第一篇：“科技之光,I在畢節”培訓總結

“科技之光，I在畢節”培訓總結

畢節市第二實驗學校

余琴

受學校的委派，我滿懷著激動的心情，懷著對教好小學科學的渴望，有幸參加了這次貴州工程技術學院組織的小學科學的培訓。經過4天的培訓學習，我感覺收獲了不少。

培訓的內容豐富多彩。專家的精彩講座中，有緊密聯系教材的實踐活動，有精彩的案例分析；有對小學科學課程標準的解讀。通過培訓學習，我在觀念上有很大的改變，同時在小學科學理論上也有很大提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。真是受益非淺。

一、提高認識，改變觀念

通過領導的講話，專家的講座。我深深的認識到，小學的科學教學工作是多么的重要啊，要想把小學的科學課程教好，首先就要改變觀念，中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象。從這些專家們那里，我對什么才是新時代的師德、什么是教師職業的規劃、什么是科學的靈魂又有了自己新的認識，讓我意識到成長對于一個教師的重要性，教育的理念得到了發展。

二、教學研討，促進學生發展

培訓活動中，幾位老師展示了他們獨具特色的教學風格，在教學中體現了科學新課程的教學理念，或采用“關鍵字”記錄，把更多的時間留給學生進行觀察活動；或由淺入深，層層深入，注重引導學生從個人的生活經驗出發進行思考；或結構清晰、語言簡煉，自然樸實的教學風格給我留下了深刻的印象；或體現生生互動和師生互動，讓更多的學生參與體驗；或注重學生的自主討論和

活動設計，讓每一個學生都能體驗到成功的快樂；或直入主題，直接引領學生開展探究活動；或設計開放，通過讓學生進一步檢驗雞蛋保護器的性能，把學生引向了課外更廣闊的學習天地；或在學生進行探究活動中滲透科學研究的態度和精神。在每一位老師的身上我都能感受到他們對科學這門課程的熱愛，對教材的鉆研，對學生的關注，都在為培養學生的科學素養而努力著。在學習時，用心做好筆記，積極參與討論。通過培訓使我感受到小學科學教育事業的蓬勃發展，感受到我們的科學教師們為此付出的艱苦努力。

三、消化培訓，激勵自身成長

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了當前開展的小學科學教育，使我對小學科學的教學工作有了明確的方向。每一次培訓活動后，我仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。為了不斷充實自己的理論水平，再次研究了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，閱讀了《科學究竟是什么》、《科學課》、《細節決定成敗》、《優秀是教出來的》等大量書籍。課后經常撰寫教學后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。

感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，提高了自身的教育理論水平和教學實踐能力。對于培訓給予的清泉，我要讓它長流，我將會銘記這段培訓的日子，并將振奮精神、激勵自己，在小學科學教育天地中走得更寬、更遠。爭取在以后的教學工作中做得更好。

2015年7月29日

第二篇：《科技之光》讀后感

《科技之光》讀后感

當翻開這本厚厚的《科技之光》，當一位位科學家出現在我面前，我覺的自己是如此的渺小。這些人都是國家的人才，他們用盡畢生的心血投入科學的研究中，為祖國培養下一代的接班人，他們為祖國的貢獻數之不盡。他們是中國的驕傲，是中華青年奮斗的目標。

在這本厚厚的書中，一位具有傳奇色彩的氣象學家——巢紀平，吸引了我的注意。在我仔細看完他的生平事跡后，不由地為他的傳奇生涯所深深折服。他出生在**的年代，成長于硝煙彌漫的抗日時期，可他以他那持之以恒之堅定信念，攻讀完了高中。大學期間，他又以他獨樹一幟的風格，得到了一位難覓之“伯樂”，在恩師的教導下，22歲便幸運地進入中國科學院物理研究所，30歲又成為中科院的副研究員，也是解放后我國最年輕的副研究員之一。在其事業與身心的鼎盛期，他又一次遭到十年浩劫的打擊，可他對科學執著的信念,使他又一次挺了過來,之后艱苦創業之辛是凡人難以體會的,成功后又成為了一名園丁,教育了下一代,直至95年已到耄耋之年的他當上了中科院院士,但他并不驕傲,埋頭苦干只為爭取為中華民族奏出更加輝煌的樂章而努力。他,一位受過多次打擊的人,也嘗試過光環榮耀的滋味,他真地做到了勝不驕,敗不餒,可我環顧生活學習中的人,都生長在和平年代,有著良好的學習氛圍,穩定的社會環境,可是反而沒有幾個人才涌現出來,這是為什么?我深深思忖：應該是我們少了那種年代才有的對學習的珍惜,那年代的學習機會是多么難得,要經過多少艱難困苦才能上得了學,而今,九年義務制教育，學習機會大大地上升，而學習的難得性則直線下降,以致不專心學業,不能取得優異成績;其次則是少了一份恒心，能在不斷跌倒后爬起來的人,才是成功的人。

可現在的學生們嬌生慣養,經不起雨打風吹,一次小挫折便有人一趴下便站不起來。試問這樣嬌弱,怎么可以承擔祖國的重擔,科學實驗的無數次失敗。第三之重要點就是要學會做人,學會做好人。人才人才,只有學會做人,才能逐步成才。一個人的道德標準,是決定一個人今后的發展道路、發展方向的,要成為國之棟梁,必須學好國之修養,這樣才能成為一名真正的人才。

“黃金累千,不如一賢”，人才才是最大的財富。《科學之光》這本書使我明白了許多哲理,也找到了自己許多不足,我一定會努力的,成為一名真正的人才。

七年十班趙宇默

第三篇：《科技之光》讀后感

當翻開這一本書，當一位位兩院院士出現在我的眼前，我方覺得自己在他們面前是那樣渺小。這些人可謂是萬里挑一的人才，他們用盡畢生的心血投入科學的研究中，耄耋之年還不忘培養下一代人，他們為中華民族的繁榮昌盛，嘔心瀝血、奉獻一生。他們是中國的驕傲，是中華青年奮斗的目標。在這本厚厚的書中，一位具有傳奇色彩的氣象學家——巢紀平，吸引了我的注意。在我仔細看完他的生平事跡后，不由地為他的傳奇生涯所深深折服。他出生在**的年代，成長于硝煙彌漫的抗日時期，可他以他那持之以恒之堅定信念，攻讀完了高中。大學期間，他又以他獨樹一幟的風格，得到了一位難覓之“伯樂”，在恩師的教導下，22歲便幸運地進入中國科學院物理研究所，30歲又成為中科院的副研究員，也是解放后我國最年輕的副研究員之一。在其事業與身心的鼎盛期，他又一次遭到十年浩劫的打擊，可他對科學執著的信念,使他又一次挺了過來,之后艱苦創業之辛是凡人難以體會的,成功后又成為了一名園丁,教育了下一代,直至95年已到耄耋之年的他當上了中科院院士,但他并不驕傲,埋頭苦干只為爭取為中華民族奏出更加輝煌的樂章而努力。

他,一位受過多次打擊的人,也嘗試過光環榮耀的滋味,他真地做到了勝不驕,敗不餒,可我環顧生活學習中的人,都生長在和平年代,有著良好的學習氛圍,穩定的社會環境,可是反而沒有幾個人才涌現出來,這是為什么？我深深思忖：應該是我們少了那種年代才有的對學習的珍惜,那年代的學習機會是多么難得,要經過多少艱難困苦才能上得了學,而今,九年義務制教育，學習機會大大地上升，而學習的難得性則直線下降,以致不專心學業,不能取得優異成績；其次則是少了一份恒心，能在不斷跌倒后爬起來的人,才是成功的人。

可現在的學生們嬌生慣養,經不起雨打風吹,一次小挫折便有人一趴下便站不起來。試問這樣嬌弱,怎么可以承擔祖國的重擔,科學實驗的無數次失敗。第三之重要點就是要學會做人,學會做好人。人才人才,只有學會做人,才能逐步成才。一個人的道德標準,是決定一個人今后的發展道路、發展方向的,要成為國之棟梁,必須學好國之修養,這樣才能成為一名真正的人才。

“黃金累千,不如一賢”，一位真正的人才才是國家最大的財富。《科學之光》這本書使我明白了許多哲理,也找到了自己許多不足,我一定會努力的,成為一名真正的人才。

第四篇：百團之夢 科技之光

百團之夢 科技之光

——記河海大學第二十三屆科技節開幕式

2011年11月4日下午四時，河海大學第二十三屆科技節開幕式在江寧校區圖書館北邊的廣場上正式開始。本次科技節的主辦方是河海大學團委以及?？茖W技術協會，承辦單位為校學生科學技術協會和計算機與信息學院科協。出席本次開幕式的嘉賓有：副校長鞠平教授、黨委副書記王濟干教授、萬國彤教授、研究生院黨委研工部部長張海軍、教務處副處長于偉、學生處副處長蒲曉東、?？茀f老師葉志達以及各院黨委副書記，本次開幕式由能電院黨委副書記劉成剛擔任主持工作。

開幕式的會場布置得有序而隆重，在大紅色的舞臺背景四周，擺放著南京兄弟院校送來的賀詞，圖書館的大屏幕上放映著關于科技節的歷史和發展的宣傳片，會場氣氛十分熱烈。

首先，主持人劉成剛向參與本次活動的各位嘉賓表示歡迎和感謝，宣布本屆科技節的主題為“百團承載夢想，科技點亮未來”。接著，主持人介紹與會嘉賓，并請河海大學校學生科協主席林榕同學作科技節籌備工作的報告，主席首先表達了對科技節組委會、校團委以及各院科協的感謝，指出了科協工作的宗旨以及“團結、拼搏、務實、創新、協作”的科協精神，然后介紹了本次科技節中“水利科技”，“學術科普”，“科萃展示”三個板塊的活動，其中“水利科技”包含了壩型設計大賽和橋梁設計大賽等活動，“學術科普”中有模擬法庭，創業設計大賽等拓展思維的活動，而“科萃展示”除了涵蓋部分科技展示活動外還包含了2011大學生創新訓練成果展暨創新訓練項目論壇。最后她預祝河海大學第二十三屆科技節圓滿成功，并向關心和支持校園科技節活動的所有領導、老師和同學們表示最誠摯的謝意。

接著，主持人邀請校黨委副書記王濟干教授致辭。王教授指出，自從他分管學生工作以來，這是他第三次參加科技節的活動，河海大學科技節有以下幾個特點，一，科技節的活動能夠很好的體現各專業的特色，發揮各專業的長處；二，科技節的活動體現了同學們優秀的團隊精神；三，同學們能夠將節儉辦事的理念融入到活動中，使用最低廉的原材料創作出非凡的作品。接著他指出了科技節的努力方向：一，凝練優秀項目，創作出最能體現河海優勢學科的優秀作品；二，構建跨專業、跨學院的大團隊合作機制；三，做出大思路大設計大投入的創新。王教授特別指出了創新對于科技發展的重要意義，創新就是多問為什么、多想怎么做，要不怕失敗、堅定執著，在創新的過程中要充分利用我們的智慧，充分發揚團隊精神。他倡議本屆科技節設置一項最佳創意獎，鼓勵同學們勇于創新、積極創新。然后王教授呼吁大家更加努力地學習科普知識，為祖國的偉大復興貢獻力量。最后他預?？萍脊澋膱A滿成功，并宣布河海大學第二十三屆科技節開幕。

最后主持人宣布開幕式結束，與會嘉賓進行科技游園活動。

本次科技節開幕式成功舉辦，它為接下來的科技節活動創造了良好的氛圍，校園里已經響起了科技節的節拍。

第五篇：科技之光手抄報內容資料

“科技之光手抄報內容資料”下載方法：在圖片上面點擊右鍵，選擇“圖片另存為”即可?？萍贾馐殖瓐罂萍贾馐殖瓐髢热葙Y料：科技小知識插頭小常識 為甚么電風扇、洗衣機、電冰箱等家用電器大多用三線插頭？三線插頭與三相插頭有甚么區別？ 三相電器指三根不相同的火線，它們每兩根線之間的電壓都是380伏，一般用于動力系統，多見于產業用電。而家用電器一般采用單相電源供電，其三根線分別是火線、零線（中性線）和地線，火線和零線之間的電壓是220伏，所以這不是三相電，它的插頭和插座也不是三相插頭和三相插座，地線為的是保障安全。具有降壓作用的水果 山楂；山楂能擴大血管，下降血壓，下降膽固醇?？蛇x野山楂10粒（鮮品為佳），搗碎加糖30克，水煎常服，有良好的降壓、健胃作用。香蕉；香蕉含有多種維生素，能清熱降壓，可常食。用香蕉皮或果柄30~60克，煎湯服也有效。有條件的取適當香蕉花煎水服，療效更佳。荸薺；有清熱降壓的作用。可用鮮荸薺（洗凈、去泥）、海蜇（洗去鹽分）各30~60克，煮湯，日分3次服。既能降壓又可化痰止咳。菠籮： 常食菠蘿能加強體內纖維蛋白的水解作用，對高血壓水腫、血栓構成等有改善血循環，消除水腫炎癥的良好作用。烏梅：富含枸櫞酸，蘋果酸，虎魄酸。對高血壓頭暈失眠、夜難入睡，可取烏梅3枚加冰糖適當開水燉服，有降壓、安息、清熱生津作用。蘋果：內含蘋果酸、枸櫞酸、維生素A、B、C等10種營養素。