第一篇：優化育人環境 打造平安校園

優化育人環境 打造平安校園

——開展安全文明校園創建活動先進材料匯報

“學校安全重于泰山”。創建安全文明校園活動是加強學校安全管理、提高校園防范能力、遏制校園惡性案件及責任事故的發生、大力整治學校周邊治安秩序、維護校園良好的教書育人環境的重要舉措。一年來，我校安全工作始終堅持安全第一，預防為主，標本兼治的原則，以創建安全文明校園，優化育人環境為目標，層層落實安全責任制，組織、動員并緊緊依靠全校師生，建立起維護校園安全穩定的長效機制，取得了顯著成績。

一、學?；靖艣r

二、領導重視，組織健全

我校充分認識到學校安全是落實科學發展觀的具體體現，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我們將“安全文明校園”創建工作作為學校總體工作的重要組成部分。專門成立了由校長為組長，同志任副組長，各班主任任成員的組織領導機構，組織機構協調配合，職責明確。同時還聘請蒲亭鎮派出所同志擔任我校的法制副校長，并制定了一系列的工作計劃和實施方案，定期組織法制副校長對在校學校開學法制安全教育活動。

三、措施有力，制度規范

1、安全制度健全

為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項安全制度。共分成六大類：第一類是安全保衛制度，如門衛制度、值班制度。第二類是教學安全制度，如社會實踐制度、學生外出活動制度等。第三類是消防安全制度。第四類是交通安全制度。第五類是應急機制，如處置突發群體性事件預案、處置學生傷亡事故預案。第六類是食品衛生安全制度，真正做到有章可循，有法可依。并按照“誰主管，誰負責”原則，與教師、家長、學生、安保人員簽定安全管理責任書，落實目標管理責任。

2、安全教育宣傳到位

在每年的開學初、重大節日時、重大活動前和放寒、暑假都要進行安全教育，把學校教育與家長教育結合起來，強調安全的重要性。學校每年都將交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、法制教育、心理健康教育、禁毒教育等納入學校教育教學活動中，充分利用綜合實踐課等時間進行課堂教育；每周一升國旗時間除加強學生道德教育外，還安排一些有針對學生的交通安全、禁毒、預防傳染病等知識的教育，使他們從小就樹立安全意識；組織師生開展“安全每一天”、“安全教育周”、“安全生產月”、“禁毒宣傳月”、“11〃9消防宣傳日”等安全宣傳教育主題活動，并結合學校實際，充分利用班會課、少先隊活動等多種載體對

學生進行法制宣傳和教育，提高師生安全意識；今年三月份開展安全教育周活動，通過晨會講話、法制講座、黑板報、主題班會等形式，增強了學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護；六月份學校組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業情況、上課紀律、衛生習慣和廣播操等方面，提高學生的行為規范。

3、安全工作注重細節。

我校針對學校特點，對校園內的各部位進行全面劃分，并落實安全責任人，讓每位教師都參與到學校安全管理中去，要求相關安全責任人員保持24小時通信暢通，安全事故及時上報等。我校將創建工作納入重要議事日程，做到每一次檢查都有安排、有落實、有記錄等。我校每月定期開展安全大檢查，并堅持一周小查，一月大查，碰到節日重點查的管理監督制度，及時準確地掌握學校校園和周邊出現的新情況、新問題，及時整改不安全因素，發現問題及時解決，對學校解決不了的問題及時上報，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

建立并完善各類突發事件應急處置預案，每學期組織師生進行一次突發事件應急處置演習活動，提高師生應急自救能力，抓好學校安全防范機制。加強門衛和值班制度，我校實行24小時值班，建立了閑雜人員進校登記制度，每天安排校領導帶隊值班制度，確保校園安全。

構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我校利用家長會、家長學校、家訪及每學期二封給全體家長的一封信等形式，向家長宣傳與學校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果，確保學生在校園的安全。

4、突出師德師風建設

我校在師德師風建設中強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師；要改進工作作風，用人格凝聚教師；要加強交流合作，用情感凝聚教師；強調學校教職工要具有“三愛”（愛學生、愛崗位、愛學校）、“三讓”（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負責”（對學生負責、對學校負責、對事業負責）的思想境界。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。

四、經費落實

我校不僅注重校園安全工作的人防，而且注重校園安全工作的技防和物防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，添置各項安全設備。在每個樓梯口設置安全提示牌，每個樓層安裝了消防設備；今年秋季開學前校園監控系統全部安裝到位，真正做到無死角、無縫隙管理，進一步提高了校園安全防范能力，確保校園安全。

創建工作，促進了學校的發展與提升，但在成績面前，我們也清醒地認識到，我們的工作還需努力，尤其是師生的安全意識有待進一步加強，但我們有信心、有決心、也有能力，以這次創建“安全文明校園”工作為契機，進一步強化責任意識，完善管理制度，積極建立學校安全工作的長效機制，杜絕各類安全事故的發生。今后，我們將進一步把學校安全工作做細做實。

1、提高認識，強化責任。牢牢樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，強化學校的安全組織領導管理、制度管理、責任管理。

2、狠抓全面，堅持不懈。切實做好安全隱患排查和整治工作，努力確保校舍安全、交通安全、消防安全、傳染病防控和食品安全工作，落實各項安全預防措施，加強學校周邊環境整治工作，切實維護好學校正常的教育教學秩序，確保學校安全。

3、鞏固成果，務求長效。開展豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動，把安全教育納入教學課時中，切實做到進教材、進課堂、進頭腦，培養學生以人為本，關愛生命、關注安全的理念，增強安全意識，提高安全行為能力和應急自救能力。加強安全法制教育，創造濃郁的校園安全文化氛圍，形成良好的育人環境。

創建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各

界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈，為建設平安德安做出應有的貢獻。

第二篇：打造平安校園 優化育人環境

1、打造平安校園 優化育人環境

強化安全責任意識，開展應急自救演練，筑牢安全防護屏障，促進師生健康成長。

2、立足校本抓培訓 務求實效促發展

構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，成長教師隊伍。

3、構建自主課堂 提高課堂效益

把課堂還給學生，讓他們經歷和體驗學習，感悟學習的快樂，促進思維和能力的發展。

4、多元校本課程 提升學生素養

尊重學生興趣愛好，開發多元化校本課程，激活生命潛能，鑄造學校特色。

第三篇：創建平安校園 優化育人環境

創建平安校園

優化育人環境

迪口鎮中心小學創建平安校園情況匯報

平安穩定、和諧文明的校園環境是學校辦學的前提條件，也是學校落實“以人為本 和諧發展”學校辦學理念的基礎。“安全高于一切，責任重于泰山”，我校始終把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了一定的成績。創建“平安校園”一年來，我校760多名師生遵紀守法，教育教學秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發生。平安校園的創建為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質量奠定了良好的基礎。現將創建平安校園工作匯報如下：

一、加強宣傳 深化認識

提升責任意識

。創建“平安校園”是“平安建甌”的重要組成部分，是關心青少年成長，關心教育事業健康發展的又一舉措。學校帶領廣大師生認真學習《福建省“平安校園”創建及管理辦法》、《建甌市學校安全工作十項制度》和本校創建實施方案等文件精神，了解創建目的意義，知曉創建標準，理解創建工作和學校常規管理的關系。認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。我們不僅把安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內容，做到年年抓、月月抓、天天抓，時時抓。無論是學校行政會議，教師會議，還是學生集會等，無時無刻不提“安全”。各處室、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實加強安全工作”為指導思想來教育學生。黑板報定期刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進行安全教育，學校紅領巾廣播站定期播放安全小常識，班級板報中每學期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導。學校利用集會、主題隊會等多種形式加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。通過宣傳教育，使師生們增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。

二、加強領導 健全網絡 落實崗位職責。為了確保創建目標的順利實現，學校成立了創建工作領導小組，由校長任組長，支部書記、副校長任副組長，成員由教務主任、總務主任、工會主席、少先隊輔導員及各班主任、村校長組成。同時建立健全創建平安校園責任制和責任追究制。我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。我們把安全列入對班級、對班主任考核的內容。學期初，校長與各個班級、處室、門衛、食堂工作人員、學生家長等一一簽訂了平安校園責任書及寒暑假護校人員責任書。做到主要領導負責抓、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團隊等統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。同時結合本校實際（宿舍點多面廣、不封閉，管理難度大），加強了寄宿生管理，配齊2名生管教師，實行了行政人員平安校園夜間帶班值勤制，寄宿生管理中午教師帶班值勤制，星期五下午乘車點值日制，并把寄宿生管理與班級管理考評相結合，齊抓共管，形成管理合力。

三、加強管理，強化落實，積極做好防控。一年來，學校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，如中心校（幼兒園）教師崗位責任制度、定期安全檢查制度、班級安全管理臺帳制、食品衛生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛管理制度和驗證制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度等等，并加強過程管理，要求其在管理過程中做好相關記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛生安全及校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。在開學前對校園危墻進行了重建、對損壞的綜合爬桿進行了拆除、新建了三個乒乓球臺，期初添置了部分消防器材和應急燈，對校舍破損門窗進行了維修，增加了重點部位的警示標志等。加強學生集體活動和戶外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當地公安機關緊密聯系，在學校建立了2個校園報警點，以便發生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

四、強化教育功能，提高師生的創建意識。

我校歷來十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入學校管理的重要內容，制定教師安全教育培訓計劃，安全教育列入1-3年級校本課程計劃，適時開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。定期聘請了我校綜治副校長肖建平同志、市公安局張邦輝同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力。引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好公民；在開學初、重大節假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節前安全教育；通過開展火災逃生、防震演練，“平安杯”安全知識競賽，“珍愛生命、安全第一”演講賽，網上消防知識競賽，有計劃組織學生在多媒體教室觀看宣傳片，寫觀后感，加強安全教育。通過印發致家長一封信（學生安全八注意），創建“平安家庭”倡議、建設“平安建甌、確保百姓”安康宣傳單等形式，讓家長配合學校，形成家校聯系共建，共同督促學生的安全問題。學校還積極通過開展“崇尚科學、反對邪教”、“珍愛生命，遠離毒品”、“珍愛生命，注意安全”、寄宿生“遠離危險、告別游泳”、“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”、文明上網等方面的倡議簽名活動，印發相關宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學生遠離危險、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。加強對師生的普法教育，認真宣傳新的《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風。學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設和社會主義榮辱觀教育，建交心理咨詢室和心理健康教育臺帳制度，開展心理健康教育主題隊會，加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內設立心理教育咨詢室，制定特殊生轉化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難、網絡癡迷的學生進行教育，促其轉變。引導其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發展個性特長，沒有出現學生因心理問題或學習問題而自殺、出走等現象。

五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環境。學校認真貫徹落實上級相關部門關于學校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。積極配合有關部門加大對學校周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查。校園附近不存在“三廳兩吧一室”等不良場所。將發現的隱患和問題形成書面上報相關主管部門協同整治、清理。通過治理，我們學校及周邊環境的治安秩序較為穩定，絕大多數的師生對其表示滿意。加強對校園外來人口的管理，設置《來訪登記表》，對來訪人員實行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之機。

六、維護學校穩定，做好教學保障工作。學校創建領導小組定期分析、排查、掌握影響學校安全穩定的因素，及時通報有關情況，對存在問題限時整改。對校內發生違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學校特點和現有的條件，我們組建了多個職能工作小組，實行“一崗多責”，建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛生安全工作預案、預防和處置校園突發事件應急工作預案、防汛工作預案、消防工作預案等，并組織教師進行學習、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理，從未發生過師生赴省、進京集體上訪或個人上訪的事件或行為。加強對重點部門和重點人員的監控，認真執行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映學校有關安全穩定和教育教學的信息動態。認真貫徹上級計算機網絡管理的要求，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現封堵網上有害信息的傳播，確保校園網絡的安全穩定。

總之，在開展創建“平安校園”的工作中，我校積極行動、認真總結、結合實際、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作的任務、措施真正落到實處、發揮了積極作用。今后，我們將市局的指導下，進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創建“平安校園”的新路子新經驗，共筑和諧校園，優化育人環境，為建設“平安建甌”作出應有的貢獻

第四篇：創建平安校園優化育人環境

創建平安校園優化育人環境

創建平安校園工作匯報材料

近年來，我校堅持以“以德立校、以法治校、質量強校、科研興?！睘檗k學思想，以“對每一個學生負責，對每一個學生發展負責，對每一個學生的一生發展負責” 為教育原則，努力為全校師生營造和諧平安的工作、學習環境，我校在地、市教育局的正確領導下，在開展“平安校園建設”、“法律進校園”等活動中，始終堅持以育人為本，辦好人民滿意教育為宗旨，把校園及周邊的環境的安全視為學校教育教學工作前提和保證。幾年來學校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和重視學校安全工作的氛圍，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。經過全校師生共同努力，安全工作取得較好的成績，校園呈現安全和諧文化氛圍。下面我就學校平安校園建設工作，向各位領導作以下匯報：

一、突出安全教育

我校在平安校園建設工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強平安校園建設的針對性、實效性。

1、領導重視形成合力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立創建“平安校園”工作領導小組，校長任組長為第一責任人，副校長為副組長為第二責任人，各組織成員為直接責任人；班主任為班級第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；門衛和值日行政為校園日常安全的直接責任人。學校領導對平安校園的創建進行具體分工負責組織實施。學校十分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進行落實，確保安全工作的實施。到目前為止，學校無重大責任事故發生，從而切實保障師生安全和財產不受損失。學校教師本著對學校負責的思想，高度的事業心和責任感，各司其職，配合有關單位做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

2、充分調動各方面力量，努力增強教育合力。隨著教育改革的不斷深入，師生與社會聯系也越來越頻繁，學校不再是封閉的。社會上存在的消極因素也通過種種渠道侵蝕著學校教育這塊凈土。為此，學校綜合治理、創建平安校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。因此，我們請了所在地派出所、街道等有關部門擔任校外輔導員，形成校內校外、學校、家庭、社會三位一體的安全、法制教育網絡。使我校的校園平安、依法治校、法制教育逐步走上了規范化、制度化。

二、明確安全責任

平安校園建設工作是強化的責任意識，因此，學校建立了安全保衛工作責任制和責任追究制。由學校領導負責，將安全保衛工作列入各有關考核目標內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

1、簽訂責任狀。學校與全體教職工簽訂責任狀，明確各自的職責。學校還定期向學生家長發放通知書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。

2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度，建立學校安全工作的各項規章制度及應急預案，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的活動，在校外開展的社會實踐活動堅持就近、徒步原則，除團體乘車外，未經上級批準，不得外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。、為了維護校園及校園周邊環境的安全，學校與派出所建立了警校共建單位，安裝了報警裝置，學校如發生突發事件，便于及時趕到，幫助解決。同時聘請該所警員王振國同志為我校法制副校長，指導我校安全工作，并不定期邀請為我校師生進行法制教育。

三、工作務實求實效

要確保安全，必須扎扎實實地做好學校安全工作，才能保一校平安，保證師生生命財產安全，才能確保學校正常教育教學秩序，不斷深化教育改革。

1、建立學校安全意外事故處置預案，科學制定緊急情況疏散圖。學校每學期進行一次應急演練，確保臨危不懼、有序防范疏導。嚴格實行學生出入管理。定期檢查校園環境衛生，學校及時對師生進行防治傳染病的宣傳，班主任對學生進行清潔方面的教育，學校做到每天早晨進行晨檢，要求發燒到38℃以上的學生及時就醫，直至康復，上學后需拿醫院診斷康復證明，方可入校，學校還做到了及時上報學生發熱情況，每周進行兩次消毒，課間通風，增加學生課外活動量等，由于我們防控工作做得認真、細致，學校從未發生一起傳染病事件。

2、認真做好安全教育周工作。學校每學期都要開展安全教育周活動，以“安全伴我進校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實開展教育和防范工作。

3、開展法律進校園活動。每學期至少兩次對師生進行法制教育講座，引導學生做一個知法、懂法、守法、護法的好少年。同時我們還邀請派出所的民警到校給師生做安全教育專題講座，增強了全體師生的自我防護能力。

4、開展豐富多彩的少先隊教育活動。利用班會、隊活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，還利用學校紅領巾廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

5、定期排查，及時整改。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。對學校每個角落進行大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（微機室，實驗室，學生活動場地，體育器材）等定期檢查，對較舊的電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。在學校經費緊張的情況下，投4萬余元添置安全設備。在辦公樓、教學樓、實驗樓等重點部位安裝防盜門窗、滅火器，更換消防水管等設備，張貼永久性標語、訂購學生安全教育手冊2640冊(學生人手一冊)，印發安全教育宣傳冊3800余份，聘請保安4人，更換平安校園專題板報60板，同時對校園電線進行了檢修、更換，對護攔、廁所等進行了維修，對校門附近的減速帶、緩沖帶、隔離帶進行維修加固，進一步加強了安全防范，確保了安全穩定的教育教學環境。

6、定期安排好行政值周和教師值周。加大對校門口周圍的整治力度，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。由于我校校門口就是交通要道，過往的行人、車輛特別多，為此，學校每天在中午、下午放學時都要安排值周教師和學生在校門口及校門外兩側維持秩序，值周教師在送走最后一位學生后方可離開。特別是近年以來暴恐事件頻發，我校更是加大安保措施級別，積極與武警支隊協調，每天在學生上下學時由十名武警持槍排列在校門兩側守護學生安全。每天上下學，所有的男教師十步一崗，分布在學校500米周圍，為學生安全保駕護航。安全辦不定期地組織人員進行校園安全隱患排查，嚴格落實工作制度，即查即治，不留隱患，確保了安全穩定的工作環境。

近年來，在“平安校園”建設活動中，我們取得了一些成績，一方面是在于廣大師生積極參與，另一方面與上級領導和社會各界的關心、支持是分不開的。我們深知“安全高于一切，責任重于泰山”為了將安全教育落到實處，在今后的工作中，我們將進一步增強學生安全防范意識，提高學生自護自救的能力，確保學生的生命安全，培養學生的創造力。我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬“平安校園”建設的新路子，使綜合治理工作更上一層樓。

***學校

****年*月*日

第五篇：創建平安校園優化育人環境

稷下中學創建平安校園 優化育人環境

“安全高于一切，責任重于泰山”，為了創建一個穩定、安全、和諧的校園環境，確保學校正常的教育教學秩序，稷下中學校實行了教師輪流值班制度。

該校近期針對校園安全，召開了專題會議，全面落實安全責任。完善值班制度，安排教師輪流值班，全面負責學生安全，切實維護好教育教學秩序。每天中午、下午放學都有一位帶班領導與兩名教師在校門口值班。值班老師的工作主要是配合和協助學校門衛值班人員，對中午和下午出入學校的學生進行監督和管理。值班教師在上學和放學時間準時在校門附近疏導學生進出，嚴禁閑雜人員進入校園，定時在校園內外巡邏，防范各種突發事件。同時，學校購置了警棍、狼牙棒、辣椒水、滅火器等防衛物品，以備緊急情況下使用。

另外，樓道作為學生活動的主要交通要道，為了確保樓道暢通，防止校內發生摔傷、踩踏等不安全事故的發生，學校也安排了相應的老師在樓道值班，尤其是課間操、大型集會時更是毫不懈怠。

為打造平安校園，該校還采取多項措施：健全了各種防險救災應急預案，提高對突發事件的應急處理能力；對學生進行防火、防震、防騙、防溺水、防擁擠踩踏等安全知識教育和技能教育，開展安全疏散演練。切實把安全管理工作做實做細，創建平安和諧校園，優化育人環境。

鄭州市經濟貿易學校的教師為學生和學校的安全著想，風雨無阻為學校站好崗。一位值班教師由衷地說：“學生安全，學生能夠快樂、健康的成長，我比什么都快樂！”

城區城關鎮東街小學：教師輪流值班 打造平安校園來源：漯河教育電視臺

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“安全高于一切，責任重于泰山”，為了創建一個穩定、安全、和諧的校園環境，確保學校正常的教育教學秩序，郾城區城關鎮東街小學實行教師輪流值班制度。

（孟霞

彭奎慶）通過節假日值班檢查，值班教師、醫務人員、保安人員都能堅守崗位，安全責任意識普遍增強。孫院長強調，學生安全責任重于泰山，各系部各部門一定要時刻把安全穩定工作頂在頭上，拎在手上，落實在行動上，為創建和諧平安校園盡職盡責、盡心盡力。