第一篇：恒濟實驗幼兒園2011年暑期幼兒教師培訓計劃

恒濟實驗幼兒園2011年暑期幼兒教師培訓計劃

一、指導思想：

為進一步貫徹落實建教電〔2011〕29號《關于組織暑期幼兒教師學習培訓的通知》的文件精神，為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平，造就一支基礎扎實、業務精良，能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加2011年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展，特制訂《恒濟實驗幼兒園2011年暑期幼兒教師培訓計劃》，具體安排如下：

二、培訓內容

根據縣教育局《關于組織暑期幼兒教師學習培訓的通知》要求本次培訓的重點內容：：

（1）、《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園建構式課程的學習和研究

（2）、教師的教學基本功培訓

（3）、教學中的師德修養培訓

三、培訓目標

1、通過培訓，提升教師教育教學理論水平與實踐創新能力。

2、通過暑期培訓的實施，充分利用省市縣各級培訓的資源，加強與省市縣培訓活動的對接，建設好鎮園培訓的組織網絡，提高鎮園培訓的實效。

3、結合課堂教學薄弱環節和主要問題，進一步掌握課堂教學技能。

4、通過培訓，更新教師師德觀念，調整師德行為。

四、暑期幼師培訓領導小組名單：

組長：王英

副組長：

參培人員：鎮45歲以下幼教在職教師

五、培訓時間、地點及內容 以下為教師必修科目：

六、培訓要求

園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核，暑期結束后將組織教師開展暑期培訓學習心得交流、培訓工作總結會，展示教師暑期培訓成果，對暑期培訓活動中優秀教師進行表彰。

（1）嚴格遵守培訓時間：上午８:３０-1１:３０，下午2：30-5:

３０，每日４次簽到，不得代簽，不得請假、遲到、早退

（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發言、專心記錄并積極進行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進入會場。

（3）學習時，注意節水、節電，保持環境衛生。（4）因故不能參培的教師，需由幼教領導出具請假證明。

培訓考核方案

請負責人及各位教師積極學習，認真負責，是自己的業務更上一層樓。

第二篇：恒濟中心幼兒園2008年暑期培訓實施方案

恒濟中心幼兒園2008年暑期培訓實施方案

根據建湖縣教育局《2008年暑期校本培訓實施意見》的文件精神，為切實提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平，我園將組織全體教師積極參加2008年暑期園本培訓。為了保證園本培訓扎實、有效地開展，特制訂《恒濟中心幼兒園2008年暑期園本培訓實施方案》。

一、培訓時間

2008年7月7日——10日

二、培訓對象

全園所有在職教師

三、培訓目標

1、通過培訓，更新教師師德觀念，調整師德行為。

2、熟悉課堂教學理論，提高課堂教學理論素養。

3、結合課堂教學薄弱環節和主要問題，進一步掌握課堂教學技能。

四、培訓內容

根據縣教育局《培訓實施意見》要求，本次培訓的重點內容：①教學中的師德修養；②有效教學的基本技能；③有效教學的主要特征；④教學手段的合理使用。

五、培訓形式

問題會診、課例觀摩、微格研討、無生上課

六、實施步驟

1、宣傳動員階段。組織學習建湖縣教育局《2008年暑期校本培訓實施意見》的文件，成立幼兒園暑期園本培訓領導小組，制定幼兒園實施方案及具體活動細則，全面啟動培訓工作。

2、集中學習階段。精選文本、網絡、光盤等學習資源，圍繞教學中的師德素養、有效課堂教學技能等方面，組織教師開展學習和課例觀摩。

3、崗位練兵階段。針對教師自身在教學技能上的薄弱點，開展微格訓練、無生上課，促進教師教學技能的提高。

4、總結反思階段。根據縣教育局的統一要求，收集此次培訓中的相關資料，并認真總結、分析，按時上報有關文本材料。

七、培訓措施及要求

1、加強組織領導

幼兒園在培訓的基礎上，進一步加強培訓工作的組織領導，園長是培訓工作的第一責任人，對幼兒園培訓工作負總責，分管業務的副園長對培訓的組織管理負直接責任。教研組是具體工作的開展部門，負責培訓的常規工作，確保培訓工作的有效實施。

2、加強問題反饋

根據每位教師提出的具有共性和突出的問題，并以分年級、分層次進行研討，共同會診，提出有效解決問題的方法和策略，充分發揮園本指導團隊的作用，促進經驗共享。

3、加強過程管理

幼兒園將加強對園本培訓的指導、監督和檢查，保證每位教師按

時、按質、按量的完成培訓任務，達到“學有所獲”，“學有成效”，讓教師們在借鑒中感悟、實踐中探索、學習中升華、反思中前進，不斷增強園本教研的實效性。

4、培訓要求：

（１）嚴格遵守培訓時間上午８:３０-1１:３０，下午１:３０-４:３０，每日４次簽到，不得代簽，不得請假、遲到、早退，否則按照文件規定不予認可繼續教育學分。考勤員：袁臘秀。考勤地點：集中學習時——大班活動室，分散學習時——園長辦公室。

（２）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不要進入會場。

（３）學習時，固定在某一個教室，注意節水、節電，保持環境衛生。

（4）按時上交各類資料。

請負責人及各位教師積極學習，認真負責，是自己的業務更上一層樓。

恒濟中心幼兒園

2008年7月

第三篇：幼兒園暑期培訓計劃

篇一：幼兒園暑期培訓計劃

新觀念，新面貌，迎接新學期

——金色童年幼兒園2010年暑期培訓計劃

一、指導思想

幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發展是緊密相聯的，金色童年幼兒園堅持三個“留人”穩定隊伍：事業是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅持“三講”培養教職工：講團結是基礎、講奉獻（事業第一、工作第一）是關鍵、講實效是根本；堅持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學習、提高師能抓研討、優化師技抓培訓。

構建學習型、研究型組織，是金色童年幼兒園發展的基石。

二、培訓目標

1、規范幼兒園各項工作，建立穩定、協調、有活力的保教工作秩序；

2、構建特色園本課程，提高實施課程的效果和效率，切實提高保教質量；

3、構建學習型組織，提高保教人員整體素質，為幼兒園可持續發展打下堅實基礎；

4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、培訓對象

1、幼兒園管理人員；

2、全體教學老師；

四、培訓形式和方法

1、互動式和講授相結合，以互動式為主；

2、集體培訓和個人自學相結合，以集體培訓為主；

3、理論和實踐相結合，以實踐操作為主；

4、學習和研討相結合，以學習為主。

五、具體內容、目標及其安排（2010年8月13日——8月17日）

篇二：2015幼兒園暑期培訓計劃

2015幼兒園暑期培訓計劃

第1篇：幼兒園暑期培訓計劃

一、指導思想

幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發展是緊密相聯的，金色童年幼兒園堅持三個留人穩定隊伍：事業是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅持三講培養教職工：講團結是基礎、講奉獻（事業第一、工作第一）是關鍵、講實效是根本；堅持三抓提高教師：錘煉師德抓學習、提高師能抓研討、優化師技抓培訓。構建學習型、研究型組織，是金色童年幼兒園發展的基石。

二、培訓目標

1、規范幼兒園各項工作，建立穩定、協調、有活力的保教工作秩序；

2、構建特色園本課程，提高實施課程的效果和效率，切實提高保教質量；

3、構建學習型組織，提高保教人員整體素質，為幼兒園可持續發展打下堅實基礎；

4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、培訓對象

1、幼兒園管理人員；

2、全體教學老師；

四、培訓形式和方法

1、互動式和講授相結合，以互動式為主；

2、集體培訓和個人自學相結合，以集體培訓為主；

3、理論和實踐相結合，以實踐操作為主；

4、學習和研討相結合，以學習為主。

第2篇：桃林中心幼兒園暑期園本培訓計劃

幼兒園園本培訓是幼兒園教育工作的核心內容。為了進一步做好一年一度的暑期培訓，提高全體教師教育水平和自身綜合素質，根據市教育局文件精神，現將2015年我園暑期園本培訓做如下計劃：

一、指導思想

以幼兒園科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以學為人師，行為師范為準則，進一步豐富新時期教師隊伍建設，樹立新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。

二、培訓對象：全體教職工

三、培訓內容：

1、師德培訓。

2、早操培訓。

（一）學習教育部《中小學教師職業道德規范》，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，學習文章《努力提升教師的四種素養》和《努力提高教學水平做一名合格的人民教師》等，組織專題學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實育人為本、德育為先的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。

（二）結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業道德水平。通過組織講座教師如何做人觀點分析、師德狀況分析及學習宣傳我感動的教師先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優秀教師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發展觀，提倡教師敬業、樂業、勤業的良好教風。

（三）開展師德師風大討論 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，開展討

論、自查、反思。每位教師在師德師風大討論 活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

四、培訓時間 7月30日～7月31日。具體日期安排見附件。

五、培訓要求

1、建立領導小組，統一要求。建立以園長為組長的師德培訓領導小組。全體教職工都必須參加師德專題培訓和早操訓練。積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現理論與實踐相結合，提高教師教育教學水平和業務能力作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性；把樹立教師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造創先爭優活動中去。

2、合理安排，保證質量。在組織集中教育過程中，要結合教師師德實際，創造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現實的指導性，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。

3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加為期兩天的培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。

4、加強教師職業道德教育，把教師職業道德教育工作與提升教師的素質結合起來。通過教師素質集中專業培訓，提高教師的師德素養和業務水平。

5、每位教師在暑期培訓中做到有筆記、有心得。

第3篇：幼兒園暑期師德培訓計劃

師德教育是教師教育工作的核心內容。為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓，提高全體教師師德水平，根據瑞教辦政（20xx）73號文件精神，現將20xx年中心幼兒園暑期師德培訓做以下計劃：

一、指導思想

以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以學為人師，行為世范 為準則，進一步豐富新時期師德建設內涵，樹立一批新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。

二、培訓對象：全體教師

三、培訓內容

（一）學習教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》和《中小學教師職業道德規范》，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》等，組織師德專題動員報告。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實育人為本、德育為先的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。

（二）結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業道德水平。通過組織講座教師如何做人、老師與媽媽觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳我感動的教師先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘揚優秀教師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發展觀，提倡教師敬業、樂業、勤業的良好教風；同時通過自學剖析反面典型案例，認真進行警示教育。

（三）開展師德師風大討論 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在師德師風大討論 活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

四、培訓時間 8月25日～8月30日。具體日期安排見附件。

五、培訓要求

1、建立領導小組，統一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現理論與實踐相結合，提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性；把樹立教師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造創先爭優活動中去。

2、合理安排，保證質量。在組織師德集中教育過程中，要結合教師師德實際，創造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現實的指導性，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。

3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。

4、結合轉作風、優環境 工作主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優秀教師隊伍。加強教師職業道德教育，把教師職業道德教育工作與提升教師的素質結合起來。通過教師素質集中專業培訓，提高教師的師德素養和業務水平。

5、根據教育局文件要求，做好建立教師師德修養檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續教育學分，考核記錄內容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。

第4篇：中心幼兒園暑期幼兒教師培訓計劃

一、指導思想：

為進一步貫徹落實縣局文件精神，為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平，造就一支基礎扎實、業務精良，能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加201xx年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展，特制訂《郭墅鎮中心幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓計劃》，具體安排如下：

二、培訓內容

本次培訓的重點內容：：

（1）、幼兒園教師崗前培訓講座

（2）、教師的禮儀培訓

（3）、教學基本功培訓

三、培訓目標

1、通過培訓，提升教師教育教學理論水平與實踐創新能力。

2、通過暑期培訓的實施，建設好鎮園培訓的組織網絡，提高鎮園培訓的實效。

3、結合課堂教學薄弱環節和主要問題，進一步掌握課堂教學技能。

4、通過培訓，更新教師師德觀念，調整師德行為。

四、暑期幼師培訓領導小組名單：

組長：周鳳

副組長：孫冬芹

參培人員：幼教在職教師

五、培訓時間、地點及內容

六、培訓要求

園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核，結束后將開展培訓工作總結，展示教師暑期培訓成果，對暑期培訓活動中優秀教師進行表彰。

（1）嚴格遵守培訓時間：上午8:00-11：00，下午2：30-5:30，不得請假、遲到、早退

（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發言、專心記錄并積極進行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進入會場。

（3）學習時，注意節水、節電，保持環境衛生。

（4）因故不能參培的教師，需出具請假證明。

請負責人及各位教師積極學習，認真負責，使自己的業務更上一層樓。篇三：2012幼兒園暑期師德培訓計劃

2012幼兒園暑期師德培訓計劃

邳莊鎮中心幼兒園 2012年8月20日

2012幼兒園暑期師德培訓計劃

師德教育是教師教育工作的核心內容。為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓，提高全體教師師德水平,現將2012年中心幼兒園暑期師德培訓做以下計劃：

一、指導思想

以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以“學為人師，行為世范” 為準則，進一步豐富新時期師德建設內涵，樹立一批新的師德典型，引導我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。

二、培訓對象：全體教師

三、培訓內容

（一）學習教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》和《中小學教師職業道德規范》，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》等，組織師德專題動員報告。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。

（二）結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業道德水平。通過組織講座“教師如何做人”、“老師與媽媽”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳“我感動的教師”先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡，大力宣傳、弘

揚優秀教師、教育工作者的先進事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和發展觀，提倡教師敬業、樂業、勤業的良好教風；同時通過自學剖析反面典型案例，認真進行警示教育。

（三）開展“師德師風大討論” 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

四、培訓時間 8月25日～8月30日。具體日期安排見附件。

五、培訓要求

1、建立領導小組，統一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現理論與實踐相結合，提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性；把樹立教師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造“創先爭優”活動中去。

2、合理安排，保證質量。在組織師德集中教育過程中，要結合教師師德實際，創造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現實的指導性，能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。

3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。

4、結合“轉作風、優環境” 工作主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優秀教師隊伍。加強教師職業道德教育，把教師職業道德教育工作與提升教師的素質結合起來。通過教師素質集中專業培訓，提高教師的師德素養和業務水平。

5、根據教育局文件要求，做好建立教師師德修養檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續教育學分，考核記錄內容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。

邳莊鎮中心幼兒園 2012年8月20日

暑期師德培訓日程安排

篇四：2014年幼兒園假期教師培訓計劃

2014年幼兒園假期教師培訓計劃

本資料由幼教廖老師分享，如需全套請加扣扣：一零一四四八二八四一

一、指導思想：

為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是 青年教師實施素質教育的能力水平，我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教

育教學專長

二、培養目標和任務：

論與實踐能力的骨干教師隊伍。

三、培養對象：

全園幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為教師成長創造良

好的條件，促使教師更上一個臺階。

四、具體工作措施：

（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。

組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理

規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想

和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養

教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗

位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。

教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能

的基礎。提高教育教學質量，首先要提高

我們把青年教師的業務能力作為培訓重

老帶新，以優帶新，以學促新”等

伍業務素質的整體提高。開展“師徒結對” 徒結對”協議，用互幫互助，共同成長

伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟

課——聽課——評課——總結等環節，推

水平不斷提高。

規，在備課與上課、聽課與評課等方面

員的崗位培訓工作。

培訓內容：2014年2月21日

發展與指導綱要

行：

與實施

的創設

力是做好教師工作教師的素質，因此，點。

在培訓中，將用“以方式，牽動教師隊試點工作，簽定“師的方式發展教師隊蹤培訓，即指導備進青年教師的業務

（三）狠抓教學常著重指導。

（四）做好其他人上午：3-6歲幼兒幼兒園指導綱要實教育原則

教育內容與要求 下午：教育的組織《一》幼兒園環境 《二》一日活動中的教育

《三》幼兒園與家庭社會的合作

2014年2月22日

上午：關于加快學前教育改革與發展意見

幼兒園保育工作如何進行 幼兒保教工作如何讓開展 工作如何讓開展

2014 管理指導意見

課程管理 教育活動的管理、安全管理

發展

規范管理與督導檢查

下午： 幼兒園家長幼兒園保教并重 年2月23日 上午：幼兒園保教下午：教師的專業教師教學心得交流。

第四篇：幼兒園暑期培訓計劃

新觀念，新面貌，迎接新學期

——金色童年幼兒園2010年暑期培訓計劃

一、指導思想

幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發展是緊密相聯的，金色童年幼兒園堅持三個“留人”穩定隊伍：事業是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅持“三講”培養教職工：講團結是基礎、講奉獻（事業第一、工作第一）是關鍵、講實效是根本；堅持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學習、提高師能抓研討、優化師技抓培訓。

構建學習型、研究型組織，是金色童年幼兒園發展的基石。

二、培訓目標

1、規范幼兒園各項工作，建立穩定、協調、有活力的保教工作秩序；

2、構建特色園本課程，提高實施課程的效果和效率，切實提高保教質量；

3、構建學習型組織，提高保教人員整體素質，為幼兒園可持續發展打下堅實基礎；

4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、培訓對象

1、幼兒園管理人員；

2、全體教學老師；

四、培訓形式和方法

1、互動式和講授相結合，以互動式為主；

2、集體培訓和個人自學相結合，以集體培訓為主；

3、理論和實踐相結合，以實踐操作為主；

4、學習和研討相結合，以學習為主。

五、具體內容、目標及其安排（2010年8月13日——8月17日）

第五篇：2012年暑期幼兒教師培訓計劃總結

郭墅鎮中心幼兒園2012年暑期幼兒教師培訓計劃

一、指導思想：

為進一步貫徹落實縣局文件精神，為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質教育的水平，造就一支基礎扎實、業務精良，能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加2012年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展，特制訂《郭墅鎮中心幼兒園2012年暑期幼兒教師培訓計劃》，具體安排如下：

二、培訓內容

本次培訓的重點內容：：

（1）、幼兒園教師崗前培訓講座

（2）、教師的禮儀培訓

（3）、教學基本功培訓

三、培訓目標

1、通過培訓，提升教師教育教學理論水平與實踐創新能力。

2、通過暑期培訓的實施，建設好鎮園培訓的組織網絡，提高鎮園培訓的實效。

3、結合課堂教學薄弱環節和主要問題，進一步掌握課堂教學技能。

4、通過培訓，更新教師師德觀念，調整師德行為。

四、暑期幼師培訓領導小組名單：

組長：周鳳

副組長：孫冬芹

參培人員：幼教在職教師

五、培訓時間、地點及內容

六、培訓要求

園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核，結束后將開展培訓工作總結，展示教師暑期培訓成果，對暑期培訓活動中優秀教師進行表彰。

（1）嚴格遵守培訓時間：上午8:0０-11：0０，下午2：30-5:３０，不得請假、遲到、早退

（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發言、專心記錄并積極進行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進入會場。

（3）學習時，注意節水、節電，保持環境衛生。

（4）因故不能參培的教師，需出具請假證明。

請負責人及各位教師積極學習，認真負責，使自己的業務更上一層樓。

郭墅鎮中心幼兒園2012年暑期幼兒教師培訓總結 8月25日—30日，郭墅鎮中心幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領下參加了為期教師暑期培訓活動。現將本次培訓工作總結如下：

一、培訓內容豐富，形式多樣。

為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，園長室精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：學習《幼兒園教師職業道德規范細則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規工作細則》、觀看優質課活動光盤、編排并學習本學期新編排的各年級幼兒體操、進行幼兒園環境創設等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了教師的專業水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合，還有園本培訓。

二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓共6天時間，從8月25日至30日。每天培訓六個小時，時間安排比較緊湊，本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無故不參加培訓一次扣款六十元。

三、培訓效果良好，收獲頗豐。

十天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了學習

體會，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。

全體教師一起進行了幼兒園的環境創設，編排了新學期的各年級幼兒體操。實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平。

總之，十天的暑期教師培訓，達到應有的目的，出色地完成了規定任務，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，期待新學年的到來。