第一篇：創(chuàng)建文明校園優(yōu)化育人環(huán)境

優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建文明校園

——隆德縣職業(yè)中學(xué)安全文明校園創(chuàng)建活動匯報材料近年來，隆德縣職業(yè)中學(xué)安全文明校園創(chuàng)建活動以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗直，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，開展校園社會治安綜合治理工作，大力推進(jìn)安全文明校園的創(chuàng)建活動，針對校園安全文明建設(shè)工作的新情況新問題，堅持教育與管理，治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，積極整改，取得了顯著的成績，有力地促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，維護(hù)了學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)校師生人身安全財產(chǎn)安全，提高了校園的文明程度，現(xiàn)就我校安全文明校園創(chuàng)建工作情況匯報如下：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

校園周邊治安狀況的好壞與校園文明程度的高低，直接影響學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。因此，學(xué)校高度重視校園安全文明創(chuàng)建工作，學(xué)校利用例會、教研會等活動組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會治安綜合治理意見》等有關(guān)文件精神，并利用廣播、宣傳欄等各種宣傳手段，廣泛宣傳創(chuàng)建安全文明校園的重大意義，目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)識創(chuàng)建“安全文明學(xué)校”的重要性和必要性。號召全員參入，群防群治，增強(qiáng)創(chuàng)安意識，營造創(chuàng)安氛圍，形成創(chuàng)安建安全文明校園氣候。

在做好各項(xiàng)宣傳工作的同時，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長書記為副組長，政教，總務(wù)有關(guān)處室負(fù)責(zé)同志為成員的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組由政教處負(fù)責(zé)，制定了學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作實(shí)行責(zé)任制，形成了學(xué)校總攬全局，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各處室積極參與，密切配合的工作格局，為創(chuàng)建文明校園奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、做好常規(guī)管理，狠抓校園安全

為確保學(xué)生人身安全和財產(chǎn)安全，近年來，學(xué)校下大力氣抓好以下幾方面工作。

一是經(jīng)常組織做好安全教育工作。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。學(xué)校利用每周例會，教研活動，組織廣大教職工學(xué)習(xí)上級部門有關(guān)安全方面的文件精神，并對學(xué)校本階段工作存在的安全隱患及問題隨時予以通報，并要求各班主任將有關(guān)內(nèi)容一定傳達(dá)給學(xué)生，做到疏而不漏。同時，利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、升旗后講話與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力 二是落實(shí)安全責(zé)任分解與追究制度。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們在積極與縣公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，組織開展一系列道德、法制教育活動，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作的同時，制定落實(shí)責(zé)任追究制度。如對于校內(nèi)學(xué)生的管理，學(xué)校制定了《隆德縣職業(yè)中學(xué)安全管理分時段負(fù)責(zé)一覽表》，將學(xué)生在校的活動分為不同的時段，明確了相關(guān)的責(zé)任人及責(zé)任處室；對于上晚自習(xí)的通校生，學(xué)校在征求家長意見的同時，與家長簽訂了《學(xué)生安全責(zé)任書》，由于責(zé)任明確，措施得當(dāng)，近兩年，學(xué)校未發(fā)生一起安全事故。

三是定期開展安全大檢查活動，每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。并針對不同的季節(jié)，確定不同的檢查重點(diǎn)。汛前，學(xué)校對校外住宿生情況進(jìn)行全面的安全檢查，并積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和支教教師、學(xué)生的取暖情況進(jìn)行防火與防煤氣中毒安全檢查。同時，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“月大檢查，周小檢查的安全事故檢查”活動，檢查內(nèi)容涉及學(xué)生住宿、飲食、交通、取暖等各方面，每次檢查結(jié)束，都針對存在的問題進(jìn)行整改，如加強(qiáng)食堂管理、停上早操等，并將檢查結(jié)果及時通報給相關(guān)班主任及學(xué)生家長，共同做好安全工作。

四是加強(qiáng)校內(nèi)外住宿生管理。近兩年，隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不 斷提高，來學(xué)校求學(xué)人數(shù)不斷增加，目前，學(xué)校校內(nèi)外住校生共達(dá)到1000多人。這給學(xué)校的管理工作帶來極大不便，為了做好住宿生管理，學(xué)校采取多種措施。校內(nèi)住校生，學(xué)校制定了校內(nèi)住宿生管理制度，并有三名專職管理人員管理，校外住宿生，學(xué)校與房東、學(xué)生家長分別簽訂了住宿安全責(zé)任書，明確了各自的責(zé)任，效防止了安全事故的發(fā)生。

五是做好日常管理工作，學(xué)校嚴(yán)格了門衛(wèi)制度，加強(qiáng)了夜間巡羅與值班制度，與城關(guān)派出所“110”報警點(diǎn)加強(qiáng)了聯(lián)系，對學(xué)校的突發(fā)性安全事件能夠及時處理，同時，加強(qiáng)值周檢查工作，對于出現(xiàn)的安全隱患，及時通知相關(guān)部門，予以解決。

六是加強(qiáng)班主任工作管理，班主任是學(xué)校對學(xué)生工作的具體落實(shí)者和執(zhí)行者，為了切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)校學(xué)生管理中的作用，學(xué)校定期召開班主任會，建立班主任考核機(jī)制，調(diào)動班主任在班級管理工作中的積極性。

七是做好消防設(shè)施的安全維護(hù)工作。為了防止各種安全隱患的發(fā)生，學(xué)校在人員密集的教學(xué)樓、宿舍樓樓梯處，購置安裝了應(yīng)急燈，對學(xué)校的消防設(shè)施如滅火器，消防栓等進(jìn)行定期檢查、保養(yǎng)，確保一旦一遇到突發(fā)事件，能構(gòu)極時投入使用。

學(xué)校的圍欄、護(hù)欄等容易損壞設(shè)施，學(xué)校及時能構(gòu)預(yù)以維修，力爭做到安全基礎(chǔ)設(shè)施完備標(biāo)識清楚醒目，保證學(xué)校師生人身安全 和財產(chǎn)安全。

三、加強(qiáng)綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境

我校地處縣城西北，312國道與縣城環(huán)城路從校墻外通過，交通安全任務(wù)重，同時，學(xué)校又東臨隆關(guān)村，西臨隆關(guān)新村，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，治安形式復(fù)雜，學(xué)生管理難度大。學(xué)校從以下兩個方面做好這項(xiàng)工作。

首先，加強(qiáng)思想政治教育。我校學(xué)生生源復(fù)雜，成績普遍低，因此，給整個管理工作帶來一定程度的困難。因此，學(xué)校把對學(xué)生的思想教育工作放在重要地位，通過開展主題班會，觀看縣檢查院組織的犯罪圖片展、參加“12.4”法治宣傳活動等形式，并對部分違規(guī)違學(xué)生采取大家?guī)椭€別談心等教育方式，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和社會主義道德教育，提高了他們明辨事非的能力與遵紀(jì)守法的意識，有力的防止了非法宗教勢力及“法輪功”分子在校園內(nèi)的滲透破壞活動，使學(xué)生的紀(jì)律有很大的轉(zhuǎn)變。近幾年來，學(xué)校無一起傷害，盜竊事故發(fā)生。

其次，配合縣衛(wèi)生、文化、綜治等部門加強(qiáng)對校園內(nèi)部及周邊食攤點(diǎn)，書刊音像店的治理。學(xué)校與校園內(nèi)的餐廳，飲食攤點(diǎn)及校外的部分小買部簽訂了安全責(zé)任書，要求他們不準(zhǔn)經(jīng)營、腐爛、變質(zhì)的食品以及有損于學(xué)生身心健康的書刊、音像等資料，凈化了校園文化，使學(xué)校周邊的環(huán)境朝著有利于教學(xué)工作和學(xué)生身心健康的 方面發(fā)展。

第三，努力創(chuàng)造健康向上的校園文化。為了活躍校園文化，學(xué)校經(jīng)常組織開展一些積極的內(nèi)容健康的文藝活動，諸如藍(lán)球賽、拔河賽、學(xué)生書畫展、普法知識競賽等校園文化體育活動，這些活動，活躍了校園文化，豐富了學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操與道德觀念，增加了校園文化氛圍，活躍了校園氣氛。

總之，通過安全文明校園創(chuàng)建活動，改善了學(xué)校內(nèi)部及周邊環(huán)境的治安狀況，有有效的防止了重大刑事治安事件的發(fā)生，使學(xué)校師生的公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念進(jìn)一步提高，使學(xué)校的育人環(huán)境進(jìn)一步改善，但我們深知，校園安全文明工作是一項(xiàng)長期性的工作，需要我們持之以恒，堅持不懈地開展，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大工作力度，采取更加有效的措施和途經(jīng)，向國家的安全文明校園的目標(biāo)邁進(jìn)。

第二篇：創(chuàng)建平安校園 優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園

優(yōu)化育人環(huán)境

迪口鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園情況匯報

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校辦學(xué)的前提條件，也是學(xué)校落實(shí)“以人為本 和諧發(fā)展”學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)。“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，我校始終把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了一定的成績。創(chuàng)建“平安校園”一年來，我校760多名師生遵紀(jì)守法，教育教學(xué)秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。平安校園的創(chuàng)建為全面貫徹教育方針，推動教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作匯報如下：

一、加強(qiáng)宣傳 深化認(rèn)識

提升責(zé)任意識

。創(chuàng)建“平安校園”是“平安建甌”的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省“平安校園”創(chuàng)建及管理辦法》、《建甌市學(xué)校安全工作十項(xiàng)制度》和本校創(chuàng)建實(shí)施方案等文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，理解創(chuàng)建工作和學(xué)校常規(guī)管理的關(guān)系。認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。我們不僅把安全列入學(xué)校工作計劃，而且作為重要的議事內(nèi)容，做到年年抓、月月抓、天天抓，時時抓。無論是學(xué)校行政會議，教師會議，還是學(xué)生集會等，無時無刻不提“安全”。各處室、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強(qiáng)安全工作”為指導(dǎo)思想來教育學(xué)生。黑板報定期刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進(jìn)行安全教育，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站定期播放安全小常識，班級板報中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導(dǎo)。學(xué)校利用集會、主題隊(duì)會等多種形式加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識、早預(yù)防。通過宣傳教育，使師生們增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全網(wǎng)絡(luò) 落實(shí)崗位職責(zé)。為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，支部書記、副校長任副組長，成員由教務(wù)主任、總務(wù)主任、工會主席、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各班主任、村校長組成。同時建立健全創(chuàng)建平安校園責(zé)任制和責(zé)任追究制。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針。做到校長對全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對班級安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。我們把安全列入對班級、對班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長與各個班級、處室、門衛(wèi)、食堂工作人員、學(xué)生家長等一一簽訂了平安校園責(zé)任書及寒暑假護(hù)校人員責(zé)任書。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)隊(duì)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。同時結(jié)合本校實(shí)際（宿舍點(diǎn)多面廣、不封閉，管理難度大），加強(qiáng)了寄宿生管理，配齊2名生管教師，實(shí)行了行政人員平安校園夜間帶班值勤制，寄宿生管理中午教師帶班值勤制，星期五下午乘車點(diǎn)值日制，并把寄宿生管理與班級管理考評相結(jié)合，齊抓共管，形成管理合力。

三、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實(shí)，積極做好防控。一年來，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如中心校（幼兒園）教師崗位責(zé)任制度、定期安全檢查制度、班級安全管理臺帳制、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗(yàn)證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，并加強(qiáng)過程管理，要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，對其存在的問題進(jìn)行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時派專人進(jìn)行整治。在開學(xué)前對校園危墻進(jìn)行了重建、對損壞的綜合爬桿進(jìn)行了拆除、新建了三個乒乓球臺，期初添置了部分消防器材和應(yīng)急燈，對校舍破損門窗進(jìn)行了維修，增加了重點(diǎn)部位的警示標(biāo)志等。加強(qiáng)學(xué)生集體活動和戶外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)緊密聯(lián)系，在學(xué)校建立了2個校園報警點(diǎn)，以便發(fā)生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。

四、強(qiáng)化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識。

我校歷來十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，制定教師安全教育培訓(xùn)計劃，安全教育列入1-3年級校本課程計劃，適時開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。定期聘請了我校綜治副校長肖建平同志、市公安局張邦輝同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做一個好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育；通過開展火災(zāi)逃生、防震演練，“平安杯”安全知識競賽，“珍愛生命、安全第一”演講賽，網(wǎng)上消防知識競賽，有計劃組織學(xué)生在多媒體教室觀看宣傳片，寫觀后感，加強(qiáng)安全教育。通過印發(fā)致家長一封信（學(xué)生安全八注意），創(chuàng)建“平安家庭”倡議、建設(shè)“平安建甌、確保百姓”安康宣傳單等形式，讓家長配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系共建，共同督促學(xué)生的安全問題。學(xué)校還積極通過開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛生命，注意安全”、寄宿生“遠(yuǎn)離危險、告別游泳”、“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”、文明上網(wǎng)等方面的倡議簽名活動，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。加強(qiáng)對師生的普法教育，認(rèn)真宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育，建交心理咨詢室和心理健康教育臺帳制度，開展心理健康教育主題隊(duì)會，加強(qiáng)心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內(nèi)設(shè)立心理教育咨詢室，制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發(fā)展個性特長，沒有出現(xiàn)學(xué)生因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象。

五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級相關(guān)部門關(guān)于學(xué)校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。積極配合有關(guān)部門加大對學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進(jìn)行全面的排查。校園附近不存在“三廳兩吧一室”等不良場所。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過治理，我們學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對其表示滿意。加強(qiáng)對校園外來人口的管理，設(shè)置《來訪登記表》，對來訪人員實(shí)行嚴(yán)格的驗(yàn)證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)。

六、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好教學(xué)保障工作。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析、排查、掌握影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，及時通報有關(guān)情況，對存在問題限時整改。對校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們組建了多個職能工作小組，實(shí)行“一崗多責(zé)”，建立健全了多個切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對師生反饋上來的意見和問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時給予解決、處理，從未發(fā)生過師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對重點(diǎn)部門和重點(diǎn)人員的監(jiān)控，認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報機(jī)制，反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動態(tài)。認(rèn)真貫徹上級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的要求，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時發(fā)現(xiàn)封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定。

總之，在開展創(chuàng)建“平安校園”的工作中，我校積極行動、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮了積極作用。今后，我們將市局的指導(dǎo)下，進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗(yàn)，共筑和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，為建設(shè)“平安建甌”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

第三篇：創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園工作匯報材料

近年來，我校堅持以“以德立校、以法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校”為辦學(xué)思想，以“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一個學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，對每一個學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)” 為教育原則，努力為全校師生營造和諧平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在地、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在開展“平安校園建設(shè)”、“法律進(jìn)校園”等活動中，始終堅持以育人為本，辦好人民滿意教育為宗旨，把校園及周邊的環(huán)境的安全視為學(xué)校教育教學(xué)工作前提和保證。幾年來學(xué)校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和重視學(xué)校安全工作的氛圍，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)過全校師生共同努力，安全工作取得較好的成績，校園呈現(xiàn)安全和諧文化氛圍。下面我就學(xué)校平安校園建設(shè)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報：

一、突出安全教育

我校在平安校園建設(shè)工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強(qiáng)平安校園建設(shè)的針對性、實(shí)效性。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視形成合力。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長為第一責(zé)任人，副校長為副組長為第二責(zé)任人，各組織成員為直接責(zé)任人；班主任為班級第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；門衛(wèi)和值日行政為校園日常安全的直接責(zé)任人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對平安校園的創(chuàng)建進(jìn)行具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校十分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進(jìn)行落實(shí)，確保安全工作的實(shí)施。到目前為止，學(xué)校無重大責(zé)任事故發(fā)生，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。學(xué)校教師本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合有關(guān)單位做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、充分調(diào)動各方面力量，努力增強(qiáng)教育合力。隨著教育改革的不斷深入，師生與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學(xué)校不再是封閉的。社會上存在的消極因素也通過種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。為此，學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。因此，我們請了所在地派出所、街道等有關(guān)部門擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，形成校內(nèi)校外、學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全、法制教育網(wǎng)絡(luò)。使我校的校園平安、依法治校、法制教育逐步走上了規(guī)范化、制度化。

二、明確安全責(zé)任

平安校園建設(shè)工作是強(qiáng)化的責(zé)任意識，因此，學(xué)校建立了安全保衛(wèi)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)考核目標(biāo)內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

1、簽訂責(zé)任狀。學(xué)校與全體教職工簽訂責(zé)任狀，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還定期向?qū)W生家長發(fā)放通知書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度及應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的活動，在校外開展的社會實(shí)踐活動堅持就近、徒步原則，除團(tuán)體乘車外，未經(jīng)上級批準(zhǔn)，不得外出。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。、為了維護(hù)校園及校園周邊環(huán)境的安全，學(xué)校與派出所建立了警校共建單位，安裝了報警裝置，學(xué)校如發(fā)生突發(fā)事件，便于及時趕到，幫助解決。同時聘請該所警員王振國同志為我校法制副校長，指導(dǎo)我校安全工作，并不定期邀請為我校師生進(jìn)行法制教育。

三、工作務(wù)實(shí)求實(shí)效

要確保安全，必須扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校安全工作，才能保一校平安，保證師生生命財產(chǎn)安全，才能確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，不斷深化教育改革。

1、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案，科學(xué)制定緊急情況疏散圖。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次應(yīng)急演練，確保臨危不懼、有序防范疏導(dǎo)。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生出入管理。定期檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校及時對師生進(jìn)行防治傳染病的宣傳，班主任對學(xué)生進(jìn)行清潔方面的教育，學(xué)校做到每天早晨進(jìn)行晨檢，要求發(fā)燒到38℃以上的學(xué)生及時就醫(yī)，直至康復(fù)，上學(xué)后需拿醫(yī)院診斷康復(fù)證明，方可入校，學(xué)校還做到了及時上報學(xué)生發(fā)熱情況，每周進(jìn)行兩次消毒，課間通風(fēng)，增加學(xué)生課外活動量等，由于我們防控工作做得認(rèn)真、細(xì)致，學(xué)校從未發(fā)生一起傳染病事件。

2、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校每學(xué)期都要開展安全教育周活動，以“安全伴我進(jìn)校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)開展教育和防范工作。

3、開展法律進(jìn)校園活動。每學(xué)期至少兩次對師生進(jìn)行法制教育講座，引導(dǎo)學(xué)生做一個知法、懂法、守法、護(hù)法的好少年。同時我們還邀請派出所的民警到校給師生做安全教育專題講座，增強(qiáng)了全體師生的自我防護(hù)能力。

4、開展豐富多彩的少先隊(duì)教育活動。利用班會、隊(duì)活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

5、定期排查，及時整改。俗話說，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對學(xué)校每個角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（微機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生活動場地，體育器材）等定期檢查，對較舊的電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，投4萬余元添置安全設(shè)備。在辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等重點(diǎn)部位安裝防盜門窗、滅火器，更換消防水管等設(shè)備，張貼永久性標(biāo)語、訂購學(xué)生安全教育手冊2640冊(學(xué)生人手一冊)，印發(fā)安全教育宣傳冊3800余份，聘請保安4人，更換平安校園專題板報60板，同時對校園電線進(jìn)行了檢修、更換，對護(hù)攔、廁所等進(jìn)行了維修，對校門附近的減速帶、緩沖帶、隔離帶進(jìn)行維修加固，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全防范，確保了安全穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境。

6、定期安排好行政值周和教師值周。加大對校門口周圍的整治力度，嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。由于我校校門口就是交通要道，過往的行人、車輛特別多，為此，學(xué)校每天在中午、下午放學(xué)時都要安排值周教師和學(xué)生在校門口及校門外兩側(cè)維持秩序，值周教師在送走最后一位學(xué)生后方可離開。特別是近年以來暴恐事件頻發(fā)，我校更是加大安保措施級別，積極與武警支隊(duì)協(xié)調(diào)，每天在學(xué)生上下學(xué)時由十名武警持槍排列在校門兩側(cè)守護(hù)學(xué)生安全。每天上下學(xué)，所有的男教師十步一崗，分布在學(xué)校500米周圍，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。安全辦不定期地組織人員進(jìn)行校園安全隱患排查，嚴(yán)格落實(shí)工作制度，即查即治，不留隱患，確保了安全穩(wěn)定的工作環(huán)境。

近年來，在“平安校園”建設(shè)活動中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯环矫媸窃谟趶V大師生積極參與，另一方面與上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心、支持是分不開的。我們深知“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了將安全教育落到實(shí)處，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高學(xué)生自護(hù)自救的能力，確保學(xué)生的生命安全，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬“平安校園”建設(shè)的新路子，使綜合治理工作更上一層樓。

***學(xué)校

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第四篇：創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

稷下中學(xué)創(chuàng)建平安校園 優(yōu)化育人環(huán)境

“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，為了創(chuàng)建一個穩(wěn)定、安全、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，稷下中學(xué)校實(shí)行了教師輪流值班制度。

該校近期針對校園安全，召開了專題會議，全面落實(shí)安全責(zé)任。完善值班制度，安排教師輪流值班，全面負(fù)責(zé)學(xué)生安全，切實(shí)維護(hù)好教育教學(xué)秩序。每天中午、下午放學(xué)都有一位帶班領(lǐng)導(dǎo)與兩名教師在校門口值班。值班老師的工作主要是配合和協(xié)助學(xué)校門衛(wèi)值班人員，對中午和下午出入學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和管理。值班教師在上學(xué)和放學(xué)時間準(zhǔn)時在校門附近疏導(dǎo)學(xué)生進(jìn)出，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園，定時在校園內(nèi)外巡邏，防范各種突發(fā)事件。同時，學(xué)校購置了警棍、狼牙棒、辣椒水、滅火器等防衛(wèi)物品，以備緊急情況下使用。

另外，樓道作為學(xué)生活動的主要交通要道，為了確保樓道暢通，防止校內(nèi)發(fā)生摔傷、踩踏等不安全事故的發(fā)生，學(xué)校也安排了相應(yīng)的老師在樓道值班，尤其是課間操、大型集會時更是毫不懈怠。

為打造平安校園，該校還采取多項(xiàng)措施：健全了各種防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力；對學(xué)生進(jìn)行防火、防震、防騙、防溺水、防擁擠踩踏等安全知識教育和技能教育，開展安全疏散演練。切實(shí)把安全管理工作做實(shí)做細(xì)，創(chuàng)建平安和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的教師為學(xué)生和學(xué)校的安全著想，風(fēng)雨無阻為學(xué)校站好崗。一位值班教師由衷地說：“學(xué)生安全，學(xué)生能夠快樂、健康的成長，我比什么都快樂！”

城區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)：教師輪流值班 打造平安校園來源：漯河教育電視臺

點(diǎn)擊數(shù)： 2010-5-6

“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，為了創(chuàng)建一個穩(wěn)定、安全、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，郾城區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)實(shí)行教師輪流值班制度。

（孟霞

彭奎慶）通過節(jié)假日值班檢查，值班教師、醫(yī)務(wù)人員、保安人員都能堅守崗位，安全責(zé)任意識普遍增強(qiáng)。孫院長強(qiáng)調(diào)，學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，各系部各部門一定要時刻把安全穩(wěn)定工作頂在頭上，拎在手上，落實(shí)在行動上，為創(chuàng)建和諧平安校園盡職盡責(zé)、盡心盡力。

第五篇：創(chuàng)建書香校園優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建書香校園優(yōu)化育人環(huán)境

曲阜市王莊鄉(xiāng)辛莊小學(xué)

學(xué)校要想發(fā)展，就必須走一條自己的路。我們確定了“內(nèi)抓管理，強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，拓視野”的工作思路。要想走好這條屬于自己的新路。首先要從教師隊(duì)伍抓起，“打鐵還需自身硬”。只要有一個思想境界高，業(yè)務(wù)水平強(qiáng)的教師隊(duì)伍，不愁我們學(xué)校不發(fā)展，不愁學(xué)校打不出品牌。只有讓教師參與閱讀，與精神大師對話，教師的思想境界才能不斷提高，只有讓學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，學(xué)生才能成人成才。我們的教育才能成功。因?yàn)椤?一個愛讀書的華人，方能將龍的血脈相承。一個學(xué)習(xí)型的民族，才是一個不老的民族。真知總在書中，忽微忽著；精神永存行間，時隱時現(xiàn)。”朱永新教授說過“一個民族的發(fā)展史就是這個民族的閱讀史”。

“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，努力創(chuàng)建書香型校園，優(yōu)化育人環(huán)境。我們主要做了如下幾方面的工作：

一、整體著眼，點(diǎn)面結(jié)合，營造書香氛圍

我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的。將課題研究和學(xué)校常規(guī)活動有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香。我們學(xué)校專門

成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、德育處、圖書館等職能部門分工明確，分發(fā)動、活動、評比、驗(yàn)收四個階段，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：

1.張掛通欄宣傳標(biāo)語，開辟讀書活動專欄，進(jìn)行每日誦讀推薦。

2.學(xué)校圖書館、閱覽室有專職老師和圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。移動玻璃門上的讀書宣傳標(biāo)語齊全醒目（如缺損的自主補(bǔ)齊）。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)班級圖書管理登記臺帳，根據(jù)班級實(shí)際情況，選定小助手操作登記事項(xiàng)，保證既開放閱讀，又管理有序。

3.設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書漂流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。

4.開展了“讀書節(jié)”等系列活動，營造濃厚的“家校互聯(lián)”讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

5.扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“五名工程”，旨在通過誦名詩、讀名篇、看名著、賞名曲、唱名歌，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，“傳承民族精華，爭當(dāng)文明少年”，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。

6.納入課程計劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天下午上課前保證每個學(xué)生有半小時靜靜的自由閱讀時間，低年級由語文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強(qiáng)化午間閱讀效能，措施落實(shí)，排出各班午間閱讀教師值班表，在學(xué)生閱讀時間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時專用。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。

積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

二、小處入手，多樣活動，培養(yǎng)閱讀情趣

少先隊(duì)大隊(duì)部緊密配合學(xué)校中心工作，力求從小處入手，著力打造讀書節(jié)一系列活動的群眾化、多樣化：

1.組織“書香班級”、“博覽之星”、“誦讀大王”、“十佳歌星”評比，開展“偉人在我心中”講故事比賽、“校園詩歌”朗誦比賽、“我最愛讀的一本書” 征文演講賽、“我最喜愛的名言警句”書簽創(chuàng)新制作競賽、“綠色、書香、文化”小報設(shè)計比賽，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

2.充分發(fā)揮了宣傳陣地的積極作用：“紅領(lǐng)巾廣播站”每天播放各班讀書活動實(shí)況，有猜謎、相聲、小品、舞蹈、課本劇、詩歌朗誦、器樂表演等，每天午間休息時還準(zhǔn)時播放古今中外的名曲供大家欣賞；每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，教室外的走廊文化更是布置得精彩紛呈，吸引得每一位觀賞者駐足流連，與“每一面墻壁開口說話”。

3.“予人玫瑰，手留余香”。開展“愛心接力好書都來讀”活動，高年級的學(xué)生把自己讀過的書送給或者借給低年級的學(xué)生閱讀，“一對一結(jié)對子”，手拉手，共讀書，同成長。

“好雨潤物細(xì)無聲，書香沁心益成長。”學(xué)生們在喜聞樂見的活動舞臺上生動活潑地學(xué)習(xí)、爭先恐后地表演、身心自由地發(fā)展，煥發(fā)了靈性，開發(fā)了潛能，智慧的火花不斷迸發(fā)，創(chuàng)造的能力不斷提高。他們從小與文明結(jié)伴，與圣賢相約，與詩人握手，“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。”

三、以身立教，率先垂范，共賞讀書風(fēng)景

1.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”全體教師身居教學(xué)第一線，在教育教學(xué)的實(shí)踐過程中共識到：教師的天職是教書育人，為人師表義不容辭，教師理所應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生心目中是一本活生生的大書、好書，成為閱讀的旗艦、知識的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。因此，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。

“臺上一堂課，臺下千日功”，“好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)”。意識是行動的先導(dǎo)，行動是思想的巨人；方向明確了，主動學(xué)習(xí)的勁頭格外高。全體教師紛紛擠時間去圖書館讀書，在圖書館或辦公室摘記，在電腦上敲出自己的心得；大家堅持摘錄教育教學(xué)理論或經(jīng)驗(yàn)文章撰寫讀書隨筆或教育教學(xué)論文，年輕教師在教育網(wǎng)站開設(shè)個人博客，將自己的心得，感悟讓大家分享，并在“教育在線”上發(fā)主題貼。大家感到多讀一本好書，多得一份經(jīng)驗(yàn)，多增一份智慧，多添一份力量，多享一份幸福；大家在讀中學(xué)、讀中教，與書為友，童心永存、激情

永葆，為學(xué)生的成長、為學(xué)校的發(fā)展注入了鮮活的生機(jī)。

2.建立合理的評價體系，強(qiáng)化考核評比激勵機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校課外閱讀廣泛、深入、持久地開展的一個重要工作思路。讀書節(jié)期間，我們學(xué)校把完成各項(xiàng)任務(wù)作為教師月度考評的重要內(nèi)容之一。在各項(xiàng)評優(yōu)的同時，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推出典型、解決困惑，以保證學(xué)生讀書行動方案的順利實(shí)施，促進(jìn)教師與學(xué)生共同播撒讀書的種子，共同欣賞讀書的風(fēng)景，共同收獲讀書的成果。

不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知知識的力量。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”提高每個公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；我們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。“好讀書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們辛莊小學(xué)全體師生堅定的信念和永恒的追求。

創(chuàng)建書香校園優(yōu)化育人環(huán)境

——辛莊小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動紀(jì)實(shí)

曲阜市王莊鄉(xiāng)辛莊小學(xué)

2007.9