第一篇：南湖科技之光第57期觀后感

《南湖科技之光》第57期觀后感

北京奧運是中國人民的百年夢想，2008年8月8日，這場史上空間的奧運盛會終于在北京隆重上演。這不僅代表了中國綜合國力的提高，更向世人展示了一個煥發著強大生命力的中國。

《筑夢2008》一部跨越七年時間記錄奧運會籌備過程的影片，真實地記錄了中國人民期盼奧運會、準備奧運會過程。有巨大“鳥巢”的建筑過程、有保衛奧運的特警訓練，還有我們都關心的運動員。在這部紀錄片中，我們不僅見到了很多自己平日根本無法看到的事情，更重要的是，我們可以切身感到自己和他們一道，身在這個巨大的奧運夢當中。紀錄片講述了五個故事。普通北京居民高大媽一家。他們因為建設場館而遭遇了拆遷，懷著忐忑和期盼，前往新地方開始新生活。奧運會的日漸臨近，也使得高大媽一家切身感受了七年的奧運夢想慢慢變成現實；“鳥巢”的誕生。紀錄片從2002年奧組委面向全球征集奧運會主會場設計方案開始，記錄國家體育館“鳥巢”從創意到參加競標、乃至整個建設過程；三個小體操運動員。2002年，幾百個來自全國各地的小體操運動員，作為奧運儲備軍團來到北京，開始統一訓練和選拔。殘酷的選拔淘汰，鏡頭里的小運動員從幾十個變成十個，從十個變成三個；明星劉翔。2004年劉翔獲得雅典奧運會冠軍，由此成為中國人的驕傲，也成為奧運最大的期盼。劉翔的故事講到他去年在上海黃金大獎賽獲第三名為止，這部片子的主題顯然不是金牌，而是付出和參與；奧運安保特警訓練。英姿颯爽的特警，經過一項項體力、腦力的嚴格訓練，以保障奧運會的安全順利進行。

整個放映過程成為了導演與觀眾的潛在交流過程。觀眾完全進入了導演所編織的故事和情感中。鳥巢的設計建設過程，宏偉壯觀以及背后的科技含量，令觀眾探究、驚嘆；小體操運動員的成長讓觀眾跟著他們的情緒起伏歡笑、落淚??當片尾曲響起，字幕一屏一屏地顯示出每一個人物的命運變遷，全場一片安靜。音樂的感染力和影片積累到最后落筆于文字的力量，簡單而直接地擊中了每一位觀眾的心。

導演把一個主旋律事件拍得如此平民化，片中的拆遷戶、小體操運動員、明星劉翔都那么真實自然。《筑夢2008》為我們勾畫出了一幅眾人齊心、構筑夢想的動人場景。整個片子看完，讓我真切感受到奧運就在我們身邊，奧運正悄悄改變著我們每一個人！奧運正讓全世界更真實的了解中國！

學管會采編部：程宇斐 謝恩澤

二OO八年十月十二日

第二篇：《科技之光》讀后感

《科技之光》讀后感

當翻開這本厚厚的《科技之光》，當一位位科學家出現在我面前，我覺的自己是如此的渺小。這些人都是國家的人才，他們用盡畢生的心血投入科學的研究中，為祖國培養下一代的接班人，他們為祖國的貢獻數之不盡。他們是中國的驕傲，是中華青年奮斗的目標。

在這本厚厚的書中，一位具有傳奇色彩的氣象學家——巢紀平，吸引了我的注意。在我仔細看完他的生平事跡后，不由地為他的傳奇生涯所深深折服。他出生在**的年代，成長于硝煙彌漫的抗日時期，可他以他那持之以恒之堅定信念，攻讀完了高中。大學期間，他又以他獨樹一幟的風格，得到了一位難覓之“伯樂”，在恩師的教導下，22歲便幸運地進入中國科學院物理研究所，30歲又成為中科院的副研究員，也是解放后我國最年輕的副研究員之一。在其事業與身心的鼎盛期，他又一次遭到十年浩劫的打擊，可他對科學執著的信念,使他又一次挺了過來,之后艱苦創業之辛是凡人難以體會的,成功后又成為了一名園丁,教育了下一代,直至95年已到耄耋之年的他當上了中科院院士,但他并不驕傲,埋頭苦干只為爭取為中華民族奏出更加輝煌的樂章而努力。他,一位受過多次打擊的人,也嘗試過光環榮耀的滋味,他真地做到了勝不驕,敗不餒,可我環顧生活學習中的人,都生長在和平年代,有著良好的學習氛圍,穩定的社會環境,可是反而沒有幾個人才涌現出來,這是為什么?我深深思忖：應該是我們少了那種年代才有的對學習的珍惜,那年代的學習機會是多么難得,要經過多少艱難困苦才能上得了學,而今,九年義務制教育，學習機會大大地上升，而學習的難得性則直線下降,以致不專心學業,不能取得優異成績;其次則是少了一份恒心，能在不斷跌倒后爬起來的人,才是成功的人。

可現在的學生們嬌生慣養,經不起雨打風吹,一次小挫折便有人一趴下便站不起來。試問這樣嬌弱,怎么可以承擔祖國的重擔,科學實驗的無數次失敗。第三之重要點就是要學會做人,學會做好人。人才人才,只有學會做人,才能逐步成才。一個人的道德標準,是決定一個人今后的發展道路、發展方向的,要成為國之棟梁,必須學好國之修養,這樣才能成為一名真正的人才。

“黃金累千,不如一賢”，人才才是最大的財富。《科學之光》這本書使我明白了許多哲理,也找到了自己許多不足,我一定會努力的,成為一名真正的人才。

七年十班趙宇默

第三篇：《科技之光》讀后感

當翻開這一本書，當一位位兩院院士出現在我的眼前，我方覺得自己在他們面前是那樣渺小。這些人可謂是萬里挑一的人才，他們用盡畢生的心血投入科學的研究中，耄耋之年還不忘培養下一代人，他們為中華民族的繁榮昌盛，嘔心瀝血、奉獻一生。他們是中國的驕傲，是中華青年奮斗的目標。在這本厚厚的書中，一位具有傳奇色彩的氣象學家——巢紀平，吸引了我的注意。在我仔細看完他的生平事跡后，不由地為他的傳奇生涯所深深折服。他出生在**的年代，成長于硝煙彌漫的抗日時期，可他以他那持之以恒之堅定信念，攻讀完了高中。大學期間，他又以他獨樹一幟的風格，得到了一位難覓之“伯樂”，在恩師的教導下，22歲便幸運地進入中國科學院物理研究所，30歲又成為中科院的副研究員，也是解放后我國最年輕的副研究員之一。在其事業與身心的鼎盛期，他又一次遭到十年浩劫的打擊，可他對科學執著的信念,使他又一次挺了過來,之后艱苦創業之辛是凡人難以體會的,成功后又成為了一名園丁,教育了下一代,直至95年已到耄耋之年的他當上了中科院院士,但他并不驕傲,埋頭苦干只為爭取為中華民族奏出更加輝煌的樂章而努力。

他,一位受過多次打擊的人,也嘗試過光環榮耀的滋味,他真地做到了勝不驕,敗不餒,可我環顧生活學習中的人,都生長在和平年代,有著良好的學習氛圍,穩定的社會環境,可是反而沒有幾個人才涌現出來,這是為什么？我深深思忖：應該是我們少了那種年代才有的對學習的珍惜,那年代的學習機會是多么難得,要經過多少艱難困苦才能上得了學,而今,九年義務制教育，學習機會大大地上升，而學習的難得性則直線下降,以致不專心學業,不能取得優異成績；其次則是少了一份恒心，能在不斷跌倒后爬起來的人,才是成功的人。

可現在的學生們嬌生慣養,經不起雨打風吹,一次小挫折便有人一趴下便站不起來。試問這樣嬌弱,怎么可以承擔祖國的重擔,科學實驗的無數次失敗。第三之重要點就是要學會做人,學會做好人。人才人才,只有學會做人,才能逐步成才。一個人的道德標準,是決定一個人今后的發展道路、發展方向的,要成為國之棟梁,必須學好國之修養,這樣才能成為一名真正的人才。

“黃金累千,不如一賢”，一位真正的人才才是國家最大的財富。《科學之光》這本書使我明白了許多哲理,也找到了自己許多不足,我一定會努力的,成為一名真正的人才。

第四篇：洞穴之光觀后感

團日活動觀后感

這次團日活動，同學們集體觀看了一部叫做《洞穴之光》的電視短片。聰明的你一定能夠猜出“光”在這兒的含義。光意味著希望，意味著光明，借用編導的結束語：“星星之火，可以燎原，但愿這來自心靈深處的溫暖之光，能融解天下父母與孩子心中的冰點，但愿這來自四面八方的希望之光，能照亮貧困村落脫貧致富前行的腳步，但愿晚間欄目的這一束洞穴之光能引來廣大觀眾關注的目光，關注培養獨生子女的問題，關注脫貧致富的問題，關注如何把我們的下一代培養成愛家庭、愛社會、愛國家、充滿愛心、有責任感、有堅強意志、有出色能力的有用之材！洞穴之光、殷殷盼望！”

在觀看短篇的過程中，很多學生很難相信那些貧困學生的境遇，很多同學怎么也不會相信難道真的連一之雞都要從鄰居家借嗎，大冬天的怎么小孩不穿鞋子走幾十里地去上學呢，在四處漏風的教室里學生怎么還能安心學習呢。記得早先在英語書中介紹關于希望工程背景知識的時候，還有不少學生難以置信怎么200塊錢就能支付一個小孩整個小學教育的開支，這也許還不及你一件新衣服的花消，也許還不及你一個月的日常開銷。值日生掃地時經常掃出整塊的橡皮、嶄新的尺子放在講臺上無人認領，有的學生甚至懶得彎腰拾起掉在地上的一毛或五毛的硬幣，前幾天聽校車車上的師傅說，現在的學生不知道怎么了，丟了東西不知道著急，他們車站的認領室又積壓了很多衣服，試卷還有課本，都過了一個多月了無人問津。同學們當你再次伸手向父母索要新衣新書時，你可曾想過因為你的一時粗心給父母帶來多少不便，你可曾體會父母的艱辛與不易。那么，從現在起珍惜你的每一件物品，哪怕是一塊小小的橡皮。重視與你父母的每一次交談，可能有時他們不一定完全正確，但在成長的過程中，長輩的指導是你受之盡的財富。

現如今的大學生大多出生于九十年代前后，你們從小接受的是新潮教育，享受的是高度的物質文明，在上一輩人的眼里，你們無比幸運，你們不要一放學就回家做家務，也擺脫了“有上頓沒下頓”的貧困，你們享受的是父母親友加倍的關懷與呵護，你們甚至可以很小就拿個手機出國旅游。但從你們的眼里透出苦惱與迷惘，你們沒有兄弟姐妹分享你們的快樂，分擔你們的苦惱，你們甚至很少有機會與父母呆在一起享受美好時光，因此很多學生與父母之間有了隔閡與代溝，有些同學就象電視中的某一位主人公一樣，聽不進父母的苦苦勸說，成天與電視、電腦為伴，甚至達到癡迷的程度，最后你不得不戴上厚厚的眼鏡，甚至無心學習，老師為此操碎心，父母為此急白了頭，也許在別人眼里，你屬于“迷惘的一代”或“失落的一代”，但在老師與家長的心目中你仍舊是

承載希望的一代。聰明的你，相信通過上周的短片已經意識到了自己的任性與不該。那么從今天起就拿出行動來吧。

第五篇：《滇池之光》觀后感

《滇池之光》觀后感

官渡區雙橋中心學校

五（2）班 趙婷 指導教師：葉麗紅

滇池，位于西山腳下，它像一個亭亭玉立的小姑娘一樣，靜靜地躺在那里。微風一吹，水面就蕩漾起來，宛如許多銀蛇在游動，美極了。風停了，水面平靜了下來，就像一面碩大的銅鏡一樣。在滇池的旁邊坐落著滇池國際會展中心，這幾天，里面舉行了一場盛大的燈展，今天我就來到了這里，準備見識一下各個燈獨有的風彩。

進入了大門，我放眼望去，到處都是五彩繽紛的燈，簡直就是燈的海洋。首先令我最吃驚的是樹，原本在夜晚看不見的樹也被纏繞上了燈管，讓人一眼看上去很美，樹枝上也被掛了一閃一閃的小星星。接著我又看到了荷花燈，荷花燈有藍色的、白色的、黃色的等等，色彩多種多樣，讓人看得眼花繚亂，荷花燈的花瓣是用紗做的，只不過上面綁了燈管，燈一亮，就會讓人感到栩栩如生。緊接著是一個名叫“嫦娥奔月”的燈，它的下面是由中國的國花牡丹花做成的，上面是月亮在左前方，嫦娥向著月亮奔去，看到這個燈，我不禁想起里嫦娥奔月的神話故事。不知不覺中我們便來到了中央廣場的最高處，放眼望去，廣場上色彩斑斕，像春天百花齊放一般。廣場上的兩邊豎里各個組的少數人民，每一個少數人民的手里都拿這個族特有的東西。廣場的正中央是音樂噴泉，噴泉是隨著音樂節奏的高低而變化的，在漆黑的夜晚中顯得格外耀眼。這使我看的如癡如醉，覺得特別其妙。最令我印象深刻的就是那兩條龍了。兩條龍位于國旗的左右兩邊，中間還有一顆珠子，這又是我聯想到了成語二龍戲珠。兩條龍張牙舞爪、形象逼真，長長的身子，威武極了。在噴泉的上方，有12個古希臘神話人物，他們每一個人都代表著一個月，正好就是12個月，也就代表了一年之中平平安安、萬事如意。再然后，我看到了一個大茶壺，還有茶具，原來這是為了紀念中國古老的茶文化，茶具上擺著一包普洱茶，我國的普洱茶不管是迎接外賓也好，自己收藏也罷，都表明了對普洱茶的喜愛。

通過觀看了這一次的燈展，讓我體會到了社會的進步，現在的科技的發展。當我們稱贊這個燈好看時，那個燈好看時，可曾想到做一個燈需要花多長的時間和多少的精力，所以，當我們稱贊這些燈好看時也不要忘了做這些燈的人們，之所以我們要和現代科技與時俱進。啊，這些燈可真美啊！！