第一篇：唐江中學2016年教育工作總結材料

唐江中學2016年教育工作總結材料

2016年，在區委、區政府和上級主管部門的正確領導下，我校緊緊圍繞“解放思想，自我加壓，深挖潛力，爭創一流”的辦學目標，全面建設和發展學校,立足了課堂教學，精細了學校管理，建設了和諧文化，學校的整體工作再次得到了提升，圓滿完成了上級布置的各項任務。尤其在今年的高考中，經過全校師生的共同努力，奮力拼搏，今年高考取得了優異成績，較大超額完成上級下達的各項指標任務：一本以上上線4人，二本以上上線216人（其中普通高考二本以上上線93人，藝體生二本以上上線123人），完成率雄居區各高中榜首。

回顧這一年的工作，我們主要抓了以下幾個方面：

一、加強教師隊伍建設，提升教師新形象

1、加強師德師風建設，積極開展師德教育活動。

學校黨支部、行政、工會、團支部圍繞師德建設的重點，積極開展有關教育活動：繼續開展創先爭優活動，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的人生觀，嚴格師德考核評價制度。

2、抓好班主任隊伍管理，提高管理育人能力

根據學校實際，通過各種途徑把班主任考評工作由虛變實，充分調動班主任工作積極性。本學期堅持開好每周一次主題班會；每學期兩次班主任經驗交流培訓會。

３、強化教師的業務能力訓練

進一步完善業務學習制度，采取多種形式、多種途徑強化學習效果，加大培訓經費的支出，努力提升教師教育教學理論素養，重視對教師的各級各類培訓學習。在校內繼續開展青年教師教學調研活動，從而達到“以聽促教，重在提高”的宗旨。通過一系列培訓與學習，交流經驗，取長補短，教師的專業水平得到明顯提高。

二、強化學生管理，增強德育工作實效性。

（一）加強校園文化建設，發揮環境育人功能

1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄、黑板報、《鹿鳴》報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室、寢室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、堅持不懈地開展每周的升旗儀式活動，“國旗下講話”已形成我校的特色。

4、結合學生表現，制定了《唐江中學優秀學生評選方案》，本學期根據方案分年級評選出 “三好學生”、“優秀學生干部”、“學習標兵”、“文體積極分子”、“學習積極分子”若干。根據《唐江中學學生違紀處罰條例》對違紀學生進行處分、批評、教育，使學生管理工作制度化、規范化。

（二）加強學生的思想道德教育和養成教育。

狠抓學生的思想道德教育和行為習慣養成教育，常規工作有條不紊的開展。根據我校學生實際制定了《唐江中學德育工作綱要》、《唐江中學德育工作目標》，我們通過教室內務整理、寢室內務整理、校園秩序整治狠抓學生行為習慣養成教育，從學習習慣、衛生習慣、文明禮貌、安全要求四個方面對學生在校期間學習、生活、行為習慣等方面高標準嚴要求。

1、加大了校園衛生工作。培養了學生自我管理、自我約束的能力及愛衛生的良好行為習慣。做到了一周一大掃，一天兩小掃，政治處每天檢查。

2、學校制定《唐江中學關于學生使用手機的管理辦法》。規范了學生正確使用手機，使學生能把更多的時間和精力投入到學習中去，學校的校風校貌得到改變。

3、開展了學校禁毒、禁煙活動。利用班會課時間召開了禁毒、禁煙主題班會，并組織了值日教師、校衛隊在學校主干道、教學樓衛生間等地方檢查抽煙行為，一經發現，嚴肅處理。對學生起到了很好的引導作用。

4、在“感恩主題”、“紀念抗日戰爭勝利70周年”紀念活動、“文明禮儀”、“珍愛生命、遠離危險”、“三月學雷鋒”、“五四青年運動”等活動中，舉辦一些適合中學生的文體活動，如舉辦“啟程夢想，思辨人生”演講比賽"，開展了“老師您好，您辛苦了！”讀書主題教育。組織學生以黑板報、手抄報的形式傳遞對雷鋒精神的憧憬之情，各年級都掀起了做好人好事的熱情。

5、組織開展了“文明禮儀”主題教育?；顒臃譃樗膫€階段：宣傳發動階段、組織實施、表彰小結?；顒觾热萦幸韵聨讉€方面：簽名儀式、演講、黑板報手抄報比賽。這個活動的開展，效果顯著，同學們的行為明顯得到了規范，見到老師說“老師好”的同學增多，校園亂丟亂扔的行為有了較大的改觀。

6、組織開展了“人生觀大討論——做怎樣的人，怎樣做人”的主題教育?；顒觾热莅ㄖ黝}班會、學生自我剖析討論、征文、演講、書畫展等，引導了學生把時間、精力放在學習上，刻苦學習在我校蔚然成風。

（三）扎實推進團委建設，搭建活動育人平臺

1、深入推進團員意識主題教育，優化團員的思想先進性

完善《團員意識主題教育工作方案》，進一步明確開展團員意識教育的重要意義，確定通過開展“升團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”等教育活動，積極探索團員意識教育的有效途徑。

2、優化“創文明校園、做文明學生”的活動 開展“三風整治”、“學雷鋒”、“安全”、“傳統文化”、“法制”、“老師您好，您辛苦了”等主題教育。通過征文、演講、體育比賽等活動加強學生的文明習慣、日常行為規范的養成，告別不文明行為，積極打造校園文化、優化育人環境。

３、加大了學生社會實踐活動，培養學生的社會服務意識、團隊意識。

①發動廣大青年志愿者組織文藝節目，手工制作小禮品慰問唐江敬老院的老人，同時幫組老人打掃衛生，談心；②發動青年志愿者打掃學校衛生死角，教師家屬樓等場所衛生；③組織青年志愿者往烈士陵園掃墓，祭奠英雄，接受愛國主義教育。

（四）加大安全教育力度，把安全工作放在首位。

1、成立了校園“110”，建立了校衛隊，每周實行查、蹲、巡夜，重點整治漏宿上網、玩手機、不按時就寢等學生違紀現象；同時及時處理突發事件；維持正常的教育教學秩序。積極聯系唐江派出所、城管、衛生對校園周邊環境進行了整治，周邊擺攤設點、小青年騎鬼火摩托等不安全現象得到根本改變。

2、注重過程管理，完善了教師值日管理機制。

注重關鍵時段的檢查，一天分七個時段，由值日教師對校園進行巡查，特別是每天中午督促學生午休、下午值日教師要到唐江河邊巡查。及時了解和處理校園內、外情況，并每周行政會上進行通報。維護了正常教育教學秩序。

3、邀請了南康人民法院來我校舉行“遵紀守法，做文明學生”法律知識講座。

4、布置并檢查了各班每一個月的安全教育主題班會，對學生進行遵紀守法、交通安全、防火防盜、食品安全、防溺水等安全教育。

（五）強調關愛留守孩，關注學生的健康成長。

1、對留守孩造具名冊，設立談心卡，班主任、任課教師對留守孩實行分組負責制，關注留守孩的學習、生活心理等方面，經常與家長保持聯系，談心記錄等檔案，及時關注學生心理健康成長。

2、學校對殘缺兒童、青年平等接受教育倍加關注，教室、寢室安排在低層次教室，班主任、任課教師建立殘缺兒童、青年成長檔案，負責到人，經常找他們談心，使他們健康成長。

（六）加強藝體生建設，藝體成績突出

1、圓滿完成了高三體育專業考試，成績斐然，二本上線人數為50人。

2、組織本校學生參加南康區首屆文化藝術節，獲得了多個獎項，其中：繪畫類獲得了一、二、三等獎各1個，書法類獲得了二等獎2個、三等獎1個，文藝節目類獲得三等獎1個。

3、與南山藝校協同做好基礎年級的藝術特長生擴大招生工作。

4、配合學校團委學生會，圓滿完成紅五月趣味活動等各項比賽。

5、成功舉辦了學生美術書畫展，擴大了藝術特長生的招收。

三、加強教學管理，全面落實教學常規

1、落實教學管理制度，加強教學常規管理。

（1）繼續完善和落實常規檢查工作，制訂了《唐江中學教學常規管理規定》和“有效課堂”教學模式，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

（2）實行行政巡課制度，行政人員對教學管理加強巡視，了解全校的教學情況并記錄，年級委每周對巡課情況進行總結。

（3）本學期進行了5次教案檢查，整體上都較好，各教學環節齊全，有174人次的教案被評選為優秀教案。進行了3次作業檢查，有137人次的作業被評選為優秀，作業批改數量、質量達標，能按備課組統一要求布置作業，批改較詳細，能指出學生作業的錯誤，有激勵性評語。

2、落實考試制度，注重教學反饋。除常規期中與期末考試外，組織二次月考，并且在期中考試和期末考試中結合自身實際，充分利用資源和其他兄弟學校進行協作。認真組織每一次考試，每次考試從考風考紀、命題、監考、閱卷、試卷分析、成績反饋等方面都規范操作，使“考試”起到了良好的促進作用。

3、切實搞好民主評教工作。通過民主評教，廣泛征集學生對教師教學及班主任工作的意見與建議，以便肯定成績，找出差距，彌補不足，改善工作。

4、加強對圖書館、實驗室、微機室、多功能教室、多媒體的管理，充分發揮其輔助教學的作用，做到專人管理，規范管理。

5、規范學籍管理，做到學籍專人管理，材料完整，學籍申報、變更及時，人數統計準確，實行了網絡管理。

6、加大了對學校信息化的投入。辦公室增購3臺電腦，提高辦公效率；24套高三班班通設備正在政府采購中，預計暑假安裝好，下學期投入使用。為了學生更好的參加學業水平考試，向教育局申請建設標準化考場，現已得到答復為我校建設48個標準化考場和2個考務辦公室，現已做好相關準備，爭取下學期投入使用。

7、為了更好的與兄弟學校聯考及方便教師閱卷，與云校簽訂協議，學校的幾次考試實行網上閱卷，信息技術人員積極配合教導處對試卷掃描、切割，保證了閱卷的順利進行。

8、學生資助工作有條不紊的開展，在學生資助評審工作中堅持公平、公正、公開的原則。順利發放高中生國家助學金72.9萬元，受助學生729人。積極爭取社會資助金，高

二、高三年級66名貧困家庭學生得到廣州樂善助學會900元每學期的資助，并持續資助學生到高中畢業共三個學期。學生資助工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足，因此我們將更加發奮努力，不斷完善和創新工作，讓學生、家長稱心。

四、優化課堂教學，加大教學研究力度

1、切實加強教研組建設，強化常規教研活動管理

（1）堅持“一周一研制”。本學期，學校各教研組、備課組積極貫徹落實“一周一研制”，教研活動堅持做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，教研氛圍濃厚。

（2）健全并規范了各學科教研組建設。教研組長、備課組長在學期初根據學校教學工作計劃，結合本教研組、備課組的實際情況，擬定切實可行的教研組、備課組工作計劃，認真組織好每一次教研、學習和常規檢查活動，及時做好考勤記錄和情況小結。

2、積極組織學生參加學科競賽，學科競賽碩果累累

（1）在2016年全國中學生應用物理競賽中，我校共有106位同學獲得省級以上獎項，其中何春、申麗、肖春燕三位同學獲得國家級三等獎，朱挺平等23位同學獲得省級一等獎，黃童等34名同學獲得省級二等獎，李兆升等46名同學獲得省級三等獎，同時，我校獲得2016全國高中應用物理競賽全國二等獎的榮譽。（2）在2016年全國中學生生物學聯賽中競賽中，我校共有8名學生獲得參加省級復賽的資格。（3）在2016年全國中學生化學學聯賽中競賽中，劉京龍、胡智宇等6名同學獲得參加省級復賽的資格。所有這些成績的取得，與學校領導的重視，教師的辛勤輔導，學生的奮勇拼搏是分不開的。

3、教師業務水平再創新高

在2016年南康區各類教學競賽中，袁振華、劉賢優、曾慶玉等多位老師獲得區級一、二、三等獎。

積極鼓勵教師在各級各類報刊雜志發表文章。本學期張海平、李兆輝、郭金蘭、袁臣壽等教師在《知識窗口》、《學苑教育》、《高考》、《校園英語》、《語數外學習》、《教師教育研究》等報刊雜志上發表文章20多篇。另外，還有多位老師的論文、課件、教學設計在各類活動中被省市教育主管部門評為一、二、三等獎。

4、深入開展校本教研活動，大力提升教育教學質量

本學期，為進一步在全校營造良好的相互學習和交流的氛圍，提升廣大教師的制作、應用多媒體課件的能力，帶動教師整體素質的提高。繼續開展學科知識系列講座，豐富了校園文化氛圍，培養學生興趣，陶冶了情操；組織了“教師課件制件比賽”，分別評出一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名，競賽活動達到了取長補短，共同提高的目的。

五、增強服務意識，做好后勤保障工作

1、加強監督，規范管理，高標準，嚴要求地做好了學校的校建工作。學校的校建工作是學?？倓蘸笄诠ぷ鞯闹刂兄亍１緦W期在建項目有兩個，教師公租房和學生生活用房改造；新開工項目有一個，塑膠運動場工程。

對兩個在建項目加強了監督管理，既抓好了質量，又抓緊了進度，還按照程序報請有關部門進行質量檢測。對于新開工項目，我們抓緊做好了前期各項準備工作，并按時開工，開工之后加強了對施工場地的管理，并向施工單位明確了工程質量、施工進度以及施工安全等方面的要求，目前，該工程順利有序推進。

2、積極爭取和籌措資金，改善辦學條件，提升辦學水平。

本學期，我校已獲得省財政廳，教育廳下達的2016年基礎教育專項資金，——普通高中專項資金共計656萬元，其中安排改善辦學條件資金572萬元，包括新建科技樓一棟，土建資金500萬元，購置班班通設備資金72萬元。學校正在按照以上項目計劃，根據學校規劃，來確定科技樓座落的位置，并做好各項前期準備工作。同時，學校在辦學經費非常緊張的情況下，還添置了一些辦公設備，修繕了一些基礎設施。

3、加強了園林綠化的管理，美化校園。

對原來樹木進行修剪、施肥、打藥，還新種植了一批花草樹木，擴大了校園的綠化面積，使校園變得更加美麗，更加生機盎然。

4、做好了校園設施的排查和修繕，確保了各項設施的安全。

制訂了《唐江中學校園設施安全排查工作方案》，根據方案，不定期地對校園的設施進行安全排查，做好安全排查記錄，建立安全排查臺賬。對排查中的問題，及時整改，清除安全隱患。本學期加強了對學校食堂、超市的管理，包括建立了采購索證制度，做好了食堂安全臺賬，定期檢查了超市食品的安全指標，定期檢查了食堂各場所的衛生情況等等，確保了飲食和食品安全。

5、加強了學校財務的管理，實行財務公開制度，做到了開源節流，創建節約型校園。

嚴格執行了預算編制和用款計劃；對于校舍修繕、大額資金使用都必須經行政會集體討論、研究決定方可執行。大力宣傳履行節約的意識，在學校辦公經費相當緊張的情況下，做到了用好每一分錢，充分發揮每一分錢的作用，為搞好教育教學質量提供資金保障。

過去的一學期，學校在全體師生員工的共同努力下取得了較為可喜的成績，各項事業都在穩步推進中，但與一些學校相比，我們還有不小的差距，擺在我們面前的是更大的挑戰。學校領導班子將在新的一年，帶領全校師生勵精圖治、艱苦奮斗，團結奮進，為再創學校教育品牌、推進和諧校園、打造教育強校而不懈努力！下一年度工作重點與措施如下：

（一）完善德育管理制度，增強德育工作實效性。

1、加強班主任隊伍建設，提高管理水平。加強班主任工作培訓,進一步規范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業務能力，建立一支“師德高、業務精、育人優、質量好”的班主任隊伍。

2、深化德育工作，通過形式多樣的主題教育，大力開展校園文化建設，規范開展好學生各項社團活動。

3、大力開展學生社會實踐活動，培養學生的服務意識、團隊意識和社會實踐能力。

4、加大安全教育工作力度，牢固樹立“安全第一”的意識。（1）開展安全教育，抓好校園治安，杜絕各類安全事故的發生；（2）加強門衛的管理，對外來人員進行詢問、登記，上課期間嚴禁外來人員進入校園打球娛樂。

（3）做好住校生的管理工作，強化寢室衛生、內務的管理。

5、加強學校環境衛生工作，保證師生有一個健康的工作、學習、生活環境。

6、廣泛開展多種形式的體育藝術活動。

（1）緊扣素質教育主旋律，舉辦好“國慶”、校運會、“元旦”等系列活動，豐富學生的課外生活，在活動中育人；

（2）抓好籃球隊、田徑隊、文藝隊的訓練工作，監管好南山藝校的藝術特長班教育，做好高考藝術生專業考試工作；

（3）舉辦好校內“籃球賽”、“羽毛球賽”、“藝術節”等文體活動。

（二）做好“抓常規、抓教研、抓課改”三篇文章，不斷提高教學教研質量。

1、強化教學常規管理，開展教學調研活動，注重過程，落實細節。

2、加強教師隊伍建設，注重青年教師培養，促進教師專業化發展。（1）充分發揮教研組、備課組的作用，不斷強化教研活動的常規管理，營造濃厚的教研氛圍，使教研活動制度化、經常化。加強集體備課活動，教研活動要定時間、定地點、定內容，使每次教研活動都有效果；

（2）注重新分配、新調入教師的培養。開展好“一幫一”“青藍結對”工程，給新教師壓擔子、提要求、教方法、努力提高新教師課堂教學效率，提高課堂教學藝術水平；

3、重點抓好高考、學業水平考試復習工作（1）以“點上出精品、面上大豐收、實現新跨越”為指導思想，早抓高考復習備考工作，督促高三教師全方位跟進，加強和學生的溝通，努力營造高考氛圍，激發學生的進取心、自信心，力爭2017年高考實現新突破。

（2）做好學業水平考試工作，高二高三年級委根據自己年級的具體情況制定學業水平考試考備考計劃，夯實基礎。

4、扎實開展好學校現代教育技術工作，加強對閱覽室利用管理

（1）充分利用好“班班通”、多功能一體機設備，開展好現代化教育。（2）繼續做好校園網的優化和升級——構筑高速、安全校局域網，保證教工宿舍、辦公樓、中心的網絡互聯，以實現校園教育教學工作現代化、網絡化。

（3）充分利用好學校現有圖書資源，向師生開放閱覽室，逐步建立教室圖書角。

（三）增強服務意識，做好后勤保障。

1、嚴格執行財務制度，嚴格按收費標準收費，合理使用各項經費。

2、加強學校食堂和校內小賣部的管理，進一步做好教工食堂的改善工作，要求承包商牢固樹立“服務、規范、高效、一流”服務意識，高標準完成飲食衛生、飲食質量、飲食安全、為師生健康負責，為教育教學服務，為學校的發展服務，同時加強對其工作人員的管理。

3、全面跟進學生生活用房改造工程和教師保障性公租房工程，同時做好科技樓的前期規劃工作。

南康區唐江中學

2016.10.08

第二篇：唐江中學師德師風教育活動自查報告

唐江中學師德師風教育活動自查報告

為切實加強我校教師隊伍建設，全面提高教師職業道德素養，著力提升新時期教師形象，努力培養一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。根據《中小學教師職業道德規范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發〔2012〕41號）及省、市相關文件精神，我校認真進行了師德師風自評自查工作，主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現“樹立行業新風，優化發展環境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園。現將學校師德師風建設自查情況匯報如下：

一、充分認識，高度重視

我校根據上級教育行政部門的有關文件精神，及時召開了專題會議，明確了師德師風的主要內容，成立了以校長吉金平為組長、其他校級領導為成員的師德師風評議小組，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協力抓好各個環節的工作，并通過教師每周例會，認真學習教育局師德師風建設有關文件，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使師德師風建設成為全體師生的共識。

二、學校師德師風自評自查情況

1.辦學行為

(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。學校認真組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規;抓實抓好每年的暑期師德培訓活動;積極響應十八大有關精神，與黨中央保持高度一致，組織全校教職工學習中央“八項規定”、省委“六個嚴禁”、市委“十個不準”和教育系統“五個禁止”的具體內容和紀律要求，(2)以文化建設為突破口，促進學校內涵發展。學校從辦學理念、辦學宗旨、校訓、校風、教風、學風六個方面強化軟環境建設，強化了“點上出精品，面上大豐收，實現新跨越”的辦學理念，學校確定了“為學生的終身發展和幸福人生奠基”的辦學宗旨，“團結、勤奮、求實、創新”的校訓，“崇德、尚賢、求真、向上”的校風，“敬業、愛生、嚴謹、善導”的教風。學校強化內部管理，外塑形象，遵循教育規律，深化教育改革，學校的社會滿意度越來越高。我校連續幾年高考成績完成率名列全區榜首。

(3)規范課程安排，抓好校本培訓。我校嚴格遵守上級部門的有關規定，開全課程，開足課時，無隨意增減現象，團委每學期有活動安排，各班有班級計劃，班務日志等；嚴格控制學生用書，不給學生購買規定之外的任何教輔資料，嚴禁教師開展有償家教活動。貫徹落實《南康區教育局關于中小學校本培訓工作的實施意見》，建立以361課堂教學改革為重點的校本培訓實施管理辦法和校本培訓計劃。

(4)規范收費。嚴格遵守上級有關部門規定，照章收費，并在行政樓宣傳櫥窗內向學生進行公示。

2.工作作風情況

(1)領導班子。學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行，嚴格規范自己的言行，增強宗旨意識、服務意識、責任意識、創新意識、爭先意識和實干意識，用自身的人格力量感染教師、引領教師。班子成員團結奮進、善謀實干。凡要求教師做到的自己首先做到，吃苦在前，愛校敬業，和教師心貼心，無私奉獻，在廣大師生中樹立了良好的形象。

(2)教職工。學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師行風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。

3.師德師風建設的典型做法

（1）、堅持團結鼓勁、正面宣傳為主的方針。

每年三月開展“師德師風建設月”活動，利用校宣傳欄、廣播等宣傳陣地和新聞媒體，宣傳報道優秀教師、優秀班主任、師德標兵的典型事跡，充分調動全體教師關心和支持師德師風建設的積極性，引導廣大教師修身立德、教書育人、服務育人，倡導積極進取、愛崗敬業、無私奉獻、嚴于律己的精神風尚。

（2）、開展“師德標兵”、“師德先進集體”等評選活動。

結合開學初評優評先活動，大力開展師德師風建設的典型示范表彰活動和優秀教師經驗介紹活動，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，樹立新時期教師的新形象，為師德師風建設營造良好的輿論氛圍。

(3)建立健全師德學習日制度。學校將周四上午定為行政領導專題學習時間，周五上午為全體中層以上干部專題學習時間，周五下午為全體教職工專題學習時間。每次一個主題，并印發專題學習材料，常抓不懈。

（4）、完善新教師崗前培訓制度，每年對新聘教師進行專門的崗前師德教育；同時，每年對新上崗的班主任、輔導員進行1—2次師德教育專題培訓。

（5）、進行教書育人經驗交流，開展崗位競賽、教學基本功比賽、教學科研成果展覽等活動，培養教師的愛崗敬業精神。

（6）、建立健全青年教師導師制度，精心選擇一部分德高望重、業務精湛的中老年教師擔任青年教師的導師，實行“一幫一”結對子，從思想、品德、工作等方面幫助青年教師提高素質，引導青年教師快速、健康成長。

(7)建立師德師風考核與分析制度。形成學生、家長、社會三位一體的師德評價體系，學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。設立師德師風問題舉報箱(行政樓宣傳櫥窗)，公開監督電話，校長室：6663723，(8)建立教師約談制度。充分發揮校黨總支的督查制度，專門安排相關人員進行定期與不定期檢查。制訂《唐江中學高中教職工工作條例》，堅持做好每日巡查，每周總結。對個別不遵守上班紀律的教職工進行約談，限期整改。每學期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師、家長評議相結合的方式。堅持將師德表現作為教師資格認定、業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優評先的首要內容;對師德考核不合格的教師實行“一票否決”制。

(9)建立教師師德師能檔案及反饋制度。學校除完善教師個人師德師能檔案的同時，在學期結束后，將教師參加的師德培訓記錄、師能情況(教師解題競賽成績)、學生民主測評情況等以一封信形式反饋到教師個人。

(10)建立教師承諾制度。校黨總支向全體教師發出《學校教師自覺抵制有償家教等五項行為倡議書》，與全體教師簽訂《學校教師自覺抵制有償家教等五項行為承諾書》。

三、學校在師德建設中的不足及整改措施: 學校加強師德師風工作學習與活動以來，學校無一例亂收費現象出現，也無教職工體罰和變相體罰學生事情發生，無教職工群體上訪事件，確保學校教育教學工作的穩定。

1、教育理論學習不夠透徹。

2、業務有待提高。

3、工作經驗不足。

針對以上缺點，學校提出整改和努力意見如下：

1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教組織的有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

唐 江 中 學 2016年4月21日

第三篇：江臨中學環境教育工作總結

一、統一認識,建立和完善教育體系

學校領導以深刻長遠的理念,充分認識到創建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續發展的環境教育的思想為指導,構筑起以學校為主導,學生為主體,課堂和社會為載體,學校和環保部門共同參與的學校環境教育體制。成立了由校長溫共存任組長,政教主任擔任副組長,各處室負責人為成員的創建“綠色學?！毙〗M,堅持以綠色觀念教育學生,在全校范圍內滲透可持續發展意識、環境價值觀、環境道德觀、環境參與意識與環境建設及創新意識。形成“綠色校園”、“綠色教育”、“素質教育”可持續發展教育的教育鏈條,把創建“綠色學?！?、實施“綠色環境”作為落實整體素質教育、推進可持續發展教育的切入點,把開展環境教育創建“綠色學校”作為推進素質教育、提高教育質量、培養高素質人才的重要工作常抓不懈。

二、重視課堂主渠道,將環境教育滲透到各項活動之中

1、把環境教育滲透到各科教學之中。環境教育是素質教育的重要組成部分。我校采取多方式把環境教育滲透到學校教育教學法的各個環節之中,各教研組把環保教育列入教學法計劃,在教學過程中挖掘滲透環境教育的觀點?？荚囍杏协h境教育內容的題目,有比分。努力提高環境教育的質量和效果,促進師生進一步認識到人與自然和諧發展的重要性與迫切性,發揮了環境教育的輻射作用。構建起環境教育的課程體系。

2、充分利用多媒體等現代化的手段開展環境教育。利用校園廣播系統和校園網進行環境教育,訂閱了《中國環境報》、《環境》雜志等環保報刊、雜志,組織師生認真學習,充分利用廣播站定期廣播環保知識,利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環境保護方針、政策、法律法規,張貼環保標語等。

3加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設進程。有計劃購買花草樹木在植樹節、青年節、婦女節等節日中種植。由于有科學規劃,有每年持續植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區域,由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結,每月一總結,每學期一次總評比,把環境教育和愛護校園列入評選文明班的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,無衛生死角,廁所無臭味,食堂符合衛生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學生的身心健康。

4、投身社會大課堂,環境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導向,采用多種環境實踐的課外、校外及社區活動促進學生環境道德和環保行為的養成。每年3月12日植樹節、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生裝參加諸如維護校園花草活動、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環境科學知識和環境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類,廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環境進行監督等一些力所能及的保護環境的行動;鼓勵學生撰寫環境論文、調查報告進行環保方面的小發明、小設計,鼓勵學生參加各種環保知識科普小制作競賽,培養了青少年的創新精神、實踐能力。學校還經常組織學生參加社區開展的環境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環保知識,節約水電,節約用紙,美化、綠化、凈化環境。在這些活動中,全體學生不怕臟、不怕累認真仔細地清除垃圾,清污除塵,進一步增強了環保意識,培養了熱愛大自然,保護環境的高尚情操,同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環境、破壞生態的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環境。

三、成果和體會

“綠色學?！钡膭摻?不僅培養了孩子們的環境意識,提高了學生的思想道德素質和科學文化素質,使學校找到了素質教育的突破口。在“實施環境教育,創建綠色學?！钡幕顒又?廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養學生愛綠、護綠、培綠的意識。學校通過養成教育和環境教育,校園變得更綠、更美了。學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學?；ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設計新穎,內容生動、醒目;公共場所擺放花草;學生衛生意識強、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學習;做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌椅無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛生”的要求,環境教育和環境保護活動的開展。

第四篇：唐江中學2013─2014學高三年級語文寒假作業

唐江中學2013─2014學高三年級語文寒假作業

注意事項:

1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分150分，考試時間為150分鐘；

2.考生應將答案填涂或書寫在答題卡上，考試結束后，只交答題卡。

一、(15分，每小題3分)

1．下列詞語中，字形和加點字的讀音完全不相同的一組是（）．．．

A、瞟見剽竊魚鰾驃騎將軍瓢潑大雨 ．．．．．

B、淌血徜徉夢魘腌臜透了偃旗息鼓 ．．．．．

C、覘視覬覦拮據詰戎治兵佶屈聱牙 ．．．．．

D、慷慨粳米靚妝眾擎易舉吾黨菁華 ．．．．．

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）．．

A、納悶憨厚扭扣紈绔子弟B、放誕暖昧誹謗斂聲屏氣

C、廝殺坐落蹉跎直截了當D、馳緩驚愕懵懂刻不容緩

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）．．．

⑴全新的載體優秀傳統文化的因子，使之釋放出奪目的光輝。

⑵因為忙，不能一一回信，就在此做簡單的答復。

⑶人類基因的研究對認識生命本身，揭開生命，具有十分重要的意義。

A、激發摘要奧秘B、激活摘要奧妙

C、激活擇要奧秘D、激發擇要奧妙

4、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）．．

A、假如我們的作家肯肝膽相照地和人民打成一片，那么一定會寫出好作品。．．．．

B、初春的校園，學校舉行篝火晚會，師生們陶醉這春意闌珊的氛圍中，歡樂圍繞在每個人身邊。．．．．

C、宋朝著名畫家張擇端的《清明上河圖》、李公麟的《放牧圖》，在重復中同時還閃爍著無窮的變化，這是畫家慘淡經營的匠心所在。．．．．

D、有家族企業做后盾，生意場上他長袖善舞，沒幾年，就開創出了他自己的一片天地。．．．．

5、下列各句中，沒有語病的一項是（）．．

A、三峽的建設者經過無數個不眠之夜的苦戰，一道175米高的攔江大壩，終于屹立于大江之上。

B、領導干部的子女及其配偶已全部從流通領域的公司退出。

C、水庫和運河如同閃亮的鏡子和一條一條衣帶布滿了原野和山谷。

D、香港《亞洲周刊》刊載的《中國反貪斗爭任重道遠》一文中說，政府懲治腐敗的能力是衡量現代化的標志。換句話說，一個國家遏制腐敗的能力，將決定這個國家的文明程度。

二、（9分，小題3分）

閱讀下面的文字，完成6～8題。

美夢如真的虛擬現實技術

鏡子里的人是你，可你并不在鏡子里。你面對鏡子站在這一側，正窺視虛幻世界的?那邊?。而?那邊?的?你?不會有任何感覺。如果設法讓你闖入到?那邊?的世界，那將會是怎樣的情形呢？現在，通過傳感器與計算機模擬環境的相互作用，可以讓你有身臨其境的感受，甚至還能觸摸。而且，你得到的是在你神志完全清醒情況下的感覺，這就是當今正在開發的虛擬現實技術。

虛擬現實技術看上去很神奇，但它確實已闖入人們的生活中。比如，首先將虛擬現實技術商品化的日本松下公司推出了一款?廚房世界?，戴上顯示器和數據手套，便能在?廚房世界?里瀟灑走一回，看看用所選購的櫥柜和用具裝備的整體廚房是否令人滿意，還可以打開抽屜，或從碗柜里取出盤子，甚至還能打開水龍頭聽見流水聲，感覺到水流進了水池中。

東京大學工程系的廣瀨教授為長期住在醫院無法體驗外界生活的孩子們研究出了?虛擬足球?系統。這是一種使用高視覺線路的裝臵，能將不在現場的孩子們臵于綠茵場上，進行模擬的足球攻防戰。戴上立體傳感器的孩子，如果向映在畫面上的球門做踢球的動作，他的動作會被追蹤，通過計算，虛擬的球會在空中飛起來，而擔任守門員的孩子可以撲救來球。

虛擬現實技術是將動作或感覺納入信息處理中的技術。在某種意義上能夠將肉體的殘余能力發揮到極限。如果將這項技術更好地發展，即使對身體障礙者也能夠提供更大的希望。另外，這項技術將給孩子們帶來意想不到的康復效果。

虛擬現實技術的發展，讓人們開始思考，人類能夠適應環境到何等程度。顯然，人類的感覺是可變的，通過適應環境，使自身的感覺達到?現實?。

隨著虛擬現實技術的發展，環境的現實與感覺的現實，兩者之間原本明顯的界限將變得越來越模糊。人類有可能真的會在虛擬世界和真實世界中?莊生曉夢迷蝴蝶?，不知道是莊生夢到了蝴蝶，還是蝴蝶夢到了莊生。

虛擬現實技術的發展有可能將人類引入恐怖的氣氛之中。因為現實世界與虛擬的界限一旦變得曖昧，落入虛擬世界的危險性很高，甚至可能出現去了?對側?的鏡子里卻不想回來的人。這是因為他們會懷疑原來自己所呆的這個世界是否真實。

最近在西方市場上出現了通過屏幕想象吸毒的虛擬體驗。值得慶幸的是，戴上特殊的立體眼鏡后，在眺望著的超現實主義的影像中，除了精神得到了松弛外，并無特別明顯的不良效果，即并未產生像吸毒帶來的陶醉感或恍惚感?？墒牵l能保證將來不會虛擬出有害的吸毒體驗呢？另外，專家們擔心，虛擬技術被濫用作為精神控制或人格破壞的工具。

總之，虛擬現實技術的應用領域將不斷得到拓展，將給人們的生活裝點上夢幻的色彩。

6、以下對“虛擬現實技術”的理解，不正確的一項是（）．．．

A、“虛擬現實技術”是指導通過傳感器與計算機模擬環境的相互作用使人產生身臨其境的一門技術。

B、“虛擬現實技術”是將動作或感覺納入信息處理中的一門技術。

C、“虛擬現實技術”將使環境的現實與感受的現實之意原本明顯的界限變得越來越模糊。

D、“虛擬現實技術”通過觸摸的方式，使你得到在你神志完全清醒情況下的感覺。

7、根據文意，以下理解正確的一項是（）．．

A、目前，虛擬現實技術將給孩子們帶來意想不到的康復效果，對身體障礙者也能夠提供更大的希望。

B、人類的感覺是可變的，通過適應環境，使自身的感覺達到“現實”，這是虛擬現實技術產生的原理。

C、目前，通過屏幕想象吸毒的虛擬體驗除了使體驗者得到松弛外，并無任何不良效果。

D、現實世界與虛擬世界的一旦變得曖昧，那么將使人類落入虛擬世界，這將是十分恐怖的。

8、根據文意，以下推斷正確的一項是（）．．

A、因為人類能夠無限度地適應環境，所以虛擬現實技術將不斷進步，其應用領域將不斷得到拓展。

B、專家們認為，虛擬現實技術將會被濫用作為精神控制或人格破壞的工具，這是十分可怕的。

C、“虛擬足球”系統能將不在現場的孩子們仿佛置于真正的綠茵場上，進行模擬的足球攻防戰。

D、虛擬現實技術能夠將肉體的殘余能力發揮到極限，使弱小者強大，使殘廢者健全。

三、(9分。每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成10～12題。

王珪，字叔玠。性沈澹，為人雅正，恬于所遇，交不茍合。時太宗召為諫議大夫。帝嘗曰：?君臣同德，則海內安。朕雖不明，幸諸公數相諫正，庶致天下于平。?珪進曰：?古者，天子有諍臣七人，諫不用，則相繼以死。今陛下開圣德，收采芻言，臣愿竭狂瞽，以佐陛下。?珪推誠納善，每存規益，帝益任之。

它日進見，有美人侍帝側。帝指之曰：?廬江不道，賊其夫而納其室，何有不亡乎？?珪避席曰：?陛下以廬江為是邪？非邪？?帝曰：?殺人而取妻，乃問朕是非，何也？?對曰：?臣聞齊桓公之郭，問父老曰‘郭何故亡？’曰：‘以其善善而惡惡也?！唬骸糇又?，乃賢君也，何至于亡？’父老曰：‘不然，郭君善善不能用，惡惡不能去，所以亡?！癖菹轮獜]江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是。審知其非，所謂知惡而不去也。?帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孫以樂律授宮中音家，伎不進，數被讓。珪與溫彥博同進曰：?孝孫，修謹士，陛下使教女樂，又責譙之，天下其以士為輕乎！?帝怒曰：?卿皆我腹心，乃附下罔上，為人游說邪？?彥博懼，謝罪，珪不謝，曰：?臣本事前宮，罪當死，陛下矜其性命，引臵樞密，責以忠效。今疑臣以私，是陛下負臣，臣不負陛下。?帝默然慚，遂罷。

時珪與玄齡等同輔政。帝謂曰：?卿為朕言玄齡等材，且自謂孰與諸子賢？?對曰：?孜孜奉國，知無不為，臣不如玄齡；兼資文武，出將入相，臣不如靖；敷奏詳明，出納惟允，臣不如彥博；濟繁治劇，眾務必舉，臣不如胄；以諫諍為心，恥君不及堯、舜，臣不如征。至激濁揚清，疾惡好善，臣于數子有一日之長。?帝稱善。（選自《新唐書》有刪改）

①雅正：正直。②芻言：謙辭。草野鄙陋者的議論。③賊：殺害、殘害。

9、對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 ．．．

A.朕雖不明，幸諸公數相諫正。正：正確 ．

B.伎不進，數被讓。讓：責備 ．

C.陛下矜其性命，引置樞密。矜：憐憫 ．

D.濟繁治劇，眾務必舉。舉：辦妥 ．

10、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 ．．

A、君臣同德，則海內安于其身也，則恥師焉，惑矣 ．．

B、以其善善而惡惡也臣以供養無主，辭不赴命 ．．

C、卿皆我腹心，乃附下罔上于是大王乃齋戒五日，使臣奉璧 ．．

D、陛下衿其性命，引置樞密今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也 ．．

11、下列句子分別編為四組，全都表現王珪“為人雅正”的一組是 ．．

①臣愿竭狂瞽，以佐陛下

②珪推誠納善，每存規益

③今陛下知廬江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是

④彥博懼，謝罪，珪不謝

⑤陛下矜其性命，引置樞密，責以忠效

⑥時珪與玄齡等同輔政

A.①④⑤B.②③④C.②⑤⑥D.①③⑥

第Ⅱ卷(非選擇題共117分)

四、(28分)

12．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(12分)

⑴珪推誠納善，每存規益，帝益任之。

譯文：

⑵審知其非，所謂知惡而不去也。

譯文：

⑶孝孫，修謹士，陛下使教女樂，又責譙之，天下其以士為輕乎！

譯文：

13、閱讀下面一首詩，完成后面的題目。（8分）

始聞秋風

劉禹錫

昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。

①五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。

馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。

天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。

注：颼飗①：形容風聲

（1）這首詩的首聯運用了什么表現手法？請作簡要分析。（4分）

（2）秋天的一景一物無不觸動著詩人的情懷。請結合“動”“開”二字分析頸聯，說說抒發了詩人怎樣的情懷？（4分）

14、古詩文填空。（每空1分，共8分）

⑴，可以無悔矣，？此余之所得也。（王安石《游褒禪山記》）⑵，？萍水相逢，盡是他鄉之客。（王勃《滕王閣序》）

⑶。善萬物之得時，感吾生之行休。（陶淵明《歸去來兮辭》）⑷，不知其可也。，其何以行之哉？（《論語》）

五、（20分）

閱讀下面的文字，完成15-18題。

祖母是一片不知愁的落葉

門半開半閉，如秋之眸。

立秋了，吃過這些餃子，眼前的一切就都變成了夏天的遺骸。它們齊刷刷的排列在你的視野里，令你無力躲閃。比如樹上那些堅守到最后的果實，健康地存活下來，把完美的心一直留到晚年。這已經是個奇跡，我們還有必要擔心它晚節不保嗎？深秋的葡萄，像含冤的眼睛，雖然被秋霜凌辱，卻依舊明亮，晶瑩剔透，閃著不肯謝幕的光。

陽光不再蹦蹦跳跳，像頑皮的孩子一下子變成了少年，一下子就有了心事。陽光開始為那些在秋天里哀愁的人工作了，為他們攤開傷心的綠，晾曬著寂寞的紅。

其實天氣還沒有變，一如既往，艷陽高照，心卻不知不覺間有了絲絲涼意。因為葉子落了，曾經的青春不復存在。流行歌曲里照舊揮霍著用之不竭的情感，但任憑沙啞的歌喉怎樣聲嘶力竭地挽留，青春都不再回頭。你能做的，只有默默地清掃這滿地的狼藉。

也有不知愁的葉兒們，它們調皮地打著旋兒，姿態優雅，把生命的結束當成一次愜意的旅行。

懷念祖母，是從一片葉子開始的，秋天的葉子。

葉子上錯綜復雜的脈絡，像極了祖母的皺紋。但祖母并不悲傷，祖母的額頭經常是金光閃閃，陽光喜歡在哪里安營扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皺紋看起來像是在跳舞。

在我的記憶里，祖母總是拿著掃把，試圖把所有的哀怨清掃干凈，只留給我們無憂無慮的鳥鳴。

祖母在那些落葉里不停地翻檢，把中意的握在手心。祖母喜歡收藏落葉，這個習慣終生未曾改變。這個習慣讓我感覺到，祖母永遠不會衰老。

我在祖母的書里看到過那些落葉。祖母喜歡看書，她的書里總是夾著各種各樣的落葉，仿佛是她為自己的青春留下的標記。每一段青春，都是一片葉子，那些青春的遺骸，無法言說的舊日時光，成了書簽，丈量這一本書的歷程，時刻提醒著你，那些句子需要再一次愛撫，哪些情節需要重溫。

我從來沒有見過自己的祖父，父親告訴我，祖父結婚一年后就從軍了，再也沒有回來。作為軍烈屬的祖母得到了很多人的尊敬，然而卻沒有人可以安撫她內心的痛苦。祖母習慣在那些葉子上寫字，一句半句的，大多是哀婉的宋詞。我想那是祖母在用她自己的方式懷念著祖父吧。每年清明的時候，我就會看到祖母去祖父的墳前，把那些寫了字的葉子鋪滿墳頭，景象燦爛而

華麗。這么多年，我沒有見過祖母掉過一滴眼淚，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，輕輕的擠一下，就會淚雨滂沱，只是別人無法看見。祖母的淚水，只居住在她自己的云里。

不管天氣好壞，祖母總是會大聲爽朗地笑。祖母的苦難像一座山，把她的脊背壓彎，卻壓不彎她熱愛生活的心。

在那些樹葉上寫字的時候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰壞了一份念想。寫上了字的葉子，就如同被裝上了靈魂，重新活了過來。我想只有祖母懂的那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母，他們惺惺相惜，彼此噓寒問暖。

懷念祖母，是從一片葉子開始的，替那些果實遮過陰涼，從枝頭跌落，背井離鄉的葉子。祖母在秋天的離世毫無征兆，只是那一天刮了很大的風，院子里的那棵老柳樹稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實，也只有風能讓葉子喘息或者感嘆。在葉子的生命中，風往往扮演著接生婆和送行者的雙重角色，所以葉子的心思只和風說，它只和風竊竊私語。

落葉也有遺言嗎？在離開枝頭的剎那，它和風都說了些什么？誰聽過它們交代的后事？那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎？

我想，如果祖母是葉子，那么風一定是祖父。他們之間，有那么多纏繞不清的愛意。我的祖母，一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命的結束當做一次旅行。落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，它們都會在你的腳下呻吟，仿佛踩碎了它們的骨頭。落葉從不驚叫，哪怕遇到再多的苦難，它都只是去和風竊竊私語。

我似乎聽到了落葉在說：?等我，來赴一個燦爛的約會。在此之前，請好好生活，各自珍重。?

15、根據文章內容，請概括祖母的形象特點，并結合文中內容加以概括分析（5分）

答：

16、根據上下文，賞析文中畫線的句子。（6分）

⑴落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。（3分）

答：

答：

17、作者在文中兩處寫到“把生命的結束當作一次旅行”，請結合文中內容談談你對這句話的理解。（5分）

答：

18、請具體分析文章末尾一段在文中的作用。（4分）

答：

19、名著導讀：（4分）

請簡述《巴黎圣母院》中愛斯梅拉達母女重逢的經過。

六、語言綜合運用。（15分）

20、魯迅在《祝?！分型ㄟ^對祥林嫂外貌的描寫，活靈活現地寫出了祥林嫂的生存狀態，成功地塑造了祥林嫂這個人物。請借鑒外貌描寫這種方法，且運用比喻的修辭手法，刻畫自己母親的外貌，寫出她的形象特征。（200字左右）

七、寫作（50分）

21、閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

有一個讀了萬卷書，有準備行萬里路的青年問一個智者，我該帶什么上路？

智者沒有言語，而是拿起一個空杯子，往里面倒水，直到杯中的水溢出來，他仍然在不停地往里倒。

青年連忙提醒智者：已經滿了。智者這才罷手，然后遞給青年一些空杯子，讓他帶它們上路。

青年很詫異。智者就說：一個人的人生，就像是一次旅行，而旅行的過程就是一次汲取各種養分、滋養生命的過程。如果我們帶太多的東西上路，就像那個裝滿水的杯子，再也容不得半點水進入，這是人生最大的悲哀。青年聽罷似有所感悟，他沒有帶太多的東西就滿懷信心地上路了。

你對上述智者或青年的行為和言語有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）寫記敘文或議論文。（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲，不得套作。（4）不少于700字

第五篇：唐江紅旗學校少先隊工作總結

唐江紅旗學校少先隊大隊部工作總結

在這一年里，我們大隊部緊緊圍繞“快樂學習健康成長”來開展各種創新實踐活動，培養我們的自我管理、自我評價、自我服務的能力。讓我們在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中成長。主要工作如下：

一、活動豐富,成績顯著

1、堅定不移地走愛國主義路線

每周一早上那嘹亮的國歌響起時，看著那鮮艷的國旗冉冉升起，我們都無比激動。升旗儀式、廣播演講會、大隊主題會、中隊會等等這些活動都讓我們進一步了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體會了民族精神的時代內涵,增強了我們的民族自豪感。

2、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，在每一學期開學之前，大隊部就根據團市委、市教育局、鎮團委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一國旗下講話、升旗儀式、升旗手培訓等，各項分工責任到人，落實到位；每周大、中隊部召開例會，商討并布置一周內的具體工作，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。各中隊結合學校的活動設計并出好了黑板報，每兩個星期更換一次，每期都有一個特定的主題，通過板報的形式，使隊員們熱愛美麗的校園，抒發自己的感情??

3、藝術節 ——“放飛夢想 快樂成長”

第六個藝術節那一個個優美的舞蹈，一個個精彩的小品，一首首甜美的歌曲，在“快樂的童年”文藝專場上盡情演繹；那放飛心靈的描繪，那穩重沉著的揮筆，在“七色彩虹”書畫專場進行著；那富有時代氣息的“快樂小研究”電腦小報專場也不甘落后??豐富多彩的比賽項目，讓我們流連其間，其樂無窮。

4、花博會——“低碳生活”

為了讓花博會取得圓滿成功，我們設計了以下幾個活動方案?！拔医o花兒安個家”“我伴花兒成長”“我帶花兒來聚會”。與會的同時，還會舉行現場作畫，環保知識競賽。學校花博會讓我們了解了自然，親近了自然，更讓我們懂得了保護環境，善待地球，人人有責。

5、創書香校園——創“衛生、文明、和諧、進取的班集體”

為推動同學們培養“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，我們在9月進行了“書香教室”評比活動。開展“書香教室”活動有利于構建溫馨和諧的校園文化氛圍，對于全面提升學校教育水平和培養我們健全人格將發揮積極的作用，進一步提升我們的綜合素養，構建溫馨和諧的校園文化氛圍，創造一個充滿書香之氣的校園。

6、“迎國慶六十一周年”系列主題活動

為隆重慶祝建國六十一周年，大力宣傳中國特色社會主義建設的巨大成就，謳歌中國輝煌六十一周年的豐功偉績，教育學生繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報效祖國。我們組織開展了“迎國慶六十一周年” 系列主題活動，我們少先隊員踴躍參加各項“迎國慶六十一周年”系列主題活動，如：召開以“愛國”為主題的班會、以“我的祖國”為題作畫等活動，通過這些活動讓我們感受到了六十一年來祖國的偉大變化，從而激發了我們的愛國熱情。

7、關愛留守孩，我們在行動

為了發揮少先隊的優勢，通過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助。學校大隊部積極開展“手拉手關愛留守兒童”行動。（1）建立親情聯系站。學校建立校園親情聯系站，定期開展心理疏導，親情聯系等活動，讓我們有地方說話，使留守孩子 “離開父母不乏親情，留守在家不缺關愛”，讓學校成為留守孩溫馨的新家。（2）建立留守兒童自主管理模式。通過開展“我能行”活動，引導留守兒童逐步形成自己能做的事自己做；引導留守兒童逐步形成我會做家務；引導留守兒童逐步形成自覺、自律等良好行為。（3）建立代管家長責任制度。通過結對幫扶，建立一對一幫扶關系，邀請小伙伴到家中做客等，使留守兒童感受到溫暖與親情。

8、我運動，我快樂

10月23日召開了我校的秋季運動會，本次活動使我校的少年兒童都有一個健康的體魄，都有一份頑強的意志。

9、成功召開我校第三十五屆少代會 12月18日成功召開了唐江紅旗學校第三十五屆少代會，本次會議召開得圓滿、熱烈，充分展現了隊員自主能力。

二、日常工作，常抓不懈

當今時代，科學技術突飛猛進，高速發展，競爭意識已在人們心中生根開花。作為祖國的未來，時代的希望，更需要提高自身的競爭意識，才能適應社會的發展。大、中、小隊隊長、隊委是集體的核心。各級隊干部都能按隊長標準民主選舉好。通過“毛遂自薦、競選上崗”的原則，把真正受隊員信任并能團結大家進步的好隊員選上來。隊干部始終接受隊員監督和民主評議。各中隊普遍實行隊長輪流制，讓每個隊員都有機會在隊長的崗位上經受鍛煉，讓每個隊員都有為集體出力的機會。文明監督崗、文明禮儀崗是我們唐江紅旗學校一道最亮麗的風景線，他們以自己的實際行動為同學服務，每天對全校43個班級的早讀、佩戴紅領巾、考勤、廣播體操、眼保健操、午休、衛生、文明習慣等常規管理工作進行檢查評分，這是我們實施自我管理、自我監督的體現。

三、少先隊陣地建設，扎實深入

我校大隊部有獨立隊室，我校鼓號隊有50人，腰鼓隊有45人。鼓號隊、腰鼓隊訓練工作正常而高效，經過兩學期的高強度訓練，鼓號隊已完成二首曲子的合奏，腰鼓隊也會多種形式的表演技巧。

學校還設有宣傳欄、大隊板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地。大隊部設立了文明監督崗和文明禮儀崗；成立了校園文明衛士進行輪流站崗，負責全校隊員的紅領巾的佩戴、衛生清潔保潔、課間紀律文明禮貌等方面的監督和檢查。

大、中隊輔導員為了提高自身素質，都訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》雜志，積極發動隊員們訂閱《少先隊員》、《中國兒童報》等隊刊雜志。輔導員鄧磊同志獲得2010-2011市優秀少先隊輔導員、林姚同學獲得市優秀少先隊干部，胡瓏玨同學獲得市優秀少先隊員。

四、完善各項制度，切實抓好基礎建設。

1、抓住少先隊陣地建設。繼續實行隊室輪值制度，開展“三個一”活動。抓住升旗儀式教育契機，開展光榮升旗手評比活動，提升升旗手和國旗下講話的效果。

2、繼續辦好紅領巾廣播站，圍繞大隊部主題活動開展，緊扣學生生活實際，圍繞學生關心的學習和生活，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點，培養學生道德情感，指導學生道德行為，在樹立學生榜樣的同時，讓學生互動，深受學生喜愛。紅領巾廣播站開設了“佳作欣賞”、“ 幽默笑話”、“ 英語一角”、“ 校園新事”、“ 知榮辱、學禮儀”等欄目，為培養隊員們的禮儀和良好行為習慣創造了良好的條件,同時豐富了校園文化生活；抓好雛鷹假日小隊建設，開展社區小隊活動、社會實踐活動、為民小服務隊活動；抓好文明監督崗和文明禮儀崗訓練，為其他少先隊員做好榜樣。

3、大隊委員就職宣誓儀式。大隊委員換屆選舉后，舉行大隊委員就職宣誓儀式，為各職能部自主運轉營造了良好的氛圍。

4、值日隊伍實現自我服務。

我們有兩支值日隊伍，一支是文明監督崗，另一支是文明禮儀崗，各中隊輪流擔任的。輪到值日時，同學們都要早早到校，在繁重的學習工作之余，關心督促隊員們的日常行為規范，對不良現象，及時提醒糾正，認真做好記錄。在值日中隊的努力下，學校形成了良好的文明氛圍。

5、做好少先隊干部的培訓工作。

新一屆少先隊干部上崗后不定期培訓，對他們進行少先隊工作的基本知識、技能技巧、工作方法、思想道德修養等方面的指導。通過培訓，隊干部們學到了隊知識，工作能力得到了提高，共同帶動全校少先隊工作的開展。

6、建立健全少先隊各項制度。建立發揚民主、自我管理的隊員大會制度和隊干部工作會議制度、完善中隊輔導員培訓和考核制度、健全隊室管理制度等，讓各種制度現成為規范和保障隊工作順利開展的重要保證，學校少先隊基礎建設達到“十有十率”標準。

7、努力實現自主管理，發揮隊員的主動性：要搞好少先隊工作，光靠輔導員老師的指導是不夠的，必須讓隊員主動參與。多年來，我們開展的許多活動，隊員們都主動報名，積極參加，這些反映了我們的隊員喜愛參加少先隊的各種活動，大家在挑戰自我，大家更渴望進步，我們希望有更多的隊員能加入到這一行列中來，我們將動員讓每一個隊員都來參與，出點子、定計劃、寫總結，努力做到自己的活動自己開展。

五、注重組織教育，使每個少先隊員在組織中自主學習，在組織中自我教育。

1、成功召開了唐江紅旗學校第三十五屆少代會，創新投票方法，大會召開得圓滿、熱烈，充分展現了隊員自主能力。

2、舉行了“璀璨紅星、自強少年”小紅星兒童入隊儀式，一年級499位小苗苗在中隊輔導員、小輔導員的指導下，通過了“五愛一準備”的教育，戴上了紅領巾。

3、堅持開展了學生自主性自我教育活動，小干部例會、小干部輪崗見習交接、自主性晨會課、社團活動等形成教育系列。

六、問題與思考

幾多耕耘，幾多收獲?；仡欉^去的一年，我校少先隊工作不斷有新的成果，少先隊員不斷有新的進步。在全體師生的共同努力下，我校的少先隊工作取得了一系列可喜的成績，但是，我們還有許多不足，在接下來新的一年里我校少先隊活動要探求新的發展，在實踐中發現問題，努力把我校少先隊打出品牌，打出特色。

唐江紅旗學校大隊部

2011年6月30日