第一篇：辦學方向自評報告

學校辦學方向自評報告

一、自評情況與得失分；；

我校始終堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的高素質人才為宗旨，以“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”為辦學理念，使學校的一切工作服務于學生。根據(jù)我校實際情況，此項指標總分為100分，自評得分為100分。

二、主要成績與措施

（一）、辦學思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為指導，進一步落實“制度治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，按照“立足新起點、按照新要求、制定新辦法、樹立新形象、取得新成績”的提升發(fā)展思路，抓住新課改的機遇，穩(wěn)步推進教育改革，全面關注德育實效，扎實開展教科研活動，著力營造積極向上的校園文化，繼續(xù)深化“高效課堂、書香校園”的建設，求真務實，后發(fā)快進，推動學校教育教學健康快速發(fā)展，努力構建隊伍優(yōu)良、管理科學、質量上乘、特色明顯的書香校園。

1、校園文化建設----高品位。注重校園文化建設，對學校的一草一木，一石一景賦予濃厚的文化氣息和育人功能。如我校教學樓走廊的墻上都掛上了學生們裝飾一新的書畫作品，草坪上溫馨的提示：“花草有情，踩之何忍”，“小小一口痰，勝過原子彈”等。

2、教育教學活動----智慧化。依托有效的規(guī)章制度和相應措施，先進的教學手段，大力提倡良好的教風和學風，抓典型，樹標兵，形成濃厚的教改氛圍。如我校投巨資在各班安裝了現(xiàn)代化的教學設備——班班通，高標準的配備了各室的教學儀器。

3、隊伍建設----重人才。注重人才的內涵，樹立每個人都是“才”的正確人才觀。每學期我校都組織年青教師到省市縣學習培訓，使每位教師都能成為“學者型教師”，“研究型教師”。

二、辦學目標

學校確立了適應經濟發(fā)展和社會進步需要，加快教育現(xiàn)代化進程的發(fā)展目標，制定了相應的長遠規(guī)劃和階段性計劃。學校各處室、年級、教研組、備課組、班級每學期都制定了相應的工作計劃，并匯編成冊，健全、完善各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范了辦學行為。

學校的一切工作都以學生為中心，學校的一切教育教學活動都必須圍繞這個中心來凸現(xiàn)人文關懷精神，達到管理育人、環(huán)境育人、服務育人的目的。必須著眼于全體學生，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，在傳授知識培養(yǎng)能力的同時，提高學生的綜合素養(yǎng)，以思想品德素質為前提，以健全的個性心理品質為基礎，以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，形成新的人才觀、質量觀和教育觀。

1、德。擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，遵守社會公德和法律法規(guī)，具有一定的中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明素質，能以良好的心態(tài)和較強的自我調控能力面對社會并走入社會。

2、智。具有一定的學習方法，較強的學習能力和終生學習的意識。多數(shù)學生具備繼續(xù)學習所需的知識與技能，絕大多數(shù)學生具有自己的興趣愛好或特長。我校成立了美術，體育，科學，音樂等課外小組，每星期三下午組織小組活動。

3、體。身心健康。懂得一般的體育知識和運動常識，掌握一般的鍛煉方法和至少一種運動基本技能，有較強的日常鍛煉意識和較好的鍛煉習慣。具有良好的生活、衛(wèi)生習慣和較好的心理素質。

4、美。具備一定的藝術知識和基本的藝術鑒賞能力，了解中國獨特的藝術形式。具有符合社會主義社會意識形態(tài)的審美情趣，自覺抵制低級庸俗和色情，遠離毒品；具備中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、勞。具有基本的家務常識和能力，日常生活能夠自理且不依賴他人。掌握基本的通用技術思想和常識，絕大多數(shù)學生掌握了一種勞動技能。

城關三中對學生總要求是：“弘愛求實，人人發(fā)展”

三、辦學行為

（一）堅持全面育人方針，堅決貫徹國家教育方針。

學校按照國家、省新頒課程計劃開課。對音、體、美、勞、研究性課程、信息技術課程開課規(guī)范到位。

學校教育教學面向全體學生，關愛后進生，不排擠后進生。各年級、各班級都有轉化后進生的具體措施：一是每期都召開轉化后進生經驗交流會。二是各班的后進生由該班各科任教師分包到人，思想上細心教育，生活上關心呵護，學習上耐心輔導，升學上精心指導；三是開展各種課外活動，創(chuàng)設讓后進生展示自己

才華的機會，樹立認真刻苦學習的信心。抓好學校體育、衛(wèi)生工作，堅持上好兩課、兩操，每天保證學生有一小時的活動時間。

減輕學生課業(yè)負擔，控制學生作業(yè)量。以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發(fā)學生自主學習；教師精選作業(yè)內容，提高作業(yè)質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，教務處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業(yè)的管理與協(xié)調。

（二）規(guī)范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，沒有收取其它費用。

2、貫徹國家財經法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

3、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

（三）規(guī)范學校安全方面

1、根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立、健全了安全工作管理制度，制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。我校有百分之三十的學生都住在鐵路沿線，為了學生能高高興興上學，平平安安回家，我校專門聘請鐵路公安處吳警官每學期給學生上兩堂鐵路安全知識課。到目前為止，我校未發(fā)生一起安全事故。

3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

（四）加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，按照要求進行教學活動。每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。個別教師不用普通話的現(xiàn)象已得到了整改。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。

三、存在的主要問題及打算。

今后，要繼續(xù)加強教育理論的學習，加強教育方法的研究和教學實踐的探究，深入理解教育方針的內涵，在教育教學工作中更好的遵守教育規(guī)律，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的高素質人才。

城關鎮(zhèn)第三中學

2013.6

第二篇：辦學標準化自評報告

鋪集鎮(zhèn)張家屯小學辦學條件標準化自查報告

依據(jù)《山東省普通中小學辦學條件標準化評估方案和評估標準》，我校組織相關人員，成立自評領導小組，從學校設置與校舍、運動場地及室外設施、教育教學裝備、師資配備四個A級指標，級細分的15個B級指標，進行了逐項的自查、整改。現(xiàn)將自查情況報告如下：

（一）學校基本情況：

我們學校地處膠州西部。學校北靠高密，南鄰膠南，西與濰坊地區(qū)的諸城相接，處于三縣交界地帶，交通便利。學校轄9個自主行政村。學校占地19600平方米，建筑面積2989平萬米。學校建有微機室、實驗室、師生閱覽室、圖書室、語音教室、多媒體教室等，學校各類教學儀器齊全，學生體育活動場地充足，滿足師生大課間活動，建設排球場、羽毛球場、乒乓球場地、籃球場地，按標準鋪設爐渣跑道等。目前，學校現(xiàn)有13個教學班，在校小學生591人，在職教師43人，專職教師32人，其中膠州市支教教師3人。教師平均年齡39歲，大專以上學歷28人，青島市優(yōu)秀教師2人，膠州市優(yōu)秀教師6人，膠州市優(yōu)秀班主任1人，小學高級教師13人，學校配有專職音、體、美教師。近年來，學校立足實際，以人為本，認真落實科學發(fā)展觀，全面落實國家教育方針，努力辦具有親和力的學校，認真扎實執(zhí)行《省規(guī)范40條》，不斷加強管理，全面提高辦學水平，教育教學質量不斷提高。學校以“教師自豪，學生幸福，社會滿意”為辦學宗旨，明確提出了“創(chuàng)膠州市新農村一流名校”的辦學目標，確立了“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的校訓，形成了“求真務實，開拓創(chuàng)新”的校風，“教學生一天，想學生一生”的教風，“樂學、勤學、實踐、探究”的學風。

（二）學校設置與校舍

（1）我校布局合理，校容校貌和諧美觀，不存在臟亂差情況，電話、網絡等線路架設欠規(guī)范、整齊。生均占地面積、建筑面積均達到要求。校舍安全，堅固，無安全隱患，沒有發(fā)生過安全事故。學校有13個教學班，普通教室整潔完好，沒有超規(guī)定班額的情況。

（2）各種專業(yè)教室種類齊全，多媒體教室，書法教室，舞蹈教室，計算機教室，語音教室、教師閱覽室，圖書室，心理咨詢室能夠滿足日常教學教研活動，使用

率較高，符合標準的要求。

（3）學校食堂各種設施齊全，整潔衛(wèi)生，人員經過專業(yè)培訓。熱水器完好，能夠為學生隨時提供熱水。

（三）運動場地及室外設施

學校有200米煤渣跑道，足球場、排球場、籃球場布局合理，跑道平整，無雜物，學校使用率較高。學校有籃球場3處，乒乓球場5處，排球場一處，單杠、雙杠、平梯、肋木等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場地平整。另外學校有各種健身器材，為師生日常健身提供了保證。

（四）教育教學裝備

（1）學校數(shù)學，科學儀器器材配備達到《配備標準》中基本配備要求。分組實驗儀器中學按標準班額2人一組配備，使用記錄，借閱記錄，學生實驗記錄完整，使用率較高。易損耗物品能做到及時補充。

（2）學校圖書資料豐富，分類齊全，總共20100余冊，生均30冊，每年圖書都進行更新。圖書室有相關借閱制度，管理規(guī)范，借閱記錄齊全，能夠滿足教師學生的使用需求。

（3）學校有學生用計算機45臺，教師每人一機，都能夠連接互聯(lián)網。多媒體教室配備投影儀，電子白板，實物投影各一臺。微機室有學生用機，教師用機，都能夠正常運作。不足是個別專用教室沒有配備多媒體終端。學校能夠與縣教育網聯(lián)通，做到資源共享。

（4）學校體育器材配備齊全，按照《小學體育器材設施配備目錄》（教體藝?2002?11號）的要求配齊。而且足球門，籃球排球架，都在相應場地安裝完畢，安全美觀，使用率高。能夠滿足學校師生的體育活動要求。對應美術，音樂器材也按照《辦學條件標準》配齊，學校配備鋼琴一臺，安放在多功能室。

（5）衛(wèi)生室的衛(wèi)生保健器材按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝?2008?５號）配備，并配備一兼職校醫(yī)生，衛(wèi)生急救箱放置合理，體重計，身高計數(shù)量充足。

（五）師資配備

在職教師43人，專職教師32人，其中膠州市支教教師3人。教師平均年齡39歲，大專以上學歷28人，青島市優(yōu)秀教師2人，膠州市優(yōu)秀教師6人，膠州

市優(yōu)秀班主任1人，小學高級教師13人，學校配有專職音、體、美教師。學校有專門的心理健康教師，專任教師的學科、年齡結構基本合理，滿足教學需要。建立教師補充機制，保持教師新進、退出數(shù)量基本平衡，新補充教師具備合格學歷和教師資格。

在此次自評中，學校基本情況已經符合《標準》的要求，但在一些細節(jié)方面還有待完善，比如各種圖書，器材的使用頻率上還不夠高，在以后的辦學中，會進一步的按照《辦學條件標準》的各項要求，進一步嚴格辦學，能力做好每一點，進一步規(guī)范辦學條件，鞏固“青島市規(guī)范化學校”的稱號。爭取創(chuàng)辦一所，家長滿意，教師教的舒心，學生學的順心的一流農村學校。

張家屯小學學校辦學條件標準化自評小組成員

組長田治友

組員王德慶

劉錫安曹淑慧李曉棟于麗

第三篇：辦學水平評估自評報告

辦學水平評估自評報告

古 峴 中 學 2013.8

接到平教督字?2013?10 號《平度市人民政府教育督導室關于開展辦學水平發(fā)展性督導評估的通知》后，我們認識到今年是實施三年發(fā)展規(guī)劃第二學年，是承上啟下的奠基、引領之年，是事關發(fā)展規(guī)劃能否如期實現(xiàn)的開局之年。對此我校非常重視，把宣傳和貫徹上級文件精神，作為做好學校全面工作，提升我校辦學水平的一項重要措施來抓，召開了學校黨支部會議和校委會成員會議、相關教師會，認真學習傳達上級文件精神，吃透上級文件精神，做好自查工作。

一、加強領導，為自評工作提供組織保障。我校成立自評工作領導小組和相應的專項評估小組，制訂自評工作方案，建立工作程序。統(tǒng)一認識，廣泛宣傳，明確了學校自評與督導評估的目的意義，發(fā)動全體教職工積極參與，并充分聽取學生、家長、社區(qū)等多方意見，使自評工作更加真實、客觀。

二、對照文件要求，嚴格自查，確保不走過場。

在自評工作領導小組的領導下，各專項評估小組的對照《青島市中小學辦學水平發(fā)展性督導評估方案》C級指標及三年發(fā)展規(guī)劃，逐項進行自評，并形成自評報告。各小組形成自評報告后，由學校領導小組進行匯總，形成全校的自評工作報告。在此基礎上，我們以B級指標為單位篩選學校的重點發(fā)展目標，填寫學校三年發(fā)展規(guī)劃重點發(fā)展目標實施情況自評記錄表。

本階段工作措施及實現(xiàn)的目標：

（一）、學生發(fā)展。

1、身心發(fā)展方面： ①、增強了學生身體素質：學校開放體育設施，充分利用各種衛(wèi)生設施，加強眼保健操、廣播體操等各種保健活動，加強學生素質練習，增強學生體質。達標優(yōu)秀率14%以上，各項新發(fā)病率下降1%.（本項我校本階段得分為30分）

②、提高了學生心理素質：創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境，豐富學生的精神生活，進行心理健康教育知識講座和進行升學與擇業(yè)指導；積極創(chuàng)造條件讓學生參加社會活動，加強家校聯(lián)系。達到了教育學生正視困難，克服困難，順利度過青春期，適應中學新生活，學會克服青春期的煩惱，建立良好人際關系，順利升學與擇業(yè)的目標。（本項我校本階段得分為10分）

2、品行表現(xiàn)方面：

①、提高了學生思想道德品質：我們利用每日晨會，結合班級學生的具體情況，靈活地、反復地、有針對性地對學生進行思想品德教育；德育和課程建設緊密；結合開啟學校、家庭、社會教育一體化，形成“共建共管共育”的育人格局和教育合力。進一步提高了中學生思想道德素養(yǎng)，做懂法、守禮、文明的合格公民，樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為20分）

②、行為習慣養(yǎng)成教育：我們利用黑板報、升旗儀式、校外德育基地，校報等培養(yǎng)他們的好習慣，促進學生健康人格的形成發(fā)展。學生能夠自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守校規(guī)校紀。（本項我校本階段得分為20分）

3、學業(yè)表現(xiàn)方面：

①、提高學生學業(yè)成績：進行學生學習習慣的培養(yǎng)，進 行了基礎知識的梳理和鞏固，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和扎實的知識基礎。實現(xiàn)了學生合格率、優(yōu)秀率的穩(wěn)步提升。（本項我校本階段得分為80分）

②、提高學生的學習能力：進一步加強了信息技術課的學習，開放了計算機教室的準時開放，使學生初步學習掌握了計算機知識，學會了搜集信息的方法和技能。（本項我校本階段得分為10分）

③、加強學生藝術修養(yǎng)：學校提供了充足的音美器材，由音樂教師指導，采取個別指導和集體輔導的方式，培養(yǎng)了學生初步審美情趣。（本項我校本階段得分為18分）

4、生活技能與實踐能力方面：

①、培養(yǎng)學生基本的生活技能：配齊配全了勞技教室，通過勞動實踐課進行實踐，使學生掌握了基本的生活技能，能夠做到生活的自理。（本項我校本階段得分為12分）

②、初步建立了社會實踐基地：積極組織學生參與社會實踐活動，感受社會實踐活動，初步確立了學生參與社會實踐的意識。（本項我校本階段得分為10分）

我校在“學生發(fā)展方面”全面完成工作任務，自查得分為210分。

（二）教育教學工作：

1、德育工作：

①、完善德育機制：成立學校德育工作領導小組，完善學校德育工作制度；制定德育工作計劃開展多項德育活動；完善各項措施，落實育人要求。（本項我校本階段得分為20分）

②、教書育人：結合學科特點，備課體現(xiàn)德育內容，把 德育工作滲透到教學工作的方方面面。（本項我校本階段得分為10分）

③、德育活動：重視學生干部隊伍建設，成立了學生會，利用學生會及各班班團委，培養(yǎng)自主管理的能力，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為30分）

④、班集體建設：制定長期和短期目標，加強班風建設，實現(xiàn)了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好氛圍。（本項我校本階段得分為30分）

⑤、心理健康教育：成立專兼結合的心理健康教師隊伍，充分利用心理咨詢室，在學科教學中滲透心理健康教育。開展豐富多樣的活動，制定心理健康教育制度、計劃，幫助學生適應中學新生活，學會克服青春期的煩惱，建立良好人際關系，順利升學。（本項我校本階段得分為20）

2、教學工作: ①、課程設置：按上級要求開全開課程，齊開足課時，上好“兩課”“兩操”，確保在校1小時體育鍛煉，保障了學生體質加強。（本項我校本階段得分為30分）

②、學校課程：編印學習《大蒜、大姜、圓蔥的栽培與管理》，讓學生了解農情，關愛農民，關愛父母。（本項我校本階段得分為30分）

③、教學常規(guī)：制訂教學常規(guī)檢查要求，完善和落實教學常規(guī)，提高教學質量。（本項我校本階段得分為40分）

④、課堂教學：采取集體備課的方式，結合學生實際，制訂正確的教學目標，提高學生的學業(yè)成績。（本項我校本階段得分為50分）⑤、學生評價：全面貫徹黨的教育方針，從德智體美勞等多方面評價學生的發(fā)展，促進學生的成長，發(fā)揮評價的教育功能，采取日常評價與考試評價相結合的方式。建立了促進學生全面發(fā)展的評價體系，不僅關注學業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學生多方面的潛能，幫助學生認識自我。（本項我校本階段得分為20分）

我校在“教育教學”方面全面完成工作任務，自查得分為280。

（三）、教師隊伍建設

1、教師培養(yǎng)

①、師德師風建設：組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風教育活動，使全體教師全體教師明確了一名合格教師應具有的職業(yè)道德。（本項我校本階段得分為30分）

②、教師結構：基本配齊各門課程，教師學歷達標率80%，年齡與職稱基本合理。（本項我校本階段得分為10分）

③、教師培訓：編印培訓教材，進行三筆字、普通話培訓和比賽，提高教師的基本功。（本項我校本階段得分為20分）

④、骨干教師、青年教師培養(yǎng)：建立完善了骨干教師培養(yǎng)機制。（本項我校本階段得分為39）

⑤、班主任培養(yǎng)：開展班主任培訓，更新教育觀念，增強管理班級的能力。（本項我校本階段得分為20分）

⑥、教育科研：建立健全研究制度，做好課題立項。（本項我校本階段得分為20分）

⑦、教研組建設：制定了發(fā)展規(guī)劃，組織學習，做好理 論和實踐的準備。在課堂教學研究上展開積極探索。初建學科活動框架，營造積極教學氛圍。教師做到了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準備、思考好每一個知識點的處理方法。（本項我校本階段得分為20分）

⑧、教師考核：多方論證，制定了教師評價機制，初步建立了教師業(yè)務檔案。評價機制基本健全，教師任用基本合理，關注教師身心健康和專業(yè)發(fā)展。（本項我校本階段得分為15分）

⑨、教師激勵：工會負責組織教師活動，校長室建立獎勵機制。定期開展教師體檢和健身活動。（本項我校本階段得分為15分）

我校在“教師隊伍建設”方面完成階段性目標，自查得分為189分

（四）、領導與管理

1、依法規(guī)范辦學：

①、辦學宗旨和目標：堅決執(zhí)行《山東省辦學規(guī)范40條》，按照國家教育方針和素質教育要求的要求規(guī)范辦學，制定了明確的辦學思路和規(guī)劃。（本項我校本階段得分為10分）

②、計劃與實施：各責任部門負責所分工工作，學校發(fā)展規(guī)劃在工作中得以落實，目標達成率高。（本項我校本階段得分為10分）

③、規(guī)范辦學行為：領導認識到位，群眾大力支持，社會認可，堅決依法辦學，辦學行為完全符合《山等省規(guī)范辦學40條》。（本項我校本階段得分為30分）

2、行政管理：

①、管理制度：建立健全教代會配套制度，加強教代會制度化建設，使教代會成為民主管理載體。（本項我校本階段得分為10分）

②、管理隊伍：加強政治教育學習，轉變教育思想意識觀念，完善了內部制度建設，建立了一只善打硬仗的干部隊伍。（本項我校本階段得分為10分）

③、安全管理：構建了學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，學校形成了一整套安全保障制度，做到了制度上墻，成冊發(fā)放。（本項我校本階段得分為30分）

④、后勤管理：加強水電辦公用品管理規(guī)范，設施設備使用合理，積極創(chuàng)建節(jié)約型學校。（本項我校本階段得分為10分）

3、校園文化建設：和諧校園建設：通過征文、演講、比賽等多種形式，全面開展優(yōu)良校風、教風、學風建設，形成了民主、平等、和諧、互助的人際關系。（本項我校本階段得分為19分）

4、辦學條件與辦學資源開發(fā)：

①、辦學條件：籌措資金，達到了青島市標準要求。（本項我校本階段得分為70）

②、經費使用：財務制度健全，民主理財，經費使用合理，提高效益。嚴格經費審批機制，做到了民主理財。（本項我校本階段得分為6分）

③、在辦學資源開發(fā)方面，我們積極爭取政策和經費支持，開發(fā)各類教育資源，為學生的發(fā)展創(chuàng)造了條件。（本項 我校本階段得分為4）

5、與家庭及校外的聯(lián)系：

①、家校溝通：建立了家長委員會、拓寬家校溝通渠道。做到了制度健全、硬件建設完備。（本項我校本階段得分為10分）

②、聯(lián)系社區(qū)：建立社區(qū)聯(lián)系，積極宣傳學校，形成學校與社區(qū)網絡體系。（本項我校本階段得分為10分）

③、校際合作：有計劃的安排領導和教師外出學習考察，加強了學校間的交流合作。（本項我校本階段得分為10分）

6、自我評估與改進：

①、自我評估：建立自評制度，并開展自評工作。（本項我校本階段得分為20）

②、改進和發(fā)展：對自我評估和上級督導檢查中提出的問題都做到了改進，效果明顯。（本項我校本階段得分為10分）

在“領導與管理”方面完成階段性目標，自查得分為269

（五）、學校特色創(chuàng)建

1、創(chuàng)辦規(guī)劃：理念和目標教育中，我們開展系列感恩教育活動和課題研究，讓每一個學生都得到發(fā)展，樹立感恩意識。（本項我校本階段得分為10分）

2、措施保障：在制度和措施保障工作中，我們建立健全各項保障制度，并能按照集體措施實施。（本項我校本階段得分為25分）

3、發(fā)展成效：社會效應方面，我們廣泛宣傳我校的辦學理念和特色創(chuàng)建工作，得到了社會的認可。（本項我校本階段得分為15分）在“學校特色創(chuàng)建”方面完成階段性目標，自查得分為50分。

總之，我校在積極組織實施發(fā)展規(guī)劃，切實落實規(guī)劃的各項措施方面，全校師生團結努力、奮發(fā)有為，基本上能按照我校發(fā)展規(guī)劃的制定的指標，完成各項工作任務。綜合我校的近一年來的工作開展情況，自評得分為998分。

第四篇：華興幼兒園2010—2011學年辦學情況自評報告

華興幼兒園2010—2011學年辦學情況自評報告

為進一步規(guī)范管理，促進我園健康有序發(fā)展，提高辦園水平，根據(jù)《廈門市民辦幼兒園評估管理辦法（試行）》、《廈門市民辦幼兒園評估標準（試行）》（廈教局綜[2008]11號）文件精神，我園以高度負責的態(tài)度，組織相關人員實事求是地對2010—2011學年辦學情況進行全面回顧、檢查和反思，進行認真自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、幼兒園概況

我園是華興學校于2010年5月申辦的全寄宿幼兒園。現(xiàn)有140多名幼兒，5個教學班（其中大班1個、中班2個、小班1個、小小班1個），教職工23人，配置合理均衡，其中園長1名、保教主任1名、保健主任1名，保健醫(yī)生1人，保健員1名，專業(yè)教師10名，配班教師3名，保育員5名，足以保證保教保健工作的正常運作。

二、措施與成效

（一）、完善基礎設施，改善辦園條件

我園位于廈門華興學校校園內，學校全部資源都是共享的，其中幼兒園獨立使用校舍804.2平方米，活動場所1608.4平方米。校園環(huán)境幽雅，園舍功能合理，各種教學活動和服務設施一應俱全，師資力量雄厚，管理科學，充滿兒童化現(xiàn)代化氣息。（主要體現(xiàn)在以下幾方面）

1．功能布局合理

我園按照學校董事會的要求---不計成本低把幼兒園“做大、做強、做優(yōu)”的思路，對園區(qū)和各室進行內部改造和裝修，園舍各室齊全，區(qū)域功能明確，幼兒園面貌煥然一新。室內配套完整；設有園長室、辦公室，會議室、接待室，還有保健室、隔離室、澡堂、舞蹈室、武術練功室、電腦畫畫室，多媒體教室，室內設施用品完善，校園有塑膠跑道和游泳池，戶外活動人均面積達標。2．硬件設施完善

為了給幼兒提供一流的設施，我園本著“再苦不能苦孩子”的理念，確保持續(xù)投入求發(fā)展。教職工配備合理，分工明確，教學用書和圖書資料充足，教室布置兒童化、教育化，課桌椅符合標準，每班配有彩電、VCD、飲水機、消毒柜、電子琴、空調等，寢室具備規(guī)定的寄宿條件，園內設有各種大、中型玩具設施，小型玩具數(shù)量充足，園長和教師辦公室配有現(xiàn)代化辦公設備，廚房設施一應俱全，安全衛(wèi)生。

3．園區(qū)環(huán)境優(yōu)美

我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，園內文化、娛樂氣息濃厚，建成了融教育、游戲、健體、娛樂于一體的活動場地，使幼兒園的環(huán)境設施成為有價值的教育資源。我們還努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質的教育環(huán)境展示于社會，以優(yōu)質的保教保育取信于家長和幼兒。

（二）、強化安全意識，確保幼兒平安

從保護幼兒的生命出發(fā)，我園認真做好安全衛(wèi)生工作。1．加強領導，落實制度

我園成立了以園長為組長、保健主任和保健員為副組長的衛(wèi)生保健責任小組，制定安全衛(wèi)生突發(fā)事件應急處理預案以及各項安全衛(wèi)生保健規(guī)章制度。建立了《安全保障制度》、《膳食管理制度》、《衛(wèi)生消毒及隔離制度》等多項制度，并根據(jù)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展與本園實際，對上述制度進行不斷修改與完善。加強對制度的落實和監(jiān)管，定期召開安全衛(wèi)生保健工作會議，確保制度落實到位，一年來沒有事故發(fā)生。

2．保證衛(wèi)生，均衡營養(yǎng)

幼兒的各種生理機能正處在迅速生長發(fā)育時期，幼兒每日膳食的質量直接影響著幼兒的生長發(fā)育。所以我們的承諾：決不讓一個孩子瘦了回家。2 因此，我園成立了幼兒膳食領導小組，加強對幼兒膳食的管理。根據(jù)幼兒對碳水化合物、蛋白質、脂肪等營養(yǎng)的需要，合理搭配，科學制訂幼兒一周帶量食譜，使幼兒每天的營養(yǎng)合理均衡，并接受家長監(jiān)督。值日領導注意觀察幼兒的吃飯情況，并進行及時分析、反饋，然后由領導小組進行及時調整、改善，以保證每天幼兒的膳食色、香、味、營養(yǎng)俱全。

3．鍛煉體質，預防疾病

我園購置了大型戶外玩具，促使幼兒積極主動參加活動，從而達到增強體質的目的。此外，我園還利用優(yōu)越的戶外環(huán)境，每天加強晨練，晚飯后進行散步陪談或進行豐富多彩的游戲活動。通過晨練和飯后散步，我們的孩子食欲增強了，免疫力也提高了。在增強幼兒體質的同時，我園還致力于做好衛(wèi)生管理和疾病預防工作，經常保持室內外空氣流通和環(huán)境的清潔干凈。對于幼兒的生活場所，實行每天拖地兩次，污垢及時清除干凈；其他的物品我們嚴格執(zhí)行同安區(qū)幼兒園消毒、隔離制度。對幼兒食物也嚴格按照要求，實行定點、定人采購。在認真做好各項衛(wèi)生工作的同時，我們更注重培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣，從而保證幼兒在健康衛(wèi)生的環(huán)境中成長。

4．建章立制，確保安全

安全工作做到警鐘長鳴，日日講，時時講。我園值日領導每天進行全園性的、經常性的檢查、提醒，做到安全工作天天有檢查有記錄，周周有小結，月月有總結。每周定時召開各崗位安全工作會議，提出隱患和注意事項，把其他幼兒園和學校發(fā)生的安全事故，向全體教職工通告，以借前車之鑒，及時警醒。建立安全責任制，安全工作業(yè)績與提工資、評先進、福利掛鉤。每學年董事會和校委會與園長簽訂安全責任書，園長與各崗位人員簽訂安全責任書，進一步增強教職工的安全意識。制定消防、中毒、3 防震防災、突發(fā)事件應急預案，每學期組織全體教職員工與幼兒進行逃生演練。

（三）、嚴格一日常規(guī)，注重過程管理 1．分層管理，保證工作層層落實

我園將發(fā)展總目標量化到各班級的分層管理目標之中，落實到一日常規(guī)的各個管理環(huán)節(jié)，落實到教育教學全過程，落實到全園各類人員的工作職責中，真正做到幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務工作有計劃，責任落實有制度，檢查工作有記錄，獎優(yōu)罰劣有依據(jù)，使全園各項工作有章可循、有法可依，上下信息反饋及時，確保幼兒園管理全方位、規(guī)范化運行。

2．建立常規(guī)，落實一日工作程序

我園要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)及一日工作程序進行標準操作，使保教過程科學合理，有序運轉。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經驗，分析保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，結合實際，落實整改，提出符合實際、操作性強、便于檢查落實的細則措施，并規(guī)定完成程度與工作質量，使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內容和要求真正落實到人，落實到具體的時間與地點，確保幼兒園保教保育工作有機滲透于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

3．抓實過程，保證一日保教質量

向一日生活要質量，要效益，就是要發(fā)揮一日生活的整體教育功能。我園充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心得到健康發(fā)展。注重寓教育于一日生活之中，并在實踐中積極探索具體而有效的途徑與方法，實現(xiàn)嚴謹細致的過程化管理。

4．創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝術教育之美

藝術教育已成為我園參與社會宣傳，展示幼兒特長的一個窗口。我園設置的特長課程內容有：舞蹈、音樂、美術、武術、剪紙等，堅持以藝術 4 教育為突破口，堅持美、趣、樂為主線的教學原則，讓幼兒在藝術教育活動中真正體會美育的價值，體驗美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進身心健康發(fā)展。在藝術教育中，我園做到“三定三有”，即定時間、定項目、定輔導老師；有特點、有實效、有專人管理，定期組織成果展示。

5．嚴格常規(guī)，注重保教過程管理

保教主任學期初制訂計劃，學期末檢查總結，堅持以《綱要》為準繩，積極探究常規(guī)管理的有效途徑與方法，完善教學過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，做好學習、研究、實踐、總結四個階段工作。教研組長積極主動配合保教主任做好教研教改工作，有針對性地深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導，幫助改進；對教師的學科計劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)給予評等級，做記錄，入檔案；深入了解教師需要，了解課程實施情況，與教師共同反思，為教師提供資源和建議；堅持集體備課聽課制度，每學期舉行1—2次“說課、授課、評課”一條龍教學活動，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質資源得到交流和分享。

（四）、規(guī)范保教行為，提高保教質量 1．加強教師隊伍建設，提高教師保教能力

教師是幼兒園工作的命脈，是提高保教質量的前提。我園高度重視青年教師招聘、培養(yǎng)和任用，提高招聘等級，鼓勵在職進修，努力造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教師隊伍。其實，我們招聘的老師大部分是在校實習生，我們不僅肩負著師資崗位培訓的重任，還肩負著規(guī)范每個教師的教育行為和職業(yè)道德的重任，所以我們經常借助其他優(yōu)秀幼兒園的做法，讓老師走出去參觀、去學習，參加各種培訓，只要有利于幼兒園的發(fā)展，無論花多少錢我們都會讓她們出去開眼界、去學習、拓思路；我們還采取請進來得辦法，邀請專家名師來園集體培訓。如：北京的洪教 5 授，幼教名師王義書等，還有我們的朱園長也經常來我園對給教師進行業(yè)務培訓，指導我們的工作。通過一年多的不懈努力，我園教職工隊伍的整體素質提高了，這為提高辦園水平奠定了基礎。

2．精心組織一日活動，促進幼兒全面發(fā)展

我園根據(jù)《綱要》要求，堅持“內容豐富、形式多樣、動靜交替”的原則，合理安排幼兒的一日在園活動。根據(jù)不同教學內容的需要，采用集體、小組、個別等組織方式，精心組織一日活動。在活動開展過程中，我們尊重幼兒的個性和意愿，給幼兒提供活動的內容和材料，讓幼兒自由選擇。教師能熟悉掌握幼兒的情況，因材施教，充分利用一日活動時間，對幼兒進行針對性的教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。

3．豐富幼兒活動形式，促進幼兒個性發(fā)展

幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時期，而感知覺的發(fā)展需要通過直接參與觀察、分析、整理、總結等過程獲得。因此，我園每學期都結合節(jié)日開展豐富多彩的活動。比如：每年的元旦和六一節(jié)我們都是舉行文藝匯演，國慶節(jié)和五一節(jié)我們開展親子趣味運動會和家長開放日活動。通過活動，不僅培養(yǎng)幼兒的動手、動腦、動口能力，還豐富幼兒的表現(xiàn)能力和感知能力，使幼兒變得活潑開朗，大膽自信。每次活動我們都要求讓每位幼兒都能參與，我們不歧視任何一位幼兒，我們不讓一個不合格的幼兒離開華興幼兒園。

4．寓德育于日常活動，培養(yǎng)幼兒良好品行

我園要求教師根據(jù)幼兒年齡特點確立德育內容，把德育貫穿在幼兒園的一日活動之中。每天8:00---8:20安排晨談活動，主要教育內容是：禮儀教育，行為習慣教育，常規(guī)教育，安全教育，目的是教育孩子怎樣做事，怎么做人，從而培養(yǎng)孩子的獨立能力和良好的品行。

5．以游戲為基本教育形式，激發(fā)幼兒早期學習興趣

游戲是幼兒的基本活動形式，在游戲的過程中，孩子們是自己的主人，6 可以自主能動的活動，發(fā)表自己的看法。因此，我們充分利用學校的整體資源，開展各種游戲活動，引導幼兒參與多種游戲，充分發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性，引發(fā)幼兒的好奇心，調動幼兒的多種感官參與，促進幼兒多方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感和愛護環(huán)境的良好品格，從而讓幼兒在愉快、自主中全面健康發(fā)展，真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學活中的教育作用。

（五）、確立辦園理念，提升辦園效益

我園確立“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念，遵循“讓幼兒成才，讓家長放心，讓社會滿意”的服務承諾，一切從幼兒園實際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，以五大領域為主體，以藝術教育、多元教育為特色，提出本園教育思路，以滿足幼兒求知需要，促進幼兒全面發(fā)展。

建立家園文化，加強家園溝通，是提升辦園效益的有效平臺。幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務，贏得家長的滿意和支持。我園積極借鑒成功經驗，及時做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系等工作。重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，促進幼兒健康發(fā)展；定期舉辦家長開放活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會角度促進辦園質量的提高；請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見，要求每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題，得到家長的支持和好評。

經過我園全體教職工一年來的共同努力，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調的路子，在辦園效益方面取得了一定的成績。主要有：

1．在學校開展的“我愛祖國”歌詠比賽中榮獲一等獎。

2、在學校開展的慶“三八”拔河比賽中榮獲第一名。

3、在學校舉辦趣味運動會中榮獲“道德風尚獎”。

4．在學校第八屆少兒藝術節(jié)比賽中，我園不但獲得優(yōu)秀組織獎，還獲得了3個一等獎，2個二等獎。

5．在早操比賽中，大班獲一等獎，中一班和小班獲二等獎,中二班和小小班獲三等獎。

6．在每年全國少年兒童書畫競中，我園幼兒近100人次，今年有3名幼兒獲得了金獎，4名幼兒獲得了銀獎，5名幼兒獲得了銅獎，6名幼兒獲得了優(yōu)秀獎，羅麗梅、曾春金老師榮獲優(yōu)秀園丁獎。

7．積極參加校園新聞投稿，本學期我園多篇文稿被錄用。但由于建園時間短，我園還有很多不足之處。對此，我們正在不斷努力，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。

三、今后努力方向

1．進一步鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。

2．進一步加強隊伍建設，促進整體素質的提高。要確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設法創(chuàng)造條件，穩(wěn)定教職工隊伍，為教師搭建展示教育個性的平臺；要積極參加區(qū)、市級教研活動，組織教師外出參觀學習，搞好“傳、幫、帶”，走科研興園之路。

3．進一步加大投入，合理配置教育資源。要嚴格執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要（試行）》，不斷提升保教保健質量和辦園效益。

4．進一步重視安全衛(wèi)生工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”，在安全教育工作中，要及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

2011年6月5日

第五篇：復興中學辦學標準化自評報告

復興中學辦學標準化

自 評 報 告

根據(jù)區(qū)教育督導室有關文件要求，我校嚴格對照《平川區(qū)義務教育標準化學校建設評估指標體系》進行了自評，結果如下：

一、學校規(guī)劃和辦學條件。

我校始建于1967年，地處“兩省”（甘、寧）“三縣”（平川、會寧、海原）的交界。位于平川區(qū)最東面的復興鄉(xiāng)漢口村。學校現(xiàn)有教師52名，教學班8個（初中5個，小學3個），在校學生274人（初中186人，小學88人）。

1.校舍建設：占地面積21600平方米，生均78平方米；建筑面積4896平米，生均17.7平米。有教室8間；多媒體教室、微機室、理生化及科學實驗室、圖書室、黨團隊活動室、小學生活動室、音樂美術教室、會議室等12間；儀器、器材室、庫房6間；各類辦公室15間；有學生宿舍26間，教職工宿舍28間；食堂、鍋爐房、水房共7間；新建廁所1棟。所有房室的個數(shù)和生均使用面積都符合規(guī)定的標準。

操場7200平方米，生均面積達26平方米，有 200米環(huán)形田徑場，籃球場2個，排球場2個、羽毛球場各1個，連同其他各種健身器械運動場地，生均面積符合標準。

2.裝備設置：各類實驗儀器配備達到標準；教學計算機30臺，生機比9.2:1，符合標準；辦公計算機18臺，師機比約占3:1；衛(wèi)生保健、心理咨詢等設施尚未達標；現(xiàn)藏圖書14540冊，生均52冊，教師、學生閱覽室符合標準；音體美器材基本達到標準。

3.人文環(huán)境：有計劃地種植了花草樹木，綠化面積4200平方米，校園校舍布局合理，干凈整潔。重視校園文化建設，板報、專欄、標語醒目，教室布置協(xié)調得體，能利用教室內外空間，展示學生、教師作品及教育成果。

二、教師隊伍。

1.學校領導：校長具有本科學歷和高級職稱，具有校長培訓合格證書。領導班子協(xié)作能力強，平均教齡在19年左右，能確保各項工作任務的落實。

2.師資配備：全校教師52名，其中小學13名，師生比為1:7，初中39名，師生比為1:5，生活教師配備3名。無專職衛(wèi)生人員，有兼職心理健康教育教師。教師本科學歷38名，大專13名，中師1名，教師學歷合格率100%，現(xiàn)有中學高級教師5名，中學一級教師7名，小學高級教師2人；有1人獲省級園丁獎，8人獲市級園丁獎。學校現(xiàn)有省級骨干教師1名、市級骨干教師3名，區(qū)級骨干教師6名。教師學歷和職稱結構均符合要求，師資力量強。

學校制定了《復興中學教師工作量化考核實施方案》和《復興中學教師獎懲辦法》，據(jù)此進行績效考核和獎懲。每年保障5%經費用于各類形式的教師培訓。

三、教育教學管理與質量。

有明確的符合教育方針和學校實際的辦學指導思想和辦學目標，制定了切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和專項工作計劃；學校各部門都有落實規(guī)劃的比較具體方案和措施，形成了較為有效的目標管理體系。能夠面向全體學生，全面實施素質教育。

1.德育管理：校長能親自抓德育，管理機構健全，教職工全員參與。德育工作有規(guī)劃、計劃、實施方案，措施得當，注重實效。重視班主任的配備，加強班主任工作。建立了學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。國旗下教育、主題班會、全校性專題教育大會經常性開展，效果良好。

2.教學管理：各種檔案資料完善。開齊開足國家課程。根據(jù)課程標準，對教師的教學計劃、總結、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實。對教師有明確的聽、評課等業(yè)務學習的要求，有聽課筆記和評課記錄。能嚴格按照區(qū)教育局“三項活動”要求開展教學工作，大力推廣運用先進教學模式，學生自主、合作、探究的學習習慣逐步養(yǎng)成。物理、化學、生物、科學的實驗教學按規(guī)程進行，各項指標符合規(guī)定標準。

3.教學研究：注重教研工作，教師參與面廣。教研活動有計劃、有安排、有總結、有實效。針對學科特點，各教研組有切合實際的教育科研課題，并有實施過程的記載。積極開展“三說一演講”、“優(yōu)質課競賽”、“教師論壇”等形式的校本教研活動，提升教師的業(yè)務水平。教研有成果，教師的論文在省市級刊物上發(fā)表80多篇。

4.教學質量：學生各學科測試成績達到課程標準要求。學業(yè)成績穩(wěn)步提高，學困生比例不斷降低。畢業(yè)生中考成績居全區(qū)農村中學第5名，在中間水平。

5.體藝衛(wèi)工作：認真貫徹學校體育工作、衛(wèi)生工作兩個《條例》，有落實條例的規(guī)劃和措施。堅持“三操一活動”（早操、課間操、眼保健操、課外興趣小組活動。），能保證學生每天一個小時的體育鍛煉，認真開展體育達標活動。每學年組織運動會、文藝匯演等展示活動。衛(wèi)生工作常抓不懈，校容校貌干凈整潔。重視學生身心健康教育，定期進行健康檢查，開展心理健康咨詢活動，建立學生健康檔案。

6.綜合實踐：養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，樹立資源和環(huán)境保護意識，能參加校內外公益勞動。具有初步的自覺創(chuàng)新意識和參與實踐活動的能力

7.審美教育：大部分學生具有健康的興趣愛好，能積極參加學校組織的興趣小組和社區(qū)組織的各項活動。高年級學生部分有初步特長，有健康的審美情趣和初步的鑒賞美的能力。積極參加校園書畫展、歌舞表演、詩文誦讀等藝術活動，有一定的藝術欣賞和表演能力。

四、安全和后勤保障。

1.安全工作：成立學校安全工作領導小組，校長為第一責任人。有較為健全的學校安全工作制度，值周制度，安全工作應急預案，能經常性對學生進行安全知識教育和過程監(jiān)管，無重大安全責任事故。校園周邊環(huán)境良好。營養(yǎng)餐及食堂用餐安全工作監(jiān)管嚴格，臺賬齊全。

學校能定期召開家長會，教師定期家訪，聘請了法制副校長，開展法制講座，增強安全防范意識。

2.后勤服務：學校后勤工作能基本保證教育教學及師生生活的正常需要。嚴格執(zhí)行財務制度，經費使用合理，按規(guī)定收費，實行收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設備和各類器材都有明細賬目，建立了使用登記制度。資料保管完善，設施維修及時。

3.經費保障：教育公用經費足額到位，地方財政承擔的教育經費按時足額撥付，“兩免一補”資金按時發(fā)放，學校教育經費使用合理，專款專用。

五、存在的突出問題。

1、辦學條件方面還存在許多問題：操場、食堂建設尚不達標，需爭取國家專項建設資金加以解決。一些辦公設備短缺，須得到項目的支持，另外要靠勤儉辦學，自籌資金解決。

2、學校管理的目標落實有不到位的地方，管理制度比較完善，但在執(zhí)行上有的部門比較保守，放不開手腳。這需要在今后的學校管理工作中狠抓落實，用科學的方法進行管理和評價。

3、地區(qū)經濟落后與自然村人口下降，進城務工人員子女流向城區(qū)使得生源數(shù)量急劇下降，唯一的出路是通過提升學校的辦學水平，提高教育教學質量，完善學校的硬件建設，辦品牌學校鞏固擴大生源。

總之，我校的標準化建設還存在一定差距，在硬件建設上我們主要靠爭取項目，爭取外援加以解決。更主要的要走內涵發(fā)展、科學發(fā)展、質量興校的路子。通過創(chuàng)新工作思路，完善制度，使學校不斷邁上新臺階。

平川區(qū)復興中學 2014年5月20日