第一篇：銅星小學(xué)關(guān)鍵在落實(shí)干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案

江油市銅星小學(xué)

關(guān)于開(kāi)展“關(guān)鍵在于落實(shí)”干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

根據(jù)江教體委上級(jí)有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，切實(shí)開(kāi)展好 “關(guān)鍵在于落實(shí)、根本在于解決問(wèn)題”為主題的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，我校特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)市教體局黨委、鄉(xiāng)黨委的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)有關(guān)精神，以“關(guān)鍵在于落實(shí)、根本在于解決問(wèn)題”為主題，切實(shí)深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深入治理“庸懶散冷”，狠抓工作落實(shí)，努力提高工作效能，在全校形成“風(fēng)氣更清正，干部更齊心，教師更敬業(yè)，群眾更滿意，校園更和諧”的目標(biāo)，奮力促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又快又好的發(fā)展。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作職責(zé)

為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校干部職工作風(fēng)整頓活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，決定成立“關(guān)鍵在于落實(shí)”干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及分工情況如下：

組

長(zhǎng)：李

坤（書(shū)記、校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓工作 副組長(zhǎng)：羅其勇（副校長(zhǎng)）

具體負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓各項(xiàng)工作 成員：吳大光（工會(huì)主席）

負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓的督查工作

劉漢民（教導(dǎo)主任）

負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓的組織協(xié)調(diào)工作 吳

軍（輔導(dǎo)員）

負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓的督查工作 雍遠(yuǎn)軍（總務(wù)主任）

負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓的督查工作 馮祖鑫（教師代表）

負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓的信息報(bào)送工作 唐小林（教師代表）

負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓的資料組檔工作

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)辦公室。

三、基本原則、活動(dòng)范圍、時(shí)間安排及整頓重點(diǎn)

1、基本原則：領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與原則；重在落實(shí)，求真務(wù)實(shí)原則；開(kāi)門整頓，群眾監(jiān)督原則；責(zé)任追查，獎(jiǎng)懲并舉原則。

2、活動(dòng)范圍：全體教職員工及臨聘人員

3、時(shí)間安排：根據(jù)江教體委〔2011〕32號(hào)號(hào)文件精神的安排部署，從今年10 月開(kāi)始，到黨的十八大召開(kāi)前結(jié)束。從今年10 月至明年1月底，為集中活動(dòng)時(shí)間；明年2月至黨的十八大召開(kāi)前，為鞏固提高、持續(xù)深化時(shí)間。

4、整頓重點(diǎn)：思想消沉、精神萎靡、不思進(jìn)取；紀(jì)律松散、管理不嚴(yán)、效能低下；作風(fēng)漂浮、責(zé)任不強(qiáng)、落實(shí)不力；工作平庸、混天度日、被動(dòng)應(yīng)付；奢侈浪費(fèi)、相互攀比、形象不佳等“庸懶散冷”問(wèn)題。

四、工作安排

學(xué)校將按四個(gè)步驟，組織安排本次“關(guān)鍵在于落實(shí)”干部作風(fēng)整頓工作：

（一）思想發(fā)動(dòng)階段（2011年10月8日—2011年10月20日），搞好思想發(fā)動(dòng)，形成濃厚氛圍。

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)各部門黨委關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的工作要求，對(duì)本校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。

2、召開(kāi)本校中心組學(xué)習(xí)會(huì)。制定工作方案，學(xué)xxx省委、市委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于抓落實(shí)的重要文章、重要論述、重要講話，研究貫徹落實(shí)的具體措施。

3、開(kāi)展“關(guān)鍵在于落實(shí)”大討論。組織教職工圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)廣大干部、職工樹(shù)立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀，敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為。

（二）分析檢查階段（2011年10月21日—2011年11月20日），深入查找問(wèn)題，明確整改方向。

1、開(kāi)展集中排查活動(dòng)。通過(guò)“開(kāi)門整風(fēng)”，采取群眾評(píng)議、問(wèn)卷調(diào)查、專題座談、設(shè)立群眾信箱等方式，集中排查本校在“抓落實(shí)”方面的突出問(wèn)題，在推進(jìn)中心和重點(diǎn)工作中存在的突出問(wèn)題，在內(nèi)部管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題。

2、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。組織教職工對(duì)照“庸懶散冷”相關(guān)問(wèn)題，深入查找本校和自身在精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、服務(wù)群眾、狠抓落實(shí)等方面存在的突出問(wèn)題，集中進(jìn)行梳理。

3、召開(kāi)作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子年度民主生活會(huì)，根據(jù)自查自糾情況，深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人存在的問(wèn)題和原因。

4、撰寫剖析報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)班子要在召開(kāi)民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真形成分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)“關(guān)鍵在于落實(shí)”干部作風(fēng)整頓的情況，認(rèn)真查擺在干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，選擇典型事例，從理論和實(shí)踐上進(jìn)行剖析。分析檢查報(bào)告要突出分析和檢查兩個(gè)環(huán)節(jié)，避免寫成工作總結(jié)和工作報(bào)告。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要全程主持分析檢查報(bào)告的撰寫，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，充分討論，反復(fù)修改完善。

（三）全面整改階段（2011年11月21日—2012年1月20日），全面整改落實(shí)，達(dá)到滿意目標(biāo)。

1、制定整改方案。立足師生期盼，著眼強(qiáng)化責(zé)任，緊密結(jié)合查找出的突出問(wèn)題，逐一完善，并征求各方面意見(jiàn)建議后向社會(huì)公示。

2、開(kāi)展教師師德師風(fēng)“大提升”行動(dòng)。樹(shù)立一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)績(jī)好、群眾認(rèn)可的正面典型，狠抓一批“庸懶散冷”等意見(jiàn)大的反面典型，掀起“落實(shí)風(fēng)暴”，大力提升教師形象。

3、開(kāi)展整改成效評(píng)比活動(dòng)。組織開(kāi)展民意調(diào)查，對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。干部個(gè)人的整改情況，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公開(kāi)承諾和民主測(cè)評(píng)。

（四）小結(jié)提高階段（2012 年1月21日—2012年1月31日），著力建章立制，全面小結(jié)提高。

1、認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)。針對(duì)整改過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)評(píng)”、群眾測(cè)評(píng)中反映的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步修改完善整改方案；堅(jiān)持立說(shuō)立行、立查立改，以推進(jìn)工作的實(shí)際成效體現(xiàn)活動(dòng)成果。

2、形成專題報(bào)告。學(xué)校要寫出活動(dòng)專題總結(jié)報(bào)告。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞強(qiáng)化工作責(zé)任、工作考核、工作督查、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，建立健全落實(shí)到人的責(zé)任制度、科學(xué)到位的考核制度、全程跟進(jìn)的督查制度，形成一套實(shí)用管用抓落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作方法及工作要求

（一）工作方法：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化檢查。緊密結(jié)合實(shí)際，集中檢查、不定期抽查、受理群眾舉報(bào)等方式，是推進(jìn)此次“關(guān)鍵在于落實(shí)” 干部作風(fēng)整頓的重要措施和方法。

2，加強(qiáng)監(jiān)督，定期反饋。設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)箱和意見(jiàn)箱，廣泛征求干部群眾對(duì)各部門開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作的意見(jiàn)，受理師生對(duì)“庸懶散冷”干部和“庸懶散冷”行為的舉報(bào)和投訴，及時(shí)反饋調(diào)查結(jié)果。

4、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)、形成氛圍。對(duì)群眾反映突出的人和事，要根據(jù)其性質(zhì)、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、公開(kāi)曝光、組織處理、紀(jì)律處分等方式進(jìn)行處理。凡是對(duì)重大決策、重點(diǎn)工作落實(shí)不力、消極應(yīng)對(duì)的；凡是被曝光、通報(bào)的；凡是在工作時(shí)間打麻將、斗地主、玩游戲、炒股票、看電影等從事與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的；凡是在工作中有“吃、拿、卡、要”行為被查實(shí)的，領(lǐng)導(dǎo)干部一律就地免職，一般干部年度考核評(píng)定為不稱職；單位一律取消當(dāng)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；單位負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)一律不得評(píng)為優(yōu)秀；聘用人員一律予以解聘的要求追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

（二）工作要求

1、精心組織，責(zé)任明確。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要求按照分工要求，認(rèn)真組織開(kāi)展此項(xiàng)工作。

2、樹(shù)立典型、成效顯著。達(dá)到“發(fā)現(xiàn)一個(gè)，查處一個(gè)，教育一片”的目的；組建宣傳報(bào)道組，大力宣傳兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞、勤政廉政、老黃牛式、狠抓落實(shí)、敢于負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，通報(bào)違紀(jì)違規(guī)領(lǐng)導(dǎo)、教師，營(yíng)造“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、鼓勵(lì)干事”氛圍。

3、注重實(shí)際，促進(jìn)發(fā)展。開(kāi)展“文明辦公室”、“先進(jìn)崗位”、“落實(shí)能手”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把活動(dòng)開(kāi)展與強(qiáng)化工作落實(shí)、完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、推進(jìn)工作創(chuàng)新相結(jié)合，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

2011年10月20日

第二篇：銅城中學(xué)黨員干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

銅城中學(xué)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一安排部署，我校決定，在去年干部作風(fēng)整頓的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校職工在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，今年再利用兩個(gè)月時(shí)間，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展深化干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)。為了確保活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想，對(duì)象和目的

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤同志倡導(dǎo)的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)以轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重樹(shù)形象為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)我校教職工思想作風(fēng)、理論學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)。

（二）作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的對(duì)象

這次整頓活動(dòng)，其對(duì)象是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教職工。

（三）作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的目的

本次作風(fēng)集中整頓活動(dòng)以促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展為目的，以“用心想事、用心謀事、用心干事”為主要內(nèi)容，注重思想教育，突出建章立制，優(yōu)化管理要素，規(guī)

范管理行為，切實(shí)解決工作不實(shí)、作風(fēng)不正等突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)廣大教職工作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

二、總體要求和工作重點(diǎn)

（一）總體要求

開(kāi)展作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，其目的是促使領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工查找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正視和改正問(wèn)題。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以促發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以保穩(wěn)定為第一責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，辦促辦事效率大提高，提高教育大提升，工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，干部素質(zhì)大優(yōu)化，教育形象大改善，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作營(yíng)造良好的環(huán)境。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)整頓建設(shè)

主要查找工作因循守舊，缺乏創(chuàng)業(yè)激情，發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)；宗旨觀念淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)；個(gè)人主義抬頭，只顧小集團(tuán)利益，不顧整體利益，政令不夠暢通，大局觀念不強(qiáng)；作風(fēng)漂浮，工作不實(shí)，落實(shí)力不強(qiáng)；團(tuán)結(jié)意識(shí)淡薄，各自為政，向心力不強(qiáng)；在位不在崗，遙控指揮，崗位意識(shí)不強(qiáng)；榮譽(yù)來(lái)了伸手要，面對(duì)矛盾和問(wèn)題推、拖、繞，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等方面的問(wèn)題。按照“舉旗幟、抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的思路，以創(chuàng)建“四好”班子為目標(biāo)，教育引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持把開(kāi)拓進(jìn)取作為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)

大動(dòng)力，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，用心想事，用心謀事，用心干事；教育引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)干作風(fēng)，大力提倡說(shuō)實(shí)話、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效；教育引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)民主意識(shí),認(rèn)真貫徹民主集中制原則，健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策機(jī)制，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)、大局意識(shí)；教育引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀和地位觀，始終保持清廉正派的作風(fēng)。

2、加強(qiáng)教職工作風(fēng)整頓建設(shè)

主要查找工作得過(guò)且過(guò)，缺乏不斷進(jìn)取的銳氣和主動(dòng)學(xué)習(xí)研究的風(fēng)氣；個(gè)別教師疏于學(xué)習(xí)，干工作的吃老本、憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏知識(shí)恐慌、能力恐慌的緊迫感；個(gè)別教師工作飄浮、敷衍了事，教學(xué)質(zhì)量差，缺乏一抓到底的韌勁；個(gè)別教職工紀(jì)律松馳，上班自由散漫，遲到早退，溜崗缺位，缺乏組織紀(jì)律性；個(gè)別教職工不講原則，喜歡道聽(tīng)途說(shuō)，造謠生事，煽風(fēng)點(diǎn)火，拔弄是非，缺乏大局意識(shí)等方面的問(wèn)題。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重樹(shù)形象為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)并弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)民主的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)高效的作風(fēng)以及用心服務(wù)的作風(fēng)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)明紀(jì)律，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，為促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高提供強(qiáng)有力的保證。

三、活動(dòng)方式及實(shí)施步驟

這次作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)，2012年3月30日開(kāi)始，2012年5月30日基本結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（3月30日至4月15日）。主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的講話，杜青林同志在動(dòng)員大會(huì)上的講話，高烽同志的講話以及鄒瑾同志的講話精神。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)大討論，充分認(rèn)識(shí)中央、省委、市委和縣委以及縣教育局關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，不斷增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并做好實(shí)施前的各項(xiàng)工作。主要工作，1、成立銅城中學(xué)教職工作風(fēng)集中整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。

2、召開(kāi)教職工作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)會(huì)議精神，對(duì)教職工作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)作出部署。

3、制定并印發(fā)《銅城中學(xué)作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》。

4、設(shè)置舉報(bào)箱，向社會(huì)公開(kāi)舉報(bào)電話，受理群眾投訴，接受社會(huì)監(jiān)督。

第二階段：查找問(wèn)題及征求意見(jiàn)階段（4月16日至4月25日）。主要任務(wù)是認(rèn)真查找突出問(wèn)題，征求社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議。主要工作：

1、以各處室、各年級(jí)組為單位，認(rèn)真查找工作作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，寫出自查報(bào)

告；

2、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，征求意見(jiàn)；

3、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各方面對(duì)本單位教職工及領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)；

4、梳理問(wèn)題，將反映出來(lái)的問(wèn)題分類梳理，真正摸清本單位教職工及領(lǐng)導(dǎo)干部存在的主要問(wèn)題；

5、將梳理出的問(wèn)題形成書(shū)面報(bào)告交縣教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第三階段：?jiǎn)栴}解剖與民主生活會(huì)階段（4月26日—5月5日）。主要任務(wù)是召開(kāi)民主生活會(huì)，對(duì)自查或征求到的問(wèn)題進(jìn)行剖析。主要工作：1、以各處室、各年級(jí)組為單位，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，廣大教職工結(jié)合自身思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的實(shí)際，深入分析根源，找準(zhǔn)癥結(jié)，抓住關(guān)鍵，切實(shí)解決問(wèn)題；

2、開(kāi)展好談心活動(dòng)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。

第四階段：整頓問(wèn)題和建立長(zhǎng)效機(jī)制階段（5月6日—5月20日）。主要工作：

1、針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工要制定整改方案，落實(shí)整改措施。

2、認(rèn)真開(kāi)展先進(jìn)班子示范、師德標(biāo)兵評(píng)選、賽課推優(yōu)競(jìng)技活動(dòng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展好“十個(gè)一”活動(dòng)，切實(shí)為民辦實(shí)事。

4、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

第五階段：測(cè)評(píng)總結(jié)階段（5月21日—5月30日）。主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織考核考評(píng)。主要工作：

1、開(kāi)展好作風(fēng)集中整頓建設(shè)評(píng)議活動(dòng)，邀請(qǐng)政協(xié)委員、家長(zhǎng)代表對(duì)本單位開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。

2、作風(fēng)集中整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各處室、各年級(jí)組開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)。

3、將開(kāi)展作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)的總結(jié)材料，在5月25日交書(shū)面作風(fēng)整頓辦公室。

4、召開(kāi)作風(fēng)集中整頓建設(shè)工作總結(jié)會(huì)，評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人，制定深化作風(fēng)集中整頓建設(shè)的措施。

四、工作措施

各處室、各年級(jí)組以求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，周密安排，精心組織，采取切實(shí)可行的措施，確保作風(fēng)集中整頓建設(shè)工作有序推進(jìn)，取得預(yù)期效果。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。黨總支書(shū)記是作風(fēng)集中整頓建設(shè)工作第一責(zé)任人。為推進(jìn)作風(fēng)整頓建設(shè)工作健康有序，卓有成效地進(jìn)行，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任為成員的作風(fēng)集中整頓建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)處理日常工作。

（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用銅城中學(xué)網(wǎng)站、校園網(wǎng)、校園廣播、櫥窗、公開(kāi)欄、黑板報(bào)等，大力宣傳開(kāi)展作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)的重大意義，宣傳作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)的做法，經(jīng)驗(yàn)和成效

以正面典型引路，結(jié)合反面典型，充分發(fā)揮正面典型的示范作用和反面典型的警示教育作用，為作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）典型引路，加強(qiáng)督查。在評(píng)選、樹(shù)立一批作風(fēng)整頓建設(shè)正面典型的同時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)在作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中的反面典型，及時(shí)公開(kāi)暴光，并嚴(yán)肅處理。

（四）嚴(yán)格責(zé)任追究。各處室主任、各年級(jí)組長(zhǎng)要切實(shí)履行職責(zé)，凡有違紀(jì)違規(guī)行為被群眾舉報(bào)屬實(shí)的或反映的突出問(wèn)題整改不及時(shí)的，學(xué)校將從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。

二○一二年四月二日

第三篇：關(guān)鍵在落實(shí)作風(fēng)整頓剖析材料

關(guān)于克服“慵懶散冷”作風(fēng)整頓的

自我剖析材料

——XX 自全縣干部開(kāi)展“慵懶散冷”作風(fēng)整頓建設(shè)以來(lái)，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)作風(fēng)整頓建設(shè)的重要講話精神，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查。現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下

一、參加作風(fēng)整頓建設(shè)情況。

自從開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面單位組織的學(xué)習(xí)會(huì)我每次都按時(shí)參加，從不缺席。

二、工作中存在的問(wèn)題

1、工作態(tài)度有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，仍存在“慵、懶、散、冷”中懶得現(xiàn)象。主要是因?yàn)樽约喝匀淮嬖趹卸璧乃枷牒颓榫w，在工作中不肯刻苦專研，只安于表面。

2、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)“三個(gè)代表”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠。

3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。

4、自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問(wèn)題，處理矛盾。

三、對(duì)存在問(wèn)題的分析：

對(duì)以上存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想以及各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠。正是由于這種錯(cuò)誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。

對(duì)工作上存在的問(wèn)題，從客觀上講是因?yàn)樽约核枷肴詻](méi)有繃緊，對(duì)工作總抱著船到橋頭自然直的態(tài)度，導(dǎo)致了自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)吩咐的工作能拖則拖、能避則避。

四、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。

2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，克服“慵懶散冷”的惡習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我要隨時(shí)繃緊思想上的那根弦，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交與的工作第一時(shí)間完成，并力爭(zhēng)所及的圓滿完成。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

2011-11-23

第四篇：干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案

橫山人民檢察院

關(guān)于開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的意見(jiàn)

各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)：

為了深入貫徹落實(shí)黨的十七大及各級(jí)政法工作會(huì)及中省市紀(jì)委全會(huì)和檢察長(zhǎng)座談會(huì)議精神，深入推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”，切實(shí)解決當(dāng)前我院干警作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，院黨組決定，從2月份開(kāi)始在全院開(kāi)展為期半年的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)中共橫山縣委《關(guān)于開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，結(jié)合我院實(shí)際，提出如下意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，緊緊圍繞“強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義”工作主題，以密切干群關(guān)系、提高檢察效率、提升干警形象為目標(biāo)，以集中整治為手段，以健全制度為保障，著力解決干警隊(duì)伍在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，使機(jī)關(guān)作風(fēng)得到明顯改進(jìn)，規(guī)章制度逐步建立健全，服務(wù)水平進(jìn)一步提高，辦事效率顯著改善，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定、跨越發(fā)展提供有力的司法保障。

二、整頓重點(diǎn)

1、思想空虛的問(wèn)題。著力解決學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，對(duì)新法律和新時(shí)期黨的方針政策不了解、不掌握，業(yè)務(wù)不精、理論修養(yǎng)不深、司法能力不強(qiáng)的問(wèn)題；黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡化，道德滑坡，理想信念不夠堅(jiān)定等問(wèn)題。

2、政令不暢的問(wèn)題。著力解決有令不行、有禁不止，對(duì)院黨組的重大決策和工作部署落實(shí)不力，不作為、亂作為的問(wèn)題；有了好事?tīng)?zhēng)著干，遇到難事躲著走，工作推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、弄虛作假等問(wèn)題。

3、懶散漂浮的問(wèn)題。著力解決精神不振、思想保守，工作得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的問(wèn)題；面對(duì)困難束手無(wú)策、面對(duì)問(wèn)題怨天尤人、面對(duì)矛盾畏首畏尾的問(wèn)題；自由散漫、紀(jì)律松馳，賭博的問(wèn)題；個(gè)別庭室不團(tuán)結(jié)、搞內(nèi)耗、內(nèi)部管理混亂等問(wèn)題。

4、吃拿卡要的問(wèn)題。著力解決個(gè)別庭室個(gè)人化的問(wèn)題；門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)，對(duì)當(dāng)事人故意刁難、設(shè)卡，不給好處不辦案、給了好處亂辦案的問(wèn)題；重實(shí)體輕程序的問(wèn)題。

5、脫離群眾的問(wèn)題。著力解決坐堂辦案不深入實(shí)際調(diào)查研究，不掌握案件實(shí)際情況的問(wèn)題；習(xí)慣于浮在上面聽(tīng)匯報(bào)、作指示、講原則話、做官樣文章，用會(huì)議落實(shí)會(huì)議、用文件落實(shí)文件的問(wèn)題；漠視群眾利益，不關(guān)心群眾疾苦，對(duì)群眾“冷、橫、硬、推”，傷害當(dāng)事人感情等問(wèn)題。

6、鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題。著力解決貪圖享受，講排場(chǎng)、比闊氣，大吃大喝、生活奢靡的問(wèn)題；解決假借各種名義用公款請(qǐng)客送禮、吃喝玩樂(lè)的問(wèn)題；解決婚喪嫁娶盲目攀比，大操大辦等問(wèn)題。

7、工作不務(wù)實(shí)的問(wèn)題。著力解決調(diào)查案件淺嘗輒止，不求甚解，不深入，經(jīng)常不下基層，即使下去了，也是浮光掠影、走馬觀花，既聽(tīng)不到群眾的真話，也查不到案情的真實(shí)情況。

8、法紀(jì)意識(shí)淡薄的問(wèn)題。著力解決部分領(lǐng)導(dǎo)不注重學(xué)習(xí)廉潔自律有關(guān)規(guī)定，法紀(jì)知識(shí)缺失，法紀(jì)意識(shí)淡薄的問(wèn)題；特別是部分黨員干警把黨和人民賦予的權(quán)力異化為牟取個(gè)人利益的工具，將權(quán)力私有化、商品化、特殊化等問(wèn)題。

9、不遵守廉潔自律的問(wèn)題。著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部及其配偶、子女和特定關(guān)系人利用職權(quán)或職務(wù)影響違規(guī)在煤礦、投資開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、餐飲、娛樂(lè)場(chǎng)所中入股或占干股等違紀(jì)違法行為；特別是要清理糾正法院干警投資入股從事煤炭生產(chǎn)、加工、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的問(wèn)題。

三、方法步驟

這次干部作風(fēng)整頓活動(dòng)時(shí)間為半年，從2012年2月末開(kāi)始，至2012年7月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2月24日—2月29日）。一是搞好思想發(fā)動(dòng)。及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員部署大會(huì)，對(duì)作風(fēng)整頓的目的、意義、步驟和發(fā)放進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，并成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際制定本院作風(fēng)整頓實(shí)施方案，層層落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)。二是抓好學(xué)習(xí)教育。要深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中時(shí)間組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和政治、經(jīng)濟(jì)、法律以及業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)中、省、市政法會(huì)議、全國(guó)檢察長(zhǎng)座談會(huì)精神等。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，打牢思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)搞好整頓工作的積極性、自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)干警隊(duì)伍政治修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識(shí)，保持黨的純潔性。

2、對(duì)照檢查階段（3月1日—3月31日）。要在學(xué)習(xí)動(dòng)員基礎(chǔ)上，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)函、深入基層走訪調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì)以及設(shè)立意見(jiàn)箱等形式，廣泛征求社會(huì)和群眾的意見(jiàn)建議，認(rèn)真查擺本院及各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)在思想，作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，特別是對(duì)照現(xiàn)有機(jī)關(guān)制度，逐步檢查執(zhí)行情況和制度本身存在的缺失以及不適應(yīng)形勢(shì)要求的問(wèn)題，深入分析產(chǎn)生的原因。查擺問(wèn)題，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不遮丑、不護(hù)短、客觀具體，符合實(shí)際。對(duì)照檢查要以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我教育為主，屬于制度不健全、不落實(shí)的，由部門負(fù)責(zé)人作出檢查；屬個(gè)人不執(zhí)行的，責(zé)成相關(guān)人作出檢查。情節(jié)嚴(yán)重造成重大損失的違法行為要追究紀(jì)律責(zé)任。

3、整章建制階段（4月1日—6月30日）。一是制定整改方案。要針對(duì)征求的意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。二是認(rèn)真進(jìn)行整改。要從群眾反映最強(qiáng)烈、最關(guān)注的問(wèn)題抓起，針對(duì)對(duì)本院和個(gè)人作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)癥下藥，在抓緊抓實(shí)抓出成效上下功夫。三是建章立制。要在查找問(wèn)題、邊整邊改的基礎(chǔ)上，完善和健全機(jī)關(guān)規(guī)章制度，形成用制度管人、管事的局面。新修訂的制度要切合機(jī)關(guān)實(shí)際，防止照搬照抄，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。

4、總結(jié)評(píng)比階段（7月1日—7月30日）。各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)認(rèn)真總結(jié)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、取得的成效以及鞏固措施，并于2012年7月10日前將書(shū)面總結(jié)報(bào)院干警作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓是實(shí)現(xiàn)全院干警作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的重要途徑，是做好當(dāng)前各項(xiàng)工作、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)新一輪跨越發(fā)展的重要保證。要堅(jiān)持“一把手”親自抓、帶頭管、負(fù)總責(zé)，實(shí)施強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)；要進(jìn)一步明確文體，細(xì)化目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，并結(jié)合工作實(shí)際，拿出具體辦法和措施，切實(shí)負(fù)起我院的作風(fēng)整頓責(zé)任。

2、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化督查。各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)要結(jié)合實(shí)際、難點(diǎn)問(wèn)題，確定作風(fēng)整頓重點(diǎn)，采取有力措施，切實(shí)加以解決。對(duì)查擺出的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)要認(rèn)真分析研究，逐一加以解決，對(duì)帶有傾向性的問(wèn)題，要采取果斷措施限期整改到位。

3、講究方法，注重實(shí)效。機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，要講究科學(xué)性和實(shí)效性，機(jī)要扎實(shí)工作、周到細(xì)致，又要勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，做到整頓工作與日常工作兩不誤、兩促進(jìn)。同時(shí)不斷研究探索適合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)的有效 5

方法，以優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律和完善的制度推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。

4、形成制度，常抓不懈。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)要以這次開(kāi)展的作風(fēng)整頓工作為契機(jī)，在解決當(dāng)前比較突出問(wèn)題的同時(shí)，樹(shù)立常抓不懈的思想，使作風(fēng)整頓工作制度化、經(jīng)常化，特別是針對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況核心問(wèn)題，要采取有力措施加以解決。

5、加大宣傳，形成氛圍。要充分利用簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄、新聞媒體等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)各界和廣大群眾的積極參與和支持，努力為我院整頓工作深入開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確保此次作風(fēng)整頓順利進(jìn)行并取得實(shí)效，成立橫山縣人民檢察院機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)： 王 勇

副組長(zhǎng)： 王雙孝 許文政 李 屹

成 員： 劉生明 連大江 李生榮 劉培崗

胡培軍 高建光 董占和 郝潤(rùn)民 劉培龍 曹 瑜 李生英 胡 浩 胡仲儒

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

：

主任：連大江

成員：孟慶暉 劉永強(qiáng) 康維庭

主要負(fù)責(zé)全院機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的組織協(xié)調(diào)、情況綜合、交流經(jīng)驗(yàn)、檢查督促、總結(jié)驗(yàn)收等工作。

橫山縣人民檢察院

二0一二年二月二十四日

主題詞：作風(fēng)整頓 意見(jiàn)（檔二）報(bào) 送：市中院 縣委 人大 政府 政協(xié) 政法委 抄 送：本院各部門

第五篇：關(guān)鍵在落實(shí)

關(guān)鍵在落實(shí)

彭彥潔

從總書(shū)記的“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，到李克強(qiáng)總理的“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”，再到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，旗幟鮮明地提出反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)落實(shí)問(wèn)題可謂是集體發(fā)聲、反復(fù)勸誡，更是明確提出抓落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是黨的思想路線和群眾路線根本要求，也是衡量黨員領(lǐng)帶干部世界觀正確與否和黨性強(qiáng)不強(qiáng)的一個(gè)重要標(biāo)志。（本段最大問(wèn)題是句子雜糅，導(dǎo)致語(yǔ)法成分不明）

中央不會(huì)無(wú)的放矢，方所以反復(fù)強(qiáng)調(diào)，正是針對(duì)當(dāng)前少數(shù)干部庸政懶政、弄虛作假、夸夸其談現(xiàn)象的有力敲打。當(dāng)前我們有的領(lǐng)導(dǎo)干部不做“運(yùn)動(dòng)員”，對(duì)工作或拖或推或躲，對(duì)干事者卻喜歡充當(dāng)“裁判員”，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論是非。有的部門落實(shí)政策，打折扣，搞變通。有的不務(wù)正業(yè)，工作就是開(kāi)會(huì)，協(xié)調(diào)就是喝酒，管理就是玩人；有的扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)場(chǎng)、認(rèn)認(rèn)真真搞形式，以文件落實(shí)文件、會(huì)議貫徹會(huì)議；有的弄虛作假，情況匯報(bào)一班“才子”冥思苦想，別人的工作拿來(lái)湊湊、網(wǎng)上的文章搬來(lái)抄抄，成績(jī)往大寫，問(wèn)題往小寫，甚至自稱為典型。（缺少危害性分析）凡此種種，不僅貽誤了發(fā)展大局，更招致群眾深惡痛絕。亂世用重典，亂象需重拳。對(duì)此之風(fēng)當(dāng)嚴(yán)肅處理。

一是要大興勤政務(wù)實(shí)之風(fēng)。（缺少分論點(diǎn)重要性議論）要以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加快整治“文山會(huì)海”，實(shí)行開(kāi)短會(huì)、講短話，無(wú)關(guān)緊要的會(huì)不開(kāi)，能一起開(kāi)的合并開(kāi)。要精簡(jiǎn)不必要的文件簡(jiǎn)報(bào)，提高質(zhì)量，制訂“上限”。要通過(guò)群眾路線挖出自身形式主義、官僚主義問(wèn)題，明晰政治責(zé)任、整改時(shí)限，完善問(wèn)題臺(tái)賬，做到解決一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)。二是要強(qiáng)化立體監(jiān)督制度。（缺少分論點(diǎn)重要性議論）要進(jìn)一步強(qiáng)化巡視督查制度、信息反饋制度、情況通報(bào)制度、重大責(zé)任追究制度，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，讓政策真正達(dá)到每個(gè)“神經(jīng)末梢”。要積極鼓勵(lì)群眾監(jiān)督，通過(guò)網(wǎng)上投訴、意見(jiàn)箱、民意調(diào)查等方式聽(tīng)取民意，了解最真實(shí)群眾呼聲。

三是要倡導(dǎo)正確用人導(dǎo)向。（缺少分論點(diǎn)重要性議論）要逐步完善績(jī)效考核機(jī)制，堅(jiān)持“五重用五不用”用人方針，防止干與不干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣。對(duì)干部的考察，既要注重領(lǐng)導(dǎo)和同事的點(diǎn)評(píng)，更要注重群眾的評(píng)價(jià)。要將一些敢做事、會(huì)做事、做實(shí)事的干部列入人才儲(chǔ)備庫(kù)，教育和調(diào)整那些只尚空談、不干實(shí)事的干部，努力營(yíng)造崇尚實(shí)干、恪守職責(zé)、勇于奉獻(xiàn)的工作氛圍。

（過(guò)渡太突凸）前有趙括紙上談兵致使40萬(wàn)大軍灰飛煙滅的古訓(xùn)，后有前蘇聯(lián)脫離群眾風(fēng)崩離析的慘痛教訓(xùn)，當(dāng)以史為鑒、以？為鑒，少做表面文章，多興實(shí)干之事，踏石留印，抓鐵有痕。

總評(píng)：開(kāi)頭一段和最后一段寫出了自己的語(yǔ)言，很好！對(duì)策的三段，若邊議邊策，就變成自己語(yǔ)言了，也才符合策論文要求。