第一篇：職場博弈 磨礪成長

“職場博弈 磨礪成長”之“圓夢篇”——校五屆職場模擬應聘大賽總決賽圓滿落幕

龍柏青青，不懼秋風凌冽；碩果累累，笑迎秋陽杲杲。結合當前高校畢業生就業形勢日趨嚴峻，為提高在校學生認識社會職場，鍛煉自我能力，進一步加大就業指導力度，2014年10月22日，由校招生與就業處、學生工作處及數學與統計學院主辦的校第五屆職場模擬應聘大賽總決賽在大學生活動中心隆重舉行。本次大賽特別邀請到中國民生銀行合肥分行電子銀行部總經理劉峰先生，小微規劃與營銷策劃部總經理屠其俊先生，馬鞍山路支行行長施潔女士，馬鞍山路支行銷售總監鄭盼攀先生，安徽正德互聯信息技術有限公司副總經理蔣華先生，統一集團合肥食品銷售公司總管謝思先生，合肥師范學院招生與就業處、學生工作處、校團委領導以及各院系領導老師擔任評委及嘉賓。

巧舌妙思戰職場，過關斬將奪翹楚。此次比賽歷時半年之久，在經過初賽、復賽的激烈角逐，甄選出12名優秀選手進入總決賽。決賽伊始，由各團隊派出代表進行團隊介紹，超級魔方隊以慷慨激昂的言辭、別具一格的團隊精神與口號而奪人眼球，北斗七星隊則以分工明確、團結一致精彩亮相。而后的案例分析環節中，兩隊以清晰流暢的思路、深刻透徹的分析得到現場評委嘉賓的一致認可。最為激烈的當屬辯論賽環節，在自由辯論的小環節中，短短六分鐘就使現場進入了一種白熱化的狀態，雙方緊扣辯題，言辭犀利，展開一場精彩絕倫的唇槍舌戰。在復活賽后，七名選手成功晉級。隨后的壓力面試環節中，面對評委老師的提問選手都鎮定自若，從容應對，他們靈敏的反應和巧妙的回答博得了滿堂喝彩。沈彭，張敏，鄧瑞三位同學更是以他們出色的表現進入最后的爭鋒相對環節進行冠軍的爭奪。經過激烈的終極比拼，來自教師教育學院的張敏同學奪得桂冠。

比賽結束后，評委老師對本次比賽進行點評，高度贊揚了本次比賽，也對選手的表現給予了高度評價并提出了中肯建議。

縱橫職場，應聘未來。此次大賽不僅提高了大學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為其在實踐與學習之間開展廣泛交流搭建了一個廣闊平臺，讓大學生提前作好職業規劃，達到大學生實現自身價值和自我發展的雙贏。

數學與統計學院分團委

附：本次大賽獲獎名單 冠軍：張敏 亞軍：沈彭

鄧瑞 季軍：偶霞云

張蕊

嚴婉妮

優秀獎：徐燕

高飛

左佳珞 胡瑩 余強萍

紀夢君

第二篇：創業 磨礪 成長

創業·磨礪·成長

——解析大學生村官創業的機遇與困惑

隨著經濟的快速發展，全民創業的時代已然到來，大學生村官作為“創客”成為創業群體中的一枝獨秀。國家的優惠政策、廣闊的創業平臺、新農村商業化模式以及個人創新意識的提升，讓大學生村官的創業隊伍不斷壯大。然而，較之其他創業群體，大學生村官創業有許多不同之處，筆者結合自己的村官經歷和創業初期遇到的問題來談談大學生村官創業面臨的機遇和困惑。

一．大學生村官創業的機遇分析

1.國家出臺的優惠政策

為了扶持大學生村官創業，讓他們貸得到款、貸得起款，中國人民銀行發布了《關于為大學生村干部創業富民提供金融服務支持的意見》。該《意見》給大學生村官制定了四大優惠政策：

? 適當提高貸款額度

大學生村干部小額信用貸款額度可放大到8萬元，從事微利項目的，可按規定享受貼息扶持；對合伙經營和組織起來創業的，貸款規模可以擴大。

? 適當優惠貸款利率

大學生村干部創業貸款堅持微利原則，對優質的大學生村干部創業項目發放的貸款利率，金融機構將比照同等條件下其他貸款利率予以適當優惠。

? 創新貸款擔保方式

大學生村干部創業小額貸款可采用抵押、質押，自然人擔保、法人擔保等多種擔保形式。同時，鼓勵金融機構發展農用生產設備、林權、水域灘涂使用權等抵押貸款，推動發展應收賬款、股權、倉單等權利質押貸款。大力發展大學生村干部創業互保、聯保貸款，擴大貸款覆蓋面，提高貸款滿足率。

? 采取靈活還款方式

根據大學生村干部創業的資金需求和還款能力，采取到期一次償還、分期償還等方式，減輕其短期償還壓力。? 減免稅費

大學生村官創業企業從事下列項目的所得,免征企業所得稅:蔬菜、谷物、薯類、油料、豆類、棉花、麻類、糖料、水果、堅果的種植；農作物新品種的選育；中藥材的種植；林木的培育和種植；牲畜、家禽的飼養；林產品的采集；灌溉、農產品初加工、獸醫、農技推廣、農機作業和維修等農、林、牧、漁服務業項目的；遠洋捕撈。企業從事下列項目的所得,減半征收企業所得稅:花卉、茶以及其他飲料作物和香料作物的種植；海水養殖、內陸養殖。

除了以上國家出臺的相關政策外，各地方政府因地制宜也相繼出臺了很多有利于大學生村官創業的政策法規，為大學生村官創業提供了保障有力的政策支持。如在寧夏銀川市明確規定，大學生村官成立小微企業，免收行政事業收費；土地流轉連片經營10畝以上的，每年給予每畝500元的補助；建立大學生村官創業貸款擔保基金2000萬元，為個人創業提供限額20萬元的貼息貸款，為領辦的企業提供限額200萬元的貼息貸款。

2.創業平臺多元化

隨著互聯網的普及和發展，大學生村官創業的平臺也日漸多元化，不再局限于傳統的創業模式，越來越多的大學生村官將目光聚焦在電子商務。將自己創業的產品利用互聯網進行推銷，例如，寧夏的大學生村官張小林將寧夏的特產利用淘寶網推銷至全國，于此同時他還在銀川市穆斯林商貿城開了自己的實體公司，線上線下雙管齊下的銷售模式讓張小林的生意格外興隆。

除了淘寶網，新型的電商平臺------微營銷，以投資少，利潤大，風險小而受到廣大大學生村官“創客”們的青睞，我自己就是一名微商，從一開始收入2000多元，直至現在能收入過萬元，成為了某個產品的省級代理。現在正在籌劃開一家實體營銷店以及在淘寶網上注冊一家網絡店，三足鼎立，一起銷售。

3.依托于“三農”帶領農民共同致富

大學生村官的根據地在農村，那么創業的基地自然也是在農村，必須依托于“三農”來進行創業。創業的目的不僅僅是要解決自己的職業困境，更重要的是要解決農村、農業、農民的三重困境。

大學生村官要利用自己的優勢，帶領當地的農民打造開放式的農村、市場化的農業、信息化的農民。筆者在這里綜合評估一下大學生村官的優勢有哪些。? 知識優勢：幾十年寒窗苦讀，必然有知識的積累，將自己所學到的知識運用到生產生活中，為創業提供理論和相關的技術支持。如寧夏賀蘭縣的大學生村官楊某，之前是學習農業技術的，她被選聘為村官后，就流轉承包了村上的土地，種植起了蔬菜大棚，并將自己的技術教授給當地的農民，帶領農民一起創業致富。

? 政策優勢：前文已有論述，此處不再贅述。

? 信息優勢：掌握互聯網的運用成為現代年輕人必備的技術，大學生村官下村后都擔任著一個重要的角色就是遠程教育信息員，每天都利用“三農呼叫中心”平臺學習相關的農業知識。于此同時在他們利用網絡資源尋找農產品的銷售渠道，為農產品打開了銷路。

二．大學生村官創業所面臨的困惑分析

1.如何找到合適的創業項目

前文提到大學生村官創業要依托于“三農”。對于當今的大學生而言如何在農村找的合適的創業項目，不得不說是我們大學生村官面臨的一個很重要的問題，創業成功與否很大因素取決于所選擇的創業項目，大學生很小離開農村就外讀書或者有些大學生村官本來就是純粹的“城里人”他們對農村根本不了解，何談在這片廣闊的土地上大有作為呢？

2.如何籌備創業前期的資金

創業前期，資金投入比較大，這些資金如何解決？筆者大學剛畢業時，想在自己家里發展養殖業，但是身無分文，家里也拿不出那么多資金，于是，就給當地的創業辦打了電話，得到的回復是：你先把牛棚蓋起來，養上20頭牛，我們看到你們有能力了，再給你們提供貸款。這有點像雞生蛋蛋生雞的問題，我沒有資金，我拿什么蓋牛棚，拿什么買牛種？

3.如何進行創業風險的評估及防范

風險是創業者必須面對的一個問題，萬一我們失敗了，我該怎么辦？我干這件事情我所面臨的風險有哪些？有沒有可以規避的辦法和措施，我的防范能力有多大？我如何來進行風險評估？ 4.如何獲得利益相關方的支持

創業并不是一個人的事情，我們需要各種力量的支持，我如何獲得政策的支持？如何獲得父母家人的支持？如何獲得村民的支持，如何獲得資金的支持等等。

5.如何同時兼顧創業和村務

從創業初期到創業成功，一直都需要用心專注的去做，那么我如何能做到同時兼顧創業和村務工作呢？

總之，大學生村官的創業之路并非康莊大道，它崎嶇坎坷充滿了荊棘，我們需要做好各方面的準備，迎難而上，在創業的路上，不斷磨礪不斷成長，終究會成就一個非同凡響的自己。

第三篇：職場博弈的面試技巧

面試是求職者與HR之間的博弈，必須擁有足夠的自信心才可能涉險過關突出重圍。

面試技巧：面試是投遞簡歷資料后的延續

小王是一個應屆畢業生，專業為機械設計，在人才交流會上擠出一身汗以后，連他自己也記不得投了幾份簡歷在什么公司了，所以當A公司電話通知他面試后，無論是對該公司的印象或者是公司的某個職位，在他的頭腦里全無概念。無奈抱著隨機應變的心態前往面試。

面對A公司副總、銷售總監關于“你是怎樣理解銷售這個概念的?”和“你如果做為一個片區經理，應當怎樣計劃你的工作”等等問題，由于心中全無準備，只好硬著頭皮泛泛而談一番，從A公司面試人員的表情上小王已經明顯知道自己這次的面試是砸了。

回到住處，小王反思自己的這次面試過程，發現差錯全在于自己那份精心制作的求職簡歷，由于現在大學所學的知識甚多，學生們也有針對性地選修了一些將來步入職場必備的一些知識，如計算機知識、市場營銷、現代物流、企業管理等等，因此在簡歷上大多表現出對這些知識的掌握及應用程度，包括相應的社會實踐等。而用人單位也認為大學生掌握的知識面較廣，可塑性較強，因此在收到簡歷后便根據自己公司所空缺職位的需要來安排面試。事實上小王應聘的職位首選是該公司機械技工，其次是程序管理員，但就是由于簡歷中面面俱到，沒有突出自己的職業首選，才導致A公司和小王在面試環節互相尷尬。

明白了問題所在后，小王在自己的簡歷上下足了功夫，分別對自己所要選擇的職業在簡歷上做了突出，雖說簡歷由原來的固定一份變成了兩份，但成功率卻大大上升，不久即找到了自己滿意的工作。

面試技巧：強烈的自信心是面試成功的必要保證

大凡收到面試通知者，都已是用人公司經過初步篩選后的結果，一般已是十中選一。因此，對自己所應聘職位的獲得抱有強烈的自信心、給面試人員留下一個良好的印象是至關重要的。

我曾經在三個來應聘的大學生當中選擇一個從事會計員工作，三個大學生學歷相當，專業相同。面試時前兩位求職者戰戰兢兢，由于心理緊張，回答我的問題時只有三言兩語且辭不達意，雖然我也明白他們是由于心態緊張所致，但言語表達的阻滯也正說明他們對這次面試或者對這個職位缺乏起碼的自信心。

我最終選擇的是最后一位表達得體，敢于直視我審視的目光侃侃而談的求職者。

同等條件下的應屆畢業生，在沒有工作經歷作為參考的前提下，你的自信和得到這個職位的強烈愿望也許就是你淘汰競爭對手的王牌之一。

第四篇：磨礪成長征文總結

首屆“磨礪---成長”征文大賽

工

作

總

結

建筑工程學院學生會

勤工助學部

2006年11月12日

在老師同學滿懷激情的目光中，建筑工程學院“磨礪--成長”征文大賽拉下了帷幕，回首此次征文大賽，給我們印象最深的就是同學們青春的激情，他們用自己飛揚的文采書寫出了屬于他們的壯志情懷，用自信堅強的腳步走向急劇挑戰的現實生活。

書寫青春，揮灑激情，全校同學們積極參加此次征文大賽，到截稿之日，我們已陸續收到來自大一工作部，文學院，法學院等18個學院的征文共計300余篇，經專業老師的評選，共有四十篇文章脫穎而出。一等獎2名、二等獎6名、三等獎12名、優秀獎20名。

通過此次征文大賽，我們看到了當代大學生在成長中磨礪自己。在磨礪中成長自己，滿懷壯志，激情似火的精神風貌。

現就工作中的其他問題作如下總結：

一：通過這次活動，讓我們懂得了許多東西。更多的是在工作方面有了很大的提高。看到我們的付出得到了那么多同學的支持，我們只有高興和感激，感激那些支持我們工作的人！

二：“磨礪--成長”的征文主題選擇得很合適、很成功，它緊密聯系實際，突出勤工助學的主題，起到倡導大學生在磨礪中成長，在成長中磨礪自己的積極作用。

三：征文大賽開展的前期宣傳工作非常到位，保證了高的數量和質量。宣傳主要分在三個方面：學生會宣傳部制作海報、發往各個學院的邀請函、網上辦公系統發到各個學院的邀請信。四：評委等工作人員積極認真地工作。專業老師和新聞中心的工作人員本著公平公正的原則，不分晝夜，認真審稿，使得征文的評審工作能在規定時間內順利完成。

五：在學生會其他部門的積極配合下，使得工作進行的相當順利，這使得我們更能深刻理解眾人拾柴火焰高的道理，為以后工作的開展積累了寶貴經驗。

不過在工作過程中，我們出現了很大的失誤。征文內容不明確，讓好多同學看了通知不知寫啥內容。不過也正是因為這個原因，讓我們收獲了許多意想不到的東西。我們沒有限制題材和具體的主題，才給許許多多受壓抑的同學提供了一個能暢談自己思想，抒發自己感情的舞臺。看了他們的投稿，我們發現現在大學生的思想豐富，更重要的是大部分學生心理壓力太大，想要說的想要寫的太多太多??

由于組織人員的工作經驗不足，征文大賽組織過程中也難免存在一些不足，主要表現在以下方面：

一：審編人員的水平參差不齊，給審稿的工作帶來了部分不公平性。由于人員最后的聚討、篩選最終評出一二三等及優秀作品。二：缺少一個交流會來總結此次征文大賽。要達到更好的效果，就應該給每篇好的征文一個平臺，讓思想去交流，去傳播。后期征文在網上發表多少彌補了這一點，但與預期結果有些差距。三：海報張貼不到位，晚上貼出去，早上有些就被撕去了。

四：宣傳做出去了，組織人員象是萬事大吉了，以后就不管不問了。征多少稿，跟他們好像沒任何關系，積極性太差了。

如何調動他們的積極性也是以后工作中的一大問題。

有了這次的經驗教訓，我們在以后組織活動中會彌補以下不足： 一：前期宣傳工作一定要做細、做全面，讓更多的參與者參與進活動中來。

二：充分調動好工作人員的積極性，加深工作人員之間的默契，提高工作效率。

三：加強對學生的思想影響，時刻關注大學生的發展，做更多方面的思想教育工作。

此次征文大賽之后，有汗水撒進我們工作的土壤里，有喜悅掛在我們的疲憊的臉上，更有寶貴的工作經驗鋪在我們以后工作的道路中，希望同學們能在磨礪中真正的成長起來！

希望我們理工大的每一位學生都能夠以激情和自信為伴，踏著磨礪自己的成長之路，創造出屬于自己的一片天空。

建筑工程學院學生會

勤工助學部 2006年11月12日

第五篇：在磨礪中成長

在磨礪中成長

高一（1）班 劉佳惠

溫室中的花朵，永遠沒有風雨中的綻放得嬌艷。我們是祖國的花朵，我們需要風雨的洗禮。

——題記

“起步走！”在一聲聲口令中，積蓄起我們的軍訓。雖然身體累得酸疼，連走路時，腿似乎都在發抖。但是，不得不承認，軍訓讓我的體質增強了不少。更重要的是，軍訓讓我改變了很多。首先，是我的抑制力。我是個很難把持自己的女生，活潑的同時有點沖動和魯莽，往往心中藏不住話，而且愛說廢話。在軍訓的過程中，我懂得控制了我的嘴巴，少說話、少說廢話。再次，經過軍訓，我學會了堅持和忍耐。天氣很熱，軍訓任務也很緊張，多少次，心里都打起了退堂鼓。漸漸地，理智占了上風，我告訴自己：高中三年本就很苦，若今天連這都受不了，我還不如收拾東西回家，出來打拼就要吃得了苦，忍受得住生活的考驗。

這幾天，我也很想家，想家的淚水常常生生的往心里打，手機沒電，想打一通電話，都是件奢侈的事。每當聽教官講起他們訓練的日子，我就越發地覺得，軍人很崇高，他們舍家為國的精神是多么圣潔。遠離家園，防守著、捍衛著祖國和人民，得需要克服多少思鄉的情絲啊！相比而言，我顯得微不足道。

軍訓也改善了我的生活習慣。以前，我常常都在偷懶，過得去就行。可是，這些日子里，我發現，我應該做好一些事情，否則，不是生活為難我，而是我對不起生活。

數日的軍訓生活雖然短暫，但讓我受益匪淺。因為軍訓的鞭策，我相信，我會在未來做得更好。苦、累、樂……各種各樣的感受，將會讓軍訓生活難以磨滅在我的腦海。

因為獨特，所以難忘。