第一篇：湄洲第二中心小學(xué)20092010學(xué)年度工作總結(jié)

湄洲第二中心小學(xué)2009—2010學(xué)年度工作總結(jié)

春華秋實(shí)，歲月如歌，時(shí)光的車輪載著我們又留下了一道深深的印痕。在2009—2010學(xué)年度里，我校在區(qū)社會(huì)事務(wù)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以規(guī)范辦學(xué)為基礎(chǔ)，以特色辦學(xué)為目標(biāo)，不斷完善教學(xué)活動(dòng)體系，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造平安和諧校園、綠色書香校園，健康禮儀智慧校園，進(jìn)一步樹立為學(xué)生發(fā)展奠基，為教師成長(zhǎng)搭臺(tái)和為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的辦學(xué)思想，緊緊圍繞學(xué)校提出的“德育為首，安全第一；聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展；厲行節(jié)約，勤儉治校。”工作重點(diǎn)，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)年初提出的各項(xiàng)目標(biāo)，各項(xiàng)工作更是取得了可喜的成績(jī)：辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，計(jì)算機(jī)教室更換新的電腦，各處室、教研組建立了電子辦公體系和電子備課室，添置了校園聲訊系統(tǒng)，辦公樓內(nèi)設(shè)立了校長(zhǎng)室、會(huì)議室、廣播室、心理咨詢室和留守兒童之家；進(jìn)一步加強(qiáng)了校園凈化、綠化、美化、文化建設(shè)，增添了宣傳欄；校安工程按期啟動(dòng)，師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻。

一、傾心于教師發(fā)展，打造優(yōu)良師資隊(duì)伍

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展水平的根本保障。我校近年來傾心于教師的專業(yè)發(fā)展，努力打造一支師德高、師風(fēng)正、師能強(qiáng)的優(yōu)良教師隊(duì)伍。

1．更新觀念正師德

“師有百行，以德為首”，長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：師德，猶如教師的生命，微小中藏有博大，短暫中孕育著永恒。小學(xué)教師作為學(xué)生思想品行成長(zhǎng)的奠基人，更應(yīng)首先具有高尚的師德。本學(xué)年學(xué)校精心組織安排全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《莆田市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，特別是在黨員教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”中開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)比業(yè)績(jī)，教書育人爭(zhēng)先鋒”主題活動(dòng)，使教師不但明白了如何更好地開展學(xué)生的思想道德教育，更使教師樹立了新的教育觀念，即教師既要教學(xué)生學(xué)好功課，更教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。學(xué)校也在會(huì)上多次對(duì)教師如何加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)、正確處理與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系等問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。本學(xué)年度，教師在學(xué)生心中的形象更為高大，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系更加和諧。班主任工作更加細(xì)致到位，學(xué)校教師更加協(xié)作團(tuán)結(jié)。學(xué)年末，我校表彰了六名“優(yōu)秀班主任”和六名“關(guān)愛留守兒童先進(jìn)個(gè)人”，全學(xué)年共有5人次獲得縣級(jí)以上“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。

2．學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀見成效

我校黨支部切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用。黨支部書記認(rèn)真履行直接責(zé)任人的職責(zé)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。依靠黨組織帶領(lǐng)體黨員積極認(rèn)真參加支部活動(dòng)。思想上高度重視、工作上落實(shí)責(zé)任、組織上提供保障，正確把握深化認(rèn)識(shí)與突出實(shí)踐、解決當(dāng)務(wù)之急與創(chuàng)新體制機(jī)制、抓住 重點(diǎn)與保證全員全程參加；把握好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員、黨內(nèi)與黨外的關(guān)系，保質(zhì)保量、圓滿完成三階段六個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)要求。

我校黨支部把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為進(jìn)一步做好學(xué)校各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)有力保障，把高質(zhì)量完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的最重要標(biāo)準(zhǔn)。黨員勇于承擔(dān)繁難雜工作，成為圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作的主力軍，執(zhí)行力、創(chuàng)造力、先鋒力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德；通過發(fā)展優(yōu)秀教師加入黨組織，樹立黨員形象，壯大黨員隊(duì)伍；通過志愿者服務(wù)、黨員先鋒活動(dòng)，激發(fā)教師的光榮感、自豪感、使命感；通過慰問退休教工，融洽黨群關(guān)系，干群關(guān)系；通過與全校教職工簽訂校園安全責(zé)任制，提高校園安全責(zé)任意識(shí)；通過開展“校本研訓(xùn)新模式”為主題的教學(xué)研討展示活動(dòng)，探索“集體備課、反復(fù)研磨、個(gè)人展示、共同反思”的校本教研模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；通過對(duì)學(xué)生準(zhǔn)確定位，控制作業(yè)總量，控制補(bǔ)課，有效落實(shí)減負(fù)增效；通過開展大隊(duì)、中隊(duì)主題活動(dòng)，提高教育的有效性；特別是通過組織教工參加湄洲島黨工委舉辦的慶祝建黨七十九周年“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽活動(dòng)，我校代表隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)，充分展示我校全體教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀后的風(fēng)采。

3．拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每周三晚一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊(duì)伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十多人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)，同時(shí)，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第四輪繼續(xù)教育“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和心理健康課程”的師資培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，拓寬了教師的學(xué)識(shí)，提高了教師的文化素養(yǎng)。

4．有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)研究的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度，全校共有教師15人次執(zhí)教了中心校級(jí)以上的公開課、課堂競(jìng)賽課、示范課等，其中獲得市級(jí)等次以上的有3人次；教師撰寫的教育教學(xué)論文獲得市級(jí)以上等次的有16篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽和文章發(fā)表的有15人次。有10名教師在中心校舉辦的“崗位技能大比拼”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

5.績(jī)效考核建機(jī)制

按照上級(jí)部署要求，本學(xué)年度學(xué)校出臺(tái)了《第二中心小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法（2009-2010學(xué)年度）》，本考核辦法堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，我們對(duì)每個(gè)教師的工作量、崗位職責(zé)重新進(jìn)行了嚴(yán)格的審核，制定了《湄洲第二中心小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法（征求意見稿）》；分別召開了教師大會(huì)、各小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議，宣傳解讀方案和細(xì)則，廣泛征求意見，迅速形成了共識(shí)；分頭召開了部分教工座談會(huì)，聽取意見，主動(dòng)深入各個(gè)組室，了解第一手信息，溝通交流，解答疑惑；征求意見稿經(jīng)過各個(gè)組室反復(fù)討論修訂完善后交各年級(jí)組全體教師審議，并有教師簽名通過。

學(xué)年末，教師提供教育教學(xué)檔案資料，學(xué)校考核小組首先依照《考核辦法》的各項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)逐一給全體教師進(jìn)行考核打分。然后依據(jù)教師一級(jí)指標(biāo)的得分情況分別就班主任、校班子成員、語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科五大類進(jìn)行分項(xiàng)確定優(yōu)秀和合格等次。這種考核結(jié)果可以讓教師在同一個(gè)崗位同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行公開公平的考核，可以讓教師工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步激發(fā)，從而建立長(zhǎng)效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)教師發(fā)展。

二、傾情于學(xué)生成長(zhǎng)，塑造良好思想品德 1．教育主題顯品質(zhì)

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。本學(xué)年度，我們?cè)谪瀼亍缎W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定每月教育主題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勤學(xué)、勞動(dòng)等五方面的基本行為準(zhǔn)則的教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。如第二學(xué)期三月份“文明守紀(jì)，快樂成長(zhǎng)”教育主題，教育學(xué)生每日上學(xué)要三問“一日三問幫我養(yǎng)成好習(xí)慣，一問今天我踩踏花草樹木、亂扔果皮紙屑了嗎？二問今天我上下樓梯靠右行了嗎？三問今天我過馬路闖紅燈了嗎？”通過學(xué)校國(guó)旗下講話反復(fù)提醒和班級(jí)周總結(jié)課的評(píng)比教育，學(xué)生的行為習(xí)慣大為改善。四月份開展了“學(xué)會(huì)感恩，快樂成長(zhǎng)”教育主題。倡導(dǎo)全體學(xué)生“學(xué)會(huì)感謝父母的養(yǎng)育之恩，每天在家做一件力所能及的家務(wù)活；學(xué)會(huì)感謝教師的教育之恩，每天做到認(rèn)真聽講每一節(jié)課；學(xué)會(huì)感謝幫助你的每一個(gè)人，回一個(gè)微笑，說一聲謝謝。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。”本學(xué)年，我校組織了全體師生為青海玉樹和甘肅舟曲捐款，少先隊(duì)組織紅領(lǐng)巾為云南旱災(zāi)捐一瓶水。一次次愛心活動(dòng)讓學(xué)生把自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)的感恩之情用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來，彰顯養(yǎng)成教育成效。

2．爭(zhēng)星達(dá)標(biāo)促養(yǎng)成

學(xué)生的日常行為規(guī)范教育主要落腳點(diǎn)是班主任老師，因此我們以班級(jí)為單位，以班主任為核心，將學(xué)生的日常行為規(guī)范教育作為班級(jí)管理的抓手，在每次例會(huì)中要求班主任利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，同時(shí)我們少先隊(duì)這個(gè)層面上也開展了各種活動(dòng)。首先真正發(fā)揮“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”作用，由大隊(duì)干部擔(dān)任的文明督察，檢查各班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，監(jiān)督同學(xué)的文明、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、紅領(lǐng)巾佩戴等等，在我校的文明創(chuàng)建工作中發(fā)揮了重要作用。其次做好每周一次的“班級(jí)之星”和每月一次的“校園之星”學(xué)生評(píng)比。獲得班級(jí)之星稱號(hào)的同學(xué)周一參與學(xué)校升旗班，獲得“校園之星”的同學(xué)，在櫥窗里展示其照片和主要事跡。通過評(píng)比，班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。全校真正形成了校園文明行，人人爭(zhēng)星的局面。我們?nèi)匀粓?jiān)持每月一次文明班級(jí)評(píng)比。將衛(wèi)生、班級(jí)文化、兩操、周一國(guó)旗下講話、學(xué)生文明表現(xiàn)和教師評(píng)價(jià)都納入考核范圍，由德育處、總務(wù)處、教導(dǎo)處和少先大隊(duì)協(xié)同開展檢查評(píng)比，每項(xiàng)得分都張榜公布，每月都頒發(fā)文明班級(jí)的流動(dòng)紅旗，學(xué)年末將文明月評(píng)比結(jié)果作為優(yōu)秀班主任考核的重要依據(jù)。這項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，有力地推動(dòng)了班級(jí)的管理工作，推進(jìn)了我校的文明創(chuàng)建，提升了我校精神面貌。

3．經(jīng)典書香潤(rùn)人生

學(xué)校開展了“親近圖書、感受經(jīng)典”首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)，來自本中心6所小學(xué)的6支代表隊(duì)（每隊(duì)50人）在湄洲第二中心小學(xué)的小戲臺(tái)上展開了緊張而激烈的角逐。比賽現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起、異彩紛呈，贏得了在場(chǎng)廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)、湄洲邊防派出所部分干警的陣陣掌聲。最后，后巷小學(xué)和北埭小學(xué)代表隊(duì)以平均分95和94.8的成績(jī)分獲本次誦讀比賽的冠、亞軍。本次小學(xué)生美文誦讀比賽，熱情謳歌了我國(guó)60年來現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，是校園文化建設(shè)的一道盛宴，也是湄洲第二中心小學(xué)元旦系列活動(dòng)之一，旨在深化素質(zhì)教育，展示教學(xué)成果，促進(jìn)學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動(dòng)推進(jìn)了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過活動(dòng)我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長(zhǎng)需要才是最好的。

4．品牌活動(dòng)增才干

貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，遵循“尊重主體，面向全體，全面發(fā)展”的教學(xué)理念。本學(xué)年，我們舉辦豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng)。開展“迎元旦”小學(xué)生籃球賽和跳繩比賽、小學(xué)生書、畫比賽，小學(xué)生作文選拔賽，語、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽等。在組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽中，我校學(xué)生蘭曉婷、曾一冰分別榮獲第二屆省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；在市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，獲一等獎(jiǎng)的有兩位學(xué)生，獲二等獎(jiǎng)的有六位學(xué)生，獲三等獎(jiǎng)的有五位學(xué)生； 在福建省青少年才藝大賽中獲一等獎(jiǎng)的兩位學(xué)生，獲二等獎(jiǎng)的有四位學(xué)生，獲三等獎(jiǎng)的有七位學(xué)生；在市青少年詩歌征集活動(dòng)中有一位學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)；在市少年兒童書畫比賽中有一位學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)；在第25屆市青少年科技創(chuàng)新大賽中有一位學(xué)生的科幻畫獲得三等獎(jiǎng)。

在教師中舉辦“崗位技能大比拼”活動(dòng)及骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)。每一次活動(dòng)以基層校為單位，以班主任為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一 位學(xué)生有了活動(dòng)的經(jīng)歷，形成技能，促進(jìn)學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)、開闊視野、活躍思維，綜合素養(yǎng)得到提升。

5．關(guān)愛留守見真情

本學(xué)年我校有雙親留守兒童五十余名，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，成立留守兒童之家和留守兒童專項(xiàng)檔案資料。每學(xué)期，學(xué)校都將留守兒童工作作為學(xué)校重要工作的一環(huán)，召開專項(xiàng)工作會(huì)議，落實(shí)工作方法。班主任都將這些兒童登記在冊(cè)，牢記在心，對(duì)他們實(shí)行三優(yōu)先政策。經(jīng)常進(jìn)行家訪，找他們談心，幫他們輔導(dǎo)。在節(jié)假日，安排他們活動(dòng)。六一期間，給全校52名留守兒童贈(zèng)送課外書，班主任代表學(xué)校致勵(lì)志名言，鼓勵(lì)他們?cè)跊]有父母陪伴下，更要堅(jiān)強(qiáng)生活，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)年末，學(xué)校根據(jù)關(guān)愛留守兒童工作評(píng)出了6位關(guān)愛留守兒童先進(jìn)工作者。

6．特色班級(jí)展特長(zhǎng)

學(xué)校仍然堅(jiān)持每學(xué)年開展一次特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，“一班一品牌，班班有特色，特色之花百花齊放”，一個(gè)特色班級(jí)就是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺的約束自己的言行，使人與環(huán)境保持和諧一致，使人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。學(xué)年初，對(duì)第一批創(chuàng)建的特色班級(jí)進(jìn)行了全校經(jīng)驗(yàn)交流和班級(jí)特色板塊展覽；學(xué)年末，學(xué)校對(duì)一共申報(bào)創(chuàng)建的特色班級(jí)進(jìn)行了評(píng)選，設(shè)立了特色班級(jí)創(chuàng)建獎(jiǎng)。

7．家長(zhǎng)學(xué)校共牽手

繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，讓家長(zhǎng)懂得育人，從而擴(kuò)大育人外延，讓全社會(huì)來培養(yǎng)學(xué)生。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。通過家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系，告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭和留守兒童的家庭教育工作的指導(dǎo)。我校特別重視對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，實(shí)踐表明，家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校促進(jìn)子女全面健康成長(zhǎng)，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量，形成關(guān)心、支持、參與素質(zhì)教育的良好環(huán)境，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展。

我們還通過家校通這一平臺(tái)和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。其結(jié)果以及在社會(huì)上的反響非常好。班主任、任課老師登門家訪。好多班主任都能做好這件事，家長(zhǎng)也很感動(dòng)。家校聯(lián)系增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持和幫助，好多家長(zhǎng)提出的建議很中肯，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有很大的幫助。

繼續(xù)召開每年一屆的畢業(yè)典禮，開展優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰活動(dòng)，通過評(píng)比優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀家長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)了家校聯(lián)合，共育未來。

三、傾力于教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1．課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《莆田市小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā) 現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做到及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課評(píng)課務(wù)實(shí)有效的辦法有機(jī)結(jié)合起來，教師教學(xué)常規(guī)工作不僅落到實(shí)處，還提升了教學(xué)能力。

3．規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全市教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定。

4．教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的各學(xué)科成績(jī)；六是重點(diǎn)抓好六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5．學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問卷內(nèi)容，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次一共有178名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了；進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)能力。

四、傾注于教育服務(wù)，工會(huì)后勤有力保障

一學(xué)年來，學(xué)校后勤、工會(huì)部門始終本著“全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好學(xué)校財(cái)務(wù)與財(cái)產(chǎn)管理、校舍安全和衛(wèi)生管理、教師工作與生活服務(wù)等方面的工作。

1．校安工程有步驟

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，職責(zé)明確，各項(xiàng)工作均按計(jì)劃扎實(shí)推進(jìn)。校安工程是又一項(xiàng)重大的民生工程，各政府高度重視。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保我校校安工程順利實(shí)施，成立了我校校安工程領(lǐng)導(dǎo)組。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)分別擔(dān)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，各成員單位的主要負(fù)責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)組成員。并成立了校安工程辦公室，人員、設(shè)備配備到位。建立了較詳細(xì)的工作制度，明確了各自的責(zé)任。并召開了校安工程領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，著重強(qiáng)調(diào)了校安工程的重要性和緊迫性，要求各成員從大局出發(fā)，確保履行各自職責(zé)，同時(shí)要求各成員加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，積極配合，統(tǒng)一行動(dòng)，確保完成任務(wù)。目前，校安工程已完成打樁工作，其他各項(xiàng)工作均也按計(jì)劃有序扎實(shí)推進(jìn)。

2．確保安全有舉措

“生命無價(jià)，平安是金”。學(xué)校安全無小事，學(xué)校始終堅(jiān)持把安全工作當(dāng)作重點(diǎn)，新聘兩位保安人員，建立門衛(wèi)制度，堅(jiān)持導(dǎo)護(hù)師值班和坐班制，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《平安校園實(shí)施細(xì)則》，牢固樹立安全意識(shí)，特別是學(xué)校上課期間，更是把安全當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)。同時(shí)學(xué)校有序地對(duì)學(xué)生開展了安全知識(shí)教育：開展全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”主題教育；完善學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案；預(yù)防“溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng)；“安全教育應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)；手足口病專題教育周活動(dòng)；學(xué)校安全工作專項(xiàng)排查。這些活動(dòng)的開展為創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”打下了良好的基礎(chǔ)。

3．體衛(wèi)工作有落實(shí)

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、圍繞“健康第一”這個(gè)中心，積極開展豐富多彩的體育活動(dòng)。實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念深入人心。不斷深化課余訓(xùn)練管理，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，利用體育課教學(xué)主渠道，認(rèn)真落實(shí)體育課和健康教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，有效地提高了學(xué)生們學(xué)知、認(rèn)知、用知的能力和水平，加強(qiáng)與社區(qū)的密切聯(lián)系，豐富和拓展了體育教育的內(nèi)涵，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)。

加強(qiáng)晨檢工作和傳染病的預(yù)防工作。

1、針對(duì)本學(xué)年流感和甲型H1N1流感的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)和完善了我校“預(yù)防傳染病突發(fā)事件工作預(yù)案”和“預(yù)防甲型H1N1流感工作預(yù)案”，及甲型流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、嚴(yán)格晨檢制度和零報(bào)告制度，做到每日 必報(bào)。

3、加強(qiáng)對(duì)師生預(yù)防甲型H1N1流感知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)對(duì)甲型H1N1流感的認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和報(bào)告等能力；要各班把健康教育作為開學(xué)后第一課，特別要教育學(xué)生盡量避免到校內(nèi)、外人群聚集性場(chǎng)所，注意日常個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、加強(qiáng)隨訪。對(duì)發(fā)熱患病學(xué)生要求班主任必須一日兩次隨訪每個(gè)學(xué)生的身體情況，并認(rèn)真填寫發(fā)熱學(xué)生情況追蹤表，同時(shí)做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，不隱瞞病情，不放松任何環(huán)節(jié)。

5、重視消毒。各班在每天放學(xué)后消毒，并填寫消毒記錄表。

6、嚴(yán)格隔離。每天晨檢期間查出有流感樣癥狀的學(xué)生或在校學(xué)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)有流感樣癥狀和發(fā)熱時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，告知家長(zhǎng)到正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，如不能及時(shí)了來帶，暫時(shí)安排在校隔離間對(duì)學(xué)生進(jìn)行隔離。我校嚴(yán)格履行職責(zé)、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，沒有造成傳染病在我校大規(guī)模的流行。

4．經(jīng)費(fèi)使用有規(guī)劃

我校嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理制度，依法做好財(cái)務(wù)管理工作。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。及時(shí)做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。

5.民主和諧有氛圍

我校不斷完善了集中領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作機(jī)制，落實(shí)民主集中制的決策原則，加強(qiáng)了校內(nèi)民主建設(shè)。大力推進(jìn)校務(wù)公開。所有涉及學(xué)校師生員工切身利益和學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重大決策都要征求教職工的意見，落實(shí)了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、發(fā)言權(quán)和監(jiān)督權(quán)，暢通了民主管理的渠道，加強(qiáng)了學(xué)校民主建設(shè)。激發(fā)廣大師生員工的積極性創(chuàng)造性，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍。

學(xué)無止境，做無最好。在我們的工作中還或多或少存在一些不足，如學(xué)校教學(xué)教研氛圍還不夠濃厚，少數(shù)教師以人為本、以生為本的教育思想還需進(jìn)一步加強(qiáng)等等。但我們有理由相信，只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷努力，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，我們的學(xué)校一定會(huì)成為教師向往、學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)稱贊、人民滿意的品牌學(xué)校！

湄洲第二中心小學(xué) 二〇一〇年七月十日

第二篇：湄洲第二中心小學(xué)反邪教工作總結(jié)

湄洲第二中心小學(xué)反邪教工作總結(jié)

在上級(jí)政府和教育主管部門的大力支持下，我校反邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組為切實(shí)推動(dòng)預(yù)防青少年迷信邪教工作的深入開展，促進(jìn)各項(xiàng)工作措施的全面落實(shí)，根據(jù)預(yù)防青少年迷信邪教工作任務(wù)要求，開展了一系列活動(dòng)，取得了一定成效，現(xiàn)對(duì)反邪教工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、明確指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我校秩序穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)

根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)學(xué)校預(yù)防青少年迷信邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成進(jìn)行了進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)與完善：有校長(zhǎng)宋大霆同志任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，由教導(dǎo)處主任沈鴻祥任主任。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé) 1 任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離邪教、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。

三、發(fā)揮法制校長(zhǎng)作用，以報(bào)告會(huì)警示學(xué)生 發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，緊貼學(xué)生實(shí)際，定期舉辦法制專題講座。法制副校長(zhǎng)丁林紅同志（湄洲邊防派出所干警）以《知法守法、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離邪教》為題目的講座，其主要內(nèi)容是“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離邪教”，并結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀，對(duì)青少年迷信邪教典型案例進(jìn)行剖析，說明目前青少年信邪教主要原因是對(duì)邪教性質(zhì)的茫然和無知，重點(diǎn)講解了什么是邪教、邪教的危害，同時(shí)采用互動(dòng)形式就同學(xué)們提出的各種邪教問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生認(rèn)清邪教的真面目，提高了學(xué)生的反邪教意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。同時(shí)，由派出所干警、管委會(huì)綜治辦的同志不定期向師生宣傳近期本地與邪教有關(guān)的違法犯罪的典型案例，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員舉辦法制報(bào)告會(huì)，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時(shí)了解當(dāng)前違法犯罪的狀況，進(jìn)一步敲響警鐘。增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)邪教的防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。

四、發(fā)揮學(xué)校、教師、家長(zhǎng)作用，編制預(yù)防網(wǎng)絡(luò) 加強(qiáng)教師的法制觀念，通過加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)了廣大教師監(jiān)督保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，特別是關(guān)注問題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題；積極創(chuàng)建莆田市青少年維權(quán)崗活動(dòng)，設(shè)立青少年維權(quán)崗服務(wù)承諾，2008年12月由市青少年組委會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“莆田市青少年維權(quán)崗”牌匾。發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育擺上學(xué)校工作的重要位置，切實(shí)保障法制教育落到實(shí)處。學(xué)校教導(dǎo)處組織全校師生做一次“認(rèn)清邪教的危害”的講座并舉行全體師生家長(zhǎng)參加反邪教簽名儀式；組織利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)的重要教育課堂，努力提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識(shí)，營(yíng)造守法環(huán)境、構(gòu)建和諧家庭。

五、充分利用各種紀(jì)念日，有針對(duì)性地開展法制教育

學(xué)校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實(shí)施綱要紀(jì)念日，法制宣傳日等有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動(dòng)。營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍，取得良好教育效果。幾年來，我校沒有出現(xiàn)一例違紀(jì)、違法、犯罪的案例。

湄洲第二中心小學(xué) 二〇〇九年十月二十日

第三篇：湄洲第二中心小學(xué)常規(guī)管理自查匯報(bào)材料

湄洲第二中心小學(xué)常規(guī)管理自查匯報(bào)材料

根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》（閩教基〔2003〕61號(hào)）、《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》（閩教基〔2007〕77號(hào)）、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校歷和作息時(shí)間有關(guān)規(guī)定的通知》（閩教基〔2008〕60號(hào)）和《福建省教育廳關(guān)于重申義務(wù)教育階段學(xué)校禁止分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的通知》（閩教基〔2009〕54號(hào)）等規(guī)范性文件精神，在認(rèn)真貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)把常管工作抓實(shí)、抓好，不斷提高常規(guī)管理水平。下面把我校自查情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一.基本情況

我校轄6個(gè)村小，其中村完小5所，中心小學(xué)1所。

1、中心小學(xué)，共有6個(gè)教學(xué)班，在校小學(xué)生179人，在校教職工28人，其中教師26人，職工2人。教職工中學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面：本科2人，專科15人，中師11人，學(xué)歷合格率100%。專業(yè)技術(shù)職稱方面：小學(xué)一級(jí)教師12人，小學(xué)高級(jí)教師13人，中學(xué)高級(jí)教師3人。

2、共有小學(xué)6所，其中村完小5所，共36個(gè)教學(xué)班，在校小學(xué)生856人，共有小學(xué)教師100人，職工3人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面：本科5人，專科 74人，中師 24 人，學(xué)歷合格率100%。專業(yè)技術(shù)職稱方面：小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)高級(jí)教師52人，小學(xué)一級(jí)教師 48人，小學(xué)二級(jí)教師9人，二.自查情況

（一）課程開設(shè)

開齊課程，并按省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃開齊開足課時(shí)。

（二）校園管理

1.積極開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，綠化、美化、凈化校園，中心小學(xué)投資10萬元左右進(jìn)行校園綠化、美化工作，各村完小也想方設(shè)法籌措資金綠化、美化校園。

2.學(xué)校以“讓每個(gè)少年兒童健康快樂地成長(zhǎng)”為校訓(xùn)；以勤奮守紀(jì)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新為校風(fēng)；以敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)和諧為教風(fēng)；以教學(xué)善思、誠(chéng)實(shí)上進(jìn)為學(xué)風(fēng)。各校校門端莊、校牌得體，教室內(nèi)懸掛名人畫像和宣傳標(biāo)語。黑板報(bào)內(nèi)容新穎，半月一次，中心小學(xué)校園廣播每天播音。

3.教室內(nèi)課桌凳、清潔工具擺放整齊有序，每天打掃，窗明幾凈，圖書室、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，制定健全。

4.每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明。

（三）教職工管理

1.每周堅(jiān)持1-2小時(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

3.制定《教師師德行為管理規(guī)定》依法執(zhí)教、依法治教，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持用普通話教學(xué)。教室內(nèi)無教師吸煙現(xiàn)象，各校嚴(yán)格登記教師出勤，一月一上報(bào)，嚴(yán)格按方案兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

5.每個(gè)教師都嚴(yán)格按照備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié)上好課。認(rèn)真組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，課外活動(dòng)做到校長(zhǎng)審批、教師組織、保證安全，學(xué)生有收獲。

6.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，組織教師基本功比賽和學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，定期對(duì)教職工“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行考核，并計(jì)入檔案。

（四）學(xué)生管理（15分）

1.認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分利用校會(huì)、班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、遠(yuǎn)程教育設(shè)備、黑板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2.堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。結(jié)合時(shí)令對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

3.少先隊(duì)組織健全。少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1人，下轄6個(gè)大隊(duì)，有工作計(jì)劃，定期開展活動(dòng)；學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求組織興趣小組活動(dòng)，如葫蘆絲培訓(xùn)班、舞蹈班、書法培訓(xùn)等；按照課程計(jì)劃上好勞動(dòng)技術(shù)課，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.制定公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持晨檢和傳染病報(bào)告制度，定期聯(lián)系衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢。

（五）教育教學(xué)管理

1.建立和維護(hù)正常的教學(xué)秩序。不隨意增減課時(shí)，不隨意停課、調(diào)課。

2.嚴(yán)格作息時(shí)間，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.制定嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，做到開學(xué)有布置、期中有檢查、期末有考核，組織形式多樣的教研活動(dòng)，如公開課、示范課等。附有活動(dòng)方案和細(xì)則要求。

4.健全教研網(wǎng)絡(luò)，以教研員牽頭、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)、教師參與的形式，定期開展切合實(shí)際、形式多樣的教研活動(dòng)，努力提高科研水平的教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)校制定了常規(guī)管理工作檢查辦法和考核辦法。

6.班級(jí)學(xué)生數(shù)一般30人以下，最多不超過40人，做到每個(gè)學(xué)校一個(gè)年級(jí)只開設(shè)一個(gè)班級(jí)，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班學(xué)籍管理檔案健全。

7.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、遠(yuǎn)程教育室的管理。做到制度健全、管理規(guī)范、為教學(xué)服務(wù)。

（六）后勤管理

1.后勤工作專人負(fù)責(zé)、制度健全、工作規(guī)范，切實(shí)樹立服務(wù)育人思想。

2.嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。學(xué)校實(shí)行零收費(fèi)制度，代收簿籍向?qū)W生收取費(fèi)用，召開家長(zhǎng)會(huì)說明原委。

3.固定資產(chǎn)列入清單，專人管理，定期檢查，人員變動(dòng)必須按規(guī)定移交手續(xù)。

（七）安全管理

1.落實(shí)校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人的制度。牢樹安全第一、預(yù)防為主的思想。健全安全機(jī)制，落實(shí)安全措施，明確責(zé)任，完善安全保衛(wèi)制度。

2.開展安全檢查和事故防范工作。定期對(duì)學(xué)校校舍和教學(xué)、生活、體育設(shè)施等進(jìn)行徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。嚴(yán)格教學(xué)設(shè)備、化學(xué)藥品、飲食飲水、用電等設(shè)施的管理，加強(qiáng)對(duì)文藝、體育、勞動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面的管理。

3.加強(qiáng)安全教育：與交通安全部門配合開展交通安全教育活動(dòng)，組織觀看自救自護(hù)教育片，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

4.建立安全保衛(wèi)制度。做到“一健全、兩到位、兩必須、兩及時(shí)”，即：制度健全，思想認(rèn)識(shí)到位、行動(dòng)落實(shí)到位，每次開會(huì)必須強(qiáng)調(diào)、每次下鄉(xiāng)必須檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，不能排除的及時(shí)上報(bào)。

5.認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。做好廣播體操，做好傳染病的預(yù)防和控制管理工作。

6.建立學(xué)校安全工作請(qǐng)求、報(bào)告制度。

7.學(xué)校注重校舍安全工程管理工作，擬拆除重建教學(xué)樓，改善辦學(xué)條件，建設(shè)最安全的學(xué)校教學(xué)樓。

（八）行政管理

1.建立教師業(yè)務(wù)檢查登記，作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的依據(jù)。

2.對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲。上學(xué)年受區(qū)、市、省級(jí)表彰教師6人，受區(qū)、市表彰學(xué)生3人，受校表彰學(xué)生100多人。

3.我校實(shí)行零收費(fèi)制度。

4.學(xué)籍管理規(guī)范。做到學(xué)籍卡有相片、有規(guī)范的學(xué)號(hào)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)齊全。

三.存在問題

1.學(xué)校周邊小賣部、臨時(shí)攤點(diǎn)向?qū)W生出售的食品，部分不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

2.部分教師認(rèn)識(shí)不足，備課不認(rèn)真，存在馬虎了事、應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。

3.教師備課，重語、數(shù)，輕其它課程。精品教案、優(yōu)質(zhì)教案較少。

4.學(xué)校勤工儉學(xué)因場(chǎng)地、條件限制，途徑單一。

5.校園文化建設(shè)已得到充實(shí)，學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，在認(rèn)真貫徹《福建省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》的過程中，我們認(rèn)識(shí)到切實(shí)抓好常管工作是提高辦學(xué)效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保障。在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，我們將加倍努力工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2009-12-7

第四篇：湄洲第一中心小學(xué)

湄 洲 第 一 中 心 小 學(xué)

（2009 — 2010）學(xué)年上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，以胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和全國(guó)第五次少代會(huì)精神為指導(dǎo)，結(jié)合貫徹執(zhí)行《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”工作要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負(fù)起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。

二、工作目標(biāo)：

教育學(xué)生愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，激發(fā)愛國(guó)熱情，培養(yǎng)民族自尊心、自信心和責(zé)任心。

三、工作要點(diǎn)：

（一）抓規(guī)范求創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

1、充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地：通過選拔大隊(duì)干部、招聘紅領(lǐng)巾廣播站、組建鼓號(hào)隊(duì)、重建少先隊(duì)隊(duì)室等少先隊(duì)活動(dòng)，逐步建立規(guī)范、體制的學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)機(jī)制，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)注少先隊(duì)組織的動(dòng)向，積極的投入少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊(duì)隊(duì)組織真正發(fā)揮少先隊(duì)的引領(lǐng)作用。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)：每月及時(shí)更換黑板報(bào)，規(guī)范班隊(duì)課，保證專課專用，開展一次有儀式的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，積極開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，建立爭(zhēng)章足跡園地。

3、積極推進(jìn)少先隊(duì)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用，精心組織，積極用好省、市、校各級(jí)少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高時(shí)效性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，增加信息量。

（二）充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育。各中隊(duì)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、“10?13”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節(jié)開展制作“心意卡”贈(zèng)送老師的尊師活動(dòng)，對(duì)廣大隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在建隊(duì)節(jié)期間通過新老隊(duì)員手拉手，廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員自己是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

（三）繼續(xù)開展“知榮辱 樹新風(fēng) 展形象”主題教育。以“民族精神代代傳”體驗(yàn)教育為主要途徑，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，通過形式多樣的主題隊(duì)日活動(dòng)，提高少先

隊(duì)員對(duì)“八榮八恥”這一社會(huì)注意榮辱觀和民族精神時(shí)代內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，讓民族精神和科學(xué)的社會(huì)主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進(jìn)而激勵(lì)隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

四、主要工作安排：

九月份：

1、組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課·我愛你中國(guó)》。

2、開展弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)。

3、各中隊(duì)制訂新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃，調(diào)整中隊(duì)組織。

4、各中隊(duì)進(jìn)行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

5、總結(jié)暑假生活。

6、開展紀(jì)念新中國(guó)成立60周年青少年詩歌征集活動(dòng)。

7、慶祝第25個(gè)教師節(jié)，出版“感懷師恩”專刊板報(bào)，號(hào)召全體隊(duì)員制作“心意卡”，各中隊(duì)召開“尊師獻(xiàn)愛心”主題隊(duì)會(huì)。

8、各中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章開始。

9、開展班班有歌聲“祖國(guó)萬歲”歌詠活動(dòng)。

十月份：

1、“知榮辱 樹新風(fēng) 展形象”活動(dòng)之一——慶祝國(guó)慶節(jié)，刊出專刊，開展慶祝建國(guó)60周年征文比賽及黑板報(bào)。

2、大手拉小手活動(dòng)：高年級(jí)隊(duì)員對(duì)新生入隊(duì)前教育。

3、“知榮辱 樹新風(fēng) 展形象”活動(dòng)之二——校園文化節(jié)活動(dòng)：建隊(duì)節(jié)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

4、開展第十二屆推普周活動(dòng)。

十一月份：

1、各中隊(duì)引導(dǎo)隊(duì)員開展“我的期中報(bào)告”活動(dòng)，讓隊(duì)員總結(jié)學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn)，客觀地評(píng)價(jià)自己，看待別人，針對(duì)自己的不足，隊(duì)員之間相互支招。

2、結(jié)合期中考試，開展班班講誠(chéng)信活動(dòng)。

3、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1、籌備元旦慶祝活動(dòng)。

（1）開展班班有歌聲“祖國(guó)萬歲”歌詠比賽。

2、結(jié)合“12·9”開展青少年思想教育活動(dòng)。

3、《浪花》小報(bào)。

一月份：

1、各中隊(duì)開展迎接期末考試的中隊(duì)會(huì)

2、結(jié)合即將到來的期末考試，開展班班講誠(chéng)信活動(dòng)、誠(chéng)信考試。

3、慶祝“元旦”活動(dòng)：A、手抄報(bào)比賽。B、游園活動(dòng)。C、刊出迎新專刊板報(bào)。

4、少先隊(duì)工作總結(jié)。

5、寒假少先隊(duì)工作安排。

6、資料歸檔。

湄洲第一中心小學(xué)團(tuán)總支0 0 9.9

第五篇：湄洲第二中心小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改措施

湄洲第二中心小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改措施

我校積極認(rèn)真地開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在經(jīng)過了初步的學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見后，對(duì)我校當(dāng)前存在的主要問題，已初步找準(zhǔn)，并深入地進(jìn)行了分析，查找了產(chǎn)生問題的原因，為進(jìn)一步進(jìn)行整改打下了良好的基礎(chǔ)，為切實(shí)做到增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展能力，破解科學(xué)發(fā)展難題，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制，真正使黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠，辦人民滿意的教育，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了整改措施。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以打造為目標(biāo)，以堅(jiān)持取得實(shí)效為關(guān)鍵，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)、省委八屆七次會(huì)議，市委五屆八次會(huì)議精神，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力提高推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的能力，著力解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力解決廣大師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題，著力構(gòu)建和完善有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

二、目標(biāo)要求

通過整改后，黨員干部要達(dá)到以下目標(biāo)：一是繼續(xù)保持深化三種認(rèn)識(shí)，即深化廣大黨員干部對(duì)新時(shí)期黨員的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)；深化對(duì)“辦人民滿意教育”重要性的認(rèn)識(shí)；深化必須由科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我校教育工作發(fā)展的認(rèn)識(shí)。二是增強(qiáng)三種能力，即領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)全體教職工實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力；黨組織和黨員先鋒模范作用和推動(dòng)工作的能力；全體教職工的教學(xué)與管理能力。三是實(shí)踐三個(gè)主要目標(biāo)，即學(xué)校科學(xué)決策、科學(xué)管理、科學(xué)辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展的思想得以牢固樹立的 目標(biāo)；制度更加健全與完善，教學(xué)條件得到改善，教師能力和教學(xué)質(zhì)量不斷提高的目標(biāo)；教職工確實(shí)獲得實(shí)惠，民主治校與和諧校園的建設(shè)成果得到鞏固與推進(jìn)的目標(biāo)。

三、方法步驟：

堅(jiān)持邊整邊改，能改即改，能改盡改，分批公示，接受監(jiān)督。一時(shí)不能立即改的，組織專題小組進(jìn)行調(diào)研，提出整改意見。對(duì)群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問題，逐一制訂整改措施，完善制度，集中整改。

四、存在的主要問題、整改措施

經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)查找，雖然我校教育工作取得了一定的成績(jī)，但是對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)照建設(shè)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，聯(lián)系教育工作實(shí)際以及當(dāng)前師生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，通過廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)及教師意見，我們認(rèn)識(shí)到，我校教育工作與科學(xué)發(fā)展還存在著差距，主要體現(xiàn)在五個(gè)方面，現(xiàn)將整改的主要問題、整改措施及目標(biāo)歸述如下：

（一）在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上，解放思想、改革創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的方法措施不多，力度不夠。

總體要求：通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀深厚的理論內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，使廣大黨員干部教師理論水平得到提高，思想觀念有得到轉(zhuǎn)變。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確領(lǐng)會(huì)和掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，自覺運(yùn)用科學(xué)理論改造主觀世界。

整改措施

（1）堅(jiān)持“政治學(xué)習(xí)與集體備課相結(jié)合、系統(tǒng)自學(xué)與交流輔導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合”的“三結(jié)合”原則，進(jìn)一步完 善理論學(xué)習(xí)制度和持之以恒地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；

（2）結(jié)合各種黨員活動(dòng)和組織生活，宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學(xué)名師先進(jìn)事跡，對(duì)黨員教師進(jìn)行教育，對(duì)個(gè)別先進(jìn)性不明顯的教工黨員開展談心活動(dòng)，鼓勵(lì)教工黨員把保持黨員先進(jìn)性與教學(xué)、科研創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合，在教學(xué)科研創(chuàng)新活動(dòng)中積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

（3）通過開展黨建課題《以校為本培養(yǎng)學(xué)校中層干部的實(shí)踐研究》，以中心組學(xué)習(xí)為載體，以中層干部的崗位實(shí)踐區(qū)為平臺(tái)，以管理基本素養(yǎng)的案例學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，以帶教為主要手段，采用校本培訓(xùn)的方式，培養(yǎng)具有人格魅力和管理能力的中層干部。

（二）在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)上的建設(shè)力度不夠，缺乏為完成全校各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)群策群力的態(tài)度，缺少良好、扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作積極性、創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性沒有得到很好調(diào)動(dòng)。

總體要求：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，繼續(xù)推進(jìn)“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，建立健全有效的監(jiān)督制度措施，從源頭上鏟除滋生腐敗的土壤，維護(hù)人民群眾的切身利益。

整改措施

1、充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開、民主管理方面的監(jiān)督和指導(dǎo)力度，每學(xué)期通過教工調(diào)查問卷和訪談，梳理問題，向校務(wù)會(huì)提交調(diào)研報(bào)告和建設(shè)性意見。

2、安排中層干部深入各基層小學(xué)，傾聽意見，指導(dǎo)工作。黨員干部在率先模范信守《師德承諾書》的同時(shí)，深入基層一線協(xié)調(diào)溝通，主動(dòng)幫助教研組解決實(shí)際教學(xué)中的困難。

3、認(rèn)真總結(jié)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中查擺問題、分析檢查、自我批評(píng)等有效做法，完善每年召開的校級(jí)班子民主生活會(huì)制度，邀請(qǐng)黨員代表列席參加，確保班子的民主監(jiān)督工作健康發(fā)展。

4、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。建立黨風(fēng)廉政責(zé)任制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，認(rèn)真落實(shí)制止收送“紅包”規(guī)定。積極推行政府采購制度，從制度和源頭上預(yù)防和治理腐敗。

（三）推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。較少從宏觀上、整體上思考學(xué)校的未來長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

總體要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入分析學(xué)校基本情況，明確學(xué)校發(fā)展努力的方向，科學(xué)定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，抓住學(xué)校發(fā)展的著力點(diǎn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，推進(jìn)學(xué)校又快又好的發(fā)展。以優(yōu)化教學(xué)管理為著力點(diǎn)，以課堂改革為抓手，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。要繼續(xù)牢固確立全局觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)確立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的永恒的主題。

整改措施

1、更新教育觀念，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生良好道德行為的培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，突出量化管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)儀容儀表教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等常規(guī)管理。克服學(xué)生道德發(fā)展中 4 言行脫節(jié)的問題，必須更新教育觀念，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生良好道德行為的培養(yǎng)。

2、為學(xué)生搭建自我教育、自主成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)

根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展需求，為學(xué)生積極營(yíng)造各類自主發(fā)展的空間，充分發(fā)揮團(tuán)委在組織開展各項(xiàng)活動(dòng)方面的主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)開展系列工作的指導(dǎo)。以迎接新年校園演唱會(huì)為載體，大力開展豐富多彩的校園活動(dòng)，籌備六一系列文體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各種文藝體團(tuán)隊(duì)。

3、要重視進(jìn)行優(yōu)生培養(yǎng)。初步想法有兩點(diǎn)：第一，從下學(xué)期開始，有計(jì)劃地組織開展學(xué)科競(jìng)賽，選拔各學(xué)科的“優(yōu)生”；第二，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生的優(yōu)勢(shì)更優(yōu)、特長(zhǎng)更長(zhǎng)，以個(gè)性發(fā)展促進(jìn)全面發(fā)展，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

4、教導(dǎo)處牽頭，教研組引領(lǐng)，以教研組為單位，全體教師參與，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部率先垂范，引導(dǎo)教師開發(fā)校本課程，在下學(xué)期出版印刷媽祖篇、旅游篇、海洋篇、民俗篇等方面的校本教材，并完善各學(xué)校各具特色的書法、音樂，朗誦等藝術(shù)類地方課程的理論總結(jié)。

（四）學(xué)校在推進(jìn)管理體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理方面還需要進(jìn)一步思考。

總體要求：樹立“人本、科學(xué)、高效”的管理意識(shí)，采取有效措施，規(guī)范教師教學(xué)行為，改進(jìn)學(xué)校管理方式，向管理要效益。一是全校教師要以 “教好每一位學(xué)生”為己任，要重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)。二是要重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)踐，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和建設(shè)，充分利 用學(xué)校、社區(qū)的教育資源，開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力為目的的課外興趣和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。三是要在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，建立促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的考試評(píng)價(jià)制度，以幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。

整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育和學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的教育；特別是文明教育，杜絕學(xué)生打罵現(xiàn)象。開展評(píng)比文明學(xué)生活動(dòng)，表彰文明學(xué)生，爭(zhēng)做文明少年。深化文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

2、要通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)校的現(xiàn)代化管理體系更加完善、充實(shí)。繼續(xù)深入充分征求教師意見，廢止去年制定的《績(jī)效工資發(fā)放方案》，繼續(xù)修改完善《2009年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案（試行）》，《完善湄洲第二中心小學(xué)考勤制度》，相繼出臺(tái)《班主任考核細(xì)則》、《學(xué)校常規(guī)管理制度》、《黨風(fēng)廉政責(zé)任制》、《校務(wù)公開制度》等長(zhǎng)效機(jī)制。

（五）、教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展緩慢，人才儲(chǔ)備不足，尤其是名師培養(yǎng)力度不夠。

總體要求：加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，從政策、機(jī)遇、保障三方面著手，創(chuàng)造讓中青年教師脫穎而出的機(jī)制，促使中青年骨干教師盡快地成長(zhǎng)，提高教師教育教學(xué)水平。

1、發(fā)揮省級(jí)骨干班主任，市級(jí)班主任培訓(xùn)對(duì)象的作用，把學(xué)習(xí)到的理論化為自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，展示給其他班主任，準(zhǔn)備舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，切實(shí)提高班級(jí)學(xué)生管理。

2、發(fā)揮省、市級(jí)骨干教師、雙語骨干教師、省級(jí)農(nóng)村骨干教師的作用，每個(gè)人要展示一節(jié)風(fēng)采課或者講座。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

整改落實(shí)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的主要目標(biāo)，這一工作的好壞直接關(guān)系到這次活動(dòng)的效果，更關(guān)系到我校今后的發(fā)展和廣大教職工的切身利益。為此中心校將抓緊、抓好、抓出成效。由于整改工作任務(wù)重、要求高、牽涉面廣，為保證整改工作取得實(shí)際效果，學(xué)校將成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)整改工作的領(lǐng)導(dǎo)。整改領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)任小組成員。

湄洲第二中心小學(xué)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一〇年元月一日