第一篇：2016教師資格證統考中學《綜合素質》熱門考點：4.3教師的文學素養

欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 第三節 教師的文學素養 高頻考點提要

1.我國古代唐詩、宋詞、元曲、明清小說的杰出代表;2.西方文藝復興時期以及近代文學的主要作品。

高頻考點速記

一、外國文學(一)古典文學 1.古希臘羅馬文學

(1)荷馬，古希臘詩人，生活年代約在公元前9和8世紀間，生平不詳。他在民間口頭文學基礎上創作了《伊利亞特》《奧德賽》古代希臘兩部偉大的史詩。

(2)柏拉圖(約前427一前347)，古希臘偉大的哲學家。他和其老師蘇格拉底、學生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學家。

(3)埃斯庫羅斯(約公元前525一前456)，是希臘悲劇的創始人，在悲劇劇史上最大的貢獻是在劇中增加了第二名演員，使對話成為戲劇的主要成分，戲劇結構程式基本形成，被人們譽為“悲劇之父”。著有《普羅米修斯》三部曲：《被縛的普羅米修斯》《被釋的普羅米修斯》《帶火的普羅米修斯》。古希臘的文 學名作還有：三大悲劇作家之一，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》;伊索的《伊索寓言》等。

(4)阿里斯托芬(約公元前446一前385)，被譽為“喜劇之父”。他的喜劇藝術屬于現實主義，但表現手法極其夸張，喜劇的語言來自民間，欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 樸實、自然、詼諧、生動，他的創作對后世的喜劇和小說都產生了影響。

2.中世紀文學

中世紀文學最為著名的是出生于意大利佛羅倫薩的但丁創作的《神曲》。

但丁(1265--1321)，意大利詩人。《神曲》(1307一1321)是但丁在被放逐期間寫的一部長詩，是他嘔心瀝血、歷經十四年之久的憂憤之作，是詩人的代表作。

3.文藝復興時期的文學(1)意大利文學

意大利是人文主義發祥地，彼特拉克被稱為“人文主義之父”，代表作《歌集》。薄伽丘以反對腐敗的羅馬教廷、反禁欲主義為主題，創作了《十日談》。但丁、彼特拉克和薄伽丘被稱為“意大利人文主義三杰”。

(2)英國文學

英國文學是文藝復興時期歐洲文學的頂峰。

莎士比亞是這個時期最偉大的劇作家和詩人，一生創作了37部劇本、2首長詩、154首十四行詩。

主要作品有《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》等：莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 《麥克白》;四大喜劇：《仲夏夜之夢》《皆大歡喜》《第十二夜》《威尼斯商人》。莎士比亞的作品情節生動豐富、人物個性鮮明、具有廣闊的社會背景和豐富多彩的個性化語言，被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”。

(3)西班牙文學

16世紀到17世紀是西班牙文學的“黃金時代”，在小說、戲劇方面都取得了很大成就。

米蓋爾臺塞萬提斯(1547一1616)，是西班牙文藝復興時期最杰出的現實主義小說家。他50多歲開始寫作。其著名代表作是《堂吉訶德》。

(4)啟蒙文學

18世紀的啟蒙文學，主要包括法國啟蒙運動和德國民族文學。?法國啟蒙文學

從18世紀20年代開始，啟蒙文學逐漸成為當時法國文學的主流。早期的啟蒙文學作家主要是孟德斯鳩和伏爾泰。盧梭作為法國啟蒙運動的思想家、文學家，為法國大革命提供了理論武器。

?德國民族文學

18世紀七八十年代，德國啟蒙主義文學進入了高潮，歌德、席勒一起把德國的古典文學推向了高峰，不但為德國民族文學的發展作出了巨大的貢獻，并且為歐洲文學的發展作出了巨大的貢獻。

A.約翰沃爾夫岡歌德

約翰沃爾夫岡-歌德(1749-1832)，18世紀末19世紀初德國偉大詩人、作家和思想家。青年時期的歌德最重要的作品是小說《少年維特欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 之煩 惱》，對當時德國的丑惡現實進行了深刻批判，向封建的德國社會進行了公開挑戰。詩劇《浮士德》是歌德以畢生心血完成的一部杰出代表作。它與《荷馬史詩》 《神曲》等齊名，被文學史家認為是史詩性的巨著。

B.約翰-克里斯托弗席勒

約翰克里斯托弗席勒(1759---1805)，18世紀德國杰出的詩人和戲劇家。其代表作《陰謀與愛情》《奧爾良的姑娘》《威廉退爾》等。

(二)近代文學 1.浪漫主義文學

19世紀歐洲浪漫主義文學的主要作家有拜倫、雪萊、雨果、繆塞、大仲馬和小仲馬、萊蒙托夫、裴多菲等。

?拜倫

拜倫(1788—1824)，英國19世紀初期偉大的第二代浪漫主義詩人。拜倫帶有自傳色彩的長篇敘事詩《恰爾德哈羅德游記》，主要歌頌了歐洲民族民主解放運動。代表作為詩體小說《唐璜》，通過青年貴族唐璜的種種經歷，抨擊歐洲反動封建勢力。

?雪萊

雪萊(1792--1822)，英國浪漫主義詩人，創作了《麥布女王》《解放了的普羅米修斯》《云雀》《西風頌》等，名句“冬天已經來臨，春天還會遠嗎”廣為流傳。抒情詩劇《解放了的普羅米修斯》取材于希臘神話。

?雨果 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 雨果(1802--1885)，法國浪漫主義文學運動的主將和領袖。他是法國文學史上最有才華的作家之一，他的創作反映了19世紀法國的重大歷史進程 和文學進程。雨果的《克倫威爾序言》的發表樹起了浪漫主義的旗幟，成為法國浪漫主義的宣言書。其主要作品有《海上勞工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母 院》《悲慘世界》等。?亞歷山大大仲馬

亞歷山大大仲馬(1802--1870)，法國浪漫主義作家，自學成才，以小說和劇作著稱于世。大仲馬的通俗小說大都以真實的歷史作背景，以其豐富的想象力構思了大量曲折離奇，傳奇色彩濃厚的故事。《基督山伯爵》《三個火槍手》是大仲馬的代表作品。?亞歷山大小仲馬

亞歷山大小仲馬(1824--1895)，法國著名小說家，大仲馬的兒子。小仲馬的作品大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實地反映了社會生活的一個側 面，其代表作《茶花女》通過妓女瑪格麗特同阿爾芒斯的愛情悲劇，揭露了虛偽的社會道德和門第觀念。其他主要作品有《私生子》《金錢問題》《放蕩的父親》 《半上流社會》《阿爾豐斯先生》《福朗西雍》等。?普希金

普希金(1799---1837)，俄國浪漫主義文學的重要代表，俄國現實主義文學的奠基人。被譽為“俄國文學之父”、“俄國詩歌的太陽”。其主要作 品有詩歌《致恰達耶夫》《致西伯利亞的囚徒》《茨岡人》等。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 農民題材的小說《上尉的女兒》被譽為“俄羅斯生活的百科全書”。詩體小說《葉甫蓋尼奧涅金》是 俄國現實主義的奠基作。?裴多菲

裴多菲(1823--1849)，匈牙利浪漫主義作家。

1848年匈牙利革命的領導人之一，不僅以詩歌作為戰斗武器，而且親身投入革命斗爭，為民族解放獻出了年輕的生命。其主要作品有長篇敘事詩《使徒》 《自由與愛情》。《自由與愛情》膾炙人口的詩句：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”成為人們傳誦的名句。2.批判現實主義文學

(1)法國批判現實主義作家的代表人物有：梅里美、福樓拜和司湯達等。

?普羅斯佩梅里美

普羅斯佩梅里美(1803一1870)，法國現實主義作家，中短篇小說大師、劇作家，其主要代表作品《卡門》講述了生性無拘無束的吉卜賽女郎從事走私的冒險經歷。?福樓拜

福樓拜(1821--1880)，19世紀中葉法國著名的批判現實主義作家，他是19世紀法國一位承前啟后的作家。其主要代表作《包法利夫人》描寫了一個在貴族資產階級社會的腐蝕和逼迫下墮落毀滅的婦女愛瑪的形象。?司湯達 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 司湯達(1799--1850)，法國批判現實主義文學的奠基人之一，自稱是“人類心靈的觀察家”。創作了長篇小說《紅與黑》。?巴爾扎克

巴爾扎克(1799--1850)，法國19世紀批判現實主義文學的偉大代表。他創作的《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮葛朗臺》等作品，深刻地揭露了金錢的罪惡，批判了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系。

(2)英國批判現實主義作家以狄更斯、薩克雷、蓋斯凱爾夫人、勃朗特姐妹等為代表。?狄更斯

狄更斯(1812—1870)，英國著名的批判現實主義作家。他一生創作了14部長篇小說和許多中短篇小說。他的作品廣泛而生動地反映了19世紀英國 資本主義社會，描寫了維多利維時代的精神。重要作品有《大衛科波菲爾》《艱難時世》《雙城記》《荒涼山莊》等。《大衛科波菲爾》是自傳體小說。?薩克雷

薩克雷(181 1—1683)，英國作家。成名作和代表作長篇小說《名利場》以辛辣諷刺的手法，真實描繪了1810--1820年攝政王時期英國上流社會沒落貴族和資產階級暴發戶等各色人物的丑惡嘴臉和弱肉強食、爾虞我詐的人際關系。?夏洛蒂勃朗特 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 夏洛蒂勃朗特(1816-1855)。其代表作《簡愛》，描寫了一個謙謹、堅強而有獨立精神的女性簡愛的形象，在英國文學婦女畫廊中獨樹一幟。

?愛米莉勃朗特

愛米莉勃朗特(1818一1848)，這位女作家在世界上僅僅度過了30年便離開了人間。但她唯一的一部小說《呼嘯山莊》卻奠定了她在英國文學史以及 世界文學史上的地位。她與《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特和她的小妹妹安妮勃朗特(182-1849)——《愛格尼斯格雷》的作者，號稱“勃朗特三姊妹”，在 英國19世紀文壇上煥發異彩。

(3)俄國批判現實主義作家代表人物有：果戈里、陀斯妥耶夫斯基、契訶夫、托爾斯泰等人。?果戈里

果戈里(1809--1852)，俄國批判現實主義文學的奠基人，對俄國文學的發展起到了巨大作用。果戈里還是俄國現實主義戲劇的奠基人之 一，1836 年創作的諷刺喜劇《欽差大人》(1842年發表)揭露了貴族官僚階級的冷酷，對“小人物”的遭遇表示了同情。1842年發表的代表作《死魂靈》是批判現實 主義的典范作品，是俄國農奴制度崩潰時期農奴主階級衰亡的歷史，通過封建貴族農奴主形象的描寫揭示了專制農奴不可避免地崩潰的趨勢。(2)陀斯妥耶夫斯基

陀斯妥耶夫斯基(1821--1881)，俄國19世紀杰出的作家。其主要作品《罪與罰》《白癡》《卡拉馬佐夫兄弟》是作者一生創作的總結，突欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 出反映了作者對人類存在的哲理思考。《罪與罰》標志著作者創作的高峰，為作者贏得了世界聲譽。?契訶夫

契珂夫(1860一1904)，他以擅長劇作短篇小說著稱。其主要作品有《小公務員之死》《變色龍》《脖子上的安娜》《套中人》《櫻桃園》等。?托爾斯泰

托爾斯泰(1828～1910)，俄國偉大的批判現實主義作家。他從19世紀中葉到20世紀初，在俄國文壇活動了近60年，創作了大量的文學作品。其代表作有《戰爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》等。(4)美國批判現實主義文學在19世紀80年代開始出現，馬克.吐溫、歐亨利、斯陀夫人等是其代表作冢。?馬克吐溫

馬克.吐溫是美國批判現實主義最杰出的代表，是一位享譽世界的美國作家。其主要作品有《競選州長》和《敗壞了赫德萊堡的人》等。?斯陀夫人

斯陀夫人(181 1—1896)，美國作家，代表作品為《湯姆叔叔的小屋》。這是一部影響美國歷史的小說。《湯姆叔叔的小屋》反映了美國蓄奴制度時期的社會生活。小說通過黑奴湯姆的悲慘遭遇控訴了蓄奴制的罪惡。?歐亨利

歐亨利(1862--1910)，美國著名的短篇小說家，一生著有300多篇小說。他的作品常以輕松幽默的筆調描寫大都市里小人物的悲歡和“相欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 濡以 沫”的友誼，揭露資本主義社會虛偽無恥、爾虞我詐的社會風氣。尤其像《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后一片藤葉》《沒有完的故事》《黃雀在后》等代表 作，列入了世界優秀短篇小說。(三)現代文學 1.無產階級文學

無產階級文學的出現與發展是19世紀后半期文學史上具有深刻影響和重大意義的文學現象。歐仁.鮑狄埃和馬克西姆高爾基是這一時期的杰出代表。(1)歐仁鮑狄埃

歐仁鮑狄埃(1816_1887)，全世界無產階級的偉大詩人。14歲起開始詩創作，先后創作了《自

由萬歲》《該拆掉的老房子》《自由吧，巴黎》《鐵匠的夢》《起義者》等大量歌頌無產階級反對資產階級斗爭的詩歌，特別是在巴黎公社失敗后，他于1871年6月寫下了雄壯宏偉、載入史冊的無產階級詩歌——《國際歌》，成為全世界“無產階級聯合起來”的戰斗詩歌。(2)馬克西姆高爾基

馬克西姆高爾基(1868--1936)，俄國偉大的無產階級作家，被無產階級革命導師列寧稱之為“無產階級藝術的最杰出代表”。

1892年，高爾基的短篇小說《馬卡爾楚德拉》發表，從此走上了文學創作道路。1913年，高爾基接受列寧的建議，回到了俄國，先后出版了自傳體三部 曲《童年》《在人間》《我的大學》，在這些作欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 品中，高爾基根據自己童年的生活經歷，真實描寫了19世紀70年代至90年代俄國社會的面貌，具有深刻的現實 意義。

長篇小說《母親》是高爾基最重要的作品。在《母親》中，無產階級的革命斗爭構成了作品的主要情節，無產階級革命戰士成了作品的主人公，這是世界文學史上破天荒的大事。《母親》的創作實踐為后來的社會主義、現實主義文學奠定了基礎。

(3)尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基

(1904--1936)，蘇聯作家。他是一個在革命戰爭中成長起來的作家，一個以自己殘缺的身軀寫作的作家，他把自己的生命融進了作品，代表作為《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部作品在上個世紀曾影響了許多中國人。2.現實主義文學(I)蘇聯文學 ?馬雅可夫斯基

馬雅可夫斯基(1893--1930)，著名俄國詩人，其代表作品《列寧》《放開喉嚨歌唱》。?阿托爾斯泰

阿托爾斯泰(1883—1945)，著名俄國作家，其代表作長篇小說《苦難的歷程》，廣泛地描寫了在舊世界崩潰和新世界誕生這一歷史轉折時期俄羅斯的 生活，真實地再現了布爾什維克黨領導俄國人民取得的欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 歷史性勝利和俄國知識分子在大時代血與火的考驗中，逐步走向革命的曲折道路。?法捷耶夫

法捷耶夫(1901--1956)，前蘇聯社會主義現實主義文學的杰出代表之一，其代表作品有長篇小說《青年近衛軍》和《毀滅》等。?米哈依爾肖洛霍夫

米哈依爾肖洛霍夫(1905--1984)，20世紀蘇聯文學的杰出代表，其代表作品有《靜靜的頓河》和《一個人的遭遇》等。(2)英法文學

英國20世紀前期的主要作家及作品有勞倫斯的《兒子與情人》《查泰萊夫人的情人》，毛姆的《人性的枷鎖》等。

法國在20世紀開創了長篇小說新題材，心理刻畫向內心世界進一步深化。羅曼羅蘭(1866—

1944)的代表作長篇小說《約翰克利斯朵夫》是其中最成功的作品。這部巨著共10卷，以主人公約翰克利斯朵夫的生平為主線，描述了這位音樂天才的成 長、奮斗和終告失敗，同時對德國、法國、瑞士、意大利等國家的社會現實作了不同程度的真實寫照，控訴了資本主義社會對藝術的摧殘。《約翰克利斯朵夫》被譽 為20世紀最偉大的小說。

(3)德語國家文學 ?雷馬克 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 雷馬克(1898--1970)，德國著名作家，對帝國主義和法西斯主義的禍害有著慘痛的切身感受。他的作品大都描寫德國人民在兩次戰爭中所經歷的厄運。他1929年發表的早期小說《西線無戰事》是有世界影響的優秀的反戰小說。?斯蒂芬茨威格

斯蒂芬茨威格(1881--1942)，奧地利著名作家。擅長寫小說、人物傳記，以描摹人性化的內心著稱。其代表作有中篇小說《象棋的故事》、短篇小說《一個陌生女人的來信》等。(4)美國文學

20世紀美國的現實主義文學呈多元局面。?西奧多德萊塞

西奧多德萊塞(1871—1945)，20世紀美國杰出的現實主義作家。作品真實地描繪美國生活和小資產階級的迷茫，揭露資產階級道德的虛偽和資產階 級民主自由的欺騙性。其代表作《嘉利妹妹》《珍妮姑娘》、“欲望三部曲”《金融家》《巨人》《斯多葛》、《美國的悲劇》等。?海明威

海明威(1899---1961)，現代美國著名作家，對現當代美國和世界文學產生過重要的影響。海明威作為“迷惘的一代“的代表出現，作品反映了強 烈的反戰傾向和對未來的迷惘，主要作品有長篇小說《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》，中篇小說《老人與海》等。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 3.現代主義文學

意識流文學的代表作家及作品有法國詩人瓦萊里(1871一1945)《海濱墓園》;愛爾蘭詩人、劇作家葉芝(1865--1939)《駛向拜占庭》;美國龐德(1885—1972)《地鐵車站》等;奧地利現代小說家卡夫卡(1883—1924)《變形記》《城堡》;英國喬伊斯的《尤利西斯》、伍爾芙的 《墻上的斑點》和《到燈塔去》;法國普魯斯特的《追憶逝水年華》;美國“南方文學”代表福克納的《喧嘩與騷動》。4.存在主義文學

20世紀下半期，存在主義文學開始興起。存在主義濫觴于20世紀30年代的法國，二戰后達到發展的頂峰。它是現代派文學中聲勢最大、風靡全球的一種文 **流。存在主義文學與存在主義哲學關系密切，其特征是理性多于形象，核心是“存在先于本質”。“荒謬”和“痛苦”是存在主義文學的基本主題。存在主義作 家主要有薩特、加繆、波伏瓦和梅勒。5.“黑色幽默”文學

60年代風行美國的一個現代主義小說流派“黑色幽默”。它是由美國作家弗里德曼編的一個《黑色幽默》的集子而得名，是～種用喜劇的形式來表現悲劇內容 的文學方法。西方評論家把它稱之為“絞刑架下的幽默”。美國當代著名作家約瑟夫海勒(1923--1999)被認為是“黑色幽默”的一面旗幟，其代表作是 《第二十二條軍規》，以荒誕的形式，多角度、多層次地展示了一個充滿自私、貪婪、虛偽、欺騙、專橫、殘忍、淫亂和瘋狂的現實生活。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 6.魔幻現實主義文學

20世紀中期拉丁美洲小說創作中出現了一個流派——魔幻現實主義文學。

魔幻現實主義文學作品大多以神奇、魔幻的手法反映拉丁美洲各國的現實生活，通過“魔法”所產生的幻景來表達生活現實的一種創作方法。

魔幻現實主義文學作品，以拉丁美洲作家馬爾克斯(1927一)的長篇小說《百年孤獨》為標志。

第二篇：教師資格證中學教師資格《綜合素質》熱門考點：4.3教師的文學素養

欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 第三節教師的文學素養 高頻考點提要

1.我國古代唐詩、宋詞、元曲、明清小說的杰出代表;2.西方文藝復興時期以及近代文學的主要作品。高頻考點速記

一、外國文學(一)古典文學 1.古希臘羅馬文學

(1)荷馬，古希臘詩人，生活年代約在公元前9和8世紀間，生平不詳。他在民間口頭文學基礎上創作了《伊利亞特》《奧德賽》古代希臘兩部偉大的史詩。

(2)柏拉圖(約前427一前347)，古希臘偉大的哲學家。他和其老師蘇格拉底、學生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學家。

(3)埃斯庫羅斯(約公元前525一前456)，是希臘悲劇的創始人，在悲劇劇史上最大的貢獻是在劇中增加了第二名演員，使對話成為戲劇的主要成分，戲劇結構程式基本形成，被人們譽為“悲劇之父”。著有《普羅米修斯》三部曲：《被縛的普羅米修斯》《被釋的普羅米修斯》《帶火的普羅米修斯》。古希臘的文學名作還有：三大悲劇作家之一，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》;伊索的《伊索寓言》等。

(4)阿里斯托芬(約公元前446一前385)，被譽為“喜劇之父”。他的喜劇藝術屬于現實主義，但表現手法極其夸張，喜劇的語言來自民間，樸實、自然、詼諧、生動，他的創作對后世的喜劇和小說都產生了影響。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 2.中世紀文學

中世紀文學最為著名的是出生于意大利佛羅倫薩的但丁創作的《神曲》。

但丁(1265--1321)，意大利詩人。《神曲》(1307一1321)是但丁在被放逐期間寫的一部長詩，是他嘔心瀝血、歷經十四年之久的憂憤之作，是詩人的代表作。3.文藝復興時期的文學(1)意大利文學

意大利是人文主義發祥地，彼特拉克被稱為“人文主義之父”，代表作《歌集》。薄伽丘以反對腐敗的羅馬教廷、反禁欲主義為主題，創作了《十日談》。但丁、彼特拉克和薄伽丘被稱為“意大利人文主義三杰”。(2)英國文學

英國文學是文藝復興時期歐洲文學的頂峰。

莎士比亞是這個時期最偉大的劇作家和詩人，一生創作了37部劇本、2首長詩、154首十四行詩。

主要作品有《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》等：莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》

《麥克白》;四大喜劇：《仲夏夜之夢》《皆大歡喜》《第十二夜》《威尼斯商人》。莎士比亞的作品情節生動豐富、人物個性鮮明、具有廣闊的社會背景和豐富多彩的個性化語言，被馬克思稱為“人類最欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 偉大的戲劇天才”。(3)西班牙文學

16世紀到17世紀是西班牙文學的“黃金時代”，在小說、戲劇方面都取得了很大成就。

米蓋爾臺塞萬提斯(1547一1616)，是西班牙文藝復興時期最杰出的現實主義小說家。他50多歲開始寫作。其著名代表作是《堂吉訶德》。(4)啟蒙文學

18世紀的啟蒙文學，主要包括法國啟蒙運動和德國民族文學。①法國啟蒙文學

從18世紀20年代開始，啟蒙文學逐漸成為當時法國文學的主流。早期的啟蒙文學作家主要是孟德斯鳩和伏爾泰。盧梭作為法國啟蒙運動的思想家、文學家，為法國大革命提供了理論武器。②德國民族文學

18世紀七八十年代，德國啟蒙主義文學進入了高潮，歌德、席勒一起把德國的古典文學推向了高峰，不但為德國民族文學的發展作出了巨大的貢獻，并且為歐洲文學的發展作出了巨大的貢獻。A.約翰沃爾夫岡歌德

約翰沃爾夫岡-歌德(1749-1832)，18世紀末19世紀初德國偉大詩人、作家和思想家。青年時期的歌德最重要的作品是小說《少年維特之煩惱》，對當時德國的丑惡現實進行了深刻批判，向封建的德國社會進行了公開挑戰。詩劇《浮士德》是歌德以畢生心血完成的一部杰出代欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 表作。它與《荷馬史詩》《神曲》等齊名，被文學史家認為是史詩性的巨著。

B.約翰-克里斯托弗席勒

約翰克里斯托弗席勒(1759---1805)，18世紀德國杰出的詩人和戲劇家。其代表作《陰謀與愛情》《奧爾良的姑娘》《威廉退爾》等。(二)近代文學 1.浪漫主義文學

19世紀歐洲浪漫主義文學的主要作家有拜倫、雪萊、雨果、繆塞、大仲馬和小仲馬、萊蒙托夫、裴多菲等。①拜倫

拜倫(1788—1824)，英國19世紀初期偉大的第二代浪漫主義詩人。拜倫帶有自傳色彩的長篇敘事詩《恰爾德哈羅德游記》，主要歌頌了歐洲民族民主解放運動。代表作為詩體小說《唐璜》，通過青年貴族唐璜的種種經歷，抨擊歐洲反動封建勢力。②雪萊

雪萊(1792--1822)，英國浪漫主義詩人，創作了《麥布女王》《解放了的普羅米修斯》《云雀》《西風頌》等，名句“冬天已經來臨，春天還會遠嗎”廣為流傳。抒情詩劇《解放了的普羅米修斯》取材于希臘神話。③雨果

雨果(1802--1885)，法國浪漫主義文學運動的主將和領袖。他是法國文學史上最有才華的作家之一，他的創作反映了19世紀法國的重大欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 歷史進程和文學進程。雨果的《克倫威爾序言》的發表樹起了浪漫主義的旗幟，成為法國浪漫主義的宣言書。其主要作品有《海上勞工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。④亞歷山大大仲馬

亞歷山大大仲馬(1802--1870)，法國浪漫主義作家，自學成才，以小說和劇作著稱于世。大仲馬的通俗小說大都以真實的歷史作背景，以其豐富的想象力構思了大量曲折離奇，傳奇色彩濃厚的故事。《基督山伯爵》《三個火槍手》是大仲馬的代表作品。⑤亞歷山大小仲馬

亞歷山大小仲馬(1824--1895)，法國著名小說家，大仲馬的兒子。小仲馬的作品大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實地反映了社會生活的一個側面，其代表作《茶花女》通過妓女瑪格麗特同阿爾芒斯的愛情悲劇，揭露了虛偽的社會道德和門第觀念。其他主要作品有《私生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》《阿爾豐斯先生》《福朗西雍》等。⑥普希金

普希金(1799---1837)，俄國浪漫主義文學的重要代表，俄國現實主義文學的奠基人。被譽為“俄國文學之父”、“俄國詩歌的太陽”。其主要作品有詩歌《致恰達耶夫》《致西伯利亞的囚徒》《茨岡人》等。農民題材的小說《上尉的女兒》被譽為“俄羅斯生活的百科全書”。詩體小說《葉甫蓋尼奧涅金》是俄國現實主義的奠基作。⑦裴多菲 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 裴多菲(1823--1849)，匈牙利浪漫主義作家。

1848年匈牙利革命的領導人之一，不僅以詩歌作為戰斗武器，而且親身投入革命斗爭，為民族解放獻出了年輕的生命。其主要作品有長篇敘事詩《使徒》《自由與愛情》。《自由與愛情》膾炙人口的詩句：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”成為人們傳誦的名句。2.批判現實主義文學

(1)法國批判現實主義作家的代表人物有：梅里美、福樓拜和司湯達等。

①普羅斯佩梅里美

普羅斯佩梅里美(1803一1870)，法國現實主義作家，中短篇小說大師、劇作家，其主要代表作品《卡門》講述了生性無拘無束的吉卜賽女郎從事走私的冒險經歷。②福樓拜

福樓拜(1821--1880)，19世紀中葉法國著名的批判現實主義作家，他是19世紀法國一位承前啟后的作家。其主要代表作《包法利夫人》描寫了一個在貴族資產階級社會的腐蝕和逼迫下墮落毀滅的婦女愛瑪的形象。③司湯達

司湯達(1799--1850)，法國批判現實主義文學的奠基人之一，自稱是“人類心靈的觀察家”。創作了長篇小說《紅與黑》。④巴爾扎克 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 巴爾扎克(1799--1850)，法國19世紀批判現實主義文學的偉大代表。他創作的《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮葛朗臺》等作品，深刻地揭露了金錢的罪惡，批判了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系。

(2)英國批判現實主義作家以狄更斯、薩克雷、蓋斯凱爾夫人、勃朗特姐妹等為代表。①狄更斯

狄更斯(1812—1870)，英國著名的批判現實主義作家。他一生創作了14部長篇小說和許多中短篇小說。他的作品廣泛而生動地反映了19世紀英國資本主義社會，描寫了維多利維時代的精神。重要作品有《大衛科波菲爾》《艱難時世》《雙城記》《荒涼山莊》等。《大衛科波菲爾》是自傳體小說。②薩克雷

薩克雷(181 1—1683)，英國作家。成名作和代表作長篇小說《名利場》以辛辣諷刺的手法，真實描繪了1810--1820年攝政王時期英國上流社會沒落貴族和資產階級暴發戶等各色人物的丑惡嘴臉和弱肉強食、爾虞我詐的人際關系。③夏洛蒂勃朗特

夏洛蒂勃朗特(1816-1855)。其代表作《簡愛》，描寫了一個謙謹、堅強而有獨立精神的女性簡愛的形象，在英國文學婦女畫廊中獨樹一幟。

④愛米莉勃朗特 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 愛米莉勃朗特(1818一1848)，這位女作家在世界上僅僅度過了30年便離開了人間。但她唯一的一部小說《呼嘯山莊》卻奠定了她在英國文學史以及世界文學史上的地位。她與《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特和她的小妹妹安妮勃朗特(182-1849)——《愛格尼斯格雷》的作者，號稱“勃朗特三姊妹”，在英國19世紀文壇上煥發異彩。

(3)俄國批判現實主義作家代表人物有：果戈里、陀斯妥耶夫斯基、契訶夫、托爾斯泰等人。①果戈里

果戈里(1809--1852)，俄國批判現實主義文學的奠基人，對俄國文學的發展起到了巨大作用。果戈里還是俄國現實主義戲劇的奠基人之 一，1836年創作的諷刺喜劇《欽差大人》(1842年發表)揭露了貴族官僚階級的冷酷，對“小人物”的遭遇表示了同情。1842年發表的代表作《死魂靈》是批判現實主義的典范作品，是俄國農奴制度崩潰時期農奴主階級衰亡的歷史，通過封建貴族農奴主形象的描寫揭示了專制農奴不可避免地崩潰的趨勢。(2)陀斯妥耶夫斯基

陀斯妥耶夫斯基(1821--1881)，俄國19世紀杰出的作家。其主要作品《罪與罰》《白癡》《卡拉馬佐夫兄弟》是作者一生創作的總結，突出反映了作者對人類存在的哲理思考。《罪與罰》標志著作者創作的高峰，為作者贏得了世界聲譽。③契訶夫 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 契珂夫(1860一1904)，他以擅長劇作短篇小說著稱。其主要作品有《小公務員之死》《變色龍》《脖子上的安娜》《套中人》《櫻桃園》等。④托爾斯泰

托爾斯泰(1828～1910)，俄國偉大的批判現實主義作家。他從19世紀中葉到20世紀初，在俄國文壇活動了近60年，創作了大量的文學作品。其代表作有《戰爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》等。(4)美國批判現實主義文學在19世紀80年代開始出現，馬克.吐溫、歐亨利、斯陀夫人等是其代表作冢。①馬克吐溫

馬克.吐溫是美國批判現實主義最杰出的代表，是一位享譽世界的美國作家。其主要作品有《競選州長》和《敗壞了赫德萊堡的人》等。②斯陀夫人

斯陀夫人(181 1—1896)，美國作家，代表作品為《湯姆叔叔的小屋》。這是一部影響美國歷史的小說。《湯姆叔叔的小屋》反映了美國蓄奴制度時期的社會生活。小說通過黑奴湯姆的悲慘遭遇控訴了蓄奴制的罪惡。③歐亨利

歐亨利(1862--1910)，美國著名的短篇小說家，一生著有300多篇小說。他的作品常以輕松幽默的筆調描寫大都市里小人物的悲歡和“相濡以沫”的友誼，揭露資本主義社會虛偽無恥、爾虞我詐的社會風氣。尤其像《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后一片藤葉》《沒有完的故事》《黃雀在后》等代表作，列入了世界優秀短篇小說。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn(三)現代文學 1.無產階級文學

無產階級文學的出現與發展是19世紀后半期文學史上具有深刻影響和重大意義的文學現象。歐仁.鮑狄埃和馬克西姆高爾基是這一時期的杰出代表。(1)歐仁鮑狄埃

歐仁鮑狄埃(1816_1887)，全世界無產階級的偉大詩人。14歲起開始詩創作，先后創作了《自

由萬歲》《該拆掉的老房子》《自由吧，巴黎》《鐵匠的夢》《起義者》等大量歌頌無產階級反對資產階級斗爭的詩歌，特別是在巴黎公社失敗后，他于1871年6月寫下了雄壯宏偉、載入史冊的無產階級詩歌——《國際歌》，成為全世界“無產階級聯合起來”的戰斗詩歌。(2)馬克西姆高爾基

馬克西姆高爾基(1868--1936)，俄國偉大的無產階級作家，被無產階級革命導師列寧稱之為“無產階級藝術的最杰出代表”。

1892年，高爾基的短篇小說《馬卡爾楚德拉》發表，從此走上了文學創作道路。1913年，高爾基接受列寧的建議，回到了俄國，先后出版了自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，在這些作品中，高爾基根據自己童年的生活經歷，真實描寫了19世紀70年代至90年代俄國社會的面貌，具有深刻的現實意義。

長篇小說《母親》是高爾基最重要的作品。在《母親》中，無產階級的革命斗爭構成了作品的主要情節，無產階級革命戰士成了作品的主欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 人公，這是世界文學史上破天荒的大事。《母親》的創作實踐為后來的社會主義、現實主義文學奠定了基礎。

(3)尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基

(1904--1936)，蘇聯作家。他是一個在革命戰爭中成長起來的作家，一個以自己殘缺的身軀寫作的作家，他把自己的生命融進了作品，代表作為《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部作品在上個世紀曾影響了許多中國人。2.現實主義文學(I)蘇聯文學 ①馬雅可夫斯基

馬雅可夫斯基(1893--1930)，著名俄國詩人，其代表作品《列寧》《放開喉嚨歌唱》。②阿托爾斯泰

阿托爾斯泰(1883—1945)，著名俄國作家，其代表作長篇小說《苦難的歷程》，廣泛地描寫了在舊世界崩潰和新世界誕生這一歷史轉折時期俄羅斯的生活，真實地再現了布爾什維克黨領導俄國人民取得的歷史性勝利和俄國知識分子在大時代血與火的考驗中，逐步走向革命的曲折道路。③法捷耶夫

法捷耶夫(1901--1956)，前蘇聯社會主義現實主義文學的杰出代表之一，其代表作品有長篇小說《青年近衛軍》和《毀滅》等。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn ④米哈依爾肖洛霍夫

米哈依爾肖洛霍夫(1905--1984)，20世紀蘇聯文學的杰出代表，其代表作品有《靜靜的頓河》和《一個人的遭遇》等。(2)英法文學

英國20世紀前期的主要作家及作品有勞倫斯的《兒子與情人》《查泰萊夫人的情人》，毛姆的《人性的枷鎖》等。

法國在20世紀開創了長篇小說新題材，心理刻畫向內心世界進一步深化。羅曼羅蘭(1866—

1944)的代表作長篇小說《約翰克利斯朵夫》是其中最成功的作品。這部巨著共10卷，以主人公約翰克利斯朵夫的生平為主線，描述了這位音樂天才的成長、奮斗和終告失敗，同時對德國、法國、瑞士、意大利等國家的社會現實作了不同程度的真實寫照，控訴了資本主義社會對藝術的摧殘。《約翰克利斯朵夫》被譽為20世紀最偉大的小說。(3)德語國家文學 ①雷馬克

雷馬克(1898--1970)，德國著名作家，對帝國主義和法西斯主義的禍害有著慘痛的切身感受。他的作品大都描寫德國人民在兩次戰爭中所經歷的厄運。他1929年發表的早期小說《西線無戰事》是有世界影響的優秀的反戰小說。②斯蒂芬茨威格 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 斯蒂芬茨威格(1881--1942)，奧地利著名作家。擅長寫小說、人物傳記，以描摹人性化的內心著稱。其代表作有中篇小說《象棋的故事》、短篇小說《一個陌生女人的來信》等。(4)美國文學

20世紀美國的現實主義文學呈多元局面。①西奧多德萊塞

西奧多德萊塞(1871—1945)，20世紀美國杰出的現實主義作家。作品真實地描繪美國生活和小資產階級的迷茫，揭露資產階級道德的虛偽和資產階級民主自由的欺騙性。其代表作《嘉利妹妹》《珍妮姑娘》、“欲望三部曲”《金融家》《巨人》《斯多葛》、《美國的悲劇》等。②海明威

海明威(1899---1961)，現代美國著名作家，對現當代美國和世界文學產生過重要的影響。海明威作為“迷惘的一代“的代表出現，作品反映了強烈的反戰傾向和對未來的迷惘，主要作品有長篇小說《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》，中篇小說《老人與海》等。

3.現代主義文學

意識流文學的代表作家及作品有法國詩人瓦萊里(1871一1945)《海濱墓園》;愛爾蘭詩人、劇作家葉芝(1865--1939)《駛向拜占庭》;美國龐德(1885—1972)《地鐵車站》等;奧地利現代小說家卡夫卡(1883—1924)《變形記》《城堡》;英國喬伊斯的《尤利西斯》、伍爾芙的《墻上的斑點》和《到燈塔去》;法國普魯斯特的《追憶逝水欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 年華》;美國“南方文學”代表福克納的《喧嘩與騷動》。4.存在主義文學

20世紀下半期，存在主義文學開始興起。存在主義濫觴于20世紀30年代的法國，二戰后達到發展的頂峰。它是現代派文學中聲勢最大、風靡全球的一種文**流。存在主義文學與存在主義哲學關系密切，其特征是理性多于形象，核心是“存在先于本質”。“荒謬”和“痛苦”是存在主義文學的基本主題。存在主義作家主要有薩特、加繆、波伏瓦和梅勒。

5.“黑色幽默”文學

60年代風行美國的一個現代主義小說流派“黑色幽默”。它是由美國作家弗里德曼編的一個《黑色幽默》的集子而得名，是～種用喜劇的形式來表現悲劇內容的文學方法。西方評論家把它稱之為“絞刑架下的幽默”。美國當代著名作家約瑟夫海勒(1923--1999)被認為是“黑色幽默”的一面旗幟，其代表作是《第二十二條軍規》，以荒誕的形式，多角度、多層次地展示了一個充滿自私、貪婪、虛偽、欺騙、專橫、殘忍、淫亂和瘋狂的現實生活。6.魔幻現實主義文學

20世紀中期拉丁美洲小說創作中出現了一個流派——魔幻現實主義文學。

魔幻現實主義文學作品大多以神奇、魔幻的手法反映拉丁美洲各國的現實生活，通過“魔法”所產生的幻景來表達生活現實的一種創作方法。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 魔幻現實主義文學作品，以拉丁美洲作家馬爾克斯(1927一)的長篇小說《百年孤獨》為標志。

第三篇：2016年教師資格證統考中學《綜合素質》高頻考點：教師的文學素養(一)

欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 【高頻考點提要】

1.我國古代唐詩、宋詞、元曲、明清小說的杰出代表；2.西方文藝復興時期以及近代文學的主要作品。

【高頻考點速記】

一、外國文學(一)古典文學 1.古希臘羅馬文學

(1)荷馬，古希臘詩人，生活年代約在公元前9和8世紀間，生平不詳。他在民間口頭文學基礎上創作了《伊利亞特》《奧德賽》古代希臘兩部偉大的史詩。

(2)柏拉圖(約前427一前347)，古希臘偉大的哲學家。他和其老師蘇格拉底、學生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學家。

(3)埃斯庫羅斯(約公元前525一前456)，是希臘悲劇的創始人，在悲劇劇史上最大的貢獻是在劇中增加了第二名演員，使對話成為戲劇的主要成 分，戲劇結構程式基本形成，被人們譽為“悲劇之父”。著有《普羅米修斯》三部曲：《被縛的普羅米修斯》《被釋的普羅米修斯》《帶火的普羅米修斯》。古希臘 的文學名作還有：三大悲劇作家之一，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》；伊索的《伊索寓言》等。

(4)阿里斯托芬(約公元前446一前385)，被譽為“喜劇之父”。他的喜劇藝術屬于現實主義，但表現手法極其夸張，喜劇的語言來自民間，樸實、自然、詼諧、生動，他的創作對后世的喜劇和小說都產生了影響。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 2.中世紀文學

中世紀文學最為著名的是出生于意大利佛羅倫薩的但丁創作的《神曲》。

但丁(1265--1321)，意大利詩人。《神曲》(1307一1321)是但丁在被放逐期間寫的一部長詩，是他嘔心瀝血、歷經十四年之久的憂憤之作，是詩人的代表作。

3.文藝復興時期的文學(1)意大利文學

意大利是人文主義發祥地，彼特拉克被稱為“人文主義之父”，代表作《歌集》。薄伽丘以反對腐敗的羅馬教廷、反禁欲主義為主題，創作了《十日談》。但丁、彼特拉克和薄伽丘被稱為“意大利人文主義三杰”。

(2)英國文學

英國文學是文藝復興時期歐洲文學的頂峰。

莎士比亞是這個時期最偉大的劇作家和詩人，一生創作了37部劇本、2首長詩、154首十四行詩。

主要作品有《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》等：莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》

《麥克白》；四大喜劇：《仲夏夜之夢》《皆大歡喜》《第十二夜》《威尼斯商人》。莎士比亞的作品情節生動豐富、人物個性鮮明、具欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 有廣闊的社會背景和豐富多彩的個性化語言，被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”。(3)西班牙文學

16世紀到17世紀是西班牙文學的“黃金時代”，在小說、戲劇方面都取得了很大成就。

米蓋爾?臺?塞萬提斯(1547一1616)，是西班牙文藝復興時期最杰出的現實主義小說家。他50多歲開始寫作。其著名代表作是《堂吉訶德》。(4)啟蒙文學

18世紀的啟蒙文學，主要包括法國啟蒙運動和德國民族文學。?法國啟蒙文學

從18世紀20年代開始，啟蒙文學逐漸成為當時法國文學的主流。早期的啟蒙文學作家主要是孟德斯鳩和伏爾泰。盧梭作為法國啟蒙運動的思想家、文學家，為法國大革命提供了理論武器。?德國民族文學

18世紀七八十年代，德國啟蒙主義文學進入了高潮，歌德、席勒一起把德國的古典文學推向了高峰，不但為德國民族文學的發展作出了巨大的貢獻，并且為歐洲文學的發展作出了巨大的貢獻。A.約翰?沃爾夫岡?歌德

約翰?沃爾夫岡-歌德(1749-1832)，18世紀末19世紀初德國偉大詩人、作家和思想家。青年時期的歌德最重要的作品是小說《少年維特之煩 惱》，對當時德國的丑惡現實進行了深刻批判，向封建的德國社會進行了公開挑戰。詩劇《浮士德》是歌德以畢生心血完成的一部杰出代欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 表作。它與《荷馬史詩》 《神曲》等齊名，被文學史家認為是史詩性的巨著。

B.約翰-克里斯托弗?席勒

約翰?克里斯托弗?席勒(1759---1805)，18世紀德國杰出的詩人和戲劇家。其代表作《陰謀與愛情》《奧爾良的姑娘》《威廉?退爾》等。(二)近代文學 1.浪漫主義文學

19世紀歐洲浪漫主義文學的主要作家有拜倫、雪萊、雨果、繆塞、大仲馬和小仲馬、萊蒙托夫、裴多菲等。?拜倫

拜倫(1788—1824)，英國19世紀初期偉大的第二代浪漫主義詩人。拜倫帶有自傳色彩的長篇敘事詩《恰爾德?哈羅德游記》，主要歌頌了歐洲民族民主解放運動。代表作為詩體小說《唐璜》，通過青年貴族唐璜的種種經歷，抨擊歐洲反動封建勢力。?雪萊

雪萊(1792--1822)，英國浪漫主義詩人，創作了《麥布女王》《解放了的普羅米修斯》《云雀》《西風頌》等，名句“冬天已經來臨，春天還會遠嗎”廣為流傳。抒情詩劇《解放了的普羅米修斯》取材于希臘神話。?雨果

雨果(1802--1885)，法國浪漫主義文學運動的主將和領袖。他是法國文學史上最有才華的作家之一，他的創作反映了19世紀法國的重大歷欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 史進 程和文學進程。雨果的《克倫威爾序言》的發表樹起了浪漫主義的旗幟，成為法國浪漫主義的宣言書。其主要作品有《海上勞工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母 院》《悲慘世界》等。?亞歷山大?大仲馬

亞歷山大?大仲馬(1802--1870)，法國浪漫主義作家，自學成才，以小說和劇作著稱于世。大仲馬的通俗小說大都以真實的歷史作背景，以其豐富的想象力構思了大量曲折離奇，傳奇色彩濃厚的故事。《基督山伯爵》《三個火槍手》是大仲馬的代表作品。?亞歷山大?小仲馬

亞歷山大?小仲馬(1824--1895)，法國著名小說家，大仲馬的兒子。小仲馬的作品大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實地反映了社會生活的一 個側面，其代表作《茶花女》通過妓女瑪格麗特同阿爾芒斯的愛情悲劇，揭露了虛偽的社會道德和門第觀念。其他主要作品有《私生子》《金錢問題》《放蕩的父 親》《半上流社會》《阿爾豐斯先生》《福朗西雍》等。?普希金

普希金(1799---1837)，俄國浪漫主義文學的重要代表，俄國現實主義文學的奠基人。被譽為“俄國文學之父”、“俄國詩歌的太陽”。其主要 作品有詩歌《致恰達耶夫》《致西伯利亞的囚徒》《茨岡人》等。農民題材的小說《上尉的女兒》被譽為“俄羅斯生活的百科全書”。詩體小說《葉甫蓋尼?奧涅 金》是俄國現實主義的奠基作。?裴多菲 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 裴多菲(1823--1849)，匈牙利浪漫主義作家。

1848年匈牙利革命的領導人之一，不僅以詩歌作為戰斗武器，而且親身投入革命斗爭，為民族解放獻出了年輕的生命。其主要作品有長篇敘事詩《使徒》《自由與愛情》。《自由與愛情》膾炙人口的詩句：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”成為人們傳誦的名句。2.批判現實主義文學

(1)法國批判現實主義作家的代表人物有：梅里美、福樓拜和司湯達等。

?普羅斯佩?梅里美

普羅斯佩?梅里美(1803一1870)，法國現實主義作家，中短篇小說大師、劇作家，其主要代表作品《卡門》講述了生性無拘無束的吉卜賽女郎從事走私的冒險經歷。?福樓拜

福樓拜(1821--1880)，19世紀中葉法國著名的批判現實主義作家，他是19世紀法國一位承前啟后的作家。其主要代表作《包法利夫人》描寫了一個在貴族資產階級社會的腐蝕和逼迫下墮落毀滅的婦女愛瑪的形象。?司湯達

司湯達(1799--1850)，法國批判現實主義文學的奠基人之一，自稱是“人類心靈的觀察家”。創作了長篇小說《紅與黑》。?巴爾扎克 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 巴爾扎克(1799--1850)，法國19世紀批判現實主義文學的偉大代表。他創作的《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮?葛朗臺》等作品，深刻地揭露了金錢的罪惡，批判了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系。

(2)英國批判現實主義作家以狄更斯、薩克雷、蓋斯凱爾夫人、勃朗特姐妹等為代表。?狄更斯

狄更斯(1812—1870)，英國著名的批判現實主義作家。他一生創作了14部長篇小說和許多中短篇小說。他的作品廣泛而生動地反映了19世紀英 國資本主義社會，描寫了維多利維時代的精神。重要作品有《大衛?科波菲爾》《艱難時世》《雙城記》《荒涼山莊》等。《大衛?科波菲爾》是自傳體小說。?薩克雷

薩克雷(181 1—1683)，英國作家。成名作和代表作長篇小說《名利場》以辛辣諷刺的手法，真實描繪了1810--1820年攝政王時期英國上流社會沒落貴族和資產階級暴發戶等各色人物的丑惡嘴臉和弱肉強食、爾虞我詐的人際關系。?夏洛蒂?勃朗特

夏洛蒂?勃朗特(1816-1855)。其代表作《簡?愛》，描寫了一個謙謹、堅強而有獨立精神的女性簡?愛的形象，在英國文學婦女畫廊中獨樹一幟。

?愛米莉?勃朗特 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 愛米莉?勃朗特(1818一1848)，這位女作家在世界上僅僅度過了30年便離開了人間。但她唯一的一部小說《呼嘯山莊》卻奠定了她在英國文學史 以及世界文學史上的地位。她與《簡?愛》的作者夏洛蒂?勃朗特和她的小妹妹安妮?勃朗特(182-1849)——《愛格尼斯?格雷》的作者，號稱“勃朗特 三姊妹”，在英國19世紀文壇上煥發異彩。(3)俄國批判現實主義作家代表人物有：果戈里、陀斯妥耶夫斯基、契訶夫、托爾斯泰等人。?果戈里

果戈里(1809--1852)，俄國批判現實主義文學的奠基人，對俄國文學的發展起到了巨大作用。果戈里還是俄國現實主義戲劇的奠基人之 一，1836年創作的諷刺喜劇《欽差大人》(1842年發表)揭露了貴族官僚階級的冷酷，對“小人物”的遭遇表示了同情。1842年發表的代表作《死魂 靈》是批判現實主義的典范作品，是俄國農奴制度崩潰時期農奴主階級衰亡的歷史，通過封建貴族農奴主形象的描寫揭示了專制農奴不可避免地崩潰的趨勢。(2)陀斯妥耶夫斯基

陀斯妥耶夫斯基(1821--1881)，俄國19世紀杰出的作家。其主要作品《罪與罰》《白癡》《卡拉馬佐夫兄弟》是作者一生創作的總結，突出反映了作者對人類存在的哲理思考。《罪與罰》標志著作者創作的高峰，為作者贏得了世界聲譽。?契訶夫 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 契珂夫(1860一1904)，他以擅長劇作短篇小說著稱。其主要作品有《小公務員之死》《變色龍》《脖子上的安娜》《套中人》《櫻桃園》等。?托爾斯泰

托爾斯泰(1828～1910)，俄國偉大的批判現實主義作家。他從19世紀中葉到20世紀初，在俄國文壇活動了近60年，創作了大量的文學作品。其代表作有《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》等。(4)美國批判現實主義文學在19世紀80年代開始出現，馬克.吐溫、歐?亨利、斯陀夫人等是其代表作冢。?馬克?吐溫

馬克.吐溫是美國批判現實主義最杰出的代表，是一位享譽世界的美國作家。其主要作品有《競選州長》和《敗壞了赫德萊堡的人》等。?斯陀夫人

斯陀夫人(181 1—1896)，美國作家，代表作品為《湯姆叔叔的小屋》。這是一部影響美國歷史的小說。《湯姆叔叔的小屋》反映了美國蓄奴制度時期的社會生活。小說通過黑奴湯姆的悲慘遭遇控訴了蓄奴制的罪惡。?歐?亨利

歐?亨利(1862--1910)，美國著名的短篇小說家，一生著有300多篇小說。他的作品常以輕松幽默的筆調描寫大都市里小人物的悲歡和“相濡 以沫”的友誼，揭露資本主義社會虛偽無恥、爾虞我詐的社會風氣。尤其像《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后一片藤葉》《沒有完的故事》《黃雀在后》等代 表作，列入了世界優秀短篇小說。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn(三)現代文學 1.無產階級文學

無產階級文學的出現與發展是19世紀后半期文學史上具有深刻影響和重大意義的文學現象。歐仁.鮑狄埃和馬克西姆?高爾基是這一時期的杰出代表。(1)歐仁?鮑狄埃

歐仁?鮑狄埃(1816_1887)，全世界無產階級的偉大詩人。14歲起開始詩創作，先后創作了《自由萬歲》《該拆掉的老房子》《自由吧，巴黎》 《鐵匠的夢》《起義者》等大量歌頌無產階級反對資產階級斗爭的詩歌，特別是在巴黎公社失敗后，他于1871年6月寫下了雄壯宏偉、載入史冊的無產階級詩歌 ——《國際歌》，成為全世界“無產階級聯合起來”的戰斗詩歌。(2)馬克西姆?高爾基

馬克西姆?高爾基(1868--1936)，俄國偉大的無產階級作家，被無產階級革命導師列寧稱之為“無產階級藝術的最杰出代表”。

1892年，高爾基的短篇小說《馬卡爾?楚德拉》發表，從此走上了文學創作道路。1913年，高爾基接受列寧的建議，回到了俄國，先后出版了自傳體 三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，在這些作品中，高爾基根據自己童年的生活經歷，真實描寫了19世紀70年代至90年代俄國社會的面貌，具有深刻的 現實意義。

長篇小說《母親》是高爾基最重要的作品。在《母親》中，無產階級的革命斗爭構成了作品的主要情節，無產階級革命戰士成了作品的主欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 人公，這是世界文學史上破天荒的大事。《母親》的創作實踐為后來的社會主義、現實主義文學奠定了基礎。

(3)尼古拉?阿列克謝耶維奇?奧斯特洛夫斯基尼古拉?阿列克謝耶維奇?奧斯特洛夫斯基

(1904--1936)，蘇聯作家。他是一個在革命戰爭中成長起來的作家，一個以自己殘缺的身軀寫作的作家，他把自己的生命融進了作品，代表作為《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部作品在上個世紀曾影響了許多中國人。2.現實主義文學(I)蘇聯文學 ?馬雅可夫斯基

馬雅可夫斯基(1893--1930)，著名俄國詩人，其代表作品《列寧》《放開喉嚨歌唱》。?阿?托爾斯泰

阿?托爾斯泰(1883—1945)，著名俄國作家，其代表作長篇小說《苦難的歷程》，廣泛地描寫了在舊世界崩潰和新世界誕生這一歷史轉折時期俄羅 斯的生活，真實地再現了布爾什維克黨領導俄國人民取得的歷史性勝利和俄國知識分子在大時代血與火的考驗中，逐步走向革命的曲折道路。?法捷耶夫

法捷耶夫(1901--1956)，前蘇聯社會主義現實主義文學的杰出代表之一，其代表作品有長篇小說《青年近衛軍》和《毀滅》等。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn ?米哈依爾?肖洛霍夫

米哈依爾?肖洛霍夫(1905--1984)，20世紀蘇聯文學的杰出代表，其代表作品有《靜靜的頓河》和《一個人的遭遇》等。(2)英法文學

英國20世紀前期的主要作家及作品有勞倫斯的《兒子與情人》《查泰萊夫人的情人》，毛姆的《人性的枷鎖》等。

法國在20世紀開創了長篇小說新題材，心理刻畫向內心世界進一步深化。羅曼?羅蘭(1866—1944)的代表作長篇小說《約翰?克利斯朵夫》是其 中最成功的作品。這部巨著共10卷，以主人公約翰?克利斯朵夫的生平為主線，描述了這位音樂天才的成長、奮斗和終告失敗，同時對德國、法國、瑞士、意大利 等國家的社會現實作了不同程度的真實寫照，控訴了資本主義社會對藝術的摧殘。《約翰?克利斯朵夫》被譽為20世紀最偉大的小說。(3)德語國家文學 ?雷馬克

雷馬克(1898--1970)，德國著名作家，對帝國主義和法西斯主義的禍害有著慘痛的切身感受。他的作品大都描寫德國人民在兩次戰爭中所經歷的厄運。他1929年發表的早期小說《西線無戰事》是有世界影響的優秀的反戰小說。?斯蒂芬?茨威格 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 斯蒂芬?茨威格(1881--1942)，奧地利著名作家。擅長寫小說、人物傳記，以描摹人性化的內心著稱。其代表作有中篇小說《象棋的故事》、短篇小說《一個陌生女人的來信》等。(4)美國文學

20世紀美國的現實主義文學呈多元局面。?西奧多?德萊塞

西奧多?德萊塞(1871—1945)，20世紀美國杰出的現實主義作家。作品真實地描繪美國生活和小資產階級的迷茫，揭露資產階級道德的虛偽和資 產階級民主自由的欺騙性。其代表作《嘉利妹妹》《珍妮姑娘》、“欲望三部曲”《金融家》《巨人》《斯多葛》、《美國的悲劇》等。?海明威

海明威(1899---1961)，現代美國著名作家，對現當代美國和世界文學產生過重要的影響。海明威作為“迷惘的一代“的代表出現，作品反映了 強烈的反戰傾向和對未來的迷惘，主要作品有長篇小說《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》，中篇小說《老人與海》等。

3.現代主義文學

意識流文學的代表作家及作品有法國詩人瓦萊里(1871一1945)《海濱墓園》；愛爾蘭詩人、劇作家葉芝(1865--1939)《駛向拜占 庭》；美國龐德(1885—1972)《地鐵車站》等；奧地利現代小說家卡夫卡(1883—1924)《變形記》《城堡》；英國喬伊斯的《尤利西斯》、伍 欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 爾芙的《墻上的斑點》和《到燈塔去》；法國普魯斯特的《追憶逝水年華》；美國“南方文學”代表福克納的《喧嘩與騷動》。4.存在主義文學

20世紀下半期，存在主義文學開始興起。存在主義濫觴于20世紀30年代的法國，二戰后達到發展的頂峰。它是現代派文學中聲勢最大、風靡全球的一種 文**流。存在主義文學與存在主義哲學關系密切，其特征是理性多于形象，核心是“存在先于本質”。“荒謬”和“痛苦”是存在主義文學的基本主題。存在主義 作家主要有薩特、加繆、波伏瓦和梅勒。5.“黑色幽默”文學

60年代風行美國的一個現代主義小說流派“黑色幽默”。它是由美國作家弗里德曼編的一個《黑色幽默》的集子而得名，是～種用喜劇的形式來表現悲劇內 容的文學方法。西方評論家把它稱之為“絞刑架下的幽默”。美國當代著名作家約瑟夫?海勒(1923--1999)被認為是“黑色幽默”的一面旗幟，其代表 作是《第二十二條軍規》，以荒誕的形式，多角度、多層次地展示了一個充滿自私、貪婪、虛偽、欺騙、專橫、殘忍、淫亂和瘋狂的現實生活。6.魔幻現實主義文學

20世紀中期拉丁美洲小說創作中出現了一個流派——魔幻現實主義文學。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 魔幻現實主義文學作品大多以神奇、魔幻的手法反映拉丁美洲各國的現實生活，通過“魔法”所產生的幻景來表達生活現實的一種創作方法。

魔幻現實主義文學作品，以拉丁美洲作家馬爾克斯(1927一)的長篇小說《百年孤獨》為標志。(四)其他外國文學名著

1.英國彌爾頓的史詩《失樂園》(1667)2.英國笛福的小說《魯濱孫漂流記》(1719)3.英國斯威夫特的小說《格列佛游記》(1726)4.英國簡?奧斯丁的小說《傲慢與偏見》(1813)5.英國拜倫的長詩《恰爾德?哈洛爾德游記》(1818)和《唐璜》(1823)6.英國薩克雷的小說《名利場》(1847)7.愛爾蘭伏尼契的小說《牛虻》(1897)8.英國勞倫斯的小說《兒子和情人》(1913)9.愛爾蘭喬伊斯的小說《尤利西斯》(1922)10.法國莫泊桑的中短篇小說《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》 11.法國左拉小說《萌芽》(1885)12.法國普魯斯特的小說《追憶似水年華》(1922)13.法國加纓的小說《局外人》(1942)14.法國貝克特的戲劇《等待戈多》(1952)15.德國海涅的詩《德國，一個冬天的童話》(1844)16.丹麥安徒生的《安徒生童話選》(1865)欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 17.挪威易卜生的戲劇《玩偶之家》(1879)18.奧地利卡夫卡的小說《變形記》(1915)19.德國雷馬克的小說《西線無戰事》(1929)20.日本紫式部的《源氏物語》(1008)21.美國馬克?吐溫的小說《哈克貝利?費恩歷險記》(1884)22.美國惠特曼的詩《草葉集》(1892)23.美國杰克?倫敦的小說《馬丁?伊登》(1909)24.美國歐?亨利的《歐?亨利短篇小說選》(1910)25.美國艾略特的詩《荒原》(1922)26.美國德萊塞的小說《美國的悲劇》(1925)27.美國福克納的小說《喧嘩與騷動》(1929)28.美國米切爾的小說《飄》(1936)29.美國斯坦貝克的小說《憤怒的葡萄》(1939)30.美國塞林格的小說《麥田里的守望者》(1951)31.美籍俄裔納博科夫的小說《洛麗塔》(1955)32.俄國屠格涅夫的小說《父與子》(1862)33.俄國契訶夫的《契訶夫小說選》(1899)34.蘇聯肖洛霍夫的小說《靜靜的頓河》(1940)35.蘇聯法捷耶夫的小說《青年近衛軍》(1945)36.蘇聯帕斯捷爾納克的小說《日瓦戈醫生》(1957)37.捷克米蘭?昆德拉的小說《生命中不能承受之輕》(1984)

第四篇：2015年教資統考中學《綜合素質》高頻考點：教師的文學素養(二)

年教資統考中學《綜合素質》高頻考點

教師的文學素養

（二）【高頻考點提要】

1.我國古代唐詩、宋詞、元曲、明清小說的杰出代表；2.西方文藝復興時期以及近代文學的主要作品。【高頻考點速記】

二、中國古代文學名家名著(一)詩歌

1.詩經(《關雌》和《七月》)中國古代最早的詩歌總集，共305篇，分為《風》《雅》《頌》三類。風有十五國風，有詩160篇。雅分“大雅”“小雅”有詩105篇。頌詩有40篇。另有六篇“有目無辭”。它收集的詩歷西周初朔到春秋中期約五百年。人們認為，《詩經》從二言到八言不等的句式，反映了詩歌從原始生產勞動中產生出來的狀態。《風》《雅》《頌》各反映不同社會階層人們的生活，因而也表達了不同人們的心靈世界與思想感情。《風》是民歌，所反映的人們的生活最廣泛，因而心靈與情感世界也最豐富多彩。主要篇目有《關雌》和《七月》。2.《楚辭》(屈原與《離騷》)楚辭是戰國時期興起于楚國的一種詩歌樣式。西漢末年，劉向搜集屈原、宋玉等人的作品，輯錄成集。辭為楚地之產，因而為“楚辭”。楚辭為文人作品，代表詩人為屈原。屈原(約公元前34-前278)，他既是一個歷史政治人物，也是一個詩人。屈原創作了《離騷》《九歌》《九章》《天問》，其影響最大的作品是《離騷》。

全詩共三百七十多句，近二千五百字。“離騷”解釋有兩種，一種是遭受憂患，一種是離別的憂愁悶。這種理解是符合全篇文字所表達的思想的。詩人的憂愁來自于自己對國家的擔憂，來自于理想不得實現的擔憂。詩人把自己的人生同國家聯系在一起，表現出了高尚的人格追求。其為實現理想“上下求索”、“九死未悔”的精神境界，融進了中華民族精神。

3.樂府詩(《木蘭詩》《孔雀東南飛》《短歌行》《蒿里行》)《木蘭詩》是北朝民歌中最為著名的長篇敘事詩之一，它塑造了木蘭這一代父從軍的藝術形象。木蘭勇決、剛毅，她女扮男裝，其精神光彩耀人。而功成之后，不慕官祿，毅然返家，又不減女兒之情。《孔雀東南飛》也是樂府中最為著名的長篇敘事詩。與《木蘭詩》不同在于故事反映的是普通人的情感生活。劉蘭芝與焦仲卿的不渝愛情，讓人唏噓、感嘆。樂府本是民間詩歌，后來文人也用來抒寫情懷。魏時曹操父子對樂府詩有新的發展。曹操的《短歌行》《蒿里行》等既表達了人生志向，也反映了對社會生活的感觸，展示了這位叱咤風云的歷史人物的別樣情懷。

4.山水田園詩(陶淵明的《歸田園居》和《飲酒》)進入晉、南北朝以后，詩歌成為專門的創作領域，產生了大量的詩人。詩歌成為抒情言志的重要文學樣式。

陶淵明(365一427)，此期代表詩人，人們認為他開辟了山水田園詩風。陶淵明筆下的山水田園，之所以讓人向往，是因為詩人在詩中注入了恬淡的情懷。他的《歸田園居》寫出“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的鄉野生活。他的《飲酒》則表現出“采菊東籬下，悠然見南山”的悠遠意境。

唐詩(王維、李白、杜甫、自居易、李商隱)唐朝是中國詩歌作為一種文學樣式最鼎盛的時期，在唐代出現了大量的詩人，大量的優秀詩作。引領詩風的至少可列出：“初唐四杰”王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王；盛唐時期山水田園詩人孟浩然、王維，詩仙李白，詩史杜甫；中唐李賀、白居易；晚唐杜牧、李商隱。

(1)王維(701—761)，盛唐時期杰出詩人，他的山水田園詩歌，寫出了大自然特有色彩、音響和氣息。他的山水田園詩歌代表作品有《山居秋暝》《終南山》等。

(2)李白(701—762)，李白被認為是屈原之后我國最為杰出的浪漫主義詩人。李白的詩大氣磅礴、想象力豐富，這與詩人的抱負和個人氣質相關。在他的作品中表現出“獨立不露、飄逸灑脫”的氣質，因而他被稱為“詩仙”。他膾炙人口的詩篇《蜀道難》《將進酒》《月下獨酌》，都是人們熟悉的篇目。盛唐詩人李杜并稱，但是杜甫與李白風格不同。

(3)杜甫(721—770)，人們說“他用史一樣的筆觸”來寫詩。與李白志在天地的抱負不一樣，杜甫則把目光投向民生。他關心的是普通人的命運與國家的關系。他以自己的詩句寫出社會各階層的生活狀況，呼喚社會上層關心民間疾苦，因而他的作品被譽為“詩史”。他膾炙人口的詩篇有《兵車行》《茅屋為秋風所破歌》和“三吏”、“三別”(《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》《新婚別》《垂老別》《無家別》)等。

(4)白居易(772—846)，其詩風有杜甫的特點，即關注民生。他的作品中，人們熟悉的篇目有《長恨歌》《琵琶行》等。

李商隱(813—858)，為晚唐詩人代表，與杜牧并稱“小李杜”，與溫庭筠并稱“溫李”。他關心社會現實，情感豐富，因而他的作品有沉郁的，有纏綿朦朧的。人們所熟悉的他的詩作有《夜雨寄北》《錦瑟》《無題》(相見時難別亦難)。

6.宋詞(柳永、蘇軾、李清照、辛棄疾)初唐時期產生了一種新的詩歌形式，即采用長短句的形式配樂歌唱。因為這種詩歌形式是配樂歌唱的，因而也稱為“曲子詞”。至宋成為一種引領風氣的詩歌創作形式。

(1)柳永(約987一約1053)，北宋詞人。詞風溫婉纏綿，他是婉約派最具代表性的人物之一。人們所熟悉的他的代表作有《雨霖鈴》等。

(2)蘇軾(1037一1101)，北宋文學家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍合稱三蘇。他的詞胸襟開闊，有萬馬奔騰之勢，是“豪放派”的代表。人們所熟悉的他的詞作有：《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》《水調歌頭?明月幾時有》《念奴嬌?赤壁懷古》。

(3)李清照(1084_1155)，南宋女詞人，其詞作或清麗或凄婉，因而稱為婉約詞派代表。人們所熟悉的她的詞作篇目有：《醉花陰?薄霧濃云愁永晝》《聲聲慢?尋尋覓覓》等。

(4)辛棄疾(114一1207)，南宋詞人，其詞具有豪放的特征，這與他的人生經歷和抱負相關。他生活的時代，中原為金兵所占。他21歲參加抗金義軍，一生力主抗金。因此，他的詞極力抒寫恢復國家統一豪情，也表達壯志難酬的郁憤之情。不過，他寫村野的詞，也有細膩清麗之處。人們所熟悉的他的代表詞作：《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》《菩薩蠻?書江西造口壁》《摸魚兒?更能消幾番風雨》。

元曲(關漢卿、馬致遠、張養浩、睢景臣)中國的詩歌到宋風氣變為詞領風騷，至元又變為“曲”.元曲代表作家有關漢卿、馬致遠、張養浩、睢景臣等。關漢卿有《四塊玉?別情》，馬致遠有《天凈沙?秋思》，張養浩有《山坡羊?潼關懷古》，睢景臣有《哨遍?高祖還鄉》。(二)戲曲

1.中國古代戲曲概說

古代希臘已有戲劇。中國戲劇則在元得到較快的發展，出現大量戲曲作家。戲曲文學在元稱為“雜劇”，有固定的格式，所謂“四折一本”；到明清戲曲形式多樣，既有北雜劇，也有由南戲演化而來的“傳奇”。2.戲曲作品

(1)王實甫和《西廂記》

王實甫，生卒年代不詳，他的作品完整地保存下來的有《崔鶯鶯待月西廂記》(即《西廂記》)、《四丞相高會麗春堂》《呂蒙正風雪破窯記》。《西廂記》的主角是崔鶯鶯和張君瑞，兩人在父母之命、媒妁之言的時代自由相戀，經歷重重曲折，終結秦晉。在那個時代這是一個理想的故事。(2)關漢卿和《竇娥冤》

關漢卿(生卒年不詳)，傳世的作品有《感天動地竇娥冤》(即竇娥冤)、《趙盼兒風月救紅塵》《望江亭中秋切澮旦》《關大王獨赴單刀會》。

《竇娥冤》是關漢卿創作的雜劇中最出色的悲劇和代表作。在劇中，作家把筆觸伸向普通百姓，寫出了他們的冷暖感受，也揭露了官場的黑暗。不過作家最終還是把希望給了受到冤屈的竇娥，讓她得到了一個圓滿的結局。(3)湯顯祖和《牡丹亭》

(1550---1616)，明代杰出的戲曲作家。

《牡丹亭》，全名《牡丹亭還魂記》。這出劇寫的是主人公柳夢梅和杜麗娘自由戀愛的故事。這是一個杜麗娘為愛由生人死，又因愛死而復生的曲折故事，反映了那個時代青年人的追求。(4)孔尚任和《桃花扇》

孔尚任(1648—171 8)，清代戲曲作家，他創作的《桃花扇》被認為是“中國戲曲文學又發展到一個新的高峰”。《桃花扇》是一出歷史劇，時代在明末清初。劇中的李香君和侯方域都是正直善良的人。“忠與“奸”，“善”與“惡”的沖突，就圍繞著他們及周圍的人展開了。李香君和侯方域以不屈服的精神，把“忠”和“善”堅守到底。(三)中國古代散文 1.中國古代散文概說

散文作為一種文學樣式，包括了除詩歌、戲曲、小說以外的一切文學性的作品，甚至包括了駢文和辭賦。人們用散行的文字，寫景狀物，記事抒情，因而散文是創作數量非常龐大的一種文學樣式。中國古代的散文作品，包括先秦諸子散文、漢代辭賦、六朝駢文、唐宋古文和史傳散文等。這里主要介紹唐宋古文和史傳散文。2.唐宋古文(1)唐宋古文概說

古文，又稱“古體文”，是同駢文相對的文體。六朝以后，駢文盛行，講求聲律等，對思想表達有所束縛。中唐時期，韓愈、柳宗元等發起古文運動，主張改革當時文風，恢復先秦兩漢散文傳統，并稱其為“古文”。古文，即先

韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。(2)唐宋八大家散文例說 ①韓愈

韓愈(768—824)，唐代著名文學家，古文運動的倡導者，著有《韓昌黎集》四十卷等，代表作有《師說》《進學解》等，其文以思想取勝。②柳宗元

柳宗元(773—819)，與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱為“韓柳”。其著名的《永州八記》(《始得西山宴游記》《鈷姆潭記》《鈷姆潭西小丘記》《小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》)，為文清麗明亮，畫面優美，更具文學欣賞性。3.史傳散文(1)史傳散文概說

人類為文，與歷史密切相關，中國的文章發展也是如此。以文紀史，就有了專門的一類文章。歷史是人演繹的，寫史的文章的文學性也就產生了。史傳散文作品豐富，《尚書》《春秋》《左傳》《國語》《戰國策》《史記》及其他史書都可列于其中。但開歷史先河，并最具有文學欣賞價值的當屬漢代司馬遷的《史記》。(2)司馬遷與《史記》

司馬遷(公元前145一約前90)，漢代史學家、文學家。說他是文學家，就是因為他創作了《史記》。《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了上自黃帝，下至漢武帝太初年間約三千年的歷史。《史記》在歷史的記述中，描繪了

學，又開創了中國傳記文學，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。(四)中國古代小說 1.中國古代小說概說

小說這個概念從古到今都在發生變化。從今天的文學分類來看，它是一種注重人物形象刻畫和故事情節敘述的文學樣式。中國古代小說，一般認為從魏晉南北朝的筆記小說開始，經唐宋傳奇，到宋元話本，最后在明清成為引領中國文學風氣的樣式。明代長篇小說有《三國演義》《水滸傳》《西游記》《金瓶梅》，為“明代四大奇書”。

明代的短篇小說，稱為“擬話本”，以馮夢龍的“三言”，凌瀠初的“二拍”為代表。

清代的長篇小說作品多，涉及面也廣，著名的有《紅樓夢》《儒林外史》及歷史演義小說等。清代的短篇小說有《聊齋志異》等。2.明清小說例說

(1)羅貫中和《三國演義》

羅貫中(約133-約1400)，元末明初人，《三國演義》是其文學主要成就。《三國演義》是一部開先河的作品；它是我國第一部長篇章回小說，也是第一部歷史演義小說。作家以開闊的視野，描繪了宏大的歷史戰爭場面；以細膩的筆觸，塑造了眾多栩栩如生的歷史人物。(2)施耐庵與《水滸傳》

施耐庵，元末明初人。據明代王道生《施耐庵墓志》說他生于元代元貞二年(1296)，死于明洪武三年(1370)。小說寫北宋末年宋江為首的農民起義，但這不是一部歷史演義小說，而是塑造了以宋江為首的108位英雄傳奇人物。(3)吳承恩與《西游記》

吳承恩(約1500—1582)，明代人，他所創作的《西游記》是神話小說或神魔小說。小說取材于唐代玄奘赴天竺取經的史實，但是將這個歷史事實同神話形象結合在一起，塑造出了孫悟空、沙和尚、豬八戒這樣的亦人亦神的形象，演繹出了神奇的故事，給了讀者無窮的想象空間。(4)曹雪芹與《紅樓夢》

曹雪芹(約1715—1763)，清代小說家。從題材上看《紅樓夢》這部小說是以社會現實作為反映對象，可以把這部小說看成是社會的“寫真”圖。作者通過賈家這個大家族的盛衰，揭示了那個時代的社會本來面目，幫助人們認識社會。主人公賈寶玉、林黛玉間的纏綿情愫，也是要揭示只有在青年人身上才有的那種感情和追求，因而這種情感對青年讀者往往會產生深刻的感染力。這是一部被認為成就最高的中國古典小說。

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第五篇：教師資格證中學綜合素質文化素養考點：中國傳統文化

欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 第四節中國傳統文化知識精粹

◇炎黃子孫。炎指炎帝，上古姜姓部落首領，一說是神農氏。黃指黃帝，上古中原部落的人文始祖，姬姓，號軒轅氏。相傳炎帝和黃帝聯合起來統一了華夏，對中華文明的起源作出了卓越的貢獻，所以炎帝和黃帝被認為是中華民族的共同祖先。黃帝陵位于陜西省黃陵縣西北，周圍古柏參天，莊嚴肅穆，當地政府每年都要在這里舉行公祭儀式。

◇華夏民族。華夏，中國先民或古代中原的名稱。在中華民族形成的初期，以羌、夷、戎、狄、苗、蠻等氏族融合而成了華夏族。公元前221年，秦始皇統一了以華夏族為主體的多民族國家，華夏開始成為穩定的族體，為漢民族的形成奠定了基礎。經過歷代的民族融合，中華民族成為中國各民族的總稱。

◇黃歷。我國古代民間對農歷的稱法。相傳為黃帝創制，故稱為黃歷；又因為古時由欽天監計算頒訂，也稱皇歷。

◇四時。也稱四季，是春、夏、秋、冬的總稱。我國自古以來，以立春、立夏、立秋、立冬為四季的第一天。

◇二十四節氣。是根據太陽在黃道上不同的視位置決定的。二十四節氣幾千年來對中國農牧業的發展起了重要作用，具體是指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn ◇干支紀年。干支紀年萌芽于西漢，始行于王莽，通行于東漢，由政府命令推行。干支紀年法自實行以來，六十甲子周而復始，一直延續到近代，如“辛丑條約”、“辛亥革命”都是用干支紀年表示的。◇春節。我國傳統習俗中最具文化內涵、最隆重的節日。春節為歲首，古人因此又稱之為元日、元旦、元正、新春、新正等，今天所稱的春節是在采用公歷紀元后。春節從除夕開始，持續到元宵節。古代春節與春季為同義詞。人們為了感激過去的一年的收獲，抒發對新一年的憧憬，營造了濃厚的節日喜慶氣氛，舉國上下充滿祥瑞之氣。春節的慶祝活動多與農事有關。

◇元宵節。我國民間傳統節日。又稱正月半、上元節、燈節。元宵節始于漢代，唐代始賞花燈。民間有吃元宵、逛燈會、猜燈謎等習俗。湯圓也叫元宵，是用糯米粉搓成實心的或帶餡的圓子。湯圓品種豐富，以寧波湯圓最為有名。

◇社日。古代人們祭祀土地神的日子，祈禱風調雨順，慶祝五谷豐登。在立春、立秋后的第五個戊日。又叫春社、秋社。

◇清明節。是農歷中一個重要的節氣和傳統節日，在公歷4月5日前后。這時，全國大部分地區氣候轉暖，柳色舒青，草木向榮，農人忙著春耕播種。清明節氣的第一天為清明節，這一天，人們傾城而出，沐著春雨，前往郊外踏青掃墓。

◇端午節。中國古代的“衛生節”，又叫端陽，即農歷五月初五。每到這一天，家家打掃庭院，門上懸掛艾枝、菖蒲，灑雄黃酒滅菌。同時，端午節還是我國最具愛國色彩的傳統節日，相傳偉大的愛國詩人屈原欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 在這天自沉汨羅江，楚國人民用竹筒裝米，劃船至江中投入水里，以祭奠屈原。

◇七夕節。中國傳統節日中最具浪漫色彩的情人節，又稱為乞巧節。每年農歷七月七日，相傳這天晚上，牛郎織女鵲橋相會。

◇中元節。中國古代祭祀祖先的傳統節日之一，在農歷七月十五，俗稱鬼節、盂蘭盆節。起源于佛教傳說，一個叫目連的青年為了救地獄中的母親，在七月十五日作盂蘭盆為母親求愿。中元節民間習俗放河燈。

◇中秋節。我國民間重要的傳統節日，又稱團圓節，即農歷八月十五日。八月十五又在秋季的正中，故稱中秋。中秋之夜，月亮圓滿，月光皎潔柔和，親朋好友于當夜相約，聚在一起賞月、吃月餅。月圓寓意團圓。從唐代起，嫦娥奔月的傳說融人中秋賞月的習俗里，使節日富于浪漫色彩。

◇重陽節。我國民間傳統節日，后演化為老年節。《易經》將九定為陽數，兩九相重，故農歷九月初九為重陽，又叫重九、九日。◇臘日。我國民間傳統節日。這是古代歲末祭祀祖先，祭拜眾神(特別是灶王爺)，慶祝豐收的節日。人們在這一天喝臘八粥、祭拜祖先。臘八粥源于佛教的傳說。

◇除夕。我國民間傳統節日，是春節的前奏曲。農歷十二月三十日晚是一年的最后一天的晚上，又叫歲除、逐除。除是除舊布新的意思。◇皇帝。帝在戰國以前是神的尊號，皇是形容帝的。到了戰國時期，皇和帝成為上古君王的稱號。秦始皇統一中國，為了強調君權神授，欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 從公元前221年起，確立皇帝為國君稱號，這個稱號一直被歷代君王使用，直到1911年辛亥革命才結束這一稱號。

◇爵。爵位、爵號，是古代皇帝對皇親貴戚以及功臣的最高封賜。◇三公。古代輔助國君掌管軍政大權的最高官吏，又稱傅君、傅相。◇三孤。位置卑于公，尊于卿，為三公的副職。

◇上卿。周代官制，最尊貴的諸侯稱上卿。周宗及諸侯皆有卿，分上中下三等。秦漢分為九卿，北魏置少卿，歷代相沿，清代三品至五品卿為官僚虛銜，至清末廢。

◇尚書。起于戰國。尚即執掌的意思。最初是掌管文書奏章的官職，漢以后地位逐漸提高。隋代始設六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書、侍郎為正副長官。宋代行政全歸尚書省。明代設六部尚書，清代沿襲。

◇學士。魏晉時是掌管典禮、編纂撰述的官職。唐置學士院，唐玄宗選有文才的朝官充任翰林學士，負責起草詔書，是皇帝的秘書，有內相之稱。北宋承唐制，相沿至明清。

◇御史。春秋戰國時各國都有御史，掌文書及記事。秦以后置御史大夫，職位僅次于丞相，漢以后職銜有變化，官署叫御史臺，是國家的監察機關，明清改稱都察院。

◇郎中。戰國時宮廷近侍，秦置為官。隋唐以后，六部置郎中，成為尚書、侍郎以下的高級官員，分掌各司事務。宋代稱醫生為郎中。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn ◇太守。戰國時郡守的尊稱，漢時為州郡的最高行政長官。此后州郡的建制多有變遷，從唐玄宗以后太守不再是正式的官名。清代，太守是知州的別稱。

◇知府。即太守，又稱知州。

◇司馬。周置，春秋戰國時沿用，掌管軍政和軍賦。漢武帝時置大司馬。后世成為兵部尚書的別稱，兵部侍郎稱少司馬。

◇太尉。秦置。至漢代時為全國軍政首腦，是輔佐皇帝的最高武官。漢代稱大司馬。后逐漸無實權。

◇科舉。隋代朝廷用公開考試的方法甄別選用大小官吏，這是國家選拔人才制度的歷史性轉變。隋朝開創的科舉制，經過歷代不斷完善，成為封建王朝選拔官吏的制度。從隋代至清代，科舉制實行了一千三百多年。到了20世紀初，科舉制走入死胡同，于清末廢除，取而代之的是新式學校和教育制度。

◇鄉試。明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試，鄉試之名源于西周的鄉舉。因為考試在秋季舉行，所以又稱秋闈(闈，考場)。鄉試中舉叫乙榜，又叫桂榜。所取的叫舉人，第一名叫解元。◇會試。鄉試后第二年春天在京城禮部舉行的一次考試，因在春季舉行，故又稱禮闈、春闈。會試第一名叫會元。

◇殿試。科舉制最高級別的考試。在會試后的同年舉行，應試者為貢士。殿試由皇帝或皇帝委派的重臣在殿上親自主持，對會試錄取者親自策問，以定甲第。殿試第一名稱狀元，也稱殿元；第二名稱榜眼；欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 第三名稱探花。◇金榜。殿試后錄取進士，揭曉名次的布告用黃紙書寫，故而稱金榜。

◇儒家。中國學術思想中尊奉孔孟的學說。儒家注重倫理道德的修養，以立身行事、修身齊家治國平天下為己任，提倡忠恕、中庸，宣揚德治、仁政，崇尚禮樂、仁義。孔子被奉為儒家創始人，并被封建統治者加以神圣化。漢武帝以后，儒家思想成為中國封建社會的文化主流，統治中國思想界達2000年。但在另一方面，儒家思想為維護中華民族的統一、社會的安定發展作出了貢獻。

◇釋家。佛教在中國的別稱。約在西漢時傳人中國，到隋唐時期達到鼎盛。

◇道家。是先秦時期以尊奉老子、莊子關于道的學說為中心的學派，又稱道德家、老莊之學。道家把“道”看作宇宙萬物的本源，崇尚自然。◇陰陽。古代思想家認為，一切事物都有正反兩方面。他們用陰陽來解釋自然界兩種對立和相互消長的勢力或物質，把陰陽交替看作宇宙的根本，同時將陰陽賦予道德屬性，用陰陽來比喻社會現象。◇五行。古人把金、木、水、火、土五種物質看作構成萬物的基本元素，以說明世界萬物的起源為多樣性的統一。后人將陰陽說與五行說合流，提出陰陽五行理論，由此推測天體運行、萬物生長和歷史演變，有唯心主義色彩。

◇八卦。《周易》中的八種基本圖形，即乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌，象征天、地、雷、風、水、火、山、澤。每卦又與多種事物相聯系。其六十四卦就是由八卦兩兩相重疊組成。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn ◇修身齊家治國平天下。這是孟子教導弟子的名言。儒家主張治天下應當由近及遠，由己及人。從正心修身做起，正人先正己，治國必須先治家，以平天下為最終理想。

◇天人合一。古代哲學思想。古人強調天道和人道、自然和人的高度統一，表達了一種追求人與自然的協調一致、和諧地共存共生的思想境界。

◇四大名繡。我國刺繡工藝已有三千多年的歷史，早在西漢時，繡品就精美絕倫。近年來，絲綢之路不斷有精美的繡品出土。著名的織繡工藝品種有：江蘇的蘇繡、湖南的湘繡、廣東的粵繡、四川的蜀繡。◇京劇。中國傳統國粹之一，代表了中國戲曲中諸多劇種。其表演的藝術形式主要是唱、念、做、打四種。人物造型夸張，音樂節奏明快，舞臺美術華麗，組成一個十分和諧的整體。京劇的角色分為生、旦、凈、末、丑。劇目豐富，有五千多個傳統劇目。

◇南戲。中國最早的正式戲劇。誕生于北宋末年商業繁榮的溫州地區，由街坊小唱發展而成，后流傳到南方廣大地區。演唱形式有獨唱、合唱等，舞臺氣氛活躍、熱烈。

◇古器樂。有吹、拉、彈、打四大類，分別由金、石、土、木、匏、革、絲、竹等八種材料制成，史稱八音。

◇天下第一樓。即岳陽樓，坐落在湖南省岳陽市西門城樓上，毗鄰煙波浩渺的洞庭湖，風景如畫。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn ◇古都。中國歷史上有七大古都，北京、西安、洛陽、南京、開封、杭州、安陽。西安古稱長安，歷史上秦、漢、唐等10個朝代曾在此建都，作為都城的時間達一千多年，這在中國歷史上是絕無僅有的。◇茶文化。茶起源于中國。唐代陸羽的《茶經》是中國最早的一部茶葉專著。陸羽認為，品茶應該注重茶的意趣，他被尊為茶圣。◇五音。我國古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽五個音級。加上變宮、變徵，共七音。

◇文房四寶。筆、墨、紙、硯四種文具的總稱。文房，即書房。北宋蘇易簡著有《文房四譜》一書，敘述了四種文具的種類及故事等。◇國畫。中國傳統國粹之一。創作工具是毛筆、墨汁、宣紙。◇歲寒三友。《論語?子罕》：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”青松翠竹經冬不凋，梅花傲雪凌霜，象征在逆境艱難中仍然保持節操的人，因此將松、竹、梅稱為歲寒三友。

◇四靈。指我國傳說中的龍、鳳、麟、龜四種動物。四靈是中華民族的祥瑞動物。

◇四書五經。“四書”指儒家經典著作《論語》《大學》《中庸》《孟子》。“五經”指漢武帝時設立的《易》《書》《詩》《禮》《春秋》。“四書五經”保存了中國古代豐富的歷史資料，其中不僅蘊涵了深刻的哲學思想，而且還具有極高的文學價值。

◇六經。指的是六部儒家經典，即在“五經”外另加《樂經》。◇十三經。指十三部儒家經典。從漢代始，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》列為“五經”。唐代把“三禮”(《周禮》《儀禮》《禮記》)、“三欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 傳”(《春秋公羊傳》《春秋轂梁傳》《春秋左傳》)，連同《易》《書》《詩》稱為“九經”。到唐文宗刻石經，將《孝經》《論語》《爾雅》列入經部則稱為“十二經”。宋代又將《孟子》提升為經，故有“十三經”之稱。

◇三字經。蒙學課本。相傳為宋代王應麟撰，明清陸續增補，至清初的本子為1140字。

◇千字文。蒙學課本。南朝梁代周興嗣編，梁武帝大同年間(公元535—545年)編成。全書收集了1000個字，編為四言韻文，基本沒有重復的字。涉及自然、歷史、社會、倫理、教育等方面的知識。◇二十四史。從《史記》到《明史》的二十四部紀傳體史書，被稱為正史，清代乾隆年間欽定為“二十四史”。全書總計3249卷，記載了從黃帝到明末共四千余年的史事，是史學研究的重要資料，因此成為中國歷史的代稱。其中《史記》是通史，其余的都是斷代史。◇史記。我國第一部紀傳體通史。原名《太史公書》，東漢以后始稱《史記》，西漢司馬遷撰。全書130篇，計十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳，記載自黃帝至漢武帝時期共約3000年的歷史。◇資治通鑒。編年體通史，北宋司馬光撰。全書294卷，記事上起周威烈王二十三年(公元前403年)，下迄后周世宗顯德六年(公元959年)。宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。◇經史子集。我國古代圖書分類，始于晉。經，儒家經典；史，各種體裁的史學著作；子，先秦諸子百家的著作及政治、哲學、醫學等著作；集，泛指詩詞文賦專集等著作。欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn ◇四庫全書。我國古代最大的一部叢書。紀昀等四千余人編，清代乾隆三十七年開館纂修，經十年始成。共收圖書3503種，79309卷，約9.97億字。分經、史、子、集四部，故名四庫全書。

◇爾雅。我國第一部系統解釋詞義和名物的詞典，最早的訓詁專著，也是世界上第一部有體系的詞典。

◇說文解字。我國第一部系統分析字形和考求字的本義的字典。東漢許慎撰。

◇造紙術。發明于漢代。最初的紙是用麻皮、纖維或麻類織物制成的，但工藝簡陋，所造出的紙質地粗糙，不適宜于書寫。東漢和帝時的宦官蔡倫，對已有的工藝進行了創造性改進，使紙的質量大大提高，造出優質的紙張；而且他還首創了用樹皮造紙的方法，大大擴大了原料來源，使紙張不僅質量好，而且價格低廉，紙張很快得到了普及。由于蔡倫對造紙術的巨大貢獻，朝廷封他為“龍亭侯”。人們還把他奉為造紙術的鼻祖.建祠祭祀。

◇印刷術。印刷術的發明和發展，分為雕版印刷術和活字印刷術兩個階段。活字印刷是北宋畢異發明的，他把每個字用膠泥刻好后，用火燒硬，分類放入木格中，用時拿出所需字塊排好，再進行印刷。活字印刷大大提高了工作效率，克服了雕版印刷費時費料等的缺陷，把印刷技術推進到一個新的發展階段。

◇指南針。我國是世界上最早發現磁針指極性的國家。在戰國時，就發明了指向儀器“司南”，其形狀像一個勺，勺柄永遠指向南方。到了欣瑞教育，專注教師培訓領域！網址：www.tmdps.cn 唐末、五代時，又在司南的基礎上發明了指南針。指南針的發明，大大促進了航海事業的發展，它成為了航海的導向儀。

◇火藥。火藥最初是由煉丹家發現和制作的。它的基本成分是硫黃、硝石(硝酸鉀)和炭三種，把這三種藥物混合在一起，便成為最原始的黑火藥。大約在晚唐時，火藥被用作戰爭武器。大約在宋末元初，火藥傳到了歐洲。

◇唐三彩。是唐代盛行的一種低溫鉛釉的彩釉陶器，產地以長安(西安)和洛陽為代表。是采用經過精煉的白黏土制胎，首先用1000℃左右的高溫燒陶胎掛上黃、綠、褐等色(以黃、綠、白為主)，再經900℃左右溫度熔燒，這樣就形成三彩(實為多彩)，其制品不變形，不開裂，不脫釉，是藝術珍品。

◇景泰藍。正名“銅胎掐絲琺瑯”，簡稱“琺瑯”，俗稱“琺藍”，習稱“景泰藍”。中國的著名特種工藝品之一，產地北京。這種工藝始于明代景泰年問，而且初創時只有藍色，故稱“景泰藍”。