第一篇：土橋小學(xué)工作總結(jié)

土橋小學(xué)（2009-2010）學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來，土橋小學(xué)以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，在區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在土橋全體師生的共同努力下，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象

學(xué)校教師的師德教育是一個永恒的主題。利用周會的時間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，同時，學(xué)校利用教師放假前的政治學(xué)習(xí)時間，組織廣大教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、解讀黨的十七大會議精神扎實落實科學(xué)發(fā)展觀我們力爭培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。我校踐行科學(xué)發(fā)展觀工作取得的成績得到社會各界的認(rèn)可。

二、加強班子建設(shè)，全面提高工作效率

重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，全面貫徹計劃-----實施------總結(jié)三段式工作方法，各項工作都要明確任務(wù)、明確責(zé)任并落實到實處。做到事事有策劃、事事能落實、事事有總結(jié)。

三、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展。

四、加強德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。

五、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進一步學(xué)習(xí)各級教育行政部門組織的培訓(xùn)活動，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。

2、加強常規(guī)教學(xué)管理，探索提高課堂教學(xué)效益的方法和途徑，加強課外輔導(dǎo)和培優(yōu)補差工作，強化教學(xué)常規(guī)檢查與反饋，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。強化教師責(zé)任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校始終堅持“質(zhì)量立校，特色強校”為第一辦學(xué)原則，在發(fā)展特色同時不放松夯實學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

六、加強總務(wù)工作，做好后勤保障

總的來說總務(wù)工作可以用“修繕、保管、美化、監(jiān)督”幾個字概括。對班級的物品也進行了全面排查，總體情況很好，達(dá)到了預(yù)期效果.七、存在問題

個別學(xué)科師資不足，音、體、美都沒有真正的專職教師，除了完成了必要的學(xué)科教學(xué)任務(wù)以外，學(xué)校在組織各種特長生的培養(yǎng)教育方面顯然已經(jīng)力不從心。小學(xué)教師老齡化嚴(yán)重，將會制約我校教育教學(xué)的科學(xué)化發(fā)展。

雖然存在著許多問題，但是在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，我們一定能夠克服困難，土橋小學(xué)的明天一定還會更輝煌！

土橋小學(xué)

2010-6-25

第二篇：土橋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

童家鎮(zhèn)土橋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)本學(xué)期我校的教學(xué)工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題，加強質(zhì)量意識，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，組織教師積極參加校本教研活動，提高教師的教研水平，以多種活動為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫教學(xué)反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個時期教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師開展多種途徑、多種方式的學(xué)習(xí)，如觀看有關(guān)《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、優(yōu)秀課例的錄像資料等，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識，增強了全面實施素質(zhì)教育的觀念。

二、重視教研，改革方式，推進課改。

“在教研中發(fā)展，在反思中成長。”這是我校教研工作目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的教研活動，教導(dǎo)處學(xué)期初制訂了《鳳岐小學(xué)教育教學(xué)工作計劃》，各教研組均制訂了教研計劃。每位教師分發(fā)《教師教學(xué)跟蹤檔案》，要求每位教師通讀大綱及教材，認(rèn)真分析理解教材的編寫意圖，在全面熟悉準(zhǔn)確把握教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，擬定出各學(xué)科的教學(xué)計劃和教學(xué)進度表。要求認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每一節(jié)教案，要分析本班學(xué)生的實際，掌握學(xué)生的知識底碼，能力，智力的發(fā)展水平，確定好教學(xué)起點。創(chuàng)造性地運用參考資料，確定適合本班情況的教法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

積極開展教學(xué)研討和聽課、評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期初便深入全校各班科進行聽課、評課，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。各教研組根據(jù)教研計劃組織教研活動，一、三、五年級的科任教師每人上一節(jié)校性公開課，大多數(shù)教師能自制課件，并能較熟練運用多媒體輔助教學(xué)，取得良好教學(xué)效果。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

1、加強教研活動管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照上級規(guī)定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，認(rèn)真抓好教學(xué)“三個一”的教研活動，真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次學(xué)生作業(yè)抽查和教師備課檢查，規(guī)范了作業(yè)格式和評分標(biāo)準(zhǔn)，要求各科單元考試均交質(zhì)量分析表，期中、期末考試嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，如實反映每名學(xué)生的真實成績，才能有針對性地開展教學(xué)，爭取提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本校生源雖不多，但學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)水平總體較低，學(xué)習(xí)困難生較多，還有一部分無心向?qū)W，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)學(xué)校實際情況，本學(xué)期加強了中高年級各班學(xué)生每天的課外輔導(dǎo)時間，以及對成績偏下的學(xué)生的個別輔導(dǎo)，努力提高全校各班學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率。

4、強化德育，培養(yǎng)良好班風(fēng)、校風(fēng)。本學(xué)期教導(dǎo)處結(jié)合《土橋小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》重點抓好聞鈴聲肅立、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督、課間紀(jì)律和安全觀念等方面，明確值日教師和班主任職責(zé)，加強少先隊執(zhí)勤隊的管理，認(rèn)真做好“文明班級”評比活動，通過努力已初見成效，良好校風(fēng)正在逐步形成。

5、積極開展第二課堂活動和參加鎮(zhèn)組織的各項競賽。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校開展創(chuàng) “清潔家園”活動，組織各班進行評選“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，還組織環(huán)保課外活動小組參加“環(huán)保落實到戶”宣傳活動。同時，我校周衛(wèi)紅、徐田娥兩位教師還積極參加區(qū)教育局組織的骨干老師的培訓(xùn)。

回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在全體教師的共同努力下，雖然取得了較好的成績，但離素質(zhì)教育的要求還相差甚遠(yuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量還有待提高。展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信通過不懈努力會有更大的進步。

2010

土橋小學(xué)

年6月25日

第三篇：土橋鎮(zhèn)小學(xué)校本研修階段工作總結(jié)

土橋鎮(zhèn)小學(xué)校本研修工作總結(jié)

我鎮(zhèn)小學(xué)校以上級文件精神為導(dǎo)向，以全面提高教師綜合素質(zhì)、促進教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，按照整體計劃、突出中心、任務(wù)驅(qū)動、分層實施的工作思路，整體推進學(xué)校期初制訂的校本研修規(guī)劃。圍繞基礎(chǔ)教育課程的改革發(fā)展，立足學(xué)校，聚焦課堂，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，以解決教師在教育教學(xué)中的實際問題為對象，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為為重點，通過整合師訓(xùn)、教研方面的內(nèi)容，努力營造良好的學(xué)校研修氛圍，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，鞏固和提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將土橋鎮(zhèn)小學(xué)前段校本研修工作總結(jié)如下：

一、建立了“以校為本”的校本研修管理機制

1、健全組織、加強領(lǐng)導(dǎo)

鎮(zhèn)小學(xué)成立“校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，對各校的校本研修工作進行了統(tǒng)一規(guī)劃、組織和管理。各學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，并建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，每周堅持理論學(xué)習(xí)，同時，各學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員充分認(rèn)識到抓好校本培訓(xùn)工作將關(guān)系到教師觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、評價制度的改革以及師資水平的提高。各校分別成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組。校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別安排在各教研組具體負(fù)責(zé)校本研修的日常工作中，確保各教研組教研活動的正常開展。

2、建立健全制度 結(jié)合學(xué)校實際情況，建立和健全校本研修管理、活動、評估、保障等一系列制度，使校本研修有規(guī)可依、有章可循。開學(xué)初學(xué)校先后制定了《土橋鎮(zhèn)小學(xué)校本研修工作制度》、《土橋鎮(zhèn)小學(xué)教師目標(biāo)管理細(xì)則》、《土橋鎮(zhèn)小學(xué)校本研修學(xué)分管理制度》、《土橋鎮(zhèn)小學(xué)青年教師培訓(xùn)考核方案》、《土橋鎮(zhèn)小學(xué)校本研修活動指導(dǎo)意見》等相關(guān)的制度，對各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的職責(zé)進行明確的規(guī)定，建立教師專業(yè)成長檔案袋制度等，保證教研活動的時間，每周兩次，一次是以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)組織，教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查；另一次由校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組直接抓，教務(wù)處負(fù)責(zé)人具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的校本研修管理與活動機制，確保校本研修工作落到實處，使教研活動有章可循，逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌跡。

3、強化過程管理，使校本研修工作真正落到實處

結(jié)合各學(xué)校實際把校本研修工作的重點放在課堂教學(xué)研究上，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分到各教學(xué)備課組，組織和指導(dǎo)集體備課活動；各備課組每周組織集體備課，進行研究課探討；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、所有教師都必須參與聽課評課活動，形成了良好的研修氛圍。

二、構(gòu)建多種研修平臺，精心組織專項培訓(xùn)，提高全體教師的整體素質(zhì)

1、采用集中培訓(xùn)與自我培訓(xùn)相結(jié)合的方法，暑期組織了的全員培訓(xùn)工作，開學(xué)初組織全鎮(zhèn)各校校長及六年級代課教師，召開了六年級教育教學(xué)工作推進會，會議上對六年級代課教師進行了專題培訓(xùn)，且收效良好。

2、聚焦課堂，以學(xué)校課堂教學(xué)為主陣地，10月份鎮(zhèn)小學(xué)開展了形式多樣的高效課堂教學(xué)觀摩活動，本次授課的教師有土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教師韓水霞和希望小學(xué)教師唐建軍，本次教研活動取得了比較好的效果。

3、學(xué)校充分利用聯(lián)合體教研平臺，鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)與教研活動，增加教師觀摩、交流、學(xué)習(xí)的機會，拓寬視野，盡快適應(yīng)新課程改革的要求。

4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，提高研修活動的質(zhì)量，到年底參加“國培計劃”學(xué)習(xí)人數(shù)已達(dá)30多人。

三、初見成效

1、教師的學(xué)習(xí)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。校本研修活動已經(jīng)成為教師理論學(xué)習(xí)的一種重要形式，為教師終身學(xué)習(xí)提供了可能。

2、校本研修活動成為學(xué)校教師培訓(xùn)的主要手段，教壇新秀、骨干教師的參與使教師培訓(xùn)活動的形式得到極大的豐富，教師積極參與，成效明顯，特別是聚焦課堂的教學(xué)研討活動，對青年教師的培養(yǎng)起到了很好的作用。

3、教師參與教研的積極性明顯提高。校本研修是一種融學(xué)習(xí)、工作和研究于一體的學(xué)校活動和教師行為，作為研究的一種類型，問題來源于教師的教育教學(xué)實踐，貼近教師，服務(wù)于教師，對提高教師教育教學(xué)能力有直接的效果，教師樂于接受樂于參與。

4、教師的教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。

課堂氣氛活躍起來了，民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境開始體現(xiàn)，主動關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，解放學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生；課堂教學(xué)呈現(xiàn)出師生互動、生生互動，學(xué)生主動、合作、探究學(xué)習(xí)氣氛異常活躍，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者和引導(dǎo)者，課堂教學(xué)過程是生成的、動態(tài)的過程，充分體現(xiàn)出師生在課堂上教學(xué)相長和共同發(fā)展的生命活力。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

學(xué)生在課堂上主動、積極、熱情地參與學(xué)習(xí)，樂于探究，勤于動手，積極交流和合作，敢于提問，善于發(fā)現(xiàn)；學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、合作解決問題。

6、教師的師德明顯提高。由于教師觀念的轉(zhuǎn)變，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象基本沒有了；教師的滿意率明顯提升。

四、存在的問題

1、部分教師認(rèn)識不到位，理論指導(dǎo)不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)校本研修的重要性，但有些教師仍對此認(rèn)識不足，思想上未能引起足夠的重視，有些活動未能參加，對過去的教育教學(xué)思想未能認(rèn)真加以反思，而是憑著經(jīng)驗去干活，教學(xué)方法改變不大。

2、學(xué)科開展的不均衡，語、數(shù)、主要學(xué)科開展的較好，原因是有相當(dāng)一批骨干教師走在前面，示范作用好。綜合科的研究有待進一步加強。

3、科研方面不熱心。教師日常教學(xué)工作繁忙，因此動手寫論文的人并不多，開展課題研究的人就更少了。重教學(xué)輕教研的現(xiàn)象在我鎮(zhèn)各校普遍存在，搞教研重視程度不夠，主動性不強。有的老師報名參加課題組積極，一旦進來了卻不能按照課題研究計劃按時按質(zhì)按量完成任務(wù)，問起來則以工作太忙等為由搪塞過去。

五、下階段思路

繼續(xù)夯實基礎(chǔ)，完善制度，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路。以著力打造學(xué)校濃郁的研修氛圍為出發(fā)點，通過進一步開展“聚焦課堂”，深入課堂研究，搞好校本教學(xué)研討工作，讓青年教師們有一個更好的潛心學(xué)習(xí)的平臺，并給予其更多的展示機會，使之內(nèi)涵不斷夯實，加快成長為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，進而達(dá)到“以點帶面”的效果。

第四篇：2014年土橋小學(xué)工會工作計劃

土橋小學(xué)二0一四年工會工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅定不移地走中國特色的工會發(fā)展道路，圍繞中心，服從大局，努力維護教職工合法權(quán)益，積極推進學(xué)校民主建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和工會自身建設(shè)，為教職工辦實事、做好事、解難事。最大限度地調(diào)動、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

二、主要工作：

（一）加強學(xué)校的民主管理工作

1.按時召開教代會和教職工大會，努力提高教職工的主人翁意識，發(fā)揮主人翁的作用，發(fā)揮參政議政的作用。

2.繼續(xù)深入開展校務(wù)公開工作，進一步規(guī)范校務(wù)公開的程序和內(nèi)容，實行公開材料一事一表，備案存檔。落實好“一箱兩欄兩會”制度（即校務(wù)公開意見箱、對內(nèi)公開欄、對外公開欄、黨政工聯(lián)席會、教職工大會）。

3.配合上級教育主管部門，積極做好民主評議行政工作。

（二）加強教職工隊伍建設(shè)。

1．組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，進一步提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

2.協(xié)助支部、校長室繼續(xù)做好教職工思想政治工作，組織教師學(xué)習(xí)《岳陽樓區(qū)教師行為十不準(zhǔn)》，抵制家教家養(yǎng)，杜絕有償家教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。鼓勵教師做愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的典型。

3.組織全體教師踴躍參加志愿者服務(wù)活動。

（三）落實關(guān)工委工作和計生工作

1.按照有機構(gòu)、有教師、有教材、有備課、有考勤、有考核的要求辦好家長學(xué)校,充分利用優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)助學(xué)校辦學(xué)，開展“大手牽小手，共建美好家園”活動。

2.遵照教育部關(guān)工委的統(tǒng)一部署，在全校三年級以上的學(xué)生中開展“美麗中國，我的中國夢”主題讀書活動，認(rèn)真組織系列比賽活動。

3.配合計生局和社區(qū)將學(xué)生家庭信息及時準(zhǔn)確輸入湖南省全員人口信息“實時通”系統(tǒng)，便于政府各相關(guān)職能部門對流動人口進行統(tǒng)一管理。堅持落實好對農(nóng)村困難獨生子女和雙女戶家庭的優(yōu)惠政策，扎實做好人口計生基礎(chǔ)工作。

（四）提升服務(wù)質(zhì)量，維護教職工合法權(quán)益

1.繼續(xù)實施“送溫暖”活動，關(guān)心教職工生活，在教職工合理需求時提供及時服務(wù)和幫助，積極為教職工謀利益、辦實事、做好事。

2.豐富教職工的業(yè)余文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動，寓教于樂，增進健康，活躍身心，激發(fā)團隊意識和進取精神。

3.進一步落實退休教師的政治待遇和生活待遇，關(guān)心退休教師身體和生活。

4.認(rèn)真組織教師體檢和女教師婦檢工作，切實維護女教工特殊權(quán)益。

5.辦好學(xué)生醫(yī)療保險和平安保險工作。

6.建立和完善工會工作保障機制。妥善用好工會經(jīng)費，加強工會經(jīng)審工作，工會經(jīng)審組織必須認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，要充分發(fā)揮經(jīng)審委員的作用。

（四）加強工會自身建設(shè)

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《工會法》，學(xué)習(xí)十八大重要精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧社會的理論，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)能力。

2、爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，加大工會參與力度，確保工會各項工作順利進行。

三、工作安排2014、2

第五篇：土橋中學(xué)2010-2011學(xué)工會工作總結(jié)

土橋中學(xué)2010-2011學(xué)工會工作總結(jié)

一年來，我校工會在上級工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，求實創(chuàng)新，開拓進取，團結(jié)廣大教職工，支持學(xué)校的改革和發(fā)展，帶領(lǐng)大家緊緊圍繞著學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展這個中心而工作，在發(fā)揮黨聯(lián)系教職工的橋梁扭帶和凝聚人心作用方面做了一定工作，工會隊伍自身素質(zhì)高，凝集力強，各項工作開展得扎實有效，為學(xué)校的發(fā)展做了很大努力。一、一年來工作的回顧

我校工會在縣教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力和大力支持下，我校的工會工作做的井井有條，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我?guī)ьI(lǐng)工會協(xié)助學(xué)校主要做了以下工作：

1、積極配合學(xué)校，大力抓好教師隊伍思想建設(shè)

加強師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和全面推進素質(zhì)教育的重要工程，也是建立一支高素質(zhì)教師隊伍的重要保證，為此，工會結(jié)合我校實際，借“創(chuàng)先爭優(yōu)”和行風(fēng)評議之契機，深入開展了以師德師風(fēng)為主題的學(xué)習(xí)活動。具體表現(xiàn)在組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并要求教師對照自己的工作寫心得體會，作好學(xué)習(xí)筆記。

2、根據(jù)《工會法》，結(jié)合學(xué)校實際，征求教師意見，對教代會進行了換屆選舉，代表分到各教研組，讓代表更具有代表性。認(rèn)真組織，精心準(zhǔn)備，廣泛收集群眾意見，將收集來的提案分類整理，通過教代會，選出了學(xué)校工會委員，校長李發(fā)瓊對提案一一作答。

3、組織教職工積極義務(wù)獻血、慈善“一日捐”等公益活動。

4、維護教職工利益，為教職工辦實事好事。工會干部深入教職工中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活、工作情況，熱情為教職工服務(wù)。⑴我校有女職工20多人，是學(xué)校工作的半邊天，為學(xué)校的發(fā)展，作出了很大的努力，學(xué)校也非常關(guān)心女教師，“三八婦女節(jié)”開展一系列活動愉悅身心；⑵“六一”為教職工的兒童子女獻上一份禮物；

⑶本學(xué)又為全體教師辦了一份除醫(yī)保之外的醫(yī)療保險；⑷每逢教職工過生日，學(xué)校都會送上一份禮，道一聲祝福；教職工有病住院，學(xué)校工會都前去探望或慰問；⑸每逢過年，工會又會組織人員進行走訪困難教職工，從經(jīng)濟上幫助一點；⑹每逢暑假，配合上級工會資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困生上學(xué)；⑺對退休教師，每年春節(jié)、“九九重陽節(jié)”，都會送上一份禮，進行慰問，祝他們健康長壽。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。

5、加強教工之家建設(shè)，開展了豐富多彩的文體活動，活躍教職工業(yè)余生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們建立了“教工之家”，配備了各種活動器材，有象棋、乒乓球、羽毛球、籃球等，開展了形式多樣的活動，如背人抱球100m跑、4x100米接力等。我校籃球隊與良安中學(xué)、福興中學(xué)等隊進行了籃球友誼賽，隊員們頑強拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。教工之家的建設(shè)為教職工提供了較好的活動場所，使教職工在工作之余能夠到活動室參加各種活動，增強了教職工的體質(zhì)，使教職工心情舒暢，精神愉快，精力充沛，干勁十足地投身到教育教學(xué)工作之中，極大地促進了學(xué)校工作的全面開展。、堅持校務(wù)公開，發(fā)揮工會監(jiān)督職能

學(xué)校工會積極參與學(xué)校民主管理，對學(xué)校采買、校園改建、評先表模、物品出售、工程招標(biāo)都全程參與。并在每學(xué)期結(jié)束后，由理財小組認(rèn)真清理學(xué)校本期收支情況，現(xiàn)場指出成績、問題及今后改進措施。組織實施了校務(wù)公開，學(xué)校每年都在校務(wù)公開欄中向全體教師公開了學(xué)校財務(wù)、職稱評定、評優(yōu)、評模等工作情況，認(rèn)真聽取了全體教師的意見和建議，不定時收集了各種意見，在例會上，校長都要作出解釋，教師們提得合理的、學(xué)校有能力解決的，當(dāng)場就拍了板，做不到的，也向各位代表解釋了，從這一點，就充分體現(xiàn)了我們學(xué)校是一個民主管理的學(xué)校。

總之，一年來，我校工會不論在教職工的思想建設(shè)，還是在參與學(xué)校教學(xué)改革，以及工會自身的建設(shè)方面做了些工作，也取得了可喜的成績，得到了縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。但這些成績的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的，同時也是全體教師共同努力的結(jié)果。，今后，我將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，力爭把工會工作做得更好更實。

二、下一學(xué)的工作思路

1、加強工會自身建設(shè)，進一步建設(shè)好“教工之家”。

2、發(fā)揮橋梁和紐帶作用，增強主人翁意識。貼近教職工，及時反映教職工的意見和建議。

3、不斷加強教師隊伍自身建設(shè)，配合學(xué)校進一步抓好學(xué)校迎接縣人大常委會評議收尾工作，“校園文化建設(shè)”，抓好教師基本功訓(xùn)練，開展評選教學(xué)能手活動，不斷壯大骨干教師隊伍，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強、勇于探索，敢于創(chuàng)新、高質(zhì)量、高水平的教師隊伍。

4、積極開展豐富多彩的文體活動，增強教職工的體質(zhì)，增強凝聚力，讓大家有更充沛的精力投入到工作中。

5、履行職責(zé)，繼續(xù)為教職工辦實事、辦好事。

6、推行校務(wù)公開，加強民主管理，涉及教職工切身利益的事力爭做到公平、公正、公開，讓大家心服口服，沒有怨言。

7、繼續(xù)抓好教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，做到為人師表。校工會是我們自己的組織，是我們的家，每一個教職工都是這個家的一員，我作為學(xué)校的一名工會主席，將團結(jié)全體教職工，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)一流的精神，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，真抓實干，開拓進取，為把我校建設(shè)成為全縣示范性學(xué)校而努力。我相信，有我們求真務(wù)實、平易近人的汪昌新校長的領(lǐng)導(dǎo)，有全體班子成員的通力合作和我們?nèi)w教職工的大力支持，我們的工會工作一定會做的更實、更滿意。

2011年7月6日