第一篇：唐元中心小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)（大全）

白廟中心小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

隨著素質(zhì)教育的補短推進，藝術(shù)教育工作在學(xué)校教育中成了非常重要的組成部分，回顧過去的一年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有序開展。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的學(xué)期里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。

在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實實地搞好教學(xué)，積極加強藝術(shù)教育科研工作，不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實踐落到實處。

1．開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。在課程設(shè)置方面，我校嚴(yán)格認(rèn)真按照部頒標(biāo)準(zhǔn)：開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學(xué)期都制訂學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)范地進行教學(xué)工作。

①組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。

②定期進行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期都組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人參與重點課的研究活動，并做好四維一體的教學(xué)研討活動，結(jié)合課改，努力鉆研教材，開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。通過研討，我校藝術(shù)課堂教學(xué)得到了較好的提升。具體做到每雙周五開展教研活動，做到活動常規(guī)化。

2．組織開展好一年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)活動

藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校少先隊大隊部牽頭組織廣大學(xué)生開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，如：“童眼看祖國”繪畫比賽、書法比賽、慶祝建黨節(jié)“紅歌會”等等，并且鼓勵學(xué)有所長的學(xué)生踴躍報名參加比賽。真正將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3．努力的方向

我校在藝術(shù)教育方面還存在著許多不足之處，并在以后的工作中進行反思和改進的。另外，在教科研方面還有待于提高.

第二篇：唐元鎮(zhèn)中心小學(xué)上學(xué)期計劃

唐元鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期教師培訓(xùn)計劃

為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，逐步建立起具有我校特色的繼續(xù)教育制度，使我校教師繼續(xù)教育走上法制化、制度化、規(guī)范化的軌道，使全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進一步提高；使我校教育工作在貫徹黨和國家教育方針，堅持三個面向，立足學(xué)校實際，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長的人才中更好地發(fā)揮作用，更具有競爭力，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合根據(jù)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，以“新三項”培訓(xùn)為契機，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成.為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)：

1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

三、具體目標(biāo)與任務(wù)：

1． 加強青年教師的思想建設(shè)，提高青年教師的思想素質(zhì)

以《教育法》．新《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點，培養(yǎng)青年教師熱愛黨．熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣大青年教師的思想政治素質(zhì)。

2．通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

青年教師要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習(xí)的自覺性。要以自修校本培訓(xùn)教研培訓(xùn)相結(jié)合的方式。在校本培訓(xùn)中，我校將以“以老帶新”，“經(jīng)優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”，“以優(yōu)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課－聽課－評課－總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。

3． 提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平

要將提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)立足點，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革的認(rèn)識；鼓勵青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運用到實際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實踐和進修學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。

4.在青年教師隊伍中廣泛地開展師德教育活動

良好的師德是從教的根本，因此要結(jié)合各項師德教育活動在青年教師隊伍中進行廣泛的師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德的構(gòu)建》一書，學(xué)習(xí)媒體報導(dǎo)的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。爭取早日達到師德評估的標(biāo)準(zhǔn)。

5.加強青年教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作

班主任是學(xué)校進行教育．教學(xué)工作的基本單位，有些年青教師已經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實施教育，教學(xué)工作計劃的得力助手，還需要對他們進行進一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項班主任工作法規(guī)，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得，提高班主任工作水平。

6、對教師進行學(xué)歷教育培訓(xùn)

鼓勵教師參加進修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次，使我校教師學(xué)歷達標(biāo)率達到要求。

7、新課程培訓(xùn)

本學(xué)期我校進一步通過講座、研討觀摩會等，以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

8、辦好教研活動

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

內(nèi)容：（1）本學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于四次）。

（2）繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。

（3）開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動。

（4）每學(xué)期組織15次左右的全校性教學(xué)研討活動。每次活動由各備課組集體備課，由主講教師在全校講課，各學(xué)科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平。

（5）繼續(xù)開展校級優(yōu)秀教案（優(yōu)秀課件）、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)“三優(yōu)”的評選工作，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評選優(yōu)秀備課組等活動，提高教研活動質(zhì)量。

9、加強校本培訓(xùn)的管理。

校本培訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊伍建設(shè)；③組織培訓(xùn)；④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評；⑤檔案建設(shè)；⑥主持以組為單位的教科研活動。、10、每位培訓(xùn)教師認(rèn)真做好“教師專業(yè)化發(fā)展檔案袋”。教導(dǎo)處及時對教師的檔案袋加以指導(dǎo)和檢查，并統(tǒng)一加以裝訂和管理。檔案袋內(nèi)容主要包括：一份個人培訓(xùn)提高計劃；聽課筆記；自學(xué)筆記；一個教學(xué)設(shè)計；一篇教學(xué)案例；一篇經(jīng)驗總結(jié)性論文還有一年來的課題研究材料和榮譽、各培訓(xùn)合格證書等。

11、計算機全員培訓(xùn)。把以計算機及其網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù)作為重要內(nèi)容，把計算機知識、技能和輔助教學(xué)的培訓(xùn)作為全校教師培訓(xùn)的突破口，分期對全校教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。另外，針對計算機基本功達標(biāo)的要求，對我校所有教師進行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，力爭所有教師全部達標(biāo)。

四、、保障措施

1、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進行指導(dǎo)。

2、積極參加上級組織的各項教研活動，每學(xué)期積極參加上級教育部門組織的教研活動。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學(xué)科教學(xué)建設(shè)；以各類培訓(xùn)班、提高班、研修班為依托，開展青年教師培訓(xùn)活動，推進教師隊伍建設(shè)；以總校為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。

3、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費，有計劃地安排學(xué)科教師參加省、市、區(qū)級培訓(xùn)、進修和觀摩。

五、工作安排： 九月：

1、擬訂、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計劃。

2、校本培訓(xùn)：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會大家談。

3、校本學(xué)習(xí)：計算機學(xué)習(xí)十月：

l、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，交流學(xué)習(xí)心得。

2、組織教師進行計算機學(xué)習(xí)。十一月：

l、校本培訓(xùn)：開展“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流。

2、組織語文、數(shù)學(xué)、思品、社會、自然、音樂、體育、美術(shù)、英語學(xué)科的教師參加教材培訓(xùn)。

十二月：

1、收繳課改論文和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

2、資料整理歸檔。

3、按上級要求安排寒假培訓(xùn)工作。

第三篇：唐元中心小學(xué)2010年工會工作總結(jié)

唐元中心小學(xué)2010年工會工作總結(jié)

2010，我校工會工作在上級工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以十七大、工會十五大精神和“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，以“爭做六有好教師

立足本崗創(chuàng)佳績”為抓手，創(chuàng)新思路、強化措施，求真務(wù)實。在全體工會會員的共同努力下，圓滿完成了年初制訂的計劃，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園，做出了積極的努力。

一、學(xué)習(xí)貫徹全總十五大精神，增強做好工會工作使命感 學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和全總十五大精神，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路。緊密聯(lián)系實際，著眼于推動學(xué)校各項工作；通過學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀理論，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，召開座談會，撰寫學(xué)習(xí)體會，進一步推進教職工全心全意辦學(xué)指導(dǎo)思想，增強了工作的責(zé)任感和使命感。

二、加強教職工隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處、教科室開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。我校注重教職工的理論學(xué)習(xí)，定期組織黨員學(xué)習(xí)、堅持每周一為全體教師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它源于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識，組織全體教職工重點學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀理論及其內(nèi)涵，通過演講比賽、師德模范評比等多種形式，落實姜堰市教育工會姜教工 [2010] 5號 文件精神，進行霍懋征事跡報告會，學(xué)習(xí)《泰州教育》2010年文章《散發(fā)靈魂的香味》組織教師引領(lǐng)教師人人爭做 “六有”好教師。

其次，加強法制教育。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)省“五嚴(yán)”規(guī)定和姜堰市關(guān)于“減負(fù)”的八條規(guī)定，學(xué)習(xí)姜教發(fā)【2010】80號、81號文件，關(guān)于“泰州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法”的通知。通過學(xué)習(xí)、討論、座談等提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法，教師們自覺養(yǎng)成了約束自己行為，提高師德水平的的工作作風(fēng)，深受施教區(qū)干部群眾好評。一年來，全校教職工沒有一人有違規(guī)現(xiàn)象。

2、堅持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進教職工素質(zhì)的提高

學(xué)校工會不僅加強了師德師風(fēng)教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工專業(yè)水平。學(xué)校工會配合教導(dǎo)處一起規(guī)范和完善教研活動，千方百計為教職工創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺。

學(xué)校高度重視青年教師的成長，鼓勵教師進修培訓(xùn)，不斷提高他們的學(xué)歷和綜合素質(zhì)。學(xué)校全力支持青年教師參加教育主管部門舉行的各種教研活動，并重視發(fā)揮他們的模范帶頭作用。同時抓住青年教師這個群體，充分發(fā)掘校內(nèi)和校外優(yōu)秀教師的人力資源，合力打造“青藍工程”。通過骨干引領(lǐng)、課題研究、師徒結(jié)對、評優(yōu)活動，逐步形成一種良好伙伴關(guān)系的教研文化積淀。在校內(nèi)，對30周歲以下的青年教師進行“師徒結(jié)對”活動，簽定《師徒結(jié)對協(xié)議》，制定師徒活動目標(biāo)規(guī)劃。讓新教師提前入門，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，盡快適應(yīng)新的環(huán)境并邁出做個好老師的第一步。在老教師指導(dǎo)的同時我們還強調(diào)青年教師發(fā)揮自我主動性，鼓勵形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在組內(nèi)造就一個互幫互學(xué)，共同促進的良好氛圍。為逐步、有序、深入地推進我校校本教研，對不同年齡段的老師提出不同的要求。加大青年教師的培養(yǎng)力度，落實青年教師分層培養(yǎng)目標(biāo)。通過多種形式、創(chuàng)造各種條件對青年教師加以培養(yǎng)，打造一支青年教師骨干隊伍。

一學(xué)年來，學(xué)校教育教學(xué)工作成績顯著：姜堰市教學(xué)基本功比賽中，蔣小蘭老師榮獲一等獎、丁元元老師三等獎；于華麗老師獲區(qū)二等獎；葉榮根校長多篇論文在省級以上刊物發(fā)表，蔣建林等多位老師撰寫的教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎；陳明華老師被姜堰教育局授予“師德模范”，李蘭風(fēng)老師被評為姜堰市“優(yōu)秀教育工作者”，多位老師被姜堰鎮(zhèn)表彰，這些老師為唐小的又好又快發(fā)展立下了大功。

三、加強民主管理，推進民主建設(shè)

1、落實黨的全心全意依靠廣大教職工辦教育的方針,堅持和完善教代會制度。

完善基層民主制度建設(shè)是黨的十七大提出的重要任務(wù)。工會以貫徹落實《學(xué)校教代會工作制度》為契機，繼續(xù)堅持和完善以教職工代表大會為基本形式的學(xué)校民主管理制度，在職權(quán)落實、實效上下功夫，提高教職工的整體素質(zhì)，強化民主程序，努力提高教代會行使民主權(quán)利的質(zhì)量。暑假期間，我校進行了工會按期改選，并按教代會程序召開了全校教師大會。會前，收集整理提案，會上，代表們認(rèn)真審議了幾個報告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對提案作了實事求是的答復(fù)。與此同時，此次大會充分尊重廣大教職工的民主參與權(quán)利和民主意愿，進一步強化教代會在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，提高了教職工的主人翁地位。

2、深化校務(wù)公開制度,促進學(xué)校民主建設(shè)。“校務(wù)公開”堅持做到制度化和規(guī)范化。校內(nèi)專門設(shè)立了校長信箱，隨時接受廣大師生和家長的意見和建議，以及咨詢和投訴。教師受表彰、晉級情況，學(xué)校收費情況、每周的工作安排、每月工作小結(jié)、教學(xué)教育工作動態(tài)以及有關(guān)上級會議精神等在校務(wù)公示欄內(nèi)及時向全體教職工通報，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。校務(wù)公開工作努力做到公開內(nèi)容全面準(zhǔn)確性，公開形式靈活性，公開秩序規(guī)范性。

3、加強和改進工會信息的宣傳、報道工作。認(rèn)真辦好“教工之家”網(wǎng)頁，利用網(wǎng)絡(luò)，向教職工宣傳工會知識、工作動態(tài)，積極向市教育工會信息網(wǎng)提供信息報道，宣傳我校工會工作，提高學(xué)校知名度，全超額完成上級工會要求的投稿任務(wù)，學(xué)校工會網(wǎng)頁被姜堰市教育工會評為“學(xué)校工會優(yōu)秀網(wǎng)頁”。

三、積極開展課余文體活動，進一步活躍校園文化氛圍。為了進一步活躍校園文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：

1、“伸出我們的手，獻出我們的愛”主題進行的活動中，在慈善一日捐活動中，共捐款14868元。

2、結(jié)合“三八勞動國際婦女節(jié)”學(xué)校黨支部與工會一起慰問全體女教工。

3、組織教工象棋賽、乒乓球賽、女教師跳廣場舞。

4、九月份，與興化市新生中心小學(xué)進行聯(lián)誼活動。

5、以教工“趣味運動會”的形式慶祝元旦，參與率100%。這些活動，讓老師們在緊張的工作之余放松了心情，緩解了壓力，增添了情趣，工作中大家的心貼得更近、凝聚力更強了。

四、開展“暖人心”工程，增強工會凝聚力

學(xué)校工會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《工會法》，進一步發(fā)揮聯(lián)系教職工的橋梁紐帶作用，牢固樹立群眾利益無小事的思想，及時向?qū)W校反映民情民意，努力為教師辦實事、辦好事、送溫暖。

1、開展送溫暖，辦實事活動。做到職工家屬有困難，工會登門看望；職工生病住院，工會派專人慰問；職工失去親人，工會登門探望；牽涉到職工切身利益的事，工會必須過問;全年先后兩次印發(fā)“健康之友”資料給教師，時時提醒教師樹立“我健康，我快樂！”的理念。

2、維護教師切身利益，做好服務(wù)工作。九月份工會認(rèn)真組織全體教職工及離退休人員體檢，“三 八”婦女節(jié)，組織全體女教師婦檢。

3、關(guān)愛退休教職工的生活。召開老教師座談會、茶話會，請離退休教師去卡拉OK，在職人員的體檢及“健康之友”的發(fā)放，都少不了他們。活動過程中，老教師們展現(xiàn)了健康、快樂的退休生活。他們深深感受到學(xué)校的溫暖。

一年來，我校工會在上級工會和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過工會委員及全體會員的共同努力，立足學(xué)校實際，充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)勢，取得了一定的成效，但在工作中還存在著不足，今后將進一步認(rèn)真思考，銳意創(chuàng)新，真正把基層工會辦成教職工最溫暖的家。

第四篇：唐元小學(xué)小學(xué)教科研工作總結(jié)

唐元中心小學(xué)教科研工作總結(jié)

教科研工作是教師在教育實踐中的科學(xué)認(rèn)識與發(fā)現(xiàn)，是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內(nèi)，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，達到引導(dǎo)、開發(fā)和提升的作用。

一、我校教科研整體思路

以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo)，以課題研究為引領(lǐng)，以落實課堂教學(xué)為抓手，以課堂效率的提高為突破，以師生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，提高科研質(zhì)量，增強教科研工作的實效性。牢固樹立問題意識、過程意識和成果意識，樹立“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果” 的教研意識，切實把自己實際教學(xué)真實問題轉(zhuǎn)化成研究課題。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實際問題為出發(fā)點，促進教職員工多角度反思，促進教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，圍繞落實課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案，推動校本研究工作的深入開展。

二、抓好課題研究，促進教師能力提升。

教育科研是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的助推器，也是提高教師素質(zhì)的重要途徑。為此，我校積極鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。積極開展教科研活動：我校已承擔(dān)市級課題兩個。學(xué)校組織教師們在教學(xué)方面進行了多項研究，如：有效教學(xué)的探討，設(shè)計出了符合學(xué)生實際的教學(xué)模式；學(xué)校確定每周二下午為語文課改研討時間，每周三下午為數(shù)學(xué)和英語課改研討時間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。每次教研活動都圍繞一個專題，突出一個重點，解決一個問題。不僅如此，每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不定時的召開課改專題會，會上老師們暢所欲言，提出課改過程中的問題，共同討論解決辦法，并確定下周的工作方向。通過以上舉措，課改的氛圍濃厚了，教學(xué)過程也不斷優(yōu)化。

三、加強教研組建設(shè)，促進校本教研深入開展。

教研組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年教師成長的搖籃，因此加強教研組建設(shè)是實現(xiàn)校本教研的基本保障。開始我校進行集體教研培訓(xùn)，明確在校本教研活動中研什么、怎么研，通過培訓(xùn)使老師們明確了研究方向，掌握了研究方法，促進了教研組、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變，各組教師積極投身于校本教研中，鉆研教材、吃透課標(biāo)、探討教法，各教研組堅持每周至少一次集體教研和聽、評、說課，鼓勵大家暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點，樹立研究意識，教研組長帶頭做研究課，起到了示范引領(lǐng)作用。

四、抓好教研和科研的有機結(jié)合，促進教師專業(yè)發(fā)展。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際情況，“請進來、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論知識和操作方法的一個重要手段。聘請專家來校講座，組織部分教師到南京、山東等地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的理念和經(jīng)驗。回來后及時總結(jié)并再對教師進行二次培訓(xùn)，大部分教師的科研意識得到加強，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，加強校本教研，學(xué)校還積極為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導(dǎo)教師在實踐中得到鍛煉。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的“教研沙龍”活動，通過此教研活動，老師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升，收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開課，匯報課中，在平時的教育教學(xué)中也隨處可見。我校曾獲得省級教師基本功競賽一等獎的有一人，市級基本功一等獎的有六人，國家級論文一等獎的有五人，省市級一等獎的有二十九人。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教科研工作的有效開展，提高了教師整體素質(zhì)，推動了課堂教學(xué)改革的進程，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗型”逐漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。我們深深體會到：只要堅持走教科研之路，才能促進教師隊伍建設(shè)，才能推進教學(xué)改革向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

第五篇：2012—2013學(xué)馬宮街道中心小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

馬宮街道中心小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實。我校是一所新建學(xué)校，學(xué)校于2005年3月1日正式開課，現(xiàn)有學(xué)生1300人，教師53人，職工4人。建校伊始，我們本著全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)工作作為學(xué)校的重要工作之一，擺上議事日程，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校近一年來的藝術(shù)工作情況分六個方面做個簡單總結(jié)：

一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了切實抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，成立藝術(shù)教研組，加強藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。

2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度

一是制定《藝術(shù)工作實施方案》，從長遠制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評價；三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo) 要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》，提上學(xué)校的議事日程；五是定期召開藝術(shù)工作會議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實實地按計劃進行。

3、組建藝術(shù)教育教學(xué)工作隊伍。建校伊始，我們就按學(xué)校人數(shù)編制，通過公開競崗，錄用了學(xué)歷和專業(yè)水平較高（都是大專以上的學(xué)歷）、專業(yè)特長突出、教學(xué)能力和責(zé)任心較強的音樂、美術(shù)教師各3名，組建一支年輕化、專業(yè)化的藝術(shù)教師隊伍。如音樂的冼玉玲老師特長聲樂、鋼琴、舞蹈，曾獲省音樂教師基本功競賽“一等獎”，被選參加全國音樂教師基本功競賽并獲得全國“三等獎”，曾多次參加各類歌手比賽獲金獎；蘇小珊老師特長舞蹈，曾獲省第四屆音樂調(diào)教二等獎；許翠萍教師特長聲樂、鋼琴，曾獲省第四屆音樂調(diào)教指導(dǎo)“一等獎”。美術(shù)教師宋斌麒特長油畫、電腦美術(shù)、攝影，曾多次指導(dǎo)學(xué)生作品獲國家級、省級獎，本人獲省美術(shù)教師基本功競賽“三等獎”；鐘麗嬌老師特長裝飾畫、美術(shù)字，曾獲中南六省美術(shù)案例評比“一等獎”；黎克科老師，特長油畫、國畫；美術(shù)作品曾獲省青年美展“二等獎”；美術(shù)教學(xué)案例獲中南六省案例評比“二等獎”；其執(zhí)教的《童話城堡》一課在2005年第十屆中南六省（區(qū)）中小學(xué)美術(shù)教育協(xié)作交流會評比中獲二等獎。今年3月課改開放周活動及11月我校開展的第一屆教學(xué)節(jié)暨教學(xué)開放日活動中，除了語文、數(shù)學(xué)課的展示之外，還展示了一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)音樂課，得到了觀摩教師的高度評價。上學(xué)期三月份我們開課未滿一個月。所以，有觀摩的老師在網(wǎng)上說：“九小雖然是未滿月的嬰兒，但是卻如此的成熟，可造也”！也同樣展示 了一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)音樂課。

二、加強藝術(shù)工作的管理。

1、加強藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。

2、加強藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。

3、對藝術(shù)課程實施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查。

4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。本學(xué)期開始，我們組建了學(xué)校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。

5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障；組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、取得的成績。

1、音樂教學(xué)初見成效。學(xué)生音樂知識水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。音樂教師蘇小珊參加省音樂調(diào)教獲“二等獎”，其他兩位老師獲指導(dǎo)“一等獎”；洗玉玲老師參加省音樂教師基本功比賽，獲“一等獎”，被選代表省參加全國音樂教師基本功比賽并獲得“三等獎”。

2、美術(shù)教學(xué)成績喜人。配合教育局成功舉辦了全市中小學(xué)“擎天半島”杯美術(shù)、書法、攝影作品大賽，并擁有自己的展廳。學(xué)生作品獲一等獎5名，二等獎6名，三等獎8名，鼓勵獎91名，展出的、獲獎的數(shù)量均居全市各中小學(xué)之首。同時，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。

四、校園文化藝術(shù)

我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強文化長廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，一樓長廊內(nèi)容以一、二年級學(xué)生為主，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，配備圖片，圖文并茂；二樓內(nèi)容以三、四年級學(xué)生為主，著重從開拓學(xué)生視野的角度出發(fā)，注重知識的益智性和趣味性，介紹了世界歷史文化遺產(chǎn)，給予學(xué)生以美的享受，三樓內(nèi)容以五、六年級的學(xué)生為主，激發(fā)學(xué)生樹立遠大的志向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，貼置了古今中外的名家名言；四樓專門開辟為藝術(shù)走廊，介紹了十八位古今中外著名藝術(shù)家的生平和作 品。在校園的東面圍墻上，我們還建起了“德育長廊”張貼了歷史教育故事、名言名句，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。

五、存在的問題。

由于我校是一所新建的學(xué)校，藝術(shù)工作剛剛起步，雖然工作取得了一些進展，但仍然存在不足：

1、藝術(shù)工作經(jīng)驗不足，缺乏藝術(shù)工作的系統(tǒng)管理經(jīng)驗。

2、藝術(shù)教學(xué)設(shè)備尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購置設(shè)備。

2、強化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動。

3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。

4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓(xùn)練要出成績。

5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑，實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標(biāo)。