第一篇：恒濟(jì)小學(xué)2013年工作總結(jié)

恒濟(jì)小學(xué)2013年工作總結(jié)

2013年，我校在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，不斷搶抓發(fā)展機(jī)遇，全面實施素質(zhì)教育，努力推進(jìn)精致管理，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量有效提升。

一、抓好隊伍建設(shè)，提高育人本領(lǐng)。

1.抓好班子隊伍建設(shè)。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，做到分工明確，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)合作。校長潘建斌同志一心撲在工作上，忠于職守，處處嚴(yán)于律己，沖鋒在前，為全校職工作出了表率。

2、抓好教師隊伍建設(shè)。學(xué)校本年度堅持 “提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”的目標(biāo)，重點抓好以下四個方面：

一是加強教師思想道德教育。學(xué)校堅持黨員活動日與教師政治學(xué)習(xí)制度不動搖，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，不斷提高廣大教師的政治素質(zhì)，不斷增強了教書育人的使命感和責(zé)任感。校內(nèi)涌現(xiàn)了一大批敬業(yè)愛崗的模范典型。主辦會計戴禮剛工作任務(wù)重、頭緒多，經(jīng)常加班加點，但從不講條件，只講奉獻(xiàn)；喬錦喜同志身患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，特別是冬天在行走困難的情況下，每天堅持到校，今年兒子結(jié)婚都未請一天假；老后勤主任李正榮同志年近60歲仍堅守在一線，盡心盡職地為全體同志做好服務(wù)。

二是加強教師作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校積極開展“三憑三自三滿意”和“五比、無看”（比工作紀(jì)律、看職業(yè)責(zé)任心；比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平；比教書育人，看工作貢獻(xiàn)；比愛護(hù)學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，看職業(yè)意識）等主題教育和“三評”活動，不斷提高學(xué)校在廣大干群和家長中的滿意度。同時不斷排查師德師風(fēng)方面的不足，不斷加大師德形象和以教謀私、有償家教的整治力度，大力弘揚正氣，聚集正能量，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。

三是加強名師工程建設(shè)。學(xué)校為了引領(lǐng)青年教師成長，不計成本，積極鼓勵外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力使他們長見識、練本領(lǐng)，今年周紅燕老師被評為市英語學(xué)科教學(xué)能手。同時學(xué)校充分發(fā)揮市、縣教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，每學(xué)期都開展校內(nèi)課堂教學(xué)展示活動，每人結(jié)對帶徒，實施捆綁考核，使更多的青年教師能脫穎而出。

四是加強班主任隊伍建設(shè)。本年度學(xué)校堅持每月召開班主任例會制度，通過主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會等形式，努力打造一支精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。六（3）班主任戴海燕同志，能充分發(fā)揮班級干部作用，讓孩子們自主管理，取得良好的效果；一（3）班主任陳晶晶老師對孩子們充滿愛心，時刻關(guān)注每一個學(xué)生成長，深受廣大家長的夸贊。

二、深化養(yǎng)成教育，煥發(fā)德育魅力。

1、抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。年初學(xué)校制訂《恒濟(jì)小學(xué)養(yǎng)成教育實施方案》，堅持分年級段每月一個訓(xùn)練重點，努力形成系列化。同時展開督查和評比，班級層面開展“六星”評比活動，實行每周一評；校級層面堅持逐日考核，每周公布，每月在班級評比的基礎(chǔ)上，評定學(xué)校每月“校園之星”，并對事跡張榜公布，每學(xué)期學(xué)校評定“十佳小龍人”。學(xué)校為了鞏固養(yǎng)成教育成果，開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，定期下發(fā)告家長書和問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生在校的動態(tài)，努力追求最優(yōu)化的教育效果。四（1）班學(xué)生苗心雨被評為縣“美德少年”。

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2、抓好學(xué)生文明禮儀教育。本年度我校繼續(xù)把學(xué)生文明言行養(yǎng)成作為學(xué)校德育工作的重點，學(xué)校編印了“文明禮儀三字歌”，要求各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照執(zhí)行，使文明禮儀要求深入人心，同時開展文明班級流動紅旗制度，做到每月一評比，加快了文明班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

3、抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校切實制度2013年文化建設(shè)方案，在打造外部文化熏陶學(xué)生的基礎(chǔ)上，積極開展“養(yǎng)成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚先輩英烈精神”、“金色十月”等愛國主義、傳統(tǒng)美德教育活動。充分利用晨會、班隊會，加強“五心”教育，從小培養(yǎng)學(xué)生報效祖國的遠(yuǎn)大志向。同時開展讀書節(jié)活動，建設(shè)書香校園、書香班級，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

4、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。一年來，在通過“兩會”和重要節(jié)日開展養(yǎng)成教育的前提下，學(xué)校要求認(rèn)真上好品社課、班隊活動課。狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成思考、探索、合作和質(zhì)疑的良好習(xí)慣，以及注重積累、樂于自學(xué)、勤于操作的優(yōu)良品質(zhì)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、立足常規(guī)管理，強抓教學(xué)工作

一年來，學(xué)校堅持教學(xué)工作這個中心，通過實施“五抓”，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。即：以抓常態(tài)教學(xué)為基本，以抓教研為依托，以抓教研組建設(shè)為載體，以抓備課組為紐帶，以抓研究課堂教學(xué)為突破口。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照縣教研室和學(xué)校下發(fā)的文件與要求，切實規(guī)范廣大教師教學(xué)行為，強化教學(xué)過程監(jiān)控，本年度除每學(xué)期中、末兩次集中五認(rèn)真檢查外，做到細(xì)化檢查項目，分別開展作業(yè)、作文、備課、輔導(dǎo)等專項檢查，每次檢查都進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對出現(xiàn)的問題，實施跟蹤管理，直到整改到位，這些新措施的實施，有效促進(jìn)了教師教學(xué)行為的規(guī)范化。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控。本年度學(xué)校除兩次期末測試外，每學(xué)期分別進(jìn)行兩次單項調(diào)研，每次認(rèn)真研究分析，力查問題，及時整改，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升，也為老師年終業(yè)務(wù)考核提供詳實的依據(jù)。

3、強化課堂教學(xué)研究。在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞“打造高效課堂，把課堂還給學(xué)生”這一主題，加強對問題導(dǎo)學(xué)制模式的研究。每學(xué)期都展開“青年教師同題異構(gòu)比賽”、“骨干教師課堂展示”、“教學(xué)管理人員課堂展示”、“教學(xué)基本功比賽”等活動，把全體教師的興奮點聚集高效課堂，切實改變理念，真正以學(xué)生為主人，把課堂還給學(xué)生，讓每位學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)。年內(nèi)在縣舉行的教學(xué)活動中有6位同志獲等級獎。

4、抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。一是組織畢業(yè)班老師不斷學(xué)習(xí)新理念，研討教學(xué)工作新思路。學(xué)校每學(xué)期都召開兩次畢業(yè)班質(zhì)量研討會；二發(fā)揮團(tuán)隊智慧，畢業(yè)班教研組定期活動，大家互相交流教學(xué)體會，取長補短；三是夯實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練；四是加強家校聯(lián)系，每學(xué)期召開一次家長會，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

5、推進(jìn)體藝“2+1”工作。學(xué)校深入開展陽光體育活動，在正常上好兩操的前提下，每年舉辦一次體育節(jié)，積極做好學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，年內(nèi)在全縣舉行的小學(xué)生籃球比賽中我校代表隊榮獲全縣第五名，在縣田徑運動會中也有8名同學(xué)獲獎，為了做好藝術(shù)教育工作，學(xué)生成立校級和班級社團(tuán)26個，并正常開展活動，上半年也舉行了藝術(shù)節(jié)，在“六一”匯演中，我校兩個節(jié)目均獲縣一等獎。

6、加強雙語閱讀工作。本年度學(xué)校十分重視雙語閱讀，定教師、定時間，圖書室正常開放，班級圖書角正常使用，學(xué)校也相繼舉行了讀書節(jié)和英語節(jié)活動，?有18名學(xué)生在縣級征文、演講中獲獎。

四、加強安全教育，打造平安校園

學(xué)校時刻樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，不斷增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，切實加強安全工作管理，努力實現(xiàn)零傷害的安全目標(biāo)。

1、加強法制教育，堅持依法治教。本年度做好“六五”普法工作，學(xué)校畫廊出刊法制知識教育2期。每學(xué)期邀請法制副校長到校作專題講座，對學(xué)生進(jìn)行安全、法紀(jì)、消防、國防等教育。學(xué)校還運用校會、晨會、班會等多種途徑，提高學(xué)生的法制意識。

2、加強安全工作，落實安全責(zé)任，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人，學(xué)校還建立了一整套安全管理制度，每學(xué)期進(jìn)行消防演練和緊急疏散演練，同時強化值日干部的職責(zé)，定期召開安全工作會議，高度重視安全隱患的排查，一年來，未發(fā)生安全事故，上半年創(chuàng)建成省平安校園。

3、加強安保措施，確保校園安全，學(xué)校今年投入萬元資金，購置了保安服裝和安保器材，保證人防和技防到位，使校園安全得到保障。

4、加強學(xué)生管理，保證交通安全，平時學(xué)校高度重視學(xué)生上、放學(xué)安全的教育和管理，特別是我校有一百多名學(xué)生乘公交車，學(xué)校采取錯時放學(xué)、集中整隊上車的方法，克服了在校園內(nèi)安全隱患。鎮(zhèn)政府今年十二月份也專項召開了車隊會議，政府與車隊、駕駛員簽訂了責(zé)任狀，鎮(zhèn)政府、學(xué)校對公交車接送學(xué)生也提出了相關(guān)要求。

5、加強校務(wù)公開，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。一年來學(xué)校努力提高工作的透明度，教師的評先評優(yōu)、職稱評審、績效工資發(fā)放這些涉及到教師切身利益的大事，均制訂方案，經(jīng)教代會討論通過后實施，同時暢通交流渠道，學(xué)校重大決策都能虛心聽取廣大教師的意見，從而確保學(xué)校和諧穩(wěn)定，為了關(guān)心教職工生活，學(xué)校工會在相關(guān)節(jié)日都舉行慶祝活動，對一些貧病教師春節(jié)前登門慰問，為他們送去組織的溫暖和安慰。

五、增加資金投入，優(yōu)化辦學(xué)條件。

今年學(xué)校投入50萬元建成了塑膠操場，投入200多萬元的生服樓已破土動工，為了改善教師辦公條件，學(xué)校今年投入近10萬元，為所有辦公室配備了空調(diào)和電腦，同時強化后勤服務(wù)工作，加強公物管理，嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，每學(xué)期進(jìn)行民主理財，做到支出合理，賬目公開，民主監(jiān)督。

回顧一年的工作，我校在辦學(xué)的進(jìn)程中，由于全體同志的共同努力，取得了一些成績，但客觀上還存在不足，一是部分青年教師敬業(yè)精神淡薄，工作缺乏責(zé)任心和上進(jìn)心；二是少數(shù)教師有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；三是少數(shù)教師工作紀(jì)律松弛，教學(xué)行為不規(guī)范，家長有反映；四是教研活動缺乏理念引領(lǐng)，實際效果不佳；五是對學(xué)生管理缺持之以恒精神，有時緊時松現(xiàn)象，新的一年，我們將進(jìn)一步增強目標(biāo)意識、危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識，凝心聚力、扎實工作，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

二〇一三年十二月十九日

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第二篇：2013秋學(xué)期恒濟(jì)小學(xué)開學(xué)工作匯報

恒濟(jì)小學(xué)開學(xué)工作匯報

一、開學(xué)準(zhǔn)備有序，各項工作快捷平穩(wěn)。

1.開好“四個會”。8月23日召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真謀劃新學(xué)期工作思路，明確了新學(xué)期“堅持一個中心，突出兩大重點，推進(jìn)八項工作”的總體思路。以“做有尊嚴(yán)教師，建幸福感學(xué)校，辦家長滿意學(xué)校”為總體目標(biāo)；8月25日召開了中層以上干部會議，對新學(xué)期工作進(jìn)行了詳細(xì)分工，并明確了相關(guān)工作職責(zé)；8月29日召開了全體教職工會議，傳達(dá)了縣局會議精神，對開學(xué)工作具體安排；8月30日召開了全體班主任會議，對班級管理、收費工作提出要求。

2.做好基建和維修工作，暑期塑膠操場基礎(chǔ)工作已完成，生服樓已進(jìn)入預(yù)算階段，假期中對廁所、小會堂進(jìn)行維修，新購進(jìn)200套學(xué)桌椅，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。

3.后勤保障有力，學(xué)校總務(wù)處8月31日書本按時發(fā)放到師生手中，各種辦公用品配備到位。

二、堅持依法治教，切實規(guī)范辦學(xué)行為。

1.開全開足各類課程，學(xué)校依據(jù)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各類課程，開學(xué)第一天就按試行課表上課。

2.教學(xué)工作抓開頭。開學(xué)第一天教務(wù)處就組織人員對每位同志備課筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和抓教學(xué)一條線的同志第一天就深入課堂聽課、評課。

3.抓師生報到。8月31日全體教職工到崗上班，學(xué)生止9月2日報到注冊1085人，無輟學(xué)和流生，殘兒入學(xué)率100%。

4.嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費。學(xué)校公示收費標(biāo)準(zhǔn)，紅會費、保險費也上墻公示，無搭車收費。

5.從嚴(yán)管理隊伍，為了進(jìn)一步加強教職工管理，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)加強人事管理的文件精神，針對實際學(xué)校還出臺了《恒濟(jì)小學(xué)教職工請假、考勤制度》，對教師實行動真碰硬的考核，并和全體簽訂了師德承諾書和拒絕有償家教的承諾。

三、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校一開學(xué)就相繼召開了校園保安門衛(wèi)會議、班主任會議、乘公交車學(xué)生會議，并下發(fā)了《給家長的一封信》，和每一位學(xué)生簽訂了安全責(zé)任狀，本學(xué)期還實行班主任“送隊”和“送車”制度。

在開學(xué)過程中，由于學(xué)生乘車人數(shù)增加，目前已有130多人，由政府協(xié)調(diào)每天開通5輛公交車，由于駕駛員素質(zhì)參差不齊，存在很大安全隱患，目前也不可能校車一步到位，因此始終是校長安全上的“心病”。另外技能科專職教師缺乏，連續(xù)兩年分配的也借用到縣城，因此分課困難。

2013.9.2

第三篇：恒濟(jì)小學(xué)“教師隊伍建設(shè)提升年”實施方案

恒濟(jì)小學(xué)“教師隊伍建設(shè)提升年”實施方案

一、教師隊伍現(xiàn)狀分析

現(xiàn)我校共有在編教職工93名，其中35周歲以下教師32人，占全體教師總數(shù)的38%，45周歲以上教師14人，占全體教師總數(shù)的15%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大本學(xué)歷共58人，占全體教師的62%，大專學(xué)歷15人，占全體教師的16%，中師及以下學(xué)歷3人，占全體教師的3.5%。從職稱結(jié)構(gòu)上看，中學(xué)高級教師6名，小學(xué)高級教師58名，具有中級以上職稱教師占總?cè)藬?shù)的62%，從骨干教師情況看，縣級骨干教師6人，校級骨干教師12人，縣校級骨干教師占總?cè)藬?shù)的20%。教師總量基本能滿足我校教育事業(yè)發(fā)展的需要。總的來說幾年來我校教師隊伍的整體素質(zhì)是不斷提高的，為教育的改革與發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。

但是，我校教師隊伍建設(shè)還存在一些不容忽視的問題。教師隊伍整體素質(zhì)與實施素質(zhì)教育以及教育現(xiàn)代化的要求不相適應(yīng)；教師隊伍專業(yè)知識、教育觀念、教學(xué)方法、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及綜合能力不能完全適應(yīng)教育改革、素質(zhì)教育的需求；適應(yīng)教育改革要求的新學(xué)校用人機(jī)制尚未完全形成。教師隊伍建設(shè)面臨新的形勢和緊迫的任務(wù)，對教師隊伍的整體素質(zhì)提出了新的更高的要求。

二、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“提升內(nèi)涵、推進(jìn)均衡、樹立形象”為主線，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，依據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，深化教育改革和干部、教師人事制度改革，為教師隊伍整體提高做出貢獻(xiàn)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供人才保證和智力支持，為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。

三、基本原則

堅持滿足需求與提高效益相結(jié)合的原則，正確處理改革與發(fā)展、數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與效益的關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)我校教師隊伍的建設(shè)。

堅持開放、流動、競爭、有序、均衡的原則，優(yōu)化教師資源配置，正確處理流動與穩(wěn)定的關(guān)系。

堅持依法治教的方針，依法保障教師的合法權(quán)益，依法管理和建設(shè)教師隊伍。

四、主要目標(biāo)

建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。教師隊伍專業(yè)水平明顯提高。

教師隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善。教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，以適應(yīng)課程、教材改革和提高教育質(zhì)量的要求，尤其科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂、寫?1

字等學(xué)科任課教師必須加大培訓(xùn)力度，提高技能學(xué)科教學(xué)水平。

骨干教師隊伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展。加快培養(yǎng)一批具有信念堅定、發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛恪?chuàng)新能力強的中青年骨干教師，形成多種層次為類型的骨干教師群體。

深化人事制度改革。全面推行和不斷深化教師聘任制，做到用人與治事相結(jié)合，努力形成適應(yīng)教育改革和發(fā)展要求的師資和人事管理新模式。

五、教師隊伍建設(shè)的工作重點和政策措施

教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、身心健、業(yè)務(wù)精、有思想、有智慧的新型教師隊伍是我們的工作重點。

(一)加強師德建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)

1、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師每雙周政治學(xué)習(xí)，單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)原文與研討交流相結(jié)合，并認(rèn)真記好各種形式的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教育教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)體會。每學(xué)期末學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，并列入教師考核項目，每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。

2、以師德為中心，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展“四愛四比”活動，即愛祖國、愛事業(yè)、愛職業(yè)、愛學(xué)生；工作面前比干勁，學(xué)生面前比愛心，事業(yè)面前比貢獻(xiàn)，榮譽面前比風(fēng)格。加大管理力度，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，弘揚正氣，表彰優(yōu)秀。

3、堅持教師違規(guī)、瀆職一票否決制度，排除消極因素。凡有有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、教師之間鬧矛盾造成不良影響的，一票否決，取消各種評優(yōu)、晉級資格，直至不以予聘任。

4、開展“以校興為己任，為學(xué)校做貢獻(xiàn)”主題系列教育活動，通過征文、演講、研討會、進(jìn)言獻(xiàn)策等活動，使教師將自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來，激發(fā)教師主人翁責(zé)任感，充分發(fā)揮教師的自覺性、積極性、主動性、創(chuàng)造性。

5、以“師德規(guī)范”為依托，開展評選行為規(guī)范示范教師活動，向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。使教師一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使全體教師對“事事是教育之機(jī)，處處是教育之地，時時是教育之時”達(dá)成共識，并嚴(yán)格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。

(二)加強編制管理，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍

科學(xué)設(shè)置學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，建立職責(zé)明確、管理高效的學(xué)校內(nèi)部運行機(jī)制。按編設(shè)崗，精簡效能，明確職責(zé)，保證每個崗位滿工作量。學(xué)校管理人員和其他職員，按照一人多崗、專兼結(jié)合的原則配備。崗位設(shè)置從學(xué)校實際出發(fā)，有利于發(fā)揮每位教師的特長，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極穩(wěn)妥地調(diào)整優(yōu)化教師隊伍，堅決辭退不合格人員，精簡壓縮非教學(xué)人員。

(三)認(rèn)真執(zhí)行聯(lián)盟內(nèi)教師交流制度，合理配置教師資源

服從聯(lián)盟安排，鼓勵和組織有關(guān)教師到森達(dá)小學(xué)任教，形成合理流動，提高教師資源的使用效益。

(四)加強教師繼續(xù)教育，提高教師隊伍專業(yè)化水平

認(rèn)真完成繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高知識、業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓(xùn)計劃。學(xué)校安排好教師的面授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù)，建立制約、獎勵機(jī)制。

(五)加強教師心理健康教育

制定教師心理健康教育活動計劃，每年至少對教師進(jìn)行一次心理健康教育，通過開展教師心理健康教育研討活動、舉辦心理健康教育講座、印發(fā)心理健康教育資料、組織心理健康征文、建立心理健康檔案，及時了解教師心理動態(tài)，疏導(dǎo)教師心理問題，使教師以健康人做健康的教育。

(六)加強骨干教師隊伍建設(shè)

1、學(xué)校重視，把骨干教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊伍的形成。

2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件

(1)堅持每學(xué)年開展“青年教師基本功競賽活動”、舉辦學(xué)科教學(xué)基本功競賽活動、風(fēng)采杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。

(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加市、縣骨干教師培訓(xùn)班，并要求參加學(xué)習(xí)者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教師，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，作一節(jié)匯報課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)。通過壓擔(dān)子促進(jìn)骨干教師的成長。

(3)為骨干教師搭設(shè)展示的平臺。把專家請進(jìn)學(xué)校為骨干教師做重點指導(dǎo)。通過名家指導(dǎo)，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進(jìn)取心。

(4)加大骨干教師的獎勵力度。每學(xué)年評選一次鎮(zhèn)級骨干教師。

(5)鼓勵骨干教師著書立說，積極向各級各類報刊推薦教師優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗、研究成果，不定期將教師隨筆、論文、教案、案例、反思等集結(jié)成冊，指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗、深入研究。

(6)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。

(7)指導(dǎo)青年教師學(xué)會做自我發(fā)展設(shè)計，教師根據(jù)自己的實際情況，制定“個人自我發(fā)展三年規(guī)劃”及學(xué)年“自我發(fā)展計劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。

(8)發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識，指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn)、敏于行動、勤于積累、長于分析、精于總結(jié)”，以科研促進(jìn)骨干教師隊伍的成長。

(七)大力推進(jìn)人事制度改革，依法轉(zhuǎn)變教師任用機(jī)制

建立和完善崗位動態(tài)管理體系。從德、能、勤、績等方面真正對受聘人員進(jìn)行全方位考評。在選人用人方式上積極推行競爭上崗，通過崗位公開、平等競爭、擇優(yōu)聘任，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作機(jī)制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導(dǎo)向、激勵、約束和合理配置的流動機(jī)制，真正體現(xiàn)人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發(fā)揮最大效益。

進(jìn)一步完善聘用合同制工作。建立學(xué)校和教師之間的契約關(guān)系，實行合同管理。聘用合同制規(guī)范聘任雙方權(quán)利義務(wù)，體現(xiàn)雙方的地位平等，自愿選擇，體現(xiàn)合同管理的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。

每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績效對全體干部教師進(jìn)行考核，真正 優(yōu)勞優(yōu)酬，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和工作質(zhì)量，形成全員的核心競爭力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

(八)建立和完善教師考核制度，提高教師工作水平

加強教師評價、激勵機(jī)制的建立和健全，認(rèn)真落實《恒濟(jì)小學(xué)績效考核方案》，把考核結(jié)果作為聘任、獎懲的重要依據(jù)。

(九)加強教師工作法制建設(shè)，提高依法治教、依法管理水平

加大執(zhí)法力度，依法行政，加強對教師隊伍的管理。嚴(yán)格教師依法執(zhí)教，禁止有償家教、體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，如有發(fā)生采取“一票否決制”，該教師在兩年內(nèi)不得評優(yōu)、評先、評職。

(十)加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、確保投入

組建教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長任教師隊伍建設(shè)第一責(zé)任人，任教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長。把教師隊伍建設(shè)列入重要議事日程，制定有導(dǎo)向性、可行性、時效性的具體政策措施。從實際出發(fā)，每學(xué)年制定教師隊伍建設(shè)計劃，學(xué)年末認(rèn)真總結(jié)，每學(xué)年至少召開一次不同類型的教師教學(xué)經(jīng)驗研討會。

附教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：潘建斌

副組長：夷正中朱啟軍張敏

成員：胡華東 游愛兵 曹永娣 姜恒東 張林浩 肖江 張鋒 ?

第四篇：2013—2014通濟(jì)小學(xué)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)通濟(jì)小學(xué)工作總結(jié)

一年來，我校在上級黨政和區(qū)教體局地正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行黨的群眾基本路線教育重要思想，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，以區(qū)教體局學(xué)期工作重點和學(xué)校工作計劃為依托，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求，大力加強了學(xué)校管理、安全管理、德育教育、教學(xué)管理、學(xué)校文化和改擴(kuò)建等工作，做到學(xué)校常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面推進(jìn)了以質(zhì)量為主題的素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。回顧過去的一年，學(xué)校圓滿地完成了各項工作并取得一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以隊伍建設(shè)為保障，成就學(xué)校健康發(fā)展

1、堅持黨的群眾路線教育，狠抓作風(fēng)建設(shè)

認(rèn)真落實黨的群眾路線教育活動。通過學(xué)習(xí)、討論、宣講、開展民主評議等多種形式，大家清醒認(rèn)識到中央開展此次活動的重要性。在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大家圍繞“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)展開了討論，并對班子成員提出了寶貴的意見和建議；全體教師聯(lián)系工作實際，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育教學(xué)活動結(jié)合起來，以“為民、務(wù)實、清廉”為主題，加強學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，解決學(xué)校存在的突出問題。著力整改違紀(jì)違規(guī)行為，夯實了廉潔從教的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)了風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍，樹立了良好的社會形象。

2、推崇人本管理，強化班子凝聚力

唯才是舉，不搞任人唯親。不論是年終考核，還是評優(yōu)選先，事情擺在桌面上，不搞小動作，用真心感染人，用誠心孚于人，為學(xué)校工作的開展奠定了群眾基礎(chǔ)。努力創(chuàng)設(shè)和諧的班子氛圍，充分發(fā)揚民主，不搞“一言堂”，有重大事情集體商量決策，做到心往一處想，話往一處講，勁往一處使，大大提高了工作實效。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)制，鑄造過硬的教師隊伍

把建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍當(dāng)作大事來抓，列入工作計劃，詳細(xì)安排，有序開展學(xué)習(xí)活動。利用教師例會，以集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、教師論壇等形式開展學(xué)習(xí)；抓住時機(jī)，創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)；推行課余在校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過一年來的學(xué)習(xí)、打磨，教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力普遍得到了提高。

二、以育人為根本，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成

（一）狠抓班級管理，強化行為規(guī)范

學(xué)校進(jìn)一步明確了全員育人的管理理念。從早勤、大課間、放學(xué)路隊、眼保健操等多個方面著手，對每一個環(huán)節(jié)制定了嚴(yán)格的目標(biāo)和要求，要求班主任對照管理細(xì)則，以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生；要求全體任課教師和搭班老師積極配合班主任工作。一年來，學(xué)校從師生精神面貌，到班級管理，再到到學(xué)生行為習(xí)慣，有了長足的進(jìn)步，學(xué)校管理井然有序。

（二）營造育人環(huán)境，增強工作實效

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍，我校不斷加強校園文化建設(shè)，除在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板外，還征集了切合學(xué)校實際的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班級文化建設(shè)也開展得精彩紛呈。校園文化建設(shè)，大大地提升了學(xué)校品位，有力地推動德育工作的開展。

（三）拓寬活動形式，豐富校園生活

開展體藝活動，提升學(xué)生素質(zhì)。以大課間活動為抓手，按年級開展了跳繩、踢毽子、籃球、羽毛球、乒乓球等體育活動；以興趣小組為平臺，開展了田徑、舞蹈、繪畫、書法等社團(tuán)的課外活動。舉辦了通濟(jì)小學(xué)第31屆秋季田徑運動會；舉行校園集體舞流動現(xiàn)場會；開展了陽光體育冬季長跑活動；開展了“放飛夢想，快樂成長”六一匯演活動。通過系列活動的開展，彰顯了體藝活動的魅力，豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生素質(zhì)。

加強感恩教育，健全學(xué)生人格。舉辦了“感恩母親節(jié)，情暖留守兒童”活動；和愛慧特殊兒童康復(fù)中心聯(lián)合舉辦了“給我個擁抱，讓我走進(jìn)你的世界”的關(guān)愛自閉癥兒童公益活動；舉行了大型的“匯聚正能量，共筑中國夢”愛心義賣募捐活動；與“魁星閣讀書會”聯(lián)合舉辦了關(guān)愛留守兒童活動。通過學(xué)校、家庭、社會協(xié)同組織開展的系列活動，讓學(xué)生體會家庭的親情，社會的溫情。推行生活教育，讓孩子在感恩中生活，在生活中學(xué)會感恩，進(jìn)一步弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，健全了學(xué)生的人格。

三、以教學(xué)為中心，提高學(xué)校辦學(xué)效益

1、落實教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)管理

建立各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。教師采取超周備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時督查指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并及時總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。

2、依托校本教研，提高業(yè)務(wù)能力

深入推進(jìn)課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，組織教師參與教育教研，以學(xué)生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。教師逐步把激情、激勵、趣味、現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂。通過教研組活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入，實現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。在全區(qū)“千名教師大比武”決賽中，有兩人榮獲區(qū)“教學(xué)標(biāo)兵”稱號、五人獲得“優(yōu)秀選手”稱號。

3、抓好過程管理，提高教學(xué)實效

完善教學(xué)巡視制度、聽課制度和教學(xué)評價機(jī)制，加強了教學(xué)信息反饋，確保了過程管理的落實。狠抓考風(fēng)建設(shè)，有效地杜絕了舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)了優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。積極推進(jìn)閱讀教學(xué)和寫字教學(xué)，千方百計提高教學(xué)實效。

4、開展學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

語文組開展了“詩意校園”、“美文誦讀賽”、“漢字聽寫大賽”，六年級學(xué)生作文比賽、四五年級學(xué)生多音字大賽、一二年級學(xué)生硬筆字比賽、全校性“中國夢”閱讀賽；數(shù)學(xué)組舉行了“小神筆”、“我是神童”、“芝麻開門”競賽、數(shù)學(xué)智力賽；綜合組舉辦了“我的中國夢”繪畫、“十佳小歌手”、“英語口語賽”活動。通過系列活動的開展，增長了知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

四、夯實安全基石，打造平安校園

強化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作“一崗雙責(zé)”制度；加強安全教育，增強師生自護(hù)能力；推動安全課題研究，以科研指導(dǎo)學(xué)生安全監(jiān)護(hù)；積極配合公安機(jī)關(guān)開展“護(hù)校安園”工作，營造安全穩(wěn)定的教育環(huán)境；加強管理，保障學(xué)生出行安全。加強家校聯(lián)系，通過《致家長一封信》、家訪、集會、學(xué)生簽訂安全承諾書等形式，告知防溺水安全等注意事項，增強學(xué)生的安全意識和家長的監(jiān)護(hù)人意識。多角度、全方位為學(xué)生提供安全保障，努力創(chuàng)建平安校園。

五、后勤、工會和其它工作齊頭并進(jìn)

1、后勤。堅持“服務(wù)育人”的宗旨。進(jìn)一步健全規(guī)章制度和崗位職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作。方便了師生的生活，滿足了師生的需要。

2、工會。積極參與學(xué)校管理，大力推進(jìn)校務(wù)公開。以教代會為載體，積極參與學(xué)校重大決策；關(guān)心教職工生活，組織開展送溫暖活動，看望幫扶病患或特困教職工；組織召開離退休教職工座談會，傾聽老同志意見和建議，及時解決他們提出的問題；組織教職工體檢，鼓勵教師參加體育活動，增強了學(xué)校的活力和凝聚力。

3、其它。加大重點項目建設(shè)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，積極推進(jìn)改擴(kuò)建工程，改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校品位。加強宣傳報道員隊伍建設(shè)，建立宣傳工作目標(biāo)責(zé)任制和信息報道獎勵制度，促進(jìn)教育宣傳工作常態(tài)化，擴(kuò)大學(xué)校的影響力和美譽度。

六、工作扎實，效果良好

一年來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后被評為了市、區(qū)五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體、市環(huán)保宣傳明星校園；區(qū)體育工作、計生工作先進(jìn)單位、區(qū)教學(xué)教研工作先進(jìn)單位。榮獲市校園網(wǎng)站農(nóng)村組二等獎、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽優(yōu)秀組織獎、全區(qū)中小學(xué)校園集體舞大賽二等獎、陽光體育冬季長跑大賽一等獎、區(qū)“千名教師大比武”優(yōu)秀組織獎。

七、存在的問題

在看到成績的同時，我們還要看到存在的問題，這些問題主要有：

1、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，缺少新鮮血液的輸入，出現(xiàn)了“青黃不接，后勁不足”的困境。

2、部分同志出現(xiàn)職業(yè)倦怠心理，導(dǎo)致工作進(jìn)取心不強、伏案鉆研精神不足、課堂教學(xué)效果不佳、教育教學(xué)質(zhì)量不高。

3、辦學(xué)特色未能彰顯，學(xué)生養(yǎng)成教育還有待加強。

4、辦學(xué)條件亟待改善，然改擴(kuò)建工程舉步維艱。

八、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)

1、進(jìn)一步健全完善管理細(xì)則，完善教師評價體系，體現(xiàn)以人為本理念，充分調(diào)動全體教師的教學(xué)積極性，增強教師責(zé)任心和敬業(yè)意識。

2、加強學(xué)校內(nèi)部管理，從嚴(yán)治校，抓實抓好教學(xué)工作。

3、進(jìn)一步開展學(xué)校特色創(chuàng)建活動，加強校園文化建設(shè)。

4、努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件，加快改擴(kuò)建工程的進(jìn)度。

5、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，因為習(xí)慣比知識、能力更重要。努力使學(xué)生的良好習(xí)慣成為我校的亮點。

6、創(chuàng)設(shè)一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，使學(xué)生個性得到張揚，使全面發(fā)展素質(zhì)教育的理念得到充分體現(xiàn)。

回首過去，成績來之不易；面對未來，倍感壓力很大。我們相信，在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為通濟(jì)小學(xué)努力譜寫教育新篇章！

第五篇：恒濟(jì)小學(xué)教職工教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則

恒濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則

一、備課（20分）

1．嚴(yán)格按照課程計劃執(zhí)行課時，備課符合新教材理念、按規(guī)定課時及進(jìn)度，少備一節(jié)扣1分，直到扣完為止。

2．備課欄目不全，內(nèi)容過簡（35周歲以下的備詳案）有一篇扣0.5分。

3．備課筆記必須手寫，打印無效，算無備課筆記，扣15分。4．語文學(xué)科無二輪備課，有一節(jié)扣0.5分。

二、上課（20分）

1．曠課1節(jié)，扣5分，并且取消評優(yōu)，曠課2節(jié)或2節(jié)以上，取消晉級資格。

2．上課遲到、早退，各扣1分，中途離開課堂者每次扣2分。3．有體罰、變相體罰的，視情節(jié)的輕重，每次扣1-3分。4．未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)無故私自調(diào)課，一次雙方各扣1分，病事公假造成空缺的責(zé)任人扣5分。

5．不備課就上課的有一次扣2分。

6．在推門聽課中被評為基本合格或不合格課的，有一次扣2分。7．上課抽煙的有一次扣0.5分，坐著上課有一次扣0.5分，課堂上使用通迅工具有一次扣0.5分。

8．上課出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的，有一次扣1分。

三、作業(yè)設(shè)計及批改（20分）

13．課堂作業(yè)適中，一律以等第批改且有日期，不合要求者有一篇扣1分。14．課堂作業(yè)少做一篇扣0.5分，積壓一篇扣0.5分，作業(yè)與備課不符有一篇扣0.5分

15．大作少做一篇扣4分，小作少做一篇扣2分；大作批改粗糙一篇扣2分，小作積壓一篇扣1分。（大小作各8篇）

16．配套練習(xí)的補充習(xí)題、優(yōu)化三練或與課堂同行必須全批改，少改一篇或批改粗糙的，有一篇扣0.5分。

四、輔導(dǎo)（20分）17．輔導(dǎo)無計劃扣2分。

18．一學(xué)期輔導(dǎo)次數(shù)不少于15次，少1次扣1分。

19．輔導(dǎo)記錄要全面，有時間、輔導(dǎo)對象、輔導(dǎo)內(nèi)容、過程、效果，不合要求的有1次扣0.5分。

五、學(xué)業(yè)考核（20分）

20．曠監(jiān)、曠閱一場次，各扣3分，隨意請他人代監(jiān)（未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)），一次扣1分。

21．遲發(fā)卷、早收卷，一次扣2分。

22．監(jiān)考時看書報、玩手機(jī)，聽MP3等做與監(jiān)考無關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

23．考場未布置，未打掃，責(zé)任人一次扣1分。24．閱卷遲到早退的，一人次扣1分。

25．監(jiān)考或閱卷循私舞弊、弄虛作假者一次扣5分。26．閱卷中不服從組長分工，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。27．閱卷拖拉，不按時完成者，每人扣2分。

28．監(jiān)考閱卷中造成其它失誤的，視情節(jié)輕重扣1-5分。

六、加分或減分 31．備課筆記檢查，被縣、校通報批評一次分別扣3分、1分；被縣級以上表揚一次加2分。

32．上課被縣檢查組評為優(yōu)質(zhì)課加2分，被評為不合格的扣3分。33．被縣級（含縣級）以上部門督查點名批評一次扣3分。34．五認(rèn)真檢查資料不能按時上交的有一次扣1分，無故不交的有一次扣5分。

35．對五認(rèn)真檢查中存在的問題不能及時整改的，有一次扣2分。36．對學(xué)校分配的教學(xué)工作相關(guān)任務(wù)不能按時完成的，不符合要求的或拒絕的，有一次扣2分。

說明：加減分值累計計算。