第一篇：辦學標準建設自評報告

連云港市義務教育學?，F代化辦學標準建設

自評報告

灌南縣湯溝中學根據《連云港市義務教育學?，F代化辦學標準建設評估細則》的精神，我校學校管理的七個方面：即辦學思想、制度建設、規范辦學、德育與活動、課堂教學、辦學成效、隊伍建設等七個個方面進行認真的、實事求是的、全面的自查評估?，F將自評情況匯報如下：

（一）辦學理念與辦學行為：

1、辦學理念

我校秉承“本色做人、出色做事”的校訓，堅持“造就自主發展的人、為學生的終身發展奠基、追求‘平等+個性’的教育”的辦學理念、“敦品、篤學、礪志、敏行”的校風、“敬業愛生、嚴謹高效”的教風、“愛學多思、合作求真”的學風，學校注重育人文化建設，通過班級文化引領學生自育心理建設，營造“和暖”的育人氛圍，為學生從他律到自律提供了“平和”的成長空間。

2、辦學行為

依法保障適齡學生按時接受義務教育，我們在上級黨和政府的領導下，適齡學生都能按時入學，無學生輟學。保證七年級入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。學生免試就近入學，無擇?，F象。沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等違法違規行為，做到均衡編班

3、助學體系

不讓一個學生因貧輟學，做好貧困生幫扶工作。學校在尊重學生隱私的情況下，陽光操作貧困生補助工作，通過個人申報——班級審核、申報——學校校長室、政教處、年級組三級審核——張榜公布接受學生家長監督的操作流程，按規定定期分批發放。此外，學校還為家庭經濟極為貧困的部分學生減免相當一部分的伙食費，另外，學校號召動員全體教職工“結對幫扶”貧困生，讓這些家庭經濟困難的孩子生活無憂，和別的學生同線起跑。

4、辦學規模

校園占地面積2700平方米，生均占地94.95平方米。建有綜合辦公樓、教學樓、實驗樓、學生宿舍樓、師生餐廳，總建筑面積6259平方米，生均校舍建筑面積22.27平方米；有標準物理實驗室2口、化學實驗室1口、生物實驗室2口、微機室2口、圖書室1個、多媒體制作室、書畫室、音樂室、保健室等。

（二）學校人才與隊伍建設

1、領導班子

我?，F任校長周宇同志，中學高級教師，優秀共產黨員（中共灌南縣委縣政府），連云港市優秀教育工作者（連云港市人事局、教育局），連云港市中小學高層次人才333骨干教師，連云港市基礎教育先進個人，市優秀教育園丁。

吳召展副校長，中學高級教師，優秀共產黨員、市師德標兵、縣骨干教師；李太成副校長，中學一教師，縣骨干教師；孟令祥副校長，中學高級教師、市師德標兵、縣百名教學骨干。

中層干部中，市、縣骨干教師多名。湯化權，市333工程骨干教師；馬銳、韓玉鳳、相珍東等縣骨干教師。

2、師資結構

現有教職工61名，其中專任教師58人（高級教師8人，一級教師36人），本科以上學歷48人，專任教師中縣級以上骨干教師12人（市骨干教師2名，縣骨干教師10人）。

3、師德建設

加強教師職業道德、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。建立師德檔案，定期組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等文件，貫徹執行國家教育法律、法規和有關政策，規范從教行為。緊緊抓住影響師德建設的各個環節，通過各種有效途徑宣傳師德建設的重要性和必要性，使師德內容深入人心，逐漸成為廣大教師的自覺行動，滲透到工作的每一個環節。學校與教師簽訂師德師風建設責任書和嚴禁擅自校外兼課承諾書；嚴禁教師私下辦班補課，開展行風評議自查自糾活動。

4、師資水平

目前我?，F有61名教職工，其中專任教師58人，本科以上學歷48人，占82.76%，學歷配置完全符合標準。專任教師中縣級以上骨干教師12人，占教師總數的20.69％以上，現有市骨干教師2名，縣骨干教師10人。

5、教育科研

科學、嚴格教研管理，提升教研的有效性。加強學科組、備課組有效活動的建設，對教師，落實除正常的教研活動以外，語文、數學、英語、理化、政史地生等每周利用一個下午半天時間開展專題校本培訓、教研等活動，讓教師既能靜心參與教研活動，又能因提前處理好個人業務而專心琢磨課堂上的一招一式，實現課內、外共贏，提升課堂效益。

（三）素質教育與學生發展

1、德育工作

強化德育隊伍建設。堅持運用課堂教學的主渠道，對學生進行思想道德教育。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，嚴格要求有關學科的教師在授課時要突出德育滲透內容，目標要明確，注重理論聯系實際，充分發揮課堂教學的主渠道作用，幫助學生樹立科學的世界觀和人生觀。以班主任、任課教師隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、課程管理

規范地執行課程計劃，嚴格教學常規，完善教學規范，把義務教育課程計劃規定的學科課程開齊、開足，制定好“三表”，重視活動課程的特殊作用，嚴格規范教師備課、上課、聽課和學生作業制度，抓活動課程的開展，培養和開發學生的非智力因素。

3、教學改革

學校堅持“自學·交流·反饋”教學策略，打造高效課堂。深入理解“‘六模塊’建構式課堂”要求，完善“先學后教、合作探究、當堂達標”教學框架，在市規定動作——“‘建構式生態課堂”實施的基礎上，我校結合自己的實踐，將原有的“10＋25＋10”教學模式深層化，提出了“以學定教”這一教學策略，并在全校推行。

4、體有美育

我校根據《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》的精神與要求，按照上級對體衛藝工作的具體部署，結合學校辦學特色，不斷強化管理，努力增強學生的身體素質，學校制定體育、衛生一系列規章制度，保證學校體育、衛生、藝術教育工作的全面落實，認真落實省頒布的課程計劃，開全學科、開足課時，做到了體衛藝課堂教學保質保量。

5、評價體系

我校從道德品質與學生素養、學習能力(操作、交流與合作、探究)、運動與健康、審美與表現等內容從全方位的角度評價學生，立足發展性評價。對學生評價采取多種方式進行，如行為觀察、學生口頭表述、情景測試、項目合作、學習日記、成長記錄等方式。評價主體由教師、學生、家長等共同參與完成，采取學生自評、同學互評、教師家長參評相結合，終結性評價與形成性評價相結合，對學生進行素質評定。

6、學生素質 學生觀念正確、綜合能力較強、良好習慣養成，學業合格率達100%以上、無違法犯罪現象，學校心理健康教育扎實有效，設置心理咨詢室并正常開展活動，學生體質健康達標。

（四）硬件設施與條件保障

1、校園布局

校園教學區、宿舍區、辦公區、運動區布局科學、合理，學校每項工程既考慮學校教育教學的需要，又要考慮到美化的需要；既考慮到當前的實際需要，更要考慮未來的需求。各區有機綠化，環境優美，各項設施配套齊全，能夠滿足教育教學的需要，是師生學習、生活的理想場所。學校曾被評為“連云港市百佳校園”、“灌南縣十佳校園”。

2、基礎設施

校園占地面積27000平方米，生均占地94.95平方米。建有綜合辦公樓、教學樓、實驗樓、學生宿舍樓、師生餐廳（建筑面積6259平方米，餐桌40張，就餐座位300個）、水沖式廁所1座（男廁所有蹬位16個、女廁所有蹬位24個）、教室有冷熱飲用水，每間教室都有多媒體教學設備、每位學生都有單獨課桌凳、學?？偨ㄖ娣e6259平方米，生均校舍建筑面積22.27平方米。

3、教育裝備

實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、活動室等各類專用教室數量充足，配套設施齊全的物理、生化實驗室共5個、藏書3萬余冊的圖書館1口、閱覽室1口、配置50臺的電腦室2口、美術專用教室1口、音樂室1口。按規定配足、配齊實驗、圖書、電腦、體育等器材。

4、財務管理

嚴格執行上級部門的財經紀律，健全財務管理制度，有計劃使用有限的經費，從嚴控制開支，堅決執行收費政策，按規定收取學生費用，嚴格把關做到不亂收費，杜絕收費補課、亂攤派收費現象，杜絕坐收坐支現象。

（五）學校管理與辦學特色

1、常規管理

（1）學生愛國主義精神培養。舉辦“曙紅精神報告會”、“學黨史、唱贊歌、樹新風”革命歌曲合唱比賽，引導學生繼承革命傳統、激發同學們的愛國熱情。

（2）舉辦心理健康教育講座，指導學生認識和解決自己遇到的心理問題。

（3）政教處每周一個工作重點。本著“說一個，做一個”“要求一個，落實一個”的方針，制定階段約束目標，分階段，循序漸進。

（4）開展豐富多彩的德育活動，提升思想道德教育的實效性。（5）樹立“安全第一”意識，安全工作重落實，確保學生人身安全。加強校園周邊環境的綜合治理工作。

（6）完善校園衛生管理制度，凈化校園環境。

實行衛生包干和定期檢查評比制度、值日生守檢制度，做到“一天一公布、一周一總結、一月一評比”。實行月優秀班級評比制度，達到了美化校容校貌、創設優美校園環境之目的。

（7）實行每周優秀宿舍評比活動，提升住校生管理工作層次。實行班主任定點值班制度、晚值班簽退制度、住校生就寢定時檢查制度、學生夜起請假制度，基本杜絕了住校生外宿和上網現象。

2、管理機制

我校依據《江蘇省中小學管理規范》和省“五嚴”、市“六嚴”規定，結合新課程改革的需要，建立健全了一整套學校管理規章制度，制訂出切實可行的《崗位職責》、《湯溝中學教學規范》、《湯溝中學教學獎懲條例》、《班主任目標管理考評細則》、《教職工目標管理考評細則》、《中級職稱評報考核量化標準》、《湯溝中學考勤制度》、《湯溝中學住房管理條例》、《湯溝中學食堂管理制度》、《湯溝中學宿舍管理制度》、《湯溝中學績效工資考核方案》，并匯編成冊，使學校管理的各個方面都有章可循，依章辦事。通過規范的運作，達到依法治校，營造良好的育人環境的目的。

3、校園文化

我校的每一面墻壁都在說話：國內外名人、名篇鑒賞區，用詩人、偉人、感動中國的平凡人的人格魅力感染學生，是學生道德境界提升的方向標；中國國學文化教育區，增加學生素質中民族積淀的成分，培養學生的民族自信心，增強其民族自豪感；體育運動專區，流溢著“運動、健康、快樂”理念的芬芳；教室、走廊名人匾，為學生個人成長提供“點”的目標。

4、辦學特色

我校十分重視以德育管理為亮點的特色學校建設工作。學校注重育人文化建設，通過“讀名人傳記、為青春導航”、“品國學精髓、樹民族自信”等活動，以文化引領學生自育心理建設，營造“和暖”的育人氛圍，為學生從他律到自律提供了“平和”的成長空間。

5、社會評價

扎實、樸實、務實的管理，結出累累碩果：學校先后被評為“全國新教育實驗學?！?、“連云港市教育裝備現代化實驗學?！薄ⅰ斑B云港市實施現代化工程示范初中”、“連云港市一級學?！?、“連云港市依法治校示范?！?、“連云港市百佳校園”、“連云港市安全文明校園”、“ 連云港市管理使用優質教學資源先進學?！?、連云港市首屆最具影響力語文教研組、兩次獲省讀寫大賽“優秀組織獎”、三次獲縣“新教育先進集體”、縣優秀政治歷史教研基地、多次被評為“湯溝鎮有功單位”。

第二篇：義務教育辦學基本標準自評報告（定稿）

義務教育辦學基本標準自評報告

尖山風景區初中

二○一二年十二月

尖山風景區初中義務教育辦學基本標準自評報告

一、學?；厩闆r

新密市尖山風景區初中位于新密市尖山風景區尖山村馬圈組。學校創建于1965年，當時的校名是“尖山五·七中學”，占地6000平方米，有4個教學班，教職工16人。1981年更名為尖山初級中學。如今，經過各級領導的大力支持和全體教職工的不懈努力，學校已經發展成為有10個教學班，在校教職工42人，學生360人，占地面積22016平方米，建筑面積5269平方米的“鄭州市標準化農村初中”。目前學校擁有一幢三層教學樓，一幢辦公樓，兩幢公寓樓，一座寬敞整潔的餐廳，一幢設施齊全、功能完備的綜合樓，有400米標準跑道的運動場以及各種體育器材和健身器材。音樂、美術專用教室，體育、音樂、美術器材室，心理咨詢室、衛生室、圖書室，物理、化學、生物實驗室、儀器室，多媒體教室、微機室、光盤播放室和遠程教育接收教室已投入使用。學校的硬件設施已跨進河南省農村中學先進行列。

經過全體師生的不懈努力，學校的工作受到各級領導的贊揚與肯定，最近幾年先后榮獲了“鄭州市文明學?！?、“鄭州市標準化初中”、“鄭州市綠色學?！?、“鄭州市德育工作先進單位”、“新密市文明單位”、“新密市標準化學?！薄ⅰ靶旅苁泄芾砗细駥W校”、“新密市管理先進學校”、“新密市管理示范學?！?、“新密市職業教育先進單位”等榮譽。

二、自查自評工作情況

在新密市教體局和尖山風景區中心校的領導下，學校先后召開了領導班子會和全體教師會，學習新密市人民政府教育督導室和新密教體局關于義務教育辦學的基本標準。成立了督導小組，加強領導，強化責任，充分認識，周密部署。組織教職工依照《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》五個模塊21項指標進行了細致的自查自評。

第一階段——準備階段

1、成立自評機構

組長：張新耀

副組長：王宏超、張麗、任志剛

組員：各教研組長及班主任

2、布置我校自評工作，制定自評工作方案。

3、做好全校動員工作，認真學習《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》，統一思想，提高認識，掌握評估標準，自評工作。

第二階段——自評完善階段

1、對照評估標準，查找差距。

2、整理分析資料，按項目進行自評并提出整政意見。

3、聽取教師意見，了解情況，總結找出問題，提出改進意見和措施。

三、達標情況綜述（總評得分78分）

根據《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》的要求，我校對學校的辦學條件進行了全面、細致，深入的自評，自評總體得分為78分?，F將自評情況匯報如下：

（一）學校設置與班額（16分）

1、學校設置（1分）——不合格

部分學生距離學校較遠，不能就近入學。

2、規模與班額（5分）——合格

尖山風景區初中是一所公辦完全初中，設有9個教學班，每個班額不超過35人。

3、校園環境（6分）——合格

學校布局合理，區域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富多彩；圍墻堅固、完整。

4用地面積（4分）——合格

學校綠化區、生活區、操場、籃球場等活動場地規劃合理，學生活動場地生均不低于26㎡。

（二）校舍建筑（24分）

1、建筑面積（5分）——合格

在校學生均為寄宿生，生均面積不低于15.31㎡。

2、普通教室（4分）——不合格

教室面積生均不低于1.12㎡，玻地不低于 1：6，40W熒光燈12支，并配有燈罩，教室地面硬化防滑。但是缺黑板燈。

3、輔助用房專用教室等（4分）——不合格

有儀器室、實驗室、圖書室等，但是缺少多功能教室。

4、辦公用房（3分）——不合格

缺少行政辦公室。

5、廁所（3分）——合格

教職工和學生廁所分設；坑位高度均達標；廁所內干凈整潔；硬化防滑，并有防雨措施。

6、學生宿舍（3分）——合格

學校新建了學生宿舍，生均使用面積不低于3.3㎡；一人一床；整潔有序。

7、食堂（2分）——不合格

對照標準，食堂建設方面問題較多，主要是隔間不足及配套設施不完備。

（三）設施設備和場地（20分）

1、圖書（5分）——合格

生均擁有圖書25冊以上；每年新增書比例1%以上；復本率不超過20冊

2、教學儀器（4分）——不合格

教學儀器不齊備，達不到國家二類標準。

3、教育信息化基礎設施（2分）——不合格

計算機數量不夠，不能保證一人一機。

4、音美器材（3分）——不合格

對照標準自查，器材缺少很多，達不到國家二類標準。

5、體育器材（3分）——不合格

體育器材欠缺很多，達不到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。

6、運動場地（3分）——不合格

環形跑道240米，直跑道80米，長度達不到標準。

（四）教師與經費（10分）

1、教師（5分）——合格

按編制和學科配齊教師；教師、校長學歷和資格合格；近三年來新補充的教師，均具備?？萍耙陨蠈W歷；高學歷教師不低于40%。

2、經費（5分）——合格

教師工資及生均公用經費及使用均達到國家二類標準。

（五）質量與管理（8分）

1、管理（5分）——合格

按《河南省中小學管理規范》要求，規范辦學行為，學生課業負擔合理。

2、質量與效果（3分）——不合格

部分學科及格率較低。

今后，在各級領導親切關懷和指導下，我們會不斷創新工作思路，加快校園文化建設，全體教師振奮精神，齊心協力，團結拼搏，使標準化學校建設的更好。

第三篇：義務教育辦學基本標準自評報告(修改稿)

義務教育辦學基本標準自評報告

尖山風景區初中

二○一二年十二月

尖山風景區初中義務教育辦學基本標準自評報告

一、學校基本情況

新密市尖山風景區初中位于新密市尖山風景區尖山村馬圈組。學校創建于1965年，當時的校名是“尖山五·七中學”，占地6000平方米，有4個教學班，教職工16人。1981年更名為尖山初級中學。如今，經過各級領導的大力支持和全體教職工的不懈努力，學校已經發展成為有10個教學班，在校教職工42人，學生360人，占地面積22016平方米，建筑面積5269平方米的“鄭州市標準化農村初中”。目前學校擁有一幢三層教學樓，一幢辦公樓，兩幢公寓樓，一座寬敞整潔的餐廳，一幢設施齊全、功能完備的綜合樓，有400米標準跑道的運動場以及各種體育器材和健身器材。音樂、美術專用教室，體育、音樂、美術器材室，心理咨詢室、衛生室、圖書室，物理、化學、生物實驗室、儀器室，多媒體教室、微機室、光盤播放室和遠程教育接收教室已投入使用。學校的硬件設施已跨進河南省農村中學先進行列。

經過全體師生的不懈努力，學校的工作受到各級領導的贊揚與肯定，最近幾年先后榮獲了“鄭州市文明學校”、“鄭州市標準化初中”、“鄭州市綠色學?！薄ⅰ班嵵菔械掠ぷ飨冗M單位”、“新密市文明單位”、“新密市標準化學校”、“新密市管理合格學?！薄ⅰ靶旅苁泄芾硐冗M學校”、“新密市管理示范學?！?、“新密市職業教育先進單位”等榮譽。

二、自查自評工作情況

在新密市教體局和尖山風景區中心校的領導下，學校先后召開了領導班子會和全體教師會，學習新密市人民政府教育督導室和新密教體局關于義務教育辦學的相關文件。成立了督導小組，加強領導，強化責任，充分認識，周密部署。組織教職工依照《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》五個模塊21項指標進行了細致的自查自評。

第一階段——準備階段

1、成立自評機構

組長：張新耀

副組長：王宏超、張麗、任志剛

組員：各教研組長及班主任

2、布置我校自評工作，制定自評工作方案。

3、做好全校動員工作，認真學習《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》，統一思想，提高認識，掌握評估標準，自評工作。

第二階段——自查自評階段

1、對照評估標準，查找差距。

2、整理分析資料，按項目進行自評并提出整政意見。

3、聽取教師意見，了解情況，總結找出問題，提出改進意見和措施。

三、達標情況綜述

根據《河南省義務教育學校辦學基本標準評估表（試行）》的要求，我校對學校的辦學條件進行了全面、細致，深入的自評，現將自評情況匯報如下：

（一）總得分：78分

（二）合格的項目

1、學校設置與班額

（2）規模與班額（5分）——合格

（3）校園環境（6分）——合格

（4）用地面積（4分）——合格

2、校舍建筑

（1）建筑面積（5分）——合格

（2）廁所（3分）——合格

（3）學生宿舍（3分）——合格

3、設施設備和場地

（1）圖書（5分）——合格

4、教師與經費

（1）教師（5分）——合格

（2）經費（5分）——合格

5、質量與管理

（1）管理（5分）——合格

（三）不合格的項目及存在的問題

1、學校設置與班額

（1）學校設置（1分）——不合格

部分學生距離學校較遠，不能就近入學。

2、校舍建筑

（2）普通教室（4分）——不合格

缺黑板燈。

（3）輔助用房專用教室等（4分）——不合格

缺少多功能教室

（4）辦公用房（3分）——不合格

缺少行政辦公室。

（7）食堂（2分）——不合格

對照標準，食堂建設方面問題較多，主要是隔間不足及配套設施不完備。

3、設施設備和場地

（2）教學儀器（4分）——不合格

教學儀器不齊備，達不到國家二類標準。

（3）教育信息化基礎設施（2分）——不合格

計算機數量不夠，不能保證一人一機。

（4）音美器材（3分）——不合格

對照標準自查，器材缺少很多，達不到國家二類標準。

（5）體育器材（3分）——不合格

體育器材欠缺很多，達不到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。

（6）運動場地（3分）——不合格

環形跑道240米，直跑道80米，長度均達不到要求。

5、質量與管理

（2）質量與效果（3分）——不合格

部分學科及格率較低。

今后，在各級領導親切關懷和指導下，我們會不斷創新工作思路，加快校園文化建設，全體教師振奮精神，齊心協力，團結拼搏，使標準化學校建設的更好。

第四篇：辦學方向自評報告

學校辦學方向自評報告

一、自評情況與得失分；；

我校始終堅持正確的辦學方向，以培養德、智、體、美、勞等全面發展的高素質人才為宗旨，以“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”為辦學理念，使學校的一切工作服務于學生。根據我校實際情況，此項指標總分為100分，自評得分為100分。

二、主要成績與措施

（一）、辦學思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》為指導，進一步落實“制度治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，按照“立足新起點、按照新要求、制定新辦法、樹立新形象、取得新成績”的提升發展思路，抓住新課改的機遇，穩步推進教育改革，全面關注德育實效，扎實開展教科研活動，著力營造積極向上的校園文化，繼續深化“高效課堂、書香校園”的建設，求真務實，后發快進，推動學校教育教學健康快速發展，努力構建隊伍優良、管理科學、質量上乘、特色明顯的書香校園。

1、校園文化建設----高品位。注重校園文化建設，對學校的一草一木，一石一景賦予濃厚的文化氣息和育人功能。如我校教學樓走廊的墻上都掛上了學生們裝飾一新的書畫作品，草坪上溫馨的提示：“花草有情，踩之何忍”，“小小一口痰，勝過原子彈”等。

2、教育教學活動----智慧化。依托有效的規章制度和相應措施，先進的教學手段，大力提倡良好的教風和學風，抓典型，樹標兵，形成濃厚的教改氛圍。如我校投巨資在各班安裝了現代化的教學設備——班班通，高標準的配備了各室的教學儀器。

3、隊伍建設----重人才。注重人才的內涵，樹立每個人都是“才”的正確人才觀。每學期我校都組織年青教師到省市縣學習培訓，使每位教師都能成為“學者型教師”，“研究型教師”。

二、辦學目標

學校確立了適應經濟發展和社會進步需要，加快教育現代化進程的發展目標，制定了相應的長遠規劃和階段性計劃。學校各處室、年級、教研組、備課組、班級每學期都制定了相應的工作計劃，并匯編成冊，健全、完善各項規章制度，進一步規范了辦學行為。

學校的一切工作都以學生為中心，學校的一切教育教學活動都必須圍繞這個中心來凸現人文關懷精神，達到管理育人、環境育人、服務育人的目的。必須著眼于全體學生，實現學生的全面發展，在傳授知識培養能力的同時，提高學生的綜合素養，以思想品德素質為前提，以健全的個性心理品質為基礎，以創新精神和實踐能力為核心，形成新的人才觀、質量觀和教育觀。

1、德。擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，遵守社會公德和法律法規，具有一定的中華民族的傳統美德和現代文明素質，能以良好的心態和較強的自我調控能力面對社會并走入社會。

2、智。具有一定的學習方法，較強的學習能力和終生學習的意識。多數學生具備繼續學習所需的知識與技能，絕大多數學生具有自己的興趣愛好或特長。我校成立了美術，體育，科學，音樂等課外小組，每星期三下午組織小組活動。

3、體。身心健康。懂得一般的體育知識和運動常識，掌握一般的鍛煉方法和至少一種運動基本技能，有較強的日常鍛煉意識和較好的鍛煉習慣。具有良好的生活、衛生習慣和較好的心理素質。

4、美。具備一定的藝術知識和基本的藝術鑒賞能力，了解中國獨特的藝術形式。具有符合社會主義社會意識形態的審美情趣，自覺抵制低級庸俗和色情，遠離毒品；具備中華民族的傳統美德。

5、勞。具有基本的家務常識和能力，日常生活能夠自理且不依賴他人。掌握基本的通用技術思想和常識，絕大多數學生掌握了一種勞動技能。

城關三中對學生總要求是：“弘愛求實，人人發展”

三、辦學行為

（一）堅持全面育人方針，堅決貫徹國家教育方針。

學校按照國家、省新頒課程計劃開課。對音、體、美、勞、研究性課程、信息技術課程開課規范到位。

學校教育教學面向全體學生，關愛后進生，不排擠后進生。各年級、各班級都有轉化后進生的具體措施：一是每期都召開轉化后進生經驗交流會。二是各班的后進生由該班各科任教師分包到人，思想上細心教育，生活上關心呵護，學習上耐心輔導，升學上精心指導；三是開展各種課外活動，創設讓后進生展示自己

才華的機會，樹立認真刻苦學習的信心。抓好學校體育、衛生工作，堅持上好兩課、兩操，每天保證學生有一小時的活動時間。

減輕學生課業負擔，控制學生作業量。以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，教務處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。

（二）規范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，沒有收取其它費用。

2、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

3、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

（三）規范學校安全方面

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立、健全了安全工作管理制度，制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。我校有百分之三十的學生都住在鐵路沿線，為了學生能高高興興上學，平平安安回家，我校專門聘請鐵路公安處吳警官每學期給學生上兩堂鐵路安全知識課。到目前為止，我校未發生一起安全事故。

3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

（四）加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師業務水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。個別教師不用普通話的現象已得到了整改。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。

三、存在的主要問題及打算。

今后，要繼續加強教育理論的學習，加強教育方法的研究和教學實踐的探究，深入理解教育方針的內涵，在教育教學工作中更好的遵守教育規律，培養德、智、體、美、勞等全面發展的高素質人才。

城關鎮第三中學

2013.6

第五篇：辦學標準化自評報告

鋪集鎮張家屯小學辦學條件標準化自查報告

依據《山東省普通中小學辦學條件標準化評估方案和評估標準》，我校組織相關人員，成立自評領導小組，從學校設置與校舍、運動場地及室外設施、教育教學裝備、師資配備四個A級指標，級細分的15個B級指標，進行了逐項的自查、整改。現將自查情況報告如下：

（一）學校基本情況：

我們學校地處膠州西部。學校北靠高密，南鄰膠南，西與濰坊地區的諸城相接，處于三縣交界地帶，交通便利。學校轄9個自主行政村。學校占地19600平方米，建筑面積2989平萬米。學校建有微機室、實驗室、師生閱覽室、圖書室、語音教室、多媒體教室等，學校各類教學儀器齊全，學生體育活動場地充足，滿足師生大課間活動，建設排球場、羽毛球場、乒乓球場地、籃球場地，按標準鋪設爐渣跑道等。目前，學?，F有13個教學班，在校小學生591人，在職教師43人，專職教師32人，其中膠州市支教教師3人。教師平均年齡39歲，大專以上學歷28人，青島市優秀教師2人，膠州市優秀教師6人，膠州市優秀班主任1人，小學高級教師13人，學校配有專職音、體、美教師。近年來，學校立足實際，以人為本，認真落實科學發展觀，全面落實國家教育方針，努力辦具有親和力的學校，認真扎實執行《省規范40條》，不斷加強管理，全面提高辦學水平，教育教學質量不斷提高。學校以“教師自豪，學生幸福，社會滿意”為辦學宗旨，明確提出了“創膠州市新農村一流名校”的辦學目標，確立了“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的校訓，形成了“求真務實，開拓創新”的校風，“教學生一天，想學生一生”的教風，“樂學、勤學、實踐、探究”的學風。

（二）學校設置與校舍

（1）我校布局合理，校容校貌和諧美觀，不存在臟亂差情況，電話、網絡等線路架設欠規范、整齊。生均占地面積、建筑面積均達到要求。校舍安全，堅固，無安全隱患，沒有發生過安全事故。學校有13個教學班，普通教室整潔完好，沒有超規定班額的情況。

（2）各種專業教室種類齊全，多媒體教室，書法教室，舞蹈教室，計算機教室，語音教室、教師閱覽室，圖書室，心理咨詢室能夠滿足日常教學教研活動，使用

率較高，符合標準的要求。

（3）學校食堂各種設施齊全，整潔衛生，人員經過專業培訓。熱水器完好，能夠為學生隨時提供熱水。

（三）運動場地及室外設施

學校有200米煤渣跑道，足球場、排球場、籃球場布局合理，跑道平整，無雜物，學校使用率較高。學校有籃球場3處，乒乓球場5處，排球場一處，單杠、雙杠、平梯、肋木等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場地平整。另外學校有各種健身器材，為師生日常健身提供了保證。

（四）教育教學裝備

（1）學校數學，科學儀器器材配備達到《配備標準》中基本配備要求。分組實驗儀器中學按標準班額2人一組配備，使用記錄，借閱記錄，學生實驗記錄完整，使用率較高。易損耗物品能做到及時補充。

（2）學校圖書資料豐富，分類齊全，總共20100余冊，生均30冊，每年圖書都進行更新。圖書室有相關借閱制度，管理規范，借閱記錄齊全，能夠滿足教師學生的使用需求。

（3）學校有學生用計算機45臺，教師每人一機，都能夠連接互聯網。多媒體教室配備投影儀，電子白板，實物投影各一臺。微機室有學生用機，教師用機，都能夠正常運作。不足是個別專用教室沒有配備多媒體終端。學校能夠與縣教育網聯通，做到資源共享。

（4）學校體育器材配備齊全，按照《小學體育器材設施配備目錄》（教體藝?2002?11號）的要求配齊。而且足球門，籃球排球架，都在相應場地安裝完畢，安全美觀，使用率高。能夠滿足學校師生的體育活動要求。對應美術，音樂器材也按照《辦學條件標準》配齊，學校配備鋼琴一臺，安放在多功能室。

（5）衛生室的衛生保健器材按《國家學校體育衛生條件試行基本標準》（教體藝?2008?５號）配備，并配備一兼職校醫生，衛生急救箱放置合理，體重計，身高計數量充足。

（五）師資配備

在職教師43人，專職教師32人，其中膠州市支教教師3人。教師平均年齡39歲，大專以上學歷28人，青島市優秀教師2人，膠州市優秀教師6人，膠州

市優秀班主任1人，小學高級教師13人，學校配有專職音、體、美教師。學校有專門的心理健康教師，專任教師的學科、年齡結構基本合理，滿足教學需要。建立教師補充機制，保持教師新進、退出數量基本平衡，新補充教師具備合格學歷和教師資格。

在此次自評中，學?；厩闆r已經符合《標準》的要求，但在一些細節方面還有待完善，比如各種圖書，器材的使用頻率上還不夠高，在以后的辦學中，會進一步的按照《辦學條件標準》的各項要求，進一步嚴格辦學，能力做好每一點，進一步規范辦學條件，鞏固“青島市規范化學?！钡姆Q號。爭取創辦一所，家長滿意，教師教的舒心，學生學的順心的一流農村學校。

張家屯小學學校辦學條件標準化自評小組成員

組長田治友

組員王德慶

劉錫安曹淑慧李曉棟于麗