不起的中國人，建設繁榮富強的國家。

4、“感恩的心”主題教育，以“婦女節、母親節、端午節、重陽節、教師節、國慶節”等節日為契機，開展一系列感恩教育活動，讓孩子們在活動中學會感恩。

具體活動安排見下頁

少先隊活動安排

（2010學）

二月份：

1、評選大隊干部并進行第一次培訓。

2、擬定少先隊工作、班主任工作計劃。

3、恢復常規工作（紅領巾廣播站、紅領巾監督崗等）。三月份：

1、開展“爭當‘四好少年’開學主題日”活動

2.“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動

3.文明禮儀知識普及活動“文明禮儀我先行”紅領巾學雷鋒活動

4.全國安全教育日活動

四月份：

1、結合清明節，開展“紀念革命烈士”活動。

2、開展“第十七屆校園文化藝術節”.3、法制教育講座。

五月份：

1、各中隊進行春季安全教育。

2、“讀書伴我們快樂成長”活動。

3、迎“六一”文藝節目準備。

六月份：

1、慶祝“六一兒童節”。

2、“爭當文明小使者”活動。

七月份：

1、做好期末評比工作，評出文明學生、優秀輔導員、優秀班級。

2、假期安全教育、法制教育。

九月份：

1、評選大隊干部并進行第一次培訓。

2、擬定少先隊工作、班主任工作計劃。

3、恢復常規工作（紅領巾廣播站、紅領巾監督崗等）。

4、開展尊師重教活動——為老師做好事，老師聽我說說心里話。

5、建國60周年紀念活動。

十月份：

1、隊干部第二次培訓。

2、組織學生學習祖國國情、培養愛家鄉、愛祖國的感情。

3、結合“重陽節”開展敬老愛老活動。

4、少先隊知識的學習，紀念中國少年先鋒隊建隊日。

5、安全教育講座。

十一月份：

1、隊干部第三次培訓。

2、“爭當文明小使者”活動。

3、法制教育講座。

十二月份：

1、各中隊進行冬季安全教育。

2、迎新年手工制作賀卡。

第五篇：未成年人思想道德建

2011年襄州區住房保障和房屋管理局

未成年人思想道德建設實施方案

為了認真貫徹落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，切實推進社區教育資源和社會力量的有效整合，實現單位社區、家長、未成年人思想道德教育的良好互動，進一步促進單位職工子女思想道德建設示范點工作有序開展，切實起到點上重點突破，面上整體帶動的示范作用，為此計劃并制定以下關于未成年人思想道德建設工作方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，緊密結合本單位實際，針對單位社區內未成年人身心成艮的特點，積極探索新時期未成年人思想道德建設工作的規律，發揮本單位優勢，突出本單位特色，堅持科學發展觀，堅持以人為本，教育和引導廣人未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，養成高尚的思想品德和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為建設和諧社區奠定良好的基礎。

二、工作重點

(一)明確目標，加強領導，形成未成年人思想道德建設長效工作機制。要成立社區未成年人思想建沒工作領導小組，建立健全了領導機制，明確單位工作人員，制定工作實施方案，明確目

標任務，并將職工未成年子女思想道德建設工作納入單位精神文明建設的重要內容，做到同部署、同要求、同考核、同獎懲，確保工作任務的有效落實。制定職工未成年子女思想道德建設工作制度、學習制度和活動制度，促進社區未成年人思想道德建設工作制度化、規范化和經常化。

(二)選準活動載體，豐富活動內容，拓寬單位社區教育渠道。一是開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開腱小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”、“小小公德之星”、爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進社區活動。二是開展各類主題宣傳教育活動。在單位社區未成年人中廣泛開展“學習歷史人物、做新時代棟梁”和“知榮明恥、我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，并在 “六一”、“三八”舉辦各類踩氣球、猜謎語、乒乓接力等有意義文娛活動，營造健康向上的單位社區文化氛圍，形成良好的育人氛圍。

(四)動員社會力量，為青少年健康成長營造良好社會環境。

1、是凈化朱成年人學習生活環境。積極聯系公安、文化等部門集中開展的整治單位區域周邊環境整治活動，對周邊的歌舞廳、網吧、電子游戲廳等娛樂場所進行清理整頓，合力推進社區未成年人思想道德建設工作。

2、是積極組建職工志愿者隊伍。逐步探索組建單位社區未成年人教育志愿辦公室，開展面向術成年人教育的志愿服務工

作。

3、是充分發揮單位退休干部、職工隊作用。單位社區內的老干部、老黨員、老模范是末成年人思想道德建設的寶貴資源和重要力量。充分利用我社在職人員父母大多是信用社退休職工的特點，積極組織祖孫參與的各類活動，讓他們在頤養天年的同時老有所為，在保重身體的前提下發揮余熱。

4、足加強法律法規宣傳，確保未成年人健康成長。制定一些法律宣傳漫畫、刊物等分發給職工子女。

5、是充分調動積極因素，為未成年人做好事、辦實事。從關心教育、關心下一代健康成長入手，在單位轄區開展“獻愛心助學”活動，想方設法為他們解決實際困難。

三、工作措施

l、加強領導，逐步規劃。組成立單位社區未成年人思想道德教育辦公室，確定工作人員，明確工作責任。

2、高度重視，盡快開展。按照“當好排頭兵，工作創一流”的目標要求，把抓好未成年人思想道德建設工作作為本單位精神文明建設一項工作來抓、加快和諧單位社區建設步伐的重要舉措，高度重視，認真抓好各項建設任務的落實。

襄州區住房保障和房屋管理局

2011年5月5日