第一篇：王壩農中2011年春季學期師生大會工作總結講話（精選）

王壩農中2011年春季學期師生大會學校工作總結講話 各位老師，同學們：

斗轉星移，光陰似箭，轉眼間，我們又迎來了一個新的學期。上學期以來，我校在縣教育局的正確領導下，通過全體教師的勤奮工作和同學們刻苦努力，我校的學校管理日新月異，教育教學質量穩中有進，安全工作常抓不懈，硬件建設成效顯著，校風、學風、教風有較大改觀，較圓滿的完成了上級教育部門下達的各項工作任務，現就我校上學期以來的工作向大會做以總結通報。

一、細化工作目標，健全完善管理體系，加強制度建設。學年初，學校制定了符合我校校情的工作戰略，突出“一個中心”，實現“兩個并舉”，落實“三個到位”，做到“四個結合”，狠抓“四個落實”，加強“五項建設”，形成123445工作機制。即以全面提高教育教學質量為中心；實現智力因素與非智力因素的培育并舉；教學成績指標獎罰到位，業績綜合考核到位，績效工資落實到位；過程管理與結果管理相結合，普及與提高相結合，人性化管理與制度化管理相結合；分工明確與團結協作相結合，落實校本教研工作、常規管理工作、教師評價工作、安全管理工作；加強學校領導班子建設、師生的思想道德建設、師資隊伍建設、各項管理制度建設、學校硬件建設。制度是學校一切工作的準則，是教育教學順利有序進行的保證。上學期我校進一步細化了《班主任績效考核辦法》，對班級學生的管理做了明確細致、科學的規定，這一制度的實行，極大地改變了我校學生管理的現狀，使各班在紀律、衛生、出勤方面有了明顯的進步。出現

了班與班之間爭榮譽、比班風、創優先的良好局面。上學期以來，隨著學校領導班子的健全，增加了政教處職能部門，學校及各處室都制定了相應的工作管理制度，教導處制定出臺了一系列教學常規管理制度，政教處制定了有關安全及師生思想政治教育的常規管理制度，總務處制定了財產與財務管理制度。尤其是上學期以來，學校制定、修改并完善了《王壩農中高考獎懲辦法》、《王壩農中中考獎懲辦法》、《王壩農中學生請銷假制度》、《王壩農中安全管理辦法》、《王壩農中安全管理緊急預案》、《王壩農中領導蹲級、教師包班暫行規定》，這些制度的制定和修改，進一步完善了學校管理機制，為學校的各項工作順利有序開展提供了有效的保障，使各項工作更加正?；?、規范化、常規化。

二、千方百計抓教學質量，努力辦老百姓滿意的教育。

在過去的一年里，我校積極響應禮縣教育局開展的中小學“教學質量年”活動。一年來，在縣教育局的正確領導下，我校認真學習貫徹縣教育局的相關文件精神，積極配合教育局有關部門，認真分析教育現狀及我校校情，結合自身實際，制定了《王壩農中“教學質量年”活動實施方案》，同時多次召開全校教職工大會，統一思想，提高認識，明確了指導思想、工作思路和保障措施，發動大規模的宣傳攻勢,以“王壩農中教學管理年”為契機，以“規范教學行為，優化課堂教學，全面提高教學質量”為主題，以“走進課堂，推進精細管理、推行有效課堂活動”為主要途徑，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入細致地組織開展了

一系列教育教研工作，較好地完成了學校的各項教學任務。

1、轉變觀念，向管理要質量

本學年，我校健全了各項教學管理制度，制定了新的教學管理辦法，調整了質量管理評價體系。對于終結性質量評價，實行多方位的評價原則，做到橫向與縱向相結合、過程與結果相結合、年級與個人相結合的評價方法，加大了進步獎權重系數。完善了網絡狀管理體系，實行在教務處、政教處合作指導下的三級分級管理，完善年級組管理的模式及方法。學校實行領導包級、科任教師跟班目標責任制管理，將管理由學校管理轉向年級管理，給包級領導、班主任、跟班教師放權的同時也明確他們的責任，最終達到一個年級就是一所學校的管理模式。要求各年級從教師的上課、班級管理、思想教育、教師的請假、同科的教研等各個方面進行管理，使管理更加精細化，充分體現 “制度管理”的理念，為管理工作的良性運轉提供可持續發展的平臺。在教學管理制度中，我校以過程管理和教師考勤為底線，實行量化考核，與績效工資掛鉤，有效地保障了教學工作的正常進行。、2、強化常規管理，提高教學質量

教學常規管理是提高教學質量的基本保證。我們把教學質量精細化管理的基點和支點，就放在狠抓教學常規管理上。在備課上，積極推行集體備課，開展聽課、說課活動，一學期，每位教師聽課15節以上，教研組舉行了4次說課活動，全學期，教導處都要對這些項目逐一檢查考核，并將教案的三次檢查量化成績，全部納入教師業務綜合考核。學校致力于課堂教學改革，從同科的研究、教學評優、領導教師的聽課、課例研究、課堂評價、外出聽課等方面都指向課改，要改變教師演員的角色，確立導演的角色，使課堂教學的教變為學生的學，使老師的教知識變為引導、指導、幫助學生學知識，教給學生學習的方法，提高學生的能力。經過師生的共同努力，課堂教學有了很大的轉變。一學期，教導處舉行了九一語文、九二語文、八四數學、九一數學、七一英語、理化等等八堂公開觀摩課教學活動，選拔、推出了王孔、王海燕等同志教研組內的優質示范課，起到了很好的帶動、指導作用。作業檢查我們重點放在檢查作業數量、批閱是否規范，有無批閱日期、鼓勵性語言等，每次檢查由年級和教務處查數量、質量，由分管領導抽查，有記錄、有小結，發現問題及時予以反饋。

上學期開始，學校還強化月考和單元過關考試制度。從上學期開始，學校要求每個學科過好“三關”，即教材關、單元章節關、模擬沖刺關。對單元章節教師梳理出知識清單，進行過關測試，做到“三清”，即節節清、章章清、冊冊清。初中部實行月考、聯考制度，以考代練，以考促學。每次月考及期中、期末考試結束后組織全年級成員進行總結分析，對照目標任務的完成情況及時進行反思，調整教學策略。

3、更新教育教學手段，提高課堂教學效益

我?；ヂ摼W和“數字校園網”建設，為所有教師提供了學習、借鑒、交流和展示的平臺，開通了運用CAI技術、革新教育教學方法的信息高速公路?，F在互聯網、電腦多媒體、電子白板、微機室的使用率不斷上升，多數的授課老師在進行新課時都在使用課件，豐富了教學內容，激發了學生學習的興趣，提高了課堂效益。

4、培優補差，深化課改，抓復習，求協同，促學風，統考、高考成績明顯上升。

（1）抓補課，抓復習

針對我校學生基礎薄弱，“尖子生不尖”的特點，以及中考高考面臨的新情況，學校在反復召開校務會、各級教師座談會的基礎上，制定了學年內提高教學質量的工作整體思路，即“促優補差雙管齊下，補差為主全面提高”，在求真務實上下功夫。具體采取如下措施：（1）科學合理安排時間。充分利用課外時間。（2）切實提高補差的實效性。抓好對后進生的跟蹤輔導，充分發揮家長對學生學習的督促指導作用。（3）全體參與，分層達標。（4）開展大量的補課、復習活動，一學期，利用每周星期日初三補課 節，高三補課 節，其他級補課 節，利用寒假初三補課 節，高三上課 節。由于質量分析到位，工作思路清晰，針對每類學生，采取具體措施，使“培優”、促中、補差”工作落到了實處，也在中考、高考特別在高考應考上贏得了寶貴的時間，不同層面的學生都取得了一定的進步，為正常參

加高考奠定了基礎。

（2）開展豐富的學科活動，調動學生的積極性。針對學生數學基礎差，課難教，數學組開展了數學觀摩教學論壇活動，為促進生地課復習，農生化組舉辦了生地知識大賽，為激發學生寫作熱情，提高作文水平，文科組舉辦了作文大賽，并對獲獎作文編印成冊，產生很好效果。團委開展了籃球運動會，豐富了校園文化生活。政教處組織了班主任論壇，促進了班級管理水平。

（3）學風有了明顯好轉，教學成績有了一定提高。首先，高考備考工作扎實到位，走在兄弟學校的前面。從上學期開學初以來，學校先后組織了11屆高三學生的高考報名、信息錄入、相片采集等工作。從開學初，學校召開了高考復習研討會，及時參加、傳達禮縣高考復習研討會的精神，當今年高考制度發生了巨大改革后，我校第一時間研究政策、商定對策，及時調整課程、開出科目、最快購置教材教參、最快實施教補方案，充分利用課外時間、雙休日、寒假為學生補課，搶先于全縣，把考綱中涉及而原先未開設、未上的課程和內容爭分奪秒地搶回來，補上去，這為在今年的高考中取得好成績奠定了好基礎。

其次，學風有了好轉，期末考試有了一定進步，涌現出了一

大批優秀學生和優秀學生干部。

（比較期末與期中各班成績、全科合格人數）

5、強化師德建設，發揮骨干教師的示范作用，加強教師隊伍建設。

態度決定工作，師德決定教學。按照縣教育局開展“師德師風大討論”的部署，我校嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校教導處、黨支部、政教處通力協作，通過教職工政治學習和“如何做一名新時期的好老師”主題大討論，開展師德教育和培訓工作，在全校上下逐步形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。組織教師外出參觀學習，向兄弟學校學習先進經驗。5月份由劉瑛帶領5名教師在天水學習“杜郎口”教學經驗，11月15日，農中組織學校班子成員和部分教師到白河農中參觀學習，11月23日，我校8名教師到石橋初中參加了全縣

“集體備課、同案異上”現場會，有41人參加了省市縣的培訓學習。通過外出參觀學習，使我們開闊了眼界，看到了自己的不足同時也明確了以后努力的方向。一切為了教育、一切為了學生，許多教師立足本職崗位嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一大批責任心強，思想素質高的優秀骨干教師。

（優秀教師名單）

三、德育工作常抓不懈，安全管理時刻不松。

我校由于地理環境較為復雜，學生又全在校外寄宿，導致師生的人身安全、財產安全管理難度增大，針對此類情況，一是開展了“講文明、樹新風、爭當好學生”活動月活動，嚴格按《中學生守則》和規范，對照日常言行舉止，勤查勤改，外樹學生形象，內化做人習慣，收到了較好效果。政教處大力加強了全體師生的人身安全宣傳教育工作，通過開班會、教職工會、張貼標語等方式普及安全自救常識、強化安全意識，各班定期進行了安全知識的學習與安全意識的教育，并把此項工作納入了對班級的考核，在開學初，每名學生都與班級、學校、房東、家長簽訂了安全目標責任書，明確了各自的職責，堵住了管理的漏洞。二是對于甲流感的防控工作做到了常抓不懈，每會必講、警鐘長鳴、高度重視，按教育局的規定堅持零報告制度，加大了宣傳力度，完善了各項防控措施，制定了緊急預案，嚴格了學生請假制度，建立了學生請假追蹤制，班級安全工作報告制和臺帳記錄制。三是督促政教處加強了值周工作制度和門衛工作，要嚴防社會不法人員進校園，如有緊急情況要及時采取對策；四是總務處加強校產保護工作，做到了正常上班時間和雙休日有固定的專人開鎖大門，保護校產安全；五是制定了《安全工作緊急預案》，以便及時處理突發事件。六是和王壩派出所緊密聯系，邀請派出所民警不定期到學校巡查并及時處理各種突發事件，并組織校領導、各班主任和派出所民警在下晚自習后聯合到學生住處進行巡查2次，學生校外住宿管理得到了加強，周邊環境得到了很好的治理。本學期學生和社會閑雜人員騎乘摩托車進校園的現象基本消除，學校的校園治安管理工作有了較大改觀。

四、硬件建設成效顯著

本年度以來，學校通過自籌資金，爭取上級撥款，累計投入資金

萬元，共完成學校護坡及圍墻維修與修建

處，硬化校園

平方米，在一定程度上保障了全體師生的人生安全與校產安全。同

時，總務處及時疏通了水路、修葺了房屋、清查了死角、排除了隱患，保證了校園安全。

五、存在的問題及以后的打算。

1、學生思想道德建設還處于低層次、低水平的狀態。

2、教學管理不到位，課堂教學質量不高，教學效率總體上較低。

a、部分教師缺乏現代化教育教學觀念，課程改革、校本研訓、教育科研等方面的知識和經驗不足，學校課改氛圍、課改意識不濃厚，校本研訓活動不能切實開展，教育科研的檔次和水平低。個別教師仍存在滿堂灌的做法。個別教師的專業素質、授課水平需要提高，教育教學規律的研究，對考試導向、命題趨勢的研究需要加強，對學生學習方法的指導需要加強。

b、學生基礎太差，是影響教學水平不高的重要因素。由于在小學升入初中時，學習好的學生都被縣城幾所初中選拔走，在我校上初中的大多為成績中下學生，這些學生底子差、學風不濃、對自己信心不足，厭學思想嚴重，客觀上對教學質量的提高帶來了很大的難度。

c、學生思維訓練不到位，綜合分析問題、解決問題能力、表達能力有待進一步提高，課外積累環節非常薄弱。

3、學校教育教學研討之風不濃。

以上是在我們上一學期所做的一點工作，及對工作中存在問題的反思和分析。

同志們，同學們：

在學校改革和發展的關鍵時期，我們要堅定不移地以教育教學為中心，牢牢把握質量這條生命線，以全國開始全面落實第一個中長期教育發展規劃為契機，針對我校存在的問題，進一步強化教學和管理工作，全面深入開展“教育質量管理年”活動，同時堅持教學管理精細化，管理模式科學化，不斷深化課堂教學改革，不斷提高教學質量，以高質量高效率的管理水平為學校的發展提供堅實的基礎。相信，只要我們勤奮敬業篤行，王壩農中的教學質量一定會再上新臺階。

第二篇：2014年春學期師生大會的講話

2014年春學期師生大會的講話

政教處

本學期，政教處將根據學校工作的指導思想，貫徹“師生成功，學校發展，社會滿意”的辦學理念，以“成功”和 “發展”為目標，開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動，培養學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有理想、學習有動力。繼續在德育形式和方法上求創新，在安全管理上花氣力，在細節品位上做文章，進一步拓展德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。

一、具體工作措施：

1、完善各項制度：堅持并不斷完善班級管理目標量化考核制度、德育工作常規制度、安全責任層層包干制度、華亭一中學生違紀處理暫行規定等，工作規范到位，做到各項工作早安排，有內容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結、出實效。

2、加強對班主任隊伍的聘任、培訓、考核、評選工作。本學期開展班主任星級評比工作，加大考核力度。班主任要認真填寫《班主任工作手冊》，堅持做到開學有計劃，平時工作有落實，期末有總結。強化班主任的責任感，規范班級管理工作。

3、狠抓班級的常規管理，繼續實行班級管理量化考核，開展“流動紅旗”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結果。得一次流動紅旗，加一星，以此加強養成教育，培養良好的行為習慣，集體榮譽感和責任意識。

4、創辦德育工作論壇。一方面，學習魏書生、李鎮西、朱永興等當代著名教育家的先進教育理念和工作方法，創建 “民主、合作、科學”的班集體管理模式，加強班主任學習制度。另一方面，組織校內優秀班主任工作，推廣經驗，以會帶訓，不斷提高班主任工作能力和水平。

5、指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。充分利用班會內容加強學生的行為習慣的養成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養學生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和健康的心理。班會要求精心設計、認真組織、主題突出、教育效果顯著。

6、開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動，同時做好各種重大節日的紀念和慶?；顒?，充分發揮宣傳亭、文學社等社團組織功能，促進學生全面發展。抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

⑴、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“文明禮儀”主題教育實踐活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、國旗下講話、校園廣播、櫥窗、校園網等宣傳及各種小型文體競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結進取的精神及審美意識。加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

⑵、堅持每周升降旗制度，并結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

⑶、繼續開展感恩教育活動。感恩就是要從感恩學校培養，感恩父母養育，感恩老師教誨，感恩同學相助，感恩身邊的人關心開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。

7、開展“年級主題德育”活動，挖掘主題教育內涵。年級主題德育，高一：三年規劃，夯實基礎；高二：明禮誠信，防止分化；高三：背水一戰，決勝高考。

8、大力開展團委學生會工作，發揮學生干部模范帶頭作用。充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的參與意識、合作精神、競爭能力。抓好班風、學風的培養工作，營造和諧愉快的學習環境；抓好文明班級的創建工作，培養學生良好的日常行為習慣；以寢室衛生和環境建設為重點，培養學生良好的衛生習慣。把班級管理放到網上去，建立一個溫暖的網上班級，便與樹立正面典型，對班級好人好事進行大張旗鼓的宣傳和表揚，弘揚正氣。

9、繼續開展“千名教師幫扶萬名學生活動”。完善幫扶學生檔案，進行跟蹤幫扶教育?！皩筮M生”的轉化要做到“三心”：即生活上關心，引導上耐心，工作上用心；開展“四導”：即思想上開導，心理上疏導，工作上指導，行為上引導，并認真做好轉化記錄。

10、加強綜合治理，創建平安校園。層層簽定安全責任狀，提高領導、班主任、科任教師、生活老師的責任意識，確保安全責任事故為零。

二．學生中存在的一些問題：

首先講個故事，昆明查處黑網吧時，發現一學生毫不理會民警和執法人員，專心致志地盯著屏幕打《英雄聯盟》，問起來，這孩子說：“我和隊友一起堆塔呢，關鍵時刻我不能掉鏈子?。〔荒馨殃犛呀o坑了啊！”面對民警和執法人員的“圍觀”，這名中國好隊友的反應讓人哭笑不得。多次催促，他才依依不舍得離開，同時很多初二的學生在里面打。+

1.男生的抽煙問題。校園里有部分男生課余時間，躲在廁所、晚上躲在寢室抽煙，更有甚者正大光明地抽煙。抽煙的害處大家都知道，一方面對身體造成傷害，另一方面也是對別人的模仿，幾個哥們都在抽煙，自己不抽煙就太沒勁了，抽煙可以裝酷，抽煙也在浪費父母的血汗錢。我們很多學生的父母掙錢并不容易，有的長年在外打工，有的在家務農，有的種果樹，掙錢并不容易。當你們走上社會自己開始掙錢時也許才知道掙錢并非那么輕松，以后你們就知道這個道理。

2.男女生的談戀愛現象，不管是男生還是女生，一旦過于注重自己的外表，開始穿著打扮，那就表明我們的學生開始想吸引異性的關注，有戀愛的傾向。高中生談戀愛，一是不會有結果，甚至戀愛不成，反而反目成仇；二是影響學業，它是以損失我們的前途為代價的，如果處理不當甚至中斷學業。網絡上這類的新聞很多，很多案件都是談戀愛或網戀不當引起的，結果傷的傷，死的死。有些男的發現女的要分手，腦子一沖動就會做出極端事件，帶把刀去談判，談不攏就捅上十幾刀。

3.上課玩手機現象嚴重，現代社會已經進入了互聯網時代，我們都能感受到。網上買個東西可以不需要用電腦上網付了，直接用智能手機購物、付款。手機可以在線看電視，在線看新聞，在線語音聊天、視頻等。手機帶給我們便利的同時也帶來了弊端，尤其對我們的高中生。以后老師只要發現學生掏出手機，一律交政教處保管一個月處理，有些學生還狡辯說看時間的，學校有下課鈴聲，不需要你這么關心。

4.安全教育問題。交通安全，飲食安全，防止意外事故，嚴禁刀具棍棒代入學校，上下樓梯，體育課避免受傷，夜不歸宿，玩火玩水玩電。

5.儀表穿著

6過生日、聚餐，喝酒抽煙，殺馬特。

7.周末返校要及時準點。

三．提出一些希望和要求。

1.要樹立目標，沒有目標不行。

2.多與班主任溝通。

最后，謝謝大家。

第三篇：王壩農中“樹師德新風 展教師風采”實施方案

“樹師德新風 展教師風采”師德師風建設活動實施方案

為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》的精神，按教育局相關文件精神，切實推動我校師德師風建設，不斷提高師德師風的水平，牢固樹立以德立教、為人師表的思想，確保師德師風建設活動取得實際成效，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，以《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》及《中小學教師職業道德規范》為依據，以“愛生敬業，教書育人”提高全校教職工的整體素質為核心，以“德為人先，學為人師，行為世范”為準則，根據科學發展觀和構建和諧社會的要求，樹立以人為本、依法治校、以德治校的理念，強化師德素養，提高教師實施新課程改革的能力，建設一支政治過硬、師德高尚、業務精良、德才兼備、人民滿意的教師隊伍，促進學校又好又快發展。

二、目標任務

根據市教育局“樹師德新風，展教師風采”為主題的師德師風建設活動的要求，以樹教師形象、創文明教育為目標，通過開展活動，建設一支師德高尚、業務精良的教職工隊伍，培養一批愛生樂教、愛崗敬業的先進典型，解決一批制約學校發展、影響學校聲譽的突出問題，努力提高教師職業道德水平，在全校教職工中形成“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。

三、實施步驟

1、宣傳發動階段（2011年3月）

（1）采取校務會、全校教職工大會、升旗儀式等方式，校園廣播、校報、黑板報等宣傳媒體，在學校大造輿論，形成濃厚氛圍。開好師德師風建設動員大會，使每一位教師提高對當前開展師德師風建設的必要性和緊迫性的認識，明確師德師風建設的具體要求，增強師德修養的自覺性。

（2）團委、政教處組織“我最喜歡（最不喜歡）什么樣的教師” “我最喜歡（最不喜歡）什么樣的班主任”問卷調查，進行優秀教師形象設計，促進教師牢固樹立“為學生的一生幸福奠基，為學生的健康發展服務”的教育理念。

（3）根據學校實際制定出“翔實、具體、操作性強”的實施方案

2、學習教育階段（2011年4月--5月）

（1）組織全校教職工認真學習教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學班主任工作規定》、法律、法規、文件通過學習，提高理論修養和水平。

（2）組織全校教職工進行討論，交流思想，寫出讀書筆記和心得體會，要求：總體要求學習培訓“落到實處”，心得體會“認識深刻”，其中集中學習不得少于16學時，個人自學時間不得少于24個學時；每位教師至少撰寫一篇不少于3000字的高質量心得體會并在專欄上進行展示；學習結束后，組織全體教職工參加教育局組織的政策法規和師德規范考試，考試不合格者，納入師德評價處罰，并參加師德集中培訓班學習；

3、自查自糾階段（2011年6—7月）

在自查自糾階段，著重開展以下活動：

（1）征求意見

學校采取多種形式廣范圍的征求對學校和教師的意見，把征求到的意見及時如實向教師反饋。并進行梳理，對需要整改的問題逐個予以落實和解決。

（2）開展大討論、大評議

以“我為什么要當教師”“我當不當一名好教師”“我能不能當一名好教師”“怎樣當好一名人民滿意教師”為主題認真開展師德師風大討論，采取多維評價方式。通過學習、討論、評議，讓所有教師明確一名合格教師應當具備的基本條件和基本素質，不斷增強教書育人的緊迫感和責任感。要求以行政組為單位進行組織，并于6月25日以書面形式將討論結果交辦公室，學校匯總后于6月30日交教育局。

（3）相互談心

通過在教師之間、領導之間、領導與教師之間廣泛開展談心活動，誠懇聽取群眾意見，交流溝通思想，找出自身和學校師德建設等方面存在的問題。對師德師風存在問題的教師，學校領導要對其進行幫助教育；并及時向教育局報告和處理。

（4）八查八看。

一查學習意識，看有無安于現狀，不愿學習，政治思想冷漠，不求上進的問題；二查公平意識，看有無偏愛優等生排斥后進生，體罰和變相體罰學生的現象；三查敬業意識，看有無無心教學，精力分散，把主要精力用在了搞第二職業、經商、辦補習班、有償家教，直接影響教學秩序和教學質量的問題；四查法制意識，看有無違紀違法違規行為；五查服務意識，看有無不尊重學生家長，甚至以教謀私的現象；六查責任意識，看有無厭倦崗位、缺乏愛心，因自身原因導致的學生厭學、出走傷害等責任事故；七查大局意識，看有無同事之間鬧不團結、不尊重客觀事實亂告狀，非法表達訴求，嚴重損害教師和教育形象的行為；八查文明意識，看有無品德不端，行為失范的現象。

（5）作出承諾

學校與全體教職工簽訂《師德承諾書》，并集中在“教師節”開展師德宣誓活動。

要求全校教職工通過以上活動寫出翔實的自查整改心得，于7月4日前交辦公室。學校匯總后，寫出學校的整改報告于7月10日交教育局政工科。

4、整體推進階段（2011年6—9月）

主要內容：通過自查自糾等一系列活動，規范教師的行為，樹立教師良好形象，把師德師風活動推向深入。

（1）配合教育局的要求開展“師德標兵”“師德先進學?！痹u選活動

“師德先進學校”評選條件：

①全面貫徹黨的教育方針，辦學思想端正，辦學行為規范，推進素質教育成效明顯。②切實重視師德建設工作，黨政工齊抓共管，形成合力。學校師德建設措施有力，效果明顯。③堅持思想教育、制度約束、嚴格管理、獎懲考核與關心教師、促進教師自身發展相結合，學校形成團結奮進、和諧正氣的工作氛圍。

④全體教師愛崗敬業，為人師表、嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，社會普遍反映良好。⑤在“樹師德新風，展教師風采”主題實踐活動中工作有力、效果突出、特色鮮明。

“師德標兵”評選條件：

①熱愛社會主義祖國，有強烈的事業心和責任感，忠誠人民的教育事業，具有正確的教育思想、教育觀念和創新精神，模范履行教師職責。②有較強的奉獻精神和服務意識，模范遵守教師職業道德規范③熱愛、尊重和嚴格要求學生，嚴謹治學，廉潔從教，教育教學成績突出，事例感人；④在工作、學習、生活、作風等方面以身作則，為人師表，受師生、家長及社會一致好評。

通過以上活動，把師德師風先進典型評選出來，為我校教師樹立學習榜樣，使我校的教師職業道德建設和學校精神文明建設邁上新的臺階

（2）推選先進事跡材料報送市教育局編寫優秀教師《師德風范錄》

材料要求①撰寫內容要求：謳歌人民教師對教育事業的忠誠，對教育的執著追求，對學生的無限關懷，對黨和國家的無限感激②作者簡介要求：單位 姓名 任教學科 職稱③字數3000左右④7月底前報教育局政工科（我校上交3篇）

（3）強化師德考核

學校建立健全師德考核檔案；學校每年對教師師德進行等次認定，作為教師考核、績效考核、評優評先，評職晉級、評骨選模的重要依據；在校級以上先進教師、優秀教師、特級教師、骨干教師、知名教師、優秀校長、優秀班主任等榮譽稱號評選表彰工作中，教師當年師德考核必須達到優秀等次。評聘中學高級職稱的教師，在近5年師德考核合格的基礎上，必須要有2年優秀以上等次；評聘中級職稱和初級職稱，任期內師德考核必須達到良好及以上等次；在教師績效考核工作中，師德不合格教師績效考核不合格；對師德表現不佳的教師加強勸誡教育；對有嚴重失德行為、影響惡劣的教師，將按照有關規定嚴肅處理。

（4）開展“大走訪”活動

要求教師特別是班主任教師要進萬家門，使教育服務社會、學校服務學生、教師服務學生的工作落在實處。達到融洽家校關系，形成家校共育的局面；同時也讓教師在家訪過程中領悟師德、傳承師德、重樹師德風采

5、總結經驗、鞏固成果（2011年10—12月）

認真總結開展師德師風教育活動的經驗，大力宣傳在主題活動中的典型；并對照主題教育實施方案總結成果，分析存在的問題，建立長效機制。并把書面材料于12月10日前報教育局政工科。

四、組織領導

1、成立師德師風建設活動領導小組，加強對該活動的組織領導。

組長 劉瑛

副組長 張東劉志遙

成員 王逾 蘇海瑞 王輝文 張永亮 王瑞

領導小組下設辦公室，辦公地點設政教處。

2、活動的開展必須到位，要讓教師在活動中接受師德教育，防止走過場。

3、加強宣傳，暢通信息。

王壩農中

2011年3月

第四篇：2013春季學期教師大會講話

高一年級教師會講話

各老師：晚上好！開學半個月，年級各項工作走入正軌，17號下午我們召開了年級會議，24號召開

了班主任會議，1好召開了教研組長和備課組長會，昨天進行了開學典禮，我們明確了學校工作的思路，同時也展現了新學期學校工作的姿態。同時過去的年級工作得到了大家的大力支持和理解，我真心地感謝大家對我工作的支持，感謝大家對工作的真心付出。今天的會議是群策群力，共謀我們事業的商討會。記得在上次會上我說過：“高一年級的教育教學工作至關重要，關系到學生高中三年的成就，關系到學生一輩子的發展，”現階段尤為重要和突出。有領導和我說“只要秩序不亂，高一成績慢慢來，不會很差”我想我們已經輸在起跑線上，再慢只可能是一塌糊涂。不知大家的思路是否清晰，目標是否明確，措施是否得當，我有點糊涂，我要大家幫我理清思路。將高一各項工作做的完美。

下面，我談幾點想法和感受。

上學期我們提出了：領導的支持是前提；自身改變是根本；學習創新是方向；時間

投入是保障；注重落實是關鍵。大家做到了，我們很多老師收到了成功的喜悅，得到學生的充分認可，家長的一致好評，學校領導的肯定。真正是辛苦著，快樂著。

首先說一下學生：

1、學生隊伍的穩定，三年來何去何從，怎樣給學生和家長一個滿意的交待？

怎樣展示自己的才能？證明自己的能力？這是我們每一個人都要思考的問

題。

學生的現狀，許多學生是一片茫然，全新的班情，全新的知識，全新的教

師，很不適應，上課要多關注，課后要多關心，拉近學生和老師的距離，建立一種平等和諧的師生關系。

學生的終身發展，高一十分關鍵，勝過高三。高考十分關鍵，不及品質。

無論是生活習慣、認知態度、思維方法、學業成績，還是文明禮儀、處世

接物都要耐心地培養和幫助，長抓不懈。

學生的成績，每個班和每個學生都有十分薄弱的學科，分層教學，分類要

求，我們學生不能逾越的難題，無法完成的內容，我們暫時放下，做了還

不如不做，影響心情和信心，打擊學生的斗志和激情，同時影響我們在學

生當中的形象。2、3、4、再說一下教師：

最后說一下課改今天所談，定有不當之處，歡迎領導、老師們批評！

謝謝大家！2013年3月5日

第五篇：2017年春季學期高橋壩小學工作總結

高橋壩小學2017年春季學期學校

工 作 總 結

本學期，我校在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，全體教職員工齊心協力、扎實工作，銳意進取，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項工作，著力構建精神文明校園、和諧校園，人文校園、平安校園，完成了上級下達的各項工作任務及學期初制定的工作目標?，F將本學期所做的主要工作總結如下：

一、提升管理水平

1、建立健全各項制度，落實各項責任追究制。由各部門對相關的制度進行審核，對于不科學、不規范、不合理的制度進行修訂完善。

2、充分發揮教代會職能作用，民主議事。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念。

3、積極推進履職盡責工作，學校制定了履職盡責清單、學期清單、月份清單，及時發布，及時履職，及時清單，學校的各項工作有條不紊。

4、切實開展約談工作。讓每位教師以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。

二、加強學校隊伍建設

1、領導班子：學校在師資力量極為薄弱的情況下，認真研究，精挑細選，組建了一支業務過硬、銳意進取的校委會班子，明確分工、相互寫作，定期組織召開校委會會議，或是商討學校工作，或是培訓學習，各方面能力得到有效提升。

2、教師隊伍：外樹形象，內強素質。進一步加強師德師風建設，扎實開展 “爭做硒都最美教師”等主題活動，務實特殊群體幫扶活動，組織學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等相關的法律法規。制定了教師專業成長計劃，積極組織開展業務學習，國培與校本研修相結合，理論與實踐相結合，各位教師認真參與課內比教學，一師一優課活動，本學期召開了2016年秋季期末質量分析會、2017期中考試質量分析會，低中高段科任教師聯系會、六年級畢業備考復習會，六年級思想動員大會等，老師們在交流溝通中各自的思想碰撞出燦爛的火花，教學理念更新，教學手段更有效，教學技術更前沿。

3、學生隊伍：學校十分重視學生隊伍的建設，相關部門、教師定期對隊學生會、少先隊大隊部、班委會、文明使者服務隊、環保小衛士等進行培訓，積極鼓勵他們發揮主人翁精神參與學校管理。

三、加強校園文化建設

學校致力于打造悅雅文化，讓學生享受教育之悅，成長之悅，讓教師享受工作之悅，成功之悅，以雅文化規范師生言行，讓師生感受愉悅成長，雅行至遠的深刻內涵，讓校園充滿溫馨的人文關懷，讓學校成為師生共同成長的精神家園。

1、學校綠樹成蔭，花香迷人，生動的廣告語、經典的名言、活潑的專欄設計合理，布局協調，陳舊的校舍經如此裝扮，而顯得還有幾分姿色。學校不惜花錢，因為內外都得修。

2、以德育為先導，以教學為中心，以精神文明創建為契機，落實各項主題活動，注重文化內涵修煉。

本學期，開展了掃墓、慰問孤寡老人，誠信經典誦讀、征文競賽等活動，積極踐行落實社會主義核心價值觀，開展學習雷鋒精神、春假社會實踐、愛國衛生運動，強化學生思想道德教育和習慣養成教育，舉辦了高水準的六一慶祝活動，培養了學生文藝愛好，提升了藝術素養，陶冶了情操。結對幫扶工作落到實處，我校29名幫扶對象均獲得豐厚的物質資助和真情關懷。

教學工作也得到長足發展，狠抓落實常規管理和積極開展校本研修，課堂教學效率得到有效提升，培優輔差毫不松懈，質量分析認真嚴肅。學校還利用各種機會大力表彰優秀學生、進步生，本學期在開學典禮、六一慶?；顒右约案黜椪魑?、演講比賽中表彰達400多人次，多方位、多舉措積極改變質量低下的局面。

工會在六一節日前后組織開展了豐富多彩的教職工文體活動。豐富了教師業余文化生活，為教職工展示才華提供了平臺，增進了教職工間的溝通交流，樹立了積極向上、超越自我的精神，建立了同志間的友誼。

四、加強黨建工作

認真貫徹習總書記重要講話精神，積極落實上級下的工作任務，深入推進兩學一做，認真組織開展了“支部主題黨日+”活動，內容豐富，形式多樣，所有黨員干部轉變了工作作風，思想境界得到提高。

五、加強文明創建工作 文明創建，提升學校品味，提高教師待遇，本學期，我校財政預算資金1萬元，認真按照市文明辦要求開展創建工作，已取得階段性成果，學校變得更美了，綜合實力也得到提升。

六、加強安全衛生及總務后勤保障工作

1、加強安全衛生工作，安全是學校所有工作順利開展的保障，本期學期以來，進一步修訂完善各項制度預案，落實了上級下發的文件精神，落實了各項主題活動，安全工作精細化，檔案管理規范化，安全教育生動形象化，學生衛生習慣得到養成，自護自救能力得到提升。

2、提高了后勤保障能力，各項制度健全，臺賬完善，操作規范合法，各項手續齊全，營養午餐接受了省市各級的檢查。繼續加強財產管理、維修保養力度，加強了衛生防疫工作，消毒、晨午檢落到實處，與項目管理員積極妥善處理新校區的手續，協調各級關系，處理化解矛盾糾紛，確保新校區今年秋季交付使用，認真擬定新校區設備設施采購計劃及預算。

總之，本學期我校在上級領導的關懷、支持下圓滿地完成了各項工作任務，得到了較為快速的發展，今后我們將繼續在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，開拓創新，力爭在下一學年的教育教學各項工作有更大的突破。

高橋壩小學 2017年7月10日