第一篇：安莊鎮(zhèn)洼里小學(xué)課外活動工作總結(jié)

安莊鎮(zhèn)洼里小學(xué)課外活動工作總結(jié) 2012、6

洼里小學(xué)課外活動工作總結(jié)

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。本學(xué)期，我本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。

“工作開展如何，主要看對體育工作的重視程度。我校是一所體育特色學(xué)校，每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。

二、責(zé)任到位、獎懲分明。

有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三、以人為本，增進健康。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標(biāo)工作。堅持長年抓，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標(biāo)先進班級，先進小組，先進學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我校《實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

第二篇：安駕莊鎮(zhèn)洼里小學(xué)2008-2009年安全工作總結(jié)

安全工作總結(jié)

洼里小學(xué) 2009年7月

洼里小學(xué)安全工作總結(jié)

洼里小學(xué)，地處洼里村內(nèi)部學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，場地狹小，電器設(shè)備老化。針對這一情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視安全工作，現(xiàn)就小學(xué)的安全工作情況作一簡要總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

學(xué)校主管部門發(fā)出《學(xué)校應(yīng)重視安全教育，杜絕安全事故發(fā)生》的通知后，學(xué)校及時成立了以校長為組長，政教主任、大隊輔導(dǎo)員、總務(wù)主任為副組長、各班主任為成員的“洼里小學(xué)安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期召開安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，了解情況，研究對策，制定措施，落實責(zé)任。使安全教育工作有了組織保證。

二、制度健全，責(zé)任落實。

1、學(xué)校與全體教職員工分別簽訂了“安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書”，使安全責(zé)任落實到了人頭。

2、制定了《加強安全教育，杜絕事故發(fā)生行為規(guī)范》，使學(xué)生的安全行為有了準(zhǔn)則。

3、進一步健全了路隊放學(xué)制度，加強了教師護送制度，強化了遲到、缺席的考勤以及學(xué)生的個別教育和家庭訪問制度，從而杜絕了交通事故的發(fā)生，也有效地抑制了學(xué)生到游戲廳、市場等地玩耍的時間和空間，在杜絕精神污染方面取得了一定的成效。

4、安全工作納入了教師的年終考核、評比、獎懲。

三、加強了安全措施、強化了安全管理：

1、加強了值周教師對學(xué)校周邊的巡查工作。值周教師和值周學(xué)生一起，每天早8：00-8：30，下午2：00-2：30對校園周邊進行

巡查，嚴(yán)格禁止小商小販在校園周圍叫賣兜售商品，檢查學(xué)生遲到和曠課情況。

2、加強了門衛(wèi)工作，設(shè)置了外來人員《來訪登記冊》，來往予以嚴(yán)格登記；設(shè)置了夜間護校崗位，增設(shè)了夜間護校的專門人員，并明確了人員的責(zé)任。

3、對學(xué)校的電器線路進行了徹底改造，在學(xué)校經(jīng)費非常困難的情況下，花了近萬元的費用，對整個學(xué)校的所有電線進行了更新、增添，從而使全校的線路整齊、規(guī)范、安全。

5、教學(xué)樓和教學(xué)輔助用房，每年都進行了常規(guī)維修，學(xué)校無危房。

6、為了讓學(xué)生在校園內(nèi)有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校于11月份，對全校的消防設(shè)施進行了徹底檢查，加裝了泡沫滅火設(shè)備，保證了教學(xué)樓每層有一只滅火器，每層樓都能及時通水。

7、實驗室，體育器材及學(xué)校里的電器設(shè)備都有專人負責(zé)保管。借用登記、損壞賠償?shù)闹贫纫埠芙∪?/p>

學(xué)校將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化安全管理，加強安全措施，及時排查可能發(fā)生的事故，消除不安全隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校平安。

洼里小學(xué)

2009年7月

第三篇：安駕莊鎮(zhèn)洼里小學(xué)2008-2009年安全工作計劃

洼里小學(xué)2008-2009年安全工作計劃

為切實抓好學(xué)校安全工作，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建安全文明校園。為全體師生提供一個良好的、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)上級要求結(jié)合學(xué)校實際，特制定計劃如下：

一、安全工作目標(biāo)：

1、加強管理，調(diào)動全校師生的積極性，努力做好各項安全工作，積極創(chuàng)建安全文明校園。

2、落實各項安全控制指標(biāo)，實現(xiàn)指標(biāo)的零突破。(重大責(zé)任事故 0，交通傷亡人數(shù) 0，觸電傷亡人數(shù)0，食物中毒人數(shù) 0，溺水傷亡人數(shù) 0，摔傷、砸傷、燙傷等事故的發(fā)生嚴(yán)格控制在0.5%以內(nèi)，做好各種傳染病的預(yù)防和防治工作，確保不出任何問題。)

3、搞好師生的自救自護培訓(xùn)工作，提高師生的安全意識、自我保護能力和逃生避險能力。

二、工作措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建規(guī)立制。

①學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且明確分工，責(zé)任到人。

②建立健全各項安全管理制度，實施安全工作目標(biāo)責(zé)任制和安全工作責(zé)任追究制度。學(xué)校與教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確雙方的責(zé)任和權(quán)力義務(wù)，并把安全工作納入教職工的考核評價體系。同時，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工的安全工作每學(xué)期考核評價一次，末(或年終)

進行全面考核。對末突破控制指標(biāo)，完成指標(biāo)任務(wù)較好的給予表彰獎勵，對發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，實施一票否決，不能評優(yōu)晉級，并依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2、建立安全工作會議制度。學(xué)校每學(xué)期至少召開兩次以上全校師生會議，對師生進行安全教育，提高師生的安全意識。

3、積極開展安全大檢查。學(xué)校定期對校舍、房屋、設(shè)施、用電等方面進行檢查，存在安全隱患的，按實際情況及管理權(quán)限進行匯報并妥善處置，老化的線路要及時更換，消除安全隱患。

4、充分利用學(xué)校的宣傳欄，墻報、廣播等宣傳工具，采用圖片或報刊等多種形式，滲透安全教育。

總之，學(xué)校安全工作是重中之重，安全警鐘要時時敲，常常鳴。學(xué)校要切實把安全工作抓在手中，放在心上，把學(xué)校制定的工作計劃落到實處，把各種安全管理制度認真實施起來。在新的學(xué)期里，繼續(xù)努力把學(xué)校創(chuàng)建成安全文明校園。

洼里小學(xué)

2008年9月

第四篇：安莊鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作總結(jié)

小學(xué)教研室工作總結(jié)

安莊鎮(zhèn)小學(xué)教研室 二○○五年一月

安莊鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作總結(jié)

一年來，小學(xué)教研室以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等重要文件為依據(jù)，認真貫徹落實各級關(guān)于新課程實施的意見，圍繞新課程改革的中心工作，以統(tǒng)籌規(guī)劃、點面結(jié)合、課題突破、相互交流為策略，堅持理論與實踐、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，全面推進了我鎮(zhèn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育新課程改革。為進一步總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，整改提高，確保我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的順利實施，特做如下工作總結(jié)。

一、主要成功做法

1．加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和實驗教師的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。我們通過組織形式多樣的培訓(xùn)，進一步更新了我鎮(zhèn)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的教育思想、教育觀念，使他們都樹立了新課改所倡導(dǎo)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。

2．強化師資培訓(xùn)工作。我們按照課改及師訓(xùn)的有關(guān)意見，積極爭取為各小學(xué)配備了知識水平高、教學(xué)能力精、創(chuàng)新意識強的課改實驗教師，為他們建立了基本情況信息庫，為全面開展師資培訓(xùn)提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級組織的有關(guān)培訓(xùn)，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮(zhèn)教研室定期組織全體實驗教師觀看課改光盤，初步轉(zhuǎn)變了實驗教師的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)行為。通過以上活動的開展，真正組建起了一支既符合素質(zhì)教育要求，又具有我鎮(zhèn)特色的新課改實驗教師隊伍。

3．組織各學(xué)科豐富多彩的教學(xué)研討活動。研究制定了新課改課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，提高了我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)水平。特別是今年12月份開展的全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩活動，使全鎮(zhèn)課改實驗教師進一步明確了新課改課堂教學(xué)的特點，倡樹了求真務(wù)實的教風(fēng)，在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中引起了良好的影響。

4．強化對課改課題的指導(dǎo)與管理。以課改實驗研究為重大課題，找準(zhǔn)突破口，推進新課改工作，主要加強對校本課程開發(fā)和校本培訓(xùn)兩項實驗課題的研究與指導(dǎo)。今年，鎮(zhèn)

—1— 小學(xué)教研室組織編寫了“校本課程”----《風(fēng)景這邊獨好》，初步實現(xiàn)了教育資源共享。

5．定期召開新課改實驗經(jīng)驗研討會。及時總結(jié)課改經(jīng)驗，幫助各小學(xué)樹立新課改理念，實現(xiàn)管理創(chuàng)新、備課創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、作業(yè)創(chuàng)新、評價創(chuàng)新。兩次視導(dǎo)結(jié)束后，及時組織了常規(guī)資料展評活動，通過交流研討，扎實推進了我鎮(zhèn)的新課改工作。

6．加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)組織。

（一）鎮(zhèn)、校分別組建了新課改和師資培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、教學(xué)研究體系和保障體系，切實做好實驗過程的協(xié)調(diào)和組織工作。

（二）對小學(xué)常識學(xué)科真考實查，將新課改精神真正落到了實處。制定了常識學(xué)科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎(chǔ)上，依據(jù)省定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分成了優(yōu)秀、良好、學(xué)困生三類，每班每類學(xué)生按一定比例隨機抽取參加鎮(zhèn)統(tǒng)一考查，小學(xué)教研室各學(xué)科教研員依據(jù)學(xué)生情況設(shè)計出難易程度不同的若干套考查題，由三類學(xué)生隨機抽取進行測查，充分發(fā)揮了考試的導(dǎo)向作用。

二、當(dāng)前存在的問題。

在看到以上成績的同時，我們也清醒地認識到我鎮(zhèn)小學(xué)新課程改革還存在比較多的問題。綜觀我鎮(zhèn)小學(xué)一年來的工作，有以下幾個方面的問題應(yīng)該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著力點：一是個別學(xué)校部分教師的質(zhì)量意識不夠強，對素質(zhì)教育、課程改革與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系缺乏科學(xué)辯證的理解，還沒有真正樹立起正確的質(zhì)量觀；二是個別學(xué)校對課改管理的認識不到位，還沒有真正認識到課程改革的重要性，管理缺乏創(chuàng)新性。以人為本的管理觀念和措施還未建立起來，部分學(xué)校尚未建立起有效的評價、激勵和服務(wù)機制，沒能真正調(diào)動起教師參與課改的積極性；三是綜合實踐課程及校本課程資源的開發(fā)與利用程度還不夠高。新課程觀念下的評價機制還未形成，對綜合實踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開展得不是很好，再就是畏難發(fā)愁，不知如何開發(fā)利用；四是高水平的課改師資隊伍建設(shè)還有待于進一步加強。個別單位部分教師還不具備課改應(yīng)有的學(xué)歷和資格，這對實施課程改革也造成了一定困難，對以上問題，我們要高度重視，以各級會議精神為指導(dǎo)，正視問題，研究對策，謀求我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的新發(fā)展。

三、下步主要工作措施。

新的一年，為繼續(xù)推進我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革工作，全面提

—2— 高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們計劃采取如下措施：

1．進一步加強新課改宣傳力度。要向教師、家長、學(xué)生及社會各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對新課改的認識及認同度，增強他們參與新課改的積極性。

2．加強學(xué)習(xí)，深入研究和掌握新課改理念。用課改統(tǒng)帥當(dāng)前的所有工作，組織干部教師加強課改理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改觀念，掌握課改觀念，要適應(yīng)課改新形勢，重點研究和探討新課程中教學(xué)工作的新特點、新規(guī)律，及時研究教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在教學(xué)改革中的好經(jīng)驗、好做法，有針對性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動帶頭更新觀念，要深入課堂第一線去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為廣大課改教師服務(wù)，同時要做好經(jīng)驗推廣工作。要通過課改中出現(xiàn)的問題形成研究課題，抓住主線，抓緊組織實驗教師有針對性地、精力集中地進行課題攻關(guān)，爭取出好成果為課改提供指導(dǎo)。

3．加快建立以校為本的教學(xué)研究制度。真正形成學(xué)校自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越的內(nèi)在機制。以教學(xué)過程中存在的實際問題為研究對象，廣泛開展校本教研活動，要構(gòu)建一個以課例為載體，強化專業(yè)引領(lǐng)和實踐智慧的操作系統(tǒng)，在通識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研究活動，加大骨干教師上研究課，同學(xué)科教師共同研討、共同提高的面對面培訓(xùn)力度.4．加強校本課程的開發(fā)與建設(shè)。要結(jié)合自身的實際情況，充分利用校內(nèi)外各種課程資源，組織人力、物力開發(fā)各具特色的校本課程。鼓勵廣大干部教師動腦筋，在總結(jié)歸納自己學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W校教育資源，開發(fā)具有自己學(xué)校特點的校本課程。

5．認真抓好新課程改革的師資培訓(xùn)工作。充分利用好參加上級培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀看錄像、專題講座、課改論壇等多種活動，抓好對領(lǐng)導(dǎo)干部和實驗教師的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，多方爭取新課改的資金投入，切實搞好干部和教師的各種培訓(xùn)。

6．堅持定期調(diào)研、研討制度。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期將就開學(xué)情況和實驗情況組織兩次有針對性的調(diào)研活動，以幫助和指導(dǎo)各單位做好各項實驗工作。定期組織各學(xué)科教學(xué)研討活動和專題研討活動，發(fā)現(xiàn)并樹立課改先進典型，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

7．定期召開新課改實驗工作交流會。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期計劃舉行兩次課改實驗工作交流會，開設(shè)課改論壇，鼓勵干

—3— 部教師撰寫課改論文，擇優(yōu)進行交流，使各學(xué)校互相借鑒、互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同發(fā)展，以促進全鎮(zhèn)的課改實驗工作整體再上新水平。

8．完善教學(xué)評價機制，加大新課改工作在鎮(zhèn)教育綜合評估中的權(quán)重。以教學(xué)評估促課程改革，確保各學(xué)校對新課改工作高度重視，切實轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學(xué)觀念，進一步優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

9．加強檔案的收集與管理。對上級配發(fā)有關(guān)文件精神要領(lǐng)會好、落實好；對組織的各類研討、交流成果記錄下來并保存好，為今后的工作提供借鑒。

—4—

安莊鎮(zhèn)小學(xué)教研室

二○○五年一月

第五篇：安洼小學(xué)2012年學(xué)校工作總結(jié)

安洼小學(xué)2012年學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年我們安洼小學(xué)在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。一年來在廣大教職員工和全體學(xué)生的共同努力下取得了較顯著成績。

一、找準(zhǔn)重點，有針對性地開展工作。

我們針對學(xué)校重點開展工作，找準(zhǔn)“口子”，契入工作。把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把安全工作作為當(dāng)前的第一要務(wù)，把加強德育工作作為首要工作，把深入開展各種競賽活動作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，把深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做好課程改革前期準(zhǔn)備工作作為重點工作，認真履行崗位職責(zé)，真抓實干，務(wù)實工作。

二、強化學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)得到提高。

我校全體教師充分認識到時刻加強學(xué)習(xí)，練好“內(nèi)功”、強身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學(xué)校例會等時間組織全體教師深入學(xué)習(xí)十六大精神和“三個代表”重要思想。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，提高教師法律法規(guī)意識。鼓勵教師繼續(xù)參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平。今年全鄉(xiāng)參加小學(xué)教師大專進修的三人中，我校就占了兩人。同時要求教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極派員參加各級各類教學(xué)研討會，豐富業(yè)務(wù)內(nèi)涵，本學(xué)年我校派教師到上海華東師大，焦作永威學(xué)校等名校學(xué)習(xí)，組織教師觀看魏書生，李鎮(zhèn)西等專家講座，組織教師參加了汝州市第一屆校長論壇和河南省家教指導(dǎo)師登封年會，這些活動的開展有力地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

1、我們重申和完善各種規(guī)章制度。本學(xué)年學(xué)校完善了值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、量化考核制度、教師管理考評等制度。重申學(xué)校其他各項管理制度和崗位責(zé)任，讓教師明確崗位職責(zé)，認真履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識，強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計采取有力措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)質(zhì)量實行目標(biāo)管理，給各個班級制定目標(biāo)，讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。同時建立教師量化考核制度，廣泛調(diào)動教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。把目標(biāo)責(zé)任制與教師工作考評掛鉤，并運行了保障機制，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。2011年我校小六畢業(yè)考試全鄉(xiāng)前200名上線15人，名列西片前茅，2011—2012學(xué)年下期期中全鄉(xiāng)抽考我校五年級總評第三，涌現(xiàn)出了黃麗紅、蔡瑞卿、郭順朝、王向娜、劉艷娟、張素麗等一批敬業(yè)愛崗，成績優(yōu)秀的中青年教師。

3、重視課改工作。對課程改革和學(xué)習(xí)培訓(xùn)作好科學(xué)地計劃和嚴(yán)密的落實。采取集中講授、請進修學(xué)校老師開講座、積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為今年秋季新課程的實施作好充分準(zhǔn)備。在目前過渡時期，積極開展“舊教材、新理念、新教法”的探索研究活動。廣大教師及時總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文。一年來我校教師教學(xué)論文就有8篇在市以上級別獲獎，教學(xué)經(jīng)驗得到及時總結(jié)和廣泛交流。

四、德育工作成效顯著

在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時代、結(jié)合實際，開拓新渠道。認真制定德育工作計劃。除把德育教育寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構(gòu)。在全校全面開展“雛鷹爭章”、“‘五自’實踐”、“誠信教育”、“遠離網(wǎng)吧”、“知法守法”等活動。通過開展“爭孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星”等活動對學(xué)生加強孝敬教育。大力開展愛國主義演講等比賽，加強愛國主義和集體主義教育。在三月份大力開展學(xué)雷鋒活動。在工作中取得了優(yōu)異的成績，也涌現(xiàn)出了一大批文明學(xué)生。

4、繼續(xù)推行校務(wù)公開和公示制度，對學(xué)校的重大決策、各種申報、考評及人事安排等都預(yù)先公示，以師生為學(xué)校的主人，發(fā)揚民主集中制原則，讓教職工安安心心、明明白白、堂堂正正的從教。

五、學(xué)生技能素質(zhì)得到提高。

在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，以舉行作文、演講、寫作、體育等各種競賽活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。我校參加了汝州市“中華魂”讀書征文活動，郭順朝等三名教師獲輔導(dǎo)獎，蔡曉丹等學(xué)獲優(yōu)秀作文獎。2012年4月在汝州市中小學(xué)生演講比賽中張素麗老師輔導(dǎo)的徐依琳同學(xué)作為我鄉(xiāng)唯一一名打進決賽的小學(xué)組選手獲得了優(yōu)秀獎，展示了我校學(xué)生良好的文化修養(yǎng)。

七、安全工作落到實處。

我們始終把“安全工作”當(dāng)成第一要務(wù)，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅決建立和落實各種制度。緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身安全。以“國旗下的講話”為主陣地，長期開展“珍愛生命，確保安全”主題講演，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生同時講，讓安全教育滲透全校，深入人心；

利用“安全活動日”和“安全教育月”等活動舉行安全知識競賽、演習(xí)等，增加了學(xué)生的安全知識，提高了學(xué)生的安全意識，增強了學(xué)生的自我保護能力。加大教育力度。我們聘請騎嶺鄉(xiāng)派出所民警宋吉星為我校的法制副校長，定期到校開展安全教育。對學(xué)生進行安全教育、心理健康教育、預(yù)防犯罪教育。每周確保一次校內(nèi)安全自查，每月一次全面的安全檢查，查找安全隱患，及時防范與阻止安全事故的發(fā)生，做到萬無一失；自查情況及時上報中心校。

我們和全體教師層層簽定安全責(zé)任狀，從時間和空間各個方面責(zé)任到人，針對我校臨近大渠和鐵路的現(xiàn)狀我們結(jié)合騎嶺派出所和鄭鐵分局對學(xué)生進行專項安全教育，我們每兩周進行一次一班為單位的主題安全教育，每次教育受教學(xué)生要簽字，學(xué)校要逐班拍照存檔。我們落實教師值日制度，保證學(xué)校24小時有老師值班。加強學(xué)生上下學(xué)路上的安全管理，與家長簽訂安全責(zé)任狀，成立路隊，設(shè)立路隊長，隨時匯報情況，保證學(xué)生往返途中的安全；每期組織全校師生對重大事故應(yīng)急預(yù)案進行兩次演練，提高師生對突發(fā)事故的處置能力和自我保護能力。本期的演練已于3月26日和6月16日進行。

我們還在緊張的辦公經(jīng)費中抽出3000多元對我校的監(jiān)控系統(tǒng)進行升級和改造，現(xiàn)在安洼小學(xué)已經(jīng)實現(xiàn)校園24小時無死角監(jiān)控，這在農(nóng)村小學(xué)是不多見的。

八、加強校園建設(shè)，孕育育人氛圍。

學(xué)校本學(xué)期投入10000多元以用于校園綠化和文化建設(shè)。校圖書室配置了11萬元的報刊和雜志，利用有限資金讓每一草、每一木、每面墻“說話”，強化育人氛園，“潛移默化”地培養(yǎng)學(xué)生形成了熱愛環(huán)境、講究衛(wèi)生、熱愛自然、熱愛生活的良好品行。

九、建立完善工作保障機制。

我們認識到，學(xué)校工作只有在上級主管部門以及社會各界人事的支持下才能取得成效，才會可持續(xù)發(fā)展。為保證學(xué)校各方面工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校多方協(xié)調(diào)，積極爭取上級主管部門和社會各界人事的支持，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)服務(wù)。

成績已成歷史,今后尚須努力。由于學(xué)校環(huán)境的限制，我校的基礎(chǔ)設(shè)施還比較薄弱，教室緊張，教師辦公條件艱苦，學(xué)校特色還未能形成。在今后的工作中，我們將揚長避短，開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。

騎嶺鄉(xiāng)安洼小學(xué) 2012年6月30日