第一篇：學期期末教師大會講話

學期期末教師大會講話

xx小學吉祥的名字源于送子娘娘金花菩薩的愛心美麗傳說，學校幾經合并都一直保留這個名字可見她有著不同尋常的來歷和意義。秉承“惠于人，蒙其福”的傳統，提出了“惠愛潤澤 幸福成長”的辦學理念，倡導心存惠愛、追尋惠愛、傳遞惠愛，給孩子幸福人生的起步，給家長陪伴成長的幸福，讓教師享受教育的幸福，讓學校幸福和美充滿愛，讓每一個惠福人都收獲和學校共同成長的幸福。毽球育人和小班教學為學校的發展裝上發動機，我們提出了口號：自主、自強、自信，做到我們自己的最好！自主發展，自我強大，贏得自信，邁向成功，希望不久的將來能擦亮惠福西這張靚麗的名片。

2012如期而至的今天，我們在這召開以愛為主題的總結會，回顧一個學期的工作，讓大家把對學校、對同事、對學生的愛在這小小的會議室里匯聚，多一分愛理解就多一些，隔閡就退后一大步；多一分愛動力也更足一些，進步大一些；多一分愛幸福感就強一些，人生過得更加充實有意義。本學期在全體師生、家長的共同努力下，學校又有了新的發展：毽球隊在廣州市少工委主辦的“奇奇運動會”全市的決賽中奪得冠軍，學校被選為越秀區首批小班化教育的試點小學，被評為2011年廣州市優秀家長學校及團省委“善言善行 快樂你我” 紅領巾新風尚主題活動的試點單位，學校、老師和同學們都獲得了許多榮譽，它將鼓舞我們滿懷信心地去實現新學期的更大發展。

予人玫瑰，手留余香。不論在成長的哪個階段，生活中的我們總會有需要別人幫助的時候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手，別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時也溫暖著我們每一個人，在過去2011上學期，我們的老師用真誠的愛和真心的行動證明，任世易時移、社會變遷，我們惠福人崇尚愛和善的心不變，愛一直在傳遞、綿延，本學期任務還是比較繁重的，老師們總是無時無刻發揮著團結互助的精神，毫無怨言地支持著學校的工作。首先我要說我是幸福的，因為我有踏實肯干、團結奉獻的你們。

一、教學工作有條不紊，團結協作愛亦有痕

1、行政盡職，做好表率。

淑儀副書記盡心盡職工作，細節中見愛心和責任心。如嘉敏學片閱讀課例比賽一事，當時我出差在外，她全程陪伴，從選課、備課、試教、修改到上場，傾注了大量心血，當最后遺憾與出區賽失之交臂時，她在給我的短信中寫到：“嘉敏進步很大，表現出彩，與學生交流得非常好，僅以0.7分之差直逼朝天，我們雖敗猶榮！”她是那么的在乎學校的榮譽，愛老師愛學校之情表現得淋漓盡致！短小的信息，傳遞著她對老師、對學校的無限熱愛。嬌小的她身上散發一種巨大的正能量，我們就是需要這種積極的力量！西三校區一顆老樹出現斷塌征兆，由于擔心危及師生的安全問題，她焦慮得整晚睡不著，因為有她的失眠才換來我一夜的安眠，想學校所想，急學校所急，憂學校之憂，這一切都歸因于三個字“愛學校”（男女之間表達最熱烈情感也無非就是三個字“我愛你”），愛學校的一切，包括了一草一木。

艷端副主任，工作主動，不分你我。記得12月14日下午有接待香港師生的任務，大課間后，她主動拿起麥克風強調了學生的文明、紀律、衛生等，我問她是主管校長大劉布置的還是老總阿丹請你幫忙動員的？她說沒有，知識覺得需要再提醒一下，她這種工作不分彼此的主人翁精神源于她對學校的愛，心中有愛，才更想把惠福西最好的一面展示出來，為學校掙回面子，贏得贊譽，熱愛學校、努力為校爭光這應該是我們每一個惠福人的美好心愿和真心行動。

2、高質輕負，敢于先行。

教學質量是學校的生命線，老師們都有很強的質量意識，如何讓學生學得輕松，這是我們老師不懈的追求，同時也是教師業務水平的展現，艷端、桂敏、超美、嘉敏這幾位老師不僅有過硬的業務素質，還形成了自己的教學風格：艷端以作業量少，善于把握重難點而著稱；桂敏以狠抓語法為特色，把生硬難記的語法知識編成一首首朗朗上口的兒歌，并堅持每天放學排著歸程隊唱著兒歌輕松愉快地離校，成了惠福校區一道亮麗的風景；超美老師是孩子、家長心中的實力派偶像，她對待學生寬嚴有度；嘉敏善于嘗“先”，敢于摸著石頭過河，在指導低年級寫話中探究各種方法，效果顯著。

3、人人為我，我為人人。

愛是老師們真心行動的出發點，心懷對學校和老師的理解和愛才能不計較個人的得失，就是因為老師們計較得少，我們的團隊才更同心和幸福。為了備戰區田徑運動會，敏俊和鄒老師每天早晚都要組織田徑隊的訓練，亮清、海璇、慧敏、綺雯、桂敏、玉潔、穗櫻、海顏、彩紅（彩紅作為一個剛參加工作的教師,非常謙虛好學、工作任勞任怨,一學期下來已相當入格,可塑性強）義不容辭地為她們頂下了課后班，讓兩位體育老師能專心地進行田徑訓練。

12月艷霞老師由于家庭原因申請休假，由于臨近期末，老師們工作量都很大，但正是在關鍵時刻才能真正體現出一個集體的凝聚力，巧敏老師承擔了三年級兩個班兩周的語文教學，而堅武老師更是挑起了三年1班班主任的重擔，行政和老師們都在百忙之中承擔了部分三年級的課程，桂敏老師也給予學生更多的關心，全賴老師們不分你我的工作，盡職盡責的態度，在艷霞老師休假期間，三年1班的教育教學秩序得以順利開展。

12月底海顏的病假可以說是給老師們忙碌的工作雪上加霜，感謝嘉敏老師在最關鍵的總復習階段二話不說就接下了二2班的語文，并根據兩個班的實際情況作周詳的復習計劃,與我們兩位劉校一起完成二2班的語文期末復習工作，展現了中層干部樂于奉獻，不計較個人得失的風范。燕瓊、玉潔老師共同承擔下了二2班的班主任工作（燕瓊身兼多職，既是衛生老師又是副總輔導員、工會委員，期末還兼任班主任，但她以其勤懇、嚴謹的工作作風，認真完滿地履行各項工作職責）。為了不增加語、數、英老師的負擔，玉潔、丹、敏俊包下了所有需要代的課程，非常感謝老師們對學校工作的支持。

艷霞和慧敏由于家庭原因未能與我們共同外出培訓,但她們卻能顧全大局,利用休息的時間頂替水平抽測年級的老師改卷，一切從學校的需要出發，犧牲小我為大家。

4、團結協作，成績可喜。

學校語文科組積極參與了“越秀區青年教師閱讀大賽”活動。主管行政及科組骨干教師參與了備課研討的全過程，深入落實到教學研討的每個環節，殫精竭慮，設計出一個又一個教學亮點。賽課上，黃老師胸有成竹，引領指導學生閱讀思考，解決了本課的重點和難點，提高了學生自主學習的能力，鍛煉了學生的思維能力，課堂氣氛活躍有序，師生互動頻繁有效，得到評委的一致好評。她把對工作的熱愛、學校榮譽的珍視化作了實際行動，詮釋了努力“做到我們自己的最好”的口號精神。嘉敏老師的佳績，離不開個人的積極磨煉，離不開有效的校本教研，更離不開互助、包容、睿智的優秀團隊。

由我校師生共同演繹自編自導的《惠福源》在10月28日越秀區教育局舉辦的“第三屆中小學生經典美文誦讀”決賽中榮獲二等獎。這次比賽工不可抹的就是語文科的老師，文清、慧賢、海妮、海顏、嘉敏、艷霞老師他們不是專業的藝術科老師，但本次比賽的編劇、導演、音樂師、美術指導全是他們，他們以實際行動告訴我們什么叫團結，什么叫集體利益高于一切。

二、德育工作春風化雨，喜獲佳績出色展示

1、用心工作，出色展示。

青紅校長，主管德育工作，就說她負責的宣傳工作，出色工作的同時要能出色地展示我們惠福西方方面面的工作，我們欣喜地看到，的宣傳報道在一定程度上提高了學校的聲譽，擴大了影響；特別是把顯示屏的好處發揮到極致：及時發布學校、老師、家長獲獎信息，公布家長愛心捐獻名單，及時給予溫馨的提示、節日的問候，讓全體惠福西人感受到學校的關心而倍感溫暖，從而更加緊密地團結在一起；看到學校的進步而發自內心的高興，從而更以學校為傲更有工作的動力，這也是一種愛的凝聚。

丹丹，總輔導員，工作盡心盡職，本學期組織開展了主題教育，讓學生在各類活動中樂享成長的幸福和快樂。紅領巾廣播、宣傳板報是她的陣地，日復一日，教育從細微處入手，日常中滲透，看似普通，孩子們的愛在平凡的每一天里一點點的堆積，愛是有跡可循的。從總輔導員到正副班主任，都能積極的配合、熱情的參與，以至每個活動都能順利圓滿地進行。丹丹還是我校撰寫通訊最多的寫手，一人供稿10余篇，從中也可見她負責的教育活動之多、傾注的心血之多。她和畢主任兩位的文筆令我驚嘆，是我到過那么多所學校，接觸的專科老師中筆頭表達最有優勢的兩位，稿件及時且質量高！所有行政，還有艷霞、文清、海妮、嘉敏、海璇 慶翔、亮清、綺雯為學校的宣傳做出了特別的貢獻。

2、家校合作，共促發展。

成立了新一屆的家長委員會，全校共有家委會成員共55人，其中校級的家委會有12人，設會長1名、副會長2名、秘書長1名。特別要感謝巧敏、慧賢、亮清、嘉敏老師，你們幫學校挖掘出了一個會長、兩個副會長，一個秘書長。會長，林嘉欣的媽媽，林嘉欣媽媽在元旦活動的捐獻愛心禮物活動中，給了我們很大的幫助，她在家長中發起了為學校捐獻愛心禮物的倡議，得到了很多家長的贊同，共有27個家長及時為活動捐贈了愛心禮物，順便公布一下本次參與了捐贈的班級，不在乎捐了什么，捐多捐少都是心意，更看重的是帶動、參與的熱情：一

1、二

1、三

1、三

2、四

2、五

1、五2，共7個班級，這一切離不開班主任的重視和動員，只有你們認可了、支持了就會有成果，這幾位班主任是綺雯、嘉敏、盧仔（代班主任）、巧敏、文清、慧賢、亮清，感謝你們緊跟學校的腳步，率先響應并行動起來。

3、四位一體，同育英才。

為了把學校的關愛工作做得更細更實，踐行“惠愛潤澤，幸福成長”的辦學理念，我校開展了扎實有效的關愛成長行動，建立了集學校行政、關工委、班主任、家長“四位一體”的關愛網絡，由點到面，發揮各自的優勢，形成德育工作的合力，關愛每個孩子的成長，把工作從細從實抓起，凸顯德育的實效，重點參與該項工作的有全體行政、艷霞、文清、慧賢、亮清、海妮、建華，感謝大家的付出。

愛吾幼以及人之幼，對待學生，我們的老師都是充滿愛心的，這是崇高的母愛在校園的延伸。尤其是每個班的特殊學生，老師們更是傾注了無限的愛，五1班有一位同學，由于家庭十分特殊，一天中午由于午餐無人照料，孩子無家可歸，家長也不過問，海璇老師知道后，親自到廚房為孩子打飯，但由于已經差不多一點了，飯已經分完了，為了不讓孩子挨餓，海璇老師拿出自己的一些食物給孩子吃，這讓我想起一個成語“雪中送炭”“餓時送餅”，這位孩子一輩子都會記得海璇老師的餅干的，雖然餅干是吃掉了，但它將永遠與老師的愛長存！

又如：四年2班的一位的同學，由于父母離異，平時是寄宿在托管中心，節假日就回八十多歲的奶奶家，就剛結束的元旦假期，文清老師為了讓孩子能過一個健康、快樂的假期，不要沉迷于電腦游戲，主動與家長提出，讓她親自帶孩子到她家復習，雖然最終由于各種原因沒有實現，但曾老師的這片心意，這份全心全意為孩子的著想，她對孩子的這份愛，我想孩子心里是能夠感受到的、是能在他的心中生根、發芽的。

4、活動育人，幸福成長。

“緣游珠江激勵行”社區活動。丹丹、玉潔老師利用中午休息的時間和志愿者一起，帶著學校十多位學生代表，參觀長堤一帶的民國建筑，了解廣州的本土文化，讓學生高高興興出行，平平安安滿載而歸。

“學會感恩他人，構建和美校園”中隊活動，各個班的班主任都積極認真的參與，指導孩子寫好感恩信，畫感恩畫，講感恩故事。班主任們把工作做得很細，總是幫孩子們反復修改后，還一些優秀的作品進行打印。其中一2班麥昕琪的感恩圖畫（穗英指導）、二1班連芷蕓的感恩畫（嘉敏指導）、四1盧永珊的感恩信（瑞玲指導）、四2伍思強的感恩信（文清指導）、五1鄒建豪的感恩信（慧賢指導）、六1段艷君的感恩信（海妮），這些作品均選登在第四期校報上，因為版面原因，五2六2（亮清、建華）有兩篇作品未能登上去。

與馬鞍山循道衛理小學手拉手聯誼活動。要再次感謝亮清對學校工作的支持和配合，當時因為交流團來晚的原因，亮清和學生在實驗室足足等了有一個小時，為了“上不上課”我們反復掂量了很多次，深怕讓準備了良久的學生失望，亮清當時的一句話很讓我們感動：“你們決定吧，如果不上我會同學生們做工作的，放心！”最后交流團來了，亮清是當場修改教案，只上精華的部分，結果贏得掌聲一片，真是一個識大體、具急才的好老師！

“善言善行 快樂你我” 紅領巾新風尚主題活動圓滿成功，班主任，所有的專科老師都調動起來，欣怡、慶翔、海璇、超美、慧敏這幾位，就負責操場維持秩序，引領家長于指定位置就坐；練德老師也很忙，既要照相拍錄像，又要及時更新校門大屏幕的內容；敏俊負責開音響；放禮炮的鄒大哥、盧仔、練德、小陳；拍照的小賀。

2012年第一善愛心公益活動。慶新年，我們以米相送，通過捐出一小袋米，積少成多，為詩書街40個貧困家庭送去溫暖。同學們還送上自己寫的祝福小卡片，六年級的何同學寫道：“只要每人做一份好事，世界一定會更美好。”也有同學在卡片上留言表示希望將米作為新年禮物，給需要的家庭帶來快樂。

三、后勤人員無私奉獻，惠福西人共享幸福

應軍主任，工會主席，帶領工會開展了“慶祝教師節活動”、“關愛教工”登山活動、“慶祝元旦教工趣味體育活動”、新春慰問離退休和困難教工活動。這些活動能夠順利開展，要感謝我們的工會主席畢主任、鄧老師、盧仔、麗瓊、練德幾位的辛勤付出，讓惠福西有家的感覺和溫暖。

慰問了10幾戶離退休和在職教師，整個過程對他有那么一點的嫉妒，特別是老教師們對他實在是太好了，看到他就像看到了久未歸家的寶貝兒子，老校長給他贊一個好吃，一個不小心就成了他跑腿的，不辭勞苦，那么大歲數的人，隔天就幫他買了一袋回來，用心工作，得到大家的認可，大家是以愛回應愛，締造一個良性的循環，說真的我是看在眼里喜在心頭，我真的是十分愿意就這么一直地嫉妒著出色的你們。

碧芳，我們的報賬員，就舉最近慰問離退休、在職教工買慰問品一事，5號那天，買完慰問品出來，捧著幾箱物品，佇立在寒風中、微雨里打的士，一等就是近一個小時，真是“過盡千車無空的，望眼欲穿凍傷風”，最后等來一輛殘疾車也上了。第二天室帶病參加外出培訓的，其他的老師有事有不舒服可以請假，她帶病卻不可以缺席，因為有任務在身，要負責和旅游公司聯絡，所以她沒說一句，更沒有埋怨，是一起吃飯看她很不舒服的樣子我們才了解到的。感謝你的付出，犧牲了自己的健康換來我們大家的溫暖和幸福。

四、展望未來三點希望，并肩攜手共同進步

1、素質理念，轉化行為

教育是營建人們幸福生活的一種方式，選拔不是教育的目的。新上任的陳建華市長談建設幸福廣州時強調底線民生這個問題，我在這特別強調補課要有度，即補課底線問題。老師的無私奉獻不求回報的精神是讓人佩服，補課是需要的，比補課更重要、更難的是培養學習的興趣點。過度的補課是變相的體罰，是黔驢技窮的表現，是下大力度及時制止，但是如果這種奉獻和付出是沒有效果的，帶來聲討聲一片的，把孩子當作鴨子來填，社會早已不提倡這樣的做法，最后只會帶來兩敗俱傷的結果，我們不能犧牲孩子的身心健康換取所謂的成績。對這一問題我們應有積極的作為，我們對未來的期許，其實取決于每一個人自己，我們理應轉變觀念，把素質教育的思想真正落實在教學行為上，每一個學生的個體不同，發展方向也大不一樣，更好地包容孩子也悅納自己，成就一個更好的自己——為了成就更好的惠福西！

2、全校運動，健康工作

我校教師平均年齡是30多，平均每人要再工作二十年才到退休年齡，因此提出“為熱愛的教育健康工作二十年”的目標，讓健康一路跟緊你。工作、家庭的重負之下，無休止的勞累忙碌、會消蝕青春時的積累，透支虧空寶貴的健康。最新的體檢報告顯示：34位參檢的老師（包括年輕的80后、70后）都存在不同程度的亞健康，三高、脂肪肝等。多運動，多鍛煉，愛自己，勿漠然，擁有健康，才擁有一切，希望下一次的體檢不要有那么多亞健康的身體亮起紅燈。學校是體育特色的學校，大課間應是全校師生共同的運動，建議下學期工會按參與大課間活動次數的多少實施獎勵！

3、新的起點，嚴的要求

老師是學生的引路人，更是學生的表率。踩著點來上班的老師，我真佩服你計算的精確，但我確實非常擔心如果塞車、遇上紅燈不小心遲到你怎么面對天真的面孔。希望我們每一次站在學生面前都可以理直氣壯地說：我是你們的老師，知識之外還是你們的老師。跑步比賽，你不能無視準備、熱身運動的，你不可能在跑的指令發出時才來站位、準備吧，那你輸定了；做課間操、眼保健操還有進場的準備進行曲呢！

2012是愛的新起點，營建幸福校園是我們的終極目標，師生和家長的幸福是我們的最高追求。讓我們心懷2011惠福西人帶來的溫暖和感動，讓更多的感動變成我們有力量的行動，讓我們繼續追尋愛、傳遞愛，讓每一個惠福西人在平凡的日子里都收獲和學校共同鑄造2012年新業績的幸福！祝大家寒假心懷溫暖！安康幸福！

第二篇：2013春季學期教師大會講話

高一年級教師會講話

各老師：晚上好！開學半個月，年級各項工作走入正軌，17號下午我們召開了年級會議，24號召開

了班主任會議，1好召開了教研組長和備課組長會，昨天進行了開學典禮，我們明確了學校工作的思路，同時也展現了新學期學校工作的姿態。同時過去的年級工作得到了大家的大力支持和理解，我真心地感謝大家對我工作的支持，感謝大家對工作的真心付出。今天的會議是群策群力，共謀我們事業的商討會。記得在上次會上我說過：“高一年級的教育教學工作至關重要，關系到學生高中三年的成就，關系到學生一輩子的發展，”現階段尤為重要和突出。有領導和我說“只要秩序不亂，高一成績慢慢來，不會很差”我想我們已經輸在起跑線上，再慢只可能是一塌糊涂。不知大家的思路是否清晰，目標是否明確，措施是否得當，我有點糊涂，我要大家幫我理清思路。將高一各項工作做的完美。

下面，我談幾點想法和感受。

上學期我們提出了：領導的支持是前提；自身改變是根本；學習創新是方向；時間

投入是保障；注重落實是關鍵。大家做到了，我們很多老師收到了成功的喜悅，得到學生的充分認可，家長的一致好評，學校領導的肯定。真正是辛苦著，快樂著。

首先說一下學生：

1、學生隊伍的穩定，三年來何去何從，怎樣給學生和家長一個滿意的交待？

怎樣展示自己的才能？證明自己的能力？這是我們每一個人都要思考的問

題。

學生的現狀，許多學生是一片茫然，全新的班情，全新的知識，全新的教

師，很不適應，上課要多關注，課后要多關心，拉近學生和老師的距離，建立一種平等和諧的師生關系。

學生的終身發展，高一十分關鍵，勝過高三。高考十分關鍵，不及品質。

無論是生活習慣、認知態度、思維方法、學業成績，還是文明禮儀、處世

接物都要耐心地培養和幫助，長抓不懈。

學生的成績，每個班和每個學生都有十分薄弱的學科，分層教學，分類要

求，我們學生不能逾越的難題，無法完成的內容，我們暫時放下，做了還

不如不做，影響心情和信心，打擊學生的斗志和激情，同時影響我們在學

生當中的形象。2、3、4、再說一下教師：

最后說一下課改今天所談，定有不當之處，歡迎領導、老師們批評！

謝謝大家！2013年3月5日

第三篇：期末教師大會主持稿

期末教師大會主持稿

尊敬的各位領導、老師們：大家上午好！

日月如梭，光陰似箭。2009學年第二學期在匆匆碌碌中過去。在這一個學期中，全體同仁齊心協力，辛勤工作，學校各條戰線上的工作成績捷報頻傳，碩果累累。在這里我代表學校向各位同事表示衷心的感謝。同時，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。

下面由我來主持水頭一小2009年第二學期期末總結教師會，會議現在開始，今天會議的議程有：

1、學校三條線工作的負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設； 2、2009學年第二學期優秀教研組和校長特別獎頒獎儀式；

3、水頭一小林開法校長作學期工作總結發言。

一、第一議程

下面進行會議的第一議程，學校各條線工作的負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設

1、首先請黃校長進行本學期德育工作總結與下學期工作預設；

2、下面請施校長進行本學期教學工作總結與下學期工作預設；

3、下面請易校長進行本學期后勤工作總結與下學期工作預設。

二、第二議程

接下來，進行今天會議的第二議程，2009學年第二學期優秀教研組和校長特別獎頒獎儀式。

（一）首先頒發的是本學期評出的優秀教研組

這是一個個專業的團隊，這是一股股進取的力量，嚴謹的科學態度和尊重事實的科學精神是他們追求的目標。他們有追求理想教育境界的心愿，他們有爭創教學排頭兵的勇氣，他們相信團隊的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作；他們勤于教研、樂于教研，他們資源共享、專題研究，他們取得了理想的業績。

被評為本學期優秀教研組的有：高段語文組、低段數學組、英語組。

（二）校長特別獎團體獎

集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優秀的集體；團結協作，眾志成城，合作的精神使他們成為優秀的團隊。在課堂中，是他們教會我們的孩子高歌優美的歌曲；在興趣小組活動中，是他們用心澆灌讓一小一朵朵藝術之花燦爛地綻放；在縣、市藝術節的聲樂、舞蹈等比賽中，捧回的一個個沉甸甸的獎項讓人振奮。這突出的業績，凝聚著每個成員的藝術智慧和辛勤汗水。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，面對明天，相信他們定會百尺竿頭，更進一步。校長特別獎團體獎：音樂組。

（三）校長特別獎個人獎

1、莊孔波

頒獎詞：他是任勞任怨、踏實敬業的“孺子牛”；他是誠懇正直、親和善良的“老大哥”。在幫助別人的同時有別樣的理解，他以自己人生豐富的閱歷幫你解讀人生。在學校需要他的時候，他從不退縮。在他的帶領下，五年級組是一個和諧的團體，他任教的班級，五（6）是一個上進的班級。有人問：“廉頗老矣，尚能飯否？”我們的回答是：他寶刀不老！

2、池文虹

頒獎詞：她在教育這片沃土上耕耘了28年！28年來，她飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足！對待工作，她是實實在在、勤勤懇懇；同事相處，她善良親和、真誠熱情；她愛學生，她寬容、慈愛，責任心強！她譜寫了平凡之中不平凡的人生。

3、吳偉

頒獎詞：她是個漂亮女孩，本著對藝術教學嚴謹的態度，在平陽縣音樂教學賽課活動中榮膺最高榮譽；她，校合唱隊的總指揮，訓練嚴格，運籌帷幄，決勝細節，做到合唱與做人完美結合。帶領水頭一小學生合唱隊勇奪市、縣中小學生藝術節合唱比賽一等獎。她是水頭一小音樂教學的“后起之秀”。

4、施國斌

頒獎詞：她博學多長，才藝出眾，活動于諸多領域，她是水頭教師博客上的明星。她嘔心瀝血，誨人不倦，她是一小教師隊伍的骨干。平陽縣中小學生第七屆讀書節活動集體朗誦獲得了二等獎，有她一份卓越的功勛，更難得的是她輔導的學生鄭書涵獲得了個人美文誦讀一等獎，取得了一小歷年讀書節成績的突破。是她為水頭一小的輝煌寫下了精彩的一篇美文。

5、黃益相

頒獎詞：他文質彬彬，任勞任怨；他才思敏捷，筆能生輝；他見解獨到，治學求精。校刊《攀高》創刊號，是他精心策劃，帶領編委細心編輯，得以編訂成冊。從此，我水頭一小重新擁有了自己的校刊，我一小學子多了一個展示才華的舞臺。他讓水頭一小的校園文化多了一份厚重。

6、施正娣

頒獎詞：她，用愛構筑希望，她用心點燃未來。她是嚴師，更是慈母，是諍友。她用心鉆研，探索教書育人的新途徑；她不斷總結、反思，提升科研能力；她用情凝聚學生，匯聚力量創佳績。繼盧建平老師之后，平陽縣“名班主任”的榮譽冊上寫上了她的名字，她的科研態度，在我們水頭一小是一面旗幟。

7、陳正標

頒獎詞：三尺講臺，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗證自我、實踐自我、發展自我的廣闊天地。學習、研究成了他生活的習慣；相信學生、鼓勵學生、創造成功的機會，是他的工作特色。他是一名優秀的心理輔導師，他帶領水頭學區心理健康教育代表隊在縣心理健康教育團隊賽課活動中獲最佳創作獎，他的課題榮膺省級立項，我們期待他精彩的結題。這正是：寶劍鋒自磨礪出來，梅花香自苦寒來。

8、吳海珊

頒獎詞：她輕松地走進了孩子的世界。她用“孩子的大腦”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去體驗，用“孩子的興趣”去愛好，他就是葉，謙遜地垂著綠蔭，擋住暴風驟雨。她在學校博客網里筑造了暢想二（5），他喚起了孩童“心中的巨人”，你用希冀放飛孩子的理想。這一切，都緣于她——雖歲月流逝，然童心未泯！

9、陳積春

頒獎詞：實踐，是她漫漫長路的基石；反思，是她滾滾向上的車輪；創新，是她凌空騰起的力量。她用平凡的智慧，啟發學生的思維；她用深入淺出地演算，帶領學生體驗成功的喜悅；加減乘除，算不盡她的奉獻！她在且歌且行且思中，撒播著智慧，收獲著芬芳。

10、馮福營 頒獎詞：烈日炎炎，操場上能看見他揮汗如雨的身影；寒風蕭瑟，操場上能看見他毅然挺立的英姿。憑著對體育教學的一份熱情、一份執著，他一路奉獻、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。他用哨聲演繹青春的激情，用1234喊出齊整的腳步，曾吹亮晨曦，曾腳踏黃昏。強身健體，完美人生，他是啟蒙人。

（四）頒獎結束語：

校長特別獎不是獎勵的全部，鮮花不能完全等價于你們的成績。今天在會場的我們，合力才能成為學校的脊梁。愛自己的孩子，更愛自己的學生，愛學校所有的學生。當好班主任，上好每一節課，努力創新，爭做貢獻。學校是我家，我心系學校。我們勤奮，我們提高，我們發展，則學校興旺；學校興旺，則我們成功，我們幸福，我們榮耀。讓我們共同努力吧！

三、第三議程

下面進行今天會議的第三議程，請林校長作學期工作總結發言。

四、會議結束語

老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優異成績，將成為過去。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，開拓創新譜寫出新學期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪水頭一小更新更美麗的畫卷。最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意。

現在我宣布：水頭一小2009年第二學期期末總結會議到此結束！謝謝大家！

第四篇：教師大會講話

教師大會講話

各位領導、老師們：晚上好！開學一個月，年級各項工作走入正軌，16號晚上我們召開了班主任會議，會上大家用心總結過去，誠心一起交流，虛心向他學習，真心對待工作，大家對年級的中心工作達成共識，齊抓共管形成活力。今天晚上我們聚集在一起，共謀高一年級當前的發展大計，在這里，請允許我代表年級組和個人感謝大家對我工作的支持，感謝大家對工作的真心付出，也祝賀大家取得階段的成績，但是我想今天的會議應該不是以展示成績為主題，相反，我們需要的是借這個平臺來深層次反思我們的不足，以期望在本學期里更好地調整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率，落實階段性工作重點，為學生的終生發展奠基。這也正是我們今天會議的最主要目的。

高一年級的教育教學工作至關重要，關系到學生高中三年的成就，關系到學生一輩子的發展，為此，我們要倡導責任意識，帶著一份責任實現自我的教育教學目標，帶著一份目標落實自定的教育教學計劃，主張科學備課、激情備課，強力推行集體備課。提倡協作精神和奉獻精神，下面，我談幾點想法和感受。

爭取領導的支持是前提。

學校各處室是行政領導，班主任是班級領導，備課組長是專業領導，我們要爭取他們的支持，隨時關心、理解、配合、服務好我們的工作，工作是自己的，領導是服務的，領導的服務是我們工作的前提，良好的領導關系和同事關系式我們工作的需求，更是生活的需求。我們是學生的領導，是為學生服務的，良好的師生關系是我們建設良好的班集體、促進教育教學質量提高的重要保證。

喚醒自身改變是根本

我們的備課組長和骨干教師一定要作示范和表率，并對青年教師要多加指導；我們的年輕教師一定要虛心求教、勤奮鉆研。為什么教師的工作那么的神圣，因為他的全新性，無論從教多少年，無論備考多少年，無論你過去多么優秀，都代表不了你的現在和將來，只有我們做好與時俱進的自我改變，才是做好工作的根本。我們將一如既往地落實班級捆綁制原則。班級學科之間，各備課組成員之間一定要集眾人之智慧，齊心協力，齊抓共管，共同完成教育教學任務，不要借故推脫或自行一套，改變自己，適應環境，喚醒自身改變是做好工作根本。

明確學習創新是方向

在平時的教學中，無論是授課內容、講授方法、還是作業布置、專題檢測、錯題回練，一定要目標明確。我們不能一味追求進度和難度，而忘記了效度。要穩打穩扎，步步為營。我們經常要思考這么三個問題：我這樣做的目的是為了什么？我的目的達到了嗎？如不理想，怎么彌補或改進？

守住時間投入是保障

我們年級將實行遲到記載制，以后，坐班、上課、監考、集體活動遲到，未在規定的時間完成年級組和學校布置的任務，年級辦公室將如實記載，敬請老師們予以理解和支持。當然，要有時間觀念的最重要的表現是要對學生的時間負責，要提高單位時間的效率，要活教、巧教，也要引導學生活學、巧學。請老師們上課不要遲到，也不要拖堂。要嚴格控制作業量，盡量少布置課外作業。快慢班級的作業要區分，不要教資料、要用資料教。空擋時間暫由班主任做主，偏向語數外。

緊扣注重落實是關鍵。

備課充分，講解透徹，批改細致，有針對性的檢測，有目的性的輔導是落實；經常下班，經常談心，也是落實；關注學生的思想狀況，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，反應及時，措施得當，還是落實。總之，落實是關鍵。這就需要我們細心之外，還要勤勉。

全體教師心往一處想，勁往一處使。以形成學生良好的行為習慣為落腳點，全面提升教育教學質量為核心目標。“天道酬勤”，我想，我們的真心付出，是一定會有好的回報！最后布置幾件事情：

一、請老師們在備課組長的引領下及時開展集體備課。并做好相關記錄。備課組長的任命：語文——譚文蓉數學——稅建華英語——馮娟物理——尤德文

化學——黃恒澤生物——向紅梅政治——曹昌山歷史——譚學陽地理——田昌盛計算機——向輝體育——許啟虎音樂——杜晨暉

二、以班主任為核心，請任課教師積極配合開展好各類學科的學法指導，學習習慣的養成。落實本月的中心工作。

三、正確使用ppt，不要和放電影一樣，一節課下來什么也沒有留給學生，一定要注意授課的目的性，重要的要板書，做到三結合：學思結合、知行結合、學考結合。指導學生用好輔助資料。

四、教師坐班時間為上午二三節，晚上6:00—7:30。要求坐班準時，不遲到、不早退，有事向譚學陽請假，他不在向我請假，坐班時間不講話，不聽音樂，不玩游戲，不做與備課無關的事。嚴禁調課，當天有事調節向班主任請示，隔天調節向年級辦公室請示，班主任有事向我請假，我向校長請假，請假一天向年級，三天向主管校長，三天以上向校長要執行。

五、做好月考的準備，做好“積極應考，誠心應考”的平時教育，保持教育的一貫性。

六、認真落實例會各位領導所安排的工作。

今天所談，定有不當之處，歡迎領導、老師們批評！

謝謝大家！2012年9月19日

第五篇：2015年春季學期期末教師總結大會講話稿

老師們： 上午好！

截止今天，本學年即將結束。在我即將來到xx學校主持工作的時候，縣教委的主要領導找我談話，交我兩大任務：抓好安全工作，確保零事故；搞好班子團結，營造好氛圍。回顧過去的一年，我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。好在有全體行政班子成員的鼎力支持，有全體教師的辛勤工作，本學年平安結束。

借此機會，我對本學年的工作回顧重點強調以下三個關鍵詞：

一、工作回顧。

（一）安全。安全工作是前提，是保障。安全不保，何談教育。本期重點抓好防溺水安全、交通安全（嚴禁搭乘非法營運車輛）、消防安全、食品安全、森林防火、行為安全、建筑安全、防惡劣天氣等八大重點。具體表現在：一是安全意識深入人心。將安全工作作為每周工作重點之一，安全工作一崗雙責、盡職減責、盡職免責意識更加強化，發放致學生及家長書，細化措施，逐項落實，責任到人。二是安全保障有所提升。新增滅火器19個，實現教學樓、周轉房、食堂、幼兒園、教師宿舍全覆蓋。保安履職盡責更加到位，教師民主測評滿意度高（楊xx優秀票30,滿意率81.08%；冉xx優秀票36，滿意率97.3%；王xx27票，滿意率72.97%；何xx31票，滿意率83.78%;有效票37）督導更加強化。縣教委副主任汪xx帶領安穩辦來校現場督察安全；縣消防中隊參謀彭浩來校專項督察消防安全，縣教委計財科、成職教科和新民片區安全督導員來校進行安全工作專項督察。行政班子開展防溺水、消防安全、交通安全等專項檢查實現全覆蓋。值周行政堅持一日三巡，全體行政進行隱患排查，建立臺賬，限期整改。

（二）團結。團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出生產力。一是強化問題導向，堅持先易后難，推行協商式管理。多與班子成員商量溝通，多與全體教師商量反饋，凡是涉及全體教職工重大利益的制度、方案、措施先是行政團隊集體醞釀協商，再交行政辦公會、教代會討論通過并公示，例如：教學質量績效考核方案、教職工職稱評聘方案、教職工管理制度修訂采取兩上兩下方式產生；初中部是否繼續辦學、教職工水電規范、教師任課意見征求（包括是否擔任班主任）等涉及學校發展和教師利益的重大問題都充分征求行政班子成員、全體教職工的意見。一旦達成共識，就說了算，定了干。二是注重人文關懷，關注教師合理需求，努力實現學校管理與教師需求的同頻共振。體現在:開辦教師食堂，改善教師就餐質量；安裝空調，改善教師辦公環境；每月舉辦工會活動，豐富教師課余生活；競賽獲獎、教師出勤、超工作量、代課、教學月檢等逐一公示公開，校務更加陽光透明；舉辦教師集體生日，歡送退休教師，感恩教師無私奉獻。一年來，教師怨言逐漸減少，合理化建議逐漸增多，大局意識逐漸增強，老教師敬業愛崗做表率（李xx老師退休返聘，班級管理不放松；陳xx、王xx、胡xx老師教學質量位居片區同年級前列；楊xx、徐xx老師音樂教學成示范；王xx老師體育教學、工會活動組織有聲有色）。年輕教師勇挑重擔成骨干（董xx老師、吳xx老師所在班級多次奪得流動紅旗；劉xx老師足球、籃球訓練屢獲佳績；王xx老師英語教學獲得片區一等獎，成為全縣小學英語導學案編制組成員；輔導的舞蹈《鼓舞盛世》獲得全縣第七屆中小學生藝術節文藝展演舞蹈類三等獎；戚xx老師獲得片區新教師教學大賽一等獎；黎xx老師參加全縣夢想課程教學大賽展風采。）

當然，質量提升非一朝一夕之功，需持續發力，久久為功。

二、聚焦問題：

（一）校園建設亟待提檔升級。2014年10月12日，縣委常委、縣委教育工委書記賀澤貴來校調研，指出：學校規模雖有，但檔次不高，給人破破爛爛的感覺。縣教委其他領導來校調研，明確批評我主持xx學校一年來，基礎設施變化不大。尤其是中學部住宿樓（兩幢）電線老化、門窗破爛，屋頂漏水等事關教師幸福指數的民生問題解決迫在眉睫。

（二）歷史遺留問題亟待解決。校園便民小道橫穿校園、高壓線校內架設、外操場被當地村民強占（本期已經達成共識，但當事人突然出爾反爾）等歷史遺留問題嚴重制約xx學校可持續發展。

（三）學前教育危機頻現。幼兒園與民辦園競爭乏力，辦學規模萎縮，與鄉鎮中心園名不副實。

（四）教育質量亟待提升。教師編制緊缺，年齡結構老化，結構性缺編日益凸顯；英語等薄弱學科短板嚴重制約教育質量提升；卓越課堂雖然唱好了調子、拉開了桌子，邁開了步子，但實質性推進乏力。

三、新學年新打算：

（二）打造升級版。就xx學校而言，高起點謀劃xx教育發展的“新常態”，打造xx教育升級版，需要“教育思想再解放、精神狀態再調整、發展內涵再提升”。

xx教育的升級版要體現三個統一。即：傳承和創新的統一，辦學規模和辦學質量的統一，辦學特色和校園文化的統一。

xx教育的升級版要體現三個轉變。打造xx教育升級版要學會科學處理“規模、速度、質量、特色”的關系，努力實現xx教育發展的轉型升級。這種轉型升級具體體現在：一是管理上從粗放型向精細化發展轉變。立規矩、重規范，民主決策講章法；抓常規、重細節，精益求精顯特色。二是建設上從硬環境向軟實力提升轉變。硬件環境重規劃，換檔升級提品味；人文環境重熏陶，精誠團結促和諧。三是發展上從規模向內涵發展轉變。擴班數、縮班額，小班化教學調結構；重常規、強教研，教學質量強提升；抓文化，謀特色，內涵發展煥生機。xx教育的升級版要體現“四個堅持”。①堅持走硬件建設與內涵發展并舉的升級之路。圍繞科學發展的主題和加快內涵發展的主線，把轉型升級貫穿于教育現代化建設的全過程，在保證校安工程建設體量、提升設施設備質量的同時，統籌考慮辦學理念和校園文化等方面的提升。②堅持走規范辦學與提升質量并行的綠色之路。大力倡導綠色發展、全面發展、多元發展理念，推動學校辦學水平和教育質量同步提升，形成效率與質量偕行、學校與學生共進的綠色發展態勢。③堅持走全面發展和個性彰顯并進的特色之路。加快推進學校的文化建設，在尊重歷史、全面協調、持續發展的基礎上，更加注重學校個性特色、錯位發展，努力把各個特色項目壯大起來，把學校特色培育起來，形成更多具有揚中特色的亮點。④堅持走創建達標和師生滿意并重的幸福之路。在堅持現代化創建的同時，更加注重師生幸福和家長感受，把師生的利益訴求作為奮斗的動力，把教育發展的成果變為師生期待的結果，與師生共同創造幸福、發現幸福、品味幸福。

xx教育的升級版要體現五個更加。教學質量更為優質，校園文化更加彰顯，辦學特色更加鮮明，發展內涵更加深厚，人際關系更加和諧。面對新學年，學校將重點抓好以下工作：

（一）規范學籍管理。時間上，嚴格按照縣教委規定的時段辦理學籍，過期一律封停學生轉進轉出；材料上，嚴格按照縣教委的規定提供，由羅主任具體把關；程序上，學生轉出學校先由班主任簽字（杜絕優生流失）——分管行政把關——學校審批——羅主任辦理學籍手續；學生轉進先由羅主任審驗材料——分段行政簽字——游主任編班——學校審批——羅主任辦理相關入學手續。原則上杜絕學生隨意轉進轉出。也希望老師們加強正面引導，不要人為增加學校的工作難度。

（二）加強班主任建設。著力破解班主任隊伍年齡結構偏大的現狀，盡可能多地讓年輕教師擔任班主任，加強老教師的傳幫帶，給年輕教師壓擔子，提供成長的平臺和機會，促進年輕教師快速成長，優化班主任隊伍年齡結構。以班級為基礎，著力加強學生行為規范及養成教育，讓班級成為學校德育工作的主陣地，學生健康成長的磁力場。

（四）加強卓越課堂建設。優化教師課程設置，加強英語、體育、美術、音樂等薄弱學科建設，在開齊課程、開足課時的基礎上，盡可能上好每一節課；依托常規教研，實施集體備課和導學案二次開發，濃烈教研氛圍；開展學科競賽和課程輔助活動，拓展學生個性特長；加強小組合作文化建設，引導卓越課堂落地生根。

（五）營造好生態。良好的教育生態有利于干事創業。但我發現學校存在以下幾種不良傾向：一是缺乏大局意識。凡事只要稍不順意，哪怕涉及一丁點利益，就不講原則，不顧場合，不念交情，不顧情面，大吼大叫，甚至一副潑婦罵街，老子天下第一，舍我起誰的氣勢。個別老師不合理表達訴求，更有甚者，嫁禍于人，轉移視線，欲蓋彌彰。二是缺乏擔當精神。在xx學校負重前行的關鍵期，在矛盾交織的多發期，見到問題躲著走，遇到矛盾和困難繞道走，信奉好好先生。三是缺乏上進精神。體現在：無所謂、無所求，無所盼。老同志存在天花板心態情有可原，但個別年輕教師不思進取，不求上進，不愿改變，得過且過，更讓人痛心。當然，團結不是和稀泥，團結不是是非不分，一團和氣。面對學校的歪風邪氣，要敢于亮劍，善于引導，多做解釋疏導工作，多說團結和諧的話，多營造和諧上進的氛圍，少一些搬弄是非，少一些添油加醋，少一些趁火打劫，少一些拉幫結派。