第一篇：認真工作 務實進取-胡軍華2012年述職報告

認真工作

務實進取

——2011年度年述職報告

蓮都區處州中學

胡軍華

各位領導，各位老師：

大家好！

一年來，在區教育局黨委的正確領導下，在全體教師的大力支持與配合下，本人能夠深入學習貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想，不斷地落實科學發展觀，一如既往地熱愛黨的教育事業，作為校黨支部副書記始終配合書記、校長的工作，努力協調各部門的工作，以教育、教學為中心，堅持課堂教學有效性的研究落實，全面提高教育質量，提升教育文化建設，和建立起現代的學校管理制度。堅持抓黨建工作，堅持關心、團結全體教職工，克己奉公，積極完成區教育局及機關黨委的工作部署，努力營造一種以學生為本、和諧、進取、奮發向上的校園氛圍，現將自己一年來的工作情況向領導和老師作一簡要匯報，不當之處，敬請批評指正。

一、主要工作

一年來，本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，認真學習十七屆四中全會精神，貫徹和實踐科學發展觀。始終以黨員的標準嚴格要求自己，在工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。

一年來，愛崗敬業，天天上班，從未請過一天假；勤奮耕耘，盡心協助校長做好學校管理工作；學會傾聽，人文管理，和老師們奮戰在一起，同甘共苦、務實創新，以人格魅力和榜樣行為影響著學校教師。注重學校常規管理，凸現制度建設，嚴謹治校，狠抓校風、教風、學風。還與班子成員團結協作，認真履行崗位職責，較好的完成教育教學研究等工作，為學校的穩步發展及各項成績的取得盡自己最大的努力。

二、認真做好黨務工作

作為黨支部副書記，我積極協助書記做好學校黨支部的各項黨務工作。

1、積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，保證上級黨組織指示及教育行政部門決定在學校的貫徹執行。

2、認真抓好黨支部的思想建設、組織建設和作風建設。認真召開支部委員會、黨支部大會、黨員民主生活會，為黨員上黨課，確保”三會一課”制度的正常開展。在全校黨員中深入開展創先爭優活動，積極開展了黨員教師一句話承諾活動，充分發揮黨組織在學校工作中的政治核心作用和戰斗堡壘作用，黨員們在各自的崗位上發揮了先鋒和模范作用。

3、制訂并實施黨支部工作計劃，做好總結，定期向上級黨組織請示匯報工作。積極參與重大問題決策，并在決策后全力支持，保證實施。密切聯系群眾，經常了解、1

掌握教職工的思想動態，深入細致地做好教職工的思想政治工作。

4、抓好黨支部自身建設，實行民主集中制，定期召開民主生活會，促進領導班子團結，廉政勤政。

5、為更好地做好建黨90周年宣傳，抓好支部制度建設，提高黨組織的影響力、凝聚力和戰斗力，增進學校間、教師間相互交流了解，豐富黨員教師業余生活，5月18日，校黨支部與蓮都區機關幼兒園、天寧中學三校黨支部135名黨員在紫金花園大酒店舉行聯誼活動，開創了黨員活動的新模式。

三、積極抓好教科研工作

1、加強對教科室工作的指導，確保教科研工作順利進行。班子成員在扎扎實實開展各項教育教學工作的同時，帶頭搞好教科研工作。

2、以教師專業發展為核心，提升教師整體素質

（一）加強教師培訓管理，提高培訓有效性

以五年一輪的教師專業發展培訓為契機，加強對培訓工作的管理，落實好培訓工作的每一個環節。一是加強管理，使培訓工作按規劃正常、有序、高質量地開展。二是制定并嚴格執行教師培訓教學、教務管理規章制度。三是加強考核力度，進一步完善機制，激勵教師積極主動參與培訓，增強自我發展的要求和動力。將通過完善各級優秀教師的評選、聘任和管理制度，加大教師人事制度改革的力度等措施，強化教師的崗位意識，促進教師專業水平的不斷提高，真正讓激勵成為教師成長的動力。每一位老師都制訂了個人專業發展培訓5年規劃和年度計劃。本學期共有205人次外出參加培訓，大大開闊了教師的視野。學校還要求參加90學時培訓的老師回來后要在教研組開展講座，盤活了培訓資源，提高了教師的專業素養。

（二）在研討中發展，在反思中成長

豐富和完善校本主題教研形式，繼續要求教師從課堂教學改革入手，不斷反思自己的教學行為，開展問題式主題教研活動。每個教研組結合課堂教學中存在的問題，自下而上篩選教學問題作為教研活動的主題，為確保教學問題的普遍性、針對性、參與性，在學校教研專題《探索輕負高質實施策略，提高課堂教學有效性》的引領下，各教研組開展了豐富多彩、內涵豐富、扎實有效的主題教研活動。通過開展主題式集體備課活動：語文教研組 “直奔中心’閱讀教學的實踐與研究”’、數學組“例題教學的有效性”研究、社政組“以圖為載，提高課堂教學效率”、科學組“小組合作學習任務設計及實施的有效性”、英語組“初中英語詞匯教學有效性的實踐研究”，極大地提高了學科教師的教學管理水平和執教能力，教研組長、備課組長對教研活動的組長策劃能力也得到了提升。

（三）師徒結對活動有新思路

本學期，語文、英語、科學、社會、信息五個學科共有9位年青教師調入，為了讓新教師能快速適應學校的教育教學工作，也為了讓新教師能快速成長為學校的教學

骨干和市、區級名師，學校教科室通過精心挑選，聘請了本校各學科的市、區級教學名師分別和這9位教師結成對子，新教師師徒結對活動，實行一月或一階段一主題的形式，開展理論學習、課堂實踐、教學反思和教學案例的寫作評比等活動，來提高教師的專業素養。英語、語文、科學教研組還開展了師徒“同課異構”活動，這不僅促進了新教師的成長，更為深化校本研究提供了新思路。

（四）接軌先進地區借智發展

響應區教育局接軌學習教育發達地區的經驗，開展“柔性一周”活動的要求，學校組織骨干教師、班主任分別赴鄞州區實驗中學、溫嶺三中考察學習，兩校教師高效的課堂教學，學校的特色辦學、鮮明的校園文化以及德育工作創新模式，開闊了老師們的視野，給老師們很多啟發。

（五）加強校際交流實現雙贏 1．建立城鄉教育共同體

根據《麗水市蓮都區教育局關于建立城鄉教育共同體的實施意見》，與聯城中學建立松散型城鄉教育共同體，與聯城中學協作制定校本教研計劃，有大型教研活動邀請對方學校參加，在教學管理、教學質量檢測、教學資源等方面也做到了資源共享。本學期科學教師不足，也從聯城中學引入一位教師，并且列入師徒結對范圍，予以重點培養。此外本學期還組織了與老竹民族中學、雅溪中學開展互助教研活動，充分發揮了學校市區學科帶頭人、骨干教師的輻射和引領作用，從而實現優勢互補，合作交流，資源共享，攜手共進。

2.發揮學科基地的示范、引領作用

本學期開始，社會思品組被區教研室確定為區思品學科示范基地。社會思品組充分發揮區學科示范基地的引領、示范作用，多渠道與外校交流。如在區教研室組織的思品社會集體備課和命題培訓活動中，我校學科帶頭人和資深教師多次承擔培訓任務，發揮了引領和輻射作用。又如開展了思品學科基地課堂教學展示暨小課題成果推廣活動，四位學科帶頭人和年輕骨干教師進行了課堂展示活動，全組老師團結協作，分工明確，為這次活動的圓滿完成忙碌著，全區近百位思品老師學習、觀摩了這一活動，對本次活動給予高度評價。

2、抓好三個重點，把教科研意識落實到學校工作的各方面。

（1）抓隊伍建設，繼續通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。加強理論學習，形成一支穩定的教科研的骨干隊伍。

（2）抓滲透，把教育科研滲透到教育工作的各方面。本學年圍繞“探索輕負高質實施策略，提高課堂教學有效性”組織開展市區學科帶頭人、骨干教師教學展示周活動。以該活動為契機，引導老師生發行為跟進，繼續探索“輕負高質”的有效策略。

（3）抓活動，開展形式多樣的科研活動。繼續堅持教師公開課制度；積極開展主題式集體備課教研活動及主題展示活動；開展學科帶頭人與青年骨干教師師徒結對活

動；開展了作業設計有效性和課堂教學有效性的研究；加強教學工作研究（聽課、評課活動，開設公開課等），著力提高教學質量。

本學期開展了處州風采——師徒“同課異構”教學展示周活動。圍繞主題“探索輕負高質實施策略，提高課堂教學有效性”，語文、英語、科學、社會各學科分別推薦一對“師徒”上展示課。通過開展師徒 “同課異構”教學展示活動：一是為參與師徒結對的教師提供鍛煉展示的平臺；二是以該活動為載體，通過師父匯報在師徒結對工作中取得的成效和徒弟的課堂教學展示，便于學校對該項工作進行反思與整改；三是引導教師認真、扎實開展課堂教學研究，切實提高課堂教學的有效性，從而減輕學生過重課業負擔。

3、認真指導教科室開展校本教研、校本培訓、校本科研等工作。學校制訂校本研修制度，以學科組為單位大力開展年級組、備課組活動。本學年圍繞“有效教學”開展了一次教師論壇和兩次備課組建設論壇活動。通過這些活動，提升了教師理念和實踐能力。我深深體會到，只要堅持走教科研之路，才能促進教師隊伍建設，推進教學改革向縱深發展，提高教育教學質量。

四、教育教學工作：切實履行教師職責

本學年我分管初一段工作，任教初一（10）班一個班的數學教學任務，能認真備課、上課、輔導，面向全體學生，所教班級學生成績提高快，進步大，教學效果突出，在上學期期末全市初一數學抽測考試中，我所任教班級的數學平均分、優秀率均名列全段第一。同時我能和班主任一樣關注學生的成長，關注班級里的學困生，以促使班里的每一個學生都能健康快樂的成長。

積極參加各級各類評比活動，不斷提升自己水平。2010年9月本人被省教育廳評為浙江省師德楷模稱號；2011年被評為麗水市首屆“教學名師”。

我還能積極參與教科研。作為市學科帶頭人和市首屆教學名師，能認真履行學科帶頭人和名師的職責，積極關心青年教師的成長，認真指導他們開展教育教學工作和教科研工作。還被蓮都區教師進修學校聘為2011屆中小學新教師試用期培訓指導老師。

多次承擔市、區級專題講座任務，均受到好評。2011年8月26日在蓮都區九年級數學集體備課活動中，作了《

3、1直線與圓的位臵關系》的講座；2011年9月21日在麗水市初中數學課堂教學培訓班暨初中數學名師大講堂活動中，作了題為《初中數學培優課例研究》的講座；2011年12月至2012年5月期間，在麗水學院承辦的浙江省中小學初中數學教師24學時、90學時等培訓上，作了題為《初中數學有效課堂教學研究》、《關于打造高效課堂的幾點思考》、《初中數學高效課堂的研究》三次講座。并擔任2011年麗水市中小學教師評高級教學能力水平考核和區教師資格證書認定等的評委工作。

同時還積極撰寫論文，2011年12月論文《促進學生數學學習有效性的策略分析》獲省二等獎；另外還積極參加課題研究，主持的課題《初中數學課堂提問有效性的策

略研究》獲麗水市二等獎，還有主持的市級課題《初中數學減負增效型作業優化設計的研究》將于今年九月結題。

五、當好配角，重視學校領導班子的團結

作為黨政副職，必須做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排。顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。工作中肯動腦筋，講效率，講速度，積極為辦好學校出謀劃策，當好校長的參謀。

六、今后工作努力方向

總之，一年來，我在上級領導的關懷與支持下，在全校師生的監督幫助下，自己能夠認真學習，勤懇工作，并取得了一定成績。但還存在一些不足之處，執政能力還需進一步提高，工作還應大膽創新，應進一步加強對年輕教師思想上的引領和指導。在今后的工作中，我還要繼續加強學習，不斷克服不足之處；不斷改進工作方法，豐富工作經驗，工作中繼續堅持發揚民主，虛心聽取群眾意見，完善自我；深入教學一線，積極參加教研活動；關心教師，多幫助青年教師；在實踐中不斷查找問題，解決問題；廉潔自律，不斷自我加壓；求真務實，提升個人素養；樂于奉獻，繼續樹立正確的工作觀，不辜負黨和群眾賦予的權力，為處州中學美好的明天而努力工作！

四、今后的努力方向

以優秀支部的標準嚴格要求，自覺堅持科學發展，善于領導科學發展，精于統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。

強化“關注每一個學生，不放棄每一個學生”的辦學理念，以課堂改革為動力，以教師和學生的發展為目的，不斷強化黨支部的保障監督作用，以質量求生存，以提高辦學效益促發展，加強學校文化建設。作為支部書記，強化自身素質的同時，應立足學校實際，吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，促進學校的發展。

回顧一學期所做的工作，我認為：支部工作開展的順利及其學校所取得的成績，一是歸功于教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于領導班子成員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我們的信任和支持。下個學期，我支部要繼續發揚“處州精神”，在組織建設、隊伍建設等方面取得更優異的成績。

2012年6月12日

第二篇：務實進取 追求卓越

務實進取 追求卓越

石河子市機關一幼

“五一文明崗“申報材料

2014年3月

務實進取 追求卓越

機關一幼創建于1952年，系石河子市機關事務管理局所屬事業單位，是一所全日制幼兒園。我園現占地面積2802平方米，建筑面積3100平方米。園內設9個班，在園幼兒350余名，全園教職員工34名。2012年11月30日，我園接受了“自治區示范性幼兒園”驗收組的的驗收工作。2013年5月批準為“自治區示范性幼兒園”。我園還是“石河子大學學前教育實驗基地”、“兵團教育學院設為教學實踐與研究基地”。建園至今，我園多次受到上級領導和社會各界的好評，連續多年榮獲先進領導班子，先進基層黨組織、“模范單位”、“女職工文明示范崗”、“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”“幼兒繪畫優勝單位500強”等榮譽稱號。

一、科學管理，辦園水平不斷提升。

內在的管理是幼兒發展的靈魂，是提高保教質量的重要保證。實施“以人為本”的管理模式，通過科學化、規范化、民主化的管理，從根本上調動廣大教師的積極性提高我園各項工作質量。

1、強化目標管理，推進幼兒園各項工作發展。目標就是方向，目標就是振奮劑，幼教事業的發展，不僅是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發展與生存的需要。引導教師牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，----石河子市機關一幼“五一文明崗”申報材料

全體幼兒教師在了解重要性后都以主人翁的態度滿腔熱情地投入到工作中去，并以樂觀的心態迎接挑戰。

2、創新管理理念，強化民主管理。

新時期的幼教管理模式就是人性化的管理，以人為本，我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位。如：幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。

二、加強師資隊伍建設，提高保教工作質量

1、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高教師的業務素質。2012年10月，國家頒布了《3—6歲兒童學習與發展指南》文件。2013年2月底，機關一幼對《指南》文件進行了全園培訓，根據《指南》五大領域教育目標進行重點學習，通過《指南》的學習，提升了教師的專業理論水平，更好的為今后的教育教學所服務。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，鼓勵教師主動參與學習活動。每周開展業務學習和教科研學習，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。積極為每一位教師創造各種培訓的機會，外出參觀、學習的教師回來及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像

等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得外界的信息，以便更好的運用到實際教學工作中去。

2、展現園本特色，提升教育品質。我們依據《幼兒園教育綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》的教育目標，結合本園的實際情況和教學特點，在整合課程的基礎上，設置適合我園的園本安全課程、石河子地域特點為主的本土課程作為補充，我們根據設置的課程，制定確立具體教育目標、幼兒發展目標以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解，提煉和生成到主題教育中去。為了凸顯教育特色，體現教育內涵，我園把院舍周圍布置了以本土教育為題材的環境，一樓走廊禮貌教育，二樓走廊園本安全教育，三樓節慶教育，每層樓梯又以本土特色為特點，根據不同年齡段設計的教育目標為主，把一樓樓梯設計為蔬菜、瓜果為主、二樓樓梯以農作物為主、三樓樓梯以建筑為主的園本特色展區，讓園本、本土教育文化滲透在幼兒園每個地方。

3、以研討為切入點，提高教師教學研究能力。以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。幼兒一日活動應以游戲為主，而游戲也是我園較薄弱的一項活動，為了加強對游戲活動的探討，我園本進行了以游戲活動為切入點，以年級組為單位，進行不同年齡段幼兒游戲的教學研討工作，學期初幼兒園制定出游戲活動計劃，年級組長

制定切實可行的年級游戲計劃，各班教師們認真制定班級游戲進度，月底進行游戲反思總結，并把主題活動與游戲進行滲透，使各項活動的開展有機的融合在一起。園長也深入教學一線，指導、觀摩、討論，通過一年的努力，我園的游戲活動開展取得了較大的進步。多次接待了來自沙灣、瑪納斯、阜康、北屯、伊犁等地幼教同行的參觀，得到了幼教同行的高度稱贊。

4、通過觀摩課、評優課、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業務能力。我園以“抓骨干，帶一片”的工作策略，在四月、十一月進行了兩次園內觀摩教學大比武活動，共32節活動18位教師參加。老師們通過相互觀摩，評析、討論，解剖自己的教學行為，促進了教師的反思能力。經過評議后，確定了8節活動在調整后繼續觀摩，通過一課三研的方法，讓教師迅速提高。再次觀摩時，每位老師都有了質的飛躍，對課堂的各個環節的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們駕馭課堂的能力。以優質教學活動帶動全園的教學水平，提高教學質量，使我園的教育教學工作再上一個新臺階。

5、做好“自治區示范性幼兒園”示范、引領作用。2012年11月30日，我園接受了“自治區示范性幼兒園”驗收組的的驗收工作。2013年5月批準為“自治區示范性幼兒園”。為了彰顯“示范幼兒園”的示范、引領作用，我園2月份承

擔了教育局舉辦的《3—6歲兒童學習與發展指南》語言領域的講座任務。承擔講座的教師在時間緊、任務重的情況下，克服一切困難，精心準備，圓滿完成了任務，取得了參訓教師的稱贊。7月，我園又承擔了師范學校轉崗教師培訓任務，當時幼兒園已放假，展示活動需要孩子的配合，單位克服困難，一個個打電話通知家長送孩子，最終講座和展示活動取得圓滿成功。2013年機關一幼接待了來自沙灣、瑪納斯、阜康、北屯、伊犁及周邊農牧團場及石河子大學幼兒園、國培園長班上百人次的參觀交流工作，每次的參觀、交流活動，都給一幼的教育教學工作帶來了一定的影響。但一幼始終發揮著自治區示范性幼兒園的示范、引領作用，克服因參觀帶來的不變，熱情接待來自幼兒同行的觀摩，受到觀摩單位領導的高度稱贊。

6、我園是石河子大學、石河子師范學校實習生實踐基地，每年、每學期都接待不同學校的實習、見習任務，上半年我園接待了來自師范學校7名、石河子大學6名學生的實習工作。下半年又接待了石河子大學6名實習、師范學校30名學生的見習任務。每次見習、實習工作機關一幼都會認真做好活動方案，做好每階段工作的重點，合理的把實習、見習生安排到班級中，定期對實習、見習生進行思想交流，使每次實習、見習工作都能圓滿的完成，受到石河子大學、石河子師范學校領導的認可。

7、積極參加各項活動，彰顯一幼教師風采。2013年4月，我園15位教師參加了“中國學前教育研究會論文評比”活動，共有6名教師分別榮獲一等獎、二等獎、三等獎的好成績。5月國家十二五課題分享閱讀班的老師指導的幼兒小書制作參加自治區比賽有三位小朋友的作品獲獎。5月下旬我園近50名幼兒參加了自治區基本體操比賽。四月初我園老師們為了體操比賽開始了認真的準備，并進行了認真編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經過反復推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優美的6個體操。在自治區幼兒基本體操比賽中，經過激烈的角逐我園的基本體操分別榮獲一、二等獎的好成績。通過比賽，既鍛煉了幼兒的身體又給老師們提供了施展才能的機會。

5月20日—6月20日是全國教育宣傳月活動，今年石河子的宣傳月啟動儀式教育局選擇在我們機關一幼承辦，從設計到活動的宣傳、環境的布置、版圖的制作，我們都精心準備，并與幼兒園慶祝六一兒童節文藝演出活動同時開展，為使活動能扎實、高效、有序地開展，我園確定了以“低碳環保、愛我家園”為主題的慶六一文藝活動。各年級組制定了詳實的活動方案，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節目。啟動儀式上，八師副政委李慧親臨現場，教育局孫力軍局長講話，姜耀祥副局長主持，活動中給家長發放了宣傳冊400多份，后面的文藝活動更具有藝術性、觀賞性、游戲性、親

子性，其中小二班家長參與的時裝秀、大二班的自制音樂器材合奏把慶“六.一”活動推向了高潮。通過這次活動，充分展現了老師、幼兒、家長的藝術才華，使活動獲得了圓滿成功！

9月我園8位教師參加了“2013自治區幼兒教育征文評選”，10月我園5位教師參加石河子教育局組織的《指南》論文競賽，現論文正在評選中。

時代在發展，幼兒的生活環境日新月異，他們的身心每時每刻都在發生微妙的變化。“尊重個性特點，培養健全人格；激發大腦潛能，發展心智能力。”是我園一直堅持并將繼續努力的方向，我園將繼續發揮優勢，為幼教事業做出新的貢獻！

第三篇：團結一心 振奮精神 攻堅克難 務實進取

團結一心 振奮精神 攻堅克難 務實進取

繼續開創學院發展的新局面

——金星院長在全院干部大會上的講話（2012年3月6日）

同志們：

在新學期開學之際召開全院副科級以上干部大會，目的就是重點部署學院今年的主要工作任務，動員廣大教職工，團結一心、振奮精神、攻堅克難、務實進取，繼續開創學院發展的新局面。

2012年是學院建設和發展承前啟后的重要一年，學院要堅定不移地以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，在學院黨委的領導下，著力推進“三項建設”，堅持走內涵發展與外延拓展并重的道路，全面啟動迎評促建各項工作；進一步強化教學工作的中心地位，千方百計提升教學質量；堅持德育為首，切實改進學生思想政治工作，全面提升學生管理工作水平，使學院的管理進一步規范,學院的知名度和美譽度進一步提高,學院培養實用型人才的能力進一步增強。為了抓好新學期及2012年的工作，重點強調以下十個問題：

一、全面啟動迎評工作，將學院的各項工作納入迎評范圍并取得新進展 根據《內蒙古自治區高等職業院校人才培養工作評估實施細則》要求，學院最遲也要在2014年接受教育部辦學水平評估。這是關系到學院生存發展的大事，事關全體教職工的切身利益。做好迎評工作，是學院發展建設的必經之路，也是一個必須面對的嚴峻挑戰和不可逾越的門檻。為此，必須舉全院之力，畢其功于一役，務求成功。否則我們將無法向歷史交待，無法向呼倫貝爾市委、市政府交待，更無法向全體教職工交待。按照時間要求，我們最多只有兩年的準備時間，時間緊迫、責任重大。

學院近期要召開迎評促建工作動員大會，全面啟動迎評促建各項籌備工作，同時成立迎評促建領導機構，加強領導，狠抓落實。去年底，經黨委批準，學院成立了迎評辦，今年要充實迎評辦人員力量，迅速開展迎評促建的籌備工作。要制定迎評促建實施方案、時間進度和工作措施，明確評估的內容和主要任務，將學院的各項工作納入迎評范圍，并根據各部門職能，分解任務指標，將責任落實到人，采取強力措施，確保迎評促建工作積極有效、向前推進。

學院機關各處室、部和各系要充分認識迎評工作的重要性、緊迫性和艱巨性，增強責任意識，堅定信心，牢固樹立“人人都有評估指標，事事都是評估內容”的觀念，按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，按照迎評方案分解任務，倒排時間、抓好落實，不得推 諉、不得貽誤戰機。學院要按照評估軟硬件建設的要求，從人、才、物等方面優先重點配置資源，確保迎評項目保質保量完成。從目前看，迎評工作主要有50多項指標，其中硬性指標20多項。按照指標體系，我們學院的建設無論在軟件還是硬件上都有很大差距，我們必須痛下決心、緊張行動起來，把學院迎評促建工作切實有力推向前進。

二、加大招生和就業指導工作力度，在招生就業工作上取得新進展

在全院教職工的共同努力下，去年學院的招生工作克服了重重困難，共招生1834人，取得了可喜的成績。我們對全面招生、全院招生進行了探索和實踐，可以說這其中既有成功的經驗，也有失敗的教訓，還有一定的資金、人力、物力資源的浪費現象，但成績是主要的。特別是在招生過程中，所有參與招生的教職工以學院招生為重，全力以赴、不辭辛苦，做出了應有的貢獻。可以說，招生成績的取得是在學院黨委的領導下，方方面面辛勤奉獻的結果。雖然取得了一定的成績，但對于今年的招生，我們應有清醒的估計和認識，壓力仍然很大。招生的名額不應低于去年，也就是不能低于1800人，我們應把招生工作繼續作為近期學院工作的重中之重，采取一切可以采取的措施，集中一定的人力、財力和物力，確保招生工作取得新進展。

招生就業處要盡早制定今年的招生工作方案，并針對去 年招生工作中暴露出來的一些問題，進行認真分析、研究、總結和梳理，不斷加強和改進招生工作，特別是要優化招生結構。今年的招生工作思路是，以高職大專和“3+2”五年制大專為重點，同時鞏固和穩定中專的招生規模。確保招生數量和質量穩步提升。在招生方式上，要以學院為主，各系參與，統一組織，合力招生。要繼續加強招生宣傳力度，科學合理安排招生經費預算，本著節約高效的原則，有重點、高密度地在各大媒體開展招生宣傳，努力擴大學院的知名度和美譽度。

校企合作辦學、訂單培養是學院的優勢和辦學特色。我們去年提出了“出口決定入口，就業決定招生”。這個觀點在去年的招生實踐中證明了是正確的，今年我們要繼續堅持并使之發揚光大。去年1800名招生額度中1100名是訂單培養，比如我們和華電、滿洲里香格里拉賓館、市賓館和天驕賓館等的訂單對招生起到了很好的推動作用。今年仍要繼續圍繞呼倫貝爾市區域經濟的發展需要，加強校企合作的范圍和力度，在鞏固現有的合作訂單企業的基礎上，再爭取與3-5個國有大中型企業或民營企業簽訂訂單培養協議和人力資源培訓協議，以就業帶動招生。

要加大與市域內職高和中專學校的聯合力度，創建5-8個以我院高職高專專業為主的“3+2”生源基地，夯實生源基礎。進一步加大函授教育工作的宣傳力度，在爭取社會生源的同時，積極探索從學院內挖掘資源，擴充生源。要繼續拓寬成人教育和培訓范圍，做好職業技能鑒定工作，提高辦學效益。不斷尋求和承接新的成人培訓項目，增加培訓人數，保證培訓質量。開辦各類職業技能鑒定培訓班，提高學院辦學的社會效應和發展水平。

從去年一年的情況看，成教部在函授教育、短期培訓和為社會培養實用型人才方面做了大量富有成效的工作，他們自我加壓負重前進，主動出擊、主動進取，加強了培訓力度，培訓的數量與效益并重，為學院做出了突出的貢獻，值得表揚。今年我們在招生、培訓方面，還要保持過去的光榮，爭取更大的成績。

三、規范教學管理，突出職業特色，在教學質量提高上取得新進展

教學工作是學院的中心工作，是立校之本。教學質量是學院發展的生命線，提高教學質量是學院永恒的主題。去年學院召開了第一次教學工作會議，制定了一系列教學管理制度，在轉變觀念上做了大量工作，教學工作穩步推進，但由于對高職教學是新嘗試，不夠熟悉，某些方面我們還停留在原有中專學校的教學和管理模式上。因此，今年我們要進一步解放思想，切實轉變觀念，大力推進專業建設和課程建設，加強實踐課程建設，突出職業特色。今年在教學上除了常規 管理之外，還要采取一些相應措施來提高教學質量。一是學院領導、機關相關處室、各系負責人要走出去，到國家級示范性院校進行考察學習。我們不能做坎井之蛙、也不能夜郎自大，要出去虛心求教，看看他們的高職教育，特別是教學的運行管理、質量提高是怎樣做的，達到他山之石、可以攻玉的目的。二是在教學工作中要對教學的指導思想、辦學定位、辦學思路、辦學目標、辦學特色進一步探索、實踐，并上升到一定的理論高度，形成共識，逐步形成我們呼倫貝爾職業技術學院獨有的辦學特色，真正使我們的教學運行和管理逐步走向成熟。三是要強化教學督導體系，要選配一些資深、有責任心的老教師參與到體系當中，對各個系整個教學的運行進行督導和督查、并進行反饋，以利我們及時掌握教學動態及存在的問題。四是去年我們在學生當中建立了信息員隊伍，由學生來評價教師的教學和班級的管理情況，定期反饋的信息使我們從學生的角度對教學及管理情況有了了解，今年要繼續推行此項制度。五是要探索學科知識與實訓的比例關系，究竟是5：5好還是4：6好，需要我們在實踐中探索，要拿出符合我們學院自身特點的比例關系。六是在專業建設上，要根據市場需求科學設置新專業，實施本土戰略，要瞄準呼倫貝爾經濟社會發展的趨勢，特別是依據全市大項目落地對實用型人才的需要來設置相應專業。去年我們設立的商旅系就是一種成功的實踐，今年學院要對物流專業 進行考察論證，在論證的基礎上，設立物流專業，為呼倫貝爾大物流園區的建立提前做好人才培訓工作。要著力建設特色專業，培養優勢專業和品牌專業，加強專業群建設，要啟動學院級精品課程建設，積極申報自治區級精品課和精品專業。

教務處要規范教學管理，實施教師量化考評辦法，要切實有效地開展教學督導、學生評教等工作，進一步加強對教學過程的巡視檢查、監督指導和調查研究，保證教學工作規范有序，促進教學質量不斷提高。

經過努力，學院爭取到教育部、教育廳和呼倫貝爾市的專項資金用于購置實訓設備。我們要加快校內實訓廠房的建設，擴大校外實訓基地的數量，建立和完善實訓基地管理制度和實踐教學管理制度，加強實驗教學和實踐、實訓管理，大力培養學生實踐能力和創新精神，提高學生實踐技能水平，提高學生職業資格證書考試過關率。通過去年的實踐可以看出，實訓是我們學院的一塊兒短板，當然這有客觀的因素也有主觀的不足。從客觀方面來講，我們一期建設中在實訓廠房設計上有疏漏，廠房在電源、上下水、通風等方面都有缺項，所以去年設備安裝到位后仍沒有發揮其作用。從主觀上講，我們對實訓的認識還有差距，特別是按照“廠中校、校中廠”的理念，真正送出去頂崗實習、在課程安排上把實訓課安排到企業中的情況還很少。今年我們要使用好專項資 金把實訓基地建設推向前進，并計劃購置2臺大客車，用于接送學生到實訓場所學習、實踐。

四、實施人才強校戰略，加強師資隊伍建設，在提高教師素質和優化師資結構上取得新進展

提高教學質量的關鍵在于高素質的教師隊伍。人們常講名校要有名師，名師才能出高徒。今年要圍繞專業建設規劃，重點引進急缺的高層次專業人才，嚴格招聘程序，嚴把入口關。目前，學院有專任教師380名，其中177名高級職稱，占46.5%；中級125人，占32.8%；初級78人，占20.5%。碩士研究生56人，博士研究生1人。從數據分析，一是我們學院的專任教師當中正高職稱太少，這是我們存在的問題。轉系列要作為一種剛性要求，我們要按照高職大專的模式重新評定職稱，使更多的同志進入到正高的職稱中來。二是從學位看，研究生中博士比例太少。三是“雙師型”素質教師的比例不到40%，比例太低。四是外聘兼職教師幾乎沒有。教育部規定，一般高職院校“雙師”素質的教師在專業教師中應達到80%以上，國家示范骨干高職院校應達到90%，省級高職院校達到85%；外聘兼職教師承擔學時數的比例，一般高職院校要求達到30%，國家級高職院校達到50%，省級高職院校達到40%。以上情況說明，目前我們的教師結構非常不合理。

提高教師素質和優化師資結構是今年學院必須破解的 一個課題。一是學院要選派部分教師到國家高職教師培訓基地學習深造；二是今年繼續根據需要錄用專業對口的碩士研究生和211工程大學的本科生，充實教師隊伍；三是聘請的客座教授要發揮作用，邀請他們到學院授課；四是從學院現有教師中抽調一定數量教師到合作企業掛職，不斷提高其動手能力，培養雙師素質；五是從合作企業聘請兼職教師授課，真正實現與企業合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。突出人才培養的針對性、靈活性和開發性，增強活力，提高辦學水平。教務處要盡快制定落實師資隊伍建設發展規劃，建立和完善“雙師型”教師培養培訓制度，尤其要重視培養青年骨干教師，有計劃地培養教學名師、學科帶頭人和教學團隊。

在提高教師業務能力的同時，加強教師的師德教育，全院上下形成愛崗敬業、尊師重教、樂于奉獻、和諧的校風校貌。

五、強化學生德育管理，加強學管的制度建設和執行力度。在學生管理工作上取得新進展

育人為本、德育為先。強化職業道德、職業精神培養是我們促進學生知識、技能和職業素養協調發展的一項根本工作。學生處要進一步完善學生管理的各項規章制度，制定輔導員隊伍建設制度及管理辦法，形成一套適合學生特點的有效管理模式。要改進工作方式，做好管理制度的落實，取得 實效。要加強學生管理隊伍的自身建設，增強學生管理人員的科學管理意識、服務意識，增強責任感，明確崗位責任目標，增強學生管理工作的實效性。加強學生干部隊伍建設，積極創建學生黨團組織，發揮學生干部作用。學生管理方式由“被動接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服務”轉變。

這里著重強調幾點：一是“一切為了學生，為了學生的一切”這個理念不單是學生處的責任，應該是全院共同的責任、目標和理念。作為學院，學生是主體，學生的安危冷暖、學生的一切應該是我們關注的熱點。二是要大力開展學雷鋒活動，團委、學生處要制定相應規劃開展學雷鋒活動，要入心入腦，切實行動起來。三是進一步強化學生信息員隊伍建設。四是做好班主任和輔導員隊伍建設。

有計劃地開展愛國主義教育、法制教育、誠信教育、社會責任感教育和革命傳統教育；組建多種類型的學生社團，規范學生社團活動，引導學生社團健康發展；開展豐富多彩的校園文化活動和主題教育，豐富學生的業余生活，提升學生文化品位。

六、工作重點向教學一線傾斜，利益向教職工傾斜，在分配方式改革上取得新進展

過去的一年，學院克服了經費不足的困難，采取措施，提高了各種津貼、補貼和課時費額度，使學院發展的成果惠 及到每位教職工。通過去年的實踐經驗，今年學院將深化人事制度改革，完成專業崗位設置，啟動全員聘任和績效考核工作，建立以人為本的科學的績效考核制度，考核成績與職務津貼掛鉤，實行彈性管理，按照效率優先、注重公平的原則，建立重能力、重實績、重貢獻的崗位業績分配制度，注重向教學一線傾斜，逐步提高教師的福利待遇。探索以崗定薪、崗變薪變、優勞優酬的分配方式，不斷健全重業績、重貢獻、向重點崗位傾斜的教師福利待遇。試行崗位津貼年薪制，課時津貼月薪制，獎勤罰懶，建立鼓勵先進的激勵機制，充分調動廣大教職工的工作積極性，提升學院辦學活力。有關處室要在近期拿出實施方案。

在去年的實踐過程中發現，有些同志不講奉獻，講條件、講待遇、講報酬，一切向錢看，曲解了學院黨委和學院的意圖。學院處于創業時期，我們是寫歷史的人，艱苦奮斗的作風、無私奉獻的精神應該成為學院發展的動力。要講貢獻、比奉獻，才能把學院發展起來，大家的利益才會更高、更大、更長遠。下一步，人事處要做些工作，清理臨時工，嚴控加班費。

七、加強校園安保工作，落實平安校園建設措施，在確保校園和諧穩定上取得新進展

安全穩定是學院發展的前提和基礎，沒有安全穩定的局面，學校就談不上真正的發展。對于安全工作，我們要繼續堅持“誰主管誰負責”的原則，實行院長負責制和逐級負責制，強化“一崗雙責”，要建立責任人制度，逐級簽訂責任狀。各系、處、部要把校園安全穩定工作放在更加突出的位置，加強領導，各負其責，密切配合。保衛處要繼續加強校園各重點部位的日常檢查力度，加強學院各個大門的管理，發揮校園監控設施的作用，形成監控網絡。要切實采取措施，不斷完善各類預案，防止發生群體性事件和安全事故，防止在重大活動和敏感時期出現影響穩定的因素，確保校園持續安全穩定。要對可能影響校園安全穩定的矛盾和問題進行排查。總務處要加強學生食堂管理，穩定學生食堂價格，切實保障飲食安全。

繼續落實“四項安全”工作，即思想安全、行為安全、生命安全、財產安全。目前，學院基本建設仍在緊張進行，基建區和教學區混在一起，安全問題尤為重要，各個部門要重視起來，避免出現安全隱患、安全事故。主管部門要定期組織檢查。要完善校園治安防控體系和突發事件應急處理機制，繼續深入開展創建“平安校園”活動和校園治安綜合治理工作，扎實做好防火、防盜安全檢查和校園交通秩序整治，切實維護校園安全穩定。加強安全教育，狠抓安全管理，定期開展消防演練和安全檢查,確保師生人身財產安全，形成安全穩定的校園秩序。

八、立足服務，加強行政管理，在節儉、優質、高效服 務上取得新進展

管理就是服務，管理就是生產力。按照行政為教學服務，機關為院系服務、教師為學生服務的要求，著力深化各項管理體制和運行機制改革，實現工作作風的轉變和服務質量穩步提升。學院各部門、各項工作都要把管理放在重要位置，向管理要效率，向管理要形象，做到管理服務化、人性化、規范化、科學化。

各系、處、部要不斷完善各項管理制度，明確職責，分工有序，提高管理水平，使各項工作有章可循；規范辦事流程，強化內部管理，用制度管人，減少人為內耗，提高工作效率。進一步加強部門之間的溝通渠道，加強協作、相互配合，增強全局意識、團隊意識、責任意識。財務管理方面要繼續推行部門預算，要嚴格執行固定資產和易耗品購置發放制度。要加強后勤保障工作，加強食堂、超市、洗浴中心等的管理工作，為師生提供更加優質的服務。

九、加快基礎設施建設步伐，進一步完善辦學條件，在硬件建設上取得新進展

必要的辦學條件是辦好教育的基礎。一年來，學院發展建設緊鑼密鼓，一環扣一環。今年學院基礎設施建設的主要任務是完成二期工程建設任務，同時啟動三期工程。

學院二期工程9棟樓，共5.2萬平方米，去年已經開工建設，經過不懈努力，有5東樓當年就實現了暖封閉，爭取 上半年竣工并完成內部裝修，下學期開學前二期都得投入使用。蒙醫蒙藥系，藝術系搬遷入駐新校區，實現全院統一、規范化管理。

學院三期工程已經批準立項，包括2棟教學樓、4棟學生宿舍樓、培訓部和1個實訓廠房，共6萬平方米。今年爭取開工建設，在保質保量的前提下，抓工期，搶進度，加快工程建設步伐，完成主體工程封頂。職工住宅小區5月份開工建設，力爭年底部分返遷戶回遷新居，教職工明年8月可以遷入新居。

十、強化學習，轉變作風，狠抓工作落實，在加強全院紀律作風建設上取得新進展

呼倫貝爾市委于2月29日、3月1日，分別召開了“全市加強機關紀律作風建設活動動員大會”和“全市萬名干部轉變作風提高素質集中教育培訓活動動員大會”，羅志虎書記在會上做了重要講話，對加強學習，轉變工作作風提出了要求。全體黨員干部要認真學習領會羅書記講話精神，樹立終身學習思想，切實轉變工作作風。

當前，學院的各項工作任務繁重，能否如期完成、能否取得實效，關鍵在抓落實。各部門負責人要切實把心思放在抓工作、謀發展上，要在謀劃全年工作的同時，統籌兼顧，安排好當前各項工作。提三點要求：

一是要加強學習，不斷提高自身素質。全體干部要進一 步增強學習的主動性和自覺性，把學習作為提高思想政治素質、管理和服務水平的重要任務，要進一步認清形勢，樹立信心，增強建設學院的使命感、責任感和緊迫感，立足崗位，奮發有為；要學思結合，學用結合，把學習與學院教育、管理、服務的工作實際結合起來，進一步提高管理水平和服務水平，促進學院各項事業又好又快發展。

二是要努力改進工作作風，提升工作執行力。工作作風就是一種精神狀態。執行力就是抓落實的能力，干成事的本領。我們要大力倡導積極進取，昂揚奮進，雷厲風行，令行禁止的工作作風；堅決反對萎靡不振，敷衍塞責，推諉扯皮的不良傾向。對想干事、能干事、干成事的人給予最大的支持；對講條件、擺困難的人給以批評。希望學院的每一位干部都能以飽滿的精神狀態、高度的敬業精神、務實的工作作風，積極投入到學院蓬勃發展的事業中來。今年院長辦公會部署的各項工作，辦公室要隨時跟蹤，及時反饋。

三是要勇于創新，攻堅克難，創造性地抓落實。創新不是要做多少轟轟烈烈的事情，而是要結合學院的發展現狀，結合部門自身的工作實際，清形勢，不畏挑戰，團結奮斗，知難而進，以昂揚向上、積極進取的精神狀態，敢于負責、勇于擔當的工作作風，努力把部門工作、把學院工作提升到一個新的水平。去年在自治區教育廳四項工作考 核評估中，學院受到了考核組的高度評價，這說明各部門能創造性地開展工作并取得了實效。下一步就是要根據考核組提出的問題逐一抓好整改和落實，調動一切積極因素，不斷激發創造活力，共同推動學院事業特色發展、內涵發展、和諧發展。

同志們，學院當前的工作千頭萬緒，未來的發展任重道遠。全院上下特別是在座的各位都必須著眼長遠、立足當前，找準各自崗位與學院工作的結合點，要在抓落實上下功夫，在抓落實上作表率，在抓落實中創實績，在學院各項工作中充分發揮骨干帶頭表率作用，弘揚“求真、求實、求新、求勤”的校訓精神，為把學院建成特色鮮明的職業院校而不懈努力，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開！

第四篇：敬業奉獻 務實進取

名師總結材料

敬業奉獻 務實進取

鶴山小學 魏全合

2011年3月

敬業奉獻 務實進取

我叫魏全合，1996年參加工作，2004年3月加入中國共產黨。2008年被評為鶴山區十大名師，參加工作以來一直在鶴山小學任教，在黨組織的關懷和指引下由一名普通教師逐步成長為班主任、教務主任。

記得在獲得“名師”稱號那年，教育局開“名師”座談會時我就說，我的 “名師”稱號有點名不副實。為什么呢？因為我一直在想：若論知識，不要說全局，就是我們鶴山小學比我淵博的人大有人在；若論講課，我也不敢說是講的最好的，在我們學校比我改作業認真的老師也有很多，比我成績好的老師也不少，為什么我能被評上呢？后來我覺得我找到了答案：我這個“名師”稱號更多的是體現了領導的認可和鼓勵，可能我各方面雖不是最好但都還不錯，看我業務上還有點發展潛力，想讓我更加努力進步而給我一點鼓勵。為此，我一直常懷一顆感恩的心和百倍的努力去回報，不敢有絲毫的松懈。只有這樣才能對得起學校領導的推薦，才能不辜負局領導的認可。

一、常懷一顆感恩的心去工作

首先，我的個人成長離不開學校、社會及身邊同事的幫助。記得我剛參加工作時，什么也不懂，剛開始上課，雖然自己冥思苦想、精心準備，等上課時仍是漏洞百出，也曾經上課寫過錯別字、也曾經有上課卡殼，不知道下面該怎么講的現象，在同辦公室老教師的幫助下，慢慢的，我成長了，我變得熟練了，老練了。我甚至覺得有些地方比老教師還強呢？直到我參加第一次優質課比賽鎩羽而歸、期末成績比別人落后許多，我知道了山外有山、人外有人，我還差很多。在后來的成長歷程中，我絲毫不敢有一點一滴的松懈。

后來，每逢優質課比賽、技能大賽、基本功等業務競賽，我總是積極參加，也拿了一些獎項，自己慢慢地成了學校的骨干，業務上進步了許多，也取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得是和領導的幫助、同事的配合、家長的支持分不開的。每一次的獲獎都不僅僅是個人努力的結果，更多的是集體智慧的體現，有同事幫你備課、準備教具，更有學校領導的反復把關和大力支持。現在大家認可自己了，自己有了一點成績，必須常懷一顆感恩的心去工作，回報學校。

二、以滿腔的熱情全身心地投入到教學工作中去。

三尺講臺雖小，但它是教育事業的象征。在我的內心深處一直都覺得“教師”這一職業是非常神圣的，因為它承載著太多的期待與責任。

每當我登上講臺的那一刻，心中總是飽含著感動，因為我看到了太多的期待，臺下一雙雙充滿期待的眼神，一張張稚嫩的小臉，一顆顆純凈的心靈，更重要的是他們背后千千萬萬家長的信任和期望。家長能把孩子放心地交給我，是對我莫大的信任，學校安排我教更是對我的尊重與認可，無論家長還是學校都期待我干出個樣子、干出點成績，我怎么辦？只有認真備課、專心上課、安心批改作業、耐心輔導學生，以滿腔的熱情全身心地投入到教育教學工作中去。每當我沒有備好課而匆忙去上課時，興中總是忐忑不安，每當我因為準備不夠充分而沒有上好一節課時，心中總是充滿自責與慚愧。慢慢地，我不敢不備課了，不敢不認真工作了，因為我無法承受自己的良心經常受到譴責，更不能讓自己經常活在自責中。后來，我參與了一些教學管理工作，經常去聽課學習，檢查一些教師的工作，通過和一些優秀教師和暫時落后的教師對比，更是讓我深刻地理解了“教師是個良心活”這句話的內涵，堅定了一個信念——“堅決不能壞良心”。

三、讓學生愛上你的課堂

在我的世界里，教學和孩子是生命中兩個最重要的元素。我的生活很單調，家、學校，工作就是生活，因為我知道，無論做什么都要能耐得住寂寞，只有把心態放平靜，才能從工作中找到樂趣。為了找到生活中的快樂，我經常備課到深夜，教育孩子很細心、耐心。慢慢地我找到了一種快樂，它在課堂上。不茍言笑、性格內向的我，在課堂上卻是那么的熱情洋溢、激情迸發。課堂上，面帶微笑，幽默機智，揮灑自如，憑著教育激情、教育自覺和教育內功，點燃學生知識、智慧和情感的火花，在師生流暢的互動交流中，火花在閃爍、在跳躍，煥發出課堂教學無限的生命活力。

課堂是“小社會”，課堂是“舞臺”。老師只是導演，學生才是演員。其間有一個個活生生的“存在”，有生命的涌動。他們有觀察、有體驗、有討論、有交流、有喜樂、有悲泣??。生命原本如此，課堂本該如此，我們應該還數學課堂以真實，讓其充滿生命的無限活力。這樣的課堂才能吸引學生，才能讓學生愛上數學課。我們的數學課堂怎樣才能產生活力，便是我們要坐下來認真思考的問題。下面我結合自己的實踐，就這一問題談談自己的幾點思考。

1、尊重是建立學生學習興趣的前提

興趣，是人類重要的持久學習動因，也是人在某門學科上產生創造欲望，獲得創造成功的最重要的基石。陳景潤在逆境中百折不撓地追求“1+1”的答案，居里夫人在清貧中孜孜不倦地探索元素的秘密……都緣于他們對科學的一往情深。英國教育家洛克指出：“你不能在一個戰栗的心理上面寫上一個平正的文字，正同你不能在一張震動的紙上寫上平正的文字是一樣的。”這說明，只有讓學生感到安適和自由的人際關系時，他們才能對數學產生興趣。良好的師生關系，首要的是老師對學生的尊重，尊重學生學習數學的權利、選擇、差異，特別要寬容犯錯誤、說錯話的同學。

“親其師而信其道”，這說明學生最感興趣的是他最喜歡的教師所教的學科。要使學生對教師所教的課感興趣，作為教師，應該先讓學生有一種敬配感，只有教師教的好，才能引發學生的學習熱情，讓學生學的好。同時教師具有親和力。對學生關心、耐心、熱心，才能進一步贏得學生的尊重和愛戴，真正達到“親其師而信其道”。

2、努力創設有趣的情境調動學生學習的積極性

數學源于生活、用于生活，我們的生活正逐漸數字化，生活是數字的源頭活水，又是數字研究的終極目標。把數學問題設置在生動活潑的生活情景中，帶著有序、有趣，才能有效。所謂有序，是指針對數學知識的系統性和學生認知發展水平的有序性，設置的情景要有合理的程序，由易到難，層層遞進。所謂有趣，是指針對中學生心理特征和其生活經驗，設置貼近學生生活，易于激發興趣、調動情緒、集中精力的情景。有效的數學情景，往往牽一發而動全身，事半功倍。

把學生熟悉的生活情境和感興趣的事物作為教學活動的切入點，使學生在最短的時間進入學習的最佳狀態。比如，在學習枯燥的加、減計算時，把相應的習題包裝上引起學生情感共鳴的情境，如故事情境、身邊的生活情境等；在學習測量、時間、錢幣、可能性時，精心選擇生活中學生熟悉的實例，調動學生學習的積極性，讓學生感受數學知識的應用價值。

3、讓課堂煥發出活力。

讓學生在課堂上動起來。法國的思想家盧梭認為：“真正的教育在于使兒童的自然本性得以發展。”當教學的內容適合學生時，學生就忘記了自己在學習，忘記了自己是在課堂上，甚至了忘記了自己。在忘我的時刻，學生的能量就不會被教師的說教所消耗，真正出現投入和著迷的境界。課堂上，教師通過設計探究活動，讓學生獨立思考、互相啟發、質疑，在腦動、手動、心動的學習過程中始終保持著愉悅的心情，學生的學習興趣就會空前提高。

讓學生把數學知識說出來。語言是思維的家，當孩子學會用自己的數學語言來表達時，他一定真正弄懂了知識。如果只是一味灌輸，孩子們有可能只是記住了知識的“表象”。因此，在課堂上，要讓學生自主閱讀數學教材，說出對概念的理解，說出對習題的分析，說出發現的問題、說出解決的方法。學生能用完整的語言表述、歸納出知識，才能真正的掌握知識，思維才能得以發展。

教師在課堂上要有激情。有人說：好的老師就像一個好的主持人。好的主持人會讓觀眾不愿意換頻道，那么好的老師就應該做到讓學生不愿意思緒飛離學習，并樂此不疲。因此，教師在課堂上要有激情，語言要抑揚頓挫、表情要豐富多彩、知識的講解要深入淺出。

抓住課堂上的“動態生成”。教材內容和教師的教學設計只是一種資源，不是一成不變的，教師要根據學生在課堂上的表現和回答，敏銳抓住新的“生成點”，以此為基點展開自由討論、交流，讓課堂上生成的“閃爍點”發出光芒，使課堂五彩繽紛。

十幾年的工作歷程，使他深刻地認識到：作為黨員教師，愛黨、敬業、務實、進取是成長的基礎。全心全意搞好教學，實施素質教育，塑造良好的人格，培養全面發展的人才是真正在實踐著“忠誠于黨的教育事業”這句永遠的誓言。我的工作雖然沒有驚天動地的業績，但必須始終追求：讓一點一滴平凡的工作在人生的長河中留下一朵朵能折射出全部生命意義的浪花。

第五篇：安華述職報告

年終總結

各位領導、同事：

時光荏苒，2011年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千！在這一年的工作中我得到領導的親切關懷和同事們的無私幫助，使我深深的熱愛著這個團結、戰斗和有生氣的集體，更珍惜和熱衷于我所從事的這份工作

一、市場主要工作

1、營銷方面

在穩定老用戶，快速發展、挖潛新用戶、拓展大客戶上取得了一定成績。務川運營中心全體員工盡心盡力工作，發揚艱苦創業精神，在分公司領導下，在激烈的市場競爭中開拓前進。，務川縣現已覆蓋的小區有3個，總端口數為576，積極與當地的移動公司市場部密切配合，現已裝用戶251戶，端口利用率達到43.57%

2、宣傳方面

采取多種形式宣傳鐵通各項業務，擴大鐵通在務川的影響力和知名度。下半年舉行戶外宣傳活動共計30次，粘貼海報60多張，發放宣傳單1000多份（主要是集中在已覆蓋的各個小區）。

3、發展大客戶

加強與當地移動公司各部門之間的溝通和協調，下半年完成務川洪渡河漂流公司專線接入，將煤礦企業從免費（試用）客戶轉為收費客戶，便完善相關協議的簽定。全業務客戶完成零的突破，現已發展兩家（務川縣宜居假日酒店，務川縣城建指揮部）。還有一家酒店正在洽談中。

二、運維方面主要工作

1、按時完成家客的裝機及維護。按時完成集客的故障處理。

2、配合當地移動公司完成楠木基站G08A設備的安裝，開通洪渡漂流公司的專線。

3、根據公司的要求完成基站的清查工作，此項工作完成使我們對基站設備有了初步的了解。

4、安裝宜居假日酒店和城建指揮部ONU設備，IMS設備，完成用戶端網線和電話線的布放。協調物管，指導施工隊完成光纜的布放。

5、填報相關報表及完成EOMS工單的相關內容。特別是家客和集客專線的填報，使我們對每條專線的路由有比較清晰的認識，為提高代維護質量打下良好的基礎。

6、建議當地移動公司將文化館由光纖收發器加交換機的上網方式改為PON的方式，宜居假日酒店IMS設備由DHCP方式改為固定IP方式，從而提高設備、網絡的穩定性，提升客戶感知度，均被當地移動公司采納。

7、完成代維護小區的巡檢及故障的判斷和處理。各項工作也得到當地移動公司的肯定，每個月的評分都是95分。

三、自身建設

把運營中心的思想建設和業務建設作為基礎性工作。加強內部管理，嚴格執行各項規章制度；組織部門員工學習業務知識、強化培訓，以此提高業務水平、提升服務質量，培養成為合格的代維人員。

四、存在的不足

本部門在上半年取得一定成績的同時，也有許多不足之處。如：

1、針對電信的拆反工作，我們沒有較強的市場敏銳性以及完善的應對措施。

2、市場開拓盡管受諸因素制約，難度較大，但我們有時還是停留在原始的營銷方式中，沒有多位思考營銷手段。

3、員工的業務素質，認識和處理問題的能力不強，有待進一步增強。

五、工作計劃

1、首先增強市場競爭意識，堅持每月至少一次的業務培訓，增強團隊精神，用優良的服務質量、服務態度穩定和鞏固來之不易的市場成果。

2、在營銷方面多位思考一下，充分發揮移動公司的營銷網絡和營銷手段，爭取縣移動公司在營銷方面有更多的支持。

從運維走向市場，經過半年學習鍛煉，市場工作讓我學到了很多東西，磨練了我的意志，堅定了我的信念。領導給了我很多幫助，同事也給了我很多促進。我的工作方法還有待改進，我的業績不夠顯著，對此感到內疚。總的來說我對工作是積極努力的，也有著與同事合作的團隊精神，個人業務也算熟練，有一定吃苦精神，但我的業務學習還遠遠不夠，以后還要多多加強。

隨著小區覆蓋區域的擴大，代維的內容也會越來越多。可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能。我相信公司的明天一定是燦爛輝煌的。在明年的工作中我將加倍努力，為公司多創造效益，爭取更多用戶。

務川運營中心

2011-12-181、什么是述職報告

述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監督的陳述性文案。

個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現的一種新文體。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。

2.述職報告與總結的異同點

個人述職報告和個人總結既有聯系，又有區別:

(1)述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結的某些寫作方法。

(2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點:

一是要回答的問題不同。總結要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經驗、教訓等。述職報告要回答的則是什么職責，履行職責的能力如何，是怎樣履行職責的，稱職與否等;

二是表述方式不同。

總結主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發點和思路，還要申述處理問題的依據和理由。

三是寫作重點不同。

個人總結的重點在于全面歸納工作情況，體現工作實跡。個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現德、才、能、績，表現履行職責的能力;

根據現實情況，工作述職報告可以分為現任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。

3.述職報告寫作要求

寫好述職報告要注意下面幾點寫作要求:

(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創造性業績，以表明自己的勝任和事業心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情-色彩。

(5)態度要誠懇。述職，是向機關和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。

3.怎樣寫述職報告

述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成:

(1)述職報告的標題

可簡單標明“述職報告”。也可以根據正文內容另行擬制。(2)述職報告的稱呼

工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當的稱呼，一般寫“領導、同志們”。

(3)述職報告的正文

述職報告的正文一般要有開頭、主體、結尾三個部分:

述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。

述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質、政治理論素質，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務的述職報告要注意緊扣上一級職務的有關要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。

述職報告的結尾。在述職報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態度，最后以“謝謝大家”的語言結束。