第一篇：廈門市教育局

廈門市教育局

轉(zhuǎn)發(fā)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 福建省命題工作實(shí)施細(xì)則（試行）的通知

各區(qū)教育局、市屬有關(guān)高校、中學(xué)（單位）：

現(xiàn)將省教育廳《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試福建省命題工作實(shí)施細(xì)則（試行）》（閩教學(xué)?2006?18號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試福建省命題工作實(shí)施細(xì)則（試行）的通知.doc

二ОО七年二月二十七日

關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 福建省命題工作實(shí)施細(xì)則（試行）的通知

閩教學(xué)?2006?18號(hào)

各設(shè)區(qū)市教育局，各高等學(xué)校，省高招辦：

現(xiàn)將《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試福建省命題工作實(shí)施細(xì)則（試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

福建省教育廳 二○○六年十二月十九日

主題詞:教育 高考 命題 實(shí)施 細(xì)則 通知

福建省教育廳辦公室 2007年1月8日印發(fā)

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

福建省命題工作實(shí)施細(xì)則

（試行）

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試福建省自行命題工作（以下簡稱命題工作）的管理，規(guī)范命題工作的組織實(shí)施，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試分省命題工作暫行管理辦法》和有關(guān)文件精神，特制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是國家為普通高等學(xué)校錄取新生而舉行的選拔性考試。全國統(tǒng)一考試的命題工作由教育部統(tǒng)籌安排，福建省教育廳根據(jù)教育部授權(quán)負(fù)責(zé)福建省自行命題工作的組織管理和實(shí)施。

第三條 命題工作要按照有助于高等學(xué)校選拔人才、有助于中等學(xué)校教育實(shí)施素質(zhì)教育和有助于擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)的原則實(shí)施。同時(shí)，要有利于考試的科學(xué)公正、安全有效和準(zhǔn)確規(guī)范。

第四條 我省命題工作在全國統(tǒng)一考試的框架內(nèi)，根據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）、《學(xué)科考試說明》結(jié)合本省中等學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況組織進(jìn)行。《考試大綱》由教育部考試中心負(fù)責(zé)制訂，《學(xué)科考試說明》由省教育廳負(fù)責(zé)制訂。

第二章 命題組織和管理

第五條 命題工作接受教育部考試中心的指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、監(jiān)督和評價(jià)，并積極開展與兄弟省份進(jìn)行命題及管理工作的交流。

第六條 省教育廳成立命題工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，以及教育廳相關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人組成。其職責(zé)是：

（一）審定命題工作實(shí)施意見、命題教師推薦辦法、命題工作監(jiān)督管理規(guī)定等；

（二）審定命題工作人員名單。確定學(xué)科命題組組長、命題教師、學(xué)科審題組組長、審題教師以及參與命題服務(wù)、保障、監(jiān)督的工作人員名單；確定命題工作場所；審定命題工作時(shí)間安排和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等；

（三）審定或委托專家審定我省自行命制的試題、試卷（含參考答案和評分參考）；

（四）進(jìn)行命題質(zhì)量的評價(jià)，提出改進(jìn)命題工作的指導(dǎo)意見；

（五）對命題工作人員進(jìn)行工作鑒定和實(shí)際工作量的核定；

（六）對其它與自行命題有關(guān)的工作進(jìn)行決策。

（七）考試結(jié)束后向教育部考試中心報(bào)送命制的試題、參考答案及評分參考，評卷結(jié)束后報(bào)送命題工作總結(jié)和試題評價(jià)情況。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干專門工作機(jī)構(gòu)，主要包括：

（一）命題工作辦公室：負(fù)責(zé)命題教師和其他命題工作人員隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)和安全保密教育；命題工作的協(xié)調(diào)、管理以及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

（二）命題工作監(jiān)督組：對命題工作的全過程進(jìn)行檢查監(jiān)督；參與對突發(fā)事件的調(diào)查處理；對違反命題紀(jì)律和保密規(guī)定的行為進(jìn)行調(diào)查。

（三）命題工作顧問組：研究考試?yán)碚摗⒒A(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和我省教材教學(xué)情況；了解中學(xué)教改現(xiàn)狀；學(xué)習(xí)、研討教育部考試大綱；開展高考命題工作研究并參與高考命題工作指導(dǎo)；撰寫考試的社會(huì)評價(jià)報(bào)告和考試研究報(bào)告。

（四）學(xué)科命題組：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家教育方針和相關(guān)法律法規(guī)；根據(jù)省教育廳命題工作要求與規(guī)范制定本學(xué)科命題（含A、B套試題、試卷、參考答案和評分參考、全部清樣、答題卡監(jiān)制等）實(shí)施方案與詳細(xì)工作時(shí)間表；對本學(xué)科命題工作進(jìn)度和試題命制的質(zhì)量負(fù)責(zé)；對本學(xué)科組命題安全保密負(fù)責(zé)；根據(jù)需要參與當(dāng)年試卷評閱和質(zhì)量分析工作。

（五）學(xué)科審題組：根據(jù)省教育廳命題工作原則要求與技術(shù)規(guī)范，對命題組命制的試題、試卷（含參考答案和評分參考）從政治性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、適用性等方面進(jìn)行獨(dú)立審評，并向本學(xué)科命題組提供書面審評意見和修改建議，參與英語聽力磁帶質(zhì)量監(jiān)測，與命題組一起為按時(shí)、保質(zhì)、足量地完成命題任務(wù)負(fù)責(zé)任。對本學(xué)科組命（審）題工作的安全保密負(fù)責(zé)；根據(jù)需要參與當(dāng)年試卷評閱和質(zhì)量分析工作。

第七條 命題工作辦公室作為命題領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的專門工作機(jī)構(gòu)，掛靠在省教育廳高校學(xué)生處，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)與管理。命題機(jī)構(gòu)應(yīng)配備專職命題管理人員或?qū)W科命題管理人員。命題管理人員應(yīng)當(dāng)適時(shí)進(jìn)行崗位輪換。學(xué)科命題管理人員應(yīng)具有與其崗位要求相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第三章 命題工作人員的選聘

第八條 命題工作辦公室負(fù)責(zé)命題人員的選聘。每年根據(jù)實(shí)際情況和高考回避制度對命題工作組人選進(jìn)行適當(dāng)更換，命（審）題教師人選每年應(yīng)不少于1/3---1/2數(shù)量的更換。

第九條 參與高考命（審）題是普通高校和中學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)校有義務(wù)根據(jù)要求選派優(yōu)秀教師參加命（審）題工作。教師參加命（審）題工作或承擔(dān)相關(guān)科研項(xiàng)目應(yīng)計(jì)入其教學(xué)工作量或科研工作量，享受國家考試命題人員的有關(guān)待遇。各有關(guān)單位在其晉級、聘任教師職務(wù)或評先評優(yōu)時(shí)，還應(yīng)考慮到其參加全國統(tǒng)一考試命題工作所作出的貢獻(xiàn)。

第十條 命題工作顧問組成員的選聘條件：具有高級職稱，在本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)造詣較高的高校教師或在本學(xué)科領(lǐng)域有重要影響力的普通高中以及教研部門特級、高級教師；熟悉本學(xué)科《考試大綱》，了解我省中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀；身體健康，能堅(jiān)持參加考試命題研究、試題試卷評價(jià)活動(dòng)；嚴(yán)守保密規(guī)定者。

第十一條 命題教師的選聘條件：責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，能顧全大局，團(tuán)結(jié)合作，服從工作安排，虛心聽取意見，遵守紀(jì)律，嚴(yán)守秘密；普通高校或普通高中具有（或相當(dāng)于）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的現(xiàn)職教師；熟悉本學(xué)科《考試大綱》，了解我省普通高中教學(xué)現(xiàn)狀以及教育測量學(xué)基本理論；具有較豐富的教育考試命題工作經(jīng)驗(yàn)，身體健康，能適應(yīng)50天左右封閉命題工作；當(dāng)年無直系親屬參加高考；本學(xué)年度沒有參加與應(yīng)考有關(guān)的教學(xué)、輔導(dǎo)或講座，沒有編寫相關(guān)復(fù)習(xí)資料及發(fā)表過與應(yīng)考有關(guān)的文章。學(xué)科命題組組長還應(yīng)在本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)造詣較高或在本學(xué)科領(lǐng)域有影響力且具較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。命題組教師主要由普通高校、普通高中、教研機(jī)構(gòu)具有（或相當(dāng)于）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的現(xiàn)職教師組成，一般每學(xué)科配5—10名。

第十二條 命題工作實(shí)行審題制度，審題教師的選聘參照命題教師的條件，并應(yīng)在該學(xué)科領(lǐng)域具有較高造詣。審題組教師主要由普通高校、普通高中具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的現(xiàn)職教師組成，每學(xué)科審題組配2—3名。

第十三條 命題工作顧問組成員、命題教師和審題教師名單確定后，由命題工作辦公室指定專人在入闈前一天直接通知教師本人到指定地點(diǎn)報(bào)到（命題組長應(yīng)提早聯(lián)絡(luò)并負(fù)責(zé)準(zhǔn)備入闈所需資料，審題教師于命題工作中期通知入闈，顧問組成員不入闈）。命(審)題教師入闈期間在原單位承擔(dān)的教學(xué)或其它工作由入闈人員單位負(fù)責(zé)安排。

第四章 安全保密

第十四條 根據(jù)教育部和國家保密局規(guī)定，普通高校招生全國統(tǒng)一考試的試題（包括副題）、參考答案及評分參考在啟用前屬絕密級事項(xiàng)。

第十五條 省教育廳命題工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)對參與命題工作的全體人員進(jìn)行安全保密教育并簽訂保密責(zé)任書。教育全體工作人員自覺遵守有關(guān)安全保密規(guī)定，不得泄露本人或其他命題人員的身份和個(gè)人信息，不得泄露命題工作的時(shí)間表、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容及工作過程情況。

第十六條 命題工作人員未經(jīng)省教育廳命題工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)同意不得以命（審）題教師身份接受媒體采訪；當(dāng)年不得參加與高考相關(guān)的應(yīng)考輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)班或講座，不得在報(bào)刊或其他媒體上發(fā)表與應(yīng)考有關(guān)的文章或編寫與應(yīng)考、命題有關(guān)的任何資料。

第十七條 推薦命題工作人員應(yīng)由單位主要負(fù)責(zé)人（或指定專人）負(fù)責(zé)。單位要根據(jù)國家有關(guān)保密工作規(guī)定和省命題工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，認(rèn)真推薦符合條件的人選并對其命（審）題身份負(fù)有保密責(zé)任。

第十八條 命題過程采用全封閉管理工作形式。由省命題工作領(lǐng)導(dǎo)小組委派負(fù)責(zé)人，抽調(diào)3—6名辦公室工作人員（含保衛(wèi)、辦公室保密員、生活保障員），同時(shí)按命題涉及學(xué)科每學(xué)科配1名保密員進(jìn)駐命題場所負(fù)責(zé)命題過程的服務(wù)與保障。命題工作監(jiān)督組同時(shí)入闈實(shí)行全程監(jiān)督。

第十九條 要按照確保安全保密、方便清樣校對、利于人員管理的原則選擇合適的命題場所。命題場所應(yīng)當(dāng)具有完善的安全保密條件和相應(yīng)的安全保密措施：

（一）命題場所必須相對封閉，并配臵必要的經(jīng)過省級公安部門和保密部門檢測認(rèn)可的安全保密設(shè)施；

（二）命題場所設(shè)專用保密室和分學(xué)科命題工作室；

（三）由武警或公安協(xié)助安全保衛(wèi)工作，實(shí)行24小時(shí)值班巡邏制度；

（四）命題工作辦公室應(yīng)與命題場所管理部門簽訂安全保密協(xié)議書，要求對所有人員（包括管理人員、安全保衛(wèi)人員、后勤保障人員等）進(jìn)行安全保密紀(jì)律教育并簽訂安全保密責(zé)任書；

（五）所有進(jìn)入命題場所的人員均不得攜帶任何命題工作配備之外的通訊、攝錄像和信息存儲(chǔ)類設(shè)備工具，未通過命題場所安全保密部門檢查者不得進(jìn)入命題場所。

第五章 命題工作程序與基本要求

第二十條 命題工作要嚴(yán)格按照程序執(zhí)行。命題工作程序包括：

（一）組織命題管理人員、命（審）題教師、安全保衛(wèi)和后勤保障人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定和工作規(guī)范；

（二）組織命（審）題教師熟悉《考試大綱》和中學(xué)教材，分析研究往年試題、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及評價(jià)報(bào)告；

（三）討論制訂學(xué)科命題計(jì)劃或命題雙向細(xì)目表；

（四）編寫試題、參考答案及評分參考；

（五）討論和研磨試題，控制試題難度與質(zhì)量；

（六）根據(jù)學(xué)科命題計(jì)劃或命題雙向細(xì)目表進(jìn)行組卷，完成組卷說明以供審題教師參考；

（七）審題并填寫審題意見書。當(dāng)命題組與審題教師對試題科學(xué)性存在分歧時(shí)，應(yīng)在充分交流的基礎(chǔ)上達(dá)成一致意見；

（八）試題定稿，命題組長和學(xué)科管理人員在發(fā)排清樣上簽字；

（九）命題工作總結(jié)。

第二十一條 命題工作應(yīng)該遵循以下基本要求：

（一）注重考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本學(xué)科能力；考查考生一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；考查考生對知識(shí)的接受與理解、運(yùn)用與綜合、分析與處理能力。同時(shí)注意試題設(shè)計(jì)與我省高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的銜接。

（二）正確把握命題范圍，嚴(yán)格按照教育部考試大綱，結(jié)合我省中學(xué)教育教學(xué)實(shí)際編制試題。試卷應(yīng)體現(xiàn)選拔性考試的特點(diǎn)，考試內(nèi)容要有一定的覆蓋面，試題、試卷難度系數(shù)、試卷長度和試題分量適當(dāng)。

（三）所編寫的試題要求是命題教師入闈后的原創(chuàng)試題，或經(jīng)過徹底改造的引用試題。同一種題型中的試題編排應(yīng)盡量體現(xiàn)由易到難，以中等難度試題為主的原則。同一份試卷中的試題之間應(yīng)相互獨(dú)立，不應(yīng)相互牽連或前后提示。

（四）試題不應(yīng)出現(xiàn)有地域、民族、性別、學(xué)校、社會(huì)階層、經(jīng)濟(jì)利益、家庭背景等方面的偏見或疑似歧視，題意以及指示語應(yīng)完整、明確、精煉，易于理解，不生歧義。在符合國家標(biāo)準(zhǔn)的前提下，名詞術(shù)語、圖表格式、數(shù)據(jù)規(guī)范應(yīng)與教材中的表述相一致。

（五）試題、試卷（含參考答案與評分參考）等格式應(yīng)符合規(guī)范化的要求。答案科學(xué)無誤，評分參考合理、便于操作，避免過繁或過簡，確保沒有政治性、科學(xué)性和技術(shù)性錯(cuò)誤，有明確的考核目標(biāo)，避免出現(xiàn)低效度的試題。

第六章 命題工作的技術(shù)規(guī)范

第二十二條 由命題工作辦公室組織命題工作顧問組及相關(guān)學(xué)科專家對命題教師進(jìn)行培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)有關(guān)命題工作規(guī)定和文件精神；講授教育測量學(xué)基本知識(shí)；培訓(xùn)命題基本理論和技術(shù)規(guī)范；統(tǒng)一試題的質(zhì)量要求；控制命題質(zhì)量的方法和措施；熟悉教育部考試大綱和相關(guān)考試說明；通報(bào)命題工作的安全保密要求等。

第二十三條 由學(xué)科命題組長根據(jù)教育部考試大綱和相關(guān)考試說明擬定當(dāng)年命題計(jì)劃（雙向細(xì)目表）；包括考試的內(nèi)容領(lǐng)域和目標(biāo)分類、各個(gè)分類組合在考試中的占分比例、重點(diǎn)考核的內(nèi)容、全卷試題的難度分布等；組織命題教師討論本學(xué)科命題計(jì)劃，提出修改意見，確定本次命題最終采用的命題計(jì)劃。

第二十四條 各學(xué)科命題組在分析往年高考試題的基礎(chǔ)上統(tǒng)一命題思想和對試題難度的認(rèn)識(shí)。組長根據(jù)命題計(jì)劃的要求結(jié)合命題教師的特長和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向命題教師分配命題任務(wù)（在布臵命題任務(wù)時(shí)可采取兩種方式，一是命題教師分別獨(dú)立命制一套試卷，二是命題教師按照題型或內(nèi)容命制一部分試題）。命題教師按照命題基本要求及中學(xué)現(xiàn)行教材，編寫各種題型的試題；學(xué)科命題組長組織本學(xué)科命題教師對所命制的試題進(jìn)行深入研討，從政治性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、技術(shù)性以及試題的難度、與考試大綱和考試說明符合程度等若干方面進(jìn)行審定和篩選。剔除不合格試題，確定備選試題。各題型備選試題數(shù)量應(yīng)為正式試卷中相應(yīng)題型試題數(shù)量的3——5倍；對所有入選試題進(jìn)行一定程度的修改或改變。以利于保證考試的公平性和保密性。確定最終入選的試題；對入選試題進(jìn)行最后組配。配題成卷要按照試題的編制計(jì)劃進(jìn)行。內(nèi)容分類比、目標(biāo)分類比、題型比和難度比要符合預(yù)定要求。

第二十五條 審查試題工作是提高試題質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。審題主要從以下幾個(gè)方面著手：

（一）試卷是否突出課程的重要內(nèi)容，是否按照考試說明的要求實(shí)施命題，不同認(rèn)知目標(biāo)和不同難度的試題分?jǐn)?shù)比例是否符合預(yù)定要求。

（二）試題的內(nèi)容是否科學(xué)、準(zhǔn)確。參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)、準(zhǔn)確、典型、全面、易于把握。

（三）試題內(nèi)容所考核的層次是否符合考試說明中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，試題的難度估計(jì)是否恰當(dāng)。

（四）試題敘述語言是否簡潔、明確，問題是否體現(xiàn)該試題所要考核的真正目的。

（五）試題的順序安排是否合理，是否有利于考生答題。

（六）確認(rèn)試題是屬于未使用過的題目。

一般情況下，試卷中如未出現(xiàn)重大政治性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、技術(shù)性錯(cuò)誤或者素材顯示不公平或者有嚴(yán)重意見分歧的題目，則不再要求命題組對試卷和試題進(jìn)行調(diào)整。如果出現(xiàn)上述問題，則命題組要根據(jù)審題組的審題意見調(diào)整試卷。

第二十六條 由命題組和審題組共同完成試卷與清樣的校對工作。每份試卷清樣至少要經(jīng)過五校。其中第一次和第三次校對由命題組教師負(fù)責(zé)，第二次和第四次校對由審題組教師負(fù)責(zé)，如確實(shí)必要，應(yīng)該增加校對次數(shù)以確保無誤。最后一次校對由命題組長和審題組長共同負(fù)責(zé)。每次校對后，校對責(zé)任人都要在每頁所校對材料上簽字備注并由提供清樣的部門存檔。命題組長和審題組長對試卷的最終稿和試卷清樣負(fù)責(zé)。

第七章 命題經(jīng)費(fèi)

第二十七條 命題工作所需各項(xiàng)費(fèi)用（含命題研究、命制、評價(jià)、設(shè)備、資料等）按照現(xiàn)行財(cái)政管理體制列支，專款專用。

第二十八條 命題工作辦公室要做好命題工作人員食宿安排、豐富業(yè)余生活和創(chuàng)造體能恢復(fù)條件等保障工作。根據(jù)命題工作實(shí)際情況，向命題工作人員支付相應(yīng)的命題費(fèi)和保密費(fèi)等。

第二十九條 命題工作人員參加業(yè)務(wù)及管理培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、入闈命題、高考閱卷質(zhì)量檢查等工作的往返路費(fèi)、住宿費(fèi)、出差補(bǔ)貼等均由命題工作辦公室負(fù)責(zé)管理。命題工作辦公室在當(dāng)年工作開始前必須做好年度命題費(fèi)用估算，并由命題工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定。命題過程其他個(gè)人開支按相關(guān)管理規(guī)定處理。

第八章 評價(jià)與科研

第三十條 積極做好命題的評價(jià)工作，進(jìn)一步提高命題的科學(xué)化和規(guī)范化水平。

第三十一條 加強(qiáng)命題科研工作，組織專業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)和理論方面及專項(xiàng)研究，深化考試內(nèi)容改革，提高命題質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。研究項(xiàng)目列入省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目管理。

第九章 對違反規(guī)定行為的處理

第三十二條 實(shí)行命題管理工作責(zé)任制。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰使用，誰負(fù)責(zé)”、“分級管理、逐級負(fù)責(zé)”的原則，對嚴(yán)重違反命題管理工作規(guī)定的，除追究當(dāng)事人責(zé)任外，還要依照有關(guān)規(guī)定追究上一級主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

第三十三條 違反國家有關(guān)法律、法規(guī)，盜竊或泄露在保密期限內(nèi)的試題、試卷（含參考答案和評分參考）的，由司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。

第十章 附則

第三十四條 本實(shí)施細(xì)則由福建省教育廳命題工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋，并報(bào)教育部考試中心備案。第三十五條 本實(shí)施細(xì)則自發(fā)布之日起施行。

第二篇：廈門市教育局2010年工作要點(diǎn)

廈門市教育局2010年工作要點(diǎn)

2010年的教育工作總體要求是：

認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的十七大及三中、四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和市委市政府的中心任務(wù)，深入實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程改革，提升職業(yè)教育和高等教育對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧校園，辦好國家需要人民滿意的教育，為創(chuàng)建海峽西岸教育中心城市而努力奮斗。

一、精心謀劃我市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃 1.按照國家總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，組織專門工作小組調(diào)研和制定我市的中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，以及“十二五”教育規(guī)劃，認(rèn)真研究我市教育現(xiàn)代化指標(biāo)，擴(kuò)大教育規(guī)模，完善教育結(jié)構(gòu)，提高教育的產(chǎn)出功能，加強(qiáng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，提高群眾對教育的滿意程度。在制訂教育中長期規(guī)劃過程中，要做到發(fā)揚(yáng)民主，問需于民，深入了解人民群眾對教育的企盼和需求，深入分析教育的薄弱環(huán)節(jié)和存在的主要矛盾，問計(jì)于民，凝聚民心，集 中民智，舉全社會(huì)之力，科學(xué)制定教育發(fā)展規(guī)劃。各區(qū)教育局、各學(xué)校要根據(jù)本單位實(shí)際，制訂相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。

2.認(rèn)真研究海峽西岸教育中心城市的輻射作用，推動(dòng)新一輪教育事業(yè)發(fā)展，為在海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)揮教育改革和發(fā)展的龍頭示范作用奠定基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)定不移地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平

3.積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，盡快形成城鄉(xiāng)教育同標(biāo)準(zhǔn)、一體化發(fā)展格局。

4.在農(nóng)村中小學(xué)合格校評估基礎(chǔ)上，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)籍管理尤其是民辦中小學(xué)管理，強(qiáng)化義務(wù)教育控輟保學(xué)工作；以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深化義務(wù)教育課程改革。

5.支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校通過整合、結(jié)對子等方式形成辦學(xué)共同體，采取結(jié)對子、辦分校和合作校、城鄉(xiāng)支教等形式扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

6.大力提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，保障農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，提高農(nóng)村學(xué)校師資水平，配齊配足農(nóng)村學(xué)校教師，開齊開足農(nóng)村學(xué)校課程，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。7.進(jìn)一步挖潛擴(kuò)容，充分利用現(xiàn)有資源和條件，加大進(jìn)城務(wù)工人員子女進(jìn)入公辦校接受義務(wù)教育的工作力度，完善入學(xué)政策，擴(kuò)大入學(xué)比例，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平。

8.深入調(diào)研，進(jìn)一步深化中考中招改革，注重素質(zhì)教育導(dǎo)向，切實(shí)維護(hù)招生考試的公平公正，加強(qiáng)對2010年中招政策的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督；以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為導(dǎo)向，探索小學(xué)招生改革，完善初中招生電腦派位制度。

三、著力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

9.深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程的實(shí)踐研究，組織研討核心價(jià)值體系學(xué)科滲透方案，研發(fā)校本德育課程，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)工作。

10.緊緊圍繞“在未成年人思想道德建設(shè)方面成為全國示范”的目標(biāo)，組織后進(jìn)生幫教小組和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為輔導(dǎo)小組，開展校風(fēng)校紀(jì)專項(xiàng)檢查，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范管理細(xì)則，落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，進(jìn)一步構(gòu)建家、校、社三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

11.以課堂教學(xué)為主渠道，大力推進(jìn)心理健康教育工作。加強(qiáng)心理健康教育的課程建設(shè)，開足開齊心理必修課，開展“心理健康月”活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生不良行為的疏導(dǎo)及預(yù)防。

12.進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，深化大學(xué)生“愛黨愛祖國愛人民”主題教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，完善思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)，開展高校思政課教 學(xué)專項(xiàng)督察，發(fā)動(dòng)更多大學(xué)生參與志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

13.進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，將減負(fù)提質(zhì)落到實(shí)處，繼續(xù)嚴(yán)禁節(jié)假日和寒暑假的集體補(bǔ)課，做到不占用學(xué)生法定休息時(shí)間;創(chuàng)新教學(xué)和考試方式，適當(dāng)降低課程難度，提高課堂教學(xué)效果，在培養(yǎng)學(xué)生興趣和激發(fā)潛能中提高學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生擺脫厭學(xué)心理，真正從應(yīng)試教育的重壓下解脫出來，主動(dòng)生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。

14.深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，抓好田徑、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等具有廈門特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，努力提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平和學(xué)校體育競技水平。

15.在學(xué)校體育和藝術(shù)教育中按照普及和提高相結(jié)合的原則，開展義務(wù)教育階段“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)。

16.制訂三年藝術(shù)教育發(fā)展計(jì)劃，啟動(dòng)第四屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，力求做到藝術(shù)教育有特色，有亮點(diǎn)，有突破，大力提高我市的藝術(shù)教育水平，落實(shí)邀請港澳臺(tái)中小學(xué)生參加全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)計(jì)劃。

17.持續(xù)健康地推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高新課程實(shí)施水平。

18.進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研力度，建設(shè)教育質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)，完善有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析系統(tǒng)，探索教學(xué)質(zhì)量的在線監(jiān) 控。

四、全面落實(shí)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，努力提升教育對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)力

19.大力推進(jìn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)高校重點(diǎn)專業(yè)與精品課程建設(shè)，圍繞對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，開展市級高職技能競賽，加大高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力形成產(chǎn)學(xué)研用的職業(yè)教育發(fā)展機(jī)制，協(xié)調(diào)興才、演藝等高職院校做好人才培養(yǎng)迎評工作。

20.充分發(fā)揮五大職業(yè)教育集團(tuán)的作用，擴(kuò)大訂單培養(yǎng)的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效率，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，建設(shè)兼職教師資源庫，發(fā)揮企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，增強(qiáng)校企對接實(shí)效和深度，實(shí)現(xiàn)校企合作互利雙贏。

21.加強(qiáng)職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)，以就業(yè)為目標(biāo)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與崗位需求的無縫對接，完善頂崗實(shí)習(xí)全過程管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

22.加強(qiáng)職業(yè)院校基礎(chǔ)能力建設(shè)，有條件的學(xué)校要沖刺國家級或省級職業(yè)教育示范校。

23.全力辦好在我市舉辦的全省職業(yè)院校中職組技能大賽，為參加全國職業(yè)技能大賽做好準(zhǔn)備，爭取獎(jiǎng)牌數(shù)有新的突破。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 24.認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育人事制度改革，推進(jìn)和完善教師工作績效考核制度。

25.加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)師德宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)省教育廳新頒發(fā)的《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，實(shí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德量化考核，嚴(yán)肅處理師德表現(xiàn)不良、社會(huì)影響不好、不受學(xué)生和家長歡迎的教師，實(shí)行師德“一票否決”，引導(dǎo)教師自覺提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，不斷規(guī)范自己的從教行為。

26.在教師培訓(xùn)工作中處理好全員培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)的關(guān)系，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開展跟進(jìn)式、滾動(dòng)式培訓(xùn)，及時(shí)將名校長、名師的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化、體現(xiàn)為教育教學(xué)改革成效。

27.穩(wěn)妥有序地開展教師區(qū)域校際交流，大力推進(jìn)教師支教工作，做好富余教師的培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗、分流工作；努力解決農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性矛盾，按照省市有關(guān)編制要求，配齊配足農(nóng)村學(xué)校英語、音樂、美術(shù)、體育、心理教師和衛(wèi)生工作人員；進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

28.加強(qiáng)中小學(xué)校長的管理和考核，進(jìn)一步加大學(xué)校優(yōu)秀中青年干部的培養(yǎng)、選拔、使用，重點(diǎn)抓好骨干校長和名校長的培訓(xùn)培養(yǎng)，造就一批專家型中小學(xué)校長。

29.以“133工程”為抓手，進(jìn)一步加快名師培養(yǎng)，創(chuàng)新 教師培養(yǎng)管理方法，加大對農(nóng)村教師的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)對培訓(xùn)對象的工作考核。

30.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班主任工作帶頭人，組織修訂《班主任工作須知》，強(qiáng)化班主任管理。

31.不斷創(chuàng)新 “三項(xiàng)主題活動(dòng)”，針對工作中出現(xiàn)的新情況新問題，不斷改進(jìn)活動(dòng)的方式方法，提高活動(dòng)實(shí)效，確立基本活動(dòng)內(nèi)容和提高階段的活動(dòng)內(nèi)容，明確全員參與的基本活動(dòng)項(xiàng)目，從中遴選出優(yōu)秀、骨干教師，奠定名師培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

六、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展

32.下大力氣抓好學(xué)前教育。加強(qiáng)對小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)與管理，擴(kuò)大公辦園比例，進(jìn)一步明確農(nóng)村幼兒園的公益性質(zhì)，加強(qiáng)民辦幼兒園的扶持引導(dǎo)與監(jiān)督管理，力求在農(nóng)村園和民辦園發(fā)展上有所突破。根據(jù)省政府“對縣督導(dǎo)”要求，2010年，我市各區(qū)應(yīng)積極創(chuàng)造條件，力爭全市達(dá)到90%以上的鎮(zhèn)（街）辦好一所公辦中心幼兒園。

33.重視和關(guān)心特殊教育。積極貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知》精神，完善我市特殊教育財(cái)政投入機(jī)制，推進(jìn)特殊教育向?qū)W前教育和高中階段教育延伸。

34.扎實(shí)推進(jìn)掃盲教育。推廣殘疾人掃盲和進(jìn)城務(wù)工人員 掃盲試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索農(nóng)村婦女掃盲新途徑，確保完成“到2010年，成人文盲率降到7%以下，青壯年文盲率降到2%左右”的工作目標(biāo)。

35.加強(qiáng)民族教育。認(rèn)真做好新疆內(nèi)高班辦學(xué)工作，關(guān)心新疆內(nèi)高班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步加強(qiáng)新疆內(nèi)高班學(xué)生德育和思想工作建設(shè)，維護(hù)少數(shù)民族學(xué)生安全穩(wěn)定，提高管理和服務(wù)質(zhì)量。

36.加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)。擬訂新一輪教育信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，整合現(xiàn)代信息技術(shù)手段，發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的潛能，利用網(wǎng)上教研、學(xué)科網(wǎng)站等形式，推進(jìn)名校優(yōu)質(zhì)資源網(wǎng)絡(luò)共享，設(shè)立名師網(wǎng)絡(luò)課堂，深化名校、名師的網(wǎng)絡(luò)傳幫帶，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的輻射作用，大力提高農(nóng)村教育的信息技術(shù)水平。

37.進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字應(yīng)用與管理。深入清理整頓社會(huì)上的不規(guī)范文字和外文標(biāo)識(shí)，規(guī)范學(xué)生漢字書寫；推進(jìn)普通話水平測試，對全市未達(dá)到普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)的教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，繼續(xù)深入開展誦讀比賽；推進(jìn)閩南方言與文化進(jìn)課堂活動(dòng)。

38.加強(qiáng)對全日制自學(xué)考試助學(xué)點(diǎn)的管理，制定《廈門市高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)機(jī)構(gòu)管理辦法》，對自考招生宣傳材料進(jìn)行審核，對自考宣傳廣告進(jìn)行監(jiān)督，對各自考助學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理、收費(fèi)等進(jìn)行評估和年審，確保我市自學(xué)考試事業(yè)的健康發(fā)展。

39.切實(shí)維護(hù)學(xué)生安全。做好平安校園建設(shè)、校園及周邊社會(huì)治安綜合治理和高校安定穩(wěn)定工作，著力預(yù)防和減少在校生意外死亡及違法犯罪，深化“隱患我發(fā)現(xiàn)”和“隱患我整改”活動(dòng)，做好應(yīng)急疏散演練工作。

40.繼續(xù)開展“健康促進(jìn)學(xué)校”和“紅十字模范校”創(chuàng)建工作，落實(shí)健康教育和衛(wèi)生防病各項(xiàng)工作，繼續(xù)做好甲流等傳染病防控，完成國民體質(zhì)健康和學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測任務(wù)。

41.按照中央、省提出的要求，實(shí)事求是、扎實(shí)有序地做好中小學(xué)校安工程工作，建立監(jiān)控校舍安全的長效機(jī)制，定期組織校舍安全情況檢查，及時(shí)消除安全隱患；今年工作重點(diǎn)是實(shí)施危房、預(yù)制板房的拆除重建，同時(shí)加固改造無設(shè)防類別、執(zhí)行1978年抗震規(guī)范和1995年前建成的執(zhí)行1989年抗震規(guī)范的校舍。

42.繼續(xù)加大教育投入，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基本完成島內(nèi)義務(wù)教育建設(shè)項(xiàng)目、新一輪農(nóng)村義務(wù)教育建設(shè)項(xiàng)目和寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍食堂綜合樓建設(shè)項(xiàng)目。

43.依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”，完善教育投入保障機(jī)制，進(jìn)一步做好低保和貧困家庭學(xué)生的資助工作，提高農(nóng)村義務(wù)教育住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

44.深入開展“對區(qū)督導(dǎo)”和“督導(dǎo)考核”工作，啟動(dòng)“教育強(qiáng)區(qū)”工作，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級試點(diǎn)研究 工作，開展第八輪中小學(xué)素質(zhì)教育暨文明學(xué)校督導(dǎo)評估工作，加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評估后的跟蹤回訪工作。

七、進(jìn)一步推進(jìn)對臺(tái)教育交流，擴(kuò)大國際教育交流 45.加強(qiáng)海峽兩岸教育交流的品牌建設(shè)，爭取教育部到我市設(shè)立對臺(tái)教育交流與合作基地，繼續(xù)辦好海峽兩岸百名中小學(xué)校長論壇，爭取將論壇作為品牌項(xiàng)目列入國臺(tái)辦重點(diǎn)交流項(xiàng)目。

46.進(jìn)一步推動(dòng)與臺(tái)灣各級各類學(xué)校的校際協(xié)作關(guān)系，加強(qiáng)兩岸學(xué)生之間的交流，深化與金門、臺(tái)中以及臺(tái)灣南部的教育交流，組織廈門市教育訪問團(tuán)回訪金門，與金門學(xué)校簽訂第二批校際協(xié)作關(guān)系協(xié)議。

47.進(jìn)一步解放思想，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)臺(tái)灣職業(yè)院校來廈合作辦學(xué)，聘請臺(tái)灣職教人才來廈任職、任教。

48.進(jìn)一步完善接收臺(tái)灣學(xué)生入學(xué)的舉措和方法，對籌辦臺(tái)商子弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，完善臺(tái)灣學(xué)生的學(xué)籍管理，吸引更多的臺(tái)灣學(xué)生來廈就讀。

49.加強(qiáng)中外合作辦學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)評估；進(jìn)一步加強(qiáng)華文教育工作，整合我市華文教育基地校資源，力爭國家漢辦批準(zhǔn)我市在國外設(shè)立孔子課堂，積極選派教師赴國外任教；進(jìn)一步加強(qiáng)與友城的教育交流合作，推動(dòng)師生互換交流。

八、貫徹落實(shí)十七大及十七屆四中全會(huì)精神，不斷提高 教育系統(tǒng)黨建工作科學(xué)化水平

50.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會(huì)精神，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，不斷提高黨建科學(xué)化水平。

51.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，積極組織黨員開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步加大教育干部的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，從不同層次、不同類別干部的實(shí)際出發(fā)，和國內(nèi)教育發(fā)達(dá)城市開展校長培訓(xùn)協(xié)作，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性。

52.加強(qiáng)對干部的管理監(jiān)督，逐步建立健全校長工作績效考核機(jī)制，不斷完善干部激勵(lì)保障措施；進(jìn)一步完善我市教育系統(tǒng)直屬單位黨建工作責(zé)任制，組織簽訂2010-2012黨建工作責(zé)任書和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，全面開展落實(shí)情況的自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真整改。

53.繼續(xù)加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作，做好民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人的選派工作，支持督導(dǎo)專員開展工作；結(jié)合教育系統(tǒng)的特點(diǎn)和實(shí)際，努力提升統(tǒng)戰(zhàn)工作和群團(tuán)工作水平。

54.切實(shí)抓好教育系統(tǒng)懲防體系建設(shè)，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制度建設(shè)，完善小額維修工程和物資采購監(jiān)管辦法，重點(diǎn)抓好教育投資項(xiàng)目和其他重大項(xiàng)目的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決查處教育亂收費(fèi)行為。55.加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高依法行政工作水平，加強(qiáng)教育政策法規(guī)研究，推動(dòng)電子政務(wù)工作，完善政府信息公開制度，做好教育信訪和市長專線工作，加強(qiáng)保密工作和國家安全工作，做好建議提案辦理工作，做好計(jì)劃生育工作，做好老干部工作和工會(huì)工作。

第三篇：廈門市教育局2008年工作要點(diǎn)

廈門市教育局2008年工作要點(diǎn)

2008年，全市教育工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育。

學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好黨的十七大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我市教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)。要從高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和貫徹落實(shí)黨的十七大對教育工作的新要求這三個(gè)重點(diǎn)全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，牢固樹立優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略思想，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師、教育工作者的責(zé)任感和使命感，全面開展黨的十七大精神的學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實(shí)活動(dòng)，積極開展奧運(yùn)主題宣傳教育等愛國主義、集體主義活動(dòng)，積極參與我市新一輪全國文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

要以深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神這一條主線，緊緊圍繞促進(jìn)教育公平和提高教育質(zhì)量兩大主題，抓好加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育、加強(qiáng)學(xué)校體育工作和進(jìn)一步拓展對臺(tái)教育交流合作等三個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市委市政府《關(guān)于破解就學(xué)難，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的若干意見》及其《實(shí)施意見》，以發(fā)展來解決發(fā)展中的問題，以改革來克服改革中的困難，堅(jiān)持以人為本，全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)，推動(dòng)我市教育又好又快發(fā)展。

一、優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育公平

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快思明區(qū)和湖里區(qū)義務(wù)教育建設(shè)24個(gè)未完工項(xiàng)目的進(jìn)展，確保完成4.5萬個(gè)學(xué)位的任務(wù)。加快五大工業(yè)園區(qū)配套學(xué)校17個(gè)項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、集美中學(xué)高中部、華廈學(xué)院新校區(qū)、同安一中高中部和廈門理工學(xué)院二期、廈門城市職業(yè)學(xué)院二期建設(shè)，做好集美文教區(qū)學(xué)生公寓的回購工作。建設(shè)竹壩中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地。

（二）加大財(cái)政投入。逐年提高教育投入占GDP比例，做好義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校免除課本費(fèi)工作；繼續(xù)做好城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校免除學(xué)雜費(fèi)和農(nóng)民工子女免交借讀費(fèi)工作；繼續(xù)做好貧困學(xué)生資助工作，落實(shí)民辦學(xué)校學(xué)生資助政策，修訂義務(wù)教育階段貧困學(xué)生助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)，免除農(nóng)村學(xué)校住宿費(fèi)；進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，今年的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)最低標(biāo)準(zhǔn)為2007年全市農(nóng)村學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的平均值。

（三）促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。深入學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》，對義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步完善小學(xué)招生工作，進(jìn)一步做好農(nóng)民工子 女以及外來人員子女接受公辦義務(wù)教育工作，進(jìn)一步健全義務(wù)教育防流控輟工作機(jī)制，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（四）促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。以“雙高普九”和“對縣督導(dǎo)”為契機(jī)，制訂高水平高質(zhì)量普及高中階段教育工作方案；采取基地校輻射、掛鉤、片區(qū)協(xié)作等方式，扶持帶動(dòng)一般高中提高教育教學(xué)質(zhì)量；重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，提高學(xué)前教育和特殊教育的入學(xué)率，落實(shí)市區(qū)兩級特殊教育的規(guī)劃布局調(diào)整方案，確保特教學(xué)生的入學(xué)不受布局調(diào)整工作影響，確保每一位適齡兒童少年按時(shí)接受教育；加強(qiáng)民族教育，認(rèn)真做好新疆內(nèi)高班教學(xué)管理。

（五）提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。從2008年-2010年，合理安排每年6000萬元的扶持農(nóng)村學(xué)校專項(xiàng)資金，完善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施，主要是學(xué)校運(yùn)動(dòng)場、消防安全設(shè)施、宿舍、食堂、校園綠化等項(xiàng)目。落實(shí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)掛鉤農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校制度，落實(shí)高職高專、二級以上達(dá)標(biāo)中學(xué)、國家級重點(diǎn)中等職校掛鉤農(nóng)村中小學(xué)制度，從資金、師資、師訓(xùn)、教研等方面開展幫扶，在教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)觀摩和研討、校本專題研究等方面支持農(nóng)村學(xué)校。

（六）加快中職學(xué)校發(fā)展。力爭廈門工商旅游學(xué)校進(jìn)入1000所國家示范性中職學(xué)校行列，集美區(qū)職校申報(bào)國家級重點(diǎn)中職學(xué)校，海滄區(qū)和同安區(qū)職校申報(bào)省級重點(diǎn)中職學(xué)校；針對農(nóng)村中等職業(yè)教育形勢，抓好農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校防流控輟工作，全面提高中等職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量。

（七）提高高等教育質(zhì)量。推進(jìn)市屬高校和民辦高校新增學(xué)科、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式改革，改善我市工科院校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地嚴(yán)重不足的局面，指導(dǎo)有關(guān)高職學(xué)院做好人才培養(yǎng)工作水平評估工作。召開廈門優(yōu)秀企業(yè)與高校專業(yè)對接研討會(huì)，推動(dòng)高校與企業(yè)的合作。加強(qiáng)自學(xué)助考機(jī)構(gòu)的初審和管理，規(guī)范民辦自學(xué)助考機(jī)構(gòu)辦學(xué)。落實(shí)民辦高校法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，克服民辦高校產(chǎn)權(quán)虛置現(xiàn)象，保護(hù)民辦高校辦學(xué)資金，維護(hù)民辦高校穩(wěn)定運(yùn)行。

（八）加強(qiáng)對臺(tái)教育交流合作。進(jìn)一步完善臺(tái)灣學(xué)生就學(xué)辦法，做好臺(tái)灣學(xué)生的入學(xué)服務(wù)工作，密切海峽兩岸建立校際協(xié)作關(guān)系學(xué)校之間的聯(lián)系，在藝術(shù)、體育、科技、閩南文化等方面加強(qiáng)兩岸青少年之間的交流。全力推動(dòng)第二屆海峽兩岸中小學(xué)（職業(yè)學(xué)校）校長論壇在臺(tái)灣如期舉行，組織以廈門音樂學(xué)校師生為骨干的音樂藝術(shù)團(tuán)赴臺(tái)交流，召開對臺(tái)教育交流工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰一批在對臺(tái)教育交流工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

（九）拓展華文教育渠道。選派更多的教師赴國外任教，招收更多的海外華人華僑學(xué)生來廈就讀，盡力促成國外教育機(jī)構(gòu)來廈辦學(xué)，與加拿大溫哥華市教育局開展學(xué)生互派活動(dòng)，推動(dòng)與美國（巴爾的摩市）和新加坡的教育交流，進(jìn)一步推動(dòng)教育國際交流與合作。

二、創(chuàng)新師資建設(shè)，提高教育質(zhì)量

（十）提高校長管理水平。制訂并實(shí)施《廈門市中小學(xué)（中職）校長管理暫行辦法》，規(guī)范校長聘任、任期、權(quán)責(zé)和考核等制度；理順市區(qū)兩級校長培訓(xùn)職責(zé)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，重點(diǎn)提高農(nóng)村校長素質(zhì)；建立校級領(lǐng)導(dǎo)后備人才庫，在省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校和省示范小學(xué)增設(shè)一名校級領(lǐng)導(dǎo)和兩名中層干部職數(shù)，加強(qiáng)干部掛職交流力度；試行校級副職公開競聘上崗和校級領(lǐng)導(dǎo)異校提拔，改革校長、書記的考核辦法。

（十一）推進(jìn)三項(xiàng)主題活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)“教師崗位大練兵”、“師德建設(shè)”和“百名校長萬名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”等三項(xiàng)主題活動(dòng)的深入開展，各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，教師要全員參與，尖子和骨干要引領(lǐng)、帶動(dòng)和示范。集中時(shí)間進(jìn)行各類市級比賽和匯報(bào)展示，及時(shí)做好三項(xiàng)主題活動(dòng)的總結(jié)、表彰和再動(dòng)員。將三項(xiàng)主題活動(dòng)與教師業(yè)務(wù)考核、崗位聘任和職務(wù)晉升結(jié)合起來，健全考核管理機(jī)制和激勵(lì)辦法，促進(jìn)三項(xiàng)主題活動(dòng)的常態(tài)化、制度化開展。

（十二）深化教育人事制度改革。積極推行學(xué)校崗位設(shè)置管理改革，全面實(shí)行競聘上崗。完善學(xué)校分配、教師社保等配套措施。認(rèn)真做好教師職稱評審綠色通道的首評工作，推行教師職稱評審和業(yè)務(wù)考核的網(wǎng)絡(luò)化管理。

（十三）創(chuàng)新教師培訓(xùn)交流新機(jī)制。選派定級達(dá)標(biāo)中學(xué)和示范小學(xué)骨干教師到新辦學(xué)校、普通學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校掛職任教，分流學(xué)校富余教師到新辦學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校和民辦學(xué)校任教，促進(jìn)教師資源均衡化配置。組建“廈門市名師講學(xué)團(tuán)”，定期到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校巡回講學(xué)。落實(shí)城鄉(xiāng)教師統(tǒng)一編 制標(biāo)準(zhǔn)和高校學(xué)生支教工作的新政策，有計(jì)劃地為農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充高素質(zhì)的教師。積極落實(shí)專家型教師、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)任務(wù)如期完成，爭取用3-5年的時(shí)間，使全市中小學(xué)教師的素質(zhì)有整體的顯著的提高。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

（十四）改進(jìn)德育工作。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，制訂“加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)施意見”，將加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作同課改緊密結(jié)合起來，把德育課程建設(shè)納入地方和校本課程建設(shè)之中，落實(shí)從校長、書記到教職工的全員德育職責(zé)，組織學(xué)校的德育主任、保衛(wèi)干部、年段長、班主任、政治老師形成德育骨干隊(duì)伍。通過“迎奧運(yùn)、促和諧”等主題教育，加強(qiáng)理想信念、法制紀(jì)律、行為規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)道德和心理健康教育，建設(shè)市中小學(xué)德育網(wǎng)站和心理教育網(wǎng)站，成立心理教育講師團(tuán)，進(jìn)一步完善各級各類學(xué)校相互銜接的德育工作體系，構(gòu)建中小學(xué)分層遞進(jìn)、縱向銜接、全員全程育人的德育工作新格局，力爭用1—2年時(shí)間，使全市中小學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)和中小學(xué)生的行為規(guī)范有新的面貌。

（十五）加強(qiáng)學(xué)校體育。堅(jiān)決貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，深入開展青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。將加強(qiáng)青少年體育同課改緊密結(jié)合起來，開足上好體育課，組織好中考體育考試。落實(shí)大課間和每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，落實(shí)新規(guī)定的小學(xué)和初中體育課課時(shí) 數(shù)。修訂《廈門市學(xué)校體育競賽總則》，全面推進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，力爭用3年時(shí)間使全市中小學(xué)生的體質(zhì)有明顯提高。以競賽、匯演為載體，培植體衛(wèi)藝工作示范校。

（十六）深化課程改革和實(shí)驗(yàn)。在對我市小學(xué)和初中六年課程改革進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，促使課改成果轉(zhuǎn)化為常態(tài)教學(xué)，促進(jìn)課改向縱深推進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。抓好小學(xué)升初中、初中升高中的銜接工作，完善初中招生電腦派位，探索并促進(jìn)中招工作改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。深入總結(jié)高中新課程實(shí)驗(yàn)一年多來的工作經(jīng)驗(yàn)，健全和完善與高中新課程實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，提高高中教育教學(xué)質(zhì)量。

（十七）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。樹立全面的質(zhì)量觀，堅(jiān)持“兩全”——全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有計(jì)劃地推進(jìn)全市普通高中都辦成省二級以上達(dá)標(biāo)學(xué)校，全市中等職業(yè)學(xué)校都辦成省級以上重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校兩個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。

（十八）規(guī)范教學(xué)管理。根據(jù)省教育廳新修訂的學(xué)籍管理辦法和新課程理念，修訂現(xiàn)行學(xué)籍管理制度。整合教研資源，強(qiáng)化備課組和教研組建設(shè)，強(qiáng)化聯(lián)片教研、區(qū)域教研和校本教研制度建設(shè)，將校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來，形成合作共進(jìn)的教研氛圍。以扎 實(shí)的備課提高課堂教學(xué)的有效性，以信息技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，以科學(xué)的試卷、測試題設(shè)計(jì)正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從作業(yè)、考試等源頭上抓學(xué)生減負(fù)，保證學(xué)生必要的休息和活動(dòng)時(shí)間。

（十九）深入實(shí)施評價(jià)制度改革。積極探索中小學(xué)師生的評價(jià)改革，完善“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”，逐步建立起我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)測體系，推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)地開展第七輪文明學(xué)校暨素質(zhì)教育先進(jìn)校創(chuàng)建和評估活動(dòng)，建立對民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估機(jī)制。

四、建設(shè)和諧校園，維護(hù)安定穩(wěn)定

（二十）維護(hù)師生安全。繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”工作，強(qiáng)化校園及周邊治安綜合治理，做好預(yù)防學(xué)生意外傷害的宣傳教育，開展校車安全管理、校園消防安全和體育器材安全等專項(xiàng)治理，編制《廈門市校園安全二十防》，努力形成安全教育地方教材體系。

（二十一）嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告和督查制度。強(qiáng)化有關(guān)安全穩(wěn)定和對臺(tái)涉外工作信息的報(bào)送和管理制度，集體外出和正職領(lǐng)導(dǎo)外出必須報(bào)送上級行政主管部門審批。切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，做好學(xué)期（半年）和學(xué)年（全年）工作總結(jié)并報(bào)送上級行政主管部門。

（二十二）加強(qiáng)黨建和行風(fēng)建設(shè)。全面加強(qiáng)基層黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建 設(shè)，抓好教育行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，提高學(xué)校依法治校的水平。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)，強(qiáng)化對招生、收費(fèi)、紀(jì)檢、采購、后勤等的管理和監(jiān)督，深化政務(wù)公開和校務(wù)公開。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主管理作用，正確對待人民群眾對教育工作的批評和意見。

第四篇：廈門市教育局2009年工作要點(diǎn)

廈門市教育局2009年工作要點(diǎn)

2009年我市教育工作總體要求是：深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞市委市政府破解就學(xué)難的重要工作部署，開拓進(jìn)取，謀劃發(fā)展，提高質(zhì)量，促進(jìn)公平，加強(qiáng)管理，加大對農(nóng)村教育的扶持力度，以改革為動(dòng)力，質(zhì)量為核心，教師素質(zhì)為根本，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

確立2009年為“教學(xué)質(zhì)量年”，通過扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿意度。

一、以開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為主線，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展

（一）開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是今年教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)。根據(jù)上級的部署，全市教育系統(tǒng)將于2009年分兩批先后啟動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)的重大舉措。緊密聯(lián)系實(shí)際，努力在解決群眾反映強(qiáng)烈、影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題上取得新突破，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的鮮明特點(diǎn)。要以“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力 辦好人民滿意教育”為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力，全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則，確保我市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。要在切實(shí)提高認(rèn)識(shí)水平的基礎(chǔ)上突出實(shí)踐特色，緊密結(jié)合廈門教育實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃母锇l(fā)展的正確思路和有力措施，著力破解難題，構(gòu)建長效機(jī)制，全面提高教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平，真正實(shí)現(xiàn)黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠的目標(biāo)。

（二）在總結(jié)改革開放30年教育發(fā)展成就與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)和宣傳新中國成立60年來教育事業(yè)改革發(fā)展的成績與經(jīng)驗(yàn)，組織教育系統(tǒng)與社會(huì)各界廣泛開展教育大調(diào)研、大討論活動(dòng)。在師生中全面開展愛黨、愛祖國、愛人民的“三愛”教育和“教育輝煌60年”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步營造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

（三）根據(jù)將出臺(tái)的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，對我市教育“十一五”規(guī)劃進(jìn)行實(shí)事求是的再評估，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，組織力量進(jìn)行深入調(diào)研，專家論證，廣納群言，為制定我市中長期教育改革與發(fā)展做好前期準(zhǔn)備工作。

二、以深入學(xué)習(xí)貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（四）深入學(xué)習(xí)教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真制訂我市的貫徹實(shí)施意見并抓好落實(shí)。通過向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)、向我市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)、組建師德報(bào)告團(tuán)巡回演講等活動(dòng)，把師德作為教師資格認(rèn)定和教師聘用、考核的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

（五）貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，認(rèn)真組織工作調(diào)研，針對薄弱環(huán)節(jié)擬定我市實(shí)施意見，健全教師管理制度，規(guī)范教師從教行為，正面引導(dǎo)教師不從事有償家教。

（六）鞏固和擴(kuò)大教師崗位大練兵、師德建設(shè)、百名校長萬名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭“三項(xiàng)主題活動(dòng)”成效，加強(qiáng)常態(tài)化、制度化建設(shè)，將教師參與活動(dòng)情況作為教師考核內(nèi)容和新教師轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)，建立抓落實(shí)的長效工作機(jī)制。在廈高職高專院校要根據(jù)“三項(xiàng)主題活動(dòng)”的精神，選擇性地開展符合學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際的活動(dòng)，加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)。

（七）繼續(xù)落實(shí)名師工程培養(yǎng)計(jì)劃。在完成第一期專家型教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)之后，啟動(dòng)二期培養(yǎng)培訓(xùn)工作，今年再遴選100名培養(yǎng)對象，力爭在2011年全面實(shí)現(xiàn)“131工程”培養(yǎng)目標(biāo)。將培訓(xùn)成果和日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，針對已完成培養(yǎng)培訓(xùn)的教師發(fā)揮帶動(dòng)引領(lǐng)作用方面制定專門工作措施，提出明確要求，形成制度。

（八）著力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。組織名師講學(xué)團(tuán)送教下 鄉(xiāng)，采取上示范課、開講座、聽課指導(dǎo)、參與教研等形式，提高農(nóng)村教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；健全城市教師下鄉(xiāng)支教工作機(jī)制，特別要嚴(yán)格執(zhí)行省政府關(guān)于教師職務(wù)晉升評聘之前下鄉(xiāng)支教的規(guī)定；開展城鄉(xiāng)校對校牽手幫扶活動(dòng)；以網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn)等方式，開展農(nóng)村學(xué)校教務(wù)主任、教研組長輪訓(xùn)，立足于向管理要質(zhì)量。

（九）進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度，加大從企事業(yè)單位和社會(huì)聘請?zhí)仄附處熀图媛毥處煹牧Χ取?/p>

（十）深化教師人事制度改革，規(guī)范中小學(xué)、幼兒園教師津補(bǔ)貼，及時(shí)研究解決規(guī)范津補(bǔ)貼實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，切實(shí)提高教師的收入水平。做好學(xué)校機(jī)構(gòu)規(guī)格的確定工作，啟動(dòng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理。

三、以“教學(xué)質(zhì)量年”主題活動(dòng)為載體，努力提高各級各類學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

（十一）認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持農(nóng)村教育重中之重的戰(zhàn)略地位，落實(shí)市委市政府《關(guān)于破解就學(xué)難促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的若干意見》和《關(guān)于貫徹落實(shí)<中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定>的實(shí)施意見》，努力提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。以強(qiáng)化政府責(zé)任為關(guān)鍵，推動(dòng)形成破解就學(xué)難和大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的合力；完善農(nóng)村中小學(xué)預(yù)算制度，落實(shí)生均公用經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理；推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建 設(shè)，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件；提高農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)裝備水平和圖書、體育器材配備質(zhì)量，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。

（十二）充分發(fā)揮中小學(xué)各類示范校、達(dá)標(biāo)校、合格校的示范和帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)和推廣名校設(shè)立分校、附校的工作經(jīng)驗(yàn)，探索扶持農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校以及新校高起點(diǎn)辦學(xué)的最佳途徑。大力推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。指導(dǎo)現(xiàn)有三級達(dá)標(biāo)高中和未定級的新高中加快二級以上達(dá)標(biāo)高中建設(shè)步伐；指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校積極創(chuàng)建省級農(nóng)村中小學(xué)合格校。

（十三）把中等職業(yè)教育作為大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略突破口，全面加強(qiáng)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。以就業(yè)為導(dǎo)向深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，通過訂單培養(yǎng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提供校企共贏的工作平臺(tái)；深化中職學(xué)校骨干專業(yè)評審；探索工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)方式方法，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。指導(dǎo)廈門工商旅游學(xué)校、同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校加快國家級、省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)步伐。

（十四）進(jìn)一步深化高職院校教學(xué)改革，更好地滿足我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對高素質(zhì)勞動(dòng)者、高技能人才的需要。根據(jù)本市支柱產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)等發(fā)展趨勢和用人需求，組織評選10個(gè)與我市產(chǎn)業(yè)關(guān)系密切、應(yīng)用性強(qiáng)的市級高職重點(diǎn)專業(yè)，引導(dǎo)各高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。走內(nèi)涵發(fā)展道路，切實(shí)加強(qiáng)高職院校教育教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控，推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)實(shí)訓(xùn)資源共享方案，從嚴(yán)規(guī)范招生管理、資產(chǎn)管理、學(xué)生管理、安定穩(wěn)定管理，大力促進(jìn)高職院校提高制度化管理水平。協(xié)助省教育廳做好年檢、校舍產(chǎn)權(quán)登記、清理籌建中的民辦高職院校等工作，進(jìn)一步規(guī)范民辦高校辦學(xué)行為。指導(dǎo)城市職業(yè)學(xué)院等高職院校做好人才培養(yǎng)工作水平評估的迎評工作，以評估促質(zhì)量、促改革、促發(fā)展。啟動(dòng)生源地貸款工作，著力落實(shí)資助政策，讓更多貧困大學(xué)生受益。

（十五）深入實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)以來取得的成效和存在的問題，強(qiáng)化幼兒園課程資源的開發(fā)和建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園的教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理，不斷健全和完善與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。今年是全省啟動(dòng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)三周年，要認(rèn)真總結(jié)三年高中課改的經(jīng)驗(yàn)，高度關(guān)注首屆實(shí)施高中新課程的高中畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量。穩(wěn)妥調(diào)整中考招生辦法和初招派位方案，使有關(guān)招生政策更有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于學(xué)校的辦學(xué)，有利于社會(huì)的需要。

（十六）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量分析的方式方法，制訂并印發(fā)《廈門市小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，逐步建立起我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)測體系。針對學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)開展培優(yōu)補(bǔ)差，發(fā)揮特長學(xué)生的潛能，關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的健康成長，全面提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（十七）制定新一輪教育信息化工程建設(shè)計(jì)劃，把重點(diǎn)放在加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，提高農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)水平。加強(qiáng)教育信息資源建設(shè)，完善全市教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，擴(kuò)大教育城域網(wǎng)對全市中小學(xué)的覆蓋面，逐步實(shí)現(xiàn)全市城鄉(xiāng)學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共創(chuàng)共建共享。

（十八）學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》，做好“對區(qū)督導(dǎo)”和“督導(dǎo)考核”，做好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等專項(xiàng)督導(dǎo)，開展同安、翔安兩區(qū) “對縣督導(dǎo)”市級復(fù)查，迎接省級評估。

四、以加強(qiáng)管理從嚴(yán)治教為切入點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決

（十九）出臺(tái)《廈門市中小學(xué)校長管理暫行辦法》，加強(qiáng)中小學(xué)、中職學(xué)校校長隊(duì)伍的科學(xué)管理，繼續(xù)開展校長崗前培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。

（二十）加強(qiáng)民辦學(xué)校辦學(xué)管理，采取積極有力措施，對民辦學(xué)校的招生宣傳、教學(xué)常規(guī)、師資建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范等進(jìn)行有效指導(dǎo)和實(shí)時(shí)監(jiān)控，為公辦民辦學(xué)校開展合作交流牽線搭橋，開展校對校的對口支援，搭建校際教學(xué)合作平臺(tái)，切實(shí)提高民辦學(xué)校辦學(xué)水平。

（二十一）建立健全自學(xué)考試及其助學(xué)制度，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的審批、設(shè)置和辦學(xué)管理，切實(shí)維護(hù)自學(xué)考試人員的合法權(quán)益。

（二十二）加快省級示范幼兒園的創(chuàng)建步伐，積極發(fā)展學(xué)前教育。以農(nóng)村幼兒教育為重點(diǎn)，推動(dòng)落實(shí)政府統(tǒng)籌管理農(nóng)村幼兒 教育的工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所公辦中心幼兒園，并按照小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向農(nóng)村幼兒園核撥生均公用經(jīng)費(fèi)。繼續(xù)加強(qiáng)對民辦幼兒園的年檢評估工作，并以一定的形式向社會(huì)公布，推動(dòng)民辦幼兒園的健康發(fā)展。

（二十三）認(rèn)真做好新疆內(nèi)高班辦學(xué)工作，加強(qiáng)民族教育。組織豐富多彩的具有少數(shù)民族特點(diǎn)的活動(dòng)，關(guān)心新疆內(nèi)高班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活；加強(qiáng)4所辦班學(xué)校的交流和協(xié)調(diào)，形成工作合力，提高管理和服務(wù)質(zhì)量。

（二十四）進(jìn)一步改善特教學(xué)校辦學(xué)條件，為特教學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活條件。抓好三類殘疾兒童“普九”的鞏固提高工作，推進(jìn)特殊教育向?qū)W前教育和高中階段教育延伸，進(jìn)一步提高三類殘疾兒童的入學(xué)率。繼續(xù)舉辦特殊教育學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)，擴(kuò)大特殊教育的社會(huì)影響。

（二十五）有序推進(jìn)掃盲工作。制訂掃盲教育工作方案，完善脫盲標(biāo)準(zhǔn)和測試方法，開展掃盲教師培訓(xùn)，針對城鄉(xiāng)、區(qū)域、性別、年齡等不同需求，明確各區(qū)脫盲指標(biāo)，探索殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員中文盲的掃盲教育方式方法。

（二十六）進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字應(yīng)用與管理。深入清理整頓社會(huì)上的不規(guī)范文字和外文標(biāo)識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范校園語言文字，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生漢字書寫。推進(jìn)普通話水平測試，對全市未達(dá)到普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)的教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。籌備漢字應(yīng)用水平測試。開展第二批語言文字規(guī)范化示范校評估活動(dòng)。開展閩南文化生態(tài)保 護(hù)區(qū)工作，推進(jìn)閩南文化進(jìn)課堂。

（二十七）加大教育投入，落實(shí)“三個(gè)增長”。免除農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生住宿費(fèi)，免除借讀費(fèi)。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段免除學(xué)雜費(fèi)，向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書，補(bǔ)助義務(wù)教育階段住宿生生活費(fèi)。做好大中小學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)工作。

（二十八）全市教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)投資2009年預(yù)期指標(biāo)8.5億元，主要工程項(xiàng)目有：島內(nèi)中小學(xué)義務(wù)教育項(xiàng)目未完工項(xiàng)目18個(gè)，五大工業(yè)園區(qū)配套學(xué)校項(xiàng)目19個(gè)，湖邊水庫片區(qū)配套學(xué)校5個(gè)，新一輪農(nóng)村義務(wù)教育體系建設(shè)項(xiàng)目35個(gè)，以及廈門理工學(xué)院二期和城市職業(yè)學(xué)院二期，集美中學(xué)高中部、電子職專學(xué)生食堂宿舍綜合樓建設(shè)和全市學(xué)校抗震加固工程。要對中小學(xué)校舍進(jìn)行全面安全排查，對不符合要求的進(jìn)行維修改造，把學(xué)校建成最牢固、最安全、最讓家長放心的地方。

五、以服務(wù)先行區(qū)建設(shè)為動(dòng)力，努力辦好人民滿意的教育（二十九）開拓教育國際交流與合作，推進(jìn)與友好城市的教育交流，積極選派教師到海外從事漢語教學(xué)工作。加強(qiáng)華文教育，擴(kuò)大我市的海外華文教育基地校，組織海外華裔青少年回國接受中華傳統(tǒng)文化教育。

（三十）充分發(fā)揮兩岸人民交流交流先行區(qū)優(yōu)勢，做好對金門的教育交流合作，擴(kuò)大廈金兩地之間的校際合作，加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育、體育和藝術(shù)教育等方面的交流合作；做好對臺(tái)中市的教育交流合作，積極開展校際協(xié)作和校園文化交流；做好臺(tái)生在我 市的入學(xué)服務(wù)工作，從講政治、講大局的高度為臺(tái)生入學(xué)提供優(yōu)惠條件，熱情服務(wù)；辦好第三屆海峽兩岸百名中小學(xué)校長論壇，形成兩岸教育交流合作的品牌。

（三十一）積極發(fā)展成人繼續(xù)教育，著力構(gòu)建終身教育體系。充分挖掘高等和中等職業(yè)院校的辦學(xué)潛力，努力拓寬職業(yè)培訓(xùn)渠道。要面向在職職工、下崗職工、農(nóng)村勞動(dòng)力，主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。深入總結(jié)和推廣社區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)，積極探索和開發(fā)社區(qū)教育資源。

（三十二）把立德樹人作為教育根本任務(wù)，切實(shí)提高德育工作實(shí)效性。大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和未成年人思想道德建設(shè)，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月教育活動(dòng)，開展“心理健康教育月”活動(dòng)，積極組織與學(xué)科課程相銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程的課題研究和實(shí)踐，加強(qiáng)中小學(xué)班主任和高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)交流。

（三十三）毫不松懈地開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，深入開展大課間活動(dòng)和冬季長跑運(yùn)動(dòng)，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好預(yù)防近視和科學(xué)營養(yǎng)工作。深入開展國防教育，推進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)制度化、規(guī)范化。深入開展藝術(shù)教育活動(dòng)。

（三十四）深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，全面加強(qiáng)安全教育，落實(shí)每年兩次安全疏散演練，落實(shí)“消防知識(shí)進(jìn)課堂”。落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，著力加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、學(xué)校 公共衛(wèi)生和交通安全等方面的管理，做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，認(rèn)真排查和整改學(xué)校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，深入推進(jìn)校園周邊環(huán)境綜合治理。完善教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和體制機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺(tái)和能力建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。及時(shí)排查化解各種矛盾糾紛，做好教育信訪和市長專線工作。

（三十五）推進(jìn)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)。完善教育政務(wù)公開制度，推進(jìn)教育電子政務(wù)建設(shè)，強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)、公文審核、文件歸檔、會(huì)議管理和督辦職能。加強(qiáng)保密工作和國家安全工作。做好建議提案辦理工作。做好老干部工作和工會(huì)工作。做好計(jì)劃生育工作。

（三十六）加強(qiáng)教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)，貫徹落實(shí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》，深入推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園，深化對財(cái)務(wù)、基建、招生、采購、校辦企業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督，進(jìn)一步加強(qiáng)教育內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為。

2009年2月6日

第五篇：廈門市教育局 廈門市總工會(huì)關(guān)于舉辦廈門市中

廈 門 市 教 育 局

文件

廈門市總工會(huì)

廈教人?2011?8號(hào)

廈門市教育局 廈門市總工會(huì)

關(guān)于舉辦廈門市首屆中小學(xué)幼兒園教師

教學(xué)技能大賽的通知

各區(qū)教育局，市教育局各直屬中小學(xué)、幼兒園，市教育工會(huì)：

為深化教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉辦廈門市首屆中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對象

全市中小學(xué)（含特殊教育）、中職學(xué)校、幼兒園在崗教師（含民辦）。

二、比賽項(xiàng)目及要求

（一）中小學(xué)學(xué)段 1.教學(xué)設(shè)計(jì)（60分鐘）； 2.課件制作（60分鐘）； 3.片斷教學(xué)（15分鐘）；

4.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇一項(xiàng)或從我市2007年以來開展的教師崗位大練兵活動(dòng)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)（見附件3）。

（二）幼兒園學(xué)段

1.玩具教具制作（60分鐘）； 2.教學(xué)設(shè)計(jì)（60分鐘）； 3.片斷教學(xué)（10分鐘）； 4.歌唱（8分鐘）。

（三）比賽項(xiàng)目規(guī)則 見附件2

三、比賽分組

比賽設(shè)幼兒園組、小學(xué)組（含特殊教育）、初中組、高中組、中職組。其中：

（一）幼兒園組不分學(xué)科；

（二）小學(xué)組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（社會(huì)）、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、特殊教育等10個(gè)學(xué)科組；

（三）初中組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等13個(gè)學(xué)科組；

（四）高中組分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等15個(gè)學(xué)科組。

（五）中職組單獨(dú)組隊(duì)，有關(guān)比賽方式、時(shí)間安排等另文通知，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定參照本文執(zhí)行。

四、組隊(duì)和參賽方式

（一）以各區(qū)教育局、各直屬校為單位組隊(duì)，其中： 1.幼兒園:每區(qū)各4名；直屬英才學(xué)校幼兒園1名。2.小學(xué)：每區(qū)語文、數(shù)學(xué)各3名，其他七個(gè)學(xué)科各2名；每個(gè)直屬校每科各1名。

特殊教育學(xué)校：廈門市特殊教育學(xué)校、思明區(qū)特殊教育學(xué)校、同安區(qū)特殊教育學(xué)校各3名，湖里區(qū)、集美區(qū)、海滄區(qū)、翔安區(qū)每區(qū)各1名。

3.初中：每區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治每科各3名，體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)每科各2名。直屬校：廈門一中、廈門五中、廈門六中、雙十中學(xué)、集美中學(xué)、外國語學(xué)校、科技中學(xué)、同安一中每科各1名，其他學(xué)校每校總額各7名、但一個(gè)學(xué)科不得超過1名。

4.高中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治九個(gè)學(xué)科，思明區(qū)、集美區(qū)、同安區(qū)、翔安區(qū)每科各3名；湖里區(qū)、海滄區(qū)每科各2名；體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)每區(qū)各2名。直屬校：廈門一中、廈門二中、廈門六中、雙十中學(xué)、集美中學(xué)、外國語學(xué)校、科技中學(xué)、同安一中、英才學(xué)校每科各1名，其他學(xué)校每校總額7名、但一個(gè)學(xué)科不得超過1名。

（二）每名選手均須參加本學(xué)段四個(gè)項(xiàng)目的比賽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)選手和單位由主辦單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）每個(gè)學(xué)科設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，分別按各學(xué)科參賽選手?jǐn)?shù)的10%、15%、25%確定獲獎(jiǎng)名額。獲獎(jiǎng)名次按同一學(xué)科選手四個(gè)比賽項(xiàng)目的總成績從高到低依次確定。

（二）每組設(shè)特等獎(jiǎng)1名，從本組各學(xué)科一等獎(jiǎng)的第一名獲得者中產(chǎn)生。幼兒園組一等獎(jiǎng)的最高分即為特等獎(jiǎng)獲得者；小學(xué)、初中和高中組各學(xué)科一等獎(jiǎng)的第一名按組參加綜合素質(zhì)項(xiàng)目比賽，得分最高者為該組特等獎(jiǎng)獲得者。特等獎(jiǎng)獲得者按規(guī)定程序申報(bào)“廈門市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)。

（三）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名，以區(qū)教育局和直屬學(xué)校為單位，根據(jù)組織競賽活動(dòng)以及參賽選手獲獎(jiǎng)情況取前5名，授予廈門市首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）本次大賽由廈門市教育局、廈門市總工會(huì)主辦，承辦單位為廈門市教育科學(xué)研究院。市教育局和市總工會(huì)設(shè)立廈門市中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽組委會(huì)。

組委會(huì)主任：賴 菡(市委教育工委副書記、市教育局

局長)副 主 任：郭慶俊（市委教育工委副書記）

楊中華（市總工會(huì)副主席）

任 勇（市教育局副局長）

成 員：趙家明（市教育局人事處處長）

李燕娜（市教育局基礎(chǔ)教育處處長）

蘇宜尹（市教育科學(xué)研究院院長）曾惠珍（市總工會(huì)經(jīng)濟(jì)部部長）

林彬堯（市教育工會(huì)主席）

江福生（市教育局體衛(wèi)處處長）

周振墉（市教育局人事處副處長）

陳偉民（市教育局基礎(chǔ)教育處副處長）

鄭 強(qiáng)（市教育局職成處副處長）

王志鴻（市教育工會(huì)副調(diào)研員）

許保健（市教育科學(xué)研究院副院長）

傅興春（市教科院辦公室主任）潘世鋒（市教科院基教室主任）

陳振源（市教科院職教室主任）

（二）要高度重視本次大賽，認(rèn)真做好參賽選手的組織選拔工作。要根據(jù)我市教師崗位大練兵活動(dòng)的開展情況，在原有各項(xiàng)大練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過校內(nèi)選拔，組織區(qū)級競賽，推薦選手參加市級比賽。

（三）要通過組織開展多種形式的教學(xué)技能競賽和評比活動(dòng)，進(jìn)一步掀起教師崗位大練兵活動(dòng)的高潮，達(dá)到以賽促練、以賽促學(xué)的目的。要加大輿論宣傳，總結(jié)推廣教師崗位 5

大練兵活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教學(xué)能手的事跡，形成教師崗位大練兵活動(dòng)良好氛圍。

七、報(bào)名和比賽時(shí)間

（一）報(bào)名截止時(shí)間為2011年4月10日。請于報(bào)名截止時(shí)間前將《廈門市首屆中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能大賽參賽選手報(bào)名匯總表》（見附件1）報(bào)廈門市教育科學(xué)研究院。逾期未報(bào)視為放棄。聯(lián)系人：蔡彬彬，聯(lián)系電話：2665051，***，郵箱：caibinbin@xmedu.cn

（二）比賽時(shí)間初定2011年4月中旬。具體比賽時(shí)間和有關(guān)要求另行通知。

附件1.廈門市首屆中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能大賽參賽選手報(bào)名匯總表

2.廈門市首屆中小學(xué)教師幼兒園教學(xué)技能大賽比賽項(xiàng)目規(guī)則 3.選擇比賽項(xiàng)目表

二〇一一年三月二十九日

主題詞：教育 教師教學(xué)技能 比賽 通知 抄送：省教育廳

廈門市教育局辦公室 2011年3月29日印發(fā)