第一篇：榆中縣麻家寺學(xué)校2009總結(jié)

榆中縣麻家寺學(xué)校2009--2010學(xué)年度

工 作 總 結(jié)

本年度我校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，按照教育局和鄉(xiāng)教育辦公室的安排部署，按照中英項(xiàng)目管理要求，在9月召開本村社區(qū)大會，制定了本學(xué)年度行動計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理，以管理促發(fā)展，以管理求質(zhì)量，堅(jiān)持以學(xué)校特色教育、提升教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，大膽實(shí)踐，努力探索，通過全校教職工的共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、扎實(shí)抓好教學(xué)管理與科研工作

1、規(guī)范學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理

學(xué)校繼續(xù)狠抓教學(xué)管理，提高每一堂課的質(zhì)量，規(guī)范課堂及家庭作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改，切實(shí)保證日常教學(xué)的質(zhì)量。在各學(xué)科中進(jìn)一步推廣活動教學(xué)的成果，讓教師將學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教學(xué)模式。

2、教學(xué)研究活動經(jīng)常、到位

每期初教導(dǎo)處就制訂了有效的計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課程改革。每月進(jìn)行兩次教研組活動。開展了如 “有效備課”以及“科學(xué)備課”等緊密圍繞本年度繼續(xù)教育主題的活動，每位教師都必須參加，并且要求所有授課教師都公開一堂研究課。參與每堂公開課的教師都進(jìn)行了認(rèn)真的說課、聽課與評課，形成了學(xué)校濃濃的教研氛圍。

3、教改教研工作順利開展。

由我校朱存良同志領(lǐng)銜主研的縣級課題《初中語文課外閱讀的 培養(yǎng)與研究》，經(jīng)過精心研究。學(xué)校緊抓課題結(jié)題的契機(jī)，大力推進(jìn)課題研究成果的推介工作。把學(xué)校的教研工作推向了一個(gè)新的高度，1 極大的激發(fā)了教師的研究教學(xué)的激情。帶動了學(xué)校的教科研工作上新臺階。同時(shí)，也極大的推進(jìn)了學(xué)校遠(yuǎn)教工程的應(yīng)用水平。

二、建設(shè)有凝聚力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1、培養(yǎng)教師“崇德敬業(yè)，團(tuán)結(jié)向上”的工作精神

為增強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力，打造一支優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)，學(xué)校組織開展了“真愛鑄師魂”師德教育活動，措施得力，收效良好，形成了學(xué)校教師團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的工作氛圍。

2、圍繞本年度繼續(xù)教育的主題---備好課，制定個(gè)人成長目標(biāo)，讓教師發(fā)展有前進(jìn)的方向

學(xué)校根據(jù)本年度繼續(xù)教育的主題---備好課，組織老師根據(jù)個(gè)人具體情況，制定了自己的專業(yè)成長發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校就教師個(gè)人成長目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)如何保障作出了具體的安排，在一年的工作中認(rèn)真實(shí)施，有力促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

3、積極開展教育反思寫作活動，做有智慧有思想的教師

為了讓老師們的專業(yè)水平及教育心智得到發(fā)展，我校組織了“精心教書，隨時(shí)反思”為主題的教育活動，組織了“教育教學(xué)反思”的教育隨筆寫作活動。學(xué)校利用現(xiàn)有的有關(guān)教育的報(bào)紙和雜志資源，要求各教師積極閱讀，并且寫出讀書心得，互相評價(jià)；學(xué)校一部分教師《榆中縣教育論文集》中，發(fā)表了許多工作心得和學(xué)習(xí)體會，還組織教師學(xué)習(xí)教育隨筆的寫作，并定期評比和交流。

三、積極開展豐富多彩的活動

1、舉辦了學(xué)校體操比賽、古詩文背誦比賽、手抄報(bào)比賽、“黨是陽光我是苗”書畫比賽、《做合格中學(xué)生》征文比賽、學(xué)生健康成長教育等活動。營造良好的校園活動氛圍，促進(jìn)每一個(gè)孩子的健康成長。

2、我校學(xué)生參加了連搭鄉(xiāng)教育辦舉辦的慶“六一”活動，在愛國知識競賽中榮獲二等獎(jiǎng)，集體舞節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)。

四、努力規(guī)范學(xué)校辦學(xué)工作

1、做好“普九”與鞏固工作

做好學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童入學(xué)工作，對已經(jīng)入學(xué)的學(xué)生多措并舉，搞好“控流”工作，堅(jiān)決遏制學(xué)齡兒童的輟學(xué)現(xiàn)象。

2、規(guī)范收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理工作

國家實(shí)行免除學(xué)雜費(fèi)并補(bǔ)助書費(fèi)是關(guān)系到學(xué)生及家長的切身利益，影響黨和國家政策執(zhí)行的一件大事。我校認(rèn)真制訂了有關(guān)的工作方案，組織教師召開代收費(fèi)工作會議，嚴(yán)格按上級文件精神開展代收費(fèi)工作，并張榜公示。一年來沒有出現(xiàn)任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

3、實(shí)施校務(wù)公開

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，對內(nèi)對外都實(shí)施校務(wù)公開，并接受教師和學(xué)生家長的監(jiān)督，樹立良好的學(xué)校形象，為學(xué)校工作的正常開展打下了良好的基礎(chǔ)。

五、其它各項(xiàng)工作全面發(fā)展

1、爭創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)校”獲得成功。

2009年春學(xué)期，我校為了提高辦學(xué)的水平，學(xué)校加大了教育教學(xué)的改進(jìn)力度，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。經(jīng)過近一年的努力，于2010年初，順利的通過了榆中縣教育局教育督導(dǎo)室的嚴(yán)格評估。

2、形成了安全文明的校園。

學(xué)校每周都會組織一次安全知識講座，還特別就與學(xué)生利益相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行教育；同時(shí)利用家長會的時(shí)間及家長學(xué)校上課的機(jī)會，向家長宣傳安全教育及未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等法律。學(xué) 3 校請派出所的同志為家長和學(xué)生進(jìn)行了法律知識教育，以其了良好的反響。本年度校園沒有出現(xiàn)一起大的安全事故。

3、籌建學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，提供師生交流平臺，拓寬家校聯(lián)系渠道。創(chuàng)新校園文化模式。加強(qiáng)了與“留守兒童”的的方便快捷的溝通。同時(shí)，也通過這個(gè)平臺，發(fā)布家教方面的經(jīng)驗(yàn)，替代了時(shí)下很難開展的“家長學(xué)校”授課。以此提高家長的教育子女的水平。

新學(xué)年工作思路：

一、扎實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

我校教育教學(xué)水平在今年的努力下已經(jīng)有了大的進(jìn)步，但還有較大的提升空間。教育教學(xué)的較高水平應(yīng)該是立校之根本，為此我們要盡早制定好長遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷提高教師對課改的理性認(rèn)識和具體實(shí)施能力，在2010--2011學(xué)年度的工作中穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)科研工作再上新臺階

繼續(xù)抓好教育教學(xué)研究工作，提倡全體教師積極參與，營造良好的教科研氛圍。

三、認(rèn)真抓好學(xué)校體育教育工作，特別是根據(jù)校園體育活動的要求，在體育教育方面要多投入，組織師生參加各項(xiàng)活動和競賽，力爭提高學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生都能健康快樂的成長。

四、結(jié)合“績效工資”的相關(guān)制度，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，在師德教育、專業(yè)技能提升方面多做工作，努力促進(jìn)教師的職業(yè)生命內(nèi)涵發(fā)展，全面提升學(xué)校教育發(fā)展水平。

榆中縣麻家寺學(xué)校 2010年7月15日

第二篇：榆中縣麻家寺學(xué)校政教處工作計(jì)劃

榆中縣麻家寺學(xué)校政教處工作計(jì)劃

2010--2011學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)期政教處工作的指導(dǎo)思想是：積極配合學(xué)校的工作，在上一學(xué)期政教工作取得一定成績的基礎(chǔ)上，以加大學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范和管理為重點(diǎn)，以加強(qiáng)班主任工作的監(jiān)督和管理為中心，進(jìn)一步規(guī)范各種制度，不斷提高我們的管理水平，進(jìn)一步鞏固我們這幾年教育取得的成果，爭取在本學(xué)期末在全校形成一股優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。現(xiàn)將我們本期的主要工作列舉如下：

一、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范教育，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德規(guī)范。

⒈繼續(xù)深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》的精神，圍繞“讓學(xué)生學(xué)會做人”的總體目標(biāo)，以新《中小學(xué)生守則》為核心，要求班主任關(guān)心督促班級常規(guī)工作實(shí)施情況，上好每一堂班會課，定期召開班干部會議，學(xué)生座談會，了解班級的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到舉止文明有禮，一言一行符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

⒉本學(xué)期我們首先利用一個(gè)月的時(shí)間對學(xué)生的行為和儀容儀表進(jìn)行全面的教育、檢查和評比，開學(xué)第一周，各班要利用班會，集中對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育，并完善班上的各項(xiàng)制度和措施，爭取在學(xué)生進(jìn)校時(shí)就養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，控制說臟話、罵人、打架、亂寫亂畫以及酗酒、染怪發(fā)和男生留長發(fā)、女生佩戴首飾等現(xiàn)象。開學(xué)第二周以后，要在第一周整頓的基礎(chǔ)上，加大力度，從而在全校形成良好的文明風(fēng)與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.以規(guī)范、整治學(xué)生行為為切入點(diǎn)，凡有嚴(yán)重違紀(jì)行為的，如打架、酗酒、嚴(yán)重曠課等要根據(jù)條例的有關(guān)規(guī)定給與嚴(yán)肅的處理，且學(xué)生違紀(jì)的情況，根據(jù)情節(jié)輕重，與班主任工作績效掛鉤，從而促使班主任加大對學(xué)生的管理力度，使班主任

工作抓出實(shí)績，以促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

4.以《班主任量化考核》為依據(jù)，以值周管理為基礎(chǔ)，認(rèn)真開展?fàn)巹?chuàng)文明班級流動紅旗競賽活動。要求各班主任根據(jù)條例，做到每周有班會活動，每月有討論主題，把常規(guī)教育與階段活動有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校將進(jìn)行檢查和督促，并根據(jù)一個(gè)月考核情況，每月進(jìn)行階段性評比總結(jié)，并評選出“文明班級”。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和道德價(jià)值觀。心理健康教育是我們農(nóng)村學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)課題，學(xué)校本期將要求班主任利用班會活動加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校還將邀請心理輔導(dǎo)老師來校做叫做，幫助班主任開展工作，班主任要通過各種渠道，了解學(xué)生疾苦，針對學(xué)生中出現(xiàn)的心理障礙和問題要進(jìn)行耐心指導(dǎo)，努力使自己成為一個(gè)學(xué)生可以信賴的傾訴對象，排除學(xué)生心理上的障礙，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、耐挫折能力，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)和管理。

⒈提高班主任的理論素質(zhì)和管理水平。要求班主任要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索班級、學(xué)生管理的新路子，提高管理的科學(xué)性和實(shí)效性，堅(jiān)持班主任工作研討會制度，加強(qiáng)對班主任進(jìn)行師德教育，在管理班級學(xué)生等方面提供指導(dǎo)，要求班主任的工作要堅(jiān)持以人為本，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，正確看待“差生”，爭取做到偏愛“差生”，使每個(gè)學(xué)生都能得以提高和發(fā)展，在班級管理中，要走以學(xué)生干部為核心，以班干部、團(tuán)員和各小組長為先鋒的一體式學(xué)生自我管理的路子，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我提高、自我鍛造的目的。同時(shí)要求班主任要對自己的工作進(jìn)行經(jīng)常性地總結(jié)，在本期結(jié)束時(shí)要形成理論論文并在全校進(jìn)行交流，從而促使班主任的素質(zhì)提高

⒉召開年級工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，一方面要努力推行班級管理新方法和新經(jīng)驗(yàn)，另一方面，對工作較差的班主任，要督促并指導(dǎo)其提高班級管理水平，對不服從學(xué)校安排的班級，學(xué)校將進(jìn)行點(diǎn)名批評以及嚴(yán)肅地處理。

⒊本期繼續(xù)對班主任的工作進(jìn)行嚴(yán)格的考評和評選優(yōu)秀班主任的工作，并努力將考評過程與督促、指導(dǎo)和提高結(jié)合起來，縮短班級管理的差距，提高全校班級管理總的水平。

三、抓好普法教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和安全教育工作。

⒈學(xué)校是青少年法制教育的主要陣地，法制教育是學(xué)校道德教育的重要組成部分。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大法制教育力度，調(diào)整教育內(nèi)容，落實(shí)問題學(xué)生幫教責(zé)任制，預(yù)防和杜絕青少年學(xué)生違法犯罪。本學(xué)期學(xué)校將組織全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律，并開展有關(guān)討論活動。辦一期法制黑板報(bào)，繼續(xù)組織學(xué)生觀看和禁毒、禁賭、禁黃有關(guān)的法制教育題材的影視劇，爭取通過一系列活動，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的水平。

⒉加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。向全校學(xué)生發(fā)出告別“三室一廳一場、網(wǎng)吧”等倡議，要求各班開展主題為“上網(wǎng)吧的危害性”的主題班會。學(xué)校將繼續(xù)積極配合分水鎮(zhèn)文化稽查部門的工作，加大對網(wǎng)吧的檢查力度。學(xué)校將給各網(wǎng)吧發(fā)放“告網(wǎng)吧業(yè)主的一封信”，并由校團(tuán)支部成立網(wǎng)吧檢查小組，加強(qiáng)對學(xué)生上網(wǎng)吧的規(guī)范管理工作。

⒊加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)教育，要求學(xué)生學(xué)會防火，防盜，防電擊的知識，放學(xué)、下課時(shí)分流下教學(xué)樓的安全教育，特別是做好進(jìn)出校門和道路交通安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的意識和能力。

⒋落實(shí)學(xué)校安保人員和門衛(wèi)的職責(zé)，加強(qiáng)對校門口的管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員出入制度，進(jìn)一步明確門衛(wèi)人員的目標(biāo)責(zé)任，同時(shí)配合分水派出所整治學(xué)校周邊秩序，杜絕出現(xiàn)重大安全事故，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

四、強(qiáng)化清潔衛(wèi)生管理創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園

⒈學(xué)校將充分利用晨會、主題班會、宣傳欄等,對全校教職工和學(xué)生做好清潔衛(wèi)生宣傳教育工作，提高全校師生對清潔衛(wèi)生的重視度。

⒉堅(jiān)持每天三小掃，每周一大掃制度，教室、區(qū)域由各班負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生的打

掃和保持，政教處、和值周教師每天都要對全校的清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查和評比，督促相關(guān)人員認(rèn)真完成清潔衛(wèi)生打掃任務(wù)，同時(shí)加大對衛(wèi)生死角的檢查力度，值周教師將每天公布評比結(jié)果。

五、其他工作

⒈加強(qiáng)與周邊學(xué)校的聯(lián)系，處理好涉及到校外的學(xué)生違紀(jì)事件。

2、抓好值周班級及值周教師的工作

⒊完成學(xué)校交給的其他工作。

學(xué)校政教處

2011.3

榆中縣麻家寺學(xué)校政教處工作計(jì)劃2010--2011學(xué)年第二學(xué)期

2011.3

第三篇：榆中縣麻家寺學(xué)校2016年秋九年級化學(xué)工作總結(jié)

榆中縣麻家寺學(xué)校 九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期 教師：楊明紅

本學(xué)年我擔(dān)任的是九年級的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。化學(xué)放在九年級開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的問題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對化學(xué)都很有興趣，尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本概念時(shí)，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學(xué)視為“第二外語”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要。

初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：“高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個(gè)字”查裝定點(diǎn)收離熄”。“過氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源，操作安全又簡單：‘查裝定收’只4字。”再比如：學(xué)生對分子原子離子較難理解，我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子，分子、原子、和離子，其中原子是根本，3條路徑構(gòu)物質(zhì)。”“金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體這3類，都由原子直接構(gòu)。”“非金屬原子先組合，構(gòu)成分子種類多，多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu)：雙原子分子單質(zhì)，非、非組成的化合物?”等等。

二、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，例如，本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”學(xué)生動腦、動手，氣氛嚴(yán)肅活潑，取得較好的效果;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。

三、精講精練，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí)，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

四、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)做到全批全改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

五、不足與反思。

今年由于家里的一些事情，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績。二〇一七年一月十日

第四篇：榆中縣麻家寺學(xué)校2016年秋初中理化教研組工作總結(jié)

榆中縣麻家寺學(xué)校 初中理化教研組工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期 負(fù)責(zé)人：楊明紅

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長和教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使本教研組成為我校團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

1．嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，在學(xué)校的檢查中獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，本學(xué)期物理陸本成老師、化學(xué)楊明紅老師的作業(yè)及教案受到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。同時(shí)，我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2．加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。

3．認(rèn)真組織完成每次考試的閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

4．各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動手訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在考前根據(jù)中考實(shí)驗(yàn)加試題目，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，收到了良好的效果。

二、教研組活動開展

1．堅(jiān)持開展好教研組活動的各種活動。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研組活動，并做到每次活動都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。本學(xué)期先后開展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)”“如何備好課”、“畢業(yè)班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)”及“如何利用多媒體搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)”等專題研討活動。在活動中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期中，我組幾位老師先后參加了“千進(jìn)八百”培訓(xùn)活動，通過活動，幫助各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3．組織好組內(nèi)聽、評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期我組李成有老師上了公開課，全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時(shí)間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。同時(shí)，利用教研組活動時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。

三、老師專業(yè)發(fā)展

1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加學(xué)校及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。

四、今后的打算

今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

二〇一七年一月十日

第五篇：楊家寺小學(xué)學(xué)校食品安全自查報(bào)告

楊家寺小學(xué)學(xué)校食品安全自查報(bào)告

我校，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，杜絕學(xué)校學(xué)生食物中毒等突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證在校學(xué)生的身體健康和生命安全，學(xué)校在日常工作中，始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為工作的重點(diǎn)，長抓不懈，警鐘長鳴。本著確保師生身體健康、生命安全的目的，4月16日對學(xué)校食堂、學(xué)校周邊商店、飲用水、學(xué)生自帶食品等方面進(jìn)行了自查，情況匯報(bào)如下：

一、成立學(xué)校食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王丙才（校長）

副組長：崔玉剛

成員：各班班主任

二、工作措施

我校食品衛(wèi)生安全工作在上級部門的正確指導(dǎo)下，在校委會的高度重視和大力支持下，在相關(guān)部門的大力配合和學(xué)校的共同努力下，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作進(jìn)展順利，學(xué)校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無一例學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。我們的作法主要有：

1、學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作管理組織健全。學(xué)校成立了“后勤安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校校長具體抓，相關(guān)人員配合抓，制定了相關(guān)的制度和職責(zé)，平時(shí)有檢查。

2、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育。學(xué)校將健康教育和食品衛(wèi)生安

全教育列入日常教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護(hù)意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“六要六不準(zhǔn)”的個(gè)人食品衛(wèi)生習(xí)慣。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校周邊商店經(jīng)營行為。對學(xué)校校門口無衛(wèi)生許可證、無營業(yè)執(zhí)照的違規(guī)經(jīng)營小攤點(diǎn)，積極配合有關(guān)部門堅(jiān)決取締。同時(shí)，教育廣大學(xué)生不吃零食，不吃“三無”食品，養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

三、今后食品衛(wèi)生工作的重點(diǎn)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：

1、進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識及自我保護(hù)能力。

2、增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安康，努力營造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。

3、繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍。

楊家寺小學(xué)

2012-4-16