第一篇：人文2011年“教工小家”建設總結報告

2011人文社科學院“教工小家”建設

總結報告（定稿）

在上級黨政工領導的關懷下我院“教工小家”建設工作持續(xù)穩(wěn)定開展著。我院工會堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，深刻領會構建社會主義和諧社會的重大意義和豐富內(nèi)涵，以“可持續(xù)發(fā)展”為辦學策略，以“創(chuàng)辦一流的學院，培養(yǎng)通識人才”為目標，緊緊圍繞本學院的工作中心，依靠廣大教職工，服務于學校改革發(fā)展的大局，推進民主政治建設，并取得了顯著成效。根據(jù)《中國計量學院“教工小家”建設實施辦法》文件精神及《校工會關于開展“教工小家”建設考核評估標準進行自評，結果如下：

一、黨政工共建(標準分20分，自評分20分)

1、黨組織重視建“家”工作(標準分8分 自評分8分)我分院黨總支和領導非常重視“教工小家”建設工作，由黨政聯(lián)席會議每年一次研究部署學院“教工小家”建設，分別于2011年4月和11月兩次開建家會議部署建家工作（見會議記錄），為學院“教工小家”建設明確了方向。

分工會主動向?qū)W院黨政聯(lián)席會議匯報工會工作進展情況，爭取黨政的支持分別見會議記錄

2、行政領導支持建“家”工作(標準分7分 自評分7分)行政領導班子支持工會工作，黨總支書記直接負責工會工作，支持“建家”工作，不僅在工會工作上給予大量的指導，在人、財、物上給予大力幫助、投入、支持，如添置“教工之家”的設備、召開二級教代會、組織全體教職工外出旅游（見旅游表）、節(jié)假日慰問金的發(fā)放（見教師節(jié)津貼發(fā)放表）、參加學校的各項文體活動（見2011工會獎勵表）以及分院自行組織運動會等都給予大量資金的支持。

3、工會主抓建“家”工作(標準分7分 自評分7分)在構建社會主義和諧社會和建設和諧校園中，“建家就是建學院”的工作理念，通過工會和教代會暢通民主渠道，按照“教工小家”建設的5項原則（堅持黨政工共建的原則，堅持以人為本、依靠群眾的原則，堅持圍繞中心、服務大局的原則，堅持民主法治、突出維護的原則，堅持科學發(fā)展、求實創(chuàng)新的原則），充分調(diào)動廣大教職工參與民主管理、民主監(jiān)督、民主決策的積極性。協(xié)助行政組織教職工圍繞學校和學院建設以及教育教學改革獻計獻策，提出合理化建議，制定分院及研究所發(fā)展規(guī)劃，做到有組織、有計劃、有目標、有措施。工會根據(jù)行政重點工作制定年度“教工小家”建設計劃（見人文社科學院“教工小家”建設計劃），年末寫出“建家”總結（見教工小家總結）。另外我院還設有工會信箱以便教師的意見得以及時反饋，充分體現(xiàn)分院的民主管理、民主監(jiān)督。二、二級教代會制度、院務公開(標準分30分，自評分30分)

1、有制度、開年會（標準分5分 自評分5分）

我院已建立建全了二級教代會制度，把二級教代會工作列入年度工作計劃，定期開年會，（2011年7月9日召開三屆三次教職工大 會，2011年12月30日召開三屆四次教職工大會，），在三屆五次教職工大會通過了“中國計量學院人文社科學院五年（2011-2015）發(fā)展規(guī)劃”。（見會議情況報告表）

按照校工會的要求做到會前預報告、會后有總結、有報道（見三屆三次教職工大會和人文社科學院三屆四次教職工大會報道。）

2、履行教代會職權(標準分12分 自評分12分)凡涉及分院發(fā)展的重大問題或與教職工利益相關的問題都要通過二級教代會審議通過，如2011年6月30日召開三屆三次教職工大會，2011年12月30日召開三屆四次教職工大會，全體教職工審議通過了《中國計量學院人文社科學院五年（2011-2015）發(fā)展規(guī)劃》《2011年院長工作報告》《2011年學院財務報告》《2011年工會總結及工會財務報告》（見三屆五次教職工大會材料匯編），這些都是我院認真履行教代會的職責，充分征求分院全體教師的意見，是開好二級教代會的根本，使二級教代會真正成為教職工與黨政領導溝通交流的平臺，把我院分工會建設成組織健全、維權到位、工作規(guī)范、教職工信賴的教工小家。

以教代會為主要形式的民主監(jiān)督，民主評議領導干部工作，是加強學校民主政治建設的重要內(nèi)容，廣大教職工對領導干部是最有力的評議者。在聽取學校各位行政領導述職報告后，民主評議學校各級領導干部并可根據(jù)其任職期間的業(yè)績進行表揚或批評，并可以向上級主管部門提出獎懲、任免的建議。2011年底，我院組織教職工積極參與學校組織部對我院行政領導干部的民主評議工作（評議結果等 相關材料由學校組織部保存）。

3、院務公開(標準分6分 自評分6分)院務公開中的財務工作是學院建設的一個重要組成部分，在學校實行二級財務管理制度以來，每年教代會上學院領導都要向大會做學院工作報告和學院財務報告（見教職工大會材料），并在會后對學院財務運行情況進行了上墻公布，進行了定期有效的院務公開（每學期在學院櫥窗中進行財務公示和公開），接受全體教職工的監(jiān)督。

4、滿意度測評（標準分5 自評分5分）

在二屆四次教職工大會上對學院民主建設滿意度進行了測評，測評滿意度95%以上。

5教代會材料（標準分2 自評分2）

教代會材料整理齊全（見附件教職工大會材料匯編）。

三、圍繞中心服務局(標準分30分 自評分23分)

1、“三育人”活動(標準分5分 自評分3分)我分院工會能積極響應學校號召，堅持深入開展以“三育人”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，對“三育人”等先進人物的評選活動制度化、規(guī)范化，2011年制訂了“三育人”工作計劃，并進行了評比，評選程序按照各系所推薦，各支部書記、工會主席參加評選、黨政聯(lián)席會議討論通過，上報學校的程序進行。2011年我院將劉騁老師定為“三育人”積極分子，并上報學校進行了評比工作。

2、青年教工技能比賽(標準分4分 自評分4分)分院的首要工作是教育教學，要提高分院的教育教學水平就 必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍，人文學院60％以上是青年教師，學院工會一直注重青年教工的發(fā)展，為提高他們的講課技能，分院每年組織青年教師講課技能比賽，青年教師踴躍參加，對優(yōu)勝者分院發(fā)文，并將文件發(fā)到各系、所，還給予一定的獎勵。建立爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵機制，效果顯著。一年來，共有4位年青教師在學校組織的講課比賽中獲獎。

3、“創(chuàng)爭”活動(標準分4分 自評分0分)學院在校工會指導的基礎上將進一步開展 “創(chuàng)爭”活動，2010年學院向校工會提交了開展“創(chuàng)爭”活動的申請（見申請報告），在申請?zhí)峤缓笥嘘P部門積極開展“創(chuàng)爭”活動，制定了開展“創(chuàng)爭”活動的計劃（見活動計劃），并計劃開展“創(chuàng)爭”活動。

4、職工療休養(yǎng)活動（標準分3分 自評分3分）

學院每年組織教職工療休養(yǎng)（2011年療休養(yǎng)報銷表），學院按照1：1比例進行配套，2011年配套4600元。

5、困難幫扶工作（標準分3分 自評分3分）

學院積極開展困難幫扶工作，及時看望慰問有困難的教職工，積極參加送溫暖活動。并開展教職工大病互助活動。（見活動記錄表）

6、女工工作（標準分3分 自評分3分）

學院的女工工作融于分院的整個工會工作中，每年“三八”節(jié)組織女教工座談會或外出游玩,學院教師生育后學院領導、分工會主席、女工委員及時去探望祝賀，形成了很好互助、和諧的氛圍。

7、群眾性文體活動（標準分8分 自評分7分）學院工會組織參加校運會各項比賽，學院工會建立了教工活動室，并購置了文體設施，2011年6月學院組織教職工棗莊、微山湖、臺兒莊、運河古城“慶祝建黨90周年，辛亥革命100周年”春游活動（見活動報道），我院2011年召開了首屆師生人文趣味運動會，開創(chuàng)二級學院運動會先河，在運動會中開展了乒乓球、跳繩、拔河、騎自行車等文體活動比賽（見活動報道），豐富了教工的業(yè)余生活并加強了師生間的情感交流。

四、工會自身建設（標準分2 0分 自評分20分）

1、校工會布置的工作（活動）任務（標準3分 自評分3分）積極參加校工會組織的各項活動，并能積極按時按質(zhì)完成校工會布置的各項任務。

2、組織工作(標準分2分 自評分2分)我院分工會有工會主席，文體委員、女工委員、青工委員、經(jīng)費委員（見三屆一次教代會材料或工會文件）。會員發(fā)展工作正常，共有會員（）名，其中外來務工人員（）名，2011年新發(fā)展會員（）名。并在2011進行了第（）次換屆選舉，選出了新的工會主席與委員。

3、分工會工作(標準分6分 自評分6分)1）有年度工作計劃和總結(標準分2分 自評分2分)我院分工會有年度工作計劃和年度工作總結（見年度工作計劃和工作總結），并及時向校工會上報

2）工會滿意度(標準分4分 自評分4分)在（）次大會上建立了年度工會工作報告制度，并逐年進行修改完善。在三屆五次教職工大會上對分工會工作進行了測評，滿意度，較滿意度達 100%。

4、經(jīng)審工作(標準分2分 自評分2分)學院經(jīng)審組織健全，人員到位，有經(jīng)審主任1一名，委員2名（見工會文件），對分工會開展經(jīng)審工作。

5、調(diào)研報告和論文(標準分4分 自評分2分)2011年截止到11月提交報道4篇。

6、經(jīng)費管理(標準分3分 自評分3分)會員能按時交納會費（見會費繳納清單），經(jīng)費獨立管理使用，成立了經(jīng)費審查小組，分工會開支按期上報，符合規(guī)定，在教職工大會上進行了公布，帳目清楚（見分工會帳目清單）。總之，人文社科學院自評分為91分

人文社科學院工會 2011-12-28 7

第二篇：分工會教工小家

附中教工小家建設思路

分工會教工小家建設的宗旨：小家環(huán)境舒適，設施完善，活動形式多樣，內(nèi)涵豐富，服務教工

（一）附中教工小家建設的認識和原則：

1、提高認識，主動爭取黨政領導的支持和各方面的配合

附中黨政領導對建家工作高度重視，始終站在校園文化建設、和諧校園建設的高度，盡一切可能優(yōu)化外部環(huán)境，為工會建家創(chuàng)造各種有利條件，形成了黨組織重視、行政支持、黨政工共建一個“家”的格局。

2、推進民主，突出“維護”職能是“小家”建設的核心

建“小家”的宗旨就是要充分發(fā)揮其橋梁和紐帶作用，認真履行工會的四項職能，進一步推進附中的民主管理，通過深化二級教代會制度建設，推進民主化管理。在進行“教工小家”建設過程中把著力點放在履行“維護”職能上，使工會小家真正成為教職工利益的代表者和維護者，成為真正意義上的教職工的家。

3、注重特色，提高創(chuàng)新意識是“小家”建設的關鍵因素

不斷創(chuàng)新和形成特色是建家工作生存和發(fā)展的力量源泉，活力所在。附中工會將結合自己的實際情況，通過不斷的探索與創(chuàng)新工作思路與方法，形成自己鮮明的特色。要創(chuàng)新形式，大力開展“育人之家”、“學習之家”、“文體之家”、“溫暖之家”的建設，最終把“教工小家”建設成為和諧之家。

（二）小家環(huán)境舒適，設施完善

1、附中教工小家建設場地

室內(nèi)場地：附中綜合樓203多功能室一間，并結合圖書館閱覽室閣樓一間 室外場地，綜合樓露天平臺

2、設施：

室內(nèi)場地：安置多功能會議室一間，設置基本的會議桌椅；配備音響、電視、投影儀等視音設備；配備茶座、咖啡吧臺及相關的器具；健身器材，棋牌娛樂道具；乒乓桌、臺球桌等活動設備

室外場地：安放遮陽傘、藤椅等室外休閑道具

3、軟裝布置：

建立工會工作檔案柜

工會制度宣傳欄

先進事跡、先進人物宣傳欄

活動剪影宣傳欄

（三）內(nèi)涵豐富，活動形式多樣，服務教工

1、組織教職工圍繞院校建設及教育教學改革獻計獻策，開展提合理化建議活動

2、建立激勵機制，總結推廣先進典型和先進經(jīng)驗，做好評選、推薦和表彰工作，建立先進人物檔案，形成制度

3、建立特困、單親家庭教職工檔案；對特困、單親家庭教職工定期進行走訪、慰問，積極為教職工辦實事、辦好事，開展送溫暖活動形成制度。

4、重視女教職工工作，經(jīng)常開展符合女工特色的活動，為不斷提升女教職工素質(zhì)創(chuàng)造條件

5、在部門黨政領導下認真做好校務公開的有關工作。單位內(nèi)設有校務公開公示欄.6、加強教職工隊伍師德建設和精神文明建設，樹立典型，學習先進

7、分會設置專職信息員，定期向校工會、校園網(wǎng)、上級工會部門報送工作信息稿件

8、定期開展群眾性文體活動，做到大活動小項目結合。全體教工活動和小集體教工活動相結合

9、工作有計劃、年終有總結并及時上報。文件、資料、會議記錄、先進人物檔案等完整規(guī)范；分會規(guī)章制度健全

10、做好“教工小家”活動室建設，保證娛樂設施及體育健身器材使用正常，活動室做到“有標志、有制度、有活動、有效果”

第三篇：教工小家工作總結

教工小家工作總結

教研組被評為省先進教工小家，增強了我們這個“家”的凝聚力，全組成員以此榮譽作為鞭策，更加努力工作，用更高的標準來衡量自己，在各方面取得了優(yōu)良成績。

一、愛崗敬業(yè) 取得優(yōu)良的教學成績

全組教師熱愛教育事業(yè)，全身心地投入教育教學工作，積極參加各種教學研討交流活動，參加各種各級教育部門舉辦的業(yè)務培訓和繼續(xù)教育活動。改革優(yōu)化教學方法，在會考和高考中都取得優(yōu)良穩(wěn)定的成績。教師還利用課余時間輔導學生參加競賽輔導，在全國中學生物理競賽中取得了顯著的成績。

二、關心愛護學生 讓學生健康快樂成長

物理組教師關注學生的健康成長，主動承擔班主任工作，對學習和生活有困難的學生給予熱心地幫助，不讓一個學生失去學習的信心和興趣，深受學生的愛戴和家長的好評。

三、團結合作，共同進步

物理組教師團結友愛，業(yè)務上既有競爭，又能相互幫助，促進教學水平的提高。都能把自己當成小家的一員，不管誰有什么工作或生活中遇到困難，其他人都會主動地給予關心好愛護，真正凝聚成了“一個家”。

四、積極參加工會組織的各項活動

物理組教師積極參加學校和上級工會組織的各項活動，每年縣教育工會組織的各項體育趣味比賽，物理組教師都有幾個人是學校代表隊的成員。學校工會組織的活動物理在都有參與活動組織和積極參加活動，在各種活動中鍛煉和提高自己。

五、關心學校發(fā)展 為學校出謀獻策

全組教師積極投身教育教學工作，關心學校發(fā)展，主動向?qū)W校和教代會提出合理化建議，也為全校教工的合法權益提出多個合理的提案并被教代會和學校采納。

現(xiàn)在全組成員都熱愛教研組這個“小家”和學校這個“大家”，在今后的工作中努力為“家”做更多的貢獻。

第四篇：先進教工小家創(chuàng)建小結

先進教工小家創(chuàng)建小結

2013年，是我們XX區(qū)實驗小學喜慶的一年，也是豐收的一年。在學校以科學發(fā)展觀為指導，落實“生命化校園”遠景規(guī)劃，打造校園文化品牌的進程中，活躍著一個優(yōu)秀工會小組的群體身影。他們認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決執(zhí)行市局《加強師德修養(yǎng)八要八不要》文件精神，致力于生命化課堂教學研究，為人師表，同心同德鑄師魂；和諧發(fā)展，群策群力練師能。他們通過不懈努力，譜寫著教育的華彩篇章，取得了豐碩的教育教學成果，這個優(yōu)秀的群體，就是XX區(qū)實驗小學五年級工會小組。

一、組織完善，落實崗位職責。

XX區(qū)實驗小學五年級工會小組現(xiàn)有組員28人，其中江蘇省特級教師1人，XX市、XX區(qū)兩級學科帶頭人、骨干教師5人。全體組員能圍繞學校中心工作，發(fā)揮自身工作熱情和智慧潛能，與時俱進，大膽創(chuàng)新，組織開展各項具有校園特色、豐富多彩的教育活動。組內(nèi)成員中有學校工會委員2人，五年級工會小組建有明確的崗位職責，引領各位組員愛崗敬業(yè)、無私奉獻；小組活動能做到時間、內(nèi)容、人員三落實，各項工作有計劃總結、有臺賬記錄。

組長趙XX老師，是XX市優(yōu)秀教育工作者、XX市教科研先進個人、XX區(qū)教學六認真標兵，為五年級辦公室主任兼數(shù)學學科備課組長。平時工作認真負責，被組員們民主推舉為工會小組長。

二、進言獻策，推行民主管理。

五年級工會小組能緊密團結在黨支部和校工會周圍，圍繞學校中心工作發(fā)揮小組職能作用；工會小組長能起好學校工作的橋梁與紐帶作用，上情下達、下情上達，帶領全體會員積極參與學校民主管理，提出合理建議，從而為學校的發(fā)展進言獻策。

教代會是學校民主管理的一項制度，也是學校工會維權法定的有效手段。五年級工會小組全體組員在今年以“打造教育共同體，做有氣質(zhì)的教師”為主題的教代會中，能認真填寫提案，并積極對各提案認真審議，進行民主監(jiān)督，具有高度的參政議政意識。學校執(zhí)行上級的有關精神，以崗位職責為依據(jù)，以管理制度為基準，實行教職工對學校中層以上干部德、能、勤、績等進行考評制度，每年一次的民主評議學校中層干部已成為貫例。在每學年的期末工作會議上，學校副職以上干部都必須在全體教師面前匯報一學年來的工作情況和工作業(yè)績，接受包括五年級工會小組在內(nèi)的全體教職工測評，并將民主評議的結果作為領導班子成員考核、獎懲的重要依據(jù)，促進領導班子成員自覺地履行職責，嚴于律己，以身作則，真正起到模范帶頭作用。

三、恪守規(guī)范，同鑄群體師德。

教職員工是學校的主人，教師隊伍是教育教學工作的主力軍，建設一支師德高、業(yè)務強的師資隊伍對于工會組織有著得天獨厚的優(yōu)勢。在學校黨政的領導下，我們工會小組積極動員全體教職員工加強理論學習，以“學高為師，身正為范”為指導思想，鑄造崇高師魂。培養(yǎng)教師良好的學習心態(tài)和人文精神，一直是我們組創(chuàng)建先進“教工之家”隊伍建設的核心和動力。

“168”愛生行動是以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導全體教職工熱愛學生、為人師表，實現(xiàn)不讓一名學生掉隊，構建和諧教育目標的。XX實小的“168”愛生行動由校長室統(tǒng)一領導，以學校工會發(fā)動，教職工自愿報名參加的方式進行；五年級工會小組全體組員認真參與“168”愛生行動，每人均結對幫扶一名學困生，定期對其進行學習輔導，用自身行動積極踐行“168”愛生宗旨。五年級工會小組注重組內(nèi)交流，定期開展民主生活會，發(fā)現(xiàn)他人閃光點，相互汲取、相互提醒，積極開展批評與自我批評活動。組內(nèi)成員在考核量化、評優(yōu)評先等方面，推行民主管理，增強了教工小家的凝聚力，比如：經(jīng)組內(nèi)民主選舉，本組董XX老師今年成為XX區(qū)“教學六認真”先進個人。組內(nèi)全體教師以德修身，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，塑造健全人格，加強了思想道德建設。開展豐富多彩的文體活動。我們組每年均組織組內(nèi)成員和學生一起進行社會綜合實踐活動，南通園博園、嗇園、博物苑、人民公園、珠算博物館、如皋水繪園、紅十四軍紀念館、通州忠孝園等，都留下了我們活動的身影；我們組每年均參加學校組織的教職工趣味運動會，在慢騎自行車、1分鐘投籃、立定跳遠、投準、飛鏢、50米×6（三男三女）、摜蛋、軍旗、乒乓球等趣味比賽項目中，盡情展示真我風采；我們還積極參加學校每年組織的平安夜游藝活動、教工自發(fā)組織的短途一日游、自駕游??這些活動不僅鍛煉身體、增強體質(zhì)，而且陶冶情操、愉悅身心，更使同事之間關系融洽，有助于高素質(zhì)教師隊伍的建設，有利于活躍的校園文化氛圍營造，促進了和諧校園的建設，對保障良好教育教學秩序和學校健康發(fā)展有著重要現(xiàn)實意義。

我們恪守師德、以生為本，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，一年來，我們教育的孩子取得了驕人的成績：趙XX老師輔導的書畫小組，在XX市、XX區(qū)級書畫比賽中，獲獎9人次；全組語文老師輔導的學生，發(fā)表習作28篇，在國家、省、市級比賽中，作文獲獎68人次；尤其值得一提的是，本組張XX老師為組長的航模教練組，輔導學生在江蘇省無線電通訊錦標賽中獲個人二等獎 1個、三等獎6個，在第十三屆飛北全國航空航天模型總決賽中獲得個人一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個，在江蘇省青少年車輛模型比賽中獲得個人一等獎8個、二等獎18個、三等獎33個；正是他們的無私付出，為學校贏得“中天模型綜合獎”（國家體育總局、教育部等五部委授予），該獎項在全國也僅有三個單位獲得。暑假期間，校航模隊第10次蟬聯(lián)了江蘇省小學男子組綜合團體冠軍。以我們五年級學生為主體的學校蕊春合唱團演唱的新編少兒歌曲《讀唐詩》、經(jīng)典少兒歌曲《嘀哩嘀哩》參加“童心向黨”江蘇省“學黨史、唱贊歌、樹美德”教育實踐活動總決賽，以全場最高分的優(yōu)異成績無可爭議地獲得了特等獎。江蘇省文聯(lián)王湛主席和教育廳胡金波副廳長為蕊春合唱團現(xiàn)場頒獎。建黨90周年之際，該節(jié)目先后在央視少兒頻道、中央教育電視臺、江蘇衛(wèi)視、江蘇體育休閑頻道播出。

四、實踐交流，提升教育水平。

只有教師的發(fā)展，才會有學校的發(fā)展；提高人，是高層次的關心人，是尊重人的發(fā)展權和文化權最重要的體現(xiàn)；學校的重要責任就是要想方設法不斷點亮教師可持續(xù)性發(fā)展的希望之燈。五年級工會小組響亮地提出了“培訓是最好的福利，成長是一生的財富”的教師發(fā)展行動綱領，將點亮教師的發(fā)展之燈視為高層次的人文關愛。我們堅持——

1、讓學習豐富教師的精神世界 信息時代，教師惟

一、持久的優(yōu)勢就是比自己的競爭對手學習得更快。學習是一種環(huán)境，學習是一種對話，學習是一種問題意識，學習是一種批判思維。工會小組力圖讓學習融入教師的生命，讓學習滋養(yǎng)教師的人生，我們認為 “只有學習精彩，生命才會精彩；只有學習成功，生命才會成功。”

首先，勾畫遠景目標，明確主攻方向；其次，人人率先垂范，引領價值取向；第三，創(chuàng)造必要條件，滿足教師需求；第四，依據(jù)年齡結構，明確培訓要求；第五，豐富學習形式，提高學習實效。

2、讓實踐充實教師的生命體驗 教育實踐是教育的生命。學校工作的重心在教育教學實踐。學校將科研與實踐緊密結合，大力推行草根化研究方法，工會小組全體教師緊密配合學校，樹立起了“實踐即研究”的意識，對教育教學的方法、內(nèi)容、途徑等進行潛心探索，取得了豐碩的成果。一年來，組內(nèi)教師在市級以上報刊、雜志發(fā)表教育教學論文20余篇，而這些成果的取得，無不都是躬身實踐的結晶。

3、讓反思提煉教師的生命智慧

有人說，有人做了十年的教師，等于做了一年的教師；有人做了一年的教師，卻像做了十年的教師。之所以有如此差別，其根源就在于你怎樣做教師。善于反思是科研型教師的本質(zhì)特征，做一個反思型的教師，提煉教師自身的生命智慧，是學校永恒的要求和必然。

4、讓成功提升教師的生命價值 每個人都渴望成功，對教師而言，絕大多數(shù)教師的成功就是成為一名優(yōu)秀教師。因此“優(yōu)秀教師就是先進教育生產(chǎn)力”成為了我們小組人才培養(yǎng)的重要理念。為了讓優(yōu)秀教師品嘗到成功的快樂、進而提升教師的生命價值；同時，更為了激起其他人對成功的渴望，小組依據(jù)多元智能理論來成就不同類型的老師，讓他們在不同的平臺上實現(xiàn)自己的生命價值。

我們推行“每周一課”的案例交流，堅持每月一次的教學工作會議。在組內(nèi)積極實施“青藍工程”，發(fā)揮學科名師、骨干等經(jīng)驗豐富教師的教學示范和引領作用，通過傳、幫、帶、導、教，促使青年教師形成自己對教學的理解，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，爭取成為優(yōu)秀教師，同時促進骨干教師教學水平的再提升、再發(fā)展，為教師隊伍建設探索一條足有成效的途徑和方法。

五、團結互助，開展愛心活動。

切實履行“工會是困難職工的第一知情人、第一幫助人”的職責。組內(nèi)成員工作上相互支持，生活上相互關心。“冬送溫暖，夏送清涼”已經(jīng)成為了我們的傳統(tǒng)。我們積極開展送溫暖活動，堅持對身體不好，家庭有困難的教職工進行慰問。

關愛老教師，九九重陽，我們與部分離退休老教師一起短途秋游；今年平安夜，我們還為部分退休教師舉行了“80華誕”慶祝活動。我們每年定期組織教師到通州區(qū)人民醫(yī)院進行細致的體檢工作，等體檢報告出來后又邀請專家來校作專業(yè)講解，接受教職工們咨詢。

工會小組配合學校紅十字會，積極開展“送溫暖、獻愛心”活動。我們設定貧困生資助辦法，建有學困生幫扶檔案，組內(nèi)教師人人參與幫困活動。任XX、張XX、黃XX等教師，多次參與義務無償獻血。

對照《南通市先進教工小家評比條件》，我們覺得雖然做了許多工作，而且也取得了一定的成績，但是我們也清醒地認識到自己的不足和存在的差距，希望在今后的工作中，在上級工會組織和領導的關心支持下，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，讓全心全意依靠教職工辦學真正地落到實處，努力辦好讓人民滿意的教育，為構建社會主義和諧校園作出工會小組應有的貢獻

第五篇：教工小家活動計劃

年段“教工小家”活動計劃

2013-2014學年

一、活動宗旨

堅持科學發(fā)展，確立“以人為本，以心換心，以校為家”的服務理念，進一步倡導以和為貴的和諧氛圍，營造相互尊重、相互包容的“家”的溫馨；進一步倡導以人為本的管理理念，以依靠人為前提，把用好人作為基本途徑，把尊重人作為基本準則，把為了人作為根本目的；進一步倡導以德為先的內(nèi)涵文化，修煉教師愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)當代知識分子的精氣神；進一步倡導以博為榮的進取精神，博采眾長，博覽群書，積淀學校的文化底蘊。以小家建設為契機，創(chuàng)建特色學校，打造省級名校。

二、活動要求

1、“小家”建設各項內(nèi)容要求結合自身特色和實際、創(chuàng)建目標及理念，群策群力、集思廣益，力求新穎獨特，富有文化氣息、激勵作用和長效機制。

2、建家活動要突出重點，捕捉熱點，形成亮點，不斷提高“教工小家”的層次和水平。要突出維護教職工合法權益這個重點，通過探索新形勢下維護職能的新內(nèi)容、新方法，創(chuàng)造性地開展適合本校工作與特點的學習型組織建設活動，提高教職工隊伍素質(zhì)。

3、建家工作是工會工作的主線，只有注重創(chuàng)新和發(fā)展，才能形成新思路，實現(xiàn)新突破，開創(chuàng)新局面，讓教職工感受到家的溫暖。

三、活動內(nèi)容

1、認真履行教代會或教職工大會工作機構職責，開展教職工大會提案征集工作，提案落實情況教職工滿意。

2、積極探索和豐富民主管理內(nèi)容，拓寬民主渠道，增強工會活力，保證廣大教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權，推進學校的民主政治建設。

3、通過各種活動，把工會工作滲透到教學科研、學科建設、隊伍建設之中，努力提高教師隊伍的素質(zhì)。

4、結合本校改革和發(fā)展的實際，組織教職工開展愛校愛崗和提合理化建議活動。

5、堅持以青年教師講課比賽、多媒體教學技能比賽、學術沙龍、拜師結對等各種活動為載體，提高教職工的業(yè)務和教學水平。

6、關心教職工的身心健康，開展各種健身活動，減輕教職工的工作壓力，提高教職工的身心素質(zhì)，維護教職工合法權益。

7、辦好集體福利，開展豐富多彩的活動，加強人文關懷，愉悅教職工的心情。維護好教職工精神文化方面的需求。

8、注重理論學習。定期或不定期組織理論學習和業(yè)務培訓，并通過理論指導工會工作。