第一篇：2014年第一學(xué)期美術(shù)見(jiàn)習(xí)小結(jié)

2014年第一學(xué)期見(jiàn)習(xí)總結(jié)

平安小學(xué) 程露露

時(shí)間飛逝，一學(xué)期的見(jiàn)習(xí)工作現(xiàn)已結(jié)束，短短的半年時(shí)間的見(jiàn)習(xí)，積累了不少深刻的體會(huì)，有了很多收獲，學(xué)校里的氣氛也深深感染了我，讓我的每一天都充滿了新鮮和活力。回頭翻看這半年的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。半年的實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂(lè)趣，驚喜，有滋有味！很幸運(yùn)的有兩位師傅的指導(dǎo)，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。還會(huì)教給我教學(xué)管理的好方法，從她們身上我受益匪淺。

以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、師德修養(yǎng)方面

作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。同時(shí)我也積極參加學(xué)校舉行的各種會(huì)議以及活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)校下發(fā)的各種文件。認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，盡自己的全力做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)教研活動(dòng)，工作室活動(dòng)。組里的教研活動(dòng)能做到認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的掌控及教學(xué)目標(biāo)的制定，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的前提。然而我對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題我有如下思考： 我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。我很注重學(xué)生們的小組合作交流，所以我的每堂課都有作品評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)去靜靜的欣賞別人的作品，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人，從而使自己認(rèn)識(shí)到自己的不足，吸取對(duì)自己有用的好的繪畫技能。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。

4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

三、班主任工作方面

對(duì)于班級(jí)的有效管理，師傅給予我很多的指點(diǎn)，使我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛(ài)心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。

今后努力的方向是：作為一名見(jiàn)習(xí)教師，在教學(xué)理論、教學(xué)方法等方面還有待提高，在教學(xué)實(shí)踐方面還存在很大的差距，這是我今后要改近的地方。我將在新的一年中，認(rèn)真向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的方法，讓自己有更大的進(jìn)步。

第二篇：2006第一學(xué)期美術(shù)教研組小結(jié)（范文）

2006第一學(xué)期美術(shù)教研組小結(jié)

2007．1

回顧這一學(xué)期，我們美術(shù)教研組的收獲在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：

在政治思想上。我和某某作為一名跨世紀(jì)的青年，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的黨章學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論，來(lái)充實(shí)自己。老教師某某是一位黨員，他在平時(shí)工作中時(shí)時(shí)刻刻的認(rèn)“三個(gè)代表”的思想指導(dǎo)自己的行為，以“誠(chéng)信”對(duì)待一切事物，“實(shí)事求是”地做好一切工作。李萍老師雖然工作繁忙，但她仍然積極參加學(xué)校及區(qū)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)如：區(qū)里舉辦的教師作品比賽等，并取得了很好的成績(jī)。

在教育工作中。我們組內(nèi)每個(gè)成員，都以“學(xué)高為師，身正為范”八個(gè)大字作為自己的座右銘，為人師表，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的思想品德素質(zhì)，不斷強(qiáng)化道德理論水平。公平愛(ài)心的對(duì)待每個(gè)學(xué)生并在教學(xué)中有意識(shí)地滲透民族精神和生命教育，正如魯迅先生所提出的，“美育可以輔翼道德，美術(shù)之目的雖與道德不盡符，然其力足以深邃人之性情。崇高人之好尚，亦可輔道德以為治，物質(zhì)文明日益漫衍，人情亦因日趨于膚淺，今以此優(yōu)美而崇大之，則育德之情獨(dú)存，邪移之念不作，不待懲勸而國(guó)共安同”。由此可見(jiàn)，美術(shù)教育與德育是息息相關(guān)的。教育學(xué)生成為一名有道德、有文化、有理想的高素質(zhì)的人，是我們教師義不容辭的責(zé)任。

在教學(xué)工作中。我常常帶領(lǐng)組員一起備課，探討教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教育對(duì)象。在本學(xué)期中，我們組內(nèi)成員各上了一節(jié)組內(nèi)研究課。某某上了一堂課是第四單元秋去冬來(lái)這一單元的第一課內(nèi)容《秋葉紅了》。這一課要求學(xué)生對(duì)秋色之美進(jìn)行觀察與體驗(yàn)。著重觀察秋葉色彩的豐富與形狀的多樣，學(xué)生在收集落葉、觀察落葉的過(guò)程中，感受自然之美，提高學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。在上課之前，我們組內(nèi)每個(gè)成員都積極地投入到這堂課的備課和課前準(zhǔn)備工作中去，使得這堂課上的很成功，效果比較理想。某某上的是一年級(jí)的《我的太陽(yáng)》這一課是第四單元燦爛的星空中的內(nèi)容。本單元主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的情感、直覺(jué)和興趣入手展開(kāi)教學(xué)。兒童天生充滿幻想，從星空想象開(kāi)始，引發(fā)學(xué)生探索的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生繪畫表現(xiàn)熱情。感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

在做好自己本職工作的同時(shí)我們還努力的做好學(xué)校交給我們的認(rèn)務(wù)，如：科

技陳列室的部分布置工作、每月一賽、科技小報(bào)設(shè)計(jì)出版、學(xué)校大廳的美化布置。雖然有時(shí)工作繁忙而瑣碎，但是我們始終盡自己的能力認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

下學(xué)期，我們要在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的做好常規(guī)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐研究，從整體上看，大家都取得了令人滿意的結(jié)果，不夠完善的部分，將在以后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步地研究和探討。

第三篇：2011學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)備課組工作小結(jié)[范文]

2011學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)備課組工作小結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)備課組的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作方面：認(rèn)真落實(shí)教研組學(xué)年工作計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校要求完成聽(tīng)課、備課任務(wù)及課堂觀察公開(kāi)課任務(wù)，汪鴦老師2011年9月28日，在富陽(yáng)新登中學(xué)舉行的杭州市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，所上的《留住身邊的精彩瞬間》獲得二等獎(jiǎng)。

在教研活動(dòng)方面：本學(xué)期基本上做到了每周有備課組內(nèi)交流，每月有體藝大組交流和區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)。除了本備課組內(nèi)的教研活動(dòng)以外，還有校外的師徒結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，以周建東老師為師，包括余高汪鴦、臨平一小盧燕、臨平實(shí)驗(yàn)小學(xué)李娜、信達(dá)學(xué)校李一鳴、臨平一中方德蘭、博陸中學(xué)周丹穎等7人的師徒結(jié)對(duì)小組。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)主要包括以下幾塊內(nèi)容：課堂教學(xué)研討、論文指導(dǎo)交流、美術(shù)技能提高。活動(dòng)的方式主要有QQ在線交流、聽(tīng)課講評(píng)、寫生實(shí)踐、多人小組或單獨(dú)交流等等。課堂教學(xué)：9月14日，盧燕開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，課題《走進(jìn)色彩》。此課題從教案到課件，從框架到細(xì)節(jié)。活動(dòng)小組都進(jìn)行了多次交流研討，最終目的是為了盧燕能在余杭區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人考核中取得較好的表現(xiàn)。在后來(lái)的學(xué)科帶頭人考核中，本課獲得了較好的評(píng)價(jià)，盧燕也順利晉級(jí)余杭區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人。論文寫作：在本的區(qū)學(xué)科論文評(píng)比前，對(duì)本組內(nèi)需要參評(píng)的論文進(jìn)行了多次交流研討，活動(dòng)方式主要以QQ在線交流、word文本修訂等方式進(jìn)行。其中盧燕的論文《聚焦原生態(tài)課堂

開(kāi)展主題式研討》分別獲得了區(qū)學(xué)會(huì)論文評(píng)比、杭州市學(xué)會(huì)論文評(píng)比的一等獎(jiǎng)。李娜的論文《致形勝而至技精》獲區(qū)學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。美術(shù)技能：本里本活動(dòng)小組多次多人小組或個(gè)人單獨(dú)的美術(shù)專業(yè)技能的面授、交流和寫生實(shí)踐。主要包括技能技法技巧的經(jīng)驗(yàn)交流、作品分析等等。這些教研活動(dòng)為開(kāi)拓美術(shù)教師視野，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力起到較大促進(jìn)作用。學(xué)校備課組內(nèi)及體藝組的教研活動(dòng)共計(jì) 11次；參與區(qū)級(jí)教研活動(dòng)4次。

在教科研方面，余高美術(shù)備課組題為《高中美術(shù)人文元素的發(fā)掘與教學(xué)策略研究》研究課題即將結(jié)題。

在教師個(gè)人參與比賽方面：周建東老師本學(xué)期參與了區(qū)教研室組織的美術(shù)教師作品比賽獲一等獎(jiǎng)、區(qū)美術(shù)教師速寫比賽獲一等獎(jiǎng)、市美術(shù)教師速寫比賽三等獎(jiǎng)。

在學(xué)校其它工作方面：除了美術(shù)教學(xué)工作，備課組成員還擔(dān)任了學(xué)校電視臺(tái)和宣傳工作。做好學(xué)校電視臺(tái)學(xué)生成員的組織指導(dǎo)工作，做好每周一期的校園新聞的采編播出工作；在學(xué)校的宣傳工作方面，充分發(fā)揮美術(shù)教師的專長(zhǎng)，設(shè)計(jì)制作大量的標(biāo)語(yǔ)橫幅、櫥窗展板、校內(nèi)印刷品的封面等等。

2011年12月30日

第四篇：2017—2018第一學(xué)期小結(jié)

理工實(shí)小2017—2018第一學(xué)期心育小結(jié)

學(xué)校心理健康教育工作以全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)為工作目標(biāo)，針對(duì)我校學(xué)生心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)校“學(xué)生人人心理要健康”的要求，開(kāi)展了一系列行之有效的心理健康教育，學(xué)生心理調(diào)控能力，自我約束能力均有較大提高。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。

心理健康教育的起步時(shí)間還不長(zhǎng)，尤其是它的科學(xué)性尚未被許多教育工作者和廣大人民群眾所了解，還沒(méi)有被充分意識(shí)到開(kāi)展這項(xiàng)教育活動(dòng)的重要性和迫切性。近幾年來(lái)，我校從提高對(duì)學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)著手，不斷增強(qiáng)實(shí)施心理健康教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。從領(lǐng)導(dǎo)班子與教學(xué)骨干抓起，采取理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，逐步引起大家對(duì)心理健康教育的重視，逐步統(tǒng)一思想，為心理健康教育在學(xué)校的開(kāi)展和實(shí)踐打下思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，還引導(dǎo)大家從素質(zhì)教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。大家逐步認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)一系列健康的心理品質(zhì)，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要深刻認(rèn)識(shí)到，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們沒(méi)有理由忽視心理健康教育。

二、發(fā)揮骨干教師龍頭作用，強(qiáng)化心理健康教育技能。

心理健康教育，雖然才剛起步，但是發(fā)展迅速，有些地區(qū)已經(jīng)推進(jìn)到了一定的深度，形成了一些有效模式。我們認(rèn)為學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展，不管哪一種模式，最后都要落實(shí)到教師。首先對(duì)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后再對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。不但要提升全體教師的心理健康教育理論水平，而且要增強(qiáng)他們的實(shí)踐技能。不但要提高全體教師自身的心理素質(zhì)，而且要樹(shù)立他們的心理健康教育觀。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是全體學(xué)生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能動(dòng)、可塑的一顆顆心，沒(méi)有一個(gè)良好的整體心理健康教育環(huán)境，心理健康教育的效果和質(zhì)量將得不到保證。可以肯定地說(shuō)，全體教師的培訓(xùn)，是學(xué)生心理健康教育的生命。當(dāng)然，這種培訓(xùn)是根據(jù)教師心理健康教育的目標(biāo)系統(tǒng)，針對(duì)不同的對(duì)象，擬出不同的培訓(xùn)計(jì)劃，然后分層次組織培訓(xùn)。

1、以行政管理人員為先導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)干部，是學(xué)校的中堅(jiān)，決定著學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)和方向，沒(méi)有他們的重視，學(xué)校開(kāi)展心理健康教育將是一句空話。我們首先抓這部分人的培訓(xùn)工作，著重提高他們對(duì)中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育目的、意義、必要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。另一方面，要求他們自學(xué)心理學(xué)相關(guān)理論，改善領(lǐng)導(dǎo)和管理行為。

2、讓心理健康教育教師著力跟進(jìn)。心理健康教育教師，是學(xué)校心理健康教育的業(yè)務(wù)骨干，他們參加上級(jí)組織的系統(tǒng)化培訓(xùn)，要求他們掌握心理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握心理健康教育的實(shí)踐技能，具備一定的心理健康教育科研能力。

3、在全體教師中普及。有專家曾經(jīng)指出，中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題，70%產(chǎn)生于學(xué)校。此話至少說(shuō)明學(xué)校是學(xué)生心理問(wèn)題的重要場(chǎng)所之一。學(xué)生在學(xué)校，正面接觸最直接、最多的是學(xué)科教師，教師的人格修養(yǎng)、教學(xué)行為乃至言談舉止通過(guò)學(xué)生的感觀直達(dá)學(xué)生的心靈 深處。其影響是正面的還是負(fù)面，是信心和鼓勵(lì)，是失落和壓力，是情與愛(ài)的感化，還是責(zé)罰與傷害，一切取決于教師的管理與教育教學(xué)過(guò)程是否規(guī)范科學(xué)。因此，在全體教師普及心理健康教育知識(shí)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，決定了學(xué)校心理健康教育的得失成敗。我們的做法是:首先有針對(duì)性地進(jìn)行師德和教師行為規(guī)范培訓(xùn)，期間還要求教師對(duì)照學(xué)生心目中的教師形象，作自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行自我形象的再設(shè)計(jì)。其次，通過(guò)教育心理學(xué)、青少年兒童心理衛(wèi)生、心理健康教育技能等常識(shí)的校本培訓(xùn)，使全體教師掌握基本的學(xué)校心理衛(wèi)生基本理論和實(shí)踐技能。初步實(shí)踐證明，這種教師全員培訓(xùn)是十分必要的，不但教師自身心理素質(zhì)提高了，而且改變了許多教師的育人觀。

在心理健康培訓(xùn)過(guò)程中我們培訓(xùn)采取的方式主要是:(1)做講座。請(qǐng)心理兼職教師作講座，以提高教師的心理健康教育水平。(2)走出去。沒(méi)有學(xué)習(xí)、沒(méi)有借鑒，就不可能有很大的提高，坐井觀天，裹足不前，只能導(dǎo)致落后，只有不斷地拓展自己的視野，適時(shí)地充電，才能提高自我。因而，我們不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有效地提高了我校教師教育實(shí)踐能力。(3)傳幫帶。對(duì)班主任一周心理健康教育工作中存在的問(wèn)題，作針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，參與班級(jí)輔導(dǎo)工作、幫助解決具體問(wèn)題，充分發(fā)揮每個(gè)教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)設(shè)身心健康的和諧氛圍。

第五篇：見(jiàn)習(xí)小結(jié)

見(jiàn)習(xí)小結(jié)

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼參加公安工作已近一年，在這充實(shí)有序的一年里，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)公安工作有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，這與警校的學(xué)習(xí)生活有著完全不同的體會(huì)，這一年的見(jiàn)習(xí)，讓我更加體會(huì)到公安工作的艱辛，但更多的還是體會(huì)到作為一名公安民警肩上所擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠萋氊?zé)。身上的學(xué)生氣正慢慢褪去，換來(lái)的是幾分成熟與穩(wěn)重，在轉(zhuǎn)正之際，我作如下小結(jié)：

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，自己在政治思想、工作上都取得了一定的進(jìn)步，具體如下：

一、思想上，我能時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的神圣宗旨。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上自始至終同黨中央高度保持一致，不斷增強(qiáng)自己的大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，時(shí)刻銘記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，不斷增強(qiáng)為百姓排憂解難的服務(wù)意識(shí)。

二、紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守公安部“五條禁令”，遵守所內(nèi)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，謹(jǐn)記服從命令為天職，服從所領(lǐng)導(dǎo)安排，聽(tīng)從所領(lǐng)導(dǎo)的指揮。遵章守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公安部關(guān)于警車專項(xiàng)治理的“七個(gè)一律”、“兩個(gè)嚴(yán)禁”，做到遵守交通，為樹(shù)立警察的良好形象作出一份自己的貢獻(xiàn)。

三、業(yè)務(wù)上，能不斷提高業(yè)務(wù)技能，領(lǐng)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合的深刻內(nèi)涵。在理論與實(shí)踐的碰撞中逐漸領(lǐng)悟理解各項(xiàng)基層公安工作。一年來(lái)，自己在工作中能做到不怕苦，不怕累，努力完成好所領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，接處警、民事糾紛調(diào)解、卷宗的整理、巡防設(shè)卡等一系列工作也讓我深深體會(huì)到，要做好基層公安工作，就必須不斷提升業(yè)務(wù)技能的水平、法律知識(shí)水平。在自己工作之中能做到熱情為轄區(qū)的老百姓排憂解難，在處理各種各樣的矛盾糾紛之中做到秉公執(zhí)法，不徇私情，時(shí)時(shí)做到了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。總之這一年來(lái)，自己同所里同事們一道積極參與轄區(qū)各類案件的偵破工作，協(xié)助辦理了各類治安和刑事案件，也打擊了不少各類違法犯罪人員，主持或參與了各類糾紛的調(diào)解，邊工作邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊提高。

在這一年的時(shí)間里，我為自己為人處事、業(yè)務(wù)能力的有所提升感到欣喜，這給了我很大的工作動(dòng)力，但與此同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到，要干好公安工作，成為一名合格的人民警察，我在很多方面還差的很遠(yuǎn)，體會(huì)最深刻的是在辦理各類治安案件的過(guò)程中，對(duì)一些法律依據(jù)的熟練程度，對(duì)法條的理解程度上還很不足，究其原因，這還是完全歸咎于我平時(shí)放松了對(duì)法律的學(xué)習(xí)態(tài)度，警校的理論學(xué)習(xí)早已忘得一干二凈，這樣下去必將對(duì)我的工作產(chǎn)生致命的影響。所以，這在今后的工作中我會(huì)將法律的學(xué)習(xí)，特別是工作中經(jīng)常會(huì)應(yīng)用到的法律的學(xué)習(xí)，放在重要的位置上，加深印象，深刻理解領(lǐng)會(huì)。除此之外，通過(guò)這一年的見(jiàn)習(xí)，我自己也體會(huì)到在面對(duì)老百姓糾紛或者求助的時(shí)候，我還不能完完全全做到耐心的去傾聽(tīng)老百姓的訴說(shuō)，有時(shí)候會(huì)輕易下個(gè)結(jié)論了事，這多多少少就不能維護(hù)好老百姓的合法權(quán)益，難免傷害了老百姓的感情，這就與全心全意為人民服務(wù)的宗旨相違背。

自身存在的不足還有很多，這都是在以后的工作中要加以改進(jìn)和提高的，自己不管在業(yè)務(wù)上、理論上還是在為人處事上，畢竟自己太年輕，還有很多不足，我會(huì)在今后的工作過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從指揮，向老干警虛心學(xué)習(xí)。在此，也借此機(jī)會(huì)，向這一年來(lái)關(guān)心教育我的局、所領(lǐng)導(dǎo)，在所同事表示感謝，我會(huì)謹(jǐn)記自己的身份，刻苦努力，一心工作，積極向一名合格的人民警察靠攏，早日成為一名辦事能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，人民滿意的人民警察。