第一篇：洲仔鎮中心小學2016-2017學年度普法工作總結

廣寧縣洲仔鎮中心小學2016至2017學年度

普法工作總結

在七五普法實施的第一年中，我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校七五普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發展，促進學校各項事業健康、協調、穩步提高。

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“七五”普法教育 1.著力注重法制宣傳教育隊伍建設

“七五”普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以校長為組長，班子成員及班主任為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“六五”普法工作落到實處。

2.不斷加強法制宣傳教育力度廣度

學校通過校園網絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“七五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性；在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

每個班級還利用班會課、晨會課時間，對學生進行《小學生守則》、《小學生行為規范》及法制教育，效果較好。通過班會，讓《小學生管理規定》等知識落實到自己的行動中，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

積極參加法德宣傳教育年、“法德共進”主題宣傳月、利用“3.8”婦女節、“綜治宣傳月”、“3?15”消費者權益保護日、“6.26”禁毒日、9月推普宣傳周、“12.4”憲法日，廣泛開展法律宣傳活動。

加強合作，形成法制教育合力。制定學校、家庭、社會三結合教育活動實施方案，對學生進行法制教育，將學校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學校各年級每個學生都會發放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“七五”普法教育效果

1、加強制度建設，為普法教育夯實基礎

我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，《學校教師管理暫行規定》等相繼出臺，在監督檢查

推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。就黨務工作、收費標準、考核評優等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。

廣寧縣洲仔鎮中心小學 2017年7月10日

第二篇：洲仔鎮中心小學2017-2018學普法工作總結

廣寧縣洲仔鎮中心小學2017至2018學

普法工作總結

我們根據上級部門普法規劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進全市兩個文明建設，創造了良好的法制環境。

一、統一思想，明確目標，深入開展普法教育。

根據縣普法規劃的工作目標，我們認真制定了普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《憲法》《教育法》《義務教育法》《國旗法》?《教師法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《行政訴訟法》《國家賠償法》以及《行政復議法》等法律法規，組織全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：

（一）注重法制宣傳教育工作隊伍建設

學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校班子和班

學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

(一)增強師生法律意識，提高維護守法自覺性

開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》《義務教育法》《教師法》《教育法》《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《憲法》《職業教育法》《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，明白了在使用普通話和推廣普通話方面，教師有著不可推卸的責任。在日常的教學中，會自覺的使用普通話和寫規范的漢字。

(二)推動學校管理水平，逐步完善制度化辦學

制度管理是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規范性、威

的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性

我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保政治課完成法制教材規定內容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3.針對實際，強調法制教育的層次性

針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持在新生中普遍開展軍訓活動，學習國防知識，增強國防

部環境，促進了學校事業的健康發展。

實踐證明，加強普法教育和依法治校工作，是執行國家法律法規的需要，是培養德智體全面發展的對社會主義建設事業有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

廣寧縣洲仔鎮中心小學 2018年7月15日

第三篇：洲仔鎮中心小學章程學習體會

洲仔鎮中心小學章程學習體會

陳玉梅

通過學習學校章程，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規章制度的學習是至關重要的、嚴格執行規章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規章制度的自覺性。認真學習和理解規章制度的內在本質和深刻內涵，對我們以后的工作、學習、生活具有重要的指導意義和現實意義。俗話說：“不以規矩，難成方圓”。也明白了學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權益，進一步促進學校的可持續發展。

在不斷深入學習規章制度后，對我的內心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執行力，讓每個人有一個積極心態，樹立起強烈的責任意識和進取精神，集體意識。個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規章制度，不按照規章制度執行，就可能犯錯誤。

針對本人存在的一些問題，結合規章制度的相關規定，我將采取以下改進措施：

一是加強規章制度的學習，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質和分析能力。

二是認真履行教師職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。

三是強化責任意識，要求自己愛集體，勤奮學習，深思慎行，體現于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。

第四篇：營仔鎮中心小學黨支部組織生活會

營仔鎮中心小學黨支部組織生活會

2015年10月30日上午，我校黨支部以“為民務實清廉”為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，堅持“嚴肅認真、實事求是、民主團結”的原則，以整風精神組織召開了一次高質量的專題組織生活會。

本次會議由支部書記王富同志主持，歷時兩個半小時，氣氛融洽、熱烈，達到了交流思想、增進團結、明確方向、促進整改的目的。

在專題組織生活會上，黨支部委書記王富同志首先做了引導發言，強調這次專題組織生活會一要緊緊圍繞“為民務實清廉”這個主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，認真對照檢查，深挖根源，明確整改方向和措施。二要從繼承和發揚黨的優良傳統、從黨的先進性的本質要求、從共產黨員應有的胸懷和境界的高度,來認識和開展批評與自我批評,真正把批評與自我批評作為彰顯自信力、提高戰斗力、增強凝聚力、促進黨內團結的有力武器。三要以對黨、對同志負責的精神,嚴于剖析自己,敢于批評別人,虛心接受意見,切實做到思想見面，加強溝通;開展批評，加強團結;增進友誼，促進工作。四要講實話、講真話、講心里話，大膽開展批評與自我批評，形成積極健康的黨內生活氛圍。隨后，各位黨員教師逐人發言，圍繞“四風問題”，認真總結回顧自己過去的工作，深刻反思和剖析自己存在的不足和問題，并提出了今后的整改措施。

各位黨員同志通過逐個開展批評與自我批評,更加全面、深刻地認識了自己,溝通了思想,交換了意見,明確了今后工作的努力方向，更有利于今后工作的開展。

這次會議取得了明顯的效果，主要體現在以下幾方面： 一是進一步堅定了理想信念。黨員同志們自覺聯系個人思想實際，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通過這次活動，自己對很多方面有了比較清醒和正確的認識，黨性觀念有所增強、堅定了理想和信念。

二是進一步端正了思想作風。黨員們聯系個人實際進行深刻剖析，發現了一些共性問題：例如 在形式主義方面，大家普遍反思的問題有兩點，一是工作量大的時候，一些實際的教育活動就會被材料取代，以完成材料來應付檢查；二是一些工作口頭有布置，卻沒有實際的跟進督促和反饋，浮于形式，落實不到位。再如官僚主義，黨員們普遍反思自己與學生的溝通不夠通暢，學情判斷主要依靠主觀經驗。通過分析，大家認識到這些都是阻礙教師個人成長、學生發展、學校發展的大問題。一定要解放思想、實事求是、一切從實際出發，正確處理好個人與集體、局部與全局、眼前與長遠的關系，克服本位主義、小團體主義和極端個人主義。

三是通過認真的批評與自我批評，了解了個人的缺點和問題，明確了整改措施和今后的努力方向，對更好地開展各項工作起到了十分重要的促進作用。

此次活動專題組織生活會雖達到了預期效果，但也還存在一些不足：一是部分黨員開展批評與自我批評還不夠十分徹底;二是有的同志在聯系個人實際、剖析具體問題上還不夠十分深刻;三是相互批評還不夠全面和深入。

營仔鎮中心小學黨支部將不斷帶領黨員教師深入學習、實踐、改進，不斷提升黨員的思想素質、業務能力，爭創優秀支部！

第五篇：南坤鎮榕仔中心小學教育教學工作總結

榕仔中心小學教育教學工作總結

(2011—2012學第一學期)本學期我們以實踐“三個代表”為宗旨，努力學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針，在校長的正確領導和指導下，帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，貫徹“讓學生的每一個生命時段都能享受成功和幸?！钡霓k學理念，全力推進課程改革工作，不斷提高教研教學質量，開拓創新,與時俱進,取得了可喜的成績。

一、強化教師隊伍建設，確保教學質量穩步提升。

（一）加強政治學習，提高教師的理論修養水平。

在政治學習過程，做到了校長帶頭學，學習內容包括黨的最新教育方針政策，學習教師職業道德規范，學習教育教學法規及市教育局下發的文件、方案、計劃等，要求教師做到了學習有記錄，學習有心得、學習有提高。

（二）加強業務學習，全力打造一流的教師團隊。

1、抓業務理論學習，做到每周一次的業務學習，學習內容以突出新課改為主，提高教師理念和課改意識，同時組織教師參加各種形式的繼續教育和業務培訓活動，暑假組織全體老師參加全員培訓開展了扎實有效的教師主題讀書活動，教師在本學期做到了每月讀一本教育專著。

2、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，依托農遠平臺組織教師參加培訓，依托計算機網絡教室開展小學教師信息技術培訓活動。

3、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。

（三）加強校本培訓，豐富培訓模式。

在校本培訓工作上，學校做到了以培訓促提高、以培訓促發展、以培訓促進步，充分利用現有條件開展好各種培訓。

二、樹立教學質量意識，強化教學管理與服務工作。

1、扎實做好教育管理與服務工作，為教師營造舒適和諧的工作環境，激發教師的事業心和責任感，形成學科互動，資源整合的良好格局。在教學工作中嚴格海南省下發的《教師十不準》，努力實現教師從教行為的科學化、規范化、制度化。加強工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴格規范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學輔導要成績，關注學困生及留守生的成長，從而為學生的成長，知識水平的提高做好鋪墊

2、加強教師業務工作的檢查與督促，形成長效機制。充分體現常規管理要 “細、嚴、實、常”四個字，使常規管理規范化、制度化。在規范中求創新，力求以科學的管理達到理想的效果，全面促進教學質量的提高。繼續執行月檢制度對教師的業務進行檢查，將檢查的情況進行匯總，形成文字材料在教師會上宣布，使教師做到心中有數。開展了早自習檢查，定期深入到班級檢查學生自習情況，對存在的問題進行整改，提高早自習的學習效果。進行月考自查工作，及時掌握教學動態，調整教學管理方向，提高教學管理的科學化水平。本學期做到了每月一檢查、一總結活動。

4、學前教育納入到學校常規管理工作中來。為了認真落實縣幼教工作管理考核辦法，對幼學前班進行了重點的布臵與更新，加強對日常教學工作管理與服務，做好室內區角建設和學習與活動場所的凈化與美化。為改善幼兒的學習和活動條件，購買了必要的的教具與學具、玩具，加強衛生管理和學生管理，開展豐富的幼兒活動，提高學前教育的科學性。

5、加強集體備課，形成學科與教師之間的互動。從提高教師業務水平和備課質量的角度出發本學期組織教師開展了兩個層次的集體備課，一是教研組集體備課，按照學校制定的備課內容與備課時間開展，確定了中心發言人、主備人和輔備人，定期進行檢查。二是組織校級集體備課，以四至六年級為主，做到群策群力，共同促進課改工作的穩步發展。在集體備課中，增強了實效性和創新性，要求教師能夠結合實際來進行組織，避免走過場、流于形式現象的發生。

6、召開家長座談會。座談會分為兩部分，主會場部分由學校校長做專題講話，分會場部分由班主任和相關學科教師組織進行溝通交流。

三、大力推進主題讀書活動，提高對學生文化修養。

1、開展了豐富多彩的主題讀書活動，按照市教育局、中心校及學校主題讀書活動方案的要求，扎實開展了主題讀書活動，每個班級都堅持每周上一節主題讀書課，并進行了主題讀書課展示活動，定期檢查評比。

2、組織開展了系列讀書活動。為了全面推進主題讀書活動的開展，學校舉行了主題讀書啟動儀式，向學生宣傳了多讀書、讀好書的益處，向學生發出了主題讀書倡議書。

3、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使師生普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。在讀書活動中，學校加強了對讀書活動的檢查與督促工作，做到了定期檢查與不定期抽查相結合的方式，每周深入到教研組和班級了解讀書活動的開展情況，了解師生在讀書活動中遇到的各種困難，并采取行之有效的方法加以解決，從而解除了師生讀書活動開展的后顧之憂。

4、舉行古詩詞經典詩文朗誦比賽。比賽采用了現場抽簽的辦法來決定朗誦的順序，要求學生脫稿進行現場競賽，比賽活動歷時兩個多小時，全校一至六年級學生一共18人參加了誦讀活動。在競賽之初向各個班級通知了朗誦的范圍，比賽方式、評比流程和獎項設臵，使各個班級能夠在集體誦讀的基礎上，結合年級特點進行有側重點的準備。同時配合普通話推廣宣傳活動，在評比標準上有所側重。

四、全力抓好養成教育，培養全面發展的合格學生

1、加強學生的思想道德教育，提高學生思想政治覺悟水平。在學生教育工作中，以養成教育為重點，強化對學生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學中，融入到團隊活動中，融入到體驗教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設中。以九月份的養成教育月為主渠道，提高學生自我管理、自我教育效果。開展了以文明學生、養成教育標兵為主的評比活動，結合年級特點開展了行為規范和小學生守則養成教育競賽，取得了明顯的效果。

2、在養成教育活動中，做到了開展活動豐富多彩，活動形式生動活潑，適應于學生的心理特點和年齡特點。在九月份組織了養成教育啟動儀式，向學生宣傳做一名優秀學生的重要意義，要求學生以守則和規范為基基礎嚴格要求自己，提高個人修養，堅決杜絕不文明行為的發生

3、舉辦養成教育展示活動，活動由學校少先隊大隊部負責組織，全校學生以班級為單位全員參加了本次活動。在展示活動中，主要集中展示了以“感恩、責任、回報”為主題的手抄報展示，在手抄報制作過程中，大隊部要求全體同學要弘揚中華民族的傳統美德，以孝敬父母、尊重老師、團結同學為主要內容，通過豐富的表現形式來加以展現，力爭體現出內容教育意義深遠、制作水平有所提高、表現形式更加豐富，充分展現我校學生的時代風采。

4、通過養成教育活動月的開展，使學生的思想覺悟水平有了大幅度的提高，學生能夠按照守則和規范的要求嚴格要求自己，并在活動中提高自己，從而全面健康的成長。

五、樹立安全防范意識，創建平安和諧的校園環境。

1、把安全工作列入重要議事日程，形成學校校長主抓，分管副校長具體抓的工作格局。每月至少召開一次學校安全工作會議，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。每月開展一次安全逃生演練活動，制訂了安全工作預案。

2、簽訂安全目標責任書。學校與教研組和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內容，對出現安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、教師值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全教育工作，學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。開展了安全自查工作，針對學校存在的問題及時進行整改，并逐步加大對送子車的調查力度，下發了致家長的一封信，使家長明白孩子安全重要性和責任感。

六、搞好文體活動，提高育人效果。開展陽光體育鍛煉，讀響勵志口號，重視大課間活動。學校田徑隊在林家培老師的帶領下經過刻苦的鍛煉在參加縣的比賽中獲得團體部分第七名。文藝隊在參加元旦匯演中也獲得很好的評價。

七、正視問題困難，知難而進創造美好未來

盡管本學期完成了預定的各項工作任務，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運用現代媒體手段上需進一步加強，教師在信息技術掌握程度上與現有的教學應用存在著一定的差距。二是計算機網絡教室學生機數量不能滿足每生一機的要求，影響了學生的正常使用；三是多媒體教室沒有很好的完善使多媒體輔助教學工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創造更加優質的教學環境，力求使學生享受到優質教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學中的信息技術含量；二是改革教研方式，實行評課制度向問課制度的轉變；三是突出自學意識與能力培養，實現學生自主學習與研究性學習在學習進程中有效應用，四是改革課堂教學模式，實現教學模式的個性化和特色化。

本學期，我們克服重重困難，狠抓內部管理，加強教師隊伍建設，優化育人環境，和諧校內校外關系，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們還將一如既往地按照學校中長期發展規劃，做實做細做精每項工作，促進學校又好又快發展。