第一篇：何世英 語文工作總結及反思

語文工作總結及反思

何世英

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結束。本學期，我繼續(xù)擔任四年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。

一、基本情況分析：

本班學生共60人，第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，應該說具有沖擊重點中學的實力，第二類學生，所占比例最大，他們努力學習，但基于多種原因，所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊...二、提高教學質(zhì)量的做法

（一）抓基礎知識和基本技能

在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，從檢測的情況來看，孩子們對字形掌握比較好，錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導有力還有每天早自習聽寫過關有很大關系。可見付出就有收獲。字義的理解對文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，我采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。

（二）做好學習方法的指導。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。

當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

（三）做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。

（四）拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、原創(chuàng)得意句段的展示。

4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

第二篇：世英街道關于農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作總結

世英街道關于農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作總結

2012來，世英街道緊緊圍繞“抓整治、強管理、重實效、促發(fā)展”的工作思路。扎實深入開展農(nóng)村環(huán)境整治活動，堅持標本兼治，長效管理，徹底治理農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的臟、亂、差，有力地促進了愛衛(wèi)工作向縱深發(fā)展，加強了生態(tài)世英，和諧世英發(fā)展進程。全街道愛衛(wèi)工作取得了明顯成效，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、加強領導，健全組織

世英街道領導班子高度重視農(nóng)村衛(wèi)生整治工作，把農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作納入重要議事日程，作為親民、愛民實事辦理，作為關系全街道人民群眾健康的“惠民行動”來抓切實加強對農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作的領導。一是調(diào)整和充實了街道愛會機構，主要領導親自抓。二是成立了愛衛(wèi)辦公室，配備了3名工作扎實、任勞任怨、責任心強的同志為專職人員，負責抓好日常具體工作。三是建立了以書記為組長，人大專職副主席為副組長，分管領導、醫(yī)院、學校、各村支部書記、村委會主任為成員的農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作領導小組，負責全街道范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，同時成立了衛(wèi)生整治督查組，定期不定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題督促整改。形成了層層有領導主管，干部主抓農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作格局。

二、廣泛宣傳，營造愛國衛(wèi)生運動濃厚氛圍 我街道提出“世英是我家，衛(wèi)生靠大家”的口號。通過利用廣播召開大會，辦專欄，書寫標語發(fā)放宣傳資料等形式，進行了深入而廣泛的宣傳動員工作，進一步增加了廣大人民群眾文明衛(wèi)生意識，統(tǒng)一了思想。形成了人人參與，個個動手，大家出力做貢獻的新局面。全鄉(xiāng)廣播宣傳達60余小時，辦專欄四期，書寫標語六幅，發(fā)放《創(chuàng)衛(wèi)須知》資料6500余份。中小學開設了健康教育課，開展“爭創(chuàng)愛衛(wèi)從我做起”為主題的班會活動，建立了“小手拉大手”的宣傳模式。同時利用環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作，加大環(huán)境衛(wèi)生大排查，大清查，徹底改變臟、亂、差同時建立保持衛(wèi)生的長效機制，提高文明言行，衛(wèi)生習慣的形成率，掀起“講文明樹新風“的濃厚氛圍，促進了文明之風和衛(wèi)生觀念的形成。

三、建立健全各項規(guī)章制度，增強衛(wèi)生工作可操作的持續(xù)性 我街道在開展愛國衛(wèi)生活動、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的過程中，先后制定出了《世英街道環(huán)境衛(wèi)生村規(guī)民約》、《世英街道衛(wèi)生制度》、《門前“三包”制度》、《衛(wèi)生檢查評比制度》等規(guī)章制度，增強了行政約束力和具有很強的可操作性，使全街道廣大群眾養(yǎng)成講衛(wèi)生、遵守衛(wèi)生公約的良好現(xiàn)象。一是衛(wèi)生考核經(jīng)常化。把全街道環(huán)境衛(wèi)生區(qū)塊分片包干，把責任落實到村到人，簽定目標責任書，對號入座，不留死角，并實行百分考核。二是衛(wèi)生檢查經(jīng)常化。認真組織好集中衛(wèi)生大掃除，督查組和愛委辦人員定時進行檢查，并當場打分，對進行衛(wèi)生好使并保持良好的村給予獎勵。對清理不徹底，留有死角的給予通報批評。使愛衛(wèi)工作進入了規(guī)范化，制度化軌道。

四、整治環(huán)境，強化基礎設施建設，確保衛(wèi)生工作內(nèi)外達標

（一）場鎮(zhèn)及沿河、沿路環(huán)境衛(wèi)生實行重點整治，由愛衛(wèi)辦牽頭，工商、城建、衛(wèi)生、村委會等部門具體負責，對場鎮(zhèn)亂搭亂圍的，亂堆放的，污水溝，場鎮(zhèn)周邊暴露的垃圾進行清理。共拆除亂搭棚架22處，清除占道堆放14處，清理污水溝兩百米，共清除垃圾100余噸，組織享受低保人員及初中學生對河道的白色垃圾進行了13次大的清除。加強食品和公共衛(wèi)生管理，對副食店、理發(fā)店、飲食店、學校食堂等重點行業(yè)和區(qū)域進行了整治。

（二）對農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生實行重點整治。一是華小村新村建設為契機，爭取一事一議的辦法，以社為單位分組包干，分戶負責劃定區(qū)域全面整治，確保主公路及通村公路沿線，房前屋后全面整治。二是以整治畜禽養(yǎng)殖糞便為重點，積極推行循環(huán)經(jīng)濟模式，全面實施沼氣池建設，改變了戶臭熏天的狀況，現(xiàn)全村建氣池150余口。

（三）加大投入，加強衛(wèi)生基礎設施建設力度。一是街道政府從自身做起，美化，凈化自己的環(huán)境，添加清潔用具等，投入兩萬元資金改造廚房和廁所，新建花園，修垃圾池一個，添置清潔用具等。二是我街道兩個大的單位也加大了衛(wèi)生投入，學校安排了1名教職工專門從事愛衛(wèi)工作，建有水沖式廁所，建有1個較大容量的垃圾池，并請專用車輛清運，在每個班、教學樓、操場等地方放置清潔箱30余個，衛(wèi)生經(jīng)費投入在1萬元以上，醫(yī)院在財務十分緊張的情況下，修建水沖式廁所及垃圾池。三是松蓋村場鎮(zhèn)建垃圾池3個，設果皮箱24個，購垃圾清運車1輛，建垃圾處理場11處，新建公廁8處，建衛(wèi)生專欄11處，處理新街下水道500米，配備保潔員31名，衛(wèi)生經(jīng)費投入在12萬元以上。四是栽植公路干道及行道綠化樹8000余株。

五、清除“四害”，一步加強環(huán)境衛(wèi)生工作

在市愛衛(wèi)生會的統(tǒng)一布置下，根據(jù)有關文件要求，認真貫徹《除四害管理辦法》。精心組織，科學地開展以滅鼠，滅蠅為中心的除“四害”活動，清理衛(wèi)生死角，我鄉(xiāng)有計劃，有要求、有部署，有專人負責，認真有效地開展全民滅鼠活動。在除“四害”工作中，堅持做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一藥物，統(tǒng)一行動，同時認真做好檢查，及時掌握情況，保證不無害的工作效果，便鼠、蟑、蠅密度一直控制在上級規(guī)定要求之內(nèi)。

六、幾點體會

愛衛(wèi)工作是一項長期性、經(jīng)常性、持久性的系統(tǒng)工作。我們一是堅持“兩手抓、兩手硬”的工作方針，重視抓好“惠民”工程，計劃落實，措施到位；二是思想認識到位，創(chuàng)優(yōu)爭先的意識強烈，做到層層有人抓、事事有人管；三是舍得投入，在人、財、物上大力支持；四是把愛衛(wèi)工作與旅游發(fā)展相結合。

我街道的愛衛(wèi)工作雖取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距，在今后工作中，我一定按照上級領導的統(tǒng)一部署，理清思路，統(tǒng)一認識，堅定信心，繼續(xù)發(fā)展知難而進，拼搏進取的精神和干勁，為爭創(chuàng)省級及市級衛(wèi)生先進街道而努力。

世英街道辦事處 2012年12月

第三篇：心得體會劉世英

3月14日，我們一行16人在申校長的帶領下乘車經(jīng)過兩個多小時的顛簸來到了向往已久的昌樂二中，利用一上午的時間進行了觀摩學習，感受了二中濃厚深遠的校園文化、嚴謹有素的學生風貌、精彩高效的課堂教學，深感收獲頗大。

一、濃厚的校園文化

最能展示一所學校風采的是它的校園文化建設。一踏進二中的大門，撲面而來的是濃厚的校園文化氛圍，學校的各功能樓被命以不同的名字，如海納樓，敏學樓，篤行樓，啟智樓??每座樓的墻上都懸掛著不同內(nèi)容具有啟發(fā)性的各種標語：如仁者不憂，智者不惑，勇者不懼??每一個名字都給人以奮發(fā)向上的感覺。即使走在校園的各條小路上也仿佛步入了文化殿堂，如師馨路??走進大樓，在各班教室的外面是他們的文化長廊，內(nèi)容琳瑯滿目，豐富多彩，有時事政治、實踐體會、課間驛站??詳細記錄了學生生活的點點滴滴，記錄了學校發(fā)生的各件大事。每班都有自己班級特色的名稱，如宏志班、翱翔班···走進教室，更是走進了知識的海洋，教室的每一個角落都得到了充分利用。教室的墻上、橫梁上、黑板邊框上都張貼著一句句激人上進的勵志格言，使學生一進教室便感受到它催人上進的力量。總之二中的每一個角落、沒一個細節(jié)都彰顯著二中獨特的文化底蘊和文化氣息，洋溢著文化的芬香，開闊了學生的視野。

二、訓練有素的學生風貌

一上午的時間，無論走進哪一個教室，沒有看到一雙因教室里走進一個陌生人而好奇的目光，看到的是他們專注于學習的神情，為小

組爭分、為同伴喝彩的熱情，以及他們在課堂上大膽展示和點評的豪情，每一個同學都是個性張揚、精神飽滿。

中午大課間時，幾千名學生有秩序的來到校園的指定地點，集合完畢后，有值日班長協(xié)同體育委員邊喊著號子整齊的跑步，那整齊的步伐、響亮的口號讓人感覺了二中學生的陽光、樂觀、積極、自信、灑脫，這一切震撼著每一位參觀者的心靈，這種精神風貌絕不是靠學校的規(guī)章制度逼出來的，也不是一蹴而就的，而是二中的整體氛圍中浸染而成的，靠的是學校的長期培養(yǎng)，更靠的是學生的感悟和激情。

三、豐富多彩的校園生活

學校每年舉行體育節(jié)、美食節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)，定期舉辦各種各樣的演講比賽（有很多是學生們自己組織的），舉行各種各樣的勞動實踐活動，感恩父母活動等，促進了學生的全面發(fā)展。在每個班級中都有幾個相冊，它詳細記錄著同學們成長的點點滴滴，還有值日班長記錄的班級日志。另外，每個同學的生日都登記在班級的生日榜上，班級還為他們集體過生日。學校成立了學生會，分了各部，管理著學校的衛(wèi)生、課間紀律、兩操紀律，進行量化管理。在班級中，每班也成立不同職能的部，并實行值日班長制。每班根據(jù)自己班級的實際情況，制定了符合本班實際的班規(guī)，并簽上自己的名字，有的還按上了自己的手印。每班有分了九個小組，組內(nèi)也有自己的組規(guī)，組訓，口號。這樣，使學生一開始便深深的融入到班集體中去，我就是班級的主人，一個團結奮進的集體沒有克服不了的困難的。

四、自主高效的課堂教學

在此期間觀摩了初二、七班的一節(jié)語文課及初一一班的政治課，每節(jié)課上課之前，老師都會將這一節(jié)課的學習目標讓學生抄在黑板上，并在進教室之前，召集學習小組長開個簡短的會，強調(diào)這一節(jié)課應注意的問題。并且每一節(jié)課都是以多種狀態(tài)呈現(xiàn)的。自主學習、合作討論、展示點評、質(zhì)疑對抗，尤其是展示點評環(huán)節(jié)，引發(fā)全班大討論，不斷有新思路冒出，精彩紛呈。而在這期間，老師只是發(fā)揮了引導作用，把學生帶入了學習情境，把握著教學流程，任由學生去充分體驗。總之我們在整節(jié)課上感受的是二中學生積極健康的心態(tài)和老師淵博的知識、民主作風遠見卓識。

經(jīng)過一上午的緊張學習觀摩，昌樂二中的一切無一不震撼感動著我，結合自己的日常工作，覺得自己在日常的教學和學生管理方面還存在很大的差距，今后將盡最大努力，把收獲二中的“滄海一粟”在工作中發(fā)揚光大。

第四篇：彭世英事跡

陽光母親：在黑暗中幸福地堅守

——2011“感動濟源” 十大人物推薦人選事跡材料

一家人在一起就是幸福。在黑暗中心存希望和光明，她幸福地堅守了43年。她就是濟源市思禮鎮(zhèn)范寺村67歲的農(nóng)民、濟源市十佳文明市民、濟源市十佳道德模范、第二屆全國道德模范（孝老愛親類）提名獎獲得者彭世英。

2011年11月11日，今天是女兒的生日。這天，67歲的彭世英早早地坐到家門口，早早等著3個子女的到來。3個子女選擇在自己的生日給母親祝壽，其目的永遠都記得母親的苦，記得母親生養(yǎng)自己的不易。這讓彭世英很欣慰，3個孩子成家立業(yè)，對她孝順，一家人圍在一起其樂融融，更讓她自豪和滿足。她只有把無盡的思念埋在心底，幸福快樂地活著，才是對逝去的兩位親人最好的告慰。在兒女的心中，母親的善良、樂觀、勇敢又怎能忘記？

一、盲眼村婦養(yǎng)育兒女不畏艱辛

1968年冬天，25歲的彭世英剛剛懷孕，不幸就悄然而至。她發(fā)現(xiàn)視力有些模糊，經(jīng)檢查是青光眼。當夫妻倆帶著剛滿月的女兒去外地治療時，因生活缺乏保障，幼小的生命眼看就要夭折，她和丈夫只好回到家里。

由于沒有及時治療，她雙目失明了。憑著一根棍子探路，她以常人無法想象的艱難在黑暗中操持家務，掃地、劈柴、生火、做飯、漿洗、縫補……火燒了手背、飯燙了胳膊、針扎了手指、門碰破了額頭……無數(shù)次碰撞跌倒，在她身上留下了數(shù)不清的新傷舊疤。有一年，她從十多層的木板樓上一腳踩空，一下子滾了下來，摔得頭破血流，當場昏了過去。為了不耽誤孩子們上學，醒來后，針一拔，就趕緊下床給孩子們做飯。還有一年夏天，一鍋熱水倒在她的身上，她全身都起了水泡，連鞋也穿不上。整整二十多天，她就光著腳跑來跑去，照顧一家人。

長期在黑暗中操勞，使她積勞成疾。在二兒子剛滿百天時，她被查出患有乳腺炎和肺結核，抱病在床、奄奄一息的她幾乎想放棄生的希望。但是，上有年邁的婆婆需要照顧，下有嬌兒嗷嗷待哺，親情的力量，讓她堅強地面對災難，舉起了照亮全家的火炬。在以后的日子里，隨著第四個孩子的出生,本來就貧寒的家庭更加舉步維艱。

雖然辛苦，但彭世英卻不愿讓孩子們放棄接受教育的機會。當丈夫后來下肢癱瘓喪失勞動能力后，懂事的大女兒曾偷偷輟學，要幫助家里干活。她知道后哭著說：“孩子，你們不用害怕，有媽在，這個家就不會塌！是你們讓媽媽生活在光明和希望中，你們長大成才了，媽媽再苦也值呀！”

二、23年背著癱瘓丈夫不給集體添麻煩

1982年3月，丈夫在生產(chǎn)隊干活時被大樹砸傷，雖保住了性命，卻高位截癱。彭世英說：“我眼睛看不見，但我還有一雙手，我丈夫活一天，我好好照顧一天。我要憑自己的勞動掙工分，養(yǎng)活一家人。”生產(chǎn)隊決定，在她丈夫的有生之年，她丈夫按正常人 出工每天一個工，她照顧丈夫每天一個工，每個工按一塊錢計算，每年按60元藥費算，一年790元成了全家人的救命錢。但隨著物價上漲，人民生活水平的提高，工資也一漲再漲，23年過去了，但她從來沒有開口要求生產(chǎn)隊再追加費用。

街坊勸她，你丈夫是因公致殘，可以找政府多要點！她說，村里已經(jīng)把地分到各家各戶，隊里也沒啥經(jīng)濟來源，我不愿再給集體添麻煩。為了減輕生產(chǎn)隊的負擔，她不僅可以生活自理，還在摸索中學會了養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、種菜。

丈夫癱瘓后剛開始連坐也不會坐，只能直挺挺地躺在床上，吃飯也是她喂。丈夫更是無法接受這樣的現(xiàn)實，罵自己是個廢人，活著不如死了好，脾氣也變得很壞，常常和她賭氣，不吃飯，她只能忍淚好言相勸。經(jīng)過她一年多的細心照顧，丈夫能自己坐起來，會自己穿衣、吃飯、解手了。怕丈夫在家寂寞，她就為他買來一輛手搖三輪車，靠竹竿探路一日四次把他背上三輪車，帶他到外面活動、散心。跌倒了，不敢哭泣；碰疼了，不敢言語。丈夫大小便失禁，她已數(shù)不清一天里要為他洗多少個尿布。丈夫下肢失去知覺，她害怕丈夫坐的時間，身上生褥瘡，每天中午吃完飯后，總要把丈夫背到家里休息兩個小時。每天夜里都要起來幾次給丈夫翻身，用手摸摸有沒有壓傷的地方。有一次，一只老鼠把丈夫的腳咬了幾個洞，她很傷心：“要是好好的人，咋能讓老鼠咬成這樣能不知道疼?”然后四處打聽小單方給父親治療。這些年，她給丈夫治療褥瘡不下百次，還摸索了一套獨特的治療方法。丈夫不忍她再受苦，一天，就偷偷拿了一截鐵絲，準備插在電源插座上自殺。彭世英發(fā)現(xiàn)后，哭得傷心欲絕：“你可不能死，我愿意伺候你，只要有你在，咱就是一個完整的家呀。”

歷經(jīng)23個嚴寒酷暑，她把生活的希望和信心留給了丈夫，把無微不至的照顧和關愛獻給了丈夫。2005年，丈夫在欣慰和感激中謝世。臨終時，他握著妻子的手說：“世英，今生你為我付出太多，我欠你太多，讓我們下輩子還做夫妻，讓我來照顧你、伺候你！”

三、伺奉婆婆近半個世紀無怨悔

彭世英的丈夫姊妹五個，兩個遠在外地不在身邊，長期以來，彭世英不愿因為自己的殘疾讓姊妹們照顧她，寧愿和別的姊妹一樣輪流承擔起照顧婆婆的責任。丈夫癱瘓后，婆婆年紀大了，非常戀家，不想去外地子女家生活了，一家三代生活的重擔就全落在她的身上。

一日三餐，每頓第一碗飯先端給婆婆。每次孩子們買回的物品，她總是先拿去讓婆婆用。婆婆年紀大了，行動不便，心情不好時，總愛嘮叨，彭世英沒有一句怨言，依然無微不至。婆婆有時就像個孩子，賭氣不吃飯，彭世英就一口一口地喂。婆婆想吃什么，彭世英就買什么。逢村里趕集，她就讓鄰居出去給婆婆捎點小吃。一次，賣糖糕的知道此事后感動地說：“她眼睛看不見，還給婆婆買吃的，我再獎她一個！”

婆婆神智不清時，有時也會罵她。一次，婆婆拿著竹竿要打 她，剛好被鄰居看見。她笑著對鄰居說：“人老了，可能才會這樣。”她還說：“只要婆婆活一天，我就要好好照顧她一天。到婆婆百年后我盡了心，我就不會后悔。”

婆婆在世的時候總覺得對不起兒媳。遇到老姐們，逢人就夸：“別看我媳婦眼睛瞅不見，那比親生女兒還親。我能活到今天，離不開她的細心照顧。”

2006年春天，94歲高齡的婆婆在彌留之際，對自己娘家人交代：“我死后，我的后事都聽世英的，她說咋辦就咋辦！不要挑毛病，為難我家兒媳婦。”她對彭世英說：“你待我如親媽，我走之后，你要照顧好自己，不要不舍得吃、不舍得穿。”

婆婆去世時，已經(jīng)64歲的彭世英，在兒子的攙扶下，代夫盡孝，親自把婆婆送到墳地，村里人無不為之動容。

四、回報社會是最大心愿

彭世英說，我們一家能走到今天，非常不易。只要時時想起自己的不易，就會想著別人的不易。她道出一個藏在心中許久的愿望：“如有可能，我想捐出自己的眼角膜和器官！當初，家里條件不好，耽誤了治療。雖然行動不便，我卻感受到了黨和政府、社會多方的關愛，就想捐獻眼角膜和遺體供醫(yī)學研究，回報社會、造福更多人，這是我最大的心愿。”

“一個人，不能把自己看得那么重，要讓自己有價值。”彭世英說。“如果有可能，我也要去幫助像我一樣的母親和孩子們，太多的苦和難我都知道，就讓她們少受一點吧。”

2011年11月11日

第五篇：發(fā)言材料-何文英

尊敬的各位領導，姐妹們 ：

大家上午好，我叫何文英，來自楊集鄉(xiāng)楊圩村天蓬養(yǎng)豬合作社,今天有幸在全縣“三八”婦女大會上發(fā)言，我感到十分榮幸，在此感謝縣鄉(xiāng)婦聯(lián)領導給我這次機會，感謝姐妹們對我的支持和鼓勵！

也許大部分人認為，一個農(nóng)家婦女不是外出打工就是在家相夫教子，圍著鍋臺轉(zhuǎn)，能有什么潛能和作為呢？可是我想說，作為女人，即使一個農(nóng)村婦女，只要抓住機遇、敢想敢干，也能對構建和諧農(nóng)村，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)揮自己的光和熱，也能撐起半邊天。

1992年我高中畢業(yè)后，在家人和親朋好友的百般阻撓下和同班同學陳書本結婚了，當時嫁過去，沒要婆家一分彩禮，住的是土坯草房，一到下雨是外面大下，屋內(nèi)小下，外面不下，屋內(nèi)滴答，沒有一件像樣的家具，而且丈夫上學時還欠外債3600多元，經(jīng)濟十分困難。這些讓剛出校門的我和丈夫感到很大壓力，盡管我和丈夫曾通過辦過私小、外出打工等想方設法來補貼家用，但一年忙到頭也沒有賺到錢，日子始終是緊巴巴的。屋漏偏逢連夜雨，04年婆婆由于長期眼疾，沒有及時治療，雙目失明，這對于我這樣的家庭無疑是雪上加霜，我只好在家邊干農(nóng)活，邊照顧婆婆。

俗話說：“窮則思變”，面對家庭的窘?jīng)r，天性不安分的我當時便暗暗下定決心，要實現(xiàn)自身價值，要自己掙錢，要改變這種生活。

2009年，隨著我市農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗區(qū)建設的號角吹響，全市、全縣、全鄉(xiāng)的各類養(yǎng)殖合作社、資金合作社如雨后春筍般應運而生，我村影響較大的是天篷養(yǎng)豬合作社，看著合作社社員一個個建豬棚、翻豬料忙的不亦樂乎，我動心了，也想入社，可是轉(zhuǎn)念一想，我一無資金二無技術，不禁有些泄氣，但是看著別人干勁十足，我又給自己增加信心，我想我至少還是個高中生吧？別人可以干，我為什么不能干？當時丈夫正在外打工，我瞞著丈夫向親朋好友籌措資金并加入了天篷養(yǎng)豬合作社，在社員們的熱心幫助下，搭建了幾間簡易的豬舍，購買了35只豬崽，認認真真的養(yǎng)起豬來。

養(yǎng)豬說起來容易做起來難，從豬入欄那一天起，每頭豬都牽動著我的心，我也以豬舍為家，日夜不離，照顧豬崽就像自己的孩子一樣細心周到：天熱了，就給豬沖涼、扇扇、打蚊子；天冷了，就及時封閉豬舍窗戶，升溫；豬生病了，就及時請獸醫(yī)診治、打針、喂藥；豬圈臟了，要及時清理打掃；沒飼料了，就拉著架子車及時購買。對于一個女人家，這一大攤子活一天干下來，總累的我腰酸背痛，但還要照顧失明的婆婆，做家中的一日三餐飯，農(nóng)忙時還要種田干農(nóng)活。可以說，在全村民組睡的最遲的是我，起的最早的是我，每當夜深人靜時，我邁著沉重的步伐、拖著疲憊的身子、披著清冷的月光從豬舍往家走的時候，盡管疲憊，但我的心情卻十分高興，看著小豬崽一個個長大，我仿佛看到了曙光、看到了希望。這一年在我的精心照顧下，35頭豬全部出欄，獲得了可觀的收益。旗開得勝，養(yǎng)豬讓我嘗到了甜頭，信心倍增，2010年我開始擴大養(yǎng)殖規(guī)模，在天篷養(yǎng)豬合作社大力支持和幫助下，我修建了標準化的豬舍，打了水井，建了沼氣池，生豬存欄量已達到260只。

然而，創(chuàng)業(yè)的道路并不是一帆風順的，在2010年春節(jié)前后，我和合作社社員們一起到江蘇拉了一車豬崽回來，又新入欄60只，可是剛回來不久，一部分豬崽竟患上了傳染性腹瀉，后又繼發(fā)口蹄疫，眼睜睜看著近一半的豬崽死亡，我心如刀絞，常常以淚洗面。熬過艱難，我更加細心照料剩余的豬崽，可是當生豬出欄時，正趕上價格下滑，一算賬，除了本錢，連09年的利潤也陪個精光！

痛定思痛，困難和曲折并沒有使我放棄，我告誡自己從哪兒跌倒再從哪兒爬起來，既然堅定了自己的這份事業(yè)，我必須堅持，必須奮進，再進豬崽，從頭再來！

彩虹總在風雨后，只有堅持才會勝利。通過養(yǎng)豬，我不但還清了外債，在家建起了二層小樓，而且還在縣城購置了一套商品房，生活已步入小康。我深知，是養(yǎng)殖改變了一個女人的的家庭和生活，不斷走向富足。一人富了不算富，大家富了才是富。于是，我將自己的切身體會講給那些在家無所事事的女鄰居，鼓勵她們也加入合作社進行養(yǎng)殖，并為她們墊資金，傳技術。

通過不懈努力，全村已有八十多名婦女加入了養(yǎng)豬行列，人稱養(yǎng)殖“姐妹花”，我也因此被眾姐妹推選為天篷養(yǎng)豬合作社理事。

姐妹們：我相信只要有信念、有目標、敢于追求、善于創(chuàng)造，用我們勤勞的雙手，即使是貧瘠的土地，也能結出豐碩甘甜的果實；即使是荒蕪的沙漠，也能長出蓊蓊郁郁的綠洲；即使是堅硬的巖石，也能開出鮮艷奪目的花朵！姐妹們，讓我們乘著農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗區(qū)建設的東風，繼續(xù)揚帆搏浪吧！

謝謝大家。